高考生物应用题组集训 (19)

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新高考生物总复习分层集训：专题19 免疫调节

新高考生物总复习分层集训专题十九免疫调节基础篇考点一免疫系统的组成与功能1.(2023届福建泉州一模,7)特异性免疫依赖不同细胞间的相互作用,下列叙述错误的是()A.B细胞可参与辅助性T细胞的活化B.细胞毒性T细胞为B细胞的活化提供第二个信号C.细胞毒性T细胞识别宿主细胞表面发生变化的分子D.抗原呈递细胞将处理并呈递在细胞表面的抗原传递给辅助性T细胞答案B2.(2023届河南安阳期初,15)人体的免疫系统在抵御病原体入侵方面具有重要作用,下列有关人体免疫系统的叙述,正确的是()A.人体的组织液、血浆和淋巴液中均有免疫活性物质存在B.参与特异性免疫应答的淋巴细胞包括T细胞、B细胞和吞噬细胞等C.各种自身免疫病是人体的免疫功能过强的表现,均与病原体入侵无关D.人体第三道防线中的淋巴细胞、红细胞、吞噬细胞均可发挥作用答案A3.(2023届辽宁六校期初,7)树突状细胞是功能强大的免疫细胞,它可刺激辅助性T细胞增殖分化(如图)。

有关叙述错误的是()A.据图推测树突状细胞内溶酶体酶的活性较低B.树突状细胞具有一定的免疫防御和免疫监视功能C.树突状细胞和B细胞、巨噬细胞都属于抗原呈递细胞D.树突状细胞和T细胞都起源于骨髓中的造血干细胞答案A4.(2023届豫湘名校一联,18)自然杀伤细胞(NK细胞)也是一种淋巴细胞,在非特异性免疫中扮演着重要的角色。

病原体侵入机体后,NK细胞可快速激活,通过释放多种细胞因子帮助防御,如释放能够在被感染细胞膜上“打孔”的穿孔素;也可通过与被感染细胞结合强迫其“自杀”来行使杀伤功能。

NK细胞还可杀伤机体的衰老细胞及肿瘤细胞等。

下列相关叙述错误的是()A.NK细胞、T细胞和B细胞都由骨髓造血干细胞增殖分化而来B.NK细胞对抗原的识别不具有像B细胞和T细胞一样的特异性C.NK细胞被激活后释放的细胞因子与浆细胞分泌的抗体作用相同D.NK细胞和细胞毒性T细胞都能与靶细胞结合并使靶细胞裂解死亡答案C考点二特异性免疫5.(2023届安徽江淮十校一联,20)埃博拉出血热是由埃博拉病毒(EBV)侵染引起的,这是一种RNA病毒。

【精准解析】2021高考生物(江苏专用)一轮试题：专题19 植物激素调节

应用篇应用植物激素对植物种子萌发的影响【应用集训】
1.为了探究不同浓度的 2,4-D 溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的蒸馏水、0.4mg·L-1、 0.7mg·L-1、1mg·L-1、1.3mg·L-1、1.6mg·L-1 的 2,4-D 溶液分别浸泡绿豆种子 12h,再在相同且适宜条件下培养,得到实验结果如图所示。根据实验结果分析正确的是( )
2 其他植物激素其他植物激素与植物生
理解生长素的产生、运输与分布,结
点多为理论联系实际、解决一些生产实践
长调节剂
合曲线和实例理解生长素生理作用
问题等。题型上有选择题和非选择题两种
及其两重性,归纳植物激素的生理
形式,且以选择题为主。预计 2021 年高考
作用及实践应用,掌握曲线分析的
仍会延续以往考向,对科学思维与科学探
考点 2 植物激素及应用
6.(2015 江苏单科,8,2 分)瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败。如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错．误．的是( )
-8-
A.蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用 B.蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物 C.同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜 D.第 5 天花中脱落酸的含量应该是清水组最低答案 D 7.(2017 课标全国Ⅰ,3,6 分)通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸 (ABA)、CTK+ABA 溶液中,再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断,下列叙述错误的是( )
【五年高考】
考点 1 生长素的发现与作用

遗传病发病率的数学模型高考生物计算题真题解析

遗传病发病率的数学模型高考生物计算题真题解析在生物学的学习中，数学模型的应用是必不可少的一部分。

遗传病发病率的数学模型是其中的一种重要的应用。

在高考生物考试中，经常会出现与遗传病发病率相关的计算题。

本文将对遗传病发病率的数学模型进行解析。

一、遗传病发病率的定义遗传病发病率是指在一定种群中，某种遗传病在一定时间内新发病的率。

通常以千分之几或者百分之几来度量。

二、遗传病发病率的数学模型在遗传病发病率的计算中，常用的数学模型有“剧毒遗传树”的模型、受体率模型和费歇卡模型等。

1. “剧毒遗传树”模型这个模型用于计算某种遗传病在家族中新发病的概率。

根据遗传病的类型，可以绘制出遗传病在家族中的传递路径，即“剧毒遗传树”。

通过剧毒遗传树，可以计算某一代或多代的发病率。

2. 受体率模型受体率模型适用于计算某种常染色体显性疾病的发病率。

该模型根据遗传病基因的传递方式，计算家族中某一世代的发病率。

3. 费歇卡模型费歇卡模型适用于计算某种常染色体隐性疾病的发病率。

该模型根据遗传病基因的传递方式，计算家族中某一世代的发病率。

三、数学模型的应用举例以下是一个实际的应用题，来看一下如何使用数学模型计算遗传病发病率。

某地需要对一种遗传病进行筛查，该遗传病为常染色体隐性疾病，发病率为1%。

假设筛查区域的人口为10万人，请计算该地区有该遗传病的携带者人数和患病儿童的数目。

解答：根据费歇卡模型，假设该地区该遗传病的携带者频率为p，正常基因的频率为q，则有p+q=1。

由题意可知，发病率为1%，即患病个体的频率为0.01，而携带者个体的频率为2pq。

根据人口数量，我们可以设定有N个个体，则正常的基因型频率为q^2，即q^2=N*q，从而可以得到q=N/(N+1)。

而遗传病的携带者频率为2pq，即2pq=N(N+1)。

根据题意可得：2pq=0.01N(N+1)2q(N-(N+1))=0.01N(N+1)q(N+1-N)=0.005(N^2+N)q=0.005(N+1)代入已知的人口数量N=10万，可得到q=0.005*1.01=0.00505。

