2012-2013学年度第一学期教研计划
2012-2013学年度第一学期中学教学教研工作计划
2012-2013学年度第一学期中学教学教研工作计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。
值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。
实施计划时，不要轻言放弃。
只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。
首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。
最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：一、指导思想根据上级要求，结合xx中学发展实际，围绕;精细管理、有效教学、优质发展;总体目标开展工作，以课题研究为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，提高教师科研素质和科研质量，充分发挥教科研的先导、服务功能，着力提高教科研的实效性，为进一步提升我校教育教学质量，推进我校持续快速发展发挥应有作用。
二、工作目标1、进一步完善学校教科研制度，增强教师科研意识，拓展教师教育视野，浓厚学校科研氛围，落实科研激励机制，提高教师科研水平。
2、充分调动教师参与各级各类课题研究积极性，指导并规范教师课题研究工作。
重视过程性管理，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。
3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动积极组织教师参加各类论文征集评选活动。
4、紧密结合我校实际，目标明确、步骤清晰、措施具体、积极稳妥地开展有效教学实验。
三、工作要点本学年度将围绕;认识再提高，制度更完善，队伍再培养，研究更实际，课改见实效;总体思路，切实抓好常规教育科研及有效教学两大方面工作。
（一）常规教育科研工作方面1、进一步加强教科研制度建设。
2012—2013学年度教科研室第一学期教科研工作计划
2012—2013学年度教科研室第一学期教科研工作计划2012—2013学年度教科研室第一学期教科研工作计划提要：我校承担的青岛市教育科学“十一五”规划课题《家庭教育对学生心理健康影响的案例研究》，已经由青岛市教育科学领导小组批准立项2012—2013学年度教科研室第一学期教科研工作计划、青岛教育科学“十一五”规划课题《城管学校主干课程实施现状分析及改进策略研究》，已经于2012年6月滚动升格为山东省教育科学规划课题，已经由山东省教育科研领导小组批准立项，编号为，按照相关规定，做好我校主干课程的实施现状分析，找准存在的问题，全面抓课题管理工作，推动课题研究不断向纵深发展。
2、积极准备山东省教育科学规划课题“十五”课题的结题鉴定材料《城市中职生常见心理问题的研究》的《课题成果鉴定书》、《研究报告》、《工作总结报告》、各种《专题报告》及其他相关材料，按要求上报市教科所，市教科所已同意推荐，参加省教育科学规划课题的结题鉴定工作。
3、我校承担的青岛市教育科学“十一五”规划课题《家庭教育对学生心理健康影响的案例研究》，已经由青岛市教育科学领导小组批准立项，编号为。
该课题要求我们总结和探索家长学校的发展规律，积极准备家长学校课题的总结工作，展示我校家长学校在指导和推进家庭教育工作中的新经验和新成果，要求全员、全程、全方位促进学生的身心健康发展，践行“以学生为本，为学生的终身发展奠基”的教育理念。
争取在2年内完成课题结题相关工作。
4、积极参与教育局关于2012年度全市教育系统重点调研活动，今年我校申报的课题为：《关于中等职业学校教学改革问题的研究》，已经按照有关要求上报“青岛市职业教育发展重大课题建议书”。
5、今年申报的青岛市教育科学“十一五”规划课题《关于中职学校现代服务业教学方法应用研究》，已经由青岛市教育科学领导小组批准，编号为。
要求我校认真组织，调动全体班主任及全体教师的科研积极性，对该课题进行多角度、多层次的综合研究。
2012——2013学年度第一学期小学语文教研工作计划
2012——2013学年度第一学期小学语文教研工作计划_工作计划_2012——2013学年度第一学期小学语文教研工作计划一、指导思想小学语文教学研究工作在教育局和教研室的正确领导下，继续坚持以课程改革理论为先导，总结课改经验，确保课改工作的进一步深化。
