认证小组成员的职责.
医疗科室小组成员的角色和职责
医疗科室小组成员的角色和职责一、医疗科室小组成员角色医疗科室小组成员主要包括以下角色：1. 科室主任：负责整个科室的行政管理、发展规划、人员配置和质量控制等工作。
2. 副主任：协助主任进行科室管理，负责特定领域的工作。
3. 主治医师：负责病患的诊疗工作，对病患的治疗方案和病情变化进行评估和调整。
4. 住院医师：执行主治医师的治疗方案，负责病患的日常护理和观察。
5. 护士：负责病患的护理工作，执行医嘱，参与病患的诊疗和抢救工作。
6. 医疗技术人员：负责医疗设备的使用和维护，为诊疗工作提供技术支持。
二、医疗科室小组成员职责1. 科室主任：- 负责科室的整体发展和行政管理。
- 负责人员招聘、培训和管理。
- 负责科室的财务预算和资源配置。
- 负责质量控制和安全管理。
- 负责对外交流和合作。
2. 副主任：- 协助主任进行科室管理。
- 负责特定领域的工作，如科研、教学等。
- 负责病患的会诊和转诊工作。
- 负责科室的信息化建设。
3. 主治医师：- 负责病患的诊疗工作。
- 对病患的治疗方案和病情变化进行评估和调整。
- 负责病患的术前和术后指导。
- 参与科室的科研和教学工作。
4. 住院医师：- 执行主治医师的治疗方案。
- 负责病患的日常护理和观察。
- 及时向主治医师报告病患病情变化。
- 参与科室的值班和急诊工作。
5. 护士：- 负责病患的护理工作。
- 执行医嘱，参与病患的诊疗和抢救工作。
- 负责病患的生活照料和心理疏导。
- 参与科室的质量和安全管理。
6. 医疗技术人员：- 负责医疗设备的使用和维护。
- 为诊疗工作提供技术支持。
- 参与科室的质量和安全管理。
- 参与科研和教学工作。
三、总结医疗科室小组成员各自扮演着重要的角色，承担着不可替代的职责。
明确各自的角色和职责，有利于提高工作效率和团队合作能力，为病患提供优质的医疗服务。
希望大家能够认真履行职责，共同为我国医疗事业的发展贡献力量。
ISO9001机构及职责
ISO9001质量管理体系认证与管理常设机构ISO9001质量管理体系认证与管理领导小组：组长:XXX（总经理）副组长：XXX（副总经理)XXX（总工程师）成员:相关公司副总经理ISO9001质量管理体系认证与管理领导小组组织机构图领导小组职责：机构职责：ISO9001质量管理体系认证与管理领导小组是公司ISO9001质量管理体系认证推行及管理持续改进的最高权力机构。
负责认证推动及体系实施运行的全面统筹规划,明确职责分工、时间进度、效果要求、绩效方案等，并对推进及实施情况进行跟踪验证、绩效考核。
负责必要资源的提供及分配，并对资源使用情况进行监督。
组长职责：全面常务督导职责:协助组长对认证推进过程进行全面督导,并于认证通过后的体系的运行情况进行监管.协助组长解决推进过程中的问题及提出合理化建议。
副组长、成员职责：就其分管职能对其所属职能部门认证推进工作进行全面督导，并于认证通过后监督其所属职能部门保持体系运行。
ISO9001质量管理体系认证与管理执行工作组:组长：XXX（公司副总经理/管代）常务副组长：XXX（体系工程师）成员：各职能部门负责人及各职能部门指定的专职负责人员执行办公室：XXX、XXX（办公地点：公司行政办公室)ISO9001质量管理体系认证与管理执行工作组组织机构图执行工作组职责：机构职责：结合咨询机构负责按规划方案及时间进度安排制定具体工作计划，并按工作计划组织推动。
组长职责：按具体工作计划负责整体进度的推进，协调责任部门关系，及工作过程中组织问题的处理。
常务副组长职责：负责咨询机构就推行进度、企业要求等进行沟通、联系。
结合咨询机构负责整体体系模式的把控及操作性指导.负责具体工作计划的实施把控，定期与执行工作组组长沟通，汇报推行进度及效果情况,推进整体工作进行。
成员职责:就其管理的职能部门职责情况,根据具体工作计划要求，负责所管理职能的质量管理体系设计及认证推进工作。
执行办公室职责：在组长及常务副组长的安排下负责认证推行的培训、资料收集、文件整理、推行考核等工作的组织工作。
科室医疗质量控制小组成员职责模版(3篇)
科室医疗质量控制小组成员职责模版质控组长职责1、全面负责科室医疗控制工作，带领小组成员制订科室质量管理目标和责任追究制度，定期进行质量检查并记录，及时总结经验，作出整改计划。
2、副组长协助组长搞好科室质量控制工作，在组长不在岗时全面负责科室质管工作。
质控小组成员职责1、认真执行《中华人民共和国药品管理法》等法律法规，加强“质量第一”的观念，保证药品的质量。
2、根据我院基本用药目录、临床用药需要和药品招标采购的有关规定制定药品购进计划。
3、做好药品的供应工作，药品计划要提前制定，并及时交科主任复核，报主管院长审批，药品购进后及时通知药房领取。
