1.2校园的树木
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教科小学科学三上《1.2、校园的树木》PPT课件(9)[精选](共10张PPT)
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的
用卷尺测量时，不要用力拉卷尺， 给你观察的树画一幅简图 给你观察的树画一幅简图
正 确
给你观察的树画一幅简图
否卷则尺会 的导正1致确.得用卷到法尺的数绕据不树准确干。 一圈后，要在同一高度；
卷尺的正确用法
用 法
卷尺的正确用法
卷尺的正2确.用用法卷尺测量时，不要用力拉卷尺，
否则会导致得到的数据不准确。
工具
看
观察树
……
ห้องสมุดไป่ตู้
听 闻
树冠 树干 树根
任务一
给你观察的树画一幅简图
不
同
形
状 的
树
最好能贴上收集到的实物标本。
卷尺绕树干一圈后，要在同一高度；
卷尺的正确用法
给你观察的树画一幅简图
拓印树皮图案的方法 要写出观察的时间、地点、小组成员。 用卷尺测量时，不要用力拉卷尺，
卷 尺
卷尺绕树干一圈后，要在同一高度； 用卷尺测量时，不要用力拉卷尺，
观察计划
观察顺序：
由远及近
由下到上
观察方法：
看：结 颜构 色、形状、 摸：光滑或粗糙
坚硬或柔软
闻：气味
听：鸟叫
风吹树叶
测量：树干周长
观察工具：
放大镜 卷尺
要写出观察的时间、地点、小组成员。 给你观察的树画一幅简图 拓印树皮图案的方法
摸 要写出观察的时间、地点、小组成员。
最好能贴上收集到的实物标本。 用卷尺测量时，不要用力拉卷尺， 给你观察的树画一幅简图 给你观察的树画一幅简图 否则会导致得到的数据不准确。 给你观察的树画一幅简图 给你观察的树画一幅简图 要写出观察的时间、地点、小组成员。 给你观察的树画一幅简图 卷尺绕树干一圈后，要在同一高度； 要写出观察的时间、地点、小组成员。 用卷尺测量时，不要用力拉卷尺， 给你观察的树画一幅简图 给你观察的树画一幅简图
科学三年级上教科版1.2校园的树木PPT课件
校园的树木
PPT教学课件
本周经典名言
早晨醒来时，问一问自己：“我应 当做什么？”晚上睡觉前，问一问自己： “我做了些什么？’
——毕达哥拉斯（古希腊）
看
摸
听
观察树
闻 工具
……
树冠 树干 树根
不同形状的树
你能说说远看这些树时的形状吗？
拓印树皮的方法
·把白纸紧压在树干上， ·先用手指在纸上反复按压， ·再平捏蜡笔在纸上涂擦， ·使突起的部分染上颜色。
说说树的相同和不同
树的相同之处
它们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有木质的树干 一般都是多年生的 ……
树的不同之处
树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑、有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样
……
谢谢大家
再谢见谢
谢谢大家
PPT教学课件
本周经典名言
早晨醒来时，问一问自己：“我应 当做什么？”晚上睡觉前，问一问自己： “我做了些什么？’
——毕达哥拉斯（古希腊）
看
摸
听
观察树
闻 工具
……
树冠 树干 树根
不同形状的树
你能说说远看这些树时的形状吗？
拓印树皮的方法
·把白纸紧压在树干上， ·先用手指在纸上反复按压， ·再平捏蜡笔在纸上涂擦， ·使突起的部分染上颜色。
说说树的相同和不同
树的相同之处
它们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有木质的树干 一般都是多年生的 ……
树的不同之处
树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑、有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样
……
谢谢大家
再谢见谢
谢谢大家
教科版三年级科学1.2校园的树木
教科版三年级科学1.2校园的树木
三层楼高
树形是伞状的树叶是绿色的源自形状是椭圆形的树叶是香的树干是直的
树上有虫茧 树上有果实
落叶有腐烂的气味
树皮是粗糙的
风吹过，树叶“沙沙”的声 音
树上有很多蚂蚁
树的粗细：17寸
第二次观察任务布置
1、以小组为一个单位，组长分配好组员 的任务——其中一个组员用其中一个观察 的方法，用简短的话写在课本上，回教室 后总结。
1、树木都生长在一定的环境里。 2、大多数树木生长在泥土里。 3、树木的生长都需要水分、阳光和空气。 4、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。
2、拓印树皮图案——书上的方法
