伶官传序知识点
伶官传序文言文知识点总结(最新整理)
词类活用：
名词丹与吾约为兄弟 约:订立盟约
抑本其成败之迹 本:推究
原庄宗之所以得天下 原:推其根本
名词作状语
负而前驱 前:向前
仓皇东出 东:向东
一夫夜呼 夜:在夜里
乱者四应 四:在四面
动词作名词
而告以成功 成功:成功的消息
使动用法
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 兴、亡使动
通假字： 及仇雠已灭 尔其无忘乃父之志！
伶官传序
雠通仇，仇敌。 无通毋，不要。
一词多义： 盛 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉（兴盛） 请其矢，盛以锦囊（装） 其意气之盛，可谓壮哉（旺盛） 方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之（强盛） 困 及其衰也，数十伶人困之（围困） 智勇多困于所溺（困扰） 告 以三矢赐庄宗而告之曰（告诉） 遣从事以一少牢告庙（祭告） 还矢先王，而告以成功（禀告） 私见张良，具告以事（告诉，告知） 惧其不已，告之于帝（上报，报告） 自告奋勇（表明，要求） 其 尔其无忘乃父之志（副词，应当，一定，表其实的语气） 于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也（语气词，表程度） 其意气之盛，可谓壮哉（代词，他） 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? (大概,表揣测语气) 与其所以失之者（代词，它） 其后用兵（代词，那） 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（代词，指自己） 与 与尔三矢（给） 与赢而不助五国也（亲附） 求！无乃尔是过与（语气助词，通“欤”） 尝与人佣耕（介词，为，替） 与其所以失之者（连词，和） 易 岂得之难而失之易欤（容易） 或未易量（容易） 以乱易整（代替） 寒暑易节（交替）
古今异义词： 至于 古义:表示不好的结果,相当于“以致”
今义：程度副词或表另提一事
从事 古义:官名 今义：动词,投身到(事业中去)
《伶官传序》文言知识梳理
《伶官传序》文言知识梳理姓名班级一、文学常识<<伶官传序》作者，字，号、，北宋著名的、，著有，并编写两部史书，《》、《》本文选自。
二、古今意义字1、岂非人事哉（）2、则遣从事以一少牢告庙（）3、负而前驱（）4、方其系燕父子以组（）5、其意气之盛（）6、及其衰也（）三、词类活用1、原庄宗之所以得天下（）2、函梁君臣之首（）3、一夫夜呼（）4、仓皇东出（）5、抑本其成败之际（）6、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（）7、祸患常积于忽微（）四、解释下列字词的含义1、原庄宗之所以得天下（）2、世言晋王之将终也（）3、尔其无忘乃父之志（）4、则遣从事以一少牢告庙（）5、不知所归（）6、抑本其成败之际（）7、故方其盛也，举天下之豪杰（）8、此三者，吾遗恨也（）9、以三矢赐庄宗而告之日（）五、一词多义：1．归①燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁( )②君臣相顾，不知所归( )③知其幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速( )④若水之归下也( )⑤将军百战死，壮士十年归( )2.易①岂得之难而失之易欤( )②当与秦相较，或未易量（）③以乱易整，不武（）④天下事有难易乎( )3.告①其后用兵，则遣从事以—少牢告庙，请其矢( )②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事( ）③操蛇之神闻之，惧其不已，告之于帝( )④愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵( )六、判断下列文言句式：1、梁，吾仇也。
（）2、此三者，吾遗恨也（）3、盛以锦囊（）4、方其系燕父子以组（）5、而告以成功（）6、而身死国灭，为天下笑（）7、祸患常积于忽微（）七背诵默写1、盛衰之理，，。
2、满招损，。
3、，逸豫可以亡身。
祸患常积于忽微，。
八、翻译1．盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉！2．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
3“与尔三矢，尔其无忘乃父之志。
”庄宗受而藏之于庙。
4、其后用兵，则遣一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱。
伶官传序重点实词解释 伶官传序知识点
