2017-2018学年冀教版六年级(上)月考数学试卷(4)(J)

2017-2018学年冀教版六年级（上）月考数学试卷（4）副标题一、填空题（本大题共9小题，共9.0分）1.常用的统计图有______统计图，______统计图，______统计图三种．【答案】条形；折线；扇形【解析】解：根据统计图的分类，常用的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种．故答案为：条形，折线，扇形．根据统计图的分类即可解答．此题主要考查统计图的分类，理解和掌握它们的特点和作用，能够根据它们的特点和作用，解决有关的问题．2.如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可使用______统计图．【答案】扇形【解析】解：根据扇形统计图的特点可知：如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可使用扇形统计图；故答案为：扇形．条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；扇形统计图比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；据此进行解答即可．解答此题应根据条形、折线、扇形统计图的特点进行解答．3.扇形统计图用______表示总数，用______的面积表示各个部分量占总数的百分比．【答案】整个圆；圆内各个扇形【解析】解：扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分占总数的百分比．故答案为：整个圆，圆内各个扇形．扇形统计图是用整个圆表示总数或整体单位“1”，用圆内各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几，通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系．此题主要是考查扇形统计图的意义及特征，扇形统计图的特征就是清楚的表示出各部分和整体或总数、单位“1”之间的关系．4.如果要反映数量的增减变化情况，可以用______统计图表示．【答案】折线【解析】解：根据统计图的特点可知，如果要反映数量的增减变化情况，可以用折线统计图表示．故答案为：折线．首先要清楚每一种统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；据此判断即可．此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．5.要反映小明家上个月各项支出与他家总支出的关系，可选用______统计图．【答案】扇形【解析】解：根据统计图的特点可知，要反映小明家上个月各项支出与他家总支出的关系，可选用扇形统计图．故答案为：扇形．首先要清楚每一种统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；据此判断即可．此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．6.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？A.人离不开水，成年人每天体内的水靠喝水获得，来自食物含的水，来自体内氧化时释放出来的水．用统计图；用统计图；用统计图．【答案】扇形；条形；条形【解析】解：根据统计图的特点可知：人离不开水，成年人每天体内的水靠喝水获得，来自食物含的水，来自体内氧化时释放出来的水，用扇形统计图；某校五年级学生最喜欢的课外活动用条形统计图统计；小强从一年级到五年级每年体检的身高情况用条形统计图；故答案为：扇形，条形，条形．条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．7.要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用______统计图．【答案】扇形【解析】解：条形统计图优点：可以清楚的看清数量的多少；折线统计图优点：可以清楚的看清数量的变化趋势；扇形统计图优点：可以清楚的表示出某一个量与总量的关系；根据上面的题意，所以要选择扇形统计图．故答案为：扇形．可以根据条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点进行选择用那种最合适．此题考查了三种常用统计图的优点．8.用统计表表示的数量，还可以用______来表示．【答案】统计图【解析】解：由分析可知，用统计表表示的数量，还可以用统计图来表示；故答案为：统计图．我们学过简单的数据整理，在统计工作中除了对数据进行分类整理用统计表来表示以外，有时还可以用统计图来表示用统计图表示有关数量之间的关系比统计表更加形象、具体，使人一目了然、印象深刻常用的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图．本题考查了统计图的特点，同时考查了学生对这三种统计图的特点掌握情况．9.要绘制一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图，你认为绘制成______统计图较好．【答案】条形【解析】解：根据题意，得，要绘制一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图，你认为绘制成条形统计图较好．故答案为：条形．扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据；折线统计图表示的是事物的变化情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目．此题考查扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点．二、解答题（本大题共8小题，共8.0分）10.如图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图，根据图回答问题．棉的含量占这件衣服的____________的含量最多，______的含量最少．