教案人教版小学美术一年级下册-第4课分一分变一变(1)
04课《分一分 变一变》(教案)人教版(2012)美术一年级下册
04课《分一分变一变》教案一、教学目标1. 让学生了解对称的概念，能够识别生活中的对称现象。
2. 培养学生的动手能力和创新意识，学会用对折、剪、贴等方法制作对称作品。
3. 培养学生对美术的兴趣，激发学生欣赏美、创造美的欲望。
二、教学内容1. 对称的概念及生活中的对称现象。
2. 对称作品的制作方法：对折、剪、贴等。
3. 对称作品的设计与创作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解对称的概念，学会制作对称作品。
2. 教学难点：对称作品的设计与创作。
四、教学方法1. 讲授法：讲解对称的概念、制作方法及生活中的对称现象。
2. 示范法：示范对称作品的制作过程。
3. 实践法：学生动手制作对称作品，教师巡回指导。
4. 欣赏法：欣赏对称作品，激发学生的创作灵感。
五、教学过程1. 导入通过展示一些生活中的对称现象，如树叶、蝴蝶等，引导学生发现对称的美，激发学生的兴趣。
2. 新课内容（1）讲解对称的概念，让学生了解对称的特点。
（2）讲解对称作品的制作方法，如对折、剪、贴等。
（3）展示一些对称作品，让学生欣赏并分析其特点。
3. 学生实践（1）教师分发制作材料，讲解制作要求。
（2）学生动手制作对称作品，教师巡回指导。
（3）学生展示自己的作品，互相交流、欣赏。
4. 总结与拓展（1）总结本节课所学内容，让学生加深对对称概念的理解。
（2）布置作业：利用对称的方法，设计一幅自己喜欢的作品。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。
2. 作品评价：评价学生制作的对称作品，包括创意、技巧等方面。
3. 学生自评与互评：让学生对自己的作品进行评价，同时互相欣赏、评价他人的作品。
七、教学反思1. 教师要关注学生在制作过程中的困难，及时给予指导和帮助。
2. 鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的作品。
3. 在教学过程中，注意培养学生的审美能力和创新意识。
八、教学资源1. 教学课件：展示对称概念、制作方法及生活中的对称现象。
人教版小学美术一年级下册《第4课分一分 变一变 》教案教案 (2)
人教版小学美术一年级下册《第4课分一分变一变》教案教案 (2)一. 教材分析本课是小学一年级下册的美术课程，课题为《第4课分一分变一变》。
本课的主要内容是通过简单的美术创作，让学生学会观察和分析事物的组成，培养他们的创新意识和动手能力。
教材中提供了多个实例，让学生学会将事物分解成基本的组成部分，并进行组合和变化，从而创作出有趣的作品。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和学习兴趣，他们喜欢通过动手操作来学习。
然而，他们的观察能力和创新意识尚在培养中，需要教师的引导和鼓励。
在美术方面，学生们的绘画基础各异，有的学生对绘画有较高的兴趣和一定的基础，而有的学生则相对薄弱。
三. 教学目标1.让学生通过观察和分析，学会将事物分解成基本的组成部分。
2.培养学生创新意识和动手能力，让他们能够创作出有趣的作品。
3.培养学生的观察能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生学会观察和分析事物的组成，培养他们的创新意识和动手能力。
2.教学难点：如何引导学生将观察到的事物进行分解、组合和变化，创作出有趣的作品。
五. 教学方法1.引导式教学：通过问题引导，让学生学会观察和分析事物的组成。
2.实践式教学：让学生通过动手操作，实践分解、组合和变化的过程。
3.合作式教学：鼓励学生团队合作，共同创作有趣的作品。
六. 教学准备1.教材：人教版小学美术一年级下册《第4课分一分变一变》。
2.素材：准备一些实物或图片，用于引导学生观察和分析。
3.画具：彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的美术作品，引起学生的兴趣，并提出问题：“你们能看出这些作品是由哪些基本部分组成的吗？”引导学生思考和讨论。
2.呈现（10分钟）教师呈现本课的教学内容，讲解如何将事物分解成基本的组成部分，并进行组合和变化。
通过具体的实例，让学生理解教学内容。
3.操练（10分钟）学生分组进行操练，将教师提供的实物或图片进行分解、组合和变化。
人教版一年级美术下册分一分,变一变教案
分一分，变一变教案一、教材分析本课选自人教版一年级美术下册，课题为《分一分，变一变》。
本课主要目的是通过观察和分析，让学生了解事物的形状、颜色和结构等特征，并学会将不同的事物进行分类和组合，从中发现新的美。
本课的教学目标在于培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术兴趣和审美能力。
二、教学目标1.知识目标：让学生了解什么是分类、组合，并知道如何运用简单的分类和组合方法来发现新的事物。
2.能力目标：通过本课的学习，让学生学会观察事物的形状、颜色和结构等特征，培养学生的分辨能力和组合能力。
3.情感目标：让学生感受到美术的乐趣，提高学生的审美情趣和创造美的意识。
三、教学重点和难点1.教学重点：让学生掌握分类和组合的方法，并能够从不同的角度去观察和分析事物。
2.教学难点：引导学生突破思维定式，不要被事物的常见特征所限制，要善于发现新的美的元素。
四、教学准备1.教学道具：颜色笔、白纸、剪刀、胶水等。
2.书籍及资料：《分一分，变一变》教材、多媒体课件等。
五、教学过程1.课程导入通过多媒体展示一些日常生活中的图片，让学生用语言描述图片中事物的形状、颜色和结构等特征。
引导学生思考这些事物可以如何分类和组合，启发学生的想象力和创造力。
2.知识点讲解结合教材内容，用具体的事例详细讲解分类和组合的概念和方法。
同时，要强调观察事物的重要性，引导学生积极思考如何从不同的角度去观察和分析事物。
此外，还需展示一些艺术作品，让学生了解如何运用分类和组合的方法去创造新的艺术形式。
3.学生分组讨论让学生根据自己的兴趣分组，每组选择一个主题进行讨论。
引导学生从不同的角度去观察和分析事物，并尝试将它们分类和组合。