3、课后完成大树的观察记录（按照观察 的顺序来写）
上交白纸的要求
1、左上角 班级 姓名
2、中间拓印树皮的图案
3、下面画树的粗略的图像和树叶的形 状
整理和交流
1、我们观察了哪些树？（香樟、水杉） 2、这些树的生长需要什么样的条件？ 3、不同的树有什么相同和不同？
总结
三层楼高
树形是伞状的树叶是绿色的源自形状是椭圆形的树叶是香的树干是直的
树上有虫茧 树上有果实
落叶有腐烂的气味
树皮是粗糙的
风吹过，树叶“沙沙”的声 音
树上有很多蚂蚁
树的粗细：17寸
第二次观察任务布置
1、以小组为一个单位，组长分配好组员 的任务——其中一个组员用其中一个观察 的方法，用简短的话写在课本上，回教室 后总结。
1、树木都生长在一定的环境里。 2、大多数树木生长在泥土里。 3、树木的生长都需要水分、阳光和空气。 4、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。
2、拓印树皮图案——书上的方法
3、课后完成大树的观察记录（按照观察 的顺序来写）
上交白纸的要求
1、左上角 班级 姓名
2、中间拓印树皮的图案
3、下面画树的粗略的图像和树叶的形 状
整理和交流
1、我们观察了哪些树？（香樟、水杉） 2、这些树的生长需要什么样的条件？ 3、不同的树有什么相同和不同？
总结
【精选】新教科版科学三年级上册《1.2、校园的树木》教案.doc
第二课校园的树木【教学目标】科学概念：1.树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。
2.树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。
过程与方法：1.用各种方法观察一棵树，描述一棵树。
2.用简图描述树的整体形状。
用拓印树皮的观察树干。
3.用实物来补充语言描述的不足。
情感、态度、价值观：能客观地记录观察到的现象，能继续关注树木的变化。
【教学重点】能尝试通过对树有序的观察描述和比较后指向树木作为生命体的特征。
【教学难点】比较讨论树木的相同之处。
【教学准备】校园中选定一些大树供各小组观察所需，同时为各小组准备：一张观察记录纸，一支蜡笔，一把软尺，一个放大镜。
【教学过程】一、观察树木的方法1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。
2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。
）二、观察记录一棵树1.从远处观察整棵树，我们怎样记录？（树冠形状、树的高度等）12.从近处有序观察树的各个部分，我们会有哪些新的发现？生：这棵树真大！看看我捡到的树叶和果实。
这是树的果实。
这是我的树皮拓片。
（拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
）3.让我们一起来把观察到的内容记录下来吧。
要写出观察的时间、地点、小组成员。
要按观察的顺序来记录。
最好能贴上收集到的实物标本。
三、整理我们的观察记录1.整理：分小组根据观察记录整理成观察笔记。
2.描述：分小组描述一棵树：这是我们组的观察记录，能猜出是校园里的哪一棵树吗？3.比较我们的观察记录，思考、交流：我们观察了哪些树？这些树的生长需要什么样的条件？不同的树有什么相同和不同？4.总结：通过深入讨论，我们发现了这么多的大树之间的相同点和不同点，请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样变化？把你的意外发现都记录下来，同时把精彩的发现张贴于科学学习栏目内。
1.2校园的树木
1.2校园的树木
【教学目标】
科学概念：
1、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果
实、种子六个部分。
2、树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。
过程与方法：
1、用各种方法观察一棵树，描述一棵树。
2、用简图描述树的整体形状。
用拓印树皮的观察树干。
3、用实物来补充语言描述的不足。
情感、态度、价值观：
能客观地记录观察到的现象，能继续关注树木的变化。
【教学重点】能尝试通过对树有序的观察描述和比较后指向树木作为生命体的特征。
【教学难点】比较讨论树木的相同之处。
【教学准备】一张观察记录纸，一支蜡笔，一把软尺，一个放大镜。
板书设计：校园的树木
树冠
树干
树根
有远到近，有整体到局部。
（文字描述、绘图、拓印、实物）。
教科小学科学三上《1.2、校园的树木》PPT课件(1)[精选]
![教科小学科学三上《1.2、校园的树木》PPT课件(1)[精选]](https://img.taocdn.com/s3/m/aac0a28801f69e31423294c5.png)