4、药品购进后对药品进行验收和质量检查，不合格药品不得入库。
5、负责各药房领药计划的制定和执行，及时补充库存，保障药品供应。
6、负责毒、麻、精、放药品的管理工作。
7、药品的仓储管理。
保证药品的质量，药库应无假药、劣药。
每月对药库和药房过期失效药品及霉变的药品进行一次清理。
8、药品的购进渠道要严格复查，严防从不正当渠道购进药品。
9、按安全、方便、节约和药品分类存放的原则，整齐、牢固堆垛，五距规范，合理利用仓容，并按规定做好货位色标管理、色标明显。
10、做好效期药品管理工作，严格按先产先出、近期先出、按批号发货的原则办理出库。
11、因保管不善，造成质量事故的，按医院有关规定办理。
备注:①五距:垛间距不小于10厘米;垛与墙的间距不小于30厘米;垛与屋顶(房梁)间距不小于30厘米;垛与散热器或供暖管道间距不小于30厘米;垛与地面的间距不小于10厘米。
②色标:待验品、退货药品--黄色;合格品--绿色;不合格品--红色。
科室医疗质量控制小组成员职责模版（2）科室医疗质量控制小组是负责医疗质量管理工作的重要机构。
每个成员在小组中承担着不同的职责，共同确保医疗质量的持续改进和提升。
以下是科室医疗质量控制小组成员的职责模板，帮助各个成员明确自己在小组中的工作任务和目标。
1.组长：- 负责协调与组织科室医疗质量控制小组的工作，确保小组成员的配合、协作和效率。
防火安全领导小组的成员和职务
防火安全领导小组的成员和职务背景为了确保组织的安全，我们决定成立一个防火安全领导小组。
该小组将负责制定和执行防火安全措施，以保护员工和财产免受火灾的威胁。
以下是该小组的成员和各自的职务。
领导小组成员和职务1. 小组组长 - 负责协调和领导整个防火安全领导小组的工作。
他/她将监督各个成员的活动，并与其他相关部门和团体进行沟通和协调。
小组组长- 负责协调和领导整个防火安全领导小组的工作。
他/她将监督各个成员的活动，并与其他相关部门和团体进行沟通和协调。
2. 安全主管 - 负责制定和执行组织的整体防火安全策略。
他/她将监督和评估现有的安全措施，并提出改进建议。
安全主管还将组织培训和教育活动，以增强员工的火灾防范意识。
安全主管 - 负责制定和执行组织的整体防火安全策略。
他/她将监督和评估现有的安全措施，并提出改进建议。
安全主管还将组织培训和教育活动，以增强员工的火灾防范意识。
3. 消防专家 - 该成员将是组织中的消防专家，负责指导和监督火灾预防和灭火措施的执行。
他/她将确保组织符合消防法规，并提供相关的培训和指导。
消防专家- 该成员将是组织中的消防专家，负责指导和监督火灾预防和灭火措施的执行。
他/她将确保组织符合消防法规，并提供相关的培训和指导。
4. 安全员 - 安全员将负责每日的防火巡查和检查。
他/她将检查消防设备的可用性和有效性，并确保防火设施的正常运行。
安全员还将负责记录并报告任何安全问题，并提出改进建议。
安全员 - 安全员将负责每日的防火巡查和检查。
他/她将检查消防设备的可用性和有效性，并确保防火设施的正常运行。
安全员还将负责记录并报告任何安全问题，并提出改进建议。
5. 员工代表 - 这个成员将代表员工的利益和需求，提供他们的反馈和建议。
员工代表将与小组其他成员合作，确保员工对防火安全政策和措施的参与和理解。
员工代表 - 这个成员将代表员工的利益和需求，提供他们的反馈和建议。
员工代表将与小组其他成员合作，确保员工对防火安全政策和措施的参与和理解。
消防安全领导小组的成员职责
消防安全领导小组的成员职责消防安全领导小组成员职责为加强我国消防安全工作，根据《中华人民共和国消防法》和相关规定，消防安全领导小组负责组织、协调和监督单位消防安全工作。
以下是消防安全领导小组成员的职责：一、组长职责1. 全面负责消防安全领导小组工作，组织研究消防安全重大问题；2. 贯彻落实国家和地方消防安全法律法规，部署消防安全工作；3. 组织消防安全培训和演练，提高员工消防安全意识和素质；4. 定期检查消防安全工作，落实消防安全责任制；5. 组织火灾事故调查和处理，总结火灾事故教训；6. 向上级报告消防安全工作情况，接受上级消防安全检查。
二、副组长职责1. 协助组长开展消防安全工作，负责组内工作分配和协调；2. 组织制定消防安全管理制度和应急预案；3. 监督消防安全设施设备维护保养，确保其正常运行；4. 组织消防安全宣传教育，提高员工消防安全意识；5. 检查所属部门消防安全工作，落实消防安全责任制；6. 组织火灾事故应急救援，协调处理火灾事故。
三、组员职责1. 认真学习消防安全法律法规，提高自身消防安全素质；2. 严格遵守消防安全制度和操作规程，确保自身工作环节消防安全；3. 定期检查所属区域消防安全设施设备，发现问题及时报告；4. 参与消防安全培训和演练，提高火灾应急处置能力；5. 发现火灾隐患及时报告，积极参与火灾事故应急救援；6. 积极宣传消防安全知识，提高周边人员消防安全意识。
