《中华是我家》优秀童谣图书读后感
中华是我家,打嗝的树仙读后感
中华是我家》读后感最近，我读了一本名字叫做《中华是我家》的书，这本书收录了80首获奖的中华优秀童谣，以及著名作家如曹文轩、黄蓓佳等的精彩点评。
我发现，每一篇童谣中都蕴藏着一个道理，或一个良好的习惯，或对一样事物的描写，或赞美祖国日新月异的变化，让我们学习。
比如在《小黑猫打立正》这篇童谣中，用小兔、小熊、小螃蟹等小动物来和小黑猫对比，告诉我们：上街不要乱跑，不要横冲直撞，不要……在《忙坏老出租》中，通过“我”爷爷在北京开出租迷路，天天改老地图的情景来衬托出北京和中国改革开放以来巨大发展与变化。
这本书虽然只收录了80首童谣，但是，我觉得这本书很值得我们有时间的时候从书架上抽出它来，再反复的多读一读、背一背这些短小精湛的童谣你会感到别有一番风味，读完以后想一想、画一画，会给你带来很多乐趣。
在此，我想向还没有看过这本书的同学们推荐这本书。
因为，我看过这本书以后，觉得这本书真的很不错，读这本书，能够让我们养成以前没有的好习惯，知道许多以前不知道的道理。
[《中华是我家》读后感]这几天，我读了一本叫《中华是我家》的书，里面有许多很好听的童谣，就像《忙坏老出租》、《两只小狗》、《橘子船》等，《中华是我家》读后感。
其中很多一等奖的童谣我都会背了！特别是里面的《橘子船》我非常喜欢，这个童谣读起来朗朗上口，童谣虽说的是是生活小事，但表达的是中华美德，读后感《《中华是我家》读后感》。
我也要继承并发扬这种美德，让自己成为一个品学兼优的好孩子!我很喜欢这本书，希望大家也会喜欢！打嗝的树仙读后感读完打嗝的树仙这本书，树仙很有趣创作者的想象丰富，我对树也多了一分理解和感悟。
人的一生里应该拥有一棵树，一棵和自己血脉相通的树。
当我们站在高大的树下仰望时，可以像当年那个顽皮的孩子仰着头看自己英俊的父亲一样，可以感受到大树里流淌的汩汩生命力连通自己的血脉，自己和树，在那一刻便成了整体。
那一刻，我们都只属于自然。
人注定是不安分的动物，生了双腿，就必须在生命里游走。
中华是我家方案
《中华是我家》优秀童谣朗诵比赛
《中华是我家》优秀童谣朗诵比赛获奖情况
一等奖：一一班
二等奖：一四班
三等奖：一二班
获奖学生名单：
一一班：李家壕 王波
一二班：白厅然 李浩然
一三班：刘婷 张美琦
一四班：刘易成 王美丽
一五班：苏敏 张昊
一六班：薛洪启 张浩浩
东胜区鸿波小学
二〇一二年十一月二十二日
《中华是我家》优秀童谣学习活动总结
有多少童年，就有多少童谣的故事，一首好的童谣就是一座和孩子沟通的桥梁。 儿歌是一种很特别的语言形式，它读起来朗朗上口，很容易记忆和理解，在朗读和背诵过程中，孩子的表达能力、记忆能力都得到的为孩子提供展示自我的机会，星期四下午，我们一年级举行了首次儿歌朗诵比赛。
为大力宣传推广优秀童谣，丰富未成年人的精神文化生活，东胜区鸿波小学组织学生一起阅读了《中华是我家》优秀童谣作品集，这些童谣内容丰富，既有爱党爱国、思想品德教育，也有生活情趣和各类知识。一首首童谣朗朗上口：“祖国祖国我爱你，你的山河多美丽…”、“蜡笔红、蜡笔黄，我用蜡笔画太阳…”优秀童谣既能起到愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，也能引导广大少年儿童自觉抵制“灰色童谣”， 继承优秀文化。让优秀童谣陪伴他们快乐成长，做一个有道德的人。
东胜区鸿波小学
二〇一二年十一月二十二日
通 知
一年级班主任：
我校定于从9月3日--11月22日，开展《中华是我家》优秀童谣诵读活动，活动方案已下发到年级组内，请各班主任按照方案开展活动，按时上交活动资料。
东胜区鸿波小学
二〇一二年八月二十八日
学习活动方案
《中华是我家》这些童谣健康向上、简洁明快，体现了童心童趣，非常适合少年儿童传唱。图书将本届获奖的８０首童谣汇编成册，每首优秀童谣独立成篇，配以精彩点评、知识链接和形象生动的插图，很适合孩子们阅读，是孩子们愉悦身心、净化心灵、启迪心智的有益读物，是开展未成年人思想道德教育的宝贵教材。
《中华是我家》心得体会
《中华是我家》心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢在“六一”国际儿童节来临之际，中宣部、中央文明办向西部十二个省（区市）和新疆生产建设兵团的部分小学和幼儿园赠送了一批《中华是我家》优秀童谣图书，为广大少年儿童送去了一份节日礼物。
