5mjt-解决带电粒子在交变电场中运动的方法

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带电粒子在交变电场中的运动轨迹专题

带电粒子在交变电场中的运动轨迹专题

带电粒子在交变电场中的运动轨迹专题
一、交变电场的基本概念
交变电场是指在时域上呈周期性变化的电场。

在交变电场中,
带电粒子的运动方程比直流电场中复杂得多。

二、带电粒子在交变电场中的运动情况
带电粒子在交变电场中会发生两种运动:漂移运动和回旋运动。

1.漂移运动
漂移运动是带电粒子在交变电场的作用下沿着电场方向偏移。

漂移速度与电场强度和频率有关。

2.回旋运动
带电粒子在交变电场的作用下还会发生径向周期运动,这种运
动叫做回旋运动。

三、带电粒子轨迹的计算方法
在交变电场中,带电粒子的运动轨迹比直流电场中复杂得多,
常用的计算方法有以下几种:
1.迭代法
迭代法是用于求解微分方程的常用数值计算方法。

通过将微分方程进行离散化,计算出每个时间点上带电粒子的位置和速度。

2.数值积分法
数值积分法将微分方程转化为积分方程,再通过数值方法计算出每个时间点上带电粒子的位置和速度。

3.分析法
分析法通过对微分方程进行分析,求出带电粒子在交变电场中的运动函数,进而计算出其轨迹。

四、结论
带电粒子在交变电场中的运动轨迹是十分复杂的,需要利用数学计算方法来求解。

研究带电粒子在交变电场中的运动轨迹对于理解带电粒子在电场中的行为规律十分重要,也为电磁波理论的研究提供了基础。

例析带电粒子在交变电场中的运动问题

例析带电粒子在交变电场中的运动问题

例析带电粒子在交变电场中的运动问题带电粒子在交变电场中的运动问题是物理学和技术物理两个领域最重要的研究课题之一。

本文将围绕这一课题展开讨论,首先介绍了带电粒子在交变电场中的基本性质,详细介绍了引力加速技术,并讨论了改进的引力加速技术(GTA)在交变电场中的应用,同时针对不同电子加速的性质,给出了相应的解决方案。

在此基础上,重点讨论了结构因子技术(SFT)在交变电场中的应用及其改进,并与实验结果进行了对比,发现存在关键点问题,提出一种新的改进方案,以提高结构因子技术(SFT)在交变电场中的应用。

最后,通过对比和分析,总结出了带电粒子在交变电场中的运动问题的研究状况,以及发展前景,为探索带电粒子在交变电场中的运动提供了全新视角。

带电粒子在交变电场中的运动问题是物理学和技术物理的重要研究课题。

传统的引力加速技术(GTA)可以有效地利用交变电场来控制带电粒子的运动。

但是,GTA技术受到其他性质受到限制,例如可以实现超快速度、超高质量等。

因此,研究者提出了改进的GTA技术,它可以结合多种性质,有效改善电子加速的性质,比如,可以实现高精度、超低功耗等。

此外,随着人们对带电粒子在交变电场中的关系的进一步研究,结构因子技术(SFT)也受到了广泛的关注。

结构因子技术是将电场特性分为结构因子和性质因子两部分,同时考虑它们之间的相互作用,计算出带电粒子在交变电场中的运动情况,从而更精确地控制带电粒子的运动。

然而,目前,结构因子技术仍然存在计算准确性的问题,因此,研究者提出了一种新的改进方案,通过计算参数变化,降低计算误差,从而提高结构因子技术(SFT)在交变电场中的应用效果。

总之,带电粒子在交变电场中的运动问题是物理学和技术物理的重要研究课题,多种技术和方法,如引力加速技术、改进的引力加速技术、结构因子技术等都在这一方面发挥着重要作用。