各组展示讨论成果，并鼓励学生们互相评价和提出建议。
4.课堂练习与作业让学生们在白纸上画出自己喜欢的事物，并进行简单的分类和组合。
教师巡回指导，及时发现并纠正学生存在的问题。
对于优秀的作品及时给予肯定和表扬。
5.作业评价方式让同学们互相交流自己的作品，并让全班同学为他们打分。
人教版小学美术一年级下册第4课《分一分,变一变》优质课教案教学设计2套
人教版小学美术一年级下册《分一分变一变》第1课时《美味的蛋糕》教学设计一、教学目标1．知识目标：学生学会观察蛋糕的形状和装饰的表现方法。
2．技能目标：学生能利用绘画工具描绘蛋糕的型，用点线面装饰蛋糕，设计一个美观的蛋糕。
3．德育目标：培养学生团结合作以及的意识，懂得关爱、感恩父母学会分享。
二、教学重难点教学重点：学生学会观察蛋糕的形状和装饰的表现方法。
教学难点：学会用点线面三要素装饰蛋糕。
三、教学策略1.课前做好充分的准备，对课堂中会出现的问题进行全面的思考。
并且要安排好数学活动和学生实践的时间，使得它能够贯穿教学，让学生在活动中掌握知识。
2．注意各知识点的过渡与小结。
教师是课堂的主导者，通过教师的巧妙引导，课堂才能呈现出生机活力。
有了教师的巧妙引导，学生的思维能顺利地从一个知识点转移到另一个知识点上，并牢固地掌握。
3．关注课后小结，它能使课堂中所学的零散的知识点串联起来，有助于学生总结。
所以课堂小结做得好，课堂效果也会随之提高。
展示总结5分钟作业展示教师引导学生分别展示自己设计的蛋糕,并表扬鼓励。
总结：今天，老师教小朋友们画蛋糕，我们了解了不同形状的蛋糕，有圆形的，三角形，桃形，正方形，五角形。
还可以加上奶油，花朵，水果装饰,甚至是画很多层的蛋糕。
下节课我们一起分享设计好的蛋糕吧。
激发学生学习兴趣，并引导学生把学到的知识运用到生活中。
引导学生认识到艺术来源于生活又回归于生活。
板书设计蛋糕的形状：装饰物（点线面）：奶油水果、糖、巧克力、鲜花人教2011课标版一年级美术下册第4课分一分变一变课型：造型.表现年级：一年级课时：一课时教材分析：本课属于造型.表现领域，本课的主要内容是引导学生绘画出圆“蛋糕”，学会“切割蛋糕”，然后在“盘子里”摆出有趣的新图形。
学情分析：一年级的学生处于智力开发阶段，逻辑思维和抽象思维能力都比较欠缺，好奇心比较重，探究心理也比较强烈，虽然对美术课程有初步的认识，对简单的美术工具有所了解跟如何使用，想象力丰富，但是他们的动手能力比较差。
一年级美术下册教案-第4课 分一分 变一变(1)-人教版
《分一分变一变》教学设计一、教学目标1.学生通过对形状的表现到分割再到重新组合新的形状，体会形状变化和造型·表现的关系。
2.学生能够利用绘画工具装饰基本形，创作一个美观的蛋糕，并能正确的使用剪和粘贴的方法，将蛋糕分割，重新组成不同的造型。
3.培养学生团结合作以及感恩的意识，懂得成长的意义，知道珍爱自己、关爱家人。
二、教学重点形状分割与重组三、教学难点学会选择适当的分割角度四、教学准备1.教师收集各种生日蛋糕图片或过生日时候的视频、音乐等。
2.学生准备彩笔、彩纸、剪刀、胶等。
五、教学过程1.导入新课师：同学们，上课之前我们来猜个谜语好不好？生：好！师：请听题——（播放PPT—图1）有方有圆花样多，各种图案新奇特。
奶油水果还有糖，松软可口甜又香。
生：举手示意师：你们猜到是哪种食物了吗？生：蛋糕师：对，就是蛋糕。
今天就让我们共同来学习与蛋糕有关系的一节课——《分一分变一变》（板书：分一分变一变）2.讲授新课师：说到美味的蛋糕，老师给大家带来了一组图片，请同学们仔细观察，这些蛋糕都有哪些不同的特点？生：形状、图案、颜色……（字板：形状、图案、颜色）师：你们观察的真仔细，这么快就找到了它们的特点。
同学们看，老师这有一块“特殊的蛋糕”，想找一名同学把它切分给大家，谁愿意来？生：举手师：好，请“小师傅”用剪刀把蛋糕“切开”！使用剪刀的时候要注意安全哦！生：剪蛋糕图片师：下面的同学们要认真观察，看看台上的“小师傅”把蛋糕都“切”成了哪些形状？（将剪切出不同形状的“蛋糕”用磁扣粘在黑板上）生：完成回座师：谁能说说都有哪些形状？生：三角形、半圆形、方形……师：真棒！现在老师要用这些分好的“蛋糕”给同学们变个魔术，你们想不想看？生：想师：请同学们闭上眼睛生：闭眼师：任选一个已分好的蛋糕进行添加得到新的图案，同时请同学们睁开眼睛。
生：睁眼师：你们看到了什么？生：老师把蛋糕变成了新的造型、图案、形状……师：真棒！现在请同学们把教材翻到第七页，看看书中的小朋友又把切分好的蛋糕变成了什么？生：……3.学生尝试师：真是太聪明了，你们想不想也来试试呢？生：想师：好！接下来的时间里，老师把这些“特殊的蛋糕”分下去，用你们喜欢的方式进行切分，重新将它们组合起来吧。
4. 分一分 变一变(教案)人教版(2012)美术一年级下册
4. 分一分变一变（教案）人教版（2012）美术一年级下册一、教学目标1. 让学生了解和掌握“分一分”和“变一变”的基本概念，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 通过对“分一分”和“变一变”的实践操作，让学生掌握基本的绘画技巧和方法，提高学生的绘画水平。
3. 培养学生热爱生活、热爱艺术，激发学生对美术的兴趣和热情。
二、教学内容1. “分一分”：通过观察和思考，让学生学会将一个整体分成若干个部分，培养学生分析问题和解决问题的能力。
2. “变一变”：通过对物体的观察和想象，让学生学会将一个物体变成另一个物体，培养学生想象力和创造力。
3. 绘画技巧：让学生掌握基本的绘画技巧和方法，如线条、形状、色彩等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握“分一分”和“变一变”的基本概念，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 教学难点：如何引导学生观察和思考，让学生在“分一分”和“变一变”的过程中，培养分析问题和解决问题的能力。
四、教学过程1. 导入：教师通过展示一些图片，引导学生观察和思考，激发学生对“分一分”和“变一变”的兴趣。
2. 新课导入：教师讲解“分一分”和“变一变”的基本概念，让学生明确学习目标。
3. 实践操作：教师引导学生进行“分一分”和“变一变”的实践操作，让学生在实践中掌握基本概念和绘画技巧。
