2014北师大版二年级数学上册优质课件：第三单元_有多少块糖
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二年级数学上册3.1有多少块糖ppt课件2北师大版
1块1块地数，数了 20次 1块1块地数，共 20块。 2块2块地数，数了 10次 2块2块地数，共 20块。
2 4 6 8 10 12 14
16 18
20
5块5块地数，数了 5块5块地数，共 20块。 4次
5 10 15 20
10块10块地数，数了 10块10块地数，共 20块。 2次
10 20
横着数 竖 着 数
这两种数法的算式虽然不同，但是结果是相同。
3个5相加
5
5
3
5
3
15 块
5个3相加
3
3
3
15 块
我学会了
对于有规律排列的物体，我学会了一行一行 的数，一列一列的数。 这两种数法的算式虽然不同，但是结果是相同。
生活中的许多问题都能用这样的相同加数连 加的算式来表示。
一共有多少只熊猫？
1个5
2个5 3个5 1个3
同学们喜欢吃糖果吗？
糖果不仅好吃，而且可以帮助 我们学习。
你们有没有发现数学与糖果的 关系呢？
1块1块地数，共20块。 2块2块地数，共20块。
5块5块地数，共20块。 10块10块地数，共20块。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 111213 141516 171819 20
有多少个？可以怎样列式？
横着数，也可以竖着数
2个7相加 列式：7+7=14
有多少个？可以怎样列式？
竖着数：7个2相加
列式：2+2+2+2+2+2+2=14
说一说，你算的是什么？有多少？
说一说，你算的是什么？有多少？
蝴蝶:2+2+2+2+2+2=12(只)
二年级上册-3有多少块糖(小学课件)
3
〔1〕横着看，每行有___1_0__个格子，有___3____行，一共有__3_0___个格子。 〔2〕竖着看，每列有__3____个格子，有__1_0___列，一共有__3__0__个格子。
4 〔1〕小青蛙每次跳___5__格，跳了___3__次，一共跳了__1__5__格。
5
5
5
5 ＋5 ＋5 = 15(格〕
数一数，填一填
按 行
每行有 7 块，
计 有 2 行，
算
一共有 14 块。
按 每列有 2 块， 列 计 有 7 列， 算 一共有 14 块。
数一数，填一填
每列有 4 块，有 3列， 一共有 12 块。
说一说，算一算
55
5 15 个
3个5相加
3
333
3 15 个 5个3相加
1 数一数一共有多少个
6 二(1)班同学排队做操，横着看每行有6名同学，共有5行，二(1)班 一共有多少名同学？
6＋6＋6＋6＋6＝30(名) 答：二(1)班一共有30名同学。
学校LOGO
你收获了什么？
1 填空题
★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
每行有____5____颗五角星，有____3____行，一共有___1__5___ 颗五角星。
2
●●●●● ●●●●●
①___5_____＋__5______＝1_0_______ ②___2_____＋__2______＋_2_______2＋_______2_＋ _____1_0__＝________
北师大版二年级数学上册第三单元
有多少块糖
摆一摆，数一数：一共有多少块糖？
方法提示： 1.自己用糖果摆一摆、数一数； 2.小组交流，全班展示。
北师大版《有多少块糖》课件
5
3
15
3个5相加
5 5 3
5 4
15 格 12
4个3相加 3
3
3
3
12 格
有多少个？
横着数： 每行有4个，共3行， （ 3 ）个（ 4 ）相加 4+4+4=12(个)。. 列式：
1个 3
2个 3
3个 3
4个 3
每列有3个，共有4列，也就是 竖着数： （4 ）个（ 3 ）相加
列式： 3+3+3+3=12(个) .