自2009年以来，中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国妇联连续开展了五届优秀童谣征集推广活动，并将征集的优秀童谣汇编成《中华是我家》图书，受到广大幼儿园、小学师生的欢迎。
（5月28日新华社）“六一”节，不能少了礼物，而且这份礼物必须要拣选，要对比，更要让孩子们喜欢。
一个家庭要给孩子们准备“六一”礼物，新衣服、图书、去游乐场等等；一所学校、尤其是福利机构，更要给孩子们准备礼物，爱心人生、志愿者，大家早已经未雨绸缪，准备将人间最爱，最好的礼物送给孩子们；我们的国家，也早就开始了为全国的少年儿童准备“六一”节的多重好礼了，“护苗2015”，“宣传表彰优秀少年”，“赠送《中华是我家》优秀童谣图书”……无论是家庭还是社会、国家，给孩子这在这个特殊的节日送上一份节日礼物，让他们健康快乐，茁壮成长。
书是人类进步的阶梯。
以中宣部、中央文明办向西部十二个省（区市）和新疆生产建设兵团的部分小学和幼儿园赠送的《中华是我家》优秀童谣图书为例，《中华是我家》优秀童谣图书不仅是一份爱国主义的“六一”大礼，更是广大青少年强筋健德的精神之钙。
因为，《中华是我家》优秀童谣图书内容突出中国梦、社会主义核心价值观、中华传统美德教育这些主题，而且这些优秀童谣内涵清晰、通俗易懂，生动活泼、朗朗上口，适合孩子们阅读和传唱。
再加上赠送的《中华是我家》图书将每首童谣都独立成篇，配以精彩点评、知识链接和形象生动的插图，并附有中央人民广播电台配套录制的优秀童谣音乐CD。
孩子的节日天空需要美丽多彩来点缀，可以说，这份“六一”礼物考虑得十分周全，有声有色，契合少年儿童的个性认知发展规律。
送金送银，不如送美德。
小学议论文作文：《中华新童谣》读后感7
《中华新童谣》读后感
这几天，我看了一本书，叫《中华新童谣》，顾名而思义，里面收录的都是童谣。
通过一段时间的认真阅读，我对童谣有了许多认识：
一是童谣都写得十分形象，让你脑子里能直接显现童谣所描绘出的情景。
如《啄木鸟》中的一句话“尖嘴巴，啄木鸟，站在树上把虫找。
”先是从特征描写引出啄木鸟，接着又写啄木鸟正在进行的动作。
一念完这句文字，脑海里就能立即浮现出一只啄木鸟在一棵大树上捉虫子的画面，根本不需要更多的揣摩和联想。
二是童谣所用的语言都很生动、活泼和幼稚。
《打雷歌》即是一个很好的例子，它的最后一句“雷公雷婆开大会，又是下雨又打雷。
”这样的比喻不可能归类到成熟、深沉。
而前面“隆隆隆隆”、“咚咚咚咚”、“稀里哗啦”、“噼里啪啦”等象声词的使用，也很符合儿童生动又活泼的语言特征。
所以，我觉得这首《打雷歌》是首非常典型的好童谣。
三是童谣都讲究押韵，读起来琅琅上口。
如“小鸟站枝头，抬头展歌喉”，这句采摘于《小鸟和绿叶》，从字面上看，对仗很工整，读起来也非常合韵，决不拗口，很适合儿童诵读。
读了这本书后，我也尝试着写了一篇童谣，也算是我学习的心得吧。
中华童谣
盘古开天地，
五帝传文明，
春秋尊五霸，
战国推七雄，
秦皇一统梦，
唐宋元明清，
上下五千年，
中华历史长。
长城万里路，
运河千帆忙，
古有都江堰，
今有三峡坝，
泰山有其壮，
西湖有其美，
伟大的祖国，
我们都喜欢！。
中华童谣读书心得（通用12篇）
中华童谣读书心得中华童谣读书心得（通用12篇）中华童谣读书心得篇1这段时间，我们一直学习《三字经》。
《三字经》中有很多故事都能给我以启迪，其中“子不学，断机杼”的故事还帮了我的大忙呢!早些时候，爸爸给我买了一个滑板。
我真是太高兴了。
写完作业就拉着爸爸陪我去学滑滑板。
可是虽然我的学习热情很高，但滑板就是不听我的话。
爸爸让我先学习滑行，可是滑板不是跑得太快，就是左右倾翻，就是不让我好好使用它。
但想到学会后踏在滑板上那种飞翔的感觉，我还是一遍一遍地尝试，累得满头大汗，气喘吁吁。
我想：“我原以为学这个很容易，没想到这么不容易。
”就这样练习了一整天，滑板依然不听我的话。
爸爸看到我沮丧的样子，鼓励我说：“天天，你不要灰心，刚开始学，的确需要努力，但学会后你就可以自由地滑行了!再坚持，你一定可以成功!”我听后想：“好，我再坚持，我就不相信我学不会。
