17《孔子拜师》ppt课件
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《孔子拜师》ppt课件
孔子听了再次行礼，说： “多谢老师等候。学习是没有 止境的。您的学问渊博，跟您 学习，一定会大有长进的。”
从此，孔子每天 不离老师左右，随时 请教。
“你就是仲尼啊，听说 你要来，我就在这儿迎候。 研究学问你不比我差，为 什么还要拜我为师呢？”
老子也把自己的 学问毫无保留地传授 给了他。
• 孔子： 老人家，您就是老聃先生吧？ • 老子： 你是——？ • 孔子： 学生孔丘，特地来拜见老师， 请收下我这个学生。 • 老子： 你就是仲尼啊，听说你要来， 我就在这儿迎候。研究学问你不比我 差，为什么还要拜我为师呢？ • 孔子： 多谢老师等候。学习是没有止 境的。您的学问渊博，跟您学习，一 定会大有长进的。
•日夜兼程 风尘仆仆 传授 •风餐露宿 毫无保留 佩服 •远近闻名 学无止境 纳闷 •相距 品行 等候 迎候 •孔丘 长进 请教 保留
1.自由读课文，读准字音，
读通句子。
2.想一想，课文讲了一件什
么事？
老 子
孔子
人们佩服孔子和老子的 学问，也敬重他们的品行。
人们敬重孔子和老子的什么品行？ 我们快到课文里找一找吧！
三人行，必有我师焉。 温故而知新。
孔 子
孔子，名丘，字仲尼，生活 在两千多年前的春秋时代。他是 我国伟大的思想家和教育家。据 说他有三千弟子，其中七十二人 名气很大。他的弟子把他的言行 记录下来，编成《论语》，这本 书对后世产生了深远的影响。
学习目标
• 正确的认读本课出现的生字 和词语。 • 有感情的朗读课文。 • 了解孔子拜师的经过，学习 大思想家孔子和老子的品行 。
你身边有具 有这样品质的人 吗？请举例说说。
人们佩服 孔子和老子的 学问，也敬重 他们的品行。
根据这节课的学习和课外收 集的资料，谈谈你对孔子或老子 的印象。下节课，召开“我心中 的孔子”、“我心中的老子”读 书汇报会。
17《孔子拜师》PPT
当堂检测 一我会拼，我会写。
nà mèn
（
yíng hòu z hǐ jìng chuán shòu
）（ ） （ ）
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yuǎn jìn wén míng fēng chén púpú
（ ）（ ）
日夜兼程 风尘仆仆 风餐露宿 佩服 毫无保留 远近闻名 传授 品行 孔子三十岁的时候，已经（远近闻名） 了。他总觉得自己知识还不够渊博到千 里以外的洛阳拜老子为师。一路上 （ 风餐露宿 ），终于（ 风尘仆仆）地到了 洛阳。老子（毫无保留 ）地把自己的知识 （ 传授 ）给孔子。他们的（ 品行 ） 令后人敬佩。
“你就是仲尼啊，听说你要 来，我就在这儿迎候。研究学 问你不比我差，为什么还要拜 我为师呢？” 孔子听了再次行礼，说： “多谢老师等候。学习是没有 止境的。您的学问渊博，跟您 学习，一定会大有长进的。”
从此，孔子每天不离 老师左右，随时请教。
勤奋好学
老子也把自己的学问毫 无保留地传授给了他。 诲人不倦
纳nà 授shò u 尘ché n 闷mè n 品pǐn
我会读
兼 授 止
仆 佩 闷
纳 闻 等
丘 尘 境
毫 迎 品
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
相距 学问 等候 止境 保留 传授 风餐露宿 风尘仆仆
纳闷 迎候 长进 请教 敬重 品行 日夜兼程 远近闻名
整体感知：
课文写了一件什么 事？
曲阜和洛阳相距上千里， 孔子风餐露宿，日夜 （jiān)兼程，几个月后 终于走到了洛阳。
老子，又称老聃、李 耳，汉族，春秋时期 楚国人，中国古代哲 学家和思想家，道家 学派创始人。世界文 化名人，著有《道德 经》在道教中老子被 尊为道祖。
•孔子想：这位老人大概就是 我要拜访的老师吧！于是上 前行礼,问道:“老人家,您就 是老聃先生吧?”
