第一单元背记问题
第一单元基础知识背记清单
第一单元基础知识背记清单（粘贴于教材第24页）1.化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的科学。
2.没有生成其他物质的变化叫做物理变化；生成其他物质的变化叫做化学变化，又叫化学反应。
判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据是：是否有新物质生成。
化学变化和物理变化的本质区别是：化学变化有新物质生成，而物理变化没有新物质生成。
物理变化和化学变化之间的联系是：化学变化一定同时伴随物理变化，物理变化不一定伴随化学变化。
3.在化学变化过程中除生成其他物质外，还伴随发生一些现象，如颜色改变、放出气体、生成沉淀等。
化学变化不但生成其他物质，还常伴随能量变化,这种能量变化常表现为吸热、放热、发光等，这些现象常常可以帮助我们判断是否发生了化学变化。
4.物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质的可燃性、稳定性、毒性、氧化性、还原性、酸性、碱性等属于物质的化学性质。
不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。
颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等都属于物质的物理性质。
5.性质决定用途，用途反映性质。
6.科学探究的一般步骤是：①提出问题→②作出假设。
→③设计出实验方案→④进行实验→⑤观察现象→⑥分析得出结论→⑦反思与评价。
7.不用手接触药品，不直接闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
8.注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应按最少量（1-2mL）取用液体，固体只需盖满试管底部。
9.取用液体药品时应注意以下几个问题①为什么细口瓶的塞子要倒放于桌面？防止塞子上残留的试剂腐蚀桌面，同时也避免塞子接触到桌子上的污染物，以免污染瓶中的试剂。
②倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应快速倒还是缓慢地倒？瓶口要紧挨着试管口是防止液体流到试管外或洒落。
应该缓慢地倒，一是为了便于控制液体的量，二是为了防止液体飞溅。
③拿细口瓶倾倒时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心？防止瓶口残留液体沿试剂瓶外壁流下而腐蚀标签。
六年级科学上册第一单元必背重点梳理
第一课《放大镜》1.放大镜可以把物体(放大)。
2.放大镜的特点是透明、中间(厚)边缘(薄),所以放大镜又叫(凸透镜)。
3.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的(视野)。
4.老花眼镜是运用(凸透镜)制作的，近视眼镜是运用(凹透镜)制作的。
第二课《怎样放得更大》1.自制简易显微镜是由两个(凸透镜)组成，是用一个放大镜把另外一个放大镜(放大)形成的像进一步(放大)。
2.显微镜主要分为(光学)显微镜和(电子)显微镜。
3.光学显微镜里，靠近物体的透镜叫做(物镜)，靠近眼睛的透镜叫(目镜)。
4.显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数，即(物镜)的倍数×(目镜)的倍数。
第三课《观察身边微小的物体》1.使用(放大镜)能够看清许多用肉眼观察不到的细微之处，使用(显微镜)可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。
2.蝴蝶的翅膀是由许多彩色的鳞片组成，其实是(扁平的细毛)。
第四课《观察洋葱表皮细胞》1.物体必须制成(薄而透明)的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。
2.使用显微镜时要双眼睁开，用(左眼)看目镜进行观察，右眼协助记录。
3.1663年英国科学家(罗伯特·胡克)用自制的复合显微镜观察软木的薄片，发现了许多小房间一样的物质，把它命名为(细胞)。
4.显微镜放大倍数越大，观察的视野就越小，视野内的细胞数量就越少，细节越明显。
第五课《观察更多的生物细胞》1.自然界中的大多数的生命体都是由(细胞)构成的，是生物体最基本的(功能)和(结构)单位。
2.植物的叶表皮上有(气)孔，它的主要作用是(蒸腾)和(呼吸)。
3.生命体细胞具有(消化)、(呼吸)、(生长发育)、(繁殖遗传)、(运动)、(排泄)等功能。
4.显微镜主要由(物镜)、(目镜)、(反光镜)、(载物台)、(调节旋钮)等部分构成。
