最新-高中化学 化学与生活《汽车燃料的清洁化》教案6 鲁科版选修1 精品
鲁科版选修一《汽车燃料清洁化》说课稿
鲁科版选修一《汽车燃料清洁化》说课稿一、课程背景1.1 课程名称与学段年级《汽车燃料清洁化》是鲁科版选修一中的一门课程，适用于高中物理学习的选修一学段。
1.2 课程目标和意义本门课程旨在介绍汽车燃料清洁化的重要性，培养学生对汽车工业的环境影响及其解决方案的认识。
通过学习本课程，学生将能够了解不同燃料对环境的影响，了解清洁燃料的技术和应用，从而提高环保意识，促进可持续发展。
二、教材分析2.1 教材名称和版本本门课程使用的教材为鲁科版选修一。
2.2 教材结构和内容本课程主要分为以下几个单元： - 第一单元：石油与天然气； - 第二单元：芳香族烃与酯类； - 第三单元：醇类与醚类； - 第四单元：清洁燃气； - 第五单元：氢能源及其他清洁燃料。
每个单元都包含了基本概念、原理与应用等方面的内容。
通过教材的学习，学生可以了解各种燃料的组成、性质，以及其在汽车工业中的应用情况。
2.3 教学目标通过本门课程的学习，学生将能够： - 掌握不同燃料的基本概念和性质； - 了解不同燃料在汽车工业中的应用； - 理解清洁燃料的重要性和意义； - 培养环保意识，提倡可持续发展。
三、教学设计3.1 教学内容与学时安排本门课程的教学内容安排如下： 1. 第一单元：石油与天然气（2学时） - 1.1 石油的组成与性质 - 1.2 燃料油与润滑油 - 1.3 天然气的应用与开发 2. 第二单元：芳香族烃与酯类（2学时） - 2.1 芳香族烃的结构与性质 - 2.2 芳香族烃的制备与应用 - 2.3 酯类的合成与用途 3. 第三单元：醇类与醚类（2学时） - 3.1 醇类的性质与应用 - 3.2 醇类的合成与开发利用 - 3.3 醚类的制备与应用 4. 第四单元：清洁燃气（2学时） - 4.1 清洁燃气的分类与特点 - 4.2 清洁燃气的制备与应用 5. 第五单元：氢能源及其他清洁燃料（2学时） - 5.1 氢能源的性质与发展前景 - 5.2 其他清洁燃料的概念与应用3.2 教学方法与手段本门课程的教学方法将采用多种形式，包括： - 讲授：通过教师讲解、示例分析等方式，对每个单元的内容进行深入讲解，引导学生建立正确的概念和思维模式。
鲁科版《化学与生活》《汽车燃料的清洁化》创新学案
课题3 汽车燃料清洁化一、学习目的1、了解汽车的燃料——汽油的主要化学成分和在汽车中的作用原理。
2、了解汽车尾气的主要成分及处理措施。
3、了解汽车燃料清洁化的原因及汽车动力的发展方向。
二、知识要点1、汽油是分子中含有5--- 个碳原子物。
含有的烷烃主要是，完全燃烧时生成和，不完全燃烧则生成和。
汽油沸点低，是石油的产物，但该法不能满足汽车工业的发展需要，还需进一步将得到的重油，得到更多的汽油。
2、汽油抗爆震的程度以的大小来衡量，该值越高，抗爆震程度；汽油所含分子支链多的链烃、芳香烃、环烷烃的比例越高，它的抗爆震性，所含直链分子越多，它的抗爆震性，为了提高汽油的抗爆震性，人们往里加入抗震剂，最初用，但这样在尾气中增加了污染，目前已禁止使用，改用作抗震剂，简写为。
3、汽车尾气含有多种污染空气的有害气体，主要有，，等。
处理措施是在汽车的排气管上安装装置，使有害气体转化为气体。