四、其他成员职责1. 各部门负责人：负责本部门消防安全工作，落实消防安全责任制；2. 安全管理人员：负责消防安全管理和监督，发现问题及时报告；3. 消防设施操作人员：负责消防设施设备操作和维护保养；4. 员工：遵守消防安全制度和操作规程，积极参与消防安全工作。
通过明确消防安全领导小组成员的职责，有利于提高单位消防安全管理水平，确保消防安全工作落到实处。
各单位应根据实际情况，制定和完善消防安全管理制度，确保消防安全工作顺利进行。
华为技术任职资格管理制度(机密文件)
技术任职资格管理制度技术干部部任职资格管理处拟制年月（内部机密资料）华为公司技术任职资格管理制度技术任职资格是公司任职资格管理体系的重要组成部分。
技术任职资格管理通过强调行为过程和绩效的改进，促使研发人员正确理解“创业、创新”，不断提高岗位职业化作业水平和研发工作整体绩效。
一、技术任职资格管理的目的1、牵引研发人员树立树立正确的“创业、创新”意识并融入到实际研发工作中，培养工程商人和资深技术专家对产品负责的意识；2、通过技术任职资格的测评、认证，促进研发工作的规范化和标准化，提升研发人员职业化水平；3、建立技术人员的职业发展通道，促进技术人员进行有效培训和自我提高；4、实施资源管道管理，对开发人员进行合理、有效配置；5、为晋升、薪酬等人力资源管理工作提供重要依据。
二、技术任职资格衡量要求资格标准是技术人员获得技术资格的等级测评标准；工作行为是对研发关键领域关键行为的认证，也是不断改进的重点；工作绩效是研发人员技术资格的最终体现。
通过技术资格认证提高研发工作绩效根据研发实际情况，将技术任职资格等级分为一至六级，级别角色定义描述了各级产品技术人员的工作定义、工作内容和职责及影响范围，各级级别描述如下：1、级别代码：E01级别名称：一级工程师级别定义：有一定的子模块开发、测试设计实践经验，独立编程、测试或设计电路等。
承担华为某一产品领域或特定产品技术领域中一般子模块的开发、改进和维护等工作，是子模块功能的直接实现者和操作者。
在二级及以上工程师的指导下按计划要求完成任务并保证其质量。
①按流程、规范完成所承担任务的设计、实现和测试工作；②协助验证项目问题解决方案并提供可参考的实施建议；③完成所承担工作的文档；④完成直接主管分配的其他工作。
2、级别代码：E02级别名称：二级工程师级别定义：有一定的模块开发实践经验，进行子模块集成及独立编程、测试或设计电路等。
承担华为某一产品领域或特定产品技术领域中的模块设计、改进和维护等工作。
多方论证小组成员及职责表
顾客名称
零件组号
零件料号
零件名称
多方论证小组成员及职责表
更新日期：
类别 组长
组员
姓名
多方论证小组成员
部门/职务
职责/工作内容
应具备的技能
权限
是否客户沟通接口
1.十年以上工作经验，大型汽车电子连接器结构件运营管理工作经
研发中心技术部/经理
负责全程带领多方认证项目小组，按时按质按成本要求，完成 验；2、具有较好的PPT制作能力；
A)项目工装设备工程文件及记录文件作成和发行权；B)项目工程文件及记 录文件的会审权
否
工艺工程部/自动化研发 工程师
负责完成所自动产线设备工程研发任务主导自动产线工程研发 开发直至结案的全过程,跟踪、协调解决装配试样过程和量试过 程中的技术问题
能够独立设计和开发精密自动设备；对自动机材质以及加工工艺十分 熟悉，对自动设备寿命、结构、成本等能做理论分析，治检具的可加 工性以及精度合理化、客观化
12．控制计划的开发和评审。
备 注：
否
物
人
流
事
工
专
程
员
师
吴
则
琴
邮箱
电 镀 供 应 商
批准：
审核：
制作：
联系电话
组织协调能力，5年以上相关工作经验
A)项目APQP中销售负责的记录文件作成权；B)项目工程文件及记录文件的 会审权；C）与客户沟通商务及项目进度权
是
产品研发部/产品工程师
负责全程带领多方认证项目小组，按时按质按成本要求，完成 项目的研发工作。
熟练的使用Office办公软件，和CAD，ProE设计软件；具有独立设计 产品和工艺装备能力；具有较强的组织，计划，沟通能力，5年以上 相关工作经验，2年以上管理经验
学校教育工作的领导小组及成员的职责分配
学校教育工作的领导小组及成员的职责分配一、领导小组职责领导小组是负责学校教育工作的主要机构，其主要职责包括：1. 制定学校教育工作的总体策略和规划，确保学校的教育目标和学生的研究需求得到满足。
2. 组织并管理学校的教师团队，对教师的工作进行督导和评估，鼓励教师的专业发展。
3. 监督学校教育工作的实施和进展，确保教育工作的质量和效果。
4. 与家长、社区和其他教育机构建立良好的合作关系，推动学校的社区参与和合作。