4. 作品展示：教师组织学生展示自己的作品，让学生相互学习、相互借鉴，提高学生的绘画水平。
5. 总结与评价：教师对学生的作品进行总结和评价，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，提高学生的自信心。
五、教学反思1. 在教学过程中，教师应注重培养学生的观察力、想象力和创造力，引导学生主动参与实践操作。
2. 教师应关注每一个学生，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题，提高教学效果。
3. 教师应不断反思自己的教学方法和手段，改进教学策略，提高教学质量。
4. 教师应鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，培养学生的创新精神。
一年级美术下册教案 第4课 《分一分 变一变》 人教版
一年级美术下册教案第4课《分一分变一变》人教版教学内容《分一分变一变》是一年级美术下册的第4课，本课的教学内容主要是通过简单的分割和组合，引导学生发现和创造美的形态。
通过分一分、变一变的过程，让学生体验美术创作的乐趣，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。
教学目标1. 让学生掌握基本的分割和组合方法，能够独立完成一幅简单的美术作品。
2. 培养学生的观察能力，让他们学会从生活中发现美的形态。
3. 培养学生的动手能力和创新能力，让他们在创作过程中体验到美术的魅力。
4. 培养学生的审美情趣，让他们学会欣赏和评价美术作品。
教学难点1. 如何引导学生发现和创造美的形态。
2. 如何让学生掌握分割和组合的方法。
3. 如何培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
教具学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、示范作品等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示一些简单的分割和组合的图片，引导学生发现美的形态，激发他们的学习兴趣。
2. 示范：教师现场示范如何进行分割和组合，让学生了解创作过程和方法。
3. 练习：学生根据教师的要求，进行分割和组合练习，教师巡回指导。
4. 创作：学生根据自己的想法，进行独立创作，教师巡回指导。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，教师进行评价和总结。
板书设计1. 课题：《分一分变一变》2. 教学目标：掌握分割和组合的方法，培养观察能力、动手能力和创新能力。
3. 教学难点：如何发现和创造美的形态，如何进行分割和组合。
4. 教学内容：分割、组合练习，独立创作。
作业设计1. 让学生回家后，利用家中的废旧物品进行分割和组合，创作一幅美术作品。
2. 要求作品具有一定的创意和美观性，能够体现出分割和组合的技巧。
课后反思本节课通过简单的分割和组合，让学生体验了美术创作的乐趣，培养了他们的观察能力、动手能力和创新能力。
在教学过程中，教师应注重引导和激发学生的兴趣，让他们在创作中体验到美术的魅力。
一年级下册美术教案-《第4课 分一分 变一变》人教 版
一年级下册美术教案-《第4课分一分变一变》人教版教学内容本课教学内容为一年级下册美术课程《第4课分一分变一变》，该课程旨在培养学生对形状的观察和创造能力，通过让学生进行简单的形状分割和组合，激发学生的美术创作兴趣，提高他们的审美意识和创新能力。
教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的形状分割和组合方法，能够独立完成一幅简单的形状分割和组合作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，让学生学会运用形状分割和组合的方法进行美术创作。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术创作的兴趣和热情，提高他们的审美意识和创新能力。
教学难点1. 形状分割和组合的方法：如何引导学生观察和理解形状的特点，运用适当的分割和组合方法进行创作。
2. 独立创作能力：如何鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，独立完成一幅作品。
教具学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
教学过程1. 导入：通过展示一些形状分割和组合的图片，引起学生的兴趣，引导他们观察和讨论这些作品的特点。
2. 讲解与示范：讲解形状分割和组合的方法，并通过示范展示如何运用这些方法进行创作。
3. 实践操作：让学生分组进行形状分割和组合的实践操作，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，独立完成一幅作品。
4. 展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行相互评价，教师给予适当的指导和鼓励。
板书设计1. 分一分变一变2. 内容：形状分割和组合的方法、创作步骤、注意事项。
作业设计1. 让学生回家后，运用本节课学到的形状分割和组合的方法，独立创作一幅作品。
2. 家长签字确认，第二天带回学校进行展示和评价。
课后反思通过本节课的教学，我发现学生在形状分割和组合方面还存在一些困难，需要我在今后的教学中给予更多的指导和练习。
同时，我也发现一些学生在创作过程中表现出较高的想象力和创造力，这让我感到非常欣慰。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的独立创作能力，提高他们的审美意识和创新能力。
《分一分,变一变》教学设计 教案 人教版一年级下册美术 (4)
人教版一年级下册美术《分一分，变一变》教学设计一、教材分析《分一分，变一变》是人教版美术一年级下册的内容。
这节课的主要内容是让学生学习如何将一个物体分成几个部分，并通过重新组合这些部分来创造新的形象。
这是一节富有创意和想象力的课程，旨在培养学生的观察力、表现力和创造力。