4、要从根本上杜绝有害气体的产生，汽车燃料必须，所谓清洁燃料就是以和为燃料，汽车最理想的清洁燃料是，但目前还不能广泛使用，还需解决好问题。
三、课堂练习1、国家决定推广乙醇汽油的应用。
所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料。
下列叙述错误的是（）A．乙醇汽油是一种新型化合物B．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放C．用石油可以制得汽油D．用玉米、高粱发酵可以制得乙醇2、国家规定，从2001年2月1日起全国停止生产含铅汽油，提倡使用无铅汽油。
其主要原因是（）A、提高汽油燃烧效率B、降低汽油成本C、避免铅污染大气D、铅资源短缺3、确定汽油是一种混合物的方法是（）A、测量浓度B、测量沸点C、将它燃烧D、闻气味4、近年来，许多城市都禁止使用含铅汽油，无铅汽油的含义是指( ) Ａ．汽油中绝不含铅元素B．汽油中不人为添加含铅元素的物质C．汽油中铅元素含量在一定范围内D．以上都不正确5、下列物质中不能用于萃取溴水中溴的是( )A．直馏汽油B．裂化汽油Ｃ．己烷D．苯6、海湾战争中，科威特有几百口油井燃烧达数日之久，产生大量的废气：①浓烟中的炭粒；②氮的氧化物；③碳的氧化物；④硫的氧化物；⑤碳氢化合物及其衍生物蒸汽等。
化学：3.3《汽车燃料清洁化》教案(鲁科版选修1)
主题3 课题3 汽车燃料清洁化教学目标1、了解汽车的燃料——汽油的主要化学成分和在汽车中的作用原理。
2、了解汽车尾气的主要成分及处理措施。
3、了解汽车燃料清洁化的原因及汽车动力的发展方向。
教学重点1、了解汽车的燃料——汽油的主要化学成分和在汽车中的作用原理。
2、了解汽车尾气的主要成分及处理措施。
教学过程联想·质疑1.汽车使用的燃料是什么?2.汽车尾气中含有哪些污染物?3.如何解决这些污染问题?一、汽车的常用燃料——汽油1．汽油的组成:分子中含有5—11个碳原子的烃的混合物主要是己烷、庚烷、辛烷和壬烷2．汽油的燃烧思考：①汽油的主要成分是戊烷，试写出其燃烧的化学方程式？②汽车产生积碳得原因是什么？(1)完全燃烧——生成CO2和H2O(2)不完全燃烧——有CO和碳单质生成3．汽油的作用原理汽油进入汽缸后，经电火花点燃迅速燃烧，产生的热气体做功推动活塞往复运动产生动力，使汽车前进。
4．汽油的来源: （1）石油的分馏（2）石油的催化裂化阅读知识支持：思考：①汽油的抗爆震的程度以什么的大小来衡量？②我们常说的汽油标号是什么？③汽油中所含分子支链多的链烃、芳香烃、环烷烃的比例越高，它的抗爆震性就越好吗？④常用抗爆震剂是什么？5．汽油的标号与抗震性①汽油的抗爆震的程度以辛烷值的大小来衡量。
②辛烷值也就是我们常说的汽油标号。
③汽油中所含分子支链多的链烃、芳香烃、环烷烃的比例越高，它的抗爆震性越好．④常用抗爆震剂四乙基铅[Pb(C2H5)4]甲基叔丁基醚（MTBE）．6、汽车尾气及处理措施思考：进入汽缸的气体含有什么物质? 进入的空气的多少可能会有哪些危害？①若空气不足，则会产生CO有害气体；②若空气过量则产生氮氧化合物 NOｘ，如N2＋Ｏ2＝ 2NO， 2NO+Ｏ2＝ 2NＯ2其中CO、NOｘ，都是空气污染物。