5. 解决学校教育工作中出现的问题和挑战，保障学校教育工作的正常运行。
二、领导小组成员职责分配领导小组的成员包括校长、副校长、教导主任、年级主任和班主任，他们各自的职责如下：1. 校长：作为领导小组的主要负责人，校长负责制定学校的教育政策和规划，领导和监督学校的教育工作，保障学校教育工作的质量和效果。
校长：作为领导小组的主要负责人，校长负责制定学校的教育政策和规划，领导和监督学校的教育工作，保障学校教育工作的质量和效果。
2. 副校长：协助校长进行学校教育工作的管理和领导，负责处理学校的日常事务，如教师管理、学生管理等。
副校长：协助校长进行学校教育工作的管理和领导，负责处理学校的日常事务，如教师管理、学生管理等。
3. 教导主任：负责组织和管理学校的教学工作，包括课程安排、教学监督、教材使用等，同时也负责推动教师的专业发展。
教导主任：负责组织和管理学校的教学工作，包括课程安排、教学监督、教材使用等，同时也负责推动教师的专业发展。
4. 年级主任：负责管理和领导所在年级的教育工作，包括学生管理、教学监督等，促进年级内部的教育合作和交流。
年级主任：负责管理和领导所在年级的教育工作，包括学生管理、教学监督等，促进年级内部的教育合作和交流。
5. 班主任：负责管理和指导所在班级的学生，包括研究指导、行为管理等，同时也是学校和家长之间的主要联系人。
班主任：负责管理和指导所在班级的学生，包括学习指导、行为管理等，同时也是学校和家长之间的主要联系人。
检验科质量管理小组职责
检验科质量管理小组职责
检验科质量管理小组的职责包括以下几个方面：
1. 确定质量管理目标和策略：制定和确定检验科质量管理的目标、策略和计划，确保其与组织整体质量管理目标和策略相一致。
2. 开展质量管理活动：负责制定、实施和监督各项质量管理活动，包括质量控制、质量评估、质量改进等，以确保检验科的工作符合相关质量标准和要求。
3. 确保质量标准的合规性：负责制定和实施检验科的质量标准，并确保检验结果和报告的准确性、可靠性和合规性。
4. 进行质量检查和评估：定期组织对检验科的工作进行质量检查和评估，发现存在的质量问题，并提出改进措施。
5. 协调质量问题的解决：负责协调处理与检验科质量相关的问题或投诉，及时解决和反馈问题，并提出相应的改进意见和措施。
6. 人员培训和发展：负责组织和推动检验科人员的培训和发展，提高其质量管理能力和水平。
7. 推动质量文化建设：通过宣传、培训和示范等方式，推动质量文化的建设，促进员工质量意识的提高和质量管理的持续改进。
8. 参与质量体系认证：负责参与并推动检验科相关的质量体系认证工作，确保质量管理符合相应的认证要求。
9. 风险管理和持续改进：负责识别和评估检验科的质量管理风险，并制定相应的监控和改进措施，以确保质量管理的持续改进。
10. 与相关部门协调合作：与其他部门和相关方合作，共同推动质量管理工作的开展，实现质量目标和要求的达成。
国军标认证全部流程和要点
国军标认证办理条件、流程和需要准备资料一：公司具体的条件：1、承担武器装备论证、研制、生产、维修任务的单位或是与之配套的整机、部件、组件、器件和材料生产单位或是为武器装备进行试验、贮存、和工程试验的组织；2、有固定科研生产场所、检验检测手段和相应的专业技术人员；3、申请单位必须向军方提供过产品，且军代表室对提供的产品进行评价，最后现场审核时应有军品生产或现场。
4、公司缴纳社保人员：总经理，管理者，国军标内审员（至少2名），技术研发负责人，技术，业务负责人等所有和军口接触的人员（成立相关小组）5、按GJB9001B-2009标准建立质量管理体系，且运行了三个月并有相关记录二：认证流程1、公司先期成立质量管理体系认证小组，可从质量、技术、生产等部门抽调，也可指定专门部门人员负责，明确这些人员的职责和权限。
2、对各类人员进行GJB9001B-2009标准培训。
各类人员包括：公司领导、质量管理体系认证小组、各部门负责人、技术人员、管理人员、内审员等。
3、内审员培训：最好委托具备培训能力机构或审核认证机构进行。
一般培训10人左右即可，内审员考试合格,由培训机构颁发“资格证书”，由公司最高管理者签发“内审员授权书”。
4、依据GJB9001B-2009标准结合公司的实际编制《质量手册》、《程序文件》及相关体系文件。
1) 编制前先确定公司机构设置，并依据GJB9001B-2009标准结合实际进行质量职能分配。
2) 接下来确定公司质量方针，结合实际建立公司质量目标。
3) 开始编制《质量手册》、《程序文件》及相关体系文件。
4) 对《质量手册》、《程序文件》及相关体系文件进行评审。
5) 最高管理者、管理者代表审批《质量手册》、《程序文件》及相关体系文件。
5、打印并下发《质量手册》、《程序文件》及相关体系文件6、学习贯彻《质量手册》、《程序文件》及相关体系文件。