经过不断的发展和改进,带电粒子在交变电场中的运动问题将在深入研究的同时,得到进一步的发展,为深入探索交变电场的特性提供有力的支撑。

解决带电粒子在交变电场中运动的方法

解决带电粒子在交变电场中运动的方法

例1如图(a )所示,两平行正对的金属A 、B 间加有如图(b )所示的交变电压,一重力可忽略不计的带正电粒子被固定在两板的正中间 P 处•若在t o 时刻释放该粒子,粒子会时而向A 板运动,时而向B 板运动,并最终打在 A 板上.则t 可图也)TA. O v;9T 8则由图象解决带电粒子在交变电场中运动的方法技法一 借助图象,展示物理过程带电粒子在交变电场中运动时, 受电场力作用,其加速度、速度等均做周期性变化.借 助图象来描述它在电场中的运动情况,可直观展示物理过程, 从而获得启迪,快捷地分析求解.【解析】 设粒子的速度方向、 位移方向向右为正.依题意得,粒子的速度方向时而为 T T 3T 负,时而为正,最终打在A 板上时位移为负,速度方向为负.作出to = 0、4、2 3■时粒子 运动的速度图象如图所示. 由于速度图线与时间轴所围面积表示粒子通过的位移, T 3TT 3T可知o<t o <4, ]<t o <T 时粒子在一个周期内的总位移大于零;4<t o <V 时粒子在一个周期内的总位移小于零;当t o > T 时情况类似.因粒子最终打在 A 板上,则要求粒子在每个周期内的 总位移应小于零,对照各选项可知只有B 正确.【答案】 B本题物理情景简单,但隐含条件较多.如打在 A 板上时速度方向为向左,位移方向为 向左,做此类题目注意隐含条件的挖掘. 另外,速度一时间图象的合理应用,可提高同学们 的解题速度.技法二巧取分运动,化繁为简某个方向的分运动不会因其他分运动的存在而受到影响,这就是运动的独立性原理,应V V 2+ V y =寸 V 0 +——2 29q U o T4m d【答(1)2.5VOT ⑵;V 2+豊腭-【解d 1 2 2=尹,用这一原理可以简捷分析某些带电粒子在交变电场中运动的问题.例2如图(a )所示,平行板电容器间距为 d ,两板所加电压如图(b )所示,t = 0时刻,质 量为m 、带电荷量为q 的粒子以平行于极板的速度 v o 射入电容器,2.5T 时恰好落在下极板 上,带电粒子的重力不计,在这一过程中,求:(1) 该粒子的水平位移; (2)粒子落到下极板时的速度.【解析】 (1)带电粒子在水平方向不受外力作用,做匀速直线运动,因此水平位移为: s = V o t = v ox2.5T = 2.5V °T.(2)带电粒子落在下极板上时在竖直方向的分速度为33qU oVy= a2T = 2md T粒子落在下极板上时的速度大小为技法三巧建模型,化难为易对于某些实际的物理过程, 可根据题设条件, 运用近似处理方法, 通过简化描述来反映事物基本的物理特征,这有助于迅速、准确确定出解题方向和策略,使问题得到迅速解决.例3在真空中速度为 V = 6.4 x 107 m/s 的电子束连续地射入两平行极板之间,极板长度为L = 8.0X 10 m ,间距为d = 5.0X 10 m ,电子束沿两极板间的中线通过,如图所示,在 两极板上加上50 Hz 的交变电压u = U m sin 3 t 如果所加电压的最大值超过某一值 U c ,将开始出现以下现象:电子有时能通过两极板,有时不能通过,求U c 的大小.(电子的比荷为111.76 x 10 C/kg )设电子刚好不能通过时平行板的电压为 U c ,电子经过平行板的时间为 t,则:2 ,2eU c 小仆… mv da = C,解得UC = r = 91 V.md eL【答91 V丿考能提升二对点演练h[高考真题]1. (2016课标卷I, 14)一平行板电容器两极板之间充满云母介质,接在恒压直流电源上•若将云母介质移出,则电容器()A .极板上的电荷量变大,极板间电场强度变大B .极板上的电荷量变小,极板间电场强度变大C.极板上的电荷量变大,极板间电场强度不变D .极板上的电荷量变小,极板间电场强度不变【解析】电容器接在恒压直流电源上,两极板的电压不变,若将云母介质移出,相对介电常数减小,电容器的电容减小,所以极板上的电荷量减小,极板间的距离不变,所以极板间的电场强度不变,故A、B、C错误,D正确.【答案】D2. (2015课标卷H, 14)如图,两平行的带电金属板水平放置.若在两板中间a点从静止释放一带电微粒,微粒恰好保持静止状态.现将两板绕过a点的轴(垂直于纸面)逆时针旋转45°再由a点从静止释放一同样的微粒,该微粒将()A .保持静止状态B .向左上方做匀加速运动C. 向正下方做匀加速运动D. 向左下方做匀加速运动【解析】两平行金属板水平放置时,带电微粒静止有mg= qE,现将两板绕过a点的轴(垂直于纸面)逆时针旋转45。

带电粒子在交变电场中的运动解题技巧

带电粒子在交变电场中的运动解题技巧

带电粒子在交变电场中的运动解题技巧篇一:哎呀呀,同学们,说到带电粒子在交变电场中的运动,这可真是个让人头疼又好奇的问题呢!就像我们在操场上跑步,一会儿快跑,一会儿慢跑,带电粒子在交变电场里也是这样,一会儿加速,一会儿减速。

想象一下,带电粒子就像个调皮的小孩子,交变电场就是那变化多端的游戏规则。

有时候电场力推着它往前跑,跑得可快啦;有时候又像是被拉住了,速度慢下来。

那我们怎么才能搞清楚它到底是怎么运动的呢?首先呀,我们得搞清楚交变电场的变化规律,这就好比知道游戏规则什么时候变。

比如说,电场强度是怎么随着时间变化的,周期是多长。

然后呢,我们得分析带电粒子受到的电场力。

这力可不简单,它一会儿大一会儿小,就像一阵一阵的风,吹着小船摇摇晃晃。

老师给我们讲的时候说:“同学们,你们看,如果电场力的方向和粒子的运动方向相同,那粒子不就加速了吗?”我们都点点头。

有一次,我和同桌一起讨论这个问题,我问他:“要是电场力一会儿推着粒子跑,一会儿又拉着它,那可怎么办?”同桌挠挠头说:“那我们就得一段一段地分析呀!”我们还一起做了好多练习题。

有一道题可难啦,我怎么都想不明白,急得我直跺脚。

这时候,旁边的学霸看到了,笑着说:“别着急,你看这里,先根据电场的变化算出电场力,再分析加速度。

”听了他的话,我恍然大悟,原来如此!其实啊,解决这类问题就像是走迷宫,每一步都要小心谨慎,仔细分析。

只要我们认真思考,多做练习,就一定能找到出口。

所以呀,同学们,带电粒子在交变电场中的运动虽然复杂,但只要我们掌握了方法,有耐心,有信心,就一定能把它拿下!哎呀呀,同学们,你们知道带电粒子在交变电场中的运动有多神奇吗?这可真是个让人头疼但又超级有趣的知识!就像我们在操场上跑步,有时候跑快,有时候跑慢,带电粒子在交变电场中也是这样,一会儿加速,一会儿减速。

那怎么才能搞清楚它们的运动规律呢?咱们先来说说最基本的,得弄清楚电场的变化规律呀!这就好比我们要知道跑步比赛的规则,是每跑一圈加速,还是隔一段时间加速。

带电粒子在电场中运动解题方法

带电粒子在电场中运动解题方法

带电粒子在电场中运动解题方法
1. 嘿,先得搞清楚电场的性质啊!就像你要去一个陌生地方,得先知道那地方啥样吧!比如一个带正电的粒子在匀强电场中,那它受力方向不就清楚啦!
2. 别忘了分析粒子的初始状态呀!这好比跑步比赛前你得知道自己站在哪,速度是多少呀!像粒子一开始静止,那后面运动就有规律可循啦!
3. 运动轨迹得重视起来呀!这就像你走的路,得知道它是直直的还是弯弯的呀!要是粒子轨迹是抛物线,那解题思路不就有啦!
4. 动能定理用起来呀!这可是个好帮手,就如同你有个厉害的工具能解决难题!比如知道粒子的初末动能,就能算出电场力做的功啦!
5. 能量守恒也不能忘啊!这就像你的宝贝不能丢了一样重要呀!像粒子在电场中能量怎么转化,心里得有数呀!
6. 电场力做功的计算要准确呀!这可不能马虎,就像你数钱不能数错一样!比如根据电场强度和位移来算做功。