伶官传序重点实词解释伶官传序知识点伶官传序重点实词解释伶官传序知识点伶官传序知识点重点实词1. 原庄宗之所以得天下原：推究2. 方其系燕父子以组系：缚组：泛指绳索3. 抑本其成败之际抑：或者4. 举天下之豪杰，莫能与之争举：全，所有的莫：没有谁5. 逸豫可以亡身逸豫：安乐，指庄宗喜好音乐戏曲，宠爱伶人重点虚词1. 其：尔其无忘乃父之志副词，表祈使语气，相当于“一定”“应当”方其系燕父子以组代词，他，代庄宗至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也副词，加强语气，不译2. 以：与其所以失之者介词，与“所”组成固定词组，表示“······的原因”可以知之矣介词，“凭借”方其系燕父子以组介词，“用”词类活用1）名词作动词1. 函梁君臣之首函:用木匣子装2. 契丹与吾约为兄弟约:订立盟约3. 抑本其成败之迹本:推究4. 原庄宗之所以得天下原:推究2）名词作状语1. 负而前驱前:向前2. 仓皇东出东:向东3. 一夫夜呼夜:在夜里4. 乱者四应四:在四面3）动词作名词1. 而告以成功成功:成功的消息2. 泣下沾襟泣:泪水４）使动用法1. 忧劳可以兴国, 逸豫可以亡身兴:使兴盛亡：使灭亡2. 凯旋而纳之纳:使·····收藏5）形容词作动词1. 一夫夜呼, 乱者四应乱:作乱6）形容词作名词1. 夫祸患常积于忽微, 而智勇多困于所溺忽微:细小的事情智勇:有勇有谋的人物古今异义1. 与其所以失之者与其:（古义）和他（今义）在比较两件事的利害得失而决定取舍时, 表示放弃或不赞成的一面2. 不知所归, 至于誓天断发至于:（古义）相当于“以至于” （今义）表示达到某种程度3. 则遣从事以一少牢告庙从事:（古义）官名, 这里泛指一类官（今义）干某项事业；处理，处置；办事，办理事务4. 虽曰天命, 岂非人事哉人事:（古义）指政治上的得失（今义）关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；人情事理5. 原庄宗之所以得天下所以：（古义）代词“所”与介词“以”组成“所”字结构，其义为“······的原因” （今义）常用作表示因果关系的连词6. 负而前驱前驱：（古义）走在队伍的前面（今义）前导，先锋队伍，先行者一词多义1、盛盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉（兴盛）请其矢，盛以锦囊（装）其意气之盛，可谓壮哉（旺盛）方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争（强盛）2、困及其衰也，数十伶人困之（围困）智勇多困于所溺（困扰）秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣（困厄）安在公子能急人之困（困难）3、告以三矢赐庄宗而告之曰（告诉）遣从事以一少牢告庙（祭告）还矢先王，而告以成功（禀告）4、微祸患常积于忽微（微小的事）微指左公处，则席地倚墙而坐（悄悄地）从数骑出，微行入古寺（为隐藏身份而改装）微斯人，吾谁与归（如果没有）5、其尔其无忘乃父之志（副词，应当，一定）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也（语气词）其意气之盛，可谓壮哉（代词，他）圣人之所以为圣, 愚人之所以为愚, 其皆出于此乎?(大概, 表揣测语气) 文言句式1. 判断句梁, 吾仇也; 燕王, 吾所立此三者, 吾遗恨也忧劳可以兴国, 逸豫可以亡身, 自然之理也2. 状语后置（介词结构后置）请其矢, 盛以锦囊（以锦囊盛）方其系燕父子以组而告以成功夫祸患常积于忽微, 而智勇多困于所溺庄宗受而藏之于庙3. 省略句(庄宗) 还矢(于) 先王, 而告(之) 以成功以三矢赐(于) 庄宗而告之曰(庄宗) 请其矢, 盛(之) 以锦囊岂独(庄宗之困于) 伶人也哉(庄宗) 则遣从事以一少牢告(于) 庙4. 被动句身死国灭, 为天下笑祸患常积于忽微, 而智勇多困于所溺5. 固定句式与尔三矢, 尔其无忘乃父之志岂得之难而失之易欤? 抑本其成败之迹, 而皆自于人欤。
《五代史 伶官传序》必背文言知识分类汇编(文学常识+文言词语释义+文言知识归纳+名句默写)
《五代史伶官传序》必背文言知识分类汇编（文学文化常识+文言词语释义+文言知识归纳+名句默写）一、文学文化常识作者常识：欧阳修（1007年－1072年），字永叔，号醉翁、六一居士，汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家，谥号文忠，世称欧阳文忠公。
后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。
文化知识：①伶官：封建时代称演戏的人为伶，在宫廷中授有官职的伶人，叫作伶官。
②从事：官名，源于汉武帝时期，有刺史属吏之称，分为别驾从事史、治中从事史等，主要职责是主管文书、查举非法。
文中泛指一般属官。
③太牢、少牢：古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、猪三牲全备为“太牢”。
古代祭祀所用牺牲（古代祭典用的猪、牛、羊等），行祭前需先饲养于牢，故“牢”本为养牲畜的圈，在这里指祭祀用的牲畜；又根据牺牲搭配的种类不同而有太牢、少牢之分。
少牢只有羊、猪，没有牛。
由于祭祀者和祭祀对象不同，所用牺牲的规格也有所区别:天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。
古人有时把牛叫“太牢”，羊叫“少牢”。