高考知识生物试题及答案

高考知识生物试题及答案第一部分：选择题1. 下列属于真核生物的是：A. 细菌B. 真菌C. 病毒D. 原核生物答案：B. 真菌2. 下图是人的染色体构造示意图，其中A代表：(插入染色体构造示意图)A. 短臂B. 长臂C. 同源染色体D. 非同源染色体答案：A. 短臂3. 不属于DNA组成单元的是：A. 核苷酸B. 糖分子C. 氨基酸D. 磷酸基团答案：C. 氨基酸4. 下列哪个是RNA的主要功能？A. 催化反应B. 存储遗传信息C. 转运氧气D. 转录遗传信息答案：D. 转录遗传信息5. 染色体重组是指：A. 染色体数目增加或减少B. 染色体上的基因位置改变C. 染色体结构发生缺失或重复D. 染色体突变导致遗传信息改变答案：B. 染色体上的基因位置改变第二部分：填空题6. 化学式C6H12O6表示的是( )的分子式。

答案：葡萄糖7. DNA双螺旋结构中的碱基配对规则是( )。

答案：腺嘌呤-胸腺嘧啶，鸟嘌呤-胞嘧啶8. 合成蛋白质的过程称为( )。

答案：蛋白质合成（翻译）9. 动物细胞分裂过程中形成的细胞膜称为( )。

答案：中心粒10. DNA复制过程中，酶( )负责断裂DNA双链。

答案：脱氧核糖核酸酶（DNA酶）第三部分：简答题11. 请简述光合作用的过程及其在生物圈中的重要性。

答案：光合作用是指光能转化为化学能的过程，主要发生在植物的叶绿体中。

光合作用包括光能捕捉、光合色素激发、电子传递和ATP合成等阶段。

光合作用产生的化学能可以用来合成有机物质，同时还能释放出氧气。

光合作用在生物圈中具有重要性。

首先，光合作用是维持地球上生物多样性的基础，通过光合作用，植物可以将无机物质转化为有机物质，为其他生物提供能量和营养。

其次，光合作用能够释放出大量的氧气，维持地球上的氧气含量，供动物呼吸。

此外，光合作用还可以调节气候，通过吸收大量的二氧化碳减缓全球变暖的速度。

12. 请简要说明DNA复制的机制。

答案：DNA复制是指在细胞分裂过程中，DNA分子通过复制产生两条完全相同的DNA分子的过程。

高三生物大题练习题

高三生物大题练习题第一部分：单选题（每题2分，共计40分）1. 下列哪个生物是原核生物？a) 真菌b) 动物c) 植物d) 细菌2. 植物的光合作用发生在下列哪个细胞器中？a) 基质b) 核糖体c) 叶绿体d) 假体3. 下列哪个是肠道微生物的作用？a) 吸收营养物质b) 分解食物残渣c) 控制体温d) 助消化4. 遗传信息传递的顺序是以下哪个正确？a) DNA - RNA - 蛋白质b) RNA - DNA - 蛋白质c) 蛋白质 - RNA - DNAd) DNA - 蛋白质 - RNA5. 下列哪种细胞属于人体中的免疫细胞？a) 红细胞b) 白细胞c) 血小板d) 神经细胞第二部分：填空题（每题3分，共计30分）6. DNA的全称是__脱氧核糖核酸__。

7. 植物细胞通过__光合作用__转换阳光能为化学能。

8. 蛋白质是由__氨基酸__组成的。

9. 人体内免疫系统主要包括__淋巴细胞__和__抗体__。

10. 叶绿体是植物细胞中的__细胞器__，用于进行光合作用。

第三部分：简答题（每题10分，共计50分）11. 简述DNA复制的过程。

12. 解释细胞膜在细胞中的作用。

13. 什么是基因突变？请举一个例子并说明其影响。

14. 简述免疫系统的功能和重要性。

15. 解释植物细胞与动物细胞的区别。

第四部分：应用题（每题20分，共计80分）16. 一位科学家发现在实验证明细胞中的遗传物质是DNA，而不是蛋白质。

请你谈谈这个科学发现对生物学研究的重要性和影响。

17. 以人体呼吸系统为例，从细胞、组织、器官和系统的角度，简述人体的层级结构。

18. 请解释氧气进入人体后与细胞呼吸的关系。

并说明细胞呼吸与光合作用的相互关系。

19. 描述细菌的结构特点，并举出一个细菌在人类生活中的应用实例。

20. 请简述一下DNA技术在现代生物学研究和医学诊断中的应用。

结语：通过这套高三生物大题练习题，我们对生物学的基础知识进行了全面的测试。

2023海南高考卷生物试题(含答案)