兔毛含量比涤纶少占总数的______这件毛衣重400克，羊毛有______克，兔毛有______克【答案】7；羊毛；棉；17；240；32【解析】解：根据扇形统计图可知，棉的含量占这件衣服的；在这件衣服里，羊毛的含量最多，棉的含量最少；，答：兔毛含量比涤纶少占总数的；克，克，答：羊毛有240克，兔毛有32克．故答案为：，羊毛，棉，，，32．把一件毛衣的总重量看完单位“1”，根据扇形统计图可知，棉的含量占这件衣服的；羊毛的含量占这件衣服的，棉的含量占这件衣服的，所以羊毛的含量最多，棉的含量最少；根据题意，可用减去即可得到答案；根据题意，可用400克分别乘、，列式解答即可得到答案．此题主要考查的是如何从扇形统计图中获取信息，然后再根据信息进行计算即可．11.我国国土总面积是960万平方千米下面是我国地形分布情况统计图，请根据统计图回答问题．我国山地面积占总面积的百分之几？各类地形中，什么地形面积最大？什么最小？你还能得到哪些信息？请算出各类地形的实际面积，填入下表．【答案】解：答：我国山地面积占总面积的．答：我国各类地形中，山地面积最大，高原面积最小．从统计图中还可以得到：平原面积占总面积的，盆地面积占总面积的，丘陵面积占总面积的，高原面积占总面积的．万平方千米；万平方千米；万平方千米；万平方千米；万平方千米；故答案为：；；；；96．【解析】通过观察扇形统计图可知：我国山地面积占总面积的．通过观察扇形统计图可知：我国各类地形中，山地面积最大，高原面积最小．通过观察统计图还可以得到：平原面积占总面积的，盆地面积占总面积的，丘陵面积占总面积的，高原面积占总面积的．把我国国土总面积看作单位“1”，根据一个数乘百分数的意义，用乘法分别求出各类地形的面积，然后完成统计表．此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．12.聪聪家2009年11月支出情况统计如图聪聪家2009年11月的总支出是3600元请你回答问题．这个月哪项支出最多？支出了多少元？文化教育支出了多少元？购买衣物支出了多少元？购买衣物的支出比文化教育支出少百分之几？少支出了多少元？【答案】解：元；答：这个月伙食费支出最多，支出了1260元．元；元；答：文化教育支出900元、购买衣物支出720元．元；；答：购买衣物的支出比文化教育支出少，少支出了180元．【解析】把聪聪家11月份的支出看作单位“1”．通过观察扇形统计图可知：伙食费支出最多，占总支出的，根据一个数，乘百分数的意义，用乘法解答．文化教育支出占总支出，购买衣物支出占总支出的，根据一个数，乘百分数的意义，用乘法解答．先求出购买衣物的支出比文化教育支出少多少元，把文化教育支出看作单位“1”，根据求一个数是另一个数的百分之几，用除法解答．此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．13.如图是养兔专业户养的黑兔、灰兔、白兔的扇形统计图如果这个养兔专业户共养兔3000只，算出三种兔各养了多少只？【答案】解：只；只；只；答：养黑兔1560只、白兔540只、灰兔900只．【解析】把养兔的总只数看作单位“1”，其中养黑兔的只占，养白兔的只占，养灰兔的只占，根据一个数乘百分数的意义，用乘法解答．此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．14.如图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图．实验小学喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之几？喜欢的《大风车》的老师比喜欢《焦点访谈》的多20人，实验小学一共有多少老师？喜欢《新闻联播》的和喜欢《走进科学》的一共有多少人？【答案】解：，，；答：实验小学喜欢《走进科学》栏目的老师占．，，名；答：实验小学一共有200名老师．，，人；答：喜欢《新闻联播》的和喜欢《走进科学》的一共有120人．【解析】把总人数看成单位“1”，用总人数减去喜欢新闻联播、焦点访谈、大风车的人数占的百分数的和，就是喜欢走进科学的老师占总人数的百分之几；先求出喜欢的《大风车》的老师比喜欢《焦点访谈》的多占总人数的百分之几，它对应的数量是20人，由此用除法求出总人数；用总人数乘上《新闻联播》的和喜欢《走进科学》占总人数的百分数，就是《新闻联播》的和喜欢《走进科学》的一共有多少人．抓住扇形统计图的绘制特点，找出单位“1”，再根据统计图上的数量，以及数量关系求解．15.如图是林场育苗基地树苗情况统计图．柳树有2500棵，这些树苗的总数是多少棵？柏树和槐树一共有多少棵？杨树比松树多百分之几？【答案】解：棵答：这些树苗的总数是10000棵．柏树：棵槐树：棵棵答：柏树和槐树一共有2700棵．答：杨树树比松树多．【解析】根据统计图可知柳树占树苗总数的，根据已知一个数的百分之几是多少求这个数，用除法解答．根据一个数乘百分数的意义，直接用乘法解答．属于求一个数比另一个数多百分之几，把被比的数量松树的棵数看作单位“1”作除数，用除法解答．此题主要考查根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．16.永丰食品公司2009年上半年生产情况统计图2009年7月______月份的产量最高，______月份的产量最低．上半年平均月产量是多少吨？六月份产量比一月份增长百分之几？【答案】四；一【解析】解：，所以四月份的产量最高，一月份的产量最低；，，吨；答：上半年平均月产量是19吨；，，；答：六月份产量比一月份增长；故答案为：四，一．根据图可知：四月份的产量最高，是25吨；一月份的产量最低，是14吨；求上半年平均月产量是多少吨，先求出上半年的总产量，然后除以月数，解答即可；六月份产量比一月份产量增长百分之几，把一月份的产量看作单位“1”，根据：大数小数单位“1”，解答即可．关键是根据条形统计图获取信息，并能够根据平均数的意义解决问题；用到的知识点：求一个数比另一个数多或少百分之几，根据：大数小数单位“1”，进行解答．17.电视机厂去年第四季度产量用如图表示．已知十月份的产量是十一月份的，十二月份比十月份增产十一月、十二月各生产多少台？在图上标出十一月、十二月的产量，并完成折线统计图．【答案】解：台台，答：十一月生产4238台，十二月生产4500台；如图：【解析】的单位“1”是十一月的产量，所以用除法列式求出十一月的产量；的单位“1”是十月的产量，即十二月是十月的，由此用乘法列式求出十二月的产量；根据算出的十一月、十二月的产量，在统计图中找出相应的点，再顺次连接即可．关键是找准单位“1”，求出十一月、十二月的产量，再画出折线统计图．。