国军标体系开始实际运行，实际运行期间可以补充作业文件、记录等三、四级文件。
电商小组规章制度内容范本
电商小组规章制度内容范本第一章总则为了保障电商小组的正常运营，维护成员的合法权益，规范管理行为，特制定本规章制度。
本规章制度适用于电商小组的所有成员，任何成员都应当遵守本规章制度的规定。
第二章成员资格1. 电商小组的成员应当是遵守国家法律法规的公民，具有完全民事行为能力。
2. 申请加入电商小组的人员需经小组管理员同意，并遵守电商小组的管理规定。
3. 成员有义务向小组提供真实有效的个人信息，如有虚假信息或不真实行为，小组有权取消其成员资格。
第三章权利与义务1. 成员享有平等的权利，有权参与电商小组的讨论、活动和决策。
2. 成员有义务遵守国家法律法规，维护电商小组的正常秩序，不得散布虚假信息或进行违法违规行为。
3. 成员有义务保护电商小组的财产和资源，不得私自挪用、乱用或破坏。
4. 成员有义务维护小组成员之间的关系和谐，不得进行人身攻击、恶意中伤或造谣。
5. 成员有义务积极参与小组的活动，支持小组的发展和建设。
第四章纪律管理1. 违反国家法律法规的行为，将受到法律的追究。
2. 违反电商小组规章制度，将受到处理，包括口头警告、书面警告、暂停资格、取消资格等。
3. 小组管理员有权对违规行为做出处理决定，成员有义务积极配合和执行。
第五章组织管理1. 电商小组设立管理委员会，由小组成员选举产生，负责电商小组的日常管理和决策。
2. 小组管理员和干事应当履行其管理职责，维护电商小组的正常秩序和发展。
3. 小组成员应当服从管理委员会的管理和决策，支持小组的建设和发展。
第六章附则1. 电商小组成立后，成员可以根据实际情况不断完善和修订本规章制度，以适应小组的发展和管理。
2. 本规章制度解释权归电商小组管理委员会所有，任何成员不得擅自解释和修改。
以上为电商小组规章制度的内容，希望所有成员能够遵守并执行，共同维护电商小组的正常运营和发展。
任何违反规定的行为都将受到处理，希望大家共同努力，共同进步。
谢谢！。
APQP小组成员及职责技能表
APQP小组成员及职责技能表
制定部门：项目小组制定日期：2014年 5月19日 QR8.3-05NO.2014
产品名称
顾客名称
规格/型号
成立日期
2014年 5 月19 日
多 方 论 证 小 组 成 员
项目
姓 名
部 门
职 责 / 工 作 内 容
具备的
设计技能
组长
技术部
负责整个开发过程的监视和测量
11． 潜在失效模式及后果分析的开发和评审，包括采取降低潜在风险的措施；
12． 控制计划的开发和评审。
二、设计人员需具备的适用设计技能：
A）、几何尺寸和公差（GD&T）； B）、质量功能展开（QFD）；
C）、制造设计DFM/装配设计（DFA）； D)、办公自动化
E）、试验设计（DOE）； F）、失效模式及后果分析（DFMEA/PFMEA等）；
J）、计算机辅助设计（CAD）/计算机辅助工程（CAE）； H)、APQP相关手册
核 准
审 查
制 表
D、H
行政人事部
相关人力资源的配备，以及人员的培训工作
D、H
销售部
负责产品销售、交付
D、H
设备部
负责设备、工装的配备
D、H
一、多方论证小组职责/工作内容：
1．确定顾客要求和需求及期望；
2．确定顾客—内部和外部；
3．确定小组成员每一部门代表方的角色和职责及工作；
4．确定过程所需的工艺文件作业程序及方法；
A、B、C、D、E、F、J、H
组
员
销售兼顾客代表
负责与顾客的沟通，顾客要求满足情况的监督
D、H
生产部
2024年工程教育专业认证工作实施方案
工程教育专业认证工作实施方案开展工程教育专业认证，既是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育和工程师资质国际互认的重要基础；既是教育部“五位一体”教学评估制度的重要组成部分，也是我校“卓越计划”人才培养质量验收的必要条件。
为了落实学校“十三五”本科教学质量提升421工程，做好学校工程教育专业认证工作，根据中国工程教育认证协会颁布的《工程教育认证办法》（附件1）、《工程教育认证标准》（附件2）等文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想以国家认证标准为指南，以转变教育思想观念为先导，以“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念为引领，以校院两级自评为基础，注重整体、注重过程、注重常态、注重内涵，探索建立基于产出导向的人才培养体系，不断完善促进提高人才培养质量的体制和机制，切实增强我校工程类专业的核心竞争力、行业影响力和社会贡献力。
二、基本原则（一）全面启动为更好地实现我校推进工程教育专业认证、提升工程教育质量的总体目标，学校决定2017年正式全面启动7个“卓越计划”工程类专业的专业认证工作。