二、重要词语释义呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原（名词作动词，推究）庄宗之所以（……的原因）得天下，与其所以（……的原因）失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以（把）三矢（箭）赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归（归附）梁。
此三者，吾遗恨也。
与（给）尔三矢，尔其无（通毋，一定）忘乃（你的）父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事（官员）以一少牢（羊、猪各一）告庙，请其矢，盛以锦囊，负（背着）而前（名状，向前）驱，及凯旋而纳之。
方（正）其系（捆绑）燕父子以组（绳索），函（名词作动词，用木匣子装）梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠（仇人）已灭，天下已定，一夫夜（在夜里）呼，乱（形容词作动词，作乱）者四（名状，在四面）应，仓皇（急急忙忙的样子）东（名状，向东）出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾（看），不知所归。
伶官传序知识点
伶官传序知识点一、古今异义1、与其所以失之者古义：和他今义：在比较两件事的利害得失而决定取舍时,表示放弃或不赞成的一面2、不知所归，至于誓天断发古义：相当于“以至于”今义：表示达到某种程度3、则遣从事以一少牢告庙古义：官名,这里指官员今义：干某项事业；处理，处置；办事，办理事务4、虽曰天命，岂非人事哉古义：与“天命”相对，指人力今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；人情事理5、原庄宗之所以得天下古义：代词”所“与介词”以“组成”所“字结构，其义为”······的原因“ 今义：常用作表示因果关系的连词6、原庄宗之所以得天下古义：推究今义：原来7、方其系燕父子以组古义：丝编的绳索，这里泛指绳索今义：结合，构成二、一词多义1、归而皆背晋以归梁归顺君臣相顾，不知所归返回2、告则遣从事以一少牢告庙祭告具告以事告诉告之于帝禀告3、盛盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉（兴盛）请其矢，盛以锦囊（装）其意气之盛，可谓壮哉（旺盛）方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争（强盛）4、困及其衰也，数十伶人困之（围困）智勇多困于所溺（困扰）秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣（困厄）安在公子能急人之困（困难）5、微祸患常积于忽微（微小的事）微指左公处，则席地倚墙而坐（悄悄地）从数骑出，微行入古寺（为隐藏身份而改装）微斯人，吾谁与归（没有）6、其尔其无忘乃父之志（副词，表祈使语气，一定）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也（语气词多么）其意气之盛，可谓壮哉（代词，他）圣人之所以为圣,愚人之所以为愚, 其皆出于此乎? (大概,表揣测语气副词)7、而而皆背晋以归梁但，表转折及凯旋而纳之表顺接以三矢赐庄宗而告之曰表递进数十伶人困之，而身死国灭表顺接8、以与其所以失之者介词，与“所”组成固定词组，表示“······的原因”可以知之矣介词，凭借方其系燕父子以组介词，用而皆背晋以归梁相当于“而”，表顺接盛以锦囊用，介词9、与契丹与吾约为兄弟跟，介词与尔三矢给，动词三、通假字及仇雠已灭“雠”同“仇”，仇敌四、词类活用1、名词作动词（1）函梁君臣之首函：用木匣子装（2）契丹与吾约为兄弟约：订立盟约（3）抑本其成败之迹本：探求、考察（4）原庄宗之所以得天下原：推究（5）泣下沾襟下：掉下2、形容词作动词一夫夜呼，乱者四应乱：作乱3、形容词作名词夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺忽微：细小的事情；智勇：智勇的人4、名词作状语（1）负而前驱前：向前（2）仓皇东出东：向东（3）一夫夜呼夜：:在夜里（4）.乱者四应四：在四面5、动词作名词而告以成功成功:成功的消息6、使动用法（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身兴：使……兴盛；亡：使……灭亡（2）凯旋而纳之纳：使收藏（3）至于誓天断发使……断五：文言句式1、判断句（1）“……者，……也”此三者，吾遗恨也（2）“……也”式A、梁，吾仇也B、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也（3）无标志式燕王,吾所立2、被动句身死国灭，为天下笑祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺3、倒装句（1）定语后置其意气之盛（2）介词结构后置A、盛以锦囊B、方其系燕父子以组C、而告以成功D、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺E、庄宗受而藏之于庙4、省略句A、还矢(于)先王,而告(之)以成功B、以三矢赐(于)庄宗而告之曰C、请其矢,盛(之)以锦囊D、岂独(庄宗之困于)伶人也哉E、(庄宗)则遣从事以一少牢告(于)庙5、.固定句式泣下沾襟，何其衰也！多么……啊虽曰天命，岂非人事哉！难道……吗。