第六课《观察水中的微小生物》1.微生物也是(生物)，它具有同其他生物一样的共同特征，如：(呼吸)、(繁殖)、(排泄)等。
2.我知道的水中的微生物有(草履虫)、(衣藻)、(绿藻)等。
二年级语文上册第一单元的必背知识点
二年级语文上册第一单元的必背知识点一、字词积累1.会认的字：本单元需要会认的字包括但不限于“闹”、“捕”、“披”、“晒”、“坏”、“傍”、“越”等，具体数量可能根据教材版本有所不同，但通常会有几十个需要掌握。
2.会写的字：要求会写的字有“快活”、“哪里”、“连忙”、“头顶”、“眼睛”、“肚皮”、“孩子”、“已经”、“天空”、“傍晚”等，这些字在田字格中的书写需要特别注意笔顺和结构。
3.形近字辨析：如“华”与“化”，“壮”与“状”等，需要学生能够区分并正确组词。
4.多音字：如“为”可读作wéi（四海为家）和wèi（因为、为了），“得”可读作dé（得到）、de（飞得高）、děi（不得不）等，需要掌握这些多音字在不同语境中的读音。
二、词语与句子1.重点词语：如“快活”、“连忙”、“灾害”、“灾难”、“奔跑”、“奔驰”等，这些词语在课文中的出现频率较高，需要学生能够理解并正确运用。
2.反义词与近义词：如“快活—烦恼”、“低头—抬头”、“温和—暴躁”、“采—摘”等，通过对比学习，可以帮助学生更好地理解词语的含义和用法。
3.句子练习：如用“已经”造句，通过练习可以提高学生的语言表达能力和运用能力。
三、课文内容理解1.《小蝌蚪找妈妈》：需要理解小蝌蚪变成青蛙的过程，以及课文中的好词积累和数量词积累。
如“大大的脑袋”、“黑灰色的身子”、“长长的尾巴”等词语的积累，以及“一群小蝌蚪”、“四只腿”等数量词的运用。
2.《我是什么》：了解“我”（水）的各种形态和变化过程，以及课文中的反义词和多音字。
如“温和—暴躁”、“没 （mò淹没没过）（méi没有没用）”等。
3.《植物妈妈有办法》：理解课文中介绍的几种植物传播种子的方法，如蒲公英靠风传播、苍耳靠挂住动物的皮毛传播、豌豆靠太阳传播等。
同时，还需要了解其他植物传播种子的方法，如椰子靠水传播、睡莲靠果实腐烂后浮起传播等。
四、课文背诵与积累1.背诵课文：根据教材要求，可能需要背诵部分课文或课文中的某些段落。
2021秋七年级语文上册第一单元4古代诗歌四首背记手册新人教版
4古代诗歌四首文言知识重点字碣．( )石 澹．( )澹 竦峙．．( ) 悬．( )枯藤．( ) 天yá( )xiāo( )瑟 古今异义1. 东临．碣石 古义： 今义： 2. 次．北固山下 古义： 今义： 3. 乡书．何处达 古义： 今义：一词多义1. 以⎩⎪⎨⎪⎧以．观沧海 歌以．咏志 2. 何⎩⎪⎨⎪⎧水何．澹澹 乡书何．处达 3. 行⎩⎪⎨⎪⎧日月之行． 行．舟绿水前 作家作品1. 《观沧海》选自《曹操集》。
曹操(155—220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人，东汉末政治家、军事家、诗人。
2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李白集校注》。
李白(701—762)，字太白，号青莲居士，人称“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后世誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
李白诗中常将想象、夸张、比喻等手法综合运用，从而创造了神奇、瑰丽的意境，他的诗歌对后代产生了极为深远的影响。
3. 《次北固山下》选自《全唐诗》。
作者王湾，生卒年不详，洛阳(今属河南)人，唐代诗人。
4. 《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。
马致远(约1251—1321以后)，号东篱，一说字千里，与关汉卿、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”，是我国元代著名戏曲作家、散曲家。
名句默写1. 《观沧海》中总写大海、山岛景象的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
特写山岛之景，突出欣欣向荣景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。
突出大海吞吐日月，包孕万千景象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，表现飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3. 《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