17孔子拜师ppt课件1
孔子 老子
•学习是没有止境的。
分角色朗读：
孔子： 老子： 孔子： 老子： “老人家，您就是老聃先生吧？” “你是——” “学生孔丘，特地来拜见老师，请收 下我这个学生。” “你就是仲尼啊，听说你要来，我就 在这儿迎候。研究学问你不比我差 为什么还要 拜我为师呢？” “多谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定会 大有长进的。”
他总是觉得自己的知识还 总是 三十岁 不够渊（yuān）博，三十岁的 时候，他离开家乡曲阜（fù）， 去洛阳拜大思想家老子为师。
谦虚好学
•曲阜和洛阳相距上千里， 孔子风餐露宿，日夜兼程， 几个月后，终于走到了洛 阳。
曲阜和洛阳相距上千里，孔 上千里 风餐露宿 日夜兼 jiān）程， 子风餐露宿，日夜兼（ 程 终于 几个月后，终于走到了洛阳。
曲阜和洛阳相距上千里，孔 子风餐露宿，日夜兼（jiān）程 ，几个月后，走到了洛阳。
“„„听说你要来， 我就在这儿迎候。” 迎候
老 子
“多谢老师等候。 学习是没有止境的。”
孔子听了再次行礼，说： “多谢老师等候。学习是 没有止境的。您的学问渊 博，跟您学习，一定会 大有长进的。”
谦虚有礼貌
———学无止境
孔子：
孔子
老子
“你就是仲尼啊，听说你 要来，我就在这儿迎候。研 究学问你不比我差，为什么 还要拜我为师呢？”
老子也把自己的学问毫 无保留地传授给了他。
老 子
老子把自己的学问 毫无保留地传授给他。
老子——
谦和知礼 诲人不倦
等候
迎候
“听说你要来，我就在这儿 （ 迎候 ）。”
“多谢老师（等候）。”
师旷是我国古代著名的音乐家。一 天，师旷正为晋平公演奏，忽然听 到晋平公叹气说：“有很多东西我 还不知道，可我现在已70多岁，再 想学也太迟了吧!” 师旷笑着答道： “那您就赶紧点蜡烛啊。” 晋平公 有些不高兴：“你这话什么意思?求 知与点蜡烛有什么关系?答非所问! 你不是故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧 解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是 我听人说，年少时学习，就像走在 朝阳下；壮年时学习，犹如在正午 的阳光下行走；老年时学习，那便 是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光 虽然微弱，比不上阳光，但总比摸 黑强吧。”晋平公听了，点头称是。
•学习是没有止境的。
分角色朗读：
孔子： 老子： 孔子： 老子： “老人家，您就是老聃先生吧？” “你是——” “学生孔丘，特地来拜见老师，请收 下我这个学生。” “你就是仲尼啊，听说你要来，我就 在这儿迎候。研究学问你不比我差 为什么还要 拜我为师呢？” “多谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定会 大有长进的。”
他总是觉得自己的知识还 总是 三十岁 不够渊（yuān）博，三十岁的 时候，他离开家乡曲阜（fù）， 去洛阳拜大思想家老子为师。
谦虚好学
•曲阜和洛阳相距上千里， 孔子风餐露宿，日夜兼程， 几个月后，终于走到了洛 阳。
曲阜和洛阳相距上千里，孔 上千里 风餐露宿 日夜兼 jiān）程， 子风餐露宿，日夜兼（ 程 终于 几个月后，终于走到了洛阳。
曲阜和洛阳相距上千里，孔 子风餐露宿，日夜兼（jiān）程 ，几个月后，走到了洛阳。
“„„听说你要来， 我就在这儿迎候。” 迎候
老 子
“多谢老师等候。 学习是没有止境的。”
孔子听了再次行礼，说： “多谢老师等候。学习是 没有止境的。您的学问渊 博，跟您学习，一定会 大有长进的。”
谦虚有礼貌
———学无止境
孔子：
孔子
老子
“你就是仲尼啊，听说你 要来，我就在这儿迎候。研 究学问你不比我差，为什么 还要拜我为师呢？”
老子也把自己的学问毫 无保留地传授给了他。
老 子
老子把自己的学问 毫无保留地传授给他。
老子——
谦和知礼 诲人不倦
等候
迎候
“听说你要来，我就在这儿 （ 迎候 ）。”
“多谢老师（等候）。”