有多少个？可以怎样列式？
横着数，也可以竖着数
2个7相加 列式：7+7=14
有多少个？可以怎样列式？
竖着数：7个2相加
列式：2+2+2+2+2+2+2=14
说一说，你算的是什么？有多少？
说一说，你算的是什么？有多少？
蝴蝶:2+2+2+2+2+2=12(只)
说一说，你算的是什么？有多少？
花:4+4+4+4+4+4=24(朵)
4 3 2 7 列， 每行有 块，有 行，每列有 块，有 一共有 12 块。 一共有14 块。
3个5相加
5个3相加
5
5
5
15 块
3 3 3 3 3
15 块
我学会了
对于排列整齐的物体，我可以横着数，看每 行几个，有几行。也可以竖着数，看每列几 个，有几列。 会列几个几相加连加算式
写出相应的加法算式 3个4相加 4+4+4=12 4个3相加 3+3+3+3=12 2个5相加 5+5+5+5+5=10
北师大版二年级数学上册3.1有多少块糖课件(24张ppt)
2.数方阵中物体数量的方法：（1）可以先数出每行有 几个，再数有几行，有几行就表示有几个几相加；
（2）也可以先数出每列有几个，再数有几列，有几 列就表示有几个几相加。
课堂作业
1.数一数，填一填。
（1）横着数，每行有（ 7 ）个 ，共有（ 3 ）行，表 示（ 3 ）个（ 7 ）相加，列式计算为 7+7+7=21 。 （2）竖着数，每列有（ 3 ）个 ，共有（ 7 ）列，表 示（ 7 ）个（ 3 ）相加，列式计算为 3+3+3+3+3+3+3=21。
我2块2块地数。
……
246
8
10
…… 46
探究新知
我5块5块地数。
……
5
10
15 …… 45
46
一共有46块糖。
探究新知
通过数糖果，你发 现了什么规律？
每次数的块数少， 数的次数就多。
数法不同，结果 是相同的。
每次数的块数多， 数的次数就少。
探究新知
数一数，填一填。
每行有 一共有
块，有 块。
行， 每行有 一共有
3 12345 一共有5列
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 （ 块 ）
探究新知
说一说，算一算。
5 + 5 + 5 = 15 （ 块 ） 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 （ 块 ）
巩固练习
1.每盘有 4 块蛋糕，有 5 盘，一共有 20 块蛋糕。
巩固练习
2.
（1）横着看，每行有 10 个格子，有 3 行，一共有 30 个格子。 （2）竖着看，每列有 3 个格子，有 10 列，一共有 30 个格子。
（2）也可以先数出每列有几个，再数有几列，有几 列就表示有几个几相加。
课堂作业
1.数一数，填一填。
（1）横着数，每行有（ 7 ）个 ，共有（ 3 ）行，表 示（ 3 ）个（ 7 ）相加，列式计算为 7+7+7=21 。 （2）竖着数，每列有（ 3 ）个 ，共有（ 7 ）列，表 示（ 7 ）个（ 3 ）相加，列式计算为 3+3+3+3+3+3+3=21。
我2块2块地数。
……
246
8
10
…… 46
探究新知
我5块5块地数。
……
5
10
15 …… 45
46
一共有46块糖。
探究新知
通过数糖果，你发 现了什么规律？
每次数的块数少， 数的次数就多。
数法不同，结果 是相同的。
每次数的块数多， 数的次数就少。
探究新知
数一数，填一填。
每行有 一共有
块，有 块。
行， 每行有 一共有
3 12345 一共有5列
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 （ 块 ）
探究新知
说一说，算一算。
5 + 5 + 5 = 15 （ 块 ） 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 （ 块 ）
巩固练习
1.每盘有 4 块蛋糕，有 5 盘，一共有 20 块蛋糕。
巩固练习
2.