（完整版）《伶官传序》文言知识整理
（完整版）《伶官传序》文言知识整理《伶官传序》文言知识整理一、通假字1.及仇雠已灭“雠”同“仇”，仇敌2尔其无忘乃父之志！“无”通“毋”二、词类活用名词作动词1.函梁君臣之首函:用木匣子装2.契丹与吾约为兄弟约:订立盟约3.抑本其成败之迹本:推究4.原庄宗之所以得天下原:推其根本名词作状语1.负而前驱前:向前2.仓皇东出东:向东3.一夫夜呼夜:在夜里4.乱者四应四:在四面动词作名词1.而告以成功成功:成功的消息使动用法1.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身兴、亡使动2.凯旋而纳之纳:使收藏形容词作动词1.一夫夜呼,乱者四应乱:作乱形容词作名词1.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺忽微:细小的事情智勇:有勇有谋的人物三、古今异义1. 不知所归,至于誓天断发古义:表示不好的结果,相当于“以致”今义：程度副词或表另提一事2. 则遣从事以一少牢告庙古义:官名今义：动词,投身到(事业中去)3. 虽曰天命,岂非人事哉古义:指政治上的得失今义：人情事理四、一词多义1．盛盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉（兴盛）请其矢，盛以锦囊（装）其意气之盛，可谓壮哉（旺盛）方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之（强盛）2．困及其衰也，数十伶人困之（围困）智勇多困于所溺（困扰）3．告以三矢赐庄宗而告之曰（告诉）遣从事以一少牢告庙（祭告）还矢先王，而告以成功（禀告）4．其尔其无忘乃父之志（副词，应当，一定，表其实的语气）于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也（语气词，表程度）其意气之盛，可谓壮哉（代词，他）圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? (大概,表揣测语气)五、文言句式1.判断句梁,吾仇也;燕王,吾所立此三者,吾遗恨也忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也2.状语后置请其矢,盛以锦囊方其系燕父子以组而告以成功夫祸患常积于忽微, 而智勇多困于所溺庄宗受而藏之于庙3.省略句还矢(于)先王,而告(之)以成功以三矢赐(于)望而却步宗而告之曰请其矢,盛(之)以锦囊岂独(庄宗之困于)伶人也哉(庄宗)则遣从事以一少牢告(于)庙4.被动句身死国灭,为天下笑祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
《伶官传序》文言知识整理[规整]
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《伶官传序》文言知识整理[规整] 《伶官传序》是清代文学家袁枚所著的一部文言小说，以伶官为主要角色，描写了他们的生活和遭遇。
这篇文章主要整理了《伶官传序》中的文言知识，包括常用词汇、句式和修辞手法等。
一、常用词汇1. 伶官：指古代的戏曲演员，以唱、念、做、打为主要表演形式。
2. 传：指传记，记录一个人的生平、事迹的文学体裁。
3. 词：指戏曲中的歌词，一般由伶官演唱。
4. 青衫：指伶官的戏服，一般为青色。
5. 乐府：指古代宫廷音乐机构，也泛指唐代的音乐。
6. 丹青：指绘画。
7. 举子：指参加科举考试的人。
8. 闺阁：指女子的居室。
二、句式1. “一”字句：在《伶官传序》中，常常使用“一”字句来烘托情景或表达作者的感受，如“一朝风雨一朝秋”、“一问一世一百年”等。
2. 排比句：用一系列并列的词语或短语来修饰同一个名词，以增加修辞效果。
如“排演、归家、乐府、丹青，虽不见其所以然，然觉演绎清脆，归家醇和，乐府豁达，丹青浓淡，触目皆真情也。
”3. 倒装句：将句子中的主语和谓语的位置颠倒，以突出某种语气或修辞效果。
如“伶官之谓伶官者，有伶者也。
”4. 修辞句：使用修辞手法来增强句子的表达力，如比喻、拟人等。
如“伶官之于戏，若鱼之于水”、“乐府之曲，若温泉之泻”。
三、修辞手法1. 比喻：用具体的形象来说明抽象的概念，以增加表达力。
如“伶官之谓伶官者，有伶者也”。
2. 拟人：将非人物赋予人的特征或行为，以增强表达效果。
如“乐府之曲，若温泉之泻”。
3. 夸张：夸大事物的特征或程度，以产生强烈的修辞效果。
如“百戏之中而莫能不醉者，伶官之谓也”。
4. 对仗：将句子或词语进行对称排列，以增加韵律感和修辞效果。
如“安知伶官之心中，亦有思慕之情”。
5. 暗示：通过暗示的方式来表达某种意思，以增加表达的含蓄性和深度。
如“吾闻君子之不取于世，若鱼犹不离水也”。
《伶官传序》文言知识整理