师旷是我国古代著名的音乐家。一 天，师旷正为晋平公演奏，忽然听 到晋平公叹气说：“有很多东西我 还不知道，可我现在已70多岁，再 想学也太迟了吧!” 师旷笑着答道： “那您就赶紧点蜡烛啊。” 晋平公 有些不高兴：“你这话什么意思?求 知与点蜡烛有什么关系?答非所问! 你不是故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧 解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是 我听人说，年少时学习，就像走在 朝阳下；壮年时学习，犹如在正午 的阳光下行走；老年时学习，那便 是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光 虽然微弱，比不上阳光，但总比摸 黑强吧。”晋平公听了，点头称是。
17_孔子拜师课件
孔子
老子
孔子听了再次行礼，说：“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定 会大有长进的。”
联系生活实际，我能 体会到这句话的意思。
孔子
老子
•学习是没有止境的。
•从此，孔子每天不离 老师左右，随时请教。
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
“你是 ”老人见这位风尘仆仆的年轻人 一眼就认出了自己，有些纳闷。
孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习 是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有 长进的。”
孔子想：这位老人大概就是我要拜 访的老师吧！
孔子连忙说：“学生孔丘特地来 拜见老师，请收下我这个学生。”
孔子上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生 吧？”
孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请 收下我这个学生。”
偃师
洛阳
郑州 开封
济宁 曲阜
兖州
商丘
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露 宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了 洛阳。
偃师
洛阳
郑州 开封
济宁 曲阜
兖州
商丘
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露 宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了 洛阳。
偃师
洛阳
郑州 开封
济宁 曲阜
兖州
商丘
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露 宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了 洛阳。
孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习 是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有 长进的。”
孔子听了再次行礼，说：“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定 会大有长进的。”
孔子
老子
孔子听了再次行礼，说：“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定 会大有长进的。”
17孔子拜师第一课时.PPT
他总觉得自己的知识 还不够渊博，三十岁的时 候，他离开家乡曲阜，去 洛阳拜大思想家老子为师。
老 子
.洛阳
. 曲阜
孔 子
老子
老子，姓李，名耳，他是 中国古代伟大的哲学家、思想 家、道学家派的创始人，被当 代评为世界百位名人之一。老 子是我国人民熟知的一位古代 伟大思想家，他所撰述的《道 德经》开创了 我国古代哲学思 想的先河。他的哲学思想和由 他创立的道家学派，不但对我 国古代思想文化的发展，作出 了重要贡献，而且对我国2000 多年来思想文化 的发展，产生 了深远的影响。
联系生活实际，我能
体会到这句话的意思。
孔子
老子
•学习是没有止境的。
•从此，孔子每天不离 老师左右，随时请教。
▪“你就是仲尼啊，听说你 要来，我就在这儿迎候。研 究学问你不比我差，为什么 还要拜我为师呢？”
▪老子也把自己的学问毫 无保留地传授给了他。
等候 迎候
“听说你要来，我就在这儿
（ 迎候 ）。” “多谢老师（ 等候）。”
•孔子想：这位老人大概 就是我要拜访的老师吧！ 于是上前行礼,问道:“老 人家,您就是老聃先生吧?”