（1）横着看，每行有 10 个格子，有 3 行，一共有 30 个格子。 （2）竖着看，每列有 3 个格子，有 10 列，一共有 30 个格子。
北师大版数学二年级上册：第3单元《有多少块糖》ppt课件(1)
北师大版 二年级上册 第三单元 数一数与乘法
有多少块糖
每行有 7 块， 有 2 行， 一共有14 块。
每列有 2 块， 有 7 列， 一共有14 块。
每列有 4 块，有 3 列， 一共有12 块。
5 5 5 15 人 3 3 3 3 3 15 人
1.圈一圈，数一数一共有多少个 。
每盘有 4 块蛋糕，有 5 盘，一共有 20块蛋糕。
我会填
( )而( )的东西，缓缓( )， 变成了天；
( )而( )的东西，慢慢( )， 变成了地。
他呼出的气息， 变成了四季的（ 风）和飘动的（云）； 他发出的声音，化作了隆隆的（雷声）。 他的双眼，变成了（太阳）和（月亮）； 他的四肢，变成了大地上的（ 东）、 （西）、（南）、（北）四极； 他的肌肤，变成了辽阔的（大地）； 他的血液，变成了奔流不息的（江河）； 他的汗毛，变成了茂盛的(花草树木）； 他的汗水，变成了滋润万物的（雨露）
中小学 课件站
中小学 课件站
飞：抢时间 夺：攻天险
中小学 课件站
中小学 课件站
中小学 课件站
如果你是小白兔，狐狸对 你这样说你会同意吗？
合作学习：
1.自由读5——8自然段，为什 么公鸡也没有和狐狸做朋友？
2.狐狸用什么办法骗取公鸡的 信任的？
小学语文第十册
课件设计、制作：
府学胡同小学 教师:周春田
中小学 课件站
10飞 夺 泸定
桥
中小学 课件站
英勇无畏
奋不顾身
的革命精神！
中小学 课件站
盘古开天地
青岛九联小学 王爱珍
我会读 四肢 肌肤 辽阔 祖宗 缓缓 创造 奔流不息
黑暗 血液 劳累
想一想
有多少块糖
每行有 7 块， 有 2 行， 一共有14 块。
每列有 2 块， 有 7 列， 一共有14 块。
每列有 4 块，有 3 列， 一共有12 块。
5 5 5 15 人 3 3 3 3 3 15 人
1.圈一圈，数一数一共有多少个 。
每盘有 4 块蛋糕，有 5 盘，一共有 20块蛋糕。
我会填
( )而( )的东西，缓缓( )， 变成了天；
( )而( )的东西，慢慢( )， 变成了地。
他呼出的气息， 变成了四季的（ 风）和飘动的（云）； 他发出的声音，化作了隆隆的（雷声）。 他的双眼，变成了（太阳）和（月亮）； 他的四肢，变成了大地上的（ 东）、 （西）、（南）、（北）四极； 他的肌肤，变成了辽阔的（大地）； 他的血液，变成了奔流不息的（江河）； 他的汗毛，变成了茂盛的(花草树木）； 他的汗水，变成了滋润万物的（雨露）
中小学 课件站
中小学 课件站
飞：抢时间 夺：攻天险
中小学 课件站
中小学 课件站
中小学 课件站
如果你是小白兔，狐狸对 你这样说你会同意吗？
合作学习：
1.自由读5——8自然段，为什 么公鸡也没有和狐狸做朋友？
2.狐狸用什么办法骗取公鸡的 信任的？
小学语文第十册
课件设计、制作：
府学胡同小学 教师:周春田
中小学 课件站
10飞 夺 泸定
桥
中小学 课件站
英勇无畏
奋不顾身
的革命精神！
中小学 课件站
盘古开天地
青岛九联小学 王爱珍
我会读 四肢 肌肤 辽阔 祖宗 缓缓 创造 奔流不息
黑暗 血液 劳累
想一想
北师大版数学二年级上册 第三单元 有多少块糖 课件(共15张PPT)
3.1有多少块糖
【第3单元 数一数与乘法】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
二年级上册
情景导入 摆一摆，数一数。
一共有多少块糖？
探索新知 1块1块的数。
1 234
…… 5 …… 46
1块1块的数。
2
46
…… 8 10 …… 46
探索新知 5块5块的数。
2.数方阵中物体数量的方法：可以先数每行有几个，再 数有几行，有几行就表示有几个几相加。也可以先数出 每列有几个，再数有几列，有几列就表示有几个几相加。
演示完毕感谢观看
【第3单元 数一数与乘法】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
二年级上册
5
5
5 15 格
学以致用 4（. 2）小青蛙每次跳___3_格，跳了___4_次，一共跳了 _1_2__格。
3 3 3 3 12 格