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种生物技术可以用于植物繁殖？（）A. 组织培养B. 基因编辑C. 克隆D. 转基因2. 在生态系统中的物质循环过程中，下列哪个环节是不可缺少的？（）A. 消费者B. 分解者C. 生产者D. 非生物的物质和能量3. 下列哪种细胞器在动物细胞中不存在？（）A. 叶绿体B. 线粒体C. 内质网D. 高尔基体4. 下列哪个是原核生物？（）A. 真菌B. 蓝藻C. 草履虫D. 酵母菌5. 下列哪种生物具有细胞壁？（）A. 动物细胞B. 植物细胞C. 病毒D. 细菌二、判断题（每题1分，共5分）1. 生物体的基因型决定了其表现型。

（）2. 所有生物都需要氧气进行呼吸。

（）3. DNA是生物体内主要的遗传物质。

（）4. 被子植物和裸子植物都属于种子植物。

（）5. 细胞分化过程中，细胞核内的遗传物质会发生变化。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物体的基本单位是______。

2. 在有氧呼吸过程中，最终物是______和______。

3. 生物进化的重要证据之一是______。

4. 生态系统中，能量流动的特点是______。

5. 遗传信息的传递过程可概括为：DNA→______→蛋白质。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述生物多样性的三个层次。

2. 什么是光合作用？它包括哪两个阶段？3. 简述减数分裂的过程。

4. 什么是种群？它有哪些基本特征？5. 简述生态系统中能量流动的特点。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 设计一个实验，验证植物细胞的质壁分离和复原。

2. 分析一个生态系统中食物链和食物网的关系。

3. 举例说明生物技术在农业生产中的应用。

4. 如何利用现代生物技术进行疾病诊断？5. 讨论生物进化与生物多样性的关系。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析孟德尔遗传实验中，分离现象和自由组合现象的原因。

2. 结合实例，分析生物体内环境稳态的调节机制。

2020届生物高考专题复习：常染色体遗传与伴性遗传的综合应用题集训

常染色体遗传与伴性遗传的综合应用题集训1. （2019中原名校质量考评）果蝇体色有黄身（D）、黑身（d）,翅型有长翅（V）、残翅（v），眼色有红眼、白眼。

已知控制体色和翅型的两对基因分别位于不同对的常染色体上，且基因组成为DV的精子不具有受精能力。

现有两种纯合果蝇（只考虑体色和翅型）杂交获得F i，F i雌雄果蝇相互交配获得F2，F2共有四种表现型。

回答下列问题：（1）果蝇体色与翅型的遗传遵循_______ 律，亲本果蝇的基因型是___________ 。

若让F2黑身长翅果蝇自由交配，则子代的表现型及比例为 _________ 。

⑵在一繁殖多代的红眼果蝇种群中发现了一只白眼雄果蝇，让它与正常的红眼雌果蝇交配，结果F i全是红眼果蝇，这表明__________ 显性性状。

让F1中的红眼雌、雄果蝇相互交配，结果F2中红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为 3 : 1。

但据此结果不能确定控制眼色的基因位于常染色体上还是X染色体上，欲通过一次杂交实验确定基因位置，请你写出可选用的一组杂交组合的表现型__________________ 。

（3）若通过该杂交组合确定控制果蝇眼色的一对基因位于X染色体上，则让F2中的果蝇自由交配，理论上F3果蝇中红眼与白眼的比例是 _________ 。

解析（1）控制体色和翅型的两对基因分别位于不同对的常染色体上，故果蝇体色与翅型的遗传遵循基因的自由组合定律。

因亲本果蝇为纯合子，且DV的精子不具有受精能力，故亲本基因型只能在ddvv、DDvv、ddVV中选择，在这三种基因型中，只有DDvv与ddVV杂交后产生的F1雌雄个体交配才会在F2中出现四种表现型，故亲本基因型只能为DDvv与ddVV。

F1的基因型是DdVv，F1雄1 1 1 1果蝇产生有受精能力的配子有：3Dv、§dV、§dv, F1雌果蝇产生的配子有："DV、4Dv、JdV、Jdv，所以F2会出现4种类型：黄身长翅：黄身残翅：黑身长翅：黑身残翅，且比例为5 : 3 : 3：1。

2023年安徽高考生物生物技术应用题及答案

2023年安徽高考生物生物技术应用题及答案答案部分1. 题目：基因工程在医学领域的应用答案：基因工程在医学领域有广泛的应用，其中包括基因治疗、重组蛋白药物的生产和基因诊断。

（以下为详细解答，无需在正文中出现标题或编号）基因工程在医学领域的应用主要包括：- 基因治疗：基因治疗是利用基因工程技术来修复、替代或调节人体细胞或基因的异常状态，以治疗遗传性和某些慢性疾病。

例如，通过将正常基因导入患者体内，可以纠正某些遗传性疾病的发生。

- 重组蛋白药物生产：基因工程技术可以大规模生产人类需要的重组蛋白药物，如胰岛素、生长激素和白细胞介素等。

通过将目标基因导入细胞中并进行表达，可以高效地获得纯度较高的重组蛋白药物。

- 基因诊断：基因工程技术可以用于基因诊断，通过检测和分析DNA或RNA中的特定序列，可以诊断出某些遗传性疾病的风险或确定个体对某些药物的反应。

通过以上的应用，基因工程在医学领域为疾病的预防和治疗提供了新的途径和手段，对人类健康具有重要意义。

2. 题目：转基因作物的优势与争议答案：转基因作物具有提高产量、耐逆性和营养价值的优势，但也引起了一些争议，如对生态环境和人类健康的潜在影响。

转基因作物的优势主要包括：- 提高产量：转基因技术可以导入抗虫、抗病的基因，使作物对病虫害的抵抗力增强，进而提高产量。

- 耐逆性增强：通过导入逆境相关基因，转基因作物可以具备抗旱、抗盐碱等特性，提高了作物在恶劣环境下的生长和产量稳定性。

- 营养改良：转基因作物可以通过导入促进营养物质合成或增加特定营养物质含量的基因，提高作物的营养价值，满足人们对食品营养的需求。

然而，转基因作物也引起了争议：- 生态环境风险：转基因作物可能对生态环境造成潜在风险，如转基因作物与野生植物杂交产生的转基因杂草会对生态系统产生不利影响。

- 人类健康安全性：人们担心食用转基因作物对人类健康可能产生不良影响，但科学研究表明转基因作物对人体健康并无明显危害。

2021生物高考高考生物培优专题19 免疫调节(试题部分)