•孔子连忙说：“学生孔 丘，特地来拜见老师，请 收下我这个学生。”
拜访 拜见
学生孔丘，特地来（ 拜见）
老师。
这位老人大概就是我要（ 拜访）
的老师吧！
孔子听了再次行礼，说：“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定 会大有长进的。”
人们佩服孔子和老子的学 问，也敬重他们的品行。
人们敬重孔子和老子的什么品行？ 我们快到课文里找一找吧！
•曲阜和洛阳相距上千里， 孔子风餐露宿，日夜兼程， 几个月后，终于走到了洛阳
17《孔子拜师》ppt公开课获奖课件
我会读
❖ 远近闻名 相距
❖ 纳闷
迎候
❖ 请教
保存
❖ 品行
学问 风尘仆仆 等待 止境 传授 敬重
课文主要讲了一件什么事？
❖课文主要讲了：孔子觉得 （自己旳知识不够渊博 ），于是离 开家乡（ 曲阜 ）去（ 洛阳 ） 拜（ 老子 ）为师。
❖ 读第二自然段，请用“~~~~~~”划出孔子赶 路旳句子。
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露 宿，日夜兼程，几种月后，终于走到了 洛阳。
三人行，必有我师焉。
敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是 知也。
学而时习之，不 亦说乎？
❖ 日夜兼程：不分白天黑夜拼命赶路。
请用“——— ”划出描写老子样貌旳句子。
在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁 站着一位七十多岁旳老人，穿着长袍，头发 胡子全白了，看上去很有学问。
白发苍苍
孔子见到老子，做了一种什么 动作？阐明了什么？
行礼，阐明孔子有礼貌
孔子
老子
孔子想：这位老人大约就 是我要拜访旳老师吧！于是上 前行礼，问道：“老人家，您 就是老聃先生吧？”
（2）据说你要来，我就在这儿迎候。 多谢老师等待。
孔子
老子
从此，孔子每天不离老师左 右，随时请教。老子也把自己旳
学问毫无保存地传授给他。
孔子
老子
人们佩服孔子和老子旳学问， 也敬重他们旳品行。
孔子Байду номын сангаас
老子
孔子和老子有哪些品行？ ❖孔子：谦虚好学、不怕艰苦、
求知若渴。
❖老子：博学多才、诲人不倦、 谦和大度。
偃师
洛阳
郑州 开封
济宁 曲阜
兖州
商丘
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露 宿，日夜兼程，几种月后，终于走到了 洛阳。
❖ 远近闻名 相距
❖ 纳闷
迎候
❖ 请教
保存
❖ 品行
学问 风尘仆仆 等待 止境 传授 敬重
课文主要讲了一件什么事？
❖课文主要讲了：孔子觉得 （自己旳知识不够渊博 ），于是离 开家乡（ 曲阜 ）去（ 洛阳 ） 拜（ 老子 ）为师。
❖ 读第二自然段，请用“~~~~~~”划出孔子赶 路旳句子。
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露 宿，日夜兼程，几种月后，终于走到了 洛阳。
三人行，必有我师焉。
敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是 知也。
学而时习之，不 亦说乎？
❖ 日夜兼程：不分白天黑夜拼命赶路。
请用“——— ”划出描写老子样貌旳句子。
在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁 站着一位七十多岁旳老人，穿着长袍，头发 胡子全白了，看上去很有学问。
白发苍苍
孔子见到老子，做了一种什么 动作？阐明了什么？
行礼，阐明孔子有礼貌
孔子
老子
孔子想：这位老人大约就 是我要拜访旳老师吧！于是上 前行礼，问道：“老人家，您 就是老聃先生吧？”