课堂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂小结
1.数没有规则放置的物体的数量，可以1个1个地数， 也可以2个2个地数，还可以5个5个地数……无论怎样 数，最后的结果都一样。
……
5
10
15
20
25 …… 45 46
探索新知
数一数,填一填。
每行有7块 1 23456 1 有2行 2
7 7 + 7 =14
每行有 7 块，有 2 行，一共有14 块。
探索新知 数一数,填一填。
1
每列 2 有4块 3
4
1
2
4 + 4 + 4 =12 3
【第3单元 数一数与乘法】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
二年级上册
情景导入 摆一摆，数一数。
一共有多少块糖？
探索新知 1块1块的数。
1 234
…… 5 …… 46
1块1块的数。
2
46
…… 8 10 …… 46
探索新知 5块5块的数。
2.数方阵中物体数量的方法：可以先数每行有几个，再 数有几行，有几行就表示有几个几相加。也可以先数出 每列有几个，再数有几列，有几列就表示有几个几相加。
演示完毕感谢观看
【第3单元 数一数与乘法】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
二年级上册
5
5
5 15 格
学以致用 4（. 2）小青蛙每次跳___3_格，跳了___4_次，一共跳了 _1_2__格。
3 3 3 3 12 格
课堂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂小结
1.数没有规则放置的物体的数量，可以1个1个地数， 也可以2个2个地数，还可以5个5个地数……无论怎样 数，最后的结果都一样。
……
5
10
15
20
25 …… 45 46
探索新知
数一数,填一填。
每行有7块 1 23456 1 有2行 2
7 7 + 7 =14
每行有 7 块，有 2 行，一共有14 块。
探索新知 数一数,填一填。
1
每列 2 有4块 3
4
1
2
4 + 4 + 4 =12 3
北师大版二年级数学上册3有多少块糖课件
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
课件PPT
易错提醒
一共有多少个三角形？
课件PPT
5+5+5+5=20（个） 5+5+5+4=19（个）
学以致用
课件PPT
1.圈一圈，数一数一共有多少个 。。
8+8+8+1=25（个）
学以致用
课件PPT
2.每盘有 块蛋糕，有 盘，一共有 块蛋糕。
提示：将5个4加在一起。
学以致用
课件PPT
2.每盘有5 块蛋糕，有4盘，一共有20
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
北师大版小学二年级数学上册《有多少块糖》精品课件
答：一共有12个小正方体。
一共有3行。
课堂小结
通过学习，你有什么收获？
1.先数一行有多少块，再数一共有几行， 最后算出总数。
2.先数一列有多少块，再数一共有几列， 最后算出总数。
板教书学设目计
标
有多少块糖
1.先数一行有多少块，再数一共有几行， 最后算出总数。 2.先数一列有多少块，再数一共有几列， 最后算出总数。
新知讲解
有多少块糖
数一数，填一填。
每列有 3 块，有 3 列，一共有 9 块。 3+3+3=9（块）
新知讲解 说一说，算一算。
有多少块糖
一共有多少块糖？
小组合作（3分钟） 你是怎样算的？
新知讲解 说一说，算一算。
有多少块糖
横着看，每行5块， 有3行。
5+5+5=15（块）
竖着看，每列3块， 有5列。
感谢观看
新知讲解
有多少块糖：
1.先数一行有多少块，再数一共有几行， 最后算出总数。
2.先数一列有多少块，再数一共有几列， 最后算出总数。
新知讲解 1.数格子。
做一做
横着看，每行有 8 个格子，有 3 行，列式 为 8+8+8=24（个）。 竖着看，每列有 3 个格子，有 8 列，列式 为 3+3+3+3+3+3+3+3=24（个） 。
有多少块糖
北师大版 二年级上册
导入新知
数一数
一共有多少块糖？
新知讲解
数一数 说说你是怎样数的？
小组合作（3分钟）
新知讲解
数一数
说说你是怎样数的？
1块1块地数： 1,2,3,4,5…
一共有3行。