二、学情分析一年级的学生处于认知发展的初级阶段，他们对周围的世界充满好奇心和探索欲望。
他们喜欢用自己的方式去表达和创造，但是他们的观察力和表现力还不够敏锐和准确。
因此，在教学中，要注重引导学生观察物体的形状、颜色、纹理等特征，激发学生的想象力和创造力，让学生用自己的方式去表现和创造。
三、教学目标1. 了解物体的基本形状和结构，学习如何将一个物体分成几个部分，并通过重新组合这些部分来创造新的形象，培养观察力、表现力和创造力。
2. 通过示范、练习、评价等方法，让学生学习如何将一个物体分成几个部分，并通过重新组合这些部分来创造新的形象。
3. 培养学生对美术的兴趣和爱好，培养学生的审美情趣和审美能力，培养学生的合作精神和创新精神。
四、教学重难点1. 重点：了解物体的基本形状和结构，学习如何将一个物体分成几个部分，并通过重新组合这些部分来创造新的形象。
2. 难点：培养观察力、表现力和创造力。
五、教学方法直观演示法、练习法、启发法六、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学生准备：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
七、教学过程（一）导入新课1. 播放一段关于“分一分，变一变”的动画视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问：你看到了什么？你想不想也像视频里的小动物一样，把一个物体分成几个部分，然后变出一个新的东西呢？3. 导入课题：今天我们就来学习《分一分，变一变》这节课，让我们一起用我们的双手和想象力，创造出属于我们自己的美术作品吧！（二）讲授新课1. 出示一些物体的图片，如苹果、橙子、花朵、汽车、飞机等，让学生观察这些物体的形状、颜色、纹理等特征。
人教版美术一年级下册《第4课 分一分 变一变》教学设计1
人教版美术一年级下册《第4课分一分变一变》教学设计1一. 教材分析《第4课分一分变一变》是人教版美术一年级下册的教学内容。
本课主要让学生通过观察、分析和实践，掌握一些简单的美术技巧，提高他们的审美能力和创造力。
教材中包含了各种图形和色彩的变换，让学生在变化中感受美的存在。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对美术有着浓厚的兴趣。
但学生的美术基础和能力参差不齐，因此在教学过程中需要因材施教，注重个体差异。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握一些基本的美术变换技巧。
2.培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3.提高学生对美的感知和审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本的美术变换技巧，如分一分、变一变等。
2.教学难点：如何引导学生运用变换技巧创作出富有创意的作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过实际操作，展示美术变换技巧，让学生直观地了解和掌握。
2.引导法：教师引导学生观察、分析和实践，提高他们的审美能力和创造力。
3.合作法：学生分组合作，共同完成作品，培养团队精神和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备教材、课件和教学素材。
2.学生准备画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些变换后的图形，引起学生的兴趣，引导学生思考：这些图形是如何变来的？从而引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师讲解和示范教材中的变换技巧，如分一分、变一变等，让学生直观地了解和掌握。
3.操练（10分钟）学生按照教师的示范，自己动手实践，尝试运用变换技巧进行创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生分组合作，共同完成一个变换创作作品。
教师引导学生互相欣赏、评价，提高他们的审美能力和创造力。
5.拓展（10分钟）教师展示一些优秀的变换作品，让学生欣赏和分析，引导他们发现作品中的创意和美感。
6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调美术变换技巧的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多创作。
一年级美术下册教案-第4课分一分变一变》人教版
2.教学难点
-难点在于如何激发学生的想象力，让他们在分割与组合的过程中，能够自由地进行创意思考，打破常规思维。
-学生在图形分割时可能难以把握整体与部分的关系，需要指导他们如何保持图形的平衡和美观。
今天的学习，我们了解了图形分割与组合的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对这些技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，创造出更多有趣的艺术作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我这一课时，我发现学生们对图形的分割与组合表现出极大的兴趣。他们在实践活动和小组讨论中积极参与，互相交流想法，课堂氛围十分活跃。我觉得这节课的亮点有以下几点：
一年级美术下册教案-第4课分一分变一变》人教版
一、教学内容
《一年级美术下册教案-第4课分一分变一变》人教版，本节课主要依据人教版一年级美术下册第四课的教学内容，围绕“分一分变一变”这一主题，展开以下教学内容：
1.学习将一个完整的物体通过分割、组合的方式，创造出新的形象；
2.引导学生观察生活中常见的物体，通过简单的分割与组合，激发学生的想象力与创造力；
2.学生在进行实践活动时，部分小组的讨论进度较慢，可能是因为我对他们的引导不够。在今后的教学中，我要注意观察学生的需求，及时给予指导，提高课堂效率。