（2）据说你要来，我就在这儿迎候。 多谢老师等待。
孔子
老子
从此，孔子每天不离老师左 右，随时请教。老子也把自己旳
学问毫无保存地传授给他。
孔子
老子
人们佩服孔子和老子旳学问， 也敬重他们旳品行。
孔子Байду номын сангаас
老子
孔子和老子有哪些品行？ ❖孔子：谦虚好学、不怕艰苦、
求知若渴。
❖老子：博学多才、诲人不倦、 谦和大度。
偃师
洛阳
郑州 开封
济宁 曲阜
兖州
商丘
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露 宿，日夜兼程，几种月后，终于走到了 洛阳。
17孔子拜师 1课件.ppt
人们佩服孔子和老子的学问， 也敬重他们的品行。
孔子
老子
孔子 大思想家、大教育家孔子 孔
子（公元前551年──公元前479 年），名丘，字仲国人。
孔子是个大思想家，他创立 了儒家学派。首先，他提出“仁” 的学说，即要求统治者能够体贴 民情，爱惜民力，不要过度压迫 剥削人民，以缓和阶级矛盾。其 次，他主张以德治民，反对苛政 和任意刑杀。他的学说后来成为 我国2000多年封建文化的正统， 对后世大。
老子：春秋末期思想家，道家创始人。后世道教将他 尊奉为祖师。太上老君是道教对老子的尊称，著《道 德经》。老子思想不仅对中国有深远的影响，在世界 上的影响也很深远。
道家学派的创始人是老子，反映他思想的书 为《老子》，又名《道德经》。《老子》一书提出 了祸福相依等朴素的辩证法观点。老子主张“无为
而 治”，倡导“小国寡民”的理想境界。
知之为知之，不知为不知，是知也。
温故而知新。
广泛地熟读典籍， 复习所学的知识，进而 从中获得新的领悟，又 能努力吸收新知以求融 会贯通。
三人行，必有我师焉。
几个人同行，其 中必定有值得我学习 的老师。
学而时习之，不亦说乎？
学习而又时常的 复习，难道不是一件 愉快的事吗？
知之为知之，不知为不 知，是知也。
思考结合起来。 相传，孔子晚年编订了古代的 文化典籍《诗》、《书》等几部书， 还根据鲁国的历史材料编成《春秋》 一书。这对古代文化的保存和发展， 起了积极的作用。
儒家的创始人是孔子，其理论的核 心是“仁”，而体现仁的制度或行为的 准则是“礼”。战国中期儒家学派的代 表人物是孟子，孟子宣扬“仁政”，认 为“民贵君轻”，主张“法先王”。儒 家的代表人物还有荀子，他赞扬富国强 兵的制度或政策，尤其赞扬秦国。
孔子
老子
孔子 大思想家、大教育家孔子 孔
子（公元前551年──公元前479 年），名丘，字仲国人。
孔子是个大思想家，他创立 了儒家学派。首先，他提出“仁” 的学说，即要求统治者能够体贴 民情，爱惜民力，不要过度压迫 剥削人民，以缓和阶级矛盾。其 次，他主张以德治民，反对苛政 和任意刑杀。他的学说后来成为 我国2000多年封建文化的正统， 对后世大。
老子：春秋末期思想家，道家创始人。后世道教将他 尊奉为祖师。太上老君是道教对老子的尊称，著《道 德经》。老子思想不仅对中国有深远的影响，在世界 上的影响也很深远。
道家学派的创始人是老子，反映他思想的书 为《老子》，又名《道德经》。《老子》一书提出 了祸福相依等朴素的辩证法观点。老子主张“无为
而 治”，倡导“小国寡民”的理想境界。
知之为知之，不知为不知，是知也。
温故而知新。
广泛地熟读典籍， 复习所学的知识，进而 从中获得新的领悟，又 能努力吸收新知以求融 会贯通。
三人行，必有我师焉。
几个人同行，其 中必定有值得我学习 的老师。
学而时习之，不亦说乎？
学习而又时常的 复习，难道不是一件 愉快的事吗？
知之为知之，不知为不 知，是知也。
思考结合起来。 相传，孔子晚年编订了古代的 文化典籍《诗》、《书》等几部书， 还根据鲁国的历史材料编成《春秋》 一书。这对古代文化的保存和发展， 起了积极的作用。