汽车尾气中的有害气体主要有哪些？ CO、氮氧化合物、SO２等如何进行尾气处理？在汽车的排气管上安装填充催化剂的催化装置，使有害气体CO、NOｘ转化为CＯ２和N2，例如：2CO + 2NO ＝ 2CＯ2＋ N２措施缺陷：①无法消除硫的氧化物对环境的污染，还加速了SO２向SO３的转化，使排出的废气酸度升高。
鲁科版高中化学选修1全册教案
鲁科版高中化学选修1全册教案目录1.1《关注空气质量》1.2《获取安全的饮用水》1.3《垃圾的妥善处理与利用》2.1《食物中的营养素》2.2《平衡膳食》2.3《我们需要食品添加剂吗》2.4《正确对待保健食品》3.1《电池探秘》3.2《家用燃料的更新》3.3《汽车燃料的清洁化》4.1《关于衣料的学问》4.2《走进宝石世界》4.3《如何选择家居装修材料》4.4《金属制品的防护》5.1《装备一个小药箱》5.2《怎样科学使用卫生清洁用品》5.3《选用适宜的化妆品》主题1 课题1 关注空气质量教学目标：（1）知识与技能目标：a 知道空气污染指数（API）、光化学烟雾的概念。
b 了解影响空气质量的因素、室内空气污染的来源。
（2）情感、态度与价值观目标：认识化学在保护环境方面的作用，养成良好的生活习惯，给自己营造一个空气清新、温馨、舒适的居住环境。
教学重点：（1）二氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物的含量对大气质量的影响。
（2）酸雨形成过程中所涉及反应的化学方程式。
教学难点：（1）减少二氧化碳污染所采取的措施。
（2）减少室内空气污染应采取的有效措施。
教学过程：【引入】从1997年5月起，我国有十几座城市先后开始发布城市空气质量周报，为大众提供空气质量信息。
济南市也在其中，在此基础上，很多城市又发布了空气质量日报。
表1-1-1 是某城市某日空气质量报告，你了解各项内容的含义吗？【阅读】表1-1-1 某城市某日空气质量报告【板书】一从空气质量报告谈起1 解读空气质量报告【讲解】要了解该表中各项内容的含义，我们首先从什么时空气污染指数（Air Pollution Index，简称API）开始。
目前，空气质量报告中涉及的污染物主要是二氧化硫、二氧化碳和可吸入颗粒物（PM10）。
污染指数是将某种污染物浓度进行简化处理而得出的简单数值形式。
每天分别测定各种污染物的浓度，计算出它们的污染指数，其中污染指数最大的污染物就是当日的首要污染物，并将其污染指数作为当日的空气污染指数（Air Pollution Index，简称API）。
鲁科版高中化学选修1-3.3《汽车燃料的清洁化》参考教案2
课题3汽车燃料清洁化教学目的：1、了解汽车的燃料——汽油的主要化学成分和在汽车中的作用原理。
2、了解汽车尾气的主要成分及处理措施。
3、了解汽车燃料清洁化的原因及汽车动力的发展方向。
教学方法：探讨、讲授、阅读等方式知识重难点：汽油在汽车中的作用原理以及处理问题的能力课时安排：1课时教学过程：[创设情景]汽车进入家庭是人民生活水平提高的标志之一，但交通比较拥挤时站在不正常的汽车后面老是闻到一股股刺鼻的尾气，那是什么感受呢？你观察过汽车的尾气是否有颜色？[学生]学生发表自己的见解。
[过渡引入]你知道汽车使用的燃料是什么？[学生回答]汽油。
[板书]课题3 汽车燃料清洁化一、从汽油谈起[讲解]在我们城关的加油站里，只有两种油，汽油和柴油，汽油是汽车和其他轻型车的常用燃料，而柴油是那些重型机车使用的燃料。
汽油是分子中含有5~11个碳原子的烃的混合物。