各专业所在学院要将推进专业认证工作作为年度工作的重要项目，全面推动相关的学习调研、建设方案制定、自评自建等各项工作。
（二）整体推进在各专业同步启动的基础上，根据国家“工程教育认证办法”和中国工程教育认证协会受理认证申请的规范程序和相关要求，从明年开始，学校每年将按专业认证的规范进程组织实施好校内自评，推荐“卓越计划”试点专业参加国家工程教育专业认证，同时也鼓励各学院推荐其他非“卓越计划”工程类专业参加认证。
在做好校内自评自建的基础上，努力提高认证申请的受理率和通过认证的合格率。
（三）优先投入按照“谁率先推进认证，谁优先得到投入”的原则，学校对申请国家专业认证的专业给予一定的建设经费，并在专业建设、课程建设、实验室建设和教学队伍建设等方面均给予重点支持，优先保证其各项建设需求。
（四）成果受益学校将通过专业认证视为专业建设的重大成果，对成功通过专业认证的专业，在认证有效期内，学校每年给予一定的专业认证维持经费，用于专业的持续建设和持续改进。
关于开展三标一体化认证的通知
关于公司成立“三标体系”推进领导小组的通知公司各职能部室、铸管部：为确保质量、环境、职业健康安全管理体系咨询及认证工作的顺利推进，如期实现既定的目标，结合认证工作方案的统一安排，公司成立“三标体系”领导小组和推进办公室。
一、领导小组组长：杨建国成员：梁文胜、石章志、张保印、田向军、魏玉虎、陈默二、领导小组职责：1、全面负责“三标体系”推进工作计划及方案的审定、实施及调整工作，并督促相关责任部门和责任人严格按照体系推进计划进行实施。
2、组织制订公司相关“三标体系”推进的规章制度、办公制度、控制时间节点并验证推进效果，逐步推进。
3、为实施、保持和改进“三标体系”配备必要的人、财、物方面的资源。
4、协调解决体系推进工作中的困难和问题。
5、组织公司“三标体系”推进效果的审查工作。
三、领导小组下设一个“三标体系”推进办公室，办公室设在安全生产部。
办公室主任：石章志（兼管理者代表）办公室副主任：张智起、朱岭生办公室成员：夏自强、马铁军、王新萍、高勇强、闫守家、安军玲、崔建军、牛军波、刘学涛、包启年、徐涛四、“三标体系”推进办公室职责1、各成员按照职责分工认真履行职责，部门与部门之间，要加强协调，密切配合，树立全局一盘棋思想，团结一致，形成合力。
2、负责制订、落实“三标体系”推进工作计划并严格实施。
3、收集推进工作的基础资料，建立沟通机制、办公机制和考核机制。
4、在体系推进过程中，调配各项资源，督促推进小组成员努力工作，保证时间节点，以达到体系推进的预期目的。
5、梳理公司相关“三标体系”文件，提出改进意见建议，并不断修订完善，改进不足。
6、负责与公司体系领导组进行沟通交流，向铸管部传达相关信息和要求，做好上传下达工作，起到桥梁纽带作用。
7、定期向公司体系推进领导小组汇报推进工作进展，并提出相关改进意见，解决推进工作中的问题。
8、负责管理手册、程序文件和第三层次文件的编制、整合工作。
9、监督、协调质量、环境、职业健康安全体系的建立和实施；检查各部门贯标工作进度及考核等工作。
《小组成员介绍》课件
• 引言 • 小组成员基本信息 • 小组成员工作经验和教育背景 • 小组成员项目经验 • 小组成员个人特点与优势 • 小组成员未来发展课件的目的
向观众介绍小组成员的基本信息、职 责和专长，以便更好地了解整个团队 。
背景
随着团队规模的扩大和业务范围的拓 展，需要更好地整合资源，加强团队 凝聚力，提高整体效率。
介绍小组成员
成员一
姓名、职位、职责和专 长，可配以相关证书或
荣誉。
成员二
姓名、职位、职责和专 长，可配以相关证书或
荣誉。
成员三
姓名、职位、职责和专 长，可配以相关证书或
荣誉。
成员四
姓名、职位、职责和专 长，可配以相关证书或
荣誉。
02
小组成员基本信息
姓名
01
02
03
04
张三
团队负责人，负责整体项目管 理和协调。
王五
负责设计项目的用户界面和用户体验 ，提升用户满意度和交互体验。
赵六
负责开发项目的后端系统，包括数据 库设计、系统架构搭建、功能开发和 维护等工作。
03
小组成员工作经验和教育背景
工作经历
01
02
03
张三
具有5年软件开发经验， 曾参与多个大型项目的开 发工作，熟悉Java、 Python等编程语言。
王五
毕业于国内知名大学人力 资源管理专业，获得学士 学位。
专业资质
张三
王五
拥有Oracle Certified Professional 证书，熟悉Oracle数据库开发和管理 。
持有国家一级人力资源管理师证书， 具备专业的人力资源管理知识和技能 。
李四
二级部门安全管理小组安全职责范文
二级部门安全管理小组安全职责范文二级部门安全管理小组的成立是为了加强组织安全管理工作，确保组织的安全运营。