儒家的创始人是孔子，其理论的核 心是“仁”，而体现仁的制度或行为的 准则是“礼”。战国中期儒家学派的代 表人物是孟子，孟子宣扬“仁政”，认 为“民贵君轻”，主张“法先王”。儒 家的代表人物还有荀子，他赞扬富国强 兵的制度或政策，尤其赞扬秦国。
《孔子拜师》PPT课件 图文
曲阜和洛阳相距上千里，孔 子风餐露宿，日夜兼（jiān）程 ，几个月后，走到了洛阳。
． 曲阜和洛阳相距上千里，孔
子风餐露宿，日夜兼（jiān） 程 ，几个月后，终于走到了洛阳。
老 子
548千米
孔子听了再次行礼，说 ：“多谢老师等候。学习 是没有止境的。您的学问 渊博，跟您学习，一定会
大有长进的。”
孔子的学说在世界上有很大的影响
• 自由朗读课文 • 读准字音、读通句子 • 遇到生字新词借助工具书 • 不能理解的词请圈出来
• 学习伙伴之间检查生字词。 • 读读 “我会写”的生字，说说你用什
么方法来记的。 • 说说你要提醒同学们哪个生字。
• 理解词语。
远近闻名 相距 学问 日夜兼程 风尘仆仆
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜“。如若今生，你我遇到一个愿意为自己陪伴一生的人，那么，请握紧现在手中的幸福，珍惜彼此，别等失去，再话凄凉…… 可惜，世间不是所有的缘份都来得刚刚好，在合适的季节里你我相遇相逢。就如徐志摩遇到林徵因，写下“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩……”一首再别康桥道出无尽的思念，却因是一场三角之恋，不得不放手。还有张爱玲遇见文人汉奸胡兰成，在信里写道：“在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。” 多么卑微，往往当一个人遇到一份情缘，再怎么高傲，冷漠。也会变得很低很低，变得温柔而多情。虽然两年后，终究两人还是劳雁纷飞，各奔东西。像天空璀璨的烟花，绽放之后只剩薄凉。也许，他们彼此相遇，只是为了来世间为我们讲述一段故事，写下一段文字，弹奏一曲琴瑟之音！世间，不是所有的缘份与感情都能修得正果，厮守一生。但它们如同投在你心湖的一颗石子，荡起层层微光，即便短暂，仍也波光粼粼，晶莹闪烁！
17孔子拜师.PPT-公开课.
孔子年轻的时候，就已
经是远近闻名的老师了。他 总觉得自己的知道还不够渊 （yūan）博，三十岁的时候， 他离开家乡曲阜（fù），去 洛阳拜大思想家老子为师。
谦虚
他总觉得自己的知识还不够渊 博，三十岁的时候，他离开家乡曲 阜，去洛阳拜大思想家老子为师。
渊博：形容懂的知识多。
曲阜和洛阳相距上千里， 孔子风餐露宿，日夜兼程， 几个月后，终于走到了洛 阳。
彬彬有礼
• 孔子连忙说：“学生 孔丘，特地来拜见老师， 请收下我这个学生。”
诚恳
孔子听了再次行礼，说：“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定 会大有长进的。”
联系生活实际，我能 体会到这句话的意思。
孔子
老子
•学习是没有止境的。
•从此，孔子每天不离 老师左右，随时请教。
孔 子
孔子，名丘，字仲尼，生活
在两千多年前的春秋时代。他是 我国伟大的思想家和教育家。据 说他有三千弟子，其中七十二人 名气很大。他的弟子把他的言行 记录下来，编成《论语》，这本 书对后世产生了深远的影响。
孔子
名：丘 字：仲尼
古人的名字与号：中国古代人的姓名比 现代人要复杂一些，大体有姓、名、字、 号四项。名：是婴儿出生后由父亲取的。 字：是男子二十岁成年举行冠礼，及女 子十五岁举行（jī）礼时取的，是人的 正式称谓。号：是有一定名望和文化的 人，为表示自己的思想志趣而取的。
• 曲阜和洛阳相距上千 里，孔子风餐露宿，日夜 兼程，几个月后，终于走 到了洛阳。
孔子想：这位老人大
概就是我要拜访的老师 吧！于是上前行礼,问 道:“老人家,您就是老聃 （dān）先生吧?”