突出教研活动的针对性和实效性，拓宽小学语文教研的思路，重视小学语文青年教师的队伍建设，改进教育方法，提高课堂教学效率。
牢固树立为学校服务，为教学服务，为教师服务的思想，不断提高服务水平，为小学语文教育的健康发展做出应有的贡献。
二、工作思路1．加强教育教学理论的学习，提高理论水平，增强驾驭教研的能力。
2．拓宽教研思路，丰富教研形式，发挥各级教研网络的作用，组织内容丰富的座谈会、研讨会、现场观摩等活动。
3．继续落实教研室听课制度，经常深入到学校，深入到课堂，听课、座谈，倾听教师心声，指导教学研究。
4．不断总结教学质量监测经验，拟制科学、合理、操作性强的监测方案，提高监测的效度和信度。
努力做到客观、公正地评价学校，评价教师，促进课程改革，推动小学教育的发展。
三、具体工作八月份1．拟订2012——-2013年第一学期小学语文教研工作计划。
2．完成小学语文教学论文评选工作。
九月份1．做好小学语文论文评选上报工作。
2．筹备组织外出参观学习。
3．督促小语课题结题筹备情况。
4．2012年新聘上岗小学语文教师培训会。
十月份1．开展送教到村小活动（紫阳）。
2．开展“工人子弟小学教育教学开放日”活动。
3．组织部分教师参加“全国青年教师阅读教学观摩活动”。
4．小学语文课题结题。
十一月份1．做好课改听课、调研工作2．开展城乡教研分会联谊活动。
3．2012年新聘上岗小学语文教师中期调研会。
十二月份1．召开明光市特级教师、教坛新星、骨干教师教育教学座谈会。
2．开展2012年新聘小学语文教师教学调研会。
3．深入村级小学开展听课、交流活动。
2013年一月份1．做好小学期末监测教学进度调研工作。
2012—2013学年度第一学期教学教研工作计划
校本教研工作计划一、指导思想本学期我校校本教研工作将以区教体局教研室工作思路和学校工作计划为指导，抓住提升教学质量这个主线，增强课堂教学研究。
以“细化教学常规管理工作，全面提升教育教学质量，努力打造和谐平安校园”为目标，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，以校际联动为契机，以“辩课进课堂”、“外引内联”等新的教研活动形式为载体，切实抓好课堂教学研究，积极探讨评价改革，着力夯实教学教研常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促动我校教学教研工作再上新台阶，努力打造一批有特色、有实力的师资队伍，推动学校的品牌建设。
二、工作目标1、继续增强教师的理论学习与实践研究，切实提升教师的“硏”、“教”水平。
2、强化校本教研管理力度，展开以“创新教学模式，构建高效课堂”为专题的研讨活动，促动教师的专业化发展。
3、深入展开课堂教学结构改革，变革学生的学习方式。
4、增强教研组建设，树立团队意识，提升半日教研的实效性，各科教研活动“按时、有序、高效”的展开，促动教师教科研水平尽快提升。
5、展开丰富多彩的活动，着力营造充满活力的校园。
6、做好毕业班的教学研讨工作，争取毕业考试取得优异成绩。
三、工作思路1、抓学习，强研究，持续推动课堂教学改革。
①增强学习，更新理念，提升理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革，全面推动素质教育的重要举措，全体教师要持续学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适合的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
要引导教师成为终身学习者。
新课程在知识选择、课程结构、课程管理方面做了很大调整，增强了与学生生活联系和科技进步前沿知识的衔接，打破了学科界限，这些理念的变化，要求教师持续学习，持续更新知识，拓宽知识领域，终身学习。
○2认真研究各种课型基本教学结构，充分发挥学生的主体作用，探索小组合作学习的模式。
努力实现教师的教学方式，学生的学习方式和师生互动方式的彻底变革，培养造就一批教学风格独特，具有个性化教学魅力，市区有名的教师。
2012-2013学年度第一学期学校教研计划
本学期我们要继续围绕“抓课程、抓课堂、抓评价”等关键环节，以推进新课程实施为重点，以教学质量为核心，以教学研讨载体，以课题研究为先导，重心下移，聚集课堂，求真务实，努力改进教学方式，提高教学实效，促进教学质量持续稳步提升。
一、转变观念，继续深化改革，加强课程实施研究。
1、新的学期，新课程改革要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，把握推进节奏，力求课程改革改出实效、改出质量。