诗人借北归的大雁抒发思乡之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
三年级科学知识点背诵版
科学生活中的问题第一单元动物与环境1.家里的凳子在挪动时声音太大，你有什么好方法解决这个问题吗？并说出你采用方法的理由吧。
在凳子腿底下按一个胶皮套或是垫上一小块橡胶皮就能起到静音、防滑的作用。
这个方法是受到了猫足底部肉垫作用的启示。
2.我们在捉鱼的时候，总感觉鱼身上黏黏的、滑滑的，不那么容易让人抓住，这粘液有什么作用？可以使鱼在水中游动时减少与水的摩擦，同时它还能够保护鱼体表面不受寄生物、细菌、霉菌和其他微生物的侵蚀，起到重要的保护作用。
3.青蛙的皮肤有什么作用?青蛙的皮肤的作用有辅助呼吸、伪装保护自己。
青蛙主要用肺兼皮肤呼吸，背上皮肤是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。
可以使它隐藏在草丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自己。
第二单元植物的生活1.植物都是通过种子繁殖的吗?请举例说一说。
不是，有的通过根繁殖，比如地瓜；有的通过茎繁殖，比如绿箩；有的也可以通过叶繁殖，比如（多肉植物）。
2.我们常吃的蔬菜中，你知道有哪些是属于植物的根呢？例如:萝卜、地瓜、甜菜等3.瓶插的鲜花，为什么不能长时间存活？因为没有根了，无法继续吸收水分和养分了。
4.在厨房里找一找葱、香菜等蔬菜，观察它们的根是什么样子的？那么甘薯是根吗？马铃薯呢？葱的根属于须根系，香菜的根属于直根系。
甘薯属于直根系（变态根），马铃薯属于茎。
5.叶子的气孔在叶表面是如何分布的？是在叶子的正面还是背面？如何不借助显微镜也能观察到呢？在爸爸妈妈的陪同下，试一试吧。
把一片刚摘下来的新鲜叶片，浸入热水中，观察现象。
我们会看到背面气泡表较多，说明叶的背面气孔比较多。
6.为提高成活率，园林工人如何移栽树木？带土移栽，保护根部。
2.摘掉一部分枝叶，减少水分的蒸腾。
7.夏天，走在林荫路上为什么会感觉空气湿润？因为森林里树木多，植物的叶有蒸腾作用，可以使空气湿润。
8.有些树木在深秋会落叶，这是为什么？是为了减少蒸腾作用从而减少水分的消耗，也减少养分的损耗。
八年级上册语文《第一单元》知识点整理_人教版
八年级上册语文知识点整理【第1课新闻两则】一、重点字词1．给下列加点字注音。
荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è 绥suí聿yù 2．解释下列词语。
(1) 业已：已经。
(2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
二、重点句子背记知识清单1．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和**反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
2．白崇禧经常说；“不怕**凶，只怕**生根。
”他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛主席。
2．新闻的特征是用事实说话。
3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
【第2课芦花荡】一、重点字词1．给下列加点字注音。
提防dī fang疟yào子寒噤jìn 吆喝yāo he蹿cuān仄zè歪转弯抹mò角2.解释下列词语。
(1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。
(2) 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
3．用恰当词语填空。
(1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
(2) 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
二、重点句子背记知识清单1．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
2．他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撤。
人教版七年级道德与法制下册背记手册
第一单元青春时光第一课青春的邀约1. 如何悦纳青春期的生理变化？(1)正视身体的变化，欣然接受。
(2)不嘲弄同伴的生理变化。
(3)追求外在美的同时，也要追求内在美。
2. 如何正确处理青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
3. 如何面对青春期思想和精神方面的变化？(1)学会独立思考。