把白纸紧压在树干上，先用 手指在纸上重复按压，再平 捏蜡笔在纸上涂擦，使凹陷 的部分染上色彩 。
ห้องสมุดไป่ตู้
“树的不雅 看 记录 〞优良 功课 选登 沈梦婷
明天，咱们 小组一起 去不雅 看 松树，咱们 先不雅 看 树 冠，发觉 它的外抽象 个三角形。树非常高，有三层楼那么高； 树非常粗，用软尺绕树干一圈，有66厘米。
树皮是灰褐色的，摸上去特不 毛糙 ，树干上还长着青苔，有蚂蚁在爬。
树皮是灰褐色的，摸上去特不 毛糙 ，树干上还长着青苔，有蚂蚁在爬。
树皮非常毛糙 ，下面有蚂蚁在爬，另有 蜘蛛在树枝间结网。
用鼻子闻有什么气息？
用眼看树枝看到了什么？〔色彩 、鸟巢、其余 小物〕用手摸感触 怎么样？
你清楚 我不雅 看 的是什么树吗？对，是柳树！
叶子非常像针，用直尺量一下，长4厘米，宽只要1毫米。 树皮是灰褐色的，树洞里另有 虫卵呢！树上另有 小蚂蚁在爬 来爬去。
符宇辉 咱们 不雅 看 的这棵树非常高，非常大年夜 ，恰好 有三层
楼那么高。大年夜 树非常粗，用软尺绕一圈，恰好 是122厘米。 树皮是灰褐色的，摸上去非常毛糙 ，下面有鼻涕虫跟 蚂蚁
树上另有 小蚂蚁在爬来爬去。
叶子非常像针，用直尺量一下，长4厘米，宽只要1毫米。
如罗汉松的叶子一般可活8年。
常绿树的叶子并非永不掉落，只不过叶子的寿命长一些。
常绿树的叶子并非永不掉落，只不过叶子的寿命长一些。
树皮是灰褐色的，摸上去非常毛糙 ，下面有鼻涕虫跟 蚂蚁在爬。
大年夜 树非常粗，用软尺绕一圈，恰好 是122厘米。
树的差别 之处 树冠有大小 树干有粗细 有的树皮润滑，有的 毛糙 结的果实纷歧 样 叶片纷歧 样
不雅 看 大年夜 树的步调
ห้องสมุดไป่ตู้
“树的不雅 看 记录 〞优良 功课 选登 沈梦婷
明天，咱们 小组一起 去不雅 看 松树，咱们 先不雅 看 树 冠，发觉 它的外抽象 个三角形。树非常高，有三层楼那么高； 树非常粗，用软尺绕树干一圈，有66厘米。
树皮是灰褐色的，摸上去特不 毛糙 ，树干上还长着青苔，有蚂蚁在爬。
树皮是灰褐色的，摸上去特不 毛糙 ，树干上还长着青苔，有蚂蚁在爬。
树皮非常毛糙 ，下面有蚂蚁在爬，另有 蜘蛛在树枝间结网。
用鼻子闻有什么气息？
用眼看树枝看到了什么？〔色彩 、鸟巢、其余 小物〕用手摸感触 怎么样？
你清楚 我不雅 看 的是什么树吗？对，是柳树！
叶子非常像针，用直尺量一下，长4厘米，宽只要1毫米。 树皮是灰褐色的，树洞里另有 虫卵呢！树上另有 小蚂蚁在爬 来爬去。
符宇辉 咱们 不雅 看 的这棵树非常高，非常大年夜 ，恰好 有三层
楼那么高。大年夜 树非常粗，用软尺绕一圈，恰好 是122厘米。 树皮是灰褐色的，摸上去非常毛糙 ，下面有鼻涕虫跟 蚂蚁
树上另有 小蚂蚁在爬来爬去。
叶子非常像针，用直尺量一下，长4厘米，宽只要1毫米。
如罗汉松的叶子一般可活8年。
常绿树的叶子并非永不掉落，只不过叶子的寿命长一些。
常绿树的叶子并非永不掉落，只不过叶子的寿命长一些。
树皮是灰褐色的，摸上去非常毛糙 ，下面有鼻涕虫跟 蚂蚁在爬。
大年夜 树非常粗，用软尺绕一圈，恰好 是122厘米。
树的差别 之处 树冠有大小 树干有粗细 有的树皮润滑，有的 毛糙 结的果实纷歧 样 叶片纷歧 样
不雅 看 大年夜 树的步调
教科小学科学三上《1.2、校园的树木》PPT课件(16)
林老师编辑整理来自3拓印树皮图案的方法
把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复 按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部 分染上颜色。
林老师编辑整理
4
观察活动：
分小组按照刚才所介绍的内容再去观察一棵 大树，同时把观察内容记录下来。
1、要写出观察的时间、地点、小组成员。 2、要按观察的顺序来记录。
林老师编辑整理
5
猜树游戏：
根据别人的描述，试着猜出相对应的树木。
林老师编辑整理
6
交流：
1、我们所观察的大树有没有什么相同之处？ 2、有哪些不同之处？
林老师编辑整理
7
拓展：
写一份树的观察记录。
林老师编辑整理
8
林老师编辑整理
1
交流：你观察到的那棵树是怎么样的？
1.用简便的方法描述树的形状、粗细和高矮。 2.用动作比划你看到的树冠的形状。 3.用手比划你的大树的树干有多粗。 4.用比较的方法告诉别人，你的大树有多高。 5.观察、描述树的其他方法。
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2
交流：
从近处观察树的各个部分，我们会有新的发 现吗？