7. 受力分析要做好呀!这就像给粒子做个体检,清楚它受到哪些力的作用!像电荷大小不同,受力可就不一样啦!
8. 速度的分解与合成也很关键呢!这就像把一个东西拆开来再组合起来一样有趣!比如粒子斜着进入电场,速度就得好好分析啦!
9. 多画几个示意图呀!这就像给自己画个地图,清楚明白!比如画出电场线和粒子轨迹,解题就更直观啦!
10. 多做些题目练练手呀!这就像运动员要多训练才能出好成绩一样!只有熟练了,遇到各种带电粒子在电场中的问题才能应对自如呀!
我的观点结论就是:只要掌握这些方法,带电粒子在电场中运动的问题就不难解决啦!。

模型17 带电粒子在交变电场中的运动(解析版)

模型17 带电粒子在交变电场中的运动(解析版)

模型17 带电粒子在交变电场中运动(解析版)带电粒子在交变电场中的运动是高考必备的核心知识点之一,因电场力出现周期性变化,导致运动过程出现多个阶段,分阶段是常见的解题思路,需要利用牛顿运动定律、图象等分析多个阶段运动的细节,此类题目既有计算题,也有选择题,其中计算题的难度较大。

带电粒子在交变电场中运动的分析(1)解答带电粒子在交变电场中运动的思维方法带电粒子在交变电场中的问题大多是运动的拼接,处理此类问题要注意以下几点。

①注重全面分析:抓住粒子的运动具有周期性和对称性等特性,求解粒子运动过程的速度、位移和做功等问题。

②分析时要从两条思路出发:一是力和运动的关系,根据牛顿运动定律及运动学规律分析;二是根据功能关系列式求解。

③注意对称性和周期性变化关系的应用。

(2)常见的试题类型及解题方法①粒子做单向或往返直线运动:对于带电粒子在交变电场中的直线运动,一般是加速、减速交替出现的多过程情况较多。

解决的方法是分析清楚其中一个完整的过程,有时也可借助v-t图象进行运动过程分析,找出各个过程中的重要物理量间的关系,进行归纳、推理,从而寻找其运动规律再进行分段处理求解。

要注意释放位置的不同造成的运动状态的差异。

②粒子做偏转运动:一般根据交变电场特点分段研究。

解决的方法是应用运动的合成与分解的方法,把曲线运动分解为两个直线运动,再分别用直线运动的规律加以解决。

【典例1】(多选)如图甲所示,两水平金属板间距为d,板间电场强度的变化规律如图乙所示。

t=0时刻,质量为m的带电微粒以初速度v0沿中线射入两板间,0~时间内微粒做匀速运动,T时刻微粒恰好经金属板边缘飞出。

微粒运动过程中未与金属板接触。

重力加速度的大小为g。

关于微粒在0~T时间内运动的描述,正确的是()。

A.末速度大小为v0B.末速度沿水平方向C.重力势能减少了mgdD.克服电场力做功为mgd【答案】BC【解析】因0~内微粒匀速运动,故微粒受到的电场力向上,E0q=mg,由题图可知在~时间内,两金属板间没有电场,微粒只受重力作用,做平抛运动,在t=时刻的竖直速度v y1=,水平速度为v0,在~T时间内,微粒满足2E0q-mg=ma,解得a=g,方向向上,则在t=T时刻,微粒的竖直速度减少到零,水平速度为v0,A项错误,B项正确;微粒的重力势能减少了ΔE p=mg·=mgd,C项正确;微粒从射入到射出,由动能定理可得mgd-W电=0,可知克服电场力做的功为mgd,D项错误。

带电粒子在交变电场中的运动问题与带电体在等效场中的运动问题(解析版)

带电粒子在交变电场中的运动问题与带电体在等效场中的运动问题(解析版)

带电粒子在交变电场中的运动问题与带电体在等效场中的运动问题一、带电粒子在交变电场中的运动问题1.带电粒子在交变电场中运动的分析方法(1)注重全面分析(分析受力特点和运动规律),抓住粒子的运动具有周期性和在空间上具有对称性的特征,求解粒子运动过程中的速度、位移、做功或确定与物理过程相关的边界条件。

(2)分析时从两条思路出发:一是力和运动的关系,根据牛顿第二定律及运动学规律分析;二是功能关系。

(3)注意对称性和周期性变化关系的应用。

2.常见的三类运动形式带电体做单向直线运动、直线往返运动或偏转运动。

【典例1】如图甲所示平行金属板AB 之间的距离为6 cm ,两板间电场强度随时间按图乙所示规律变化。

设场强垂直于金属板由A 指向B 为正,周期T =8×10-5 s 。

某带正电的粒子,电荷量为8.0×10-19C ,质量为1.6×10-26kg ,某时刻在两板间中点处由静止释放(不计粒子重力,粒子与金属板碰撞后即不再运动),则( )A .若粒子在t =0时释放,则一定能运动到B 板 B .若粒子在t =T2时释放,则一定能运动到B 板C .若粒子在t =T4时释放,则一定能运动到A 板D .若粒子在t =3T8时释放,则一定能运动到A 板【答案】 ADt =3T 8时释放,则在3T 8~T 2 的时间内粒子向B 板加速运动,位移为x 2′=12a ⎝⎛⎭⎫T 82=12×108×(10-5)2m =0.5×10-2m =0.5 cm ,在T 2~5T 8的时间内粒子向B 板减速运动,位移为x 3′=x 2′=0.5 cm ;在5T8~T 的时间内粒子向A板加速运动,位移为x 2″=12a ⎝⎛⎭⎫3T 82=12×108×(3×10-5)2m =4.5×10-2 m =4.5 cm ;因(4.5-2×0.5)cm =3.5 cm>3cm ,故粒子能到达A 板,选项D 正确。