含有的烷烃主要是己烷、庚烷、辛烷和壬烷，完全燃烧时生成水蒸汽和二氧化碳气体，不完全燃烧则会有一氧化碳和碳单质等生成。
汽油沸点低，是石油经过分馏后的产物，但该法不能满足汽车工业的发展需要，还需进一步将得到的重油进行裂解，得到更多的汽油。
[板书]1.主要化学成分：5~11个碳原子的烃的混合物[提问]汽油是如何使汽车前进的？[学生]汽油进入汽缸后，经电火花点燃会迅速燃烧，火焰传播速度会达到30~70m/s，燃烧产生的热气体做功推动活塞往复运动产生动力，是汽车前进。
[引导讲解]汽油进入汽缸燃烧到一定程度时，未燃烧的混合气会出现许多燃烧中心，使燃烧速度猛增，产生强大的压力脉冲，出现清脆的金属敲击声。
这种就是人们所说的爆燃或爆震。
爆燃产生时生成的以音速传播的压力峰值猛烈冲击活塞、气缸盖，将会损坏活塞、气缸盖、缸体和气缸垫。
同时，燃烧室内温度急剧升高，长时间会烧熔活塞、气门、火花塞，导致整台发动机损坏。
这种峰值压力的上升和下降非常迅速，基本不产生有效功率，所以发动机功率明显降低，加速性差，燃油消耗增加。
高中鲁科版高三化学汽车燃料清洁化说课稿范例
高中鲁科版高三化学汽车燃料清洁化说课稿范例
为了帮助大家对新一课的内容有更深的理解，为大家提供了高三化学汽车燃料清洁化说课稿范例，希望大家认真阅读。
教学目标
1、了解汽车的燃料汽油的主要化学成分和在汽车中的作用原理。
2、了解汽车尾气的主要成分及处理措施。
3、了解汽车燃料清洁化的原因及汽车动力的发展方向。
教学重点
1、了解汽车的燃料汽油的主要化学成分和在汽车中的作用原理。
2、了解汽车尾气的主要成分及处理措施。
教学过程
联想•质疑
1.汽车使用的燃料是什幺?。
鲁科版高中化学选修一课题3 汽车燃料的清洁化.doc
高中化学学习材料鼎尚图文收集整理课题3 汽车燃料的清洁化一、选择题1．汽油燃烧产生的汽车尾气中，所含的大气污染物主要是( )。
A．碳的氧化物 B．硫的氧化物 C．氮的氧化物D．磷的氧化物2．下列物质中，可作为“绿色染料”的是( )。
A．汽油 B．煤 C．氢气 D．沼气3．下列变化属于物理变化的是( )。
A．煤的干馏 B．石油分馏 C．石油裂解D．煤的气化4．证明汽油是一种混合物的一种方法是( )。
A．测量密度 B．测量沸点 C．燃烧 D．闻气味5．下列说法正确的是( )。
A．石油的分馏过程是化学变化过程B．石油分馏的目的是将碳原子数较多的烃先气化，经冷凝而分离出来C．石油经过常压、减压分馏等工序炼制后即能得到纯净物D．煤里主要含碳及少量的其他矿物元素，工业上大量燃烧含硫燃料是形成“酸雨”的主要原因6．为减少汽车对城市大气的污染，1998年6月，我国成功地开发出以新燃料做能源的“绿色汽车”，这种汽车可避免有毒的有机铅、苯和苯的同系物以及多环芳香烃的排放，保护环境。
这种“绿色汽车”的燃料是( )。
A．甲醇 B．汽油 C．柴油D．重油7．石油炼制过程中，既能提高汽油产量又能提高汽油质量的方法是( )。
A．常压分馏 B．减压分馏 C．裂解D．催化裂化8.国家决定推广乙醇汽油的应用。
所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料。