(2)培养批判精神。
(3)开发创造潜力。
4. 独立思考的要求有哪些？(1)不一味追求独特。
(2)不人云亦云，有自己独到的见解。
(3)接纳他人合理、正确的意见。
5. 批判性思维表现在哪些方面？(1)对事情有自己的看法。
(2)敢于表达不同观点。
(3)敢于对不合理的事情说“不”。
(4)敢于向权威挑战。
6. 如何培养批判精神？(1)有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
(2)考虑他人的感受，更有利于解决问题。
(3)掌握批判的技巧。
7. 如何开发创造潜力？(1)要敢于打破常规，开创前人未走之路。
(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值。
(3)积极参加社会实践。
8. 为什么说创造离不开实践？(1)一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
(2)社会实践是创造的源泉，激发我们创造的热情。
第二课青春的心弦1. 对待性别刻板印象需要怎样的态度？我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
2. 怎样正确对待男生女生的性别优势？(1)男生女生拥有各自的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
(原因)(2)认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短。
(3)正确对待自己的优势和不足，不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
(4)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
3. 如何与异性正常交往？(与异性正常交往的要求)内心坦荡、言谈得当、举止得体。
九年级上册语文第一单元复习知识点考点总结归纳提纲
九年级上册语文第一单元复习知识点考点总结归纳提纲九年级上册语文第一单元复习提纲一、重点字词1、给下列加点字注音。
腻nì烦平仄zè揣chuǎi摩应场yáng蘅héng暧ài诌zhōu颦pín纨wán画缯zēng鳏guān2、解释下列词语。
(1)起承转合：旧体诗文常用的行文顺序。
起，开端。
承，承接上文进一步加以申述。
转，转折，从另一方面论述主题。
合，结束语。
(2)不以词害意：这是说作诗要以“意”(内容)为先，文辞格律次之，不要因过分注重辞采形式而损害了内容。
(3)自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。
(4)地灵人杰：意为山川灵秀，人物杰出。
(5)挖心搜胆：比喻想尽一切办法。
二、重点句子背记知识清单1、大漠孤烟直，长河落日圆。
2、日落江湖白，潮来天地青。
3、渡头余落日，墟里上孤烟。
4、暖暖远人村，依依墟里烟。
三、文学常识背记知识清单01、《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》，作者济慈，全名约翰?济慈，出生于18世纪末年的伦敦，他是杰出的英诗作家之一，也是浪漫派的主要成员。
02、《雨说》选自《郑愁予诗的自选》，作者郑愁予，原名郑文韬，祖籍河北宁河，1933年生于山东济南，现代诗人。
台湾中兴大学毕业，现为中国海洋大学驻校作家。
被称为“浪子诗人”，“中国的中国诗人”。
03、《星星变奏曲》选自《上海文学》，作者江河，原名于友泽，著有诗集《从这里开始》《太阳和它的反光》等，是新时期朦胧诗派的代表诗人之一。
与顾城、北岛、舒婷和杨炼一起并称为“五大朦胧诗人”。
04、《夜》选自《外国名诗三百首》，作者叶赛宁，全名谢尔盖?亚历山德罗维奇?叶赛宁，俄罗斯田园派诗人。
1914年发表抒情诗《白桦》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集《亡灵节》。
1916年春入伍，退伍后与赖伊赫结婚。
1925年12月28日拂晓在列宁格勒的一家旅馆投缳自尽。
六年级语文上册第一单元背诵默写填空题
1.《草原》一文中表现蒙汉两族同胞之间感情深厚的语句是“蒙汉
情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。
2.《丁香结》一文中，作者用丁香结象征生活中解不开的愁怨。
“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。
”我们既要有赏花的情调，又要有解结的心志。
3.《宿建德江》中诗人通过对“野旷天低树，江清月近人”这一客