把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复 按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部 分染上颜色。
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4
观察活动：
分小组按照刚才所介绍的内容再去观察一棵 大树，同时把观察内容记录下来。
1、要写出观察的时间、地点、小组成员。 2、要按观察的顺序来记录。
林老师编辑整理
5
猜树游戏：
根据别人的描述，试着猜出相对应的树木。
林老师编辑整理
6
交流：
1、我们所观察的大树有没有什么相同之处？ 2、有哪些不同之处？
林老师编辑整理
7
拓展：
写一份树的观察记录。
林老师编辑整理
8
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1
交流：你观察到的那棵树是怎么样的？
1.用简便的方法描述树的形状、粗细和高矮。 2.用动作比划你看到的树冠的形状。 3.用手比划你的大树的树干有多粗。 4.用比较的方法告诉别人，你的大树有多高。 5.观察、描述树的其他方法。
林老师编辑整理
2
交流：
从近处观察树的各个部分，我们会有新的发 现吗？
(精品)教科版小学科学三年级上册《1.2、校园的树木》PPT课件(16)
6
交流：
1、我们所观察的大树有没有什么相同之处？ 2、有哪些不同之处？
7
拓展：
写一份树的观察记录。
8
1
交流：你观察到的那棵树是怎么样的？
1.用简便的方法描述树的形状、粗细和高矮。 2.用动作比划你看到的树冠的形状。 3.用手比划你的大树的树干有多粗。 4.用比较的方法告诉别人，你的大树有多高。 5.观察、描述树的其他方法。
2
交流：
从近处观察树的各个部分，我们会有新的发 现吗？
3
拓印树皮图案的方法
把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复 按压，察活动：
分小组按照刚才所介绍的内容再去观察一棵 大树，同时把观察内容记录下来。
1、要写出观察的时间、地点、小组成员。 2、要按观察的顺序来记录。
5
猜树游戏：
根据别人的描述，试着猜出相对应的树木。
交流：
1、我们所观察的大树有没有什么相同之处？ 2、有哪些不同之处？
7
拓展：
写一份树的观察记录。
8
1
交流：你观察到的那棵树是怎么样的？
1.用简便的方法描述树的形状、粗细和高矮。 2.用动作比划你看到的树冠的形状。 3.用手比划你的大树的树干有多粗。 4.用比较的方法告诉别人，你的大树有多高。 5.观察、描述树的其他方法。
2
交流：
从近处观察树的各个部分，我们会有新的发 现吗？
3
拓印树皮图案的方法
把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复 按压，察活动：
分小组按照刚才所介绍的内容再去观察一棵 大树，同时把观察内容记录下来。
1、要写出观察的时间、地点、小组成员。 2、要按观察的顺序来记录。
5
猜树游戏：
根据别人的描述，试着猜出相对应的树木。
三年级上科学-1.2校园的树木课件-教科版
6 小结
01 观察顺序 02 观察方法 03 完成观察记录单 04 树皮拓印画
结束
相同点 都有根、主干、枝叶 1
都需要养分 2 我来补充…… 3
不同点 1 外形不同 2 颜色不同 3 我来补充……
4 完成观察记录单
树木观察记录单
时间： 月 日
记录者：
远 看（画一画）
名称
方法 （画一画）
根
根据 照片 找到 我们 的树 木
主干 近 看
叶
花 这棵树的名字
5 树皮拓印画
01 摸一摸 02 看一看 03 闻一闻
校园的树木
校园的树木
白蜡树
桃树
龙爪槐
榆树
1
如何观察一棵树
远处的树 连成一片
1
如何观察一棵树
远
近
由
及
1
如何观察一棵树
1
如何观察一棵树
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
先整体，后局部
2 在对比中观察树木
高矮的对比
2 在对比中观察树木
颜色的对比
2 在对比中观察树木
叶子的对比
3 总结
1 由远及近 2 先整体，后局部
3 细节的观察
科学三年级上教科版1.2校园的树木课件
29, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
说说树的相同和不同
树的相同之处
它们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有木质的树干 一般都是多年生的 ……
树的不同之处
树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑、有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样