课堂小结
通过学习，你有什么收获？
1.先数一行有多少块，再数一共有几行， 最后算出总数。
2.先数一列有多少块，再数一共有几列， 最后算出总数。
板教书学设目计
标
有多少块糖
1.先数一行有多少块，再数一共有几行， 最后算出总数。 2.先数一列有多少块，再数一共有几列， 最后算出总数。
新知讲解
有多少块糖
数一数，填一填。
每列有 3 块，有 3 列，一共有 9 块。 3+3+3=9（块）
新知讲解 说一说，算一算。
有多少块糖
一共有多少块糖？
小组合作（3分钟） 你是怎样算的？
新知讲解 说一说，算一算。
有多少块糖
横着看，每行5块， 有3行。
5+5+5=15（块）
竖着看，每列3块， 有5列。
感谢观看
新知讲解
有多少块糖：
1.先数一行有多少块，再数一共有几行， 最后算出总数。
2.先数一列有多少块，再数一共有几列， 最后算出总数。
新知讲解 1.数格子。
做一做
横着看，每行有 8 个格子，有 3 行，列式 为 8+8+8=24（个）。 竖着看，每列有 3 个格子，有 8 列，列式 为 3+3+3+3+3+3+3+3=24（个） 。
有多少块糖
北师大版 二年级上册
导入新知
数一数
一共有多少块糖？
新知讲解
数一数 说说你是怎样数的？
小组合作（3分钟）
新知讲解
数一数
说说你是怎样数的？
1块1块地数： 1,2,3,4,5…
北师大版二年级数学上册3有多少块糖课件
学习目标
课件PPT
3.会用两种不同的方法(一排一排或一 列一列)数方阵排列的物体的个数， 相应列出两个不同的连加算式。
情景导入
课件PPT
探究新知
课件PPT
探究新知
课件PPT
探究新知
每行有7 块， 有 2行， 一共有14块。
课件PPT
探究新知
课件PPT
每列有 2块， 有 7列， 一共有14块。
课件PPT
易错提醒
一共有多少个三角形？
课件PPT
5+5+5+5=20（个） 5+5+5+4=19（个）
学以致用
课件PPT
1.圈一圈，数一数一共有多少个 。。
8+8+8+1=25（个）
学以致用
课件PPT
2.每盘有 块蛋糕，有 盘，一共有 块蛋糕。
提示：将5个4加在一起。源自 学以致用课件PPT2.每盘有5 块蛋糕，有4盘，一共有20
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山 。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵 。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树 ，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱 是靠追的，不是等来的！
贴近教学 服务师生 方便老师
北师大版
二年级 数学 上册
第3单元 数一数与乘法
课件PPT
1 有多少块糖
学习目标
课件PPT
1.结合数数的具体情境，经历相同加 数连加算式的抽象过程，感受这种运 算与日常生活的联系，体会学习乘法 的必要性。
北师大版小学2年级数学上册第三单元( 有多少块糖+儿童乐园)PPT教学课件
4
1
2
4 + 4 + 4 =12 3
每列有_4__块，有_3_列，一共有_1_2_块。
同数连加的现实情境
说一说，算一算。
横着看,每行 5块，有3行。
竖着看,每列3 块，有5列。 5 5 5 15 块
3 3 3 3 3 15 块
同数连加的现实情境
课堂练习
圈一圈，数一数一共有多少个 。
5个5个的数。
初步认识乘法意义
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
加法改成乘法的方法：几个几 相加，可以写成几乘几。 相同加数×相同加数的个数
初步认识乘法意义
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
2
感谢观看
同数连加的现实情境
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
横着看,每行 5块，有3行。
5 5 5 15 块
同数连加的现实情境
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
竖着看,每列3块，有5 列。
3 3 3 3 3 15 块
同数连加的现实情境