下列叙述错误的是（）A．乙醇汽油是一种新型化合物 B．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放C．用石油可以制得汽油 D．用玉米、高粱发酵可以制得乙醇二、填空题．9．石油主要由烷烃、环烷烃和各种芳香烃组成，石油通过分馏、裂化可得直馏汽油和裂化汽油。
现有直馏汽油和裂化汽油各一瓶。
(1)请从下列试剂中选择最合理的试剂予以区别。
所选试剂是。
A．KMn04(H+)溶液 B．乙醇 C．溴水(2)加入所选试剂后，直馏汽油中观察到的现象是；裂化汽油中观察得到现象是。
10．某学生为证明汽油中是否含有苯的同系物，他先取少量汽油放在试管中，再滴入数滴 KMn04溶液，振荡后发现KMn04溶液退色，他得出了样品油中有苯的同系物的结论。
鲁科版高中化学选修一课题3 汽车燃料的清洁化.doc
高中化学学习材料唐玲出品课题3 汽车燃料的清洁化一、选择题1．汽油燃烧产生的汽车尾气中，所含的大气污染物主要是( )。
A．碳的氧化物 B．硫的氧化物 C．氮的氧化物D．磷的氧化物2．下列物质中，可作为“绿色染料”的是( )。
A．汽油 B．煤 C．氢气 D．沼气3．下列变化属于物理变化的是( )。
A．煤的干馏 B．石油分馏 C．石油裂解D．煤的气化4．证明汽油是一种混合物的一种方法是( )。
A．测量密度 B．测量沸点 C．燃烧 D．闻气味5．下列说法正确的是( )。
A．石油的分馏过程是化学变化过程B．石油分馏的目的是将碳原子数较多的烃先气化，经冷凝而分离出来C．石油经过常压、减压分馏等工序炼制后即能得到纯净物D．煤里主要含碳及少量的其他矿物元素，工业上大量燃烧含硫燃料是形成“酸雨”的主要原因6．为减少汽车对城市大气的污染，1998年6月，我国成功地开发出以新燃料做能源的“绿色汽车”，这种汽车可避免有毒的有机铅、苯和苯的同系物以及多环芳香烃的排放，保护环境。
这种“绿色汽车”的燃料是( )。
A．甲醇 B．汽油 C．柴油D．重油7．石油炼制过程中，既能提高汽油产量又能提高汽油质量的方法是( )。
A．常压分馏 B．减压分馏 C．裂解D．催化裂化8.国家决定推广乙醇汽油的应用。
所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料。
下列叙述错误的是（）A．乙醇汽油是一种新型化合物 B．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放C．用石油可以制得汽油 D．用玉米、高粱发酵可以制得乙醇二、填空题．9．石油主要由烷烃、环烷烃和各种芳香烃组成，石油通过分馏、裂化可得直馏汽油和裂化汽油。
现有直馏汽油和裂化汽油各一瓶。
(1)请从下列试剂中选择最合理的试剂予以区别。
所选试剂是。
A．KMn04(H+)溶液 B．乙醇 C．溴水(2)加入所选试剂后，直馏汽油中观察到的现象是；裂化汽油中观察得到现象是。
10．某学生为证明汽油中是否含有苯的同系物，他先取少量汽油放在试管中，再滴入数滴 KMn04溶液，振荡后发现KMn04溶液退色，他得出了样品油中有苯的同系物的结论。
高中化学主题3课题3汽车燃料清洁化课件鲁科选修1鲁科高二选修1化学课件
B．汽车改用天然气为燃料或开发氢能源，都可减少 对空气的污染
第二十页，共二十四页。
C．此方法的缺点是由于 CO2 的增多，会大大提高空 气的酸度
D．增大绿化面积，多植树造林，可有效控制城市空 气污染