观环境的描写，表现了自己含而不露的淡淡忧愁。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》中运用了比喻的修辞手法的诗句是：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
”
5.《西江月·夜行黄沙道中》中采用了以动衬静的写法，并和王维《鸟鸣涧》中的诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”有异曲同工之妙的词句是：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
”
6.《花之歌》中作者以第二人称自述的方式，将花描述为“大自然
的话语”“从苍穹坠落的星星”“诸元素之女”“亲友交往的礼品”“婚礼的冠冕”“赠予死者最后的祭献”等，为花描绘出一个个积极向上的形象。
7.《过故人庄》中描写山村风光的名句是“绿树村边合，青山郭外斜。
"。
第一单元知识梳理
第一单元知识梳理1.草原1．熟背第一自然段（家长签字：）2.《草原》是著名作家（老舍先生）首次来到草原，访问（陈巴尔虎旗）时写的一篇（散文）。
作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的（所见、所闻、所感），赞美了（草原的美丽风光），深情讴歌了（蒙汉同胞的民族情谊）。
3.《草原》由景及人，主要描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客联欢图”三幅画面，让我们感受到了草原的景色美、人情美和习俗美，体会到了“蒙汉情深”。
4.草原既（广阔无垠），又（处处充满生机）。
5.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
画“----”的句子直接写了草原景色。
画“^^^^^”的句子写了作者的感受。
在写景中融入感受，这种写法叫作“情景交融”，能使情与景高度融合，所写的景融入感情色彩，所抒发的感情又寄托在景物之中，从而达到景中有情、情以景显、情景交融的艺术效果。
6.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”让我们体会到（作者对草原一景一物的不舍）以及（对蒙汉之间深情厚谊的赞美）。
2.丁香结1.作者（宗璞）从丁香花的（颜色）、（香味）、（形状），以及丁香花（陪伴“我”的写作）、（由丁香引发的联想）几个方面描写了丁香。
2.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
这里的“积雪”指的是（丁香花），从（香气直透毫端）可以看出来。
3．雨中丁香具有（格外妩媚）的特点。
因为（丁香结与微雨一样象征着人生中解不开的、连绵不断的愁怨），所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起”。
4.《丁香结》一文表达了作者豁达的人生态度：（生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。
）5.作者用（虚实结合）的手法，实写（丁香花的形象），虚写（寄托于丁香花的志趣和人生态度）。
6.丁香结引发了作者对人生的思考：（结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？）从这句话中可以体会到作者给“丁香结”赋予的新的寄寓——（既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。
三年级上册语文1-4单元要点知识背记卡,附配套拔高习题
第一单元考点梳理一、1.(1)j iǎj ià(2)bēi bèi(3)j uàn q uān2.bàj ièyán g s h an g l iái fèn g h uān g hùj iésòn g cāi3.示例：打扮 粉色 足球 请求 凤凰 狂风 荒凉 慌张4.打扮 吸引照常 明白 晃动 流畅5.喧闹年轻人声鼎沸冷清纤细不慌不忙6.早晨 绒球 汉服 鲜艳 装扮 安静 停止 孔雀 粗壮 功课 荒野 笛声 跳舞 狂风 惩罚 放假 互相 所有 能够 猜想 飞扬国旗 树枝 自然 失之交臂7.示例：密密麻麻 马马虎虎 明明白白 五彩缤纷 姹紫嫣红 五颜六色 手舞足蹈 指手画脚 欢蹦乱跳提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱二、1.排比 学校生活的美好2.树枝、绿叶和雷云 雨来临时的狂风大作三、1.边疆 友爱 团结 热爱和赞美2.《新月集》 儿童 活泼天真、渴望自由 孩子妈妈3.牧童骑黄牛 意欲捕鸣蝉第二单元考点梳理一、1.示例：挑水 挑战 扇子 扇风 歌曲 弯曲2.yìn jújìn g zèn g x u e lüès h i s h uǎn g bīn l iáo yín zēn g3.