《伶官传序》文言知识默写一、通假字1.及仇雠已灭2尔其无忘乃父之志！二、词类活用1.函梁君臣之首2.契丹与吾约为兄弟3.抑本其成败之迹4.原庄宗之所以得天下5.负而前驱6仓皇东出7一夫夜呼8.乱者四应9.而告以成功10.凯旋而纳之11.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身12. 夫祸患常积于忽微13.泣下沾襟14智勇多困于所溺三、古今异义1. 至于誓天断发古义：今义：2. 则遣从事以一少牢告庙古义:今义：3. 虽曰天命,岂非人事哉古义：今义：4.系燕父子以组古义: 今义：四、一词多义1．盛盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉请其矢，盛以锦囊其意气之盛，可谓壮哉方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之2．困及其衰也，数十伶人困之智勇多困于所溺秦无亡矢遗族之费，而天下诸侯已困矣3．告以三矢赐庄宗而告之曰遣从事以一少牢告庙还矢先王，而告以成功4．其尔其无忘乃父之志于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也其意气之盛，可谓壮哉圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?其为惑也终不解矣五、文言句式梁,吾仇也;燕王,吾所立此三者,吾遗恨也忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也请其矢,盛以锦囊方其系燕父子以组而告以成功夫祸患常积于忽微, 而智勇多困于所溺庄宗受而藏之于庙还矢先王,而告以成功请其矢,盛以锦囊则遣从事以一少牢告(于)庙身死国灭,为天下笑祸患常积于忽微而智勇多困于所溺六、翻译句子盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？满招损，谦得益。
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
伶官传序知识点整理
伶官传序知识点整理《伶官传序》是高中语文教材中的一篇重要文章，其知识点涵盖了文言文阅读、文学常识、文化背景等多个方面。
下面是对该文章知识点整理的示例：一、重点实词1、庄宗：即李存勖，唐朝末年晋王李克用的儿子，后梁的死敌，五代十国时期后唐的建立者。
2、伶人：又称优伶，旧时指戏曲演员。
3、宠幸：旧时指被帝王宠爱、重视。
4、诸弟：指李克用的儿子们。
5、逸豫：安乐。
6、置之：放下。
7、俳优：古代以滑稽戏为主的演员。
8、优伶：旧时指戏曲演员。
9、流连：留恋不舍。
10、块然：孤独的样子。
11、伶官：宫廷中的乐官和演员。
12、适逢其会：正好遇到这个机会。
13、会合：聚合，会面，相遇。
14、身死国亡：指个人的生命终止，国家灭亡。
15、深恨：深感遗憾。
16、盛衰：兴盛与衰败。
17、骄奢：骄傲奢侈。
18、逸豫：安乐。
19、骄极：骄傲到极点。
20、俄而：不久。
21、颠覆：灭亡。
22、忧劳：忧虑劳苦。
23、得失：成功与失败。
24、所以：表示原因、缘故。
25、逸豫：安乐。
26、及：到，到达。
27、去：离开。
28、其意：他的意图。
29、非厚行：不是崇尚道德。
厚，推崇、重视。
行，德行、品行。
30、非圣贤：不是圣明的君主和贤德的臣子。
圣贤，指品德高尚、有智慧和才能的人。
31、非仁人：不是讲究仁爱之心的人。
仁人，指有仁爱之心的人。
32、生于忧患：在忧患中出生、成长。
忧患，困难、艰难的环境或遭遇。
33、死于安乐：在安乐中生活、死亡。
安乐，安逸快乐的环境或遭遇。
34、然后知生于忧患而死于安乐也：只有这样才能够明白忧患可以使人谋求生存和发展，而安乐可能导致衰亡的道理。
知，明白、理解。
于，介词，引出动作的对象或范围。
也，句末语气词，表判断。
35、所以动心忍性：通过这样的方式来使他的内心受到触动，使他的性情坚忍起来。
所以，用来……的方式。
动心忍性，使内心受到触动，使性情坚忍起来。
动，触动、感动。
忍，坚韧。
性，性情、性格。
心，内心、精神。
伶官传序课件课件伶官传序课件课件是近年来广受欢迎的一种教育资源，它以图文并茂的方式，生动地展现了伶官传序的历史背景、人物形象、艺术特色等方面的内容。
(完整版)伶官传序知识点归纳
二十四伶官传序一、知识要点1、选自《新五代史•伶官传》。
作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠。
世称欧阳文忠公，北宋时期政治家、文学家。
与柳宗元，韩愈，王安石，曾巩，“三苏”苏轼，苏洵，苏辙合称“唐宋八大家”。
在散文理论上提出“以文明道”的主张，大力提倡简洁有法和流畅自然的文风，他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁。
著作有《新五代史》、《欧阳文忠公文集》，又与宋祁等合修《新唐书》。
2、本文是为《伶官传》所作的序，是《伶官传》前的序论，也可看作是一篇史论。
《伶官传》是《新五代史》中的一篇合传。
记伶人（古代音乐工作者和演员的称号）景修、史彦琼、郭门高等人的事迹。
本文通过对后唐庄宗得天下、失下天的典型事例，阐述了国家盛衰主要是由人事的道理。
作者作此序是为了告诫当时北宋王朝执政者：要吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，不应满足表面的虚荣。