”可是，在以后的几天中，虽然我也不停地尝试，我依然没有感觉，仍然需要爸爸扶着我才能站在滑板上，身体拼命地扭动，滑板好像不认识我一样，就是不和我配合。
想到这几天的努力竟然换来这样的结果，我对爸爸说：“我累了，不学了。
”爸爸说：“天天，你不是刚刚读过‘孟母断织’的故事?”我气呼呼地说：“是，可是和我有什么关系!”爸爸说：“孟子怎样做的呀?”我一下想到了孟子由于对学习感到了厌倦，便逃学回家，他的母亲为了教育他，就气愤地把织布机上的线剪断了。
是啊，如果中途放弃，半途而废，不就像织布机上的线剪断一样吗?我要是现在放弃了，还能体会飞翔的感觉吗?,我对爸爸说：“爸，走，开始!”坚持就是胜利。
第二天的下午，正在滑板上扭动的我突然有了轻松的感觉，我高兴地对爸爸说：“爸爸，我好像学会了!”《三字经》真是帮了我的大忙啊!我一定要认真地读读这经典!中华童谣读书心得篇2星期六在家休息的日子，爸爸要求我把以前读过的《三字经》拿出来重读，并给我讲解了每一句的意思。
上学前背《三字经》时，其中很多话句的意思我都不懂，现在上学了，经过爸爸的讲解，我能理解书中的一些含义，特别是关于古人学习方面的内容：“昔中尼，师项橐；古圣贤，尚勤学，赵中令，读鲁论，彼既仕，学且勤，披勤编，削竹筒，彼无书，且知勉，头悬梁，锥刺骨，彼不教，自勤苦，如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍，如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。
读《中华新童谣》有感
读《中华新童谣》有感
合肥市义城中心小学五（1）施晓燕
《中华新童谣》是童谣中的结晶，她分为自然篇、爱国篇、成长篇。
每一个篇章，每一首生动有趣的童谣，都让人百看不厌。
她给我们带来了知识，带来了欢乐，也带来了祝福。
自然篇，讲述了自然界中的动物、植物、景物。
其中有一首《十二生肖歌》非常惹人喜爱，用生机勃勃的语言介绍了十二生肖的动物和顺序。
自然篇里还提倡保护环境。
每一首童谣下面都有一句名人名言或者格言，比如“享受大自然，是一种快乐，是一种艺术。
”、“热爱大自然，就是热爱生命。
”让我们增长了不少知识。
爱国篇，可以感受到小伙伴们对生活的热爱和对祖国的深情。
《中华，我亲爱的妈妈》，写出了祖国妈妈为我们献出了什么，以后，我们要怎么样去报答她。
读了这个篇章，让我深深地体会到了祖国妈妈对我们的爱，为了将来能好好报答她，我们现在一定要学好本领。
成长篇，让我留恋忘返，它讲述了许多做人的道理。
比如读了《朋友》这篇童谣后，让我懂得了友谊的力量！就象培根所说的“友谊让快乐倍增，使痛苦减半”。
《蚂蚁搬蜗牛》说明了这样一个道理：只要大家齐心协力，最大的困难也能克服！这个篇章中，也讲述了要尊敬长辈，《帮奶奶锤背》、《喂蛋糕》等就是其中最典型的确良！
《中华新童谣》——一本属于孩子们的书，它是一座丰富的知识宝库，可以从中得到鼓舞和激励！
（指导教师：李琼）。
《中国是我家》主题反思
《中国是我家》主题反思幼儿对祖国认识得最多的便是国旗、国徽、国歌，而对祖国的文化历史却知知甚少，西方国家的东西越来越多的影响了幼儿，饮食、服饰等越来越西化，孩子们冲崇洋媚外的思想也日益滋生，因此我选择中国文化历史的题材，希望孩子们更多的了解中国人的伟大与智慧，从而使孩子们感受做中国人的骄傲。
开展了《我爱我的祖国》主题活动。
我们通过一系列的相关活动，去丰富幼儿对祖国的认识，加深孩子们对祖国的进一步了解，从而更好地激发他们爱祖国的情感。
活动《大中国》：在诗歌《我们的祖国真大》中，孩子们真正体会到了中国的“大”：有全世界最高的山峰—喜马拉雅山；有最长的城墙—长城；最大的广场—天安门广场。
当孩子们朗朗地读着这首诗歌时，他们就开始感觉到了为自己是生在这个大中国的自豪感了。
在欣赏歌曲《大中国》中，孩子们就更加地意识到了自己是中国人，知道了我们的祖国真的很大、很美等等。
几个活动下来，幼儿对自己的祖国就有了一个大概的了解。
从孩子们骄傲的喊声中：“我去过北京！”、“我也去过！”……就知道了孩子们的心中已经有祖国了。
活动《五十六个民族》：这个活动，我们从“什么叫少数民族？”、“我们是什么民族？”开始。
我们利用各种资源，从网上、书上以及请家长帮忙，收集了各种民族娃娃的图片、资料，布置到主题墙上，让孩子们去观察、去看，看不懂的就鼓励孩子们多问。