解析：由于催化剂促进 SO2 转化成了 SO3，从而提高 了空气的酸度，故 C 错。
第十六页，共二十四页。
C．发展生物柴油有益于保护生态环境 D．发展生物柴油有利于调整产业结构、增加农民收入 解析：本题涉及环境、能源、产业结构调整等多学科 的问题。通过本题可以了解我国的能源状况及发展能源的 概念和意义。矿物柴油主要是石油分馏后的 C15～C18 的多 种烃的混合物，而生物柴油的组成成分主要为甘油和高级 脂肪酸形成的酯，故 B 项错误。 答案：B
主题3 合理利用(lìyòng)化学能源
第一页，共二十四页。
课题 3 汽车燃料清洁化
第二页，共二十四页。
[学习目标] 1.了解汽油的组成、反应原理。2.认识 汽车尾气的污染及治理。3.知道汽车燃料清洁化的优点。
第三页，共二十四页。
1．轻型汽车的常用燃料是汽油。 2．H2 的燃烧产物不会造成空气污染。
第四页，共二十四页。
一、从汽油谈起 1．汽油是分子中含有 5～11 个碳原子的烃的混合物， 含有的烷烃主要是己烷、庚烷、辛烷和壬烷，其沸点较低。 2．汽油抗爆震的程度以“辛烷值”的大小来衡量。 辛烷值也就是我们常说的汽油标号，它是车用汽油的重要 质量指标。辛烷值越高，抗爆震程度越高。
第五页，共二十四页。
第十七页，共二十四页。
要点二 汽车尾气及处理措施 问题：汽车尾气有哪些处理措施？ 1．在汽车排气管上安装填充有催化剂的催化装置， 使 有 害 气 体 CO 、 NOx 转 化 为 CO2 和 N2 ： 2CO ＋ 2NO催==化==剂= 2CO2＋N2。 此种方法的缺点是会加速 SO2 到 SO3 的转化，使排 出的废气酸度升高。 2．换用清洁燃料或新型能源。
最新高中化学 汽车燃料清洁化同步 省一等奖课件 鲁科版选修
提示 汽车作为推动人类文明向前跃进的现代 社会产物，在给人类生活带来便捷舒适的同时， 对自然生态环境的恶化也有难以推卸的责任。 据报道城市大气的污染物主要来自工业污染和 汽车尾气，近年来汽车持有量增长率已达20%， 99%的一氧化碳和一氧化氮的排放来源于汽车 尾气。所以电动车、清洁燃料汽车及相关技术 出现是必然的。
解析 该汽车的行驶速度与排放的污染物总 质量的对应关系是：50 km·h－1——10 g，80 km·h－1——7.5 g，120 km·h－1——14.2 g。 答案 （1）氮的氧化物 （2）80 km·h－1
（3）本题具有开放性，以下解答仅供参考。 结论1：无论汽车以什么速度行驶，尾气中一 氧化碳的质量总是最大。
1.汽油是分子中含有 5～ 个碳原子的 己烷、庚烷、辛烷和壬烷 物。含有的烷烃主要是 H2O CO2 CO ，完全燃烧时生成 和 ，不完 碳单质 分馏 全燃烧则生成 和 。汽油沸 点低，是石油 的产物，但该法不能满 裂解 足汽车工业的发展需要，还需进一步将得到 的重油 ，得到更多的汽油。
辛烷值 2．汽油抗爆震的程度以 的大小来衡 量，该值越高，抗爆震程度越 ；汽油所 高 含分子支链多的链烃、芳香烃、环烷烃的 越好 比例越高，它的抗爆震性 ，所含直 越差 链烃分子越多，它的抗爆震性 四乙基铅 ，为了 提高汽油的抗爆震性，人们往里加入抗震 剂，最初用 ，但这样在尾气中 甲基叔丁基醚 MTBE 增加了铅污染，目前已禁止使用，改用 作抗震剂，简写为 。