二、古今异义1、与其所以失之者古义：和他今义：在比较两件事的利害得失而决定取舍时,表示放弃或不赞成的一面2、不知所归，至于誓天断发古义：相当于“以至于” 今义：表示达到某种程度3、则遣从事以一少牢告庙古义：官名,这里指官员今义：干某项事业；处理，处置；办事，办理事务4、虽曰天命，岂非人事哉古义：与“天命”相对，指人力今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；人情事理5、原庄宗之所以得天下古义：代词”所与介词”以组成”所字结构，其义为” ••的原因•“今义：常用作表示因果关系的连词6、原庄宗之所以得天下古义：推究今义：原来7、方其系燕父子以组古义：丝编的绳索，这里泛指绳索今义：结合，构成三、一词多义1、归 而皆背晋以 归梁 君臣相顾，不知所 归顺 归 返回2、告 则遣从事以一少牢 具告以事 告之于帝 告庙 祭告 告诉 禀告3、盛 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉（兴盛） 请其矢， 盛以锦囊（装） 其意气之 盛，可谓壮哉（旺盛） 方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争（强盛）4、困 及其衰也，数十伶人 困之 （围困 ） 智勇多困于所溺（ 困扰） 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已 困矣 （困厄 ） 安在公子能急人之 困 （困难 ）5、微 祸患常积于忽 微 （微小的事） 微指左公处，则席地倚墙而坐从数骑出， 微行入古寺 微斯人，吾谁与归 悄悄地） 为隐藏身份而改装 ） 没有） 6、其 尔其无忘乃父之志 至于誓天断发，泣下沾襟，何 其衰也 其 意气之盛，可谓壮哉 （代词，他） 圣人之所以为圣 ,愚人之所以为愚 , 其皆出于此乎 ? （ 大概,表揣测语气 ） 副词，表肯定语气，一定） 语气词） 7、而 而 皆背晋以归梁 但，表转折 及凯旋 而 纳之 表顺接以三矢赐庄宗 而 告之曰 数十伶人困之， 而身死国灭 表递进 表顺接8、以 与其所 以失之者 可以知之矣 方其系燕父子 以 组 介词，与“所”组成固定词组，表示“ 介词，凭借 介词，用 的原因”而皆背晋 以归梁 相当于“而” ，表顺接 盛 以锦囊 用，介词 9、与契丹 与 吾约为兄弟 与尔三矢6、使动用法( 1)忧劳可以 兴国，逸豫可以 亡身( 2)凯旋而 纳之 纳：使收藏(3) 至于誓天断发使……断 六：文言句式1、判断句(1) 者， 也”此三者，吾遗恨也(2) 也”式A 、梁，吾仇也跟，介词 给，动词四、通假字及仇雠已灭 雠”同“仇”，仇敌五、词类活用1 、名词作动词( 1) ( 2) ( 3) ( 4) ( 5) 函梁君臣之首 契丹与吾 约为兄弟 抑本其成败之迹 原庄宗之所以得天下 泣下沾襟 下： 函：用木匣子装约：订立盟约本：探求、考察原：推究掉下2、形容词作动词 一夫夜呼， 乱者四应 乱：作乱3、形容词作名词夫祸患常积于 忽微 ，而智勇多困于所溺 忽微：细小的事情；智勇：智勇的人1) 负而前驱 前：向前2) 仓皇东出 东：向东3) 一夫夜呼 夜： :在夜里 4) .乱者 四应 四：在四面5、动词作名词而告以 成功 成功:成功的消息兴：使……兴盛；亡：使……灭亡4、名词作状语B 、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也（3）无标志式 燕王,吾所立2、被动句身死国灭， 为天下笑 祸患常积于忽微，而智勇多困 于所溺 3、倒装句（1）定语后置 其意气 之 盛（2）介词结构后置A 、 盛以锦囊B 、 方其系燕父子以组C 、 而告以成功夫祸患常积 于忽微，而智勇多困 于所溺 庄宗受而藏之 于 庙 省略句A 、 还矢（于）先王，而告（之）以成功B 、 以三矢赐（于）庄宗而告之曰C 、 请其矢，盛（之）以锦囊D 、 岂独（庄宗之困于）伶人也哉E 、 （庄宗）则遣从事以一少牢告 （于）庙 5、 .固定句式泣下沾襟，何其衰也！ 多么 …… 啊 虽曰天命，岂非人事哉！ 难道 吗 6、翻译1．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者， 可以知之矣。
高中语文伶官传序知识点
伶官传序一、掌握下列重点词语1、原．庄宗之所以得天下（推其根本）2、与．尔三矢，尔其．无忘乃．父之志（给；应当，一定；你的）3、从事：则遣从事．．以一少近牢告庙（一般属官）4、及凯旋．．而纳之（战胜归来）5、至于：至于．．誓天断发（以至于）6、方．其系燕父子以组．（正当）（绳子）7、抑．本其成败之迹（或者）8、满招损．，谦得益（损失）9、忧劳可以兴国，逸豫．．可以亡身（安乐）10、夫祸患常积于．忽微（从）11、举．天下之豪杰（所有的）12、仓皇．．东出（仓促慌张）13、及仇雠．．已灭（雠：同“仇”，仇人）14、而智勇多困于所溺．．（所溺爱的事物）15、以一少劳．．告庙（少劳：祭祀用猪、羊各一头）16、与其所以．．失之者（……的原因）二、一词多义1、与：①与尔三矢（给）②求！