玲1.1自尊自爱(第一课时)

自尊的作用：
自我肯定和外界的肯定会给我们带来愉悦和满足； 自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他 人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉； 树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身 社会。
中国游客卢浮宫水池泡脚震惊老外
你如何评价这件事？
智者让少年做的三件事有什么寓意？
A:脱光衣服，到处去走一趟。 B:去奉承富人，求他赏一些钱。 C:当遇到朋友时，让他们知道你的 叔叔时大官。
小故事
加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候， 由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造 成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大 的耻辱。校方为了让学生记住教训，花重金买 下了这座桥梁的钢铁，做成一个个戒指，名为 “耻辱戒指”。每当学生毕业时，他们就会得 到这样一枚戒指，戴在手上，这枚耻辱戒指成 为推动他们认真工作的动力。
1.1 自尊自爱
自尊自爱 健康人格
不珍爱生命
自卑，没悦纳 自己
自爱的含义
珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善 自己，这就是自爱。
自爱的意义
A 有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对 自己的人生积极领悟，努力奋斗。 B 自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点
怎样才能做一个自爱的人？ 怎样才能做到自爱呢？
社会主义荣辱观 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
小洁是一个开朗随性的女孩子，假期在家，有时 为了方便，穿着睡衣出门。和朋友相处大大咧咧 ，经常与男同学勾肩搭背。
从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格的尊严。

在日常生活中，我们的哪些 行为是自尊或不自尊的表现？
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某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员， 顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中， 就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回， 从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己 忘记取笔了，希望卖铅笔人不要介意。最后他说： “你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标 价。” 几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐 启示：当自尊得到满足时，就会产生快乐、 的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能 振奋、自信，激励自我奋发向上，更好地立 已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不 足社会。 了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得 自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是 一个商人为止。”
懂得自己的生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到 伤害； 期待和追求更加美好的自我； 适应和创造更好的社会生活
1、什么是自尊？
自尊是一个自爱的人对自己人格有充分的重 视和肯定
2、如何做到自尊？ a自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、 仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的 尊严， b不做有损人格的事情，也不容许他人损害 自己的人格。
有了羞耻心……
1、什么是知耻？
如果看到自己的内心有缺陷和不足， 自己的行为犯了错误，就需要通过 反省来自我否定和纠正，这就是知 耻。
“知耻近乎勇”这句话出自孔子的 《礼记· 中庸》，意为有羞耻之心就接 近勇敢了。一个人懂得羞耻，才能自 省自勉。有羞耻之心的人，才能勇敢 面对自己的过错，战胜自我。
自尊与知耻
互为表里
东晋时一个叫周处的人，年轻时争强好斗， 横行乡里，人们把他和山上的老虎、水中的蛟龙 并称三害。为了除掉三害，人们劝周处去除掉另 外两害，周处上山杀了虎，又入水斩蛟，几天几 夜不见回来，人们以为他和蛟两败俱伤，便热烈 庆贺起来。正在这时，周处回来了…… 目睹此景，这才知道人们对他是如此痛恨， 从此他决心痛改前非，于是外出求学，拜大学者 陆机陆云为师，改从善，后来成为朝廷重臣，战 死沙场，为国尽忠。
学习思想品德的重要性
树立先成人，后成材的观念 培养学生良好的行为习惯和优秀品德 学会如何和别人友好相处 学会明辨是非善恶，增强自我保护意识 学会做一个对他人、对家庭、对社会有用的人
获取高分的方法
浏览书本目录，掌握整体框架； 认真阅读每一节内容，把握重难点； 上课认真听讲，做好笔记（what、why、how）； 按时、按质、按量完成课堂作业； 适当背诵一些重点内容； 你成绩的好坏取决于你的努力程度！ 努力不一定会成功，但为了成功我们必须努力！
怎样做个有尊严的人？
有尊严的人必定有所不为的。只要 有拒绝那些损害人格的卑劣低下的 行为，我们才能做到洁身自好，维 护自尊。
在某校刚刚过去的期末考试中，一位女生因考 你认为是什么促使该女生在考试时作弊？ 试时夹带而被监考老师依据学校的考试纪律判为“ 作弊”。按照通常的做法，凡作弊者要被通报批评 为什么这个女生要自杀呢？ 。该生当晚在学校的通报还没有张贴之前，抢先吃 下10片安眠药。喝药后，该生就通过同学通知了家 长，家长迅速将其送到医院进行洗胃抢救。学生病 你如何评价该女生的一系列做法？ 情稳定后，家长就通知了班主任，班主任赶到医院 ，家长的第一句话就提出学校不要再公布孩子作弊 学校最后没有公布她的名字，是否意味着作弊的 的请求。当班主任有些迟疑之时，遭到了家长的质 事对她不再有影响？ 问：“难道你们学校的规定比孩子的生命还重要吗 ？”一句堂而皇之且铿锵有力的质问，让班主任不 敢再有半点耽搁，立即打电话告知了校领导，校领 出发点 导也不敢有半点迟疑地答应了学生家长的要求。该 生以自残为代价赢得了她想得到的一个最好结果— —名字不被公布，保住了自己的面子。
二、自尊与知耻
2、自尊与知耻的关系？
自尊和知耻是互为表里的。因为有了羞 耻心，人才会节制自己的行为，不做庸 俗卑微的事情，有尊严地活着。
真正有自尊的人必定是有羞耻心的人。
3、羞耻心对于形成良好品德的作用
①有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过； ②有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧；
③有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。
我们受到称赞时，自 尊得到满足，就会产
当我们受到批评时， 自尊得不到满足，就
生快乐、振奋这种积极、Βιβλιοθήκη 定的情绪。会失望、忧愁、产生
消极、否定的情绪。
2、自尊是人基本的心理需要
下列行为是自尊的表现吗？
王敏认为一个大度的人，就是要包容任何人的无 理取闹，不管对方如何欺负自己。
一个自爱的人对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重 自己，爱护自己；不做有损人格的事，也不容许他人损 害自己的人格；