带电粒子在交变电场中运动问题的处理策略分析

带电粒子在交变电场中运动问题的处理策略分析

带电粒子在交变电场中运动问题的处理策略分析作者:严慧来源:《中学物理·高中》2015年第08期带电粒子在交变电场中运动问题一直是高中物理教学中的难点,纵观多年来的高考物理试题,带电粒子在电场中运动问题基本是每年的必考试题之一;因而,在备课复习中物理教师与学生都会花费很多精力进行指导与强化训练,但有时候是事与愿违效果不佳;笔者在自身的教学实践活动中发现:带电粒子在交变电场中运动问题其实是关于力与电场相结合的综合应用问题,在分析问题的过程中紧抓研究对象的受力分析和运动分析,巧妙运用力学基本规律和基本原理进行有效处理相关问题,同时注重物理思维方法与解题技巧的灵活运用,在本文中采取理论与案例相结合的方式,从三个角度分别呈现处理带电粒子在交变电场中运动问题的方法与技巧,以飨读者.1借助于物理图象的直观、形象性,还原复杂的物理过程,获取处理问题的有效方法带电粒子在交变电场中运动往往具有一定的周期性特征,高中学生对于这些问题往往感到头疼,实践表明只有仔细认真弄清楚粒子运动的规律与过程才能快速、准确的解题;物理图象能够直观形象的反映运动过程与规律,这里完全可以借助于v-t图象直观展现粒子运动过程中的特点,有助于获取高效解题的突破口.例1已知在空间存在一变化的电场,其E-t图象如图1所示,当t=0时,在此电场中由静止释放一个重力不计的带电粒子(带电粒子只受电场力作用),则下列说法中正确的是A.带电粒子在2 s末回到原来的出发位置B.带电粒子在3 s末速度变为零C.带电粒子在0~3 s内,电场力做的总功为零D.带电粒子始终向同一个方向运动评析本题是带电粒子在变化电场中运动问题,由于变化电场的不对称性,增加了题目的难度,不少学生感觉困难,在处理的过程中错误现象较多,主要原因是过程复杂且抽象,若借助于带电粒子的v-t图象进行分析,能够有效的将抽象的运动变得形象化;根据题意作出粒子在电场中运动的v-t图象如图2所示,由图象可知:在0~2 s内t轴上下围成的面积之和不等于零,t=3 s时v=0,则0~3 s内动能的变化ΔEk=W合=W电=0,带电粒子在周期T=3 s内位移恰好为零,则带电粒子来回往复运动;则选项A、D错误B、C正确.从本题的剖析来看,v-t 图象的合理应用,能够有效提升学生的解题速度与正确率.2基于运动的合成与分解思想,紧抓运动的独立性特征,巧借分运动化难为易、化繁为简对于高中物理中复杂的运动,有时候借助于运动的合成与分解的思想,在解决问题方面能够达到意想不到的效果,其实也是高中物理有效处理复杂运动问题的重要手段,运动的独立性原理告诉我们:某一个方向上的分运动不会影响其他方向上的分运动,而且合运动的几个分运动具有等时性,这里可以借助于运动的独立性原理分析带电粒子在变化电场中的运动的问题,能够有效的化繁为简,化难为易.例2如图3所示,相距为d的两块平行金属板AB与CD的右端垂直放置一块竖直金属靶MN,在AB和CD两板上加上如图4所示的交变电压;现有电量为q质量为m的带正电的离子束从两板的中点O处沿着OO′方向射入板间,且所有的离子都能打在靶上,在两板间飞行时间均为T;试求:离子束在击中金属靶MN中心O′两侧的范围?评析本题是带电粒子在偏转电场中运动的问题,常见的运动是类平抛运动,但是题中两极板间的电场非匀强电场(变化电场)从而使得运动变得复杂,这种情况下我们只要将运动进行分解,根据受力特点可知:水平方向做匀速直线运动,竖直方向做匀变速运动;在竖直方向上,当离子从t=0,T,2T,3T,…,nT时刻水平进入电场时,离子沿竖直方向先向下做匀加速运动,然后做匀减速运动,且离子能击中O′点下方的最远处,即在前T2内,离子竖直向下的位移可见,本题考查带电粒子在周期性变化的电场中运动问题,带电粒子水平方向与竖直方向上的分运动情况的分析是解题的关键之处.3合理创设物理情境,妙建典型物理模型,达成“它山之石,可以攻玉”的理想效果高中物理问题中很多都是建立在一定的物理理想模型之上来创设的,能够准确反映事物特征的物理模型在利用物理基本概念和基本规律处理实际物理难题的过程中起到举足轻重的作用;实践证明,在实践问题处理过程中,根据题设信息进行合理化简化处理,突出事物反映的基本物理特征,从而快速探寻解题的策略,进而高效解题.评析本题是带电粒子通过交变电场(正弦)的问题,表面一看似乎运动过程比较复杂,不少学生感觉无从下手,难以顺利寻求合理的解题思路与方法,但是通过简单的计算分析发现:电子水平方向通过平行金属板的时间t=Lv=1.25×10-9 s,T=2.0×10-2 s (交变电场的周期),显然电子束通过电场的过程中交变电场变化是十分缓慢的,电压大小的变化对于高速通过极板的过程而已几乎没有影响,完全可以忽略不计;可以认为电子通过极板时电场是恒定的,这时可以构建带电粒子通过匀强电场的模型处理问题;对于带电粒子垂直通过匀强电场问题学生都非常熟悉,处理起来得心应手,具体解析为:水平方向t=Lv,竖直方向12d=12at2=12·eUcmdt2则可得Uc=mv2d2eL2=91 V;可见,对于某些复杂的物理问题进行简化构建常见物理模型是快速、高效处理问题的重要策略之一.总而言之,带电粒子在交变电场中运动问题是高中物理的重点和难点,作为一线的高中物理教师在平时的课堂教学中,应该注重引导学生多角度进行分析思考问题,在典型案例剖析中帮助学生提升分析问题和解决问题的能力,这也是新课改对高中物理课程教学提出的基本要求之一.。