……
▪9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/292021/4/29Thur sday, April 29, 2021 ▪10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 11:22:02 AM ▪11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr -2129- Apr-21 ▪12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/292021/4/292021/4/29Thurs day, April 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 ▪14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 29日星 期四2021/4/292021/4/292021/4/29 ▪15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 ▪16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/292021/4/29April ▪17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/29问一问自己：“我应 当做什么？”晚上睡觉前，问一问自己： “我做了些什么？’
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拓印树皮图案的方法
• 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反 复按压， 再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起 的部分染上颜色。
温馨提示
（1）要写出观察的时间、地点、小组成员及 树的简图。
（2）观察要按一定的顺序。（由远及近） （3）最好能贴上收集到的实物标本。
课外延伸
1.请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它， 看它会怎样变化？把你的发现记入观察记录本中。
远远看去，一棵大树的形状是怎样的？
锥形
圆形
椭圆形
扇形
苹果树的简笔画
简图画法：先画树干，再画树冠。
不同形状的树
从近处观察树的各个部分，我们会有新的发 现。
树的相同之处
他们都长在泥土里
都需要阳光、水
都有树干、树冠 ……
树的不同之处
树冠有大小
树干有粗细 树皮有的光滑，有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样 ……
2.准备下节课的材料：
捡几种常见的小草(狗尾草、三叶草பைடு நூலகம் 一条樟树枝和它的果实、叶片
校园的树木
1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？
由远及近，从整体到局部。 2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ 画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印 树皮、捡拾标本、对比法……
观察大树的步骤
1.用眼在远处看，树冠像什么？（用完整的句子记下） 树高约是多少？（树高约是几层楼的高） 2.到大树底下用眼到树干表面怎么样？（表皮颜色、有 裂纹、有树瘤、有小昆虫…）用手摸感觉怎么样？ 用手抱或用绳子围有多少粗？ 3.用眼看树枝看到了什么？（颜色、鸟巢、其他小物） 用手摸感觉怎样？ 4.重点选定一条树枝观察树叶看到了什么？（叶色、 形状、大小情况）用手摸各样树叶把不同的感觉写 出来。用鼻子闻有什么气味？ 5.在大树底下你还听到了什么？（鸟声、蝉声、风拂树 叶声） 6.把你所观察的大树大概的形状、树叶的形状、树皮 拓印下来。
落叶树、常绿树
落叶树是指每年到了秋末冬初叶子全部脱落的多年生木
本植物。在温带，这种植物春天发新芽，秋天或冬初叶子 脱落。这种树比较常见，如柳树、杨树、梧桐树等。
常绿树是指一年四季都有绿叶的多年生木本植物。常绿
树的叶子并非永不掉落，只不过叶子的寿命长一些。如罗 汉松的叶子一般可活8年。常绿树每年春天都会有新叶子长 出，同时也有部分老叶子脱落。常绿树分为阔叶树和针叶 树两类，阔叶树分布在热带、亚热带地区，一般不耐寒， 如棕榈、香樟、柑橘、珊瑚树等。常绿针叶树如松树、柏 树等。