还有在活动中，通过观察，我们班的孩子对地图有很大的兴趣。
在带孩子们认识几种常见的少数民族时，我们便制作了一张大大的中国地图，让孩子们能更直观地认识各民族分布在哪儿？他们的特产是什么？服装有什么特色？风俗习惯有什么不同？孩子们真的是很感兴趣，很快就能掌握了。
通过唱唱、跳跳各民族的歌曲、舞蹈，画画各民族的服装、民族娃娃等等，这样很自然地幼儿就习得了各种民族的知识，也萌发了他们民族的自豪感。
步的了解，还萌发了他们爱祖国、爱家乡的情感和身为中国人的自豪。
对于我们来讲，最深的体会是：开展主题活动，应多方面利用家长、社会资源，并根据本班孩子的特点，去设计丰富多彩的活动。
祖国是我家读后感
祖国是我家读后感
是谁，让我们过上如此幸福的生活？是谁，给我们创造这么安静的学习环境？是他们《祖国是我家》这本书中描写的英雄。
从古至今，总有许多英雄诞生。
他们为国家着想，为社会着想，为人民着想，无私奉献，舍己为人。
他们大多是年纪轻轻就失去了自己的生命，死在自己的岗位上。
他们是英雄，了不起的英雄！
但是，很多人对英雄这个词有误解，认为只有在战争中立下赫赫战功的人，才叫英雄。
不，不。
屈原，他非常爱国，心里永远装着国家，因为无法报效祖国而跳河自杀。
他不是英雄吗？李时珍，为了写一本内容齐全而正确的药书，喝下了剧毒的曼陀罗酒。
他不是英雄吗？杨雪龙，努力工作，维持秩序，被愤怒的犯规者刺杀。
他不是英雄吗？是的，是的，是的！他们是平平凡凡的英雄，为国家、社会献出了自己的一份力。
他们是那么辛苦，相比之下，我们多么幸福哇！但我们却身在福中不知福：成年人，整天抱怨，说上班太辛苦；小学生，天天喊作业太多，压力太大；即使是最最轻松的学龄前儿童，也喊饭菜不好吃，玩具不好玩但如果让他们全部穿
越到几十年前呢？过着吃不饱，穿不暖，还要冒着生命危险去打仗的生活，还有人会觉得现在的日子苦吗？不会了，绝对不会了。
他们会珍惜现在的生活的。
但要穿越是不可能的白日梦，只能希望人们自己早点醒悟了。
哎，这些人哪，不仅不为国家、社会效力，而且还抱怨如今优越的生活哎！
《祖国是我家》这本书的字数是有限的，但英雄却有无数个。
书中不可能写下所有的英雄。
但没关系，真正的英雄是不会在意自己有没有被写在书中的。
我也要好好学习，长大做一个爱国的英雄，为人民服务。
中华童谣读书心得
中华童谣读书心得
中华童谣读书心得
《中华童谣》是一年级的必读书目，我在国庆节前跟学生们提起这件事。
接下来为你带来中华童谣读书心得，希望对你有帮助。
我想必读书目最好是每人一本的好，可是在农村好多家长不想买，你也拿他们没方法。
没有书的学生蹭着同桌的书看，我让他们两个一起看，用手指读，因为拼音没有学完，学生是不会拼读的，有的会也不能全读对的。
我先他们只读，时间久了也就熟悉了。
上个星期，我带着学生读了《小老鼠上灯台》、《老鼠娶亲》、《贴年画》、《排排坐》、《小红孩上南山》、《大雁》。
今天下午，我告诉学生写完作业可以读书，没想到学生们就拿出了《中华童谣》呀呀地读起来。
看着他们兴趣十足的`样子，我要求所有学生都安静，我带着他们复习了上个星期的学习内容，接着又读了《稀奇稀奇真稀奇》。
晚上回家后，有条件的学生可以与家长一起读。
不知道，有没有学生做到。
祖国是我家读后感
祖国是我家读后感《祖国是我家》读后感。
《祖国是我家》是一本融合了爱国主义教育和家庭教育的书籍，它以一个普通家庭的故事为主线，通过一系列生活琐事和小故事，让孩子们深刻感受到祖国的伟大和家庭的温馨。
读完这本书，让我对祖国和家庭有了更深刻的理解和感悟。
在这本书中，作者通过一对父母和他们的两个孩子的生活点滴，展现了一个和谐、温馨的家庭。
父母在工作之余，会陪孩子一起做作业、一起玩耍，让孩子感受到了家的温暖。
而孩子们也懂得尊敬父母，关心家人，让家庭充满了爱和和谐。
这样的家庭氛围让人感到温馨，也让人对家庭的重要性有了更深的认识。
同时，这本书也通过一些小故事，向孩子们传递了爱国主义的教育。
比如，书中讲述了祖国的大好河山和英雄人物，让孩子们对祖国有了更深的认识和了解。
同时，书中也通过一些小人物的故事，向孩子们传递了爱国、爱家、爱人的情感。
这些故事让孩子们感受到了祖国的伟大和家庭的温馨，也让他们对祖国和家庭有了更深的理解和感悟。
读完这本书，我深深地感受到了祖国和家庭的重要性。