带电粒子在交变电场中的运动问题

带电粒子在交变电场中的运动问题

带电粒子在交变电场中的运动问题
随着科学技术的不断发展,对于带电粒子在交变电场中的运动问题的研究也日渐深入。

带电粒子在交变电场中的运动是一项重要的物理现象,它不仅具有理论意义,还具有广泛的应用价值。

在交变电场中,电场的方向和大小随着时间不断变化,这就给带电粒子的运动带来了一定的复杂性。

根据电场的变化规律,带电粒子的运动可以分为两种情况:一种是电场方向随时间周期性地变化,另一种是电场大小随时间周期性地变化。

对于前一种情况,当带电粒子在电场方向发生变化时,它将受到电场力的作用,从而产生加速度。

当电场反向时,粒子受力方向也随之改变,从而使粒子在电场中来回运动。

这种交变电场下的粒子运动被称为震荡运动,它的运动轨迹是近似于椭圆形的。

对于后一种情况,当带电粒子在电场大小变化的情况下,将发生速度和加速度的变化。

由于电场强度的周期性变化,粒子将在不同的电场强度下受到不同大小的力,从而改变其速度和轨迹。

这种运动被称为交变电场下的速度调制运动。

在实际应用中,带电粒子在交变电场中的运动问题具有广泛的研究和应用价值。

例如,在电子学中,我们可以利用交变电场中粒子的加速过程来进行粒子的分选和加速。

在核物理学中,可以通过研究带电粒子在交变电场中的散射过程来了解原子核的结构和性质。

总之,带电粒子在交变电场中的运动问题是一个复杂而有趣的物理现象。

通过对这一问题的研究和应用,我们可以深入了解粒子的性质和相互作用,为科学技术的进步做出更大的贡献。

带电粒子在交变电场中的运动问题将继续引起科学家们的兴趣,并为我们带来更多的发现和创新。

带电粒子在交变电场中运动精选文档

带电粒子在交变电场中运动精选文档

在B板上
D.若电子是在t =T/4时刻进入的,它可
能时而向B板、时而向A板运动.
14
【例3】 将如图所示的交变电压加在平行板电容器 A、 B两极板上,开始 B板电势比 A板电势高,这时有一个 原来静止的电子正处在两板的中间,它在电场力作用 下开始运动,设 A、B两极板间的距离足够大,下列说 法正确的是 ( )
4
[解题指导] (1)电子经电场加速,根据动能定理可求末速 度.
(2)由于每个电子经过偏转电场的时间极短、电压不变,所 以每个电子在偏转电场中做类平抛运动.
(3)电子离开偏转电场后做匀速直线运动,到达荧光屏.
5
[解析] (1)电子经电场加速满足 qU0=12mv 2
经电场偏转后侧移量
y=12at
A.电子一直向着 A板运动
B.电子一直向着 B板运动
C .电子先向 A板运动,然后返回向 B板运动,之后在 A、B两板间做周期性往复运动
D.电子先向 B板运动,然后返回向 A板运动,之后在 A、B两板间做周期性往复运动
15
读题:开始B板电势比A板电势高→A、B板间的场强方向由 B指向A→电子受电 场力方向由 A指向B→可得到电子开始向 B板运动→由电场的变化规律判断出电 子的运动情况.
带电粒子在交变电场中运动 -----图解法示例
1
小 结 带电粒子在交变电场中的运动
在两个相互平行的金属板间加 交变电压时,在 两板间便可获得 交变电场。此类电场从空间看是匀 强电场,即同一时刻,电场中各个位置处电场强度 的大小、方向都相同;从时间上看是变化的,即电 场强度的大小、方向都可随时间变化。

3
电容器右端到荧光屏的距离也是 L=10 cm ,在电容器两极 板间接一交变电压,上、下极板的电势随时间变化的图象如图 乙所示. (每个电子穿过平行板的时间都极短,可以认为电压是 不变的 )求:

带电粒子在交变电场中的运动

带电粒子在交变电场中的运动

带电粒子在交变电场中的运动一、知识要点(一)带电粒子在交变电场中运动的分析方法1.注重全面分析(分析受力特点和运动规律),抓住粒子的运动具有周期性和在空间上具有对称性的特征,求解粒子运动过程中的速度、位移、做功或确定与物理过程相关的边界条件。

2.分析时从两条思路出发:一是力和运动的关系,根据牛顿第二定律及运动学规律分析;二是功能关系。

3.注意对称性和周期性变化关系的应用。

(二)常见的三类运动形式带电体做单向直线运动、直线往返运动或偏转运动。

(三)带点粒子在交变电场中运动的处理方法1.在交变电场中做直线运动时,一般是几段变速运动组合。

可画出v-t图象,分析速度、位移变化.2.在交变电场中的偏转若是几段类平抛运动的组合,可分解后画出沿电场方向分运动的V y-t图象,分析速度变化,或是分析偏转位移与偏转电压的关系式。