现在汽车使用的主要燃料——汽油来自石油， 而石油是非再生资源，并非取之不尽，用之 不竭。不用多久，就可能消耗殆尽，而且汽 车排放出大量废气和发出嗓音，污染环境， 危害人们的身体健康。因此，汽车制造商在 不断完善发动机的燃烧系统，采用先进的电 子控制技术和高性能的污染物净化装置，使 用无铅汽油等的同时，投入巨额资金，研制 污染排放少、有利于环境保护的代用燃料汽 车。就世界范围而言，最成功的代用燃料是 液化石油气（LPG）和压缩天然气（CNG）。 20世纪80年代后，各种代用燃料汽车及电动 汽车成了研究开发清洁燃料的热门。
高三化学汽车燃料清洁化说课稿
高三化学汽车燃料清洁化说课稿教学目标1、了解汽车的燃料——汽油的主要化学成分和在汽车中的作用原理。
2、了解汽车尾气的主要成分及处理措施。
3、了解汽车燃料清洁化的原因及汽车动力的发展方向。
教学重点1、了解汽车的燃料——汽油的主要化学成分和在汽车中的作用原理。
2、了解汽车尾气的主要成分及处理措施。
教学过程联想质疑1.汽车使用的燃料是什么?2.汽车尾气中含有哪些污染物?3.如何解决这些污染问题?一、汽车的常用燃料——汽油1.汽油的组成:分子中含有5—11个碳原子的烃的混合物主要是己烷、庚烷、辛烷和壬烷2.汽油的燃烧思考：①汽油的主要成分是戊烷，试写出其燃烧的化学方程式?②汽车产生积碳得原因是什么?(1)完全燃烧——生成CO2和H2O(2)不完全燃烧——有CO和碳单质生成3.汽油的作用原理汽油进入汽缸后，经电火花点燃迅速燃烧，产生的热气体做功推动活塞往复运动产生动力，使汽车前进。
4.汽油的来源: (1) 石油的分馏(2) 石油的催化裂化阅读知识支持：思考：①汽油的抗爆震的程度以什么的大小来衡量?②我们常说的汽油标号是什么?③汽油中所含分子支链多的链烃、芳香烃、环烷烃的比例越高，它的抗爆震性就越好吗?④常用抗爆震剂是什么?5.汽油的标号与抗震性①汽油的抗爆震的程度以辛烷值的大小来衡量。
②辛烷值也就是我们常说的汽油标号。
③汽油中所含分子支链多的链烃、芳香烃、环烷烃的比例越高，它的抗爆震性越好.④常用抗爆震剂四乙基铅[Pb(C2H5)4]甲基叔丁基醚(MTBE).6、汽车尾气及处理措施思考：进入汽缸的气体含有什么物质? 进入的空气的多少可能会有哪些危害?①若空气不足，则会产生CO有害气体;②若空气过量则产生氮氧化合物NOx，如N2+O2= 2NO，2NO+O2= 2NO2其中CO、NOx，都是空气污染物。
汽车尾气中的有害气体主要有哪些? CO、氮氧化合物、SO2等如何进行尾气处理?在汽车的排气管上安装填充催化剂的催化装置，使有害气体CO、NOx转化为CO2和N2，例如：2CO + 2NO = 2CO2 + N2措施缺陷：①无法消除硫的氧化物对环境的污染，还加速了SO2向SO3的转化，使排出的废气酸度升高。
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课题3 汽车燃料清洁化
教学目标
1、了解汽车的燃料——汽油的主要化学成分和在汽车中的作用原理。
2、了解汽车尾气的主要成分及处理措施。
3、了解汽车燃料清洁化的原因及汽车动力的发展方向。
教学重点
1、了解汽车的燃料——汽油的主要化学成分和在汽车中的作用原理。
2、了解汽车尾气的主要成分及处理措施。
教学过程
联想·质疑
1.汽车使用的燃料是什么?
2.汽车尾气中含有哪些污染物?
3.如何解决这些污染问题?