专题19免疫调节【考情探究】课标解读考情分析备考策略考点考向1免疫系统的组成与功能免疫系统的组成本专题的主要内容是免疫系统的组成、功能及免疫学的应用,是人体稳态调节的重要组成部分,与人体健康联系密切,是高考命题的热点之一。

近年高考的考点主要集中在各种免疫细胞及免疫物质的来源和作用、体液免疫和细胞免疫的过程和应用、特异性免疫失调引起的疾病及疫苗的应用等相关内容上复习时必须熟练掌握细胞免疫和体液免疫的过程,归纳各种免疫细胞及免疫活性物质的作用,进一步理解免疫调节在稳态调节中的作用体液免疫与细胞免疫2免疫功能异常与免疫学应用免疫功能异常免疫学应用【真题探秘】【基础集训】考点一免疫系统的组成与功能1.下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是()A.免疫系统只包括免疫器官、免疫细胞B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C.免疫细胞主要包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟D.溶菌酶只能由免疫细胞产生并在非特异性免疫中发挥作用答案 B2.机体血浆中含有抗体、淋巴因子等多种免疫活性物质,这些免疫活性物质()A.都是由浆细胞中的高尔基体合成的B.都能与抗原特异性识别并形成沉淀C.合成过程需多种酶和RNA的参与D.在非特异性免疫过程中发挥清除功能答案 C考点二免疫功能异常与免疫学应用1.艾滋病(AIDS)是感染人类免疫缺陷病毒(HIV)导致的传染性疾病。

下列相关叙述错误的是()A.HIV侵入机体后,机体可以产生相应的抗体与之结合B.HIV侵入机体后,B细胞和T细胞均可被激活而增殖、分化C.艾滋病可通过血液传播、性传播,也可由母亲遗传给子女D.艾滋病患者免疫系统的防卫功能遭到破坏,监控和清除功能也受到影响答案 C2.Graves疾病是最常见的甲状腺功能亢进疾病。

其原因是机体产生某种抗体(TSAb)作用于甲状腺细胞膜上的促甲状腺激素(TSH)受体,效果与TSH相同。

以下说法错误的是()A.患者血液中甲状腺激素含量升高B.产生TSAb的细胞能识别TSH受体C.患者血液中TSH、促甲状腺激素释放激素含量减少D.患者的体温高于正常人,且情绪易激动答案 B【综合集训】提升一免疫种类及过程的分析与推断1.如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程。

历年(2019-2023)高考生物真题专项(物质运输)练习(附答案)

历年（2019-2023）高考生物真题专项（物质运输）练习考点1 物质的输入和输出〖2023年高考真题〗1．（2023ꞏ北京ꞏ统考高考真题）高中生物学实验中，下列实验操作能达成所述目标的是（）A．用高浓度蔗糖溶液处理成熟植物细胞观察质壁分离B．向泡菜坛盖边沿的水槽中注满水形成内部无菌环境C．在目标个体集中分布的区域划定样方调查种群密度D．对外植体进行消毒以杜绝接种过程中的微生物污染2．（2023ꞏ湖南ꞏ统考高考真题）食品保存有干制、腌制、低温保存和高温处理等多种方法。

下列叙述错误的是（）A．干制降低食品的含水量，使微生物不易生长和繁殖，食品保存时间延长B．腌制通过添加食盐、糖等制造高渗环境，从而抑制微生物的生长和繁殖C．低温保存可抑制微生物的生命活动，温度越低对食品保存越有利D．高温处理可杀死食品中绝大部分微生物，并可破坏食品中的酶类3．（2023ꞏ全国ꞏ统考高考真题）探究植物细胞的吸水和失水实验是高中学生常做的实验。

某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料进行实验，探究蔗糖溶液，清水处理外表皮后，外表皮细胞原生质体和液泡的体积及细胞液浓度的变化。

图中所提到的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分。

下列示意图中能够正确表示实验结果的是（）A．B．C．D．4．（2023ꞏ湖北ꞏ统考高考真题）心肌细胞上广泛存在Na+-K+泵和Na+-Ca2+交换体（转入Na+的同时排出Ca2+），两者的工作模式如图所示。

已知细胞质中钙离子浓度升高可引起心肌收缩。

某种药物可以特异性阻断细胞膜上的Na+-K+泵。

关于该药物对心肌细胞的作用，下列叙述正确的是（）A．心肌收缩力下降B．细胞内液的钾离子浓度升高C．动作电位期间钠离子的内流量减少D．细胞膜上Na+-Ca2+交换体的活动加强5．（2023ꞏ浙江ꞏ统考高考真题）植物组织培养过程中，培养基中常添加蔗糖，植物细胞利用蔗糖的方式如图所示。

下列叙述正确的是（）A．转运蔗糖时，共转运体的构型不发生变化B．使用ATP合成抑制剂，会使蔗糖运输速率下降C．植物组培过程中蔗糖是植物细胞吸收的唯一碳源D．培养基的pH值高于细胞内，有利于蔗糖的吸收6．（2023ꞏ全国ꞏ统考高考真题）物质输入和输出细胞都需要经过细胞膜。