无乃尔是过与（通欤语气词吗）③陈涉少时，尝与人佣耕（替）④玉斗一双，欲与亚父（给）⑤原庄宗这所以得天下，与其所以得之者，可以知之矣（和）⑥与嬴而不助五国也（辅助，结交）2、归：①燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背秦以归梁（投靠，归顺）②君臣相顾，不知所归也（投靠，返回）③知其幸与不幸，则其读书也专，而其归书也必速（归还）④若水之归下也（会聚）⑤将军百战死，壮士十年归（回家）3、易：①岂得之难而失之易欤（容易）②当与秦相较，或未易量（轻易）③以乱易整，不武（代替）④天下事有难易乎（容易）⑤易寡人之璧（交换）⑥其移风易俗（改变）4、告：①其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢（祭告）②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事（告诉）③操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝（禀告，报告）④愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵（祭告）三、词类活用名词作动词1.函梁君臣之首函:用木匣子装2.契丹与吾约为兄弟约:订立盟约3.抑本其成败之迹本:推究4.原庄宗之所以得天下原:推其根本名词作状语1.负而前驱前:向前2.仓皇东出东:向东3.一夫夜呼夜:在夜里4.乱者四应四:在四面动词作名词1.而告以成功成功:成功的消息2.泣下沾襟泣:泪水使动用法1.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身，兴、亡使动2.凯旋而纳之纳:使收藏形容词作动词 1.一夫夜呼,乱者四应乱:作乱形容词作名词1.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺忽微:细小的事情智勇:有勇有谋的人物四、句式1、盛以锦囊（介宾结构后置）用锦囊来装（它）2、方其系燕父子以组（介宾结构后置）当他用绳子来捆绑燕王刘氏父子3、而告（之）以成功（省略句、状后句）把成功的消息告诉他4、而身死国灭，为天下笑（被动句）然而自己被杀死国家被灭亡，被天下人耻笑5、而智勇多困于所溺（被动句）然而智慧勇敢的人大多被所溺爱的事所围困五、难句翻译1、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！译：国家兴与亡的道理，虽然说是天命，难道不是由于人事吗？2、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
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二十四伶官传序一、知识要点1、选自《新五代史·伶官传》。
作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠。
世称欧阳文忠公，北宋时期政治家、文学家。
与柳宗元，韩愈，王安石，曾巩，“三苏”苏轼，苏洵，苏辙合称“唐宋八大家”。
在散文理论上提出“以文明道”的主张，大力提倡简洁有法和流畅自然的文风，他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁。
著作有《新五代史》、《欧阳文忠公文集》，又与宋祁等合修《新唐书》。
2、本文是为《伶官传》所作的序，是《伶官传》前的序论，也可看作是一篇史论。
《伶官传》是《新五代史》中的一篇合传。
记伶人（古代音乐工作者和演员的称号）景修、史彦琼、郭门高等人的事迹。
本文通过对后唐庄宗得天下、失下天的典型事例，阐述了国家盛衰主要是由人事的道理。
作者作此序是为了告诫当时北宋王朝执政者：要吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，不应满足表面的虚荣。
二、古今异义1、与其所以失之者古义：和他今义：在比较两件事的利害得失而决定取舍时,表示放弃或不赞成的一面2、不知所归，至于誓天断发古义：相当于“以至于”今义：表示达到某种程度3、则遣从事以一少牢告庙古义：官名,这里指官员今义：干某项事业；处理，处置；办事，办理事务4、虽曰天命，岂非人事哉古义：与“天命”相对，指人力今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；人情事理5、原庄宗之所以得天下古义：代词”所“与介词”以“组成”所“字结构，其义为”······的原因“今义：常用作表示因果关系的连词6、原庄宗之所以得天下古义：推究今义：原来7、方其系燕父子以组古义：丝编的绳索，这里泛指绳索今义：结合，构成三、一词多义1、归而皆背晋以归梁归顺君臣相顾，不知所归返回2、告则遣从事以一少牢告庙祭告具告以事告诉告之于帝禀告3、盛盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉（兴盛）请其矢，盛以锦囊（装）其意气之盛，可谓壮哉（旺盛）方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争（强盛）4、困及其衰也，数十伶人困之（围困）智勇多困于所溺（困扰）秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣（困厄）安在公子能急人之困（困难）5、微祸患常积于忽微（微小的事）微指左公处，则席地倚墙而坐（悄悄地）从数骑出，微行入古寺（为隐藏身份而改装）微斯人，吾谁与归（没有）6、其尔其无忘乃父之志（副词，表肯定语气，一定）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也（语气词）其意气之盛，可谓壮哉（代词，他）圣人之所以为圣,愚人之所以为愚, 