祖国是我们生活的地方，是我们的根，我们要热爱祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
而家庭是我们生活的港湾，是我们的依靠，我们要关爱家人，维护家庭的和睦。
这本书让我对祖国和家庭有了更深刻的认识和感悟，也让我更加珍惜祖国和家庭。
通过这本书，我也明白了爱国主义教育和家庭教育的重要性。
爱国主义教育是培养孩子们热爱祖国、报效祖国的思想和情感，让他们树立正确的民族观念和国家观念。
而家庭教育则是培养孩子们尊敬长辈、关爱家人的思想和情感，让他们在家庭中学会关爱和尊重。
这两种教育相辅相成，都是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
总的来说，这本书让我对祖国和家庭有了更深刻的认识和感悟。
它让我明白了祖国和家庭的重要性，也让我更加珍惜祖国和家庭。
同时，这本书也让我明白了爱国主义教育和家庭教育的重要性，它们是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
希望更多的孩子能够读到这样的书籍，让他们在成长的道路上，懂得热爱祖国、关爱家人，成为有担当的新时代人。
《祖国是我家》读后感
《祖国是我家》读后感《祖国是我家》是一本关于祖国的书籍，作者用生动的语言描述了祖国的美丽景色和伟大历史，同时也表达了对祖国深深的热爱之情。
读完这本书，我深深感受到了祖国的伟大和自豪，也更加坚定了自己为祖国做贡献的决心。
在这本书中，作者以自己的亲身经历和感受，向读者展示了祖国的美丽景色。
他用精彩的笔触描绘了山河壮丽的景象，清澈的江河湖泊，广袤的田野和繁茂的森林。
这些景色不仅仅是天然的美景，更是祖国的血脉和力量。
它们将我们与祖国紧密相连，让我们感受到祖国的伟大和壮丽。
读到这些描写，我仿佛置身其中，感受到了祖国的独特魅力。
除了自然景观，作者还向读者展示了祖国悠久的历史和文化。
他介绍了中华民族五千年的历史，让人感叹祖国的深厚底蕴。
同时，他也提到了中国人民勇往直前，不断奋斗的精神，这种精神是祖国发展的源泉。
通过读这些内容，我对祖国的历史和文化有了更深层次的理解，也更加自豪地将自己视为一个中华儿女。
这本书的最大价值是激发了我为祖国奋斗的决心。
祖国是我们共同的家园，而我的每一份努力都会对家园产生影响。
在这本书中，作者提到了祖国的一些问题和挑战，同时也呼吁我们每个人为解决这些问题尽自己的一份力量。
我从中明白了作为一个社会的一员，我们都应该为社会的进步和发展贡献自己的力量。
这不仅是为了自己的幸福，更是为了祖国的繁荣。
读完这本书，我更加明白了自己肩负的责任和使命。
此外，这本书还给了我很多启发和思考。
作者通过描述祖国的美丽和伟大，给予我对生活的热爱和对人生的豁达。
面对困难和挫折时，我可以通过回忆起祖国的美丽景色和历史，给自己带来积极的力量和勇气，继续前行。
同时，这本书也教会了我珍惜眼前的一切，善待身边的人和事物。
祖国给予我们太多太多，我们应该以一颗感恩之心，对待每一个我们所拥有的资源和机会。
通过阅读《祖国是我家》，我对祖国有了更深的了解。
祖国不仅是一个独立国家，更是承载了我们独特的文化和传统的家园。
我们肩负着继承和发扬祖国文化的使命，也有责任为祖国的繁荣作出贡献。
六年级读后感作文：祖国是我家读后感800字
六年级读后感作文：祖国是我家读后感800字
《祖国是我家》这本书告诉我们，祖国就像是我们的家，需要我们去呵护、照顾和爱护。
还告诉我们，一个人的国籍不是通过声音或长相来判断的，而是通过他的出生地来决定的。
在看完这本书后，我深深感受到了祖国的伟大和重要性。
祖国是我们的根，也是我们的依靠所在。
没有了祖国，我们的生命也会变得黯淡无光。
正如书中所讲，祖国是我们的“家”，而我们每个人都是这个大家庭中的一员。
这让我明白了，在生活中要尊重祖国，要为祖国做出贡献。
我们应该努力学习，发展自己的才能和技能。
只有这样，才能更好地为祖国做出贡献，为祖国的发展做出自己的贡献。
另外，书中还经常提到一些祖国的传统文化，如春节、中秋节等。
这让我感到非常自豪，因为这些传统文化凝结了中华民族的智慧和力量。
我们应该传承和弘扬这些优秀的传统文化，让它们在今天的社会中得到更好的发扬和传播。
最后，我也明白了祖国是伟大的，人人都应该热爱祖国。