高考生物中的常见应用题

高考生物中的常见应用题生物学是一门研究生命现象和生命规律的科学，对于高考来说，生物学是一门重要的科目，考试中常常出现应用题。

这些应用题旨在考察学生对生物知识的理解和应用能力。

接下来，就让我们一起来了解一下高考生物中的常见应用题。

在高考中，生物学的应用题主要涉及以下几个方面：生物技术的应用、遗传与进化、区域生态环境保护、生物资源及其利用、生物疾病与生物技术、卫生与健康等。

生物技术的应用是高考生物中的常见考点之一。

生物技术是指通过运用生命科学、生物工程等技术手段，对生物体进行改造、培育、利用和开发的技术。

在生物技术的应用方面，一般会考察基因工程、细胞工程和其他相关技术的应用。

例如，考题可能要求考生根据某一基因序列设计特定的引物，并解释其在PCR技术中的应用。

遗传与进化也是高考生物中的常见考点。

遗传与进化是生物学的基础知识，也是生物学研究的核心内容之一。

在遗传与进化的应用方面，常常考察关于基因突变、表型分离、有性生殖与无性生殖、自然选择等方面的原理和应用。

例如，考题可能要求考生分析某一遗传病的传播规律，或者分析某一物种的进化过程。

区域生态环境保护是近年来高考生物中的新兴考点。

随着环境问题的日益突出，保护生态环境成为了社会的重要任务。

在区域生态环境保护的应用方面，常常考察生态系统的结构和功能，以及人类活动对生态环境的影响。

例如，考题可能要求考生分析某一区域的生态系统结构，或者设计某一生态环境保护措施。

生物资源及其利用是高考生物中的重要考点之一。

生物资源的合理利用对于保护生物多样性、维持生态平衡、促进可持续发展具有重要意义。

在生物资源及其利用的应用方面，常常考察对于资源的保护和开发利用的原理和方法。

例如，考题可能要求考生分析某一生物资源的开发利用模式，或者设计某一生物资源的保护措施。

生物疾病与生物技术也是高考生物中的常见考点。

生物疾病是指由生物体内部或外部因素引起的损害生命健康的疾病。

生物技术在生物疾病的诊断、治疗和预防方面有着广泛的应用。

备战2023高考生物真题汇编专题十九群落及其演替(原卷版)【选择题集训】

专题十九群落及其演替一、单选题1．（2023·浙江·统考高考真题）太平洋某岛上生存着上百个蜗牛物种，但同一区域中只有少数几个蜗牛物种共存。

生活在同一区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性高，生活在不同区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性低。

下列叙述正确的是（）A．该岛上蜗牛物种数就是该岛的物种多样性B．该岛上所有蜗牛的全部基因组成了一个基因库C．同一区域内的不同蜗牛物种具有相似的外壳是自然选择的结果D．仅有少数蜗牛物种生存在同一区域是种间竞争造成生态位重叠的结果2．（2022·海南·统考高考真题）某学者提出，岛屿上的物种数取决于物种迁入和灭亡的动态平衡。

图中曲线表示面积大小不同和距离大陆远近不同的岛屿上物种的迁入率和灭亡率，S1、S2、S3和S4表示迁入率和灭亡率曲线交叉点对应的平衡物种数，即为该岛上预测的物种数。

下列有关叙述错误．．的是（）A．面积相同时，岛屿距离大陆越远，预测的物种数越多B．与大陆距离相同时，岛屿面积越大，预测的物种数越多C．物种数相同情况下，近而大的岛，迁入率高；远而小的岛，迁入率低D．物种数相同情况下，小岛上的物种灭亡率高于大岛3．（2022·全国·统考高考真题）分层现象是群落研究的重要内容。

下列关于森林群落分层现象的叙述，正确的是（）①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力②森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为灌木层③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关④森林群落中动物的分层现象与食物有关⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的A．①③④⑤B．②④⑤⑥C．①②③⑥D．③④⑤⑥4．（2022·浙江·统考高考真题）某海域甲、乙两种浮游动物昼夜分布如图所示。

下列分析中合理的是（）A．甲有趋光性，乙有避光性B．甲、乙主要以浮游植物为食C．乙的分布体现了群落的垂直结构D．甲、乙的沉浮体现了群落的时间结构5．（2021·重庆·高考真题）若某林区的红松果实、某种小型鼠（以红松果实为食）和革蜱的数量变化具有如图所示的周期性波动特征。

无锡新领航教育特供：考前30天之备战2013高考生物冲刺押题系列专题19 克隆技术

【例 3】人工种子是人们模仿天然种子的结构造出来的生命有机体,它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分是被外层薄膜包埋的具有类似种子胚功能的胚状体,胚状体不同于一般种子的胚,它是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物,所以又称“体细胞胚”或“花粉胚” 。胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到,也可以通过试管培养的茎尖、芽尖、子房、花粉等获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中,便成了所谓的“人工种子” 。其培育过程如图所示,请根据以上材料回答： (1)人工种子依据的原理是术培育而成的。 (2)包埋胚状体的胶质可以看作是种子的哪部分结构？。 , 经过技
二、热点题型分析热点题型 1 抓住问题实质，解答植物组织培养原理、操作程序及其应用题）
【例 1】下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（．． A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
/wxxlhjy QQ:157171090
小升初中高考
高二会考艺考生文化课一对一辅导
无锡新领航教育特供：考前 30 天之备战 2013 高考生物冲刺押题系列专题 19 克隆技术
一、考纲解读考纲下载 1.植物的组织培养 (Ⅱ) 考纲解读 1.理解植物组织培养的原理及过程，了解其实际应用。 2. 了解动物细胞培 2.动物的细胞培养与体细胞克隆(Ⅰ) 养、体细胞克隆的原理及过程，知道原代培养与传代培养的区别。 3.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ) 3.掌握动物细胞融合及单克隆抗体的制备过程。命题规律本专题主要包括植物的组织培养、动物的细胞培养与体细胞克隆、细胞融合与单克隆抗体三个知识点。命题形式上随地区的不同而不同。新课标地区的山东、宁夏、广东和海南都是以选做简答题的形式出现，而上海在考查中形式最为多样，兼具了单选、多选以及建大的多种形式；而大纲区多于细胞的结构、细胞的增殖结合考查。命题趋势植物组织培养、动物细胞的培养与植物组织培养一直是高考的热点，以识图简答题为主，试题难度系数在 0.75 左右，较易得分，2013 年还会延续相应考查形式。对于近几年相对较冷的单克隆抗体的制备与应用，在 2013 年卡考查的概率较高，形式多为识图简答，难度系数在 0.65~0.70 之间。