作为这个小组的成员，我们担负着重要的职责，包括安全管理、安全风险评估与预警、安全培训与演练、安全事故处理与应急救援等。
下面将具体介绍二级部门安全管理小组的安全职责。
一、安全管理1. 制定并贯彻安全管理制度：小组成员应制定适应组织实际情况的安全管理制度，并确保全员遵守执行。
制度包括组织结构、安全责任、安全控制措施等内容，旨在建立健全组织的安全管理体系。
2. 开展安全隐患排查：小组成员应定期对二级部门进行安全隐患排查，发现并记录存在的安全问题，并及时采取相应的措施进行整改。
排查内容包括消防安全、电气安全、环境安全、人员安全等方面。
3. 组织安全教育活动：小组成员应定期组织开展安全教育活动，宣传安全知识，提高员工对安全问题的认识和意识。
教育活动可以采取讲座、培训、宣传册等形式，确保员工了解应对突发安全事件的措施。
4. 安全设备检查与维护：小组成员应负责定期对二级部门的安全设备进行检查，并确保其正常运行。
如发现设备故障或者异常情况，应及时报告相关部门进行维修或更换。
二、安全风险评估与预警1. 进行安全风险评估：小组成员应定期对二级部门进行安全风险评估，识别潜在的安全风险，并提出相应的控制措施。
评估内容包括工作环境、岗位安全、职业危害、设备安全等方面。
2. 发布安全预警信息：小组成员在发现可能导致安全事故的迹象时，应立即发布安全预警信息，通知相关部门和人员采取必要的措施。
并及时跟踪事故的发展，进行必要的信息沟通和协调，以防止事故的发生和扩大。
三、安全培训与演练1. 开展安全培训：小组成员应根据组织的实际需要，定期开展安全培训，提高员工的安全意识和应急处理能力。
培训内容可以包括消防知识、急救技能、安全操作规程等方面。
2. 组织安全演练：小组成员应定期组织安全演练，模拟各种突发事件，让员工学习和掌握正确的应对方法和流程。
特定疾病质量管控小组成员与职责一览
特定疾病质量管控小组成员与职责一览本文档旨在介绍特定疾病质量管控小组的成员和他们各自的职责。
特定疾病质量管控小组的目标是提高疾病治疗的质量，并确保患者的安全和满意度。
1. 小组成员特定疾病质量管控小组通常包括以下成员：1. 主治医师：负责领导和协调整个小组的工作，确保疾病治疗符合最佳实践和标准。
主治医师应具备丰富的临床经验和专业知识，并能指导其他成员的工作。
2. 护士/护理人员：负责协助主治医师提供患者护理和监测，确保医疗程序的安全和有效性。
他们应具备良好的护理技巧和沟通能力。
3. 药剂师：负责提供有关特定疾病治疗的药物信息和建议，确保药物的正确使用和管理。
药剂师应具备药物知识和临床药学经验。
4. 医学影像师：负责执行和解读与特定疾病相关的影像学检查，提供准确的影像学报告和建议。
医学影像师应具备专业的影像学知识和技术能力。
5. 实验室技术人员：负责进行与特定疾病相关的实验室检查和分析，提供准确的实验室结果和解读。
实验室技术人员应具备实验室操作和分析技能。
6. 数据分析员：负责收集、整理和分析与特定疾病治疗相关的数据，提供数据支持和决策依据。
数据分析员应具备数据分析和统计学知识。
2. 职责一览各个成员在特定疾病质量管控小组中承担以下职责：1. 主治医师：- 制定和更新疾病治疗的最佳实践指南和流程；- 监督和指导其他成员的工作；- 确保疾病治疗符合最佳实践和标准；- 定期评估疾病治疗的效果和改进机会。
2. 护士/护理人员：- 协助主治医师提供患者护理和监测；- 确保医疗程序的安全和有效性；- 提供患者教育和支持。
3. 药剂师：- 提供有关特定疾病治疗的药物信息和建议；- 确保药物的正确使用和管理；- 监测药物的效果和不良反应。
4. 医学影像师：- 执行和解读与特定疾病相关的影像学检查；- 提供准确的影像学报告和建议；- 协助医疗团队进行诊断和治疗决策。
5. 实验室技术人员：- 进行与特定疾病相关的实验室检查和分析；- 提供准确的实验室结果和解读；- 协助医疗团队进行诊断和治疗决策。
公司兼职讲师认证程序
公司兼职讲师认证程序一、认证组织构成与职权1、认证小组组成:为评测公司兼职讲师候选人授课能力而成立的临时性工作小组。
每次认证活动，认证小组成员不少于三人，由人力资源处负责兼职讲师队伍建设的培训专员担任组长。
认证小组须在认证前两周选定。
2、认证小组职责：辅导兼职讲师参加认证、资格审查、课程评审、试讲评审、认证实施等。
3、认证小组权限：有权对三星级以下兼职讲师资格认证，并有相对应的资格取消权限。
四星级以上兼职讲师的认证由公司人力资源部培训中心实施。
二、认证原那么与标准1、认证原则按照课程对讲师进行资格认证，讲授新课程需要进行新的认证三星级以下讲师资格有效期为一年，期满后需由人力资源处重新确认其讲师资格讲师认证起点为助理讲师认证或一星级讲师认证，任何兼职讲师只有在获得较低一级讲师资格后才能申请高一级讲师资格认证，不得越级认证。