二、经典例题[例1]如图(a)所示,两平行正对的金属板A、B间加有如图(b)所示的交变电压,一重力可忽略不计的带正电粒子被固定在两板的正中间P处。

若在t0时刻释放该粒子,粒子会时而向A 板运动,时而向B板运动,并最终打在A板上。

则t0可能属于的时间段是()A.0<t0<T4B.T2<t0<3T4C.3T4<t0<T D.T<t0<9T8解析:规定粒子的速度、位移向右(B板)为正,画出v-t图像如图解1所示,其中①是t=0时刻释放的,粒子一直向B板运动,最终打在B板;②是t=T/4时刻释放的,时而向B板运动,时而向A板运动,每运动一个周期回到出发点;③是t=T/2时刻释放的,粒子一直向A板运动,最终打在A (a)(b)板。

要满足题目要求,粒子每个周期内的位移应为负,所以答案为B。

[例2]一匀强电场的电场强度E随时间t变化的图象如图所示,在该匀强电场中,有一个带电粒子在t=0时刻由静止释放,若带电粒子只受电场力作用,则下列说法中正确的是() A.带电粒子只向一个方向运动B.0~2s内,电场力所做的功等于零C.4s末带电粒子回到原出发点D.2.5~4s内,速度的改变量等于零解析:选D。

浅析带电粒子在电场中运动问题的求解策略

浅析带电粒子在电场中运动问题的求解策略

浅析带电粒子在电场中运动问题的求解策略作者:邹兆贵聂震萍来源:《中学生数理化·高二使用》2020年第01期带电粒子在电场中的运动问题,因涉及电场和动力学的综合而成为同学们学习电场这部分知识时的一个难点。

下面根据带电粒子在电场中的运动特征进行分类,剖析带电粒子的受力特点,提出相应的解题策略,以期为同学们解决此类问题提供一定的帮助。

一、带电粒子在电场中做直线运动1.带电粒子做匀变速直线运动。

解题策略:带电粒子在电场中受静电力、重力及其他力共同作用,若这些力的合力恒定,同时与带电粒子的速度方向在同一条直线上,则带电粒子做匀变速直线运动。

此时直接利用牛顿第二定律及匀变速直线运动规律即可求解相关问题。

例1 如图1所示,一平行板电容器的两极板与一电压恒定的电源相连,极板水平放置,两极板间距为d。

在下极板上叠放一厚度为l的金属板,其上部空间有一带电粒子P静止在电容器中。

当把金属板从电容器中快速抽出后,粒子P开始运动。

重力加速度为g,则粒子运动的加速度为()。

2.带电粒子做非匀变速直线运动。

解题策略:带电粒子在电场中受静电力、重力及其他力共同作用,若这些力的合力大小改变,方向不变,与带电粒子的速度方向在同一条直线上,则带电粒子做非匀变速直线运动。

在分析清楚带电粒子的受力情况的前提下,利用牛顿第二定律可求得带电粒子的加速度大小,利用动能定理或功能关系可求得带电粒子的速度、位移等物理量。

例2 如图2甲所示,在水平地面上放置一个质量m=0.1 kg,带电荷量q=0.01 C的物体。

物体与地面间的动摩擦因数μ=0.4,地面上方空间存在水平向左的电场,物体由静止开始向左运动,电场强度E随物体的位移x变化的图像如图2乙所示。

取重力加速度g=10 m/s2,求:(1)物体在运动过程中的最大加速度。

(2)物体的速度达到最大时距出发点的距离。

解析:(1)刚开始时物体的加速度最大,由牛顿第二定律得qE-μmg=ma max,解得a max=6 m/s2,方向水平向左。

高考物理双基突破二专题带电粒子在交变电场中的运动精讲.doc

高考物理双基突破二专题带电粒子在交变电场中的运动精讲.doc

专题05 带电粒子在交变电场中的运动1.常用的思维分析方法(1)带电粒子在交变电场中的运动,通常只讨论电压的大小不变、方向做周期性变化(如方波)且不计粒子重力的情形。

在两个相互平行的金属板间加交变电压时,在两板中间便可获得交变电场。

此类电场从空间看是匀强的,即同一时刻,电场中各个位置处电场强度的大小、方向都相同;从时间看是变化的,即电场强度的大小、方向都随时间而变化。

①当粒子平行于电场方向射入时,粒子做直线运动,其初速度和受力情况决定了粒子的运动情况,粒子可以做周期性的运动。

②当粒子垂直于电场方向射入时,沿初速度方向的分运动为匀速直线运动,沿电场方向的分运动具有周期性。

(2)研究带电粒子在交变电场中的运动,关键是根据电场变化的特点,利用牛顿第二定律正确地判断粒子的运动情况。

根据电场的变化情况,分段求解带电粒子运动的末速度、位移等。

由于不同时间内场强不同,使得带电粒子所受的电场力不同,造成带电粒子的运动情况发生变化。

解决这类问题,要分段进行分析,根据题意找出满足题目要求的条件,从而分析求解。

(3)对于锯齿波和正弦波等电压产生的交变电场,一般来说题中会直接或间接提到“粒子在其中运动时电场为恒定电场”,故带电粒子穿过电场时可认为是在匀强电场中运动。

(4)注重全面分析(分析受力特点和运动规律):抓住粒子的运动具有周期性和在空间上具有对称性的特征,求解粒子运动过程中的速度、位移、做功或确定与物理过程相关的边界条件。

(5)从两条思路出发:一是力和运动的关系,根据牛顿第二定律及运动学规律分析;二是功能关系。

(6)注意对称性和周期性变化关系的应用。

2.处理带电粒子在交变电场中的运动问题的两个应用带电粒子在交变电场中的运动涉及力学和电学知识的综合应用,由于不同时段受力不同,处理起来较为复杂,实际仍可按力学角度解答。

该类问题仍需受力分析和分析其运动状态,应用力学和电学的基本规律定性、定量分析讨论和求解。

(2)利用图象带电粒子在交变电场中运动时,受电场力作用,其加速度、速度等均做周期性变化,借助图象描述它在电场中的运动情况,可直观展示其物理过程,从而快捷地分析求解。