如果我们把祖国当成我们的家一样，去尊重和爱护它，那么我们的国家也会更加繁荣昌盛，我们的人民也会更加幸福美好。
总之，《祖国是我家》这本书让我更加深刻地认识到了祖国的重要性，也让我更加热爱祖国，为祖国做出自己的贡献！。
六年级读后感作文：祖国是我家读后感800字
六年级读后感作文：祖国是我家读后感800字《祖国是我家》是一本书，表面上是一部儿童文学作品，但内涵却是关于爱国主义的教育读物。
它通过讲述小主人公在家族中的成长故事，描绘了祖国的风土人情以及祖国的伟大，让人们深切感受到祖国就是我们的家。
读完这本书后，我深受感触，难以忘怀。
下面我将分享一下我的读后感。
这本书的故事大致是讲述了一个叫做小强的男孩在家庭中的成长故事。
小强的父亲因为工作原因去了城市，小强留在了乡下和奶奶一起生活。
他生活的农村里有美丽的自然风景和勤劳的农民，农村的土地给予了小强许多温暖和快乐。
但是随着父亲工作的不顺利，家里的情况变得越来越困难。
小强的心情也渐渐变得闷闷不乐。
但是在这个时候，他发现了父亲给他留下的一本全是红色封面的书。
小强成了这本书的粉丝，也因为这本书对祖国的了解产生了浓厚的兴趣。
读完这本书后，我深深地感受到了祖国的伟大和温暖。
在书中，小强的父亲是祖国的一名务实工作者，虽然在城市里面工作状况不理想，但是他一直没有放弃对祖国的热爱和对家的思念。
而小强在农村里生活的日子，虽然家庭环境不太好，但是他在家乡土地上得到的温暖和关爱，也是祖国给他的力量和爱。
这让我深切地感受到了祖国就是我们的家这句话的深刻含义。
祖国是我们生长的土地，是我们依靠的生命根基，也是我们生命中最重要的一部分。
通过阅读《祖国是我家》，我也更加热爱我们的祖国。
祖国是我们生活的土地，是我们生命的根基。
我们所享受的一切都来源于祖国的伟大，我们应该珍爱祖国，为祖国建设贡献自己的力量。
在日常生活中，我们应该树立正确的爱国主义观念，热爱祖国，努力学习，为了祖国的繁荣富强而努力奋斗。
在书中，小强的父亲是一名务实的工作者，他一直没有放弃对于祖国的热爱和对家的思念。
这让我深切地觉得我们的父辈是值得我们尊敬的，他们为我们的祖国奉献了自己的青春和汗水，为了让我们能够过上更好的生活。
我们更应该珍惜祖国的一切，努力学习，为祖国的未来做出自己的贡献。
让学生感受童谣儿歌的韵律美孩子的收获寄语
让学生感受童谣儿歌的韵律美孩子的收获寄语
童谣，无论是创作主体还是接受主体，孩子都是主角。
刻板的说教，会让人产生排斥心理。
好的童谣能滋润孩子们的心灵，帮助他们健康成长。
可喜的是，当前在新童谣的创作中，有一批很有内涵的作品，《十朵花，九个瓜》就是其中之一：“十朵花，九个瓜，瓜藤藤，爬上架，一开开出十朵花。
十朵花，九个瓜，那朵为啥不结瓜？孩子问，爷爷答：那朵花，是‘谎花’，开‘谎花’，不结瓜，说谎话的没人夸。
”形象的“花与瓜”、简洁的“问与答”，告诉孩子们一个深刻的道理：“要诚实”。
诸如此类的新童谣很多，《小眼睛》告诉孩子要端正坐姿远离近视的道理；《蝴蝶与蜜蜂》的拒绝懒惰、坚守勤劳；《山羊与公交》中的文明礼让的好风尚等等，让孩子们在潜移默化中培养良好的道德品质。
让更多的孩子把新儿歌唱起来，装点他们的童年生活，需要社会、家长、学校各方面的共同努力。
去年下半年，中央宣传部、中央文明办等单位开展了全国优秀童谣推荐评选活动，选出了80首获奖童谣，并以《中华是我家》为主题编印成册。
我省也曾出版了《中华新童谣》。
这些童谣充满了时代气息，健康向上，简洁明快，朗朗上口，体现了童心童趣，是孩子们愉快身心、净化心灵、启迪心智的有益读物。
希望有更多人关注童谣的发展，以自己的责任心和爱心，多创作一些好的童谣，多出版一些优秀的童谣书籍、音像制品，让孩子们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长。
关于中华是我家读后感6篇
《中华是我家》是一本童谣集，汇集了《忙坏老出租》、《小企鹅上学》等多两只小花狗，一对好朋友，昨天吵了架，今天一起走。
都说：“忘忘忘”，又笑又点头。
我仿佛看到了两只小狗为了争一块骨头吵了起来，互相对叫：关于中华是我家读后感6篇，大家一起来看看吧。
篇一中华是我家读后感《中华是我家》是一本童谣集，汇集了《忙坏老出租》、《小企鹅上学》等多两只小花狗，一对好朋友，昨天吵了架，今天一起走。
都说：“忘忘忘”，又笑又点头。