示例：赠送 增加 路径 经过 歌曲 由来 橙色 瞪眼4.晴朗 平整细心 凉爽广阔 丰满5.干燥 减少 整齐 悲伤 寒冷 粗鲁6.菊花 田径 斜阳 赠送 铺天盖地 君子 落叶 挑选 橙子 傲霜斗寒泥土 院墙 脚印排列 残花败柳 规则 棕色 推迟 颜料亮晶晶车票仙子新闻 歌曲 闪闪发光紧张 留意 油画勾引争奇斗艳 丰收 洞穴 盒饭香甜手忙脚乱7.示例：湿漉漉 油亮亮 红彤彤 层林尽染 金桂飘香 五谷丰登二、1.银杏的叶子 把银杏叶子的形状表现了出来2.比喻 满地落叶 彩色地毯 水泥道的多彩与可爱三、1.深秋 山中行进时 秋天的喜爱之情 荷尽、菊残、橙黄、橘绿 傲霜凌寒在秋夜思念家乡的情感2.铺满梧桐树落叶 金色的小巴掌 对大自然的热爱3.秋雨 美丽、丰收、欢乐 喜爱和赞美第三单元考点梳理一、1.(1)jǐjī(2)c hùc hǔ(3)gǔgū(4)z hēn g z hèn g(5)dāyìn g dáyīn g2.rán s uōh uǎn g yùjīn g x uān yòu s hào d uòc h a i jùpèn3.示例：锯木头 根据 蜡烛 腊月 伸展 神仙 拼命 饼干4.同意 惦记 痛苦5.寒冷 果断 凶狠 乖巧 失望 胆小6.蜡烛 富足 颗粒 打扫 胃口(1)可怜 旧围裙 饥饿 几乎 流泪 (2)奶奶火柴亮光 简直温和(3)不管咬牙 拼 命救旅长(4)伸头咱们偷偷 草堆 门板 赶紧7.一惊 先 后 四 八二、1.奶奶的美好幻象不会消失 迫切留住奶奶2.动作、语言 不顾自身安危,用实际行动鼓励和帮助朋友 镇定和勇敢三、1.丹麦 安徒生 卖火柴的小女孩 火柴 大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶2.红头在牛肚子里的 有四个胃,会反刍 应该互相帮助3.理不辩不明4.走遍天下 寸步难行5.一时强弱在于力第四单元考点梳理一、1.(1)c hāc hà(2)z hòn g z hōn g(3)dān dàn(4)dàn tán(5)yàyā2.fūyàněr fǎn g pīmágǎo mónùjìb o c hóu3.示例：砍树 坎坷 喵喵叫 猫咪 萝卜 箩筐 晾衣服 凉爽4.打算 飘扬 坚固 缺点 惊讶 稠密5.缓慢 中断 经常 熟悉 放松 表扬6.(1)准备 睡醒 漂亮 壁画(2)暴风雨 蜘蛛主人 晒 撞(3)砍头饱餐(4)平等准则7.示例:古色古香 活灵活现 多种多样 心灰意冷 心花怒放 心潮澎湃二、1.存在的时间很长 破旧的样子2.胡萝卜先生的胡子 动作、语言 可爱与童真三、1.小猫、老母鸡、小蜘蛛 乐于助人、无私奉献2.人心齐3.二人同心4.顶个诸葛亮5.一个好汉三个帮。
二年级上册语文1-4单元要点背记卡,附配套拔高习题
第一单元一、１．ｂēｎ ｐéｎｇ ｌǚ ｙíｎｇ ｚāｉ ｓｈàｉ ｆēｎ ｔáｎｇ ｃāｉ（１）ｊｉàｏ ｊｉāｏ ｚｈǒｎｇ （２）ｍò ｍéｉ(3)wèiwéi(4)děidé２．示例：作业 昨天 傍晚 旁边 眼睛 晴天３．两边 哪里 宽心 到顶 眼睛 找出 自如 肚皮 变动 极力 经过 傍晚 海洋 工作坏人 已 知识 心跳 带给 更多 平常 洋娃娃 无法无天４．５．快乐 灾难 假如６．大 烦恼 乌黑 坏 马虎 回来二、１．自开 不是雪 为有 来２．后 前 尾巴３．水 雨 雪４．风 太阳第二单元一、１．ｚｈｕāｎｇｑｕèｍěｎｇｓāｎｇｎàｉｃｕìｘｉóｎｇｈｕàｓｕī ｚｈǎｎｇ ｃｈáｎｇ２．示例：到处 外面 铜号 梧桐 辛苦 幸运 从来 树丛 公园 圆形 爱戴 带领３．花园 石桥 杨树 四季 一群 队旗 铜号 壮大 枫树 松柏 木棉 水杉 化肥 金桂领巾辛苦 儿歌 写字 丛林 深处 熊猫 朋友 六元 九双 吹风 归来 农事忙４．只 条 处 方 块 行 座 丛 片５．冷 新鲜 同伴６．闲 破坏 轻松二、 １．十年树木２．树高百尺３．树无根不长４．言而有信５．己所 人６．不能成方圆７．枫树 叶儿红 松柏四季８．水杉活化石 金桂开花９．春风吹 花开草长１０．秋季里 身体虽辛苦心里第三单元一、１．ｌùｎ ｃｕī ｓｈāｎｇ ｌǎｎ ｍèｎｇ ｚｈāｎ ｚāｏ ｄěｎｇ ｇēｎ（１）ｆａ ｆà（２）ｚｈòｎｇ ｃｈóｎｇ(3)jié zhāo cháo２．示例；海底 低头 做事 作业圆点 花园 名称 秤杆３．柱子 到底 秤杆 做事 七岁 船身 果然 评奖 报纸 另外 拿 并 台灯 电影 先后深沉 闭上 脸色 沙发 句号 窗外 支出 哄 明亮 称一称 站 来 一幅画 来不及一封信 圆珠笔４．弹 练 唱 画 捏 下 滚 荡 滑二、１．头 学 坐 身 招手 不应人２．我们想象的那么糟 坏事有时也能变成好事３．难过 快乐 思念４．真美丽 好温柔 好累５．①④②③⑤第四单元一、１．ｊǐｎｇｒàｏ ｚｈｕàｎｇｇōｕｃｈéｎｇｓｈèｎｇｓｈòｕｌｉúｃｈāｎｇ（１）ｈàｏｈǎｏ（２）ｄōｕdū (3)gānfèn２．示例；上升 生气 美丽 利用 事迹 四季３．依次 尽头 黄河 云层 四川 南部 老乡 收成 那些 天狗 美丽 展现 出产 中央巨石 山坡 照相 香炉 烟花 挂住一直 每位 当真 闪光 枝叶 上升 客人 城市 月份 台湾 名胜古迹４．山 水 层林 名 如画 烟 云 枝二、 １．有山 无水２．白马西风 杏花烟雨３．清风明月 近水远山４．山头山 天 天５．千里目 一层楼６．三千尺 九天 李白７．湖中央有个美丽 圆圆的太阳 日 弯弯的月亮 月８．仙桃石 猴子观海 仙人指路。