3.课堂时间安排上，实践活动和小组讨论的时间相对紧张，导致部分学生没有充分展示自己的成果。在以后的教学中，我可以适当调整时间分配，确保每个学生都有足够的时间展示自己的作品。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调基本图形的识别和创意思维这两个重点。对于难点部分，比如如何保持图形的平衡和美观，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
一年级下美术教案-分一分 变一变-人教新课标
一年级下美术教案-分一分变一变-人教新课标教学目标本节课旨在通过“分一分，变一变”的主题，培养学生对形状和色彩的基本认识，激发学生的创造力和想象力。
通过实践操作，学生能够掌握简单的形状分割和组合技巧，并能够运用所学知识创作出具有个性和创意的美术作品。
同时，通过本节课的学习，学生能够提高观察力、表达力和团队协作能力。
教学内容本节课主要内容包括：1. 形状的认识：介绍基本的几何形状，如圆形、正方形、长方形、三角形等，让学生能够识别和命名这些形状。
2. 形状的分割：引导学生学习如何将一个形状分割成两个或多个部分，并能够用简单的语言描述分割的过程。
3. 形状的组合：介绍如何将不同的形状组合在一起，形成新的图案或图形，激发学生的创造力和想象力。
4. 色彩的认识：介绍基本的颜色，如红色、黄色、蓝色、绿色等，让学生能够识别和命名这些颜色。
5. 色彩的搭配：引导学生学习如何将不同的颜色搭配在一起，形成和谐或对比的视觉效果。
教学重点与难点教学重点- 形状和色彩的基本认识- 形状的分割和组合技巧- 色彩的搭配和应用教学难点- 形状的分割和组合技巧的掌握- 色彩搭配的创意和审美观教具与学具准备- 画纸、彩笔、蜡笔等绘画材料- 剪刀、胶水等手工制作工具- 形状卡片和颜色卡片- 课件或黑板，用于展示形状和色彩的相关知识教学过程1. 导入：通过课件或黑板展示不同的形状和颜色，引导学生识别和命名这些形状和颜色。
2. 形状的认识：介绍基本的几何形状，让学生能够识别和命名这些形状。
3. 形状的分割：引导学生学习如何将一个形状分割成两个或多个部分，并能够用简单的语言描述分割的过程。
4. 形状的组合：介绍如何将不同的形状组合在一起，形成新的图案或图形，激发学生的创造力和想象力。
5. 色彩的认识：介绍基本的颜色，让学生能够识别和命名这些颜色。
6. 色彩的搭配：引导学生学习如何将不同的颜色搭配在一起，形成和谐或对比的视觉效果。
7. 实践操作：学生根据所学知识，进行形状的分割、组合和色彩的搭配，创作出具有个性和创意的美术作品。
[中小学新教材优秀教学设计]：小学一年级美术下(第4课 分一分 变一变)教学设计
![[中小学新教材优秀教学设计]：小学一年级美术下(第4课 分一分 变一变)教学设计](https://img.taocdn.com/s3/m/83da6edd85868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7a8.png)
[中小学新教材优秀教学设计]：小学一年级美术下（第4课分一分变一变）教学设计一. 教材分析《小学一年级美术下》第4课《分一分变一变》主要让学生通过观察、分析、实践，学会对物体进行简单的分割和组合，培养学生的创新意识和动手能力。
教材以生活中常见的物体为素材，引导学生发现生活中的美，激发学生对美术的兴趣。
二. 学情分析一年级学生好奇心强，善于观察，但动手能力较弱，需要教师在教学中给予耐心指导和鼓励。
学生在生活中接触到各种物体，对物体的形状、颜色有一定认识，但如何将物体进行分割和组合，创作出有趣的作品，对他们来说是一个挑战。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握分割和组合的基本方法。
2.培养学生创新意识和动手能力，提高审美情趣。
3.培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握分割和组合的基本方法，创作出有趣的作品。
2.教学难点：如何引导学生发现生活中的美，激发创新意识，提高动手能力。
五. 教学方法1.启发式教学：引导学生观察、分析、实践，发现生活中的美。
2.示范法：教师示范分割和组合的方法，让学生跟随操作。
3.互动评价：学生互相欣赏、评价作品，提高审美情趣。
六. 教学准备1.准备各种物体素材，如水果、蔬菜、日常用品等。
2.准备分割和组合的工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
3.准备画纸、画板、颜料等绘画材料。
4.准备计时器、投影仪等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一组分割和组合的作品，引导学生观察、欣赏，激发学生对美术的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师呈现本节课的主题《分一分变一变》，向学生讲解分割和组合的基本方法。
3.操练（10分钟）教师示范如何对物体进行分割和组合，然后引导学生动手实践，尝试创作自己的作品。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生作品进行展示，让学生互相欣赏、评价，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创新意识，对作品进行进一步的改进和拓展。
人教版小学美术一年级下册《第4课分一分 变一变 》word教案 (1).doc
第四课分一分变一变学习领域：造型表现课时：三课时教学目标：1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
2、激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。
3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。
教学重点：1、是否能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。
2、能否采用与众不同的构图。
课前准备：1.教师准备蛋糕的范画、各种颜色的纸。