静电场点点清专题5 带电粒子在交变电场中的运动

静电场点点清专题5  带电粒子在交变电场中的运动

静电场点点清专题5 带电粒子在交变电场中的运动一、知识清单在解决交流电流综合问题时,应注意以下几点:1、由于交变电流的大小和方向、电压的大小和正负都随时间周期性变化,这就引起磁场、电场的强弱和方向周期性变化。

因此,在研究带电体在场中受力时,一定要细微地进行动态受力分析。

2、分析具体问题时,要在研究分析物体在整个过程中各个阶段的运动性质,建立起动态的物理图象上下功夫,不能简单地认为物体受力方向改变时,物体一定同时改变运动方向,要根据物体的初始状态和受力条件这两个决定因素来确定物体的运动性质。

3、分析时还应注意由于交流电的周期性变化引起的分析结果出现多解的可能。

二、典型例题(一)交变电场作用下的直线运动例题1、如图所示,AB两平行金属板,A板接地,B板的电势做如图的周期性变化,在两板间形成交变电场。

一电子以分别在下列各不同时刻从A板的缺口处进入场区,试分析电子的运动情况。

(1)当时,电子进入场区。

(2)当时,电子进入场区。

思路点拨:这类问题是带电粒子在变化电场中运动的问题,解题关键在于要将电压变化规律转化为场强的变化规律,由场强变化情况可知粒子的受力变化规律,再根据带电粒子的初速度和加速度判断粒子做什么运动,找出运动速度变化规律,进而分析粒子位移情况。

我们可以利用图象完成上述转化。

由于电压随时间的变化规律与场强、电场力变化规律相同,因此只需根据运动和力的关系,由粒子的受力变化情况画出粒子速度随时间变化图象,可由图线与时间轴所围的面积分析出粒子的位移随时间的变化情况。

解析:(1)当时,可画出粒子速度随时间变化的关系图象:图线与时间轴所围的面积总在速度轴的正值一侧,说明粒子的位移方向总沿同一方向,即一直朝B 板运动,先加速,再减速,当速度减为零后又开始加速,再减速……。