（1）、科学操作。
深入研究新教材，准确理解教学内容，把握教学要求，（2）、整体推进。
鼓励教和倡导教师尽可能在7-9年级实行循环，重视研究教材体系，提高教师驾驭教材的能力。
（3）、自觉反思。
利用各种反思形式开展教研工作。
①课标教材学习深度的反思；②反思新课堂教学的效度；③反思教学观念和教学行为的改变程度。
（4）、不断调整。
新课程推进的过程中遇到的问题要不断的调整，通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我的课堂等活动不断的调整我们教学行为。
（5）、继续深化课改在上期的基础上进一步深化课堂教学改革，课改的目标是打造高效课堂，坚持在教学中“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线”的原则，在课堂中落实好“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标。
因为学科、年级等的不同，学校不统一课堂教学模式，但在高效的课堂中要充分体现“自主、合作、探究”的学习方式，充分体现教师的有效点拨作用。
教改活动本期主要在七、八年级展开，各班要组建好学习小组，班主任、任课教师要对组长进行培训，每堂课要求有10分钟以上的练习时间，各学科、各教研组形成本组的课堂特色，并及时总结经验。
2、坚持集体备课。
上学期大部分教案都体现了教师的集体智慧，本学期各备课组将本着“借鉴、完善”的原则进一步巩固这一成果，坚持两周一次的集体备课。
3、不断完善作业布置和批改。
本着“精、少、巩固”的原则，不增加学生的课业负担。
4、听课评课活动。
加强教师间交流，积极开展听、评课活动，新教师要求期初上见面课，期末上成长汇报课，每个教师每要求上一堂公开课。
2012-2013教研室工作计划
教研工作计划－－－2012－2013学年度教研室二0一三年三月五日2012—2013学年度教研工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为纲领，以深化课程改革为中心，以全面提高教育教学质量为宗旨，努力构建高效课堂，不断推进全县中小学教学工作趋于规范化、精细化和科学化。
充分发挥教研室“研究、指导、服务、管理”的职能，为教育决策服务、为学校教育发展服务、为教师专业成长服务，全面提升教育教学质量。
二、工作思路坚持为教学服务，为基层教师服务的教研工作方向，蹲点下乡，深入基层，了解学情，掌握教情，开展工作。
加强教学常规管理工作，规范教师教学行为。
走出去，饱览教育教学风采，请进来，面授教研教改先机，开阔视野，求实创新。
通过教研工作的创新，促进教学工作的创新。
进一步优化教研环境，搭建教研平台，全方位开展形式多样、内容丰富、研训一体、实践与反思相结合的校本教研活动，以教研促教改、以教改促课改，促进学校内涵发展，推动全县教育持续、协调、健康、均衡发展。
三、重点工作1.进一步强化教研室自身建设，积极筹备2013年教研室标准化验收工作。
2、健全完善教研室各项规章制度，强化教研室内部管理。
坚持和完善对教研员的政治、业务学习和专业研修制度，通过自主学习，外出培训学习，继续教育学习，在职进修学习，不断提高教研员政治素质、理论水平和业务能力。
进一步转变教研工作作风，推进教研重心下移，要求教研人员下得去、生得住、切得中、导得顺，要站在课改的最前沿，努力提高教科研能力。
3、根据课程改革的需要，认真总结推广十年课程改革的典型经验，组织开展以“有效教学”为主的教学专题讲座、教学研讨、优秀教学设计、优质课评选及观摩、教学基本功竞赛、开放教学等系列活动，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。
4.进一步推进教学管理规范化、精细化和科学化。
依据吕梁市《关于规范和改进普通中小学日常教学主要环节的基本要求》和《吕梁市普通中小学日常教学主要环节评价办法》的文件精神，认真做好中小学教学常规管理工作和教师教育教学行为的督导检查工作，推进学校教学管理，规范教育教学行为，全面提高教育教学质量。
2012-2013学年度第一学期教研工作安排2011
周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 历时 8.24-8.26 8.27-8.31 9.3-9.7 9.10-9.14 9.17-9.21 9.24-9.28 10.1-10.5 10.8-10.12 活动内容 主持者 召开教师会议，安排本学期工作，公示收费情况。报到注册，发放课本。安排课程， 学校 按时开课.