(江苏)2022版高考生物一轮复习限时集训19 DNA分子的结构、复制与基因的本质(含解析)

DNA分子的结构、复制与基因的本质(建议用时：40分钟）1．(2020·湖南师大附中3月模拟）科学家们揭开了关于染色质中DNA组织的生物学之谜，首次在人类活细胞的细胞核中实现了3D基因组成像。

下列关于DNA分子结构的叙述，错误的是（）A．组成双链DNA的碱基排列在内侧,两条链上的碱基配对有一定的规律性B．脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了DNA分子的多样性C．双链DNA分子中,若一条链中G∶T＝1∶2,则另一条链中C∶A＝2∶1D．沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法C[A项正确:组成双链DNA的碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，并且碱基配对遵循碱基互补配对原则；B项正确：DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了DNA分子的多样性；C项错误:依据碱基互补配对原则,双链DNA分子中，若一条链中G∶T＝1∶2,则另一条链中C∶A＝1∶2;D项正确：沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法。

]2．下列有关DNA分子的叙述正确的是( ）A．基因在DNA分子上成对存在B．DNA分子中每个脱氧核糖均与两个磷酸基团相连C．在双链DNA分子中，（A＋T)/（G＋C）的值在两条单链中相等D．DNA分子上的基因在每个细胞中都会表达出相应蛋白质C[基因是具有遗传效应的DNA片段,基因在DNA分子上不是成对存在的，A项错误；DNA分子的两条脱氧核苷酸链一端的脱氧核糖只与一个磷酸基团相连,B项错误;由于碱基的互补配对,在双链DNA分子中,（A＋T)/（G＋C）的值在两条单链中相等,C项正确；同种生物的不同细胞中基因是选择性表达的,因此DNA分子上的基因不是在每个细胞中都会表达出相应蛋白质，D项错误。

］3．20世纪50年代初，查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析,发现错误!的值如表所示。

结合所学知识，你认为能得出的结论是（）DNA来源大肠杆菌小麦鼠马肝马胸腺马脾错误!1。

2020版高考生物复习课后限时集训19(含解析)新人教版

课后限时集训(十九)(建议用时：40分钟)A组基础达标1．(2019·广西省桂林等五市模拟)下列关于DNA的有关叙述，正确的是( )A．碱基互补配对原则是DNA精确复制的保障之一B．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质C．双链DNA内侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的骨架D．DNA分子的特异性是指脱氧核苷酸序列的千变万化A [DNA双链作为模板和严格遵循碱基互补配对原则是DNA精确复制的两个保障机制，A 正确；格里菲思的肺炎双球菌转化实验没有证明DNA是遗传物质，只证明了肺炎双球菌中存在转化因子，B错误；双链DNA外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的骨架，C错误；DNA分子的特异性是指脱氧核苷酸特定的排列序列，D错误。

]2．(2018·潍坊一模)下列关于DNA的叙述，正确的是( )A．DNA的基本骨架由C、H、O、N、P等元素组成B．连接磷酸与五碳糖的化学键可在解旋酶的作用下断裂C．DNA的片段都有遗传效应，可控制生物的性状D．DNA的复制和转录都能在细胞质中进行D [DNA的基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接组成的，组成元素是C、H、O、P，A项错误；解旋酶作用于氢键，不作用于连接磷酸与五碳糖的化学键，B项错误；DNA中的基因才有遗传效应，C项错误；线粒体和叶绿体中的DNA的复制和转录都能在细胞质中进行，D项正确。

] 3．某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是( )D [DNA分子的复制是半保留复制，1分子DNA经过连续两次复制后，所形成的8条脱氧核苷酸链中含有2条白色链、2条灰色链、4条黑色链，且每个双链DNA分子均由一条母链、一条子链组成。

]4．下面对DNA结构的叙述中，错误的一项是( )A．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧B．DNA分子中的嘌呤碱基与嘧啶碱基总数相等C．DNA分子中只有4种碱基，所以实际上只能构成44种DNAD．DNA分子中碱基之间一一对应配对的关系是碱基互补配对原则C [DNA分子的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；DNA分子中A与T、G与C数量相等，则A＋G＝T＋C，即嘌呤碱基与嘧啶碱基总数相等；DNA分子中碱基排列顺序有4n种(n为碱基的对数)；DNA分子中A与T配对，G与C配对，即遵循碱基互补配对原则。