2. 学生准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔教时数：1教时教学过程：第一课时一、组织教学二、导入师：每个人都有自己的生日，爸爸妈妈，亲戚朋友都会来帮你过生日，那么小朋友们，你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢？三、讲授新课生：心型的、圆形的，三角形的……师：那么你觉的为什么会有这些形状的蛋糕呢？它代表了人们美好的祝愿。
你吃蛋糕时，带着怎样的心情？教师出示各种造型的蛋糕范画，介绍蛋糕的种类和作用。
师：你记得爸爸妈妈的生日吗？请你来为他们设计一块蛋糕，你想怎样来设计？蛋糕上可以画些什么？（小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝福的话……）每个人都有自己的生日，爸爸妈妈，亲戚朋友都会来帮你过生日，那么小朋友们，你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢？四、布置作业师：小朋友刚才说的真是太棒了，老师也忍不住想来画一画了，你想用什么方法来画呢？可以用水彩笔、油画棒，可以用线条和色块来表现。
形状可以你自己来设计。
现在请同学们开始设计吧！切蛋糕比赛将自己设计的蛋糕分给小组的成员，要求每人分到一块大小基本一样的蛋糕。
利用切开的蛋糕重新排列画面，形成新的构图形式。
五、学生制作、教师巡回辅导生日的小主人，可别性急，要吃蛋糕时，先得考考你，大胆切开它，还能变个啥？六、讲评七、小结八、课后拓展启发学生利用废旧纸盒设计制作立体的蛋糕。
板书设计：分一分变一变画蛋糕——剪蛋糕——分蛋糕——摆蛋糕——贴蛋糕——添画完成展示区：教学反思：学生参与度高，课堂气氛积极主动，学生画的蛋糕很漂亮而且每个人都不一样，但在分蛋糕制作的时候遇到了困难，简直能力差容易剪坏。
一年级下册美术教案-4分一分变一变人教版
一年级下册美术教案-4分一分变一变人教版教学内容本课为一年级下册美术课程，主题为“分一分，变一变”。
课程旨在引导学生通过观察、思考和动手操作，学会将一个整体分割成几个部分，并在分割后的部分上进行创意变化。
教学内容包括：1. 观察身边的物体，发现可以分割和变化的可能性。
2. 学习使用剪刀、彩纸等工具进行手工制作。
3. 培养学生的观察能力、创造能力和动手能力。
教学目标1. 知识与技能：使学生掌握将整体分割成部分的方法，并能在分割后的部分上进行创意变化。
2. 过程与方法：通过观察、思考和动手操作，培养学生的观察能力、创造能力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美情趣。
教学难点1. 如何引导学生发现身边的物体可以进行分割和变化。
2. 如何指导学生使用剪刀、彩纸等工具进行手工制作。
3. 如何培养学生的观察能力、创造能力和动手能力。
教具学具准备1. 教具：课件、剪刀、彩纸、胶水等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水等。
教学过程1. 导入：引导学生观察身边的物体，发现可以进行分割和变化的可能性。
2. 新课内容：讲解如何将整体分割成部分，并在分割后的部分上进行创意变化。
3. 实践操作：学生分组进行手工制作，教师巡回指导。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 总结拓展：总结本节课的学习内容，引导学生课后继续观察和创作。
板书设计1. 分一分，变一变2. 课题要求：将整体分割成部分，并在分割后的部分上进行创意变化3. 重点内容：分割方法、创意变化4. 教学难点：观察能力、创造能力、动手能力作业设计1. 观察身边的物体，尝试进行分割和变化，记录下来。
2. 尝试使用剪刀、彩纸等工具进行手工制作，创作一幅作品。
课后反思本节课通过引导学生观察、思考和动手操作，使学生掌握了将整体分割成部分的方法，并能在分割后的部分上进行创意变化。
在教学过程中，教师注重培养学生的观察能力、创造能力和动手能力，提高了学生的审美情趣。
《分一分,变一变》教学设计 教案 人教版一年级下册美术 (1)
人教版一年级下册美术《分一分，变一变》教学设计一、教材分析《分一分，变一变》是人教版一年级下册美术的教学内容，属于造型·表现领域。
本课题旨在让学生通过学习拼贴画，培养学生的造型能力和审美能力，提高学生的观察力、想象力和创造力。
二、学情分析一年级学生已经初步掌握了一些基本的绘画技巧，能够用简单的线条和色彩表现事物的形状和特征。
但是，他们对形状和色彩的认识还比较模糊，需要通过具体的操作和实践来加深对它们的理解。
此外，一年级学生的注意力集中时间较短，需要通过多种形式的教学活动来吸引他们的注意力，提高他们的学习兴趣。
三、教学目标1. 了解拼贴画的基本方法和步骤，能够用剪刀、胶水等工具制作简单的拼贴画。
2. 认识各种形状和色彩，能够用它们来表现事物的特征和美感。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的造型能力和审美能力。
4.让学生感受艺术与生活的联系，培养学生对生活的热爱和对美的追求。
四、教学重难点1. 重点：了解拼贴画的基本方法和步骤，认识各种形状和色彩，能够用它们来表现事物的特征和美感。
2. 难点：用剪刀、胶水等工具制作简单的拼贴画，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的造型能力和审美能力。
五、教学方法讲授法、演示法、练习法、讨论法六、教学准备1. 教师准备：各种形状和色彩的纸张、剪刀、胶水、范画、多媒体课件等。
2. 学生准备：各种形状和色彩的纸张、剪刀、胶水等。
七、教学过程1. 激趣导入：（1）展示一些拼贴画作品，让学生欣赏，并提问：这些作品是用什么材料制作的？它们有什么特点？（2）引导学生回答：这些作品是用各种形状和色彩的纸张制作的，它们有不同的形状和色彩，组合在一起形成了有趣的画面。
（3）揭示课题：今天我们就来学习用各种形状和色彩的纸张制作拼贴画，让我们一起分一分，变一变吧！2. 讲授新课：（1）讲解拼贴画的基本方法和步骤：首先，选择一些自己喜欢的纸张，用剪刀剪出各种形状，如圆形、三角形、方形等；然后，用胶水把这些形状贴在一张纸上，可以按照自己的想法进行排列和组合；最后，可以用彩笔或其他材料给拼贴画添加一些细节和装饰。