其皆出于此乎? (大概,表揣测语气)7、而而皆背晋以归梁但，表转折及凯旋而纳之表顺接以三矢赐庄宗而告之曰表递进数十伶人困之，而身死国灭表顺接8、以与其所以失之者介词，与“所”组成固定词组，表示“······的原因”可以知之矣介词，凭借方其系燕父子以组介词，用而皆背晋以归梁相当于“而”，表顺接盛以锦囊用，介词9、与契丹与吾约为兄弟跟，介词与尔三矢给，动词四、通假字及仇雠已灭“雠”同“仇”，仇敌五、词类活用1、名词作动词（1）函梁君臣之首函：用木匣子装（2）契丹与吾约为兄弟约：订立盟约（3）抑本其成败之迹本：探求、考察（4）原庄宗之所以得天下原：推究（5）泣下沾襟下：掉下2、形容词作动词一夫夜呼，乱者四应乱：作乱3、形容词作名词夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺忽微：细小的事情；智勇：智勇的人4、名词作状语（1）负而前驱前：向前（2）仓皇东出东：向东（3）一夫夜呼夜：:在夜里（4）.乱者四应四：在四面5、动词作名词而告以成功成功:成功的消息6、使动用法（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身兴：使……兴盛；亡：使……灭亡（2）凯旋而纳之纳：使收藏（3）至于誓天断发使……断六：文言句式1、判断句（1）“……者，……也”此三者，吾遗恨也（2）“……也”式A、梁，吾仇也B、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也（3）无标志式燕王,吾所立2、被动句身死国灭，为天下笑祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺3、倒装句（1）定语后置其意气之盛（2）介词结构后置A、盛以锦囊B、方其系燕父子以组C、而告以成功D、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺E、庄宗受而藏之于庙4、省略句A、还矢(于)先王,而告(之)以成功B、以三矢赐(于)庄宗而告之曰C、请其矢,盛(之)以锦囊D、岂独(庄宗之困于)伶人也哉E、(庄宗)则遣从事以一少牢告(于)庙5、.固定句式泣下沾襟，何其衰也！多么……啊虽曰天命，岂非人事哉！难道……吗6、翻译1．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
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用盒子装
2、原庄宗之所以得求，考察
• 名作状
1、一夫夜呼，乱者四应 在夜里
2、苍皇东出 向东
3、负而前驱 前 向前
• 使动
1、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 使……兴 盛，使……灭亡
• 动词作名词
• 而告以成功 成功:成功的消息
• 形容词作动词 一夫夜呼,乱者四应 乱:作
名句背诵
• 1忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 • 2夫祸患常积于忽微，而智勇多困
于所溺。
• 2．与尔三矢，尔其无忘乃父之志！ 翻译:交给你三枝箭，你千万不要忘记你父亲报 仇的志向啊。 3．故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及 其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下 笑。 翻译:因此，当他兴盛时，全天下的豪杰，没有 谁能和他相争；到他衰败时，数十个乐官就把 他困住，最后身死国灭，被天下人耻笑。
• 倒装句
1、请其矢，盛以锦囊。 介后
2、方其系燕父子以组 介后
3、夫祸患常积于忽微 介后
4、而告以成功
介后
• 3.省略句 还矢(于)先王,而告(之)以成功 以三矢赐(于)望而却步宗而告之曰 请其矢,盛(之)以锦囊 岂独(庄宗之困于)伶人也哉 (庄宗)则遣从事以一少牢告(于)庙
• 六、翻译
• 1．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者， 可 以知之矣。 翻译:推究庄宗取得天下的原因，与他失去天下 的原因，就可以明白这个道理了。
《伶官传序》 知识点
欧阳修
• 古今异义
• 1、岂非人事哉？ 古义:人力 人事部 门
• 2、则遣一从事以一少牢告庙 一般属官 • 今义：动词,投身到(事业中去) • 3、负而前驱 往前走
4. 不知所归,至于誓天断发 古义:到了…… 结局 今义：程度副词或表另提一事
词类活用
• 名作动
1、函梁君臣之首
乱
• 通假字
• 1.及仇雠已灭 “雠”同“仇”，仇敌 2尔其无忘乃父之志！“无”通“毋”
特殊句式
• 判断句 1、梁，吾仇也；燕王，吾所立 2、此三者，吾遗恨也。 3、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也 • 被动句 1、而身死国灭，为天下笑 2、而智勇多困于所溺 • 省略句 1、盛（之）以锦囊 2、则遣一从事以一少牢告（于）庙。 3、而告（之）以成功