(2)当时,电子进入场区,可画出粒子运动速度随时间变化的图象:由图象可知粒子向正方向(B板)和负方向(A板)都将发生位移,得负方向的位移大于正方向的位移。

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解决带电粒子在交变电场中运动的方法
技法一 借助图象,展示物理过程
带电粒子在交变电场中运动时,受电场力作用,其加速度、速度等均做周期性变化.借助图象来描述它在电场中的运动情况,可直观展示物理过程,从而获得启迪,快捷地分析求解.
例1 如图(a)所示,两平行正对的金属板A 、B 间加有如图(b)所示的交变电压,一重力可忽略不计的带正电粒子被固定在两板的正中间P 处.若在t 0时刻释放该粒子,粒子会时而向A 板运动,时而向B 板运动,并最终打在A 板上.则t 0可能属于的时间段是( )
A .0<t 0<T 4
B .T 2<t 0<3T 4 C.3T 4<t 0<T D .T <t 0<9T 8
【解析】 设粒子的速度方向、位移方向向右为正.依题意得,粒子的速度方向时而为
负,时而为正,最终打在A 板上时位移为负,速度方向为负.作出t 0=0、T 4、T 2、3T 4
时粒子运动的速度图象如图所示.由于速度图线与时间轴所围面积表示粒子通过的位移,则由图象
可知0<t 0<T 4,3T 4<t 0<T 时粒子在一个周期内的总位移大于零;T 4<t 0<3T 4
时粒子在一个周期内的总位移小于零;当t 0>T 时情况类似.因粒子最终打在A 板上,则要求粒子在每个周期内的总位移应小于零,对照各选项可知只有B 正确.
【答案】 B
本题物理情景简单,但隐含条件较多.如打在A 板上时速度方向为向左,位移方向为向左,做此类题目注意隐含条件的挖掘.另外,速度—时间图象的合理应用,可提高同学们的解题速度.
技法二 巧取分运动,化繁为简
某个方向的分运动不会因其他分运动的存在而受到影响,这就是运动的独立性原理,应
用这一原理可以简捷分析某些带电粒子在交变电场中运动的问题.
例2 如图(a)所示,平行板电容器间距为d ,两板所加电压如图(b)所示,t =0时刻,质量为m 、带电荷量为q 的粒子以平行于极板的速度v 0射入电容器,2.5T 时恰好落在下极板上,带电粒子的重力不计,在这一过程中,求:
(1)该粒子的水平位移;
(2)粒子落到下极板时的速度.
【解析】 (1)带电粒子在水平方向不受外力作用,做匀速直线运动,因此水平位移为: s =v 0t =v 0×2.5T =2.5v 0T .
(2)带电粒子落在下极板上时在竖直方向的分速度为
v y =a ·32T =3qU 02md
T 粒子落在下极板上时的速度大小为
v =v 2x +v 2y =v 20+9q 2U 20T 24m 2d
2. 【答案】 (1)2.5v 0T (2) v 20+9q 2
U 20T 24m 2d 2 技法三 巧建模型,化难为易
对于某些实际的物理过程,可根据题设条件,运用近似处理方法,通过简化描述来反映事物基本的物理特征,这有助于迅速、准确确定出解题方向和策略,使问题得到迅速解决.
例3 在真空中速度为v =6.4×107 m/s 的电子束连续地射入两平行极板之间,极板长度为L =8.0×10-2 m ,间距为d =5.0×10-
3 m ,电子束沿两极板间的中线通过,如图所示,在两极板上加上50 Hz 的交变电压u =U m sin ωt ,如果所加电压的最大值超过某一值U C ,将开始出现以下现象:电子有时能通过两极板,有时不能通过,求U C 的大小.(电子的比荷为
1.76×1011C/kg)
【解析】 设电子刚好不能通过时平行板的电压为U C ,电子经过平行板的时间为t ,则:
t =L v ,d 2=12at 2,a =eU C md ,解得U C =m v 2d 2eL 2
=91 V. 【答案】 91 V
[高考真题]
1.(2016·课标卷Ⅰ,14)一平行板电容器两极板之间充满云母介质,接在恒压直流电源上.若将云母介质移出,则电容器()
A.极板上的电荷量变大,极板间电场强度变大
B.极板上的电荷量变小,极板间电场强度变大
C.极板上的电荷量变大,极板间电场强度不变
D.极板上的电荷量变小,极板间电场强度不变
【解析】电容器接在恒压直流电源上,两极板的电压不变,若将云母介质移出,相对介电常数减小,电容器的电容减小,所以极板上的电荷量减小,极板间的距离不变,所以极板间的电场强度不变,故A、B、C错误,D正确.
【答案】 D
2.(2015·课标卷Ⅱ,14)如图,两平行的带电金属板水平放置.若在两板中间a点从静止释放一带电微粒,微粒恰好保持静止状态.现将两板绕过a点的轴(垂直于纸面)逆时针旋转45°,再由a点从静止释放一同样的微粒,该微粒将()
A.保持静止状态
B.向左上方做匀加速运动
C.向正下方做匀加速运动
D.向左下方做匀加速运动
【解析】两平行金属板水平放置时,带电微粒静止有mg=qE,现将两板绕过a点的轴(垂直于纸面)逆时针旋转45°后,两板间电场强度方向逆时针旋转45°,电场力方向也逆时针旋转45°,但大小不变,此时电场力和重力的合力大小恒定,方向指向左下方,故该微粒将向左下方做匀加速运动,选项D正确.
【答案】 D
3.(2016·海南卷,6)如图,平行板电容器两极板的间距为d,极板与水平面成45°角,上极板带正电.一电荷量为q(q>0)的粒子在电容器中靠近下极板处,以初动能E k0竖直向上射出.不计重力,极板尺寸足够大,若粒子能打到上极板,则两极板间电场强度的最大值为()
A.E k04qd
B .E k02qd C.2E k02qd D .2E k0qd
【解析】 根据电荷受力可以知道,粒子在电场中做曲线运动,如图所示:当电场足够大时,粒子到达上极板时速度恰好与上极板平行,如图,将粒子初速度v 0分解为垂直极板的v 0y 和平行极板的v 0x ,根据运动的合成与分解,当分速度v y =0时,则粒子的速度正好平
行上极板,根据运动学公式:-v 20y =-2Eq m d ,由于v 0y =v 0cos 45°,E k0=12m v 20
,联立整理得到:E =E k02qd
,故选项B 正确.
【答案】 B
[名校模拟]
4.(2018·安徽师范大学附属中学高三期中)如图所示,平行板电容器两极板接在电压恒为U 的直流电源上,上极板A 接地,两个带正电的点电荷被固定于极板间的P 、Q 两点,忽略两点电荷对板间电场的影响,现将平行板电容器的下极板B 竖直向下移动一小段距离,则( )
A .两点电荷间的库仑力变小
B .P 、Q 两点的电势可能降低
C .两点电荷的电势能可能减小
D .电容器的电容减小,极板带电荷量增大
【解析】 由库仑定律可知,两点电荷之间的库仑力不变,A 项错误;电容器保持与电源连接,两极板间电势差不变,B 板下移,两极板间距离增大,由电势强度与电势差关系E =U d
可知,极板间电场强度减小,由U =Ed 可知,P 、Q 两点与A 板间电势差的绝对值减小,但由于不确定两极板间电场方向,所以P 、Q 两点电势的升降无法确定,B 项正确;电势升
降无法确定,则两点电荷在相应位置的电势能的变化情况也就无法确定,C 项正确;由电容
的决定式C =εr S 4πkd
可知,电容器的电容减小,由Q =CU 可知,极板带电荷量减小,D 项错误.
【答案】 BC
5.(2018·河北唐山一中高三上学期期中)如图所示,A 、B 为水平放置的两个平行金属板,两板相距d ,分别与电源两极相连,两板的中央各有一个小孔M 和N .今有一带电油滴,质量为m ,从A 板的上方距A 板为d 的P 点由静止开始自由下落(P 、M 、N 在同一竖直线上),空气阻力忽略不计,带电油滴通过N 孔时的动能E k <2mgd .若将极板A 向上移一小段距离,到图中虚线所示位置,则带电油滴通过N 孔时的动能E k ′和油滴所带电荷的种类是( )
A .油滴带正电,E k ′=E k
B .油滴带正电,E k ′<E k
C .油滴带负电,E k ′=E k
D .油滴带负电,
E k ′<E k
【解析】 由题设条件知,把A 板向上平移一小段距离,电场力做功不变,重力做功也不变,根据动能定理知,小球到达N 点速度仍为原来的速度,小球会穿过N 孔继续下落,即动能与原来相等,根据电场力做负功,及电场强度的方向可知小球带负电,故A 、B 、D 错误,C 正确.
【答案】 C
6.(2018·江苏泰州高三上学期期中)如图所示,从灯丝发出的电子经加速电场加速后,进入偏转电场,若加速电压为U 1,偏转电压为U 2.仅仅改变加速电压后,电子在电场中的侧移量y 增大为原来的2倍,下列说法中正确的是( )
A .加速电压U 1减小到了原来的1/2
B .偏转电场对电子做的功变为原来的2倍
C .电子飞出偏转电场时的速度变为原来的2倍
D .电子飞出偏转电场时的偏转角变为原来的2倍
【解析】 y =12·qU 2md ·⎝⎛⎭⎫l v 02,而qU 1=12m v 20,所以y =U 2U 1·l 2
4d
,y 增大为原来的2倍,U 1变为原来的12
,A 对;偏转电场对电子做功W =qE ·y ,变为原来的2倍,B 对;电子飞出电
场的速度为合速度,与初速度并非是线性关系,C 错;tan θ=v y v 0=U 2U 1·l 4d ,U 1变为原来的12
,则tan θ变为原来的2倍,D 错.
【答案】 AB。

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