一年级美术下册教案 第4课 《分一分 变一变》 人教版
分一分变一变教学目标1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
2、激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。
3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。
教学重点：能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。
教学难点：用不同的形状分割蛋糕然后重组成新的形状。
教具学具：油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等教学过程：一、导入新课师：同学们，今天上课前老师要告诉大家一个好消息！今天是老师的生日，老师打算办一个生日派对！你们想参加老师的生日派对吗？生：想！师：过生日的时候要干嘛呀？（生答：吃蛋糕！）师：同学们喜欢吃蛋糕吗？（生答：喜欢！）师：我们的蛋糕那么大，一个人吃不完，所以我们要把蛋糕分享给我们的亲人朋友，也把我们的幸福快乐分享给他们，你们都是懂得分享的好孩子对吗？（生答：对！）师：这节课我们学习《分一分变一变》（板书课题）。
二、新课1、三个问题引入师：老师这里准备了一些蛋糕，请同学们带着这三个问题观察一下这些蛋糕。
（投影展示3个问题）（1）蛋糕都有些什么形状？（2）、蛋糕上面都有些什么花纹？（除了花纹呢？祝福语）（3）、这些花纹都分布在蛋糕的那些地方？2、观察蛋糕形状师：现在老师要请几个同学来说一说你看到的蛋糕是什么形状的。
（请学生说出蛋糕的形状，学生边说老师边将教具贴在黑板上）3、回忆学过的纹样，教师板书。
师：刚刚我们回答了第一个问题，那么现在我们再来看看第二个问题：蛋糕上都有些什么花纹？有哪些花纹是咱们学过的？（生自由回答，老师板书花纹）4、分组合作，绘制蛋糕师：刚刚你们都仔细的观察了这些蛋糕，也复习了我们学过的花纹，那老师这里有几个大蛋糕，（出示不同形状蛋糕教具）可是它们都还没有装饰上奶油花纹，你们能当一回糕点师帮老师设计一下蛋糕上的装饰吗？现在老师想请小朋友们分组合作。
（3人一组，每组装饰不同形状的蛋糕）请各组的小糕点师比比赛，看谁的蛋糕装饰的最漂亮，最好看。
比赛是限时的哦，请同学们在20分钟之内画好你们的蛋糕。
4. 分一分 变一变(教学设计)人教版(2012)美术一年级下册
4. 分一分变一变（教学设计）人教版（2012）美术一年级下册一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够理解“分一分”和“变一变”的概念，并能够运用所学知识进行简单的美术创作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的审美情趣，激发学生的创造潜能。
二、教学内容1. “分一分”：让学生了解和掌握分割图形的方法，能够将一个整体图形分割成若干个部分，并保持图形的基本特征。
2. “变一变”：让学生了解和掌握图形变换的方法，能够将一个图形通过平移、旋转、翻转等方式进行变换，创造出新的图形。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握“分一分”和“变一变”的基本方法，并能够运用到实际的美术创作中。
2. 教学难点：如何引导学生通过“分一分”和“变一变”创造出具有美感和创意的美术作品。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、示范作品、美术教材、画纸、彩笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的“分一分”和“变一变”的图片，引起学生的兴趣，导入本节课的学习内容。
2. 新课：讲解“分一分”和“变一变”的基本概念和方法，并通过示范作品展示如何运用到实际的美术创作中。
3. 实践：让学生分组进行实践，通过“分一分”和“变一变”的方法进行美术创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进意见。
5. 总结与拓展：对本节课的学习内容进行总结，并布置相关的课后作业，鼓励学生在课后进行更多的创作和实践。
六、板书设计1. 4. 分一分变一变2. 内容：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、展示与评价、总结与拓展等。
七、作业设计1. 课堂作业：让学生在本节课的实践环节中完成一幅“分一分”和“变一变”的美术作品。
一年级下册美术教案第4课《分一分 变一变》人教新课标
一年级下册美术教案第4课《分一分变一变》人教新课标教学目标1. 让学生了解和掌握分割和变化的基本概念，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 引导学生通过观察、实践，发现生活中的分割和变化现象，提高学生的审美意识和创造力。
3. 培养学生合作、分享的良好习惯，提高学生的团队协作能力。
教学内容1. 分割的概念：将一个整体分成几个部分，每个部分都是原来整体的一部分。
2. 变化的概念：物体的形状、颜色、大小等方面的改变。
3. 分割和变化在生活中的应用：如剪纸、拼图、建筑设计等。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握分割和变化的基本概念，能够观察和发现生活中的分割和变化现象。
2. 教学难点：引导学生运用分割和变化的概念进行创作，培养学生的创造力和审美意识。
教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示一些分割和变化的图片，引导学生观察和思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解分割和变化的概念，让学生了解和掌握。
3. 实践操作：让学生分组进行实践操作，观察和发现生活中的分割和变化现象，培养学生的观察能力和动手能力。
4. 创作环节：引导学生运用分割和变化的概念进行创作，培养学生的创造力和审美意识。
5. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的表达能力和审美能力。
6. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生进行课后反思，培养学生的自主学习能力。
板书设计1. 《分一分变一变》2. 内容：分割的概念、变化的概念、生活中的应用、实践操作、创作环节等。
作业设计1. 让学生观察家里的物品，找出分割和变化的现象，进行记录和描述。
2. 让学生运用分割和变化的概念，创作一幅画或制作一件手工作品。
课后反思1. 教师要关注学生的学习情况，及时进行教学调整，提高教学效果。
2. 教师要鼓励学生积极参与，培养学生的合作、分享的良好习惯。
[中小学新教材优秀教案]：小学一年级美术下(第4课 分一分 变一变)-学情分析+教学过程+教案
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[中小学新教材优秀教案]：小学一年级美术下（第4课分一分变一变）-学情分析+教学过程+教案一. 教材分析《小学一年级美术下》第4课《分一分变一变》主要是让学生通过观察、实践，学会对物体进行分割和变化，培养学生的创新意识和动手能力。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合小学一年级学生的认知水平。
二. 学情分析一年级的学生好奇心强，喜欢动手操作，对于美术课程有着浓厚的兴趣。
但在观察力和创新意识方面还有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察、思考，激发学生的创新意识，同时给予学生充分的动手操作机会。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握物体分割和变化的基本方法。
2.培养学生的创新意识和动手能力。
3.提高学生的观察力和审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握物体分割和变化的方法，培养创新意识。
2.教学难点：如何引导学生观察、思考，并将其创新想法付诸实践。
五. 教学方法1.启发式教学：教师通过提问、引导，激发学生的思考和创新意识。
2.实践教学：让学生动手操作，提高实践能力和创新能力。
3.小组合作：学生分组讨论、合作，培养团队精神和沟通能力。
六. 教学准备1.准备教材、PPT等教学资料。
2.准备各种物体，如水果、纸张等，用于学生实践操作。
3.准备画笔、剪刀、胶水等绘画和手工工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些分割和变化的图片，如水果、纸张等，引导学生关注物体分割和变化的现象，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解物体分割和变化的基本方法，如切割、拼接、涂抹等，并通过PPT展示实例，让学生了解和掌握这些方法。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，每组选择一个物体进行分割和变化。
教师巡回指导，引导学生观察、思考，并给予建议和帮助。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，其他学生和教师对其进行评价，提出改进意见。
教师总结学生的优点和不足，引导学生进一步巩固所学知识。
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第四课分一分变一变
学习领域：造型表现
课时：三课时
教学目标：1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
2、激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。
3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。
教学重点：1、是否能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。
2、能否采用与众不同的构图。
课前准备： 1.教师准备蛋糕的范画、各种颜色的纸。
2. 学生准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔教时数：1教时教学过程：第一课时
一、组织教学
二、导入
师：每个人都有自己的生日，爸爸妈妈，亲戚朋友都会来帮你过生日，那么小朋友们，你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢？
三、讲授新课
生：心型的、圆形的，三角形的……
师：那么你觉的为什么会有这些形状的蛋糕呢？它代表了人们美好的祝愿。
你吃蛋糕时，带着怎样的心情？
教师出示各种造型的蛋糕范画，介绍蛋糕的种类和作用。
师：你记得爸爸妈妈的生日吗？请你来为他们设计一块蛋糕，你想怎样来设计？蛋糕上可以画些什么？（小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝福的话……）
每个人都有自己的生日，爸爸妈妈，亲戚朋友都会来帮你过生日，那么小朋友们，你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢？
四、布置作业
师：小朋友刚才说的真是太棒了，老师也忍不住想来画一画了，你想用什么方
法来画呢？可以用水彩笔、油画棒，可以用线条和色块来表现。
形状可以你自己来设计。
现
在请同学们开始设计吧！
切蛋糕比赛将自己设计的蛋糕分给小组的成员，要求每人分到一块大小基本一样的蛋糕。
利用切开的蛋糕重新排列画面，形成新的构图形式。
五、学生制作、教师巡回辅导生日的小主人，可别性急，要吃蛋糕时，先得考考你，大胆切
开它，还能变个啥？
六、讲评
七、小结
八、课后拓展启发学生利用废旧纸盒设计制作立体的蛋糕。
板书设计：分一分变一变
画蛋糕——剪蛋糕——分蛋糕——摆蛋糕——贴蛋糕——添画完成
展示区：
教学反思：学生参与度高，课堂气氛积极主动，学生画的蛋糕很漂亮而且每个人都不一样，
但在分蛋糕制作的时候遇到了困难，简直能力差容易剪坏。
摆放分开的蛋糕时位置不是很好看，于是多用了一课时。