部编版九年级语文上册第一单元知识点总结
部编版九年级语文上册第一单元知识点总结沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
我爱这土地作者简介：艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，只因一次在写自己姓时，刚写出草字头，便想起了蒋介石，顿生厌恶之情，便在底下划了叉号，从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。
1932年，正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国，投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年，但始终没间断创作，狱中创作了《大堰河——我的保姆》，接着创作了《芦笛》，《巴黎》，1937年写了《雪落在中国的土地上》，1938年初，又创作了《北方》等诗篇。
2021部编版四年级上册语文第一单元背记清单
这句话运用了比喻的修辞手法，把潮声比作闷雷，生动形象地写出了大潮气势宏大，让人仿佛看到了潮水正凶猛地奔涌而来
答：读着这些句子，我的脑海中浮现出了这样的画面：皎洁的月光静静地照耀着涓涓流动的小溪，月影随着溪水轻晃，发出闪闪的银光。在弥漫着山草和野花香味的小溪边，阿妈牵着“我”，闲适地走在皎洁的月光下。
课文中还有很多画面给我留下了深刻的印象，如“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……”读完这句话，我的脑海中浮现出了在明亮柔和的月光下，小动物们欢快活动的画面，这幅“虫唱鱼跃”的画面给人一种闲适安逸的感觉，让我印象深刻。
八月涛声吼地来：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
头高数丈触山回：再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
2.走月亮
课文主题
（2）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”
这句话运用了比喻的修辞手法，把白浪比作水墙，生动形象地写出了浪头之高、范围之宽、气势之大。让人仿佛看到了一堵两丈多高的银白色水墙，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几千米。我深深感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势。
（3）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”
重点句
（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
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第一单元背记问题
1、我国的国体是什么？
2、我国人民民主专政的本质是什么？
3、在我国，人民民主有什么特点，表现在哪些方面？
4、为什么要坚持人民民主专政？
5、公民依法行使的政治权利包括哪些？履行的政治性义务是什么？
6、公民参与政治生活应遵循哪些原则？
7、权利和义务的关系如何，怎样坚持？
8、为什么要坚持个人利益与国家利益相结合的原则，怎样坚持这一原则？
9、几种选举方式的优缺点是什么？
10、选择选举方式的主要依据是什么？
11、为什么要珍惜公民的选举权利？
12、公民怎样行使选举权？
13、民主决策有哪些方式？
14、公民参与民主决策有什么重要意义？
15、村民是如何通过基层民主自治组织行使民主管理权利的？
16、城市居民是如何通过基层民主自治组织行使民主管理权利的？
17、居委会有什么意义、作用？
18、我国发展基层民主有什么重大意义？
19、实行民主监督有何意义？
20、公民如何行使监督权利？
21、有序与无序的政治参与的区别是什么？
22、为什么要有序进行政治参与？
23、怎样做到有序政治参与？。