兼职讲师认证每年举办一次，时间为教师节前两个月内，且在教师节庆典会上进行讲师资格证书颁发。
2、认证标准助理讲师：自主开发一门课程，且课程资料符合标准年度授课10学时以上、平均满意度70％以上；参加讲师技能培训，并获得讲师培训结业证书；★级讲师：自主开发一门课程，且课程资料符合标准年度授课15学时以上，平均满意度75％以上；参加讲师技能培训，并获得讲师培训结业证书★★级讲师：获得两门课程的★讲师聘书、且聘书有效。
年度授课20学时以上，平均满意度80％以上。
★★★级讲师：获得三门课程的★★讲师聘书、且聘书有效。
年度授课30学时以上，平均满意度85％以上。
2、课程资料标准参与评审课程须为自主开发，不能完全使用别人课程认证课程资料由讲师手册、学员手册两局部组成根据讲师手册、学员手册依据标准模板进行编制。
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小组活动详细内容 – 2
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实地考察：紧张的一周。小组成员的工作： • 走访培训/实习场所 • 与委员会、教师和学生会谈 • 召开内部计划会议 • 对初步结论取得一致意见 撰写包含建议在内的报告 • 所有成员分工协作 • 小组成员对建议取得一致意见
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《WHO/WFME指南》和小组的作用
基本要求：信任 • 法律框架 组织结构 • 评估标准 认证程序 认证结论 • 公布认证结论认证对学Βιβλιοθήκη 的影响•••
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成本：教师精力、时间和资金 压力：对骨干教师声誉的影响 如果产生一份负面报告，对学生造成压 力 公共关系
学校对小组的期待
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知识丰富、准备充分 尊重学校的优势，承认学校的成绩 小组成员表现出专业化 小组协作，共享信息 预先提醒存在的问题
学校有关小组的负面反馈
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认证小组成员的职责
澳大利亚医学会 Theanne Walters, Michael Field, Laurie Geffen
主要内容
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认证小组的作用概述 医学院校的经历 实际演练 每位小组成员的职责 实际演练
认证体系中的小组合作
认证委员会
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负责制定认证框架和体系 实施认证标准、政策和程序 制定工作计划
利用此次讨论，列出在中国的认证活动中对小组成员的
期待。
认证小组 – 许多
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评估具体的医学课程 应用指南和标准 撰写认证报告
认证小组的职责
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向认证委员会负责 审阅和评估学校提交的认证材料 根据：
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认证标准 学校的宗旨和目标
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制定会谈和实地走访计划，核实相关信息 敲定会谈计划 撰写认证报告
小组活动详细内容
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申请认证学校根据《指南》提交认证材料 小组成员审阅材料，形成问题 决定每位成员的职责
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过分强调某些问题/某些评估人员的作用 追求教育“时尚” 根据实地考察时的“片面信息”做出结论 过分的批评可能引发抵触情绪，抵销已取 得的进展 小组成员没有表现出专业化 小组成员过于苛刻
讨论话题
根据您作为学校成员的经历：
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在中国，哪些因素会影响小组发挥应有的作用？ 中国的医学院校有哪些期待？ 在中国，小组成员的哪些行为会产生负面的反馈？