重庆2023高考生物真题

重庆2023高考生物真题一、选择题1. 下列物质中，只有__________可以作为动物细胞的主要能量来源。

A. 蛋白质B. 脂肪C. 维生素D. 糖类2. 快乐花属于__________门。

A. 被子植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 藻类植物3. 细胞在进行有丝分裂时，下列哪一项不属于前期的现象？A. 染色体变为两条同源染色单体B. 核仁消失C. 核膜破裂D. 染色质线缩短4. 下列哪个基因突变会导致白化病的发生？A. 缺失B. 代偶C. 突变D. 提前终止5. 以下关于细胞分裂的叙述错误的是A. 细胞在有丝分裂后，染色体数不变B. 细胞在有丝分裂后，每条染色体包含两条同源染色单体C. 纺锤体的形成有利于染色体的分裂D. 细胞在有丝分裂期间是和有丝分裂同时进行的6. 下列哪个基因突变不会导致异常蛋白质的产生？A. 无义突变B. 读码突变C. 缺失突变D. 重复突变7. 下列属于动植物的共有特征的是A. 有细胞壁B. 多细胞结构C. 有色素细胞D. 有细胞膜8. 动植物体的有机物，形成过程快的是A. 光合作用形成的有机物B. 光合作用和呼吸作用中有机物的转化C. 呼吸作用形成的有机物D. 吸收作用形成的有机物二、问答题1. 请简述光合作用和呼吸作用的区别和联系。

2. 什么是细胞有机物的合成途径？简述合成过程。

三、综合应用题某实验室进行了一项关于细胞分裂的研究，通过观察细胞在不同周期的染色体形态、细胞器结构及细胞膜变化，研究总结如下：1. 细胞核内的染色体逐步变为两条同源染色单体。

2. 核仁消失，核膜破裂，纺锤体形成。

3. 细胞膜开始收缩，将胞质分成两部分。

4. 最终细胞分裂完成，形成两个细胞。

请回答以下问题：1. 该研究主要观察的是细胞的哪一种分裂？2. 请进行简要分析该研究所述情况与细胞分裂的关系。

以上为重庆2023高考生物真题，希望各位考生认真学习，取得优异成绩。

祝各位考生成功！。

2019-2020年高考生物一轮复习高考集训+题型特训2 模式图类(含解析)

2019-2020年高考生物一轮复习高考集训+题型特训2 模式图类（含解析）[高考集训]1．下列有关生物膜的叙述，正确的是( )①构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇(xx·山东，4B)②植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性(xx·四川，2A)③生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新(xx·四川，2D)④脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质(xx·课标Ⅰ卷，1A)⑤生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定(xx·山东，4A)⑥真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行(xx·山东，5D)⑦当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变(xx·课标Ⅰ卷，1B)⑧动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关(xx·课标Ⅱ卷，1B)【答案】②③⑤⑥⑦⑧2．下列有关细胞器的叙述，正确的是( )①线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高，葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中(xx·安徽卷，1AB)②线粒体的嵴和叶绿体的基粒均显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率(xx·山东，1B改编)③膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关(xx·江苏卷，3C)④成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多(xx·安徽卷，1C)⑤哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部(xx·安徽卷，1D)⑥人口腔上皮细胞中线粒体数目较多(xx·江苏，10C)⑦核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所，其由蛋白质和核糖核酸组成，具有特定空间结构(xx·北京，1C)⑧可用健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞的线粒体(xx·山东，6C)⑨合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达(xx·四川，2B)⑩神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量(xx·重庆卷6A)【答案】②③⑧3．下列有关细胞核的叙述，正确的是( )①细胞核是mRNA合成和加工的场所(xx·安徽，1A)②小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能(xx·大纲卷，1C)③蛋白质是细胞核中染色质的组成成分，细胞核中可进行遗传物质的复制和转录(xx·大纲卷，1AB)④氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜(xx·重庆，1A)⑤有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象(xx·大纲卷，1D)⑥蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状(xx·新课标全国，1B)⑦硝化细菌无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异(xx·四川，1D)【答案】①③④⑤⑦一、单项选择题1．如图为细胞结构模式图，下列叙述错误的是( )A．H5N1病毒无图示任何结构，但其体内也存在遗传物质B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包围的⑧C．硝化细菌细胞不含⑥，但能够进行有氧呼吸D．蓝藻细胞不含⑦，但能够进行光合作用【答案】B【解析】酵母菌是真核生物，有核膜包围的细胞核。

2021年高三临考集训理综生物试题

2021年高三临考集训理综生物试题1、下列有关哺乳动物受精作用和胚胎发育的说法，不正确的是A. 胚胎的总体积随着受精卵的分裂而不断增大B. 受精过程要依赖细胞膜上受体的识别作用C.卵细胞内有机物分解的速率小于受精卵D. 受精卵的分裂意味着新生命的发育过程开始2、下列有关动物丰富度的研究方法，正确的是A.调查土壤动物丰富度——样方法和标志重捕法B. 观察肉眼难识别的小动物——高倍显微镜观察C. 统计土壤动物丰富度——记名计算法和目测估计法D.调查水中小动物类群丰富度——生态缸进行培养3、下列关于生物技术叙述正确的是A．为快速繁殖良种牛,可对受精卵进行分割移植B．利用基因工程得到的转基因马铃薯与普通马铃薯属于同一物种C．PCR技术中使用的DNA聚合酶与人体细胞中的DNA聚合酶完全相同D．胰蛋白酶处理桑椹胚获得的细胞可直接移植到同期发情受体的子宫中继续发育4、现有①～④四个纯种果蝇品系，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。

这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：若需验证自由组合定律，可选择交配的品系组合为A．①×④ B．①×② C．②×③ D．②×④5、根据现代生物进化理论，下列说法正确的是A．自然选择决定了生物变异和进化的方向B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变C．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性左侧右侧U型玻璃管半透膜D．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小6、下列有关叙述正确的是：A、物质借助载体蛋白质进行的跨膜运输，叫做协助扩散B、酶是活细胞产生具有调节作用的有机物C、植物生长调节剂的使用效果与浓度、使用方法、使用时期等有密切关系。