组织学习《课程标准》，制定教研、教学等工作计划，迎接“开学六项督查”。 组织学习《海原县中小学教学常规》和《高崖学区教学常规管理制度》，上交学校教研工作计划。 欢庆教师节。 组织听评一年级语文、二年级语文、五年级语文。 教师继续教育培训学习 欢庆“十一”活动. 查各科作业、教案备写情况。
学校 学校 学校 学校 学校 学校 学校 学校 学校
10.15-10.19 查教学常规各项。 10.22-10.26 专题讨论：如何提高中高年级阅读能力。
组织一至四年级进行期中质量检测。 总结前半学期工作，讨论如何做好下半学期教育教学工作。
十一 10.29-11.2 十二 11.5-11.9
十三 11.12-11.16 组织开展“小学语文阅读能力提高竞赛”，“小学数学计算能力提高竞赛”。 十四 11.19-11.23 听评一至五年级数学。 十五 11.26-11.30 自查学生作业批改情况，教师教案备写情况。 十六 12.3-12.7
自查教学常规各项。
十七 12.10-12.14 督促完成各科教学任务。 十八 12.17-12.21开展“一帮一，共创优”活动。 组织期末复习。
十九 二十 12.24-12.28 12.31-1.4 迎接期末质量检测。 制定并上交教研工作总结
2012-2013学年度第一学期教研室计划
磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。
平川区第四中学教研室工作计划（2012—2013学年度第一学期）指导思想：学校根据平川区教育局的各种精神，在上学期紧紧围绕“课堂教学研究提升年”“研读课标吃透教材”、“双达标”等活动为主体的基础上，本学期以学校工作思路为指导，以新课程改革为中心，以推广“创新教学模式为主题”创造适合我校的教学模式为重点，以“三说一演讲”、“同课异构”、“课例分析”为主要内容来提高课堂教学效率，以“读书活动”为基础，把提高课堂教学效益和教学质量、发展学生创新能力和探索精神作为终极目标来创建性地开展教研教改工作，加快发展步伐，全面提高我校的教育教学质量，全面推进课程改革。
特制订本学期工作计划具体如下：1. 全面落实《开展以创新教学模式为主题的“课堂教学研究提升年”活动实施方案》的具体要求，充分认识课堂教学改革的重要意义。
重点放在教与学方式的转变上，注重应用与创新。
及时召开研讨会做到归纳总结，发现存在的问题。
2. 加强教研组功能。
充分发挥各科教师中聘任的兼职教研员引领学校教研工作，以省市骨干教师为引领，使我校教育教研工作不断完善，不断发展。
3. 在上学期的基础上继续开展“课堂教学提升年”活动及有关工作，坚持“教研为教学服务”的方向。
对教师加强学习吃透上级文件精神，积极参与并配合学校教师及部门开展正常一切工作。
4. 开展“以知识树为主题进行“三说一演讲”竞赛活动，本学期以教研组为单位进行，优秀者参加学校进行的本次活动并推荐上级部门的竞赛活动。
通过本次活动使广大教师达到熟悉教材、理解教材、吃透教材为目标。
探讨低效课堂的原因，认真“研究课堂教学”，强化课改的责任意识，切实按照实施有效教学的基本要求，做到融入新理念，渗透新思想，改变教学模式，研究教学方法，努力提高课堂教学效益。
5. 加强集体备课的管理。
在学校的统一安排下，加强对集体备课的考核、监控与管理，参与备课小组的议课活动，随时了解备课情况，并进行必要的指导，检查备课的环节是否落实，督促各组开展好工作。
教研工作计划2012——2013学年度上学期
教研工作计划（2012——2013学年度上学期）一、指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
（3）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
（4）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。
2012-2013学年第一学期教学工作计划和教科研工作计划【模板】
7.与兴隆庄煤矿、南屯煤矿协商落实举办在职职工技