一、汽车的常用燃料——汽油
1．汽油的组成:分子中含有5—11个碳原子的烃的混合物
主要是己烷、庚烷、辛烷和壬烷
2．汽油的燃烧
思考：①汽油的主要成分是戊烷，试写出其燃烧的化学方程式？
②汽车产生积碳得原因是什么？
(1)完全燃烧——生成CO2和H2O
(2)不完全燃烧——有CO和碳单质生成
3．汽油的作用原理
汽油进入汽缸后，经电火花点燃迅速燃烧，产生的热气体做功推动活塞往复运动产生动力，使汽车前进。
4．汽油的来源: （1）石油的分馏（2）石油的催化裂化
阅读知识支持：
思考：①汽油的抗爆震的程度以什么的大小来衡量？
②我们常说的汽油标号是什么？
③汽油中所含分子支链多的链烃、芳香烃、环烷烃的比例越高，它的抗爆震性就越好吗？
④常用抗爆震剂是什么？
5．汽油的标号与抗震性
①汽油的抗爆震的程度以辛烷值的大小来衡量。
②辛烷值也就是我们常说的汽油标号。
③汽油中所含分子支链多的链烃、芳香烃、环烷烃的比例越高，它的抗爆震性越好．
④常用抗爆震剂
四乙基铅[Pb(C2H5)4]
甲基叔丁基醚（MTBE）．
6、汽车尾气及处理措施
思考：进入汽缸的气体含有什么物质? 进入的空气的多少可能会有哪些危害？
①若空气不足，则会产生CO有害气体；
②若空气过量则产生氮氧化合物 NOｘ，如
N2＋Ｏ2＝ 2NO， 2NO+Ｏ2＝ 2NＯ2
其中CO、NOｘ，都是空气污染物。
汽车尾气中的有害气体主要有哪些？ CO、氮氧化合物、SO２等
如何进行尾气处理？
在汽车的排气管上安装填充催化剂的催化装置，使有害气体CO、NOｘ转化为CＯ２和N2，例如：2CO + 2NO ＝ 2CＯ2＋ N２
措施缺陷：
①无法消除硫的氧化物对环境的污染，还加速了SO２向SO３的转化，使排出的废气酸度升高。
②只能减少，无法根本杜绝有害气体产生。
二、汽车燃料的清洁化
同学先进行讨论：①汽车燃料为什么要进行清洁化？②如何进行清洁化？
1．汽车燃料清洁化的原因
使用尾气催化装置只能减小有害气体的排放量，无法从根本上杜绝有害气体的产生，而要有效地杜绝有害气体的产生，汽车燃料就必须清洁化。
2．清洁燃料车：
压缩天然气和石油液化气为燃料的机动车
清洁燃料车的优点？
①大大降低了对环境的污染(排放的CO、NOｘ等比汽油汽车下降90％以上) ；
②发动机汽缸几乎不产生积炭现象；
③可延长发动机的使用寿命。
3．汽车最理想的清洁燃料——氢气
讨论为什么说H２是汽车最理想的清洁燃料？
(1) 相同质量的煤、汽油和氢气，氢气释放能量最多
(2)氢气燃烧后生成水，不会污染环境。
氢作燃料需要解决的哪些问题？
1、大量廉价氢的制取
2、安全贮氢
介绍两种方便的制氢方法：
①光电池电解水制氢
②人工模仿光合作用制氢
4、其它动力汽车：
①氢氧燃料电池汽车
氢氧燃料电池的优点：高效率、无噪音、零污染
缺点：价格昂贵
课堂练习：
1、工业上，石油的炼制和加工有多种方法，其中一种方法是通过将石油加热汽化和冷凝液化，得到不同沸点范围的汽油、柴油等石油产品。
这种加工方法叫
2、请将石油产品汽油、柴油、煤油、沥青、液化石油气按其组成物质分子中碳原子数
递增的顺序排列
3、某人坐在空调车内跟在一辆卡车后面，．观察到这辆卡车在起动、制动时排黑烟，由此可推断这辆卡车所用的燃料是 ( )
A．酒精 B．汽油 C．柴油 D．液化石油气
4、在海湾战争期间，科威特大批油井的被炸着火。
在灭火工作中，下列措施不能考虑用于灭火是 ( )
A．设法阻止石油喷射
B．设法降低火焰温度
C．设法降低石油着火点
D．设法使火焰隔绝空气
5．我国三峡工程提供的清洁、廉价强劲可再生的水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此，三峡工程有助于控制 ( )
A．温室效应 B．氮的氧化物排放Ｃ．白色污染 D．碳氢化合物排放
6．下列石油分馏产品中沸点范围最低的是 ( )
Ａ．润滑油Ｂ．柴油 C．汽油Ｄ．凡土林。