D、细胞进行无氧呼吸不需要水的参与，也没有二氧化碳的释放。

24、下列与人体内环境及稳态有关的叙述，不正确的是A.突触间隙的液体中也含有少量蛋白质B.神经细胞外的液体中C1一很少，Na+很多C.血浆中抗利尿激素水平随内环境渗透压升高而降低D.下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律的控制有关25、某生态养殖大棚内，水草丛中栖息着螃蟹，水面上有浮床，其间栽培的某种绿叶蔬菜，在水面上方，黄瓜藤枝枝蔓蔓。

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专题一遗传的分子基础
考点一探索生物的遗传物质
再悟高考
1．依据噬菌体侵染细菌的实验，判断下列相关叙述(2011·江苏，12、2013·海南，
13、2012·上海，11和重庆，2改编)
(1)用32P对噬菌体的标记过程为用含32P的培养基先培养细菌，再用细菌培养
噬菌体(√)
(2)用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性的原因可能是搅
拌不充分所致(√)
(3)用32P标记噬菌体的侵染实验中，若保温时间过长，会导致上清液中存在
少量放射性(√)
(4)T2噬菌体的核酸和蛋白质都含有硫元素，其寄生于酵母菌中(×)
(5)上述实验获得成功的原因之一是噬菌体只将其DNA注入大肠杆菌细胞中
(√)
(6)利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质，以宿主菌DNA为模板合
成子代噬菌体的核酸(×) 2．(2012·江苏，2)人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是()。

A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA
解析本题主要考查了人类对遗传物质本质的探究历程。

孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律，但没有证实其化学本质，A不正确；在肺炎双球菌
体外转化实验中提取的DNA的纯度没有达到100%，从单独、直接观察DNA 生理效应方面分析，说服力不如噬菌体侵染细菌的实验，B正确；沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数，C不正确；烟草花叶病毒感染烟草实验只说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，D不正确。

答案 B
创新预测
3．(2014·《考试大纲》调研卷)科研人员分别用烟草花叶病毒(基本成分为蛋白质和RNA)、烟草花叶病毒的RNA感染两组烟草，结果发现两组烟草均出现了同样的病斑。

下列说法正确的是()。

A．对比两组实验结果可以证明蛋白质不是遗传物质
B．本实验不足以证明RNA是烟草花叶病毒主要的遗传物质
C．本实验可以证明DNA是主要的遗传物质
D．可增加不感染病毒的、接种烟草花叶病毒蛋白质的两组实验，这有利于实验结论的得出
解析选项A，虽然两组实验的单因子自变量为有无蛋白质，但是不能用排除法间接证明蛋白质不是遗传物质，应该直接接种蛋白质进行探究。

选项B，本实验可以证明RNA是烟草花叶病毒的遗传物质。

选项C，本实验不能证明DNA是主要的遗传物质。

选项D，增加不感染病毒的一组作为对照；接种烟草花叶病毒蛋白质的一组，可证明蛋白质不是遗传物质。

答案 D
4．(2014·南京三模)某生物兴趣小组在学习了“肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验，并提出了新的问题进行探究。

(1)配制培养基：通常加入________以便形成固体培养基。

(2)重复实验：A组实验接种正常R型细菌；B组接种正常S型菌；C组接种
加热杀死的S型菌；D组接种加热杀死的S型菌和正常的R型菌的混合液。

培养结果如下：
(3)实验结论及分析：
①本实验中设置的对照组是________，D组出现的S型菌是R型菌变异的结果，该变异类型属于________，转化形成的S型菌和野生型S型菌中的遗传物质________(填“相同”或“不相同”)。

②观察D组实验结果后，有同学提出D组实验的结果出现可能是实验时对S 型细菌加热杀死不彻底造成的。

根据________组实验结果即可否定此假设。

③根据实验结果推测S型菌中可能存在着某种________。

④艾弗里等人研究发现S型菌中能促使R型菌转化的物质是DNA。

兴趣小组同学分析S型菌加热杀死后，S型菌的DNA之所以能进入R型菌，是因为R型菌应处于________态。

(4)兴趣小组又进行了以下4个实验，小鼠存活的情况依次是________。

①S型菌的DNA＋DNA酶―→加入R型菌―→注射入小鼠
②R型菌的DNA＋DNA酶―→加入S型菌―→注射入小鼠
③R型菌＋DNA酶―→高温加热后冷却―→加入S型菌的DNA―→注射入小鼠
④S型菌＋DNA酶―→高温加热后冷却―→加入R型菌的DNA―→注射入小鼠
A．存活、存活、存活、死亡B．存活、死亡、存活、死亡
C．死亡、死亡、存活、存活D．存活、死亡、存活、存活
解析(1)配制固体培养基一般要加入琼脂或明胶等凝固剂。

(2)①根据题意，A、B、C为对照组，D为实验组；R型菌转变成S型菌属于基因重组。

转化形成的S型菌中的遗传物质组为R型＋S型的遗传物质，野生型S型菌的遗传物质仅为S型菌的遗传物质。

②根据C组可排除D组结果是实验时对S型细菌加热杀死不彻底造成的。

③该实验可推测出S型菌中存在着某种转化因
子，使R型菌转化成S型菌。

④R型菌呈现感受态时，容易从外界摄取一些物质。

(4)DNA＋DNA酶后，DNA被水解，故①②的实质是加入了R型菌和S型菌，使小鼠死亡的是活的S型菌，③④的处理使细菌死亡，无活菌的存在，故不能使小鼠死亡。

答案(1)琼脂或明胶(3)①A、B、C基因重组不相同②C③转化因子④感受(4)D
(1)两看法确认子代噬菌体中标记元素状况
(2)噬菌体侵染细菌实验中误差成因分析
①用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因：
a．保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。

b．噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后子代释放出来，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。

②用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。