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
感谢观看
初步认识乘法意义
算式有什 么特点？
2 + 2 + 2 + 2 =12
有4个2相加
加数相同都是2。
加数相同的算式可以用乘法表示。
4 × 2 = 8 读作：4乘2等于8
乘法
2×4=8
读作：2乘4等于8
算式
…
… … …
乘乘乘 积 数号 数
初步认识乘法意义
有多少人坐小火车？
有6节
加法 乘法
二年级数学上册3.1有多少块糖ppt课件2北师大版
4个3
数法二
5个3 5+5+5=15(个)
每一份是5只，共5份
5个5相加
5+5+5+5+5=25（只）
4
5
20
4+4+4+4+4=20（块） 5个4相加
10 3
3 10
30 30
（1）10+10+10=30（个） 3个10相加
（2） 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30 （个 10个3相加
加法算式：2+2+2+2+2+2+2=14
横着数， 2个7相加 加法算式：7+7=14 竖着数， 7个2相加
加法算式：2+2+2+2+2+2+2=14
1个3
2个3 3个3 4个3
每行有 3块，有 有 块。 12
行，一共 4
4个3相加
加法算式：3+3+3+3=12
1个4
2 个4
3 个4
每列有 4块，有 有 块。 12
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
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北师大版 二年级上册 第三单元 数一数与乘法
学习目标
• 经历数数的过程，能用不同的方法数出物 体的数量。 • 会用两种不同的方法（一行一行或一列一 列地）数方阵排列的物体的个数，并相应 列出两个不同的相同数连加算式。
1个1个数 2个2个数 5个5个数
10个10个数
3个3个数 4个4个数
2 46 8 10 14 1618 12 20 22 24 两个两个的数，有24个还余1， 所以一共有25个小熊猫。
4 8 12
16
20
24
4个4个的数，有24个还余1， 所以一共有25个小熊猫。
每行有 7 块，
有 2 行，
每列有 2 块， 有 7 列，
一共有14 块。
一共有14 块。
每列有 4 块，有 3 列， 一共有12 块。
3个5相加
5
5
3
5
3
15 块
5个3相加
3
3
3
15 块
每盘有
4 块蛋糕，有 5 盘，一共有20 块蛋糕。
4 4
4
4
4
10
3
10
30 30
3
5
5
5
5
5
5
15
格
3
3
3
3
3
3
3
3
12
格
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2 ＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2= 18(格）பைடு நூலகம்
学习目标
• 经历数数的过程，能用不同的方法数出物 体的数量。 • 会用两种不同的方法（一行一行或一列一 列地）数方阵排列的物体的个数，并相应 列出两个不同的相同数连加算式。
1个1个数 2个2个数 5个5个数
10个10个数
3个3个数 4个4个数
2 46 8 10 14 1618 12 20 22 24 两个两个的数，有24个还余1， 所以一共有25个小熊猫。
4 8 12
16
20
24
4个4个的数，有24个还余1， 所以一共有25个小熊猫。
每行有 7 块，
有 2 行，
每列有 2 块， 有 7 列，
一共有14 块。
一共有14 块。
每列有 4 块，有 3 列， 一共有12 块。
3个5相加
5
5
3
5
3
15 块
5个3相加
3
3
3
15 块
每盘有
4 块蛋糕，有 5 盘，一共有20 块蛋糕。
4 4
4
4
4
10
3
10
30 30
3
5
5
5
5
5
5
15
格
3
3
3
3
3
3
3
3
12
格
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2 ＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2= 18(格）பைடு நூலகம்