孔子想：这位老人大概 就是我要拜访的老师吧！于 是上前行礼，问道：“老人 家，您就是老聃（dān）先 生吧？”
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商丘
风餐露宿：在野外的风雨中吃饭；在露天的 环境中睡觉。形容旅途或野外生活的艰苦 日夜兼程：不分白天黑夜拼命赶路。
请用“——— ”划出描写老子样貌的句子。
在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁 站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发 胡子全白了，看上去很有学问。
白发苍苍
孔子见到老子，做了一个什么 动作？说明了什么？
请收下我这个学生。” 老子： “你就是仲尼啊，听说你要来， 我就在这儿迎候。研究学问你不比
我差，为什么还要拜我为师呢？”
孔子： “多谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定会 大有长进的。”
（1）这位老人大概就是我要拜访的老师吧！ 学生孔丘，特地来拜见老师。
（2）听说你要来，我就在这儿迎候。 多谢老师等候。
敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知，是 知也。 学而时习之，不 亦说乎？
孔子连忙说：“学生孔丘，特 地来拜见老师，请收下我这个学生。” 老子说：“你就是仲尼啊，听说 你要来，我就在这迎候。研究学问你 不比我差，为什么还要拜我为师呢？”
孔子
老子
孔子听了再次行礼，说：“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定 会大有长进的。”
你怎样理解“学习是没有止境的” 这句话呢？
我会读
远近闻名 纳闷
请教
品行
相距 迎候 保留
学问 风尘仆仆 等候 止境 传授 敬重
课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲了：孔子觉得
（自己的知识不够渊博 ），于是离 开家乡（ 曲阜 ）去（ 洛阳 ） 拜（ 老子 ）为师。
Hale Waihona Puke 读第二自然段，请用“~~~~~~”划出孔子赶 路的句子。
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐 露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到 了洛阳。
济宁
曲阜
兖州
偃师
郑州
开封
洛阳
商丘
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐 露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到 了洛阳。
从这句话，你感受到什么？
我感受到：孔子意志坚定， 济宁 为了学问不怕辛苦，执着追求。
偃师 郑州 开封
曲阜
兖州
洛阳
行礼，说明孔子有礼貌
孔子
老子
孔子想：这位老人大概就 是我要拜访的老师吧！于是上 前行礼，问道：“老人家，您 就是老聃先生吧？”
孔子
老子
“你是——”老人看见这位风尘 仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有 些纳闷。
老子心里纳闷些什么呢？近义词：郁闷、不解
风尘仆仆：仆仆指行路劳累的样子。 形容旅途奔波，忙碌劳累。 孔子 老子
孔子
老子
每天 从此，孔子每天不离老师左 随时请教 右，随时请教。老子也把自己的
学问毫无保留地传授给他。 毫无保留 传授
孔子
老子
人们佩服孔子和老子的学问， 也敬重他们的品行。
孔子
老子
孔子和老子有哪些品行？
孔子：谦虚好学、不怕艰辛、
求知若渴。
老子：博学多才、诲人不倦、
谦和大度。
三人行，必有我师焉。
孔子
老子
学习是没有止境的
知识犹如海洋，无边无际。人的一生，要学 的东西有很多。 学习有利于人生的进步，还有利于生活的充 实。 越学越会觉得自己无知、渺小；不断地学， 则自己的感悟和收获就越大。
孔子： “老人家，您就是老聃先生吧？”
老子： “你是——”
孔子： “学生孔丘，特地来拜见老师，