我仿佛看到了两只小狗为了争一块骨头吵了起来，互相对叫：“汪汪汪”，事情过后“忘忘忘”，和好如初，有说有笑的一起走，一起玩。
童谣里的小花狗非常可爱，憨态可掬，吵架以后还能和谐相处，也让人非常敬佩。
朋友之间，同学之间也会有矛盾、有争吵，我们要像小花狗那样不计前嫌。
有一次，我们班与其他班进行拔河比赛，比赛非常激烈，大家的注意力都集中在决定胜负的小红布上，对方拉拉队员们在大喊加油的同时，不知不觉的靠近了比赛队员，最终对方班级赢得了胜利。
我们班的同学发现对方班级的参赛队员多了，对方不承认，裁判也没有看清。
于是，两个班级同学发生了争执，谁都不肯认输，双方一直僵持了很长时间。
事后老师教育我们：友谊第一，比赛第二。
不能因为一点小矛盾破坏了班级的秩序，打乱了学习的气氛。
现在我们两个班又恢复了团结，和平相处。
生活中有很多不和谐的时候，连小狗都能不计前嫌，那人们也应该互相谦让，各退一步，这样我们才能共同建设美好家园。
篇二中华是我家读后感在寒假里，我读了《中华是我家》这本书。
里面有许多精彩的童谣，让我爱不释手。
这本书是2009年全国优秀童谣获奖作品，内容丰富。
我最喜欢获得一等奖的黄杉小朋友的作品，名字是——小鸟。
其中有两句话：爷爷把鸟放了吧，树林才是它的家。
我多陪您聊聊天儿，一样让您乐哈哈。
既有环保意识，又表现了敬老主题。
同时，让我们知道了：鸟是人类的朋友。
如果没有鸟，浩渺的长空将是满目空虚，葱郁的森林将是寂静无声，生态将会失衡；如果没有鸟，童心将少一份欢乐。
初三读后感《中华新童谣》有感
《中华新童谣》有感前不久学校里向我们推荐了一本《中华新童谣》，这本书里面都是一些很有意义的童谣。
我利用课余时间把这本书反反复复地看了好多遍。
童谣是孩子们十分喜欢的，我就是从小念着童谣长大的。
《中华新童谣》有鲜明的特色，是众多专家、学者从近年来新创作的上万首童谣、儿歌中精选编辑出来的，浸透着全社会对我们下一代健康成长的热情和智慧。
其中我最喜欢的一首童谣是“小黑鸡，两只脚，大黄牛，四只脚，小蚂蚁，六只脚，花蜘蛛，八只脚，蚯蚓黄鳝几只脚？蚯蚓黄鳝没有脚。
”这首童谣将几类动物有趣地串联在一起，真的很有意思。
这本新童谣是一束绚丽的思想火花。
我在朗读童谣的过程中，可以感受到校伙伴们对生活的热爱和对祖国的深情。
这本新童谣给我的生活带来了快乐，带来了知识，更带来了祝福。
小时候，爸爸常常给我讲各种各样的童谣。
童谣，它是陪伴我们度过幼儿时期的好伙伴，是幼儿时期必不可少的。
它是幼儿世界里一颗璀璨的明珠。
它读起来朗朗上口，听起来美妙有趣。
多么有趣的童谣啊！从小，老师就教导我们要爱自己的祖国。
每个星期一的早晨，当五星红旗冉冉升起的时候，我便想到了这样一个童谣：五颗星，挂天空。
天安门，在正中。
齿轮麦穗红稠绕，看见国徽挺起胸！身为中国人，我感到骄傲和自豪，因为——北京娃，台湾娃，香港娃，我们都是中国娃。
同在一片蓝天下，携手来跳舞，大家乐哈哈、乐哈哈。
中国不仅有丰富的物产，还有壮丽的山河，不仅有悠久的历史，还有多样的民族……在学校里，我们要孝敬师长，在家里，我们要尊敬父母。
“三八”妇女节，我们要给妈妈一个惊喜，就——妈妈妈妈我爱你，就象鱼儿爱虾米，我来给你端张椅，不要累坏您身体。
一杯清茶甜心里，我的心里也欢喜。
妈妈听了笑眯眯，夸我是个小助理。
亲情多好呀，你看我们洗脚丫洗得多欢喜——妈妈给我洗脚丫儿，调皮脚丫撩水花儿；妈妈给奶奶洗脚丫儿奶奶喜得噙泪花儿；我给妈妈洗脚丫儿，妈妈一脸幸福花儿。
洗脚丫儿，洗脚丫儿，洗出亲情朵朵花儿……生活中，我们要讲文明：“尊敬老辈爱幼小。
祖国是我家读后感
祖国是我家读后感《祖国是我家》是一本以描写中华文化为主线的图书。
本书作者顾城在文革时期曾经受到过迫害，在著作方面也时常为自己的创作承担思想舆论方面的压力。
然而，尽管遭受了很多的打压，他始终没有放弃对于文化民族精神的探索和思考。
他认为，中国传统文化本身就代表了绝无仅有的文化价值，应该在文化保护和传承方面有着更全面，更严谨的探究。
读完《祖国是我家》，我感触很深，因为看到了作者对于自己文化民族精神的追求和思考。
在读书的时候，我完全感受到了作品的独特性和自由性，这也是文学作品所带来的美妙感觉。
作者在作品中深度探究了中国传统文化、艺术和哲学思想，通俗易懂地阐述了许多本来困难的概念，甚至会让人们对于这些东西有更深入的了解，而不仅仅是理解某些概念。
