高中生消费观念调查研究结题报告

高中生消费观念调查研究结题报告
课题研究组成员：范志超、吕笠、朱师源、陈义、郑康、周成育、徐芬、徐纪凝 、王唯、何诗誉
指导教师：杨昌环

一、课题提出的背景与原因：
在一部分人当中，传统的消费观正在被过于奢侈和透支的理念所取代，“花明天的钱，圆今天的梦”，引领“负债消费”的潮流。更让人担心的是，一些年轻人高消费的出发点在于仿效富裕人群的生活，从众和攀比心理导致年轻的奢侈品消费群体不断增加。
我国是一个人均自然资源短缺的国家，在过度消费的情况下，也许人们的物质生活会变得丰富，生活和工作的舒适度会有所提高，但其所带来的许多负面效应值得警惕。近些年来煤电油运日趋紧张；钢材、水泥等基本生产资料不时涨价；生态环境也遭到不同程度的破坏。如果任其发展，必将阻碍全社会的可持续发展。

二、课题研究的意义
（一）研究过程是我们学习能力的提高过程。
通过这次研究，可以培养我们组员的搜集和处理信息的能力，交际能力，合作能力，探究问题的能力和理论联系实践的能力等，也是对课本上的知识的实践；从而提高我们的综合水平和素质。
（二）研究结果可能对高中生树立正确的消费观起到积极的促进作用。
对当代高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思，了解现在的中学生主要的消费状况、消费倾向以及消费理念，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决方法给予一些切实可行的建议，帮助高中生树立正确的消费观，端正消费行为。

三、课题研究的主要内容：
我们主要研究的内容就是中学生们的消费观念，消费情况，消费方式等。以及导致在中学生消费中的一些现象的原因。并对其心理进行研究，总结出高中生的主流消费心理。

四、课题研究的方法与途径：
我们将采取问卷调查法、小组讨论法、采访法和查找资料法进行研究，途径是上网、采访、问卷调查以及小组讨论交流。

五、课题研究的步骤：
总流程：确定课题→设计问卷→开展调查→统计数据→分析问题→小组讨论→深入研究→撰写报告
共分三个阶段：
（一）准备阶段：
在老师的指导下，先确定课题的研究方法及步骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并合理地分工，做好

准备工作。
（二）活动阶段：
1．查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行一定分析，以此对当代高中生的消费观念有初步了解，以便更好地开展研究工作。
2．问卷调查：根据查找到的资料，结合我们自身消费的实际情况，经导师指导和小组讨论，挑选20道左右有代表性的问题制作成调查问卷，并对部分高中生进行调查，统计各项占总数的百分比。
3．个人采访：在校内选取有代表性的同学进行个人专访，了解他们的消费状况及消费观念。
4．讨论，分析调查结果，得出相关结论；在小组内提出所发现的问题与导师商讨，寻求解决问题的方法。
（三）研究阶段：
将得出的各项数据进行整理，结合采访专家的见解、同学讨论的结果进行深入研究，最后得出以分组内没有异议的结果，并以此结果来商定后续的问题解决方案。

六.课题研究的主要过程：
首先，大家先进行初次讨论，综合社会情况，选择一个合适的课题进行研究。之后开始初次的资料查找工作，主要是为了找到支撑课题的文献资料。在找到足够支撑的文献资料后全组同学及老师便开始进行商讨，内容是宏观分工及以何种方法展开研究，而后的调查就是以问卷的形式开始的。
在入调查阶段中，同学们以小组为单位，在不同的区县、学校展开了调查，调查地点大多是在学生比较密集的地点，比如学校、图书馆、游乐园等，或是趁同学聚会时进行调查；其中还包括从网上进行调查的方式。
在访问专家阶段，我们精心准备后请教了一些老师，而很多家长也成为了我们访问的“专家”。
之后我们将调查问卷进行回收，筛选出全部有效问卷，由一组同学进行资料整理。
在后面的分析过程中，我们重新编排了小组，每个组领到一个分析任务，这个任务要由全组人员共同完成，而最后由组长将每组讨论分析好的结果对大家进行明示，全组人员在对有些自己没有分析到的问题阐述一些看法，使结论更加科学、全面。
然后组长将把最终的调查报告内容分为若干部分，再分发下去，每小组同学开始一起撰写各自被分派到的部分，然后综合所有小组成员的结论，最后进行汇总并制成电子版的调查报告的成品。

七、消费的标准
量入为出，适度消费
什么是适度消费？这种原则就是要求在自己的经济承受能力之内进行消费。
社会的贫富差异，使一个家庭的收入有多有少，这在某些方面上对孩子的消费观起到了一定的作用。有的学生家长是高层次的知识分子或是事业有成的商人，赚得相对比较多，花钱比较随意，没有太多的顾虑，孩子在消费的时候也很容易形成这种比较

随意的消费风格。这些孩子会有较多的零花钱，当他们无处花掉时，就有可能进行挥霍，支出无计划，想买什么就买什么，不知道白白浪费了多少钱。而一些家庭状况不太好的孩子，为了撑面子充大款也会打肿脸充胖子，不考虑自己和家庭的实际经济状况而胡乱花钱。而这些做法本身也是与理性消费背道而驰的。

八、建议

第一，要树立适度的消费观。父母的钱来之不易，为了自己成长方面该花的钱还要花，但在享乐方面不要过分追求。

第二，要防止盲目消费。不要一味追求时尚，时尚的不一定适合自己，要提高自己的审美水平。

第三，要抵制不利于健康的消费内容。消费方式反映着人的文明程度，中学生消费方式应当是合乎社会的文明风貌、健康向上的。

美国心理学家罗博士的一段话说得好，他希望成长中的一代要多些“维生素ＮＯ”，即对消费方面的要求、欲望，要主动加以拒绝，也就是要常说“NO”。他认为，人的一生不会事事如意，要想在今后人生道路上面对挫折挑战时不气馁，就要在孩提时代打好基础。一个青年人，不能期望自己的一切要求都能满足，在消费欲望上更要加以节制，这关系到十年、二十年后的人生道路、社会位置以及竞争能力。



九、课题研究成果总结
通过这次调查我们发现，现在大部分高中生在消费方面都存在着种种问题，这些可能是由于多方面原因造成的。在我们的调查中有许多同学表达了他们对中学生消费的看法。其中大部分同学表示现在很多中学生还没有形成正确的消费观，在购物中也存在着不正常的消费心理，没有做到合理消费。我们通过细致的整理和分析，就高中生的消费问题提出我们的建议：首先，高中生消费应有一个合理的消费计划，这个计划应该符合我们自己的实际需求和经济情况；而在购物中不要因一时冲动而消费，尤其是在购买较贵的东西时应首先考虑是否需要，价钱是否合理；并且要注意花钱不要大手大脚，花钱如流水，而是应该做到适度消费，能省就省；在购物中时刻注意是否环保，这样不仅对自己有利，也为环保做出了贡献。
综上所述，我们课题小组向所有高中生提出倡议：让我们树立正确的消费观，做理性的消费者。享受生活，合理消费。


在这里我要感谢我二（4）班第一小组的全体成员，你们在这次的活动中尽心尽力，为这次的研究型学习做出了很大的努力，这是你们的成果所致。在这里作为小组长的我真诚的说一声;你们辛苦了，这次的结果跟你们的努力是分不开的！