高中开学第讲一课(政治)——开讲啦

开讲啦 !
—— 致同学们
欢迎大家来到第二实验中学 ，
迈入高一新生活 ！
一、高中 政治
学什么
？
(必修)
必修
1.经济生活：货币、物价、就业、财政税收、对 外开放等
2.政治生活：公民、政府、党、民族宗教、外交
3.文化生活：文化的交流、传承创新、中华文化、 民族精神、先进文化、思想道德建设等 4.生活与哲学：唯物论、辩证法、认识论、唯物 史观
高一上

高一下
当代中国的公民不仅仅是具有中华人民 共和国国籍，更加需要的是一种法制和民主 的意识。 可以独立的表达自己的观点却不傲慢； 对政治表示服从却不卑躬屈膝；能积极的参 加国家的各项事务。看到弱者知道同情看到 邪恶知道愤怒，这才是真正的公民。 ——中国公益诉讼第一人：郝劲松
二、高中 政治
怎么学
教材内容设置
《经济生活》教材逻辑
经营者与劳动者 消费：
为何 生产
生产：
是谁 生产
分配：
为谁 生产
生活与消费 市场
个人收入的分配
社会主义市场经济和科学发展观 在什么舞台上或背景下生产
（二）掌握方法——四个学会
学会看书
学会思考
学会听课
学会做作业
预习、复习：做好笔记（知识体系、重难点、错题等）
——不动笔墨不读书
必修课 的基本框架
思想政治1 经济生活 （物质文明） 核心概念：市场经济
思想政治4 生活与哲学 （解放思想 实事求是 与时俱进） 核心概念：求真务实
思想政治2 政治生活 （政治文明） 核心概念：民主政治
思想政治3 文化生活 （精神文明） 核心概念：先进文化
（选修）
高一 ？
经济学不但是一门赚钱的学问， 而且是一门使人生幸福的艺术！ ——英国大文豪萧伯纳

关 于 “ 理 想 ”
？
（一）关注教材
初、高中教材的衔接
教材结构设置
教材的基本结构：
1、单元导语――话题引入，提示单元主要内容。 2、各课引言――课题的引入，本课内容提示。 3、框 题――“课”下面的第一层次，有具体内容框定。 4、目 题――这是“课”下面的第二层次，每框2－4目。 5、活动导入――提供案例、情景和问题，是探究平台。 6、正文――广义上讲，教材活动设计和宋体字都是正文。 7、辅助栏目――名词点击；相关链接；专家点评。 8、单元综合探究――是本单元的小课题、长作业。它突出 实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、合作学习。
①写出听课要注意的问题；
②在书上做出眉批。
要找出书上的核心词、关键语，明确哪些 是必须记的，划出来；哪些语言叙述属文法方 面的内容，可以不管它。 另外自己还要规定一些常用符号，如 △☆━ 等，可以加上框、线、点、圈、标号、 点评、注释符号，留下预习的“痕迹”。
1、对教材的思考
新旧课之间有什么联系，和过去的什么知识类似？
教材本身是如何分析和解决问题的？掌握初步的分析、 解决问题的方法和思路。
2、联系生活实际去思考
听课习惯： 听、读、想、记、讲 1、懂得从老师的讲课中发现重点 2、注意和学习老师分析问题的思路 3、学会用自己的方法去记笔记


1、养成先复习后做作业的习惯

2、做选择题无论对与错都要问个为什么，保证不 重犯同样的错误。 3、非选择题要学会从教材中找观点，从题目中找 材料，然后合成答案。