这样的创作方式无疑让读者更能潜移默化地体会到文化民族精神都有哪些重要特征。
读完《祖国是我家》以后，我认为这是一本充满着文化内涵和思想性的书籍。
本书之所以非常值得一读，本着一个方面来说，就在于它所具有的一种独特性。
其次，本书也为中国文化的延续与茁壮发展做出了重要贡献。
作者在作品中反复地提及中国传统文化的重要价值，强调对于这些文化思想的保护和传承，实现了文化保护和传承方面的一系列挑战。
在我的阅读体验中，我能够感受到作者种种对于文化民族精神的理解和热爱，看到自己对于文化民族精神还缺乏深刻理解的地方。
这一切归功于顾城对于中国文化和传统思想底蕴的深度探究。
在某种程度上来说，此书成功传达了其作者对于文化民族精神的理解和态度，从而启发读者对于这些方面的重要性有更为全面、深入的认识和理解。
再者，我觉得作品也会给读者带来许多审美上的享受。
注意到作品中描写的许多文化细节，这些描写在文学作品中真是属于上等大牌。
我很喜欢顾城的文学风格，他的语言令人感到亲近。
在阅读此书时，我常常感觉到像在和一个朋友聊天，我们可在互相交流，这在文学作品中是一种非常难得的财富。
不过，我认为书中还存在一些不足之处，比如一些地方感到还需要加强细节的描写，具体部分不够图文并茂。
中华童谣读后感一年级
中华童谣读后感一年级下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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《中华是我家》优秀童谣图书读后感
在“六一”国际儿童节来临之际，中宣部、中央文明办向西部十二个省（区市）和新疆生产建设兵团的部分小学和幼儿园赠送了一批《中华是我家》优秀童谣图书，为广大少年儿童送去了一份节日礼物。
(5月28日新华社)
儿童的世界是纯洁的，如一张白纸，你刻画什么色彩，就有什么样的未来。
这就意味着，如果没有正向的价值占据儿童的世界，其它不健康的意识就会趁虚而入。
因此，一个健康的未来灵魂需要培植优秀的价值来滋养，而书籍无疑是优秀价值的来源之一，哪怕是童谣。
别看童谣小诗篇，可有育人大作为。
一般来说，能够口耳相传的童谣都是人们善意的表达，孩子们愿意说唱，还是因为它集趣味性和故事性为一身，好记好听好表达。
杨慎有言，“童子歌曰童谣，以其出自胸臆，不由人教也。
”“不由人教”此言并不十分确切，童谣和其它社会价值一样，是社会价值的灌输，这种灌输是积极向上的。
童谣《我们的梦》里有一句“国家梦，民族梦，梦想成真靠心诚”，短诗节奏快，通俗易懂，虽似打油诗，但却是主题鲜明，节奏明快，满满都是正能量。
这就是《中华是我家》童谣里的部分片段，它被送到了西部地区，为西部儿童送上了一份“健康大礼包”。
众所周知，西部等地区经济社会发展程度不高，孩子的世界往往苍白质朴。
儿童的世界本来该是怎么样的？我们都不得而知，每个时代的人都有不一样的儿童世界观，无疑书籍应该在孩子的世界里占有一定的比重。
童谣品类的书籍只是一种形式，孩子的世界可以有多种多样的图，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，其实书籍是滋养心灵的港湾。
更何况是“送礼”成了“送书”，不仅是份为西部儿童带来一份“厚礼”，而且是一份可以种下希望的礼物。
我们的社会应该多一些这样的“送礼”，让健康滋养多陪陪缺氧的灵魂。
其实，不管是西部贫困地区，还是东部发达地区，儿童的世界都需要主流社会价值的滋养。
儿童怎样，你这个国家的未来就怎样，“儿童”与“中国”不仅仅是增添色彩斑斓，还有无限向上生长的力量。
在这个阅读匮乏的时代，培育儿童的阅读兴趣无疑是一种滋养。
书籍不能立刻带来财富，但却是一生受用的陪伴。
我们常说，家风培养有利于孩子健康成长，社会价值的合理引导和输送，何尝不是一种优秀的滋养呢？
儿童节，普天下的孩子应该共享这个节日，西部儿童也不能被落下；儿童节，应该过得积极有意义，而不是物欲横流的娇惯，还应该有一些精神的滋养。
在笔者看来，“送书”比单纯的送其它礼物强。
童谣并不幼稚，特别是这样经过精挑细选的优秀题材，对于一个健康的灵魂来说，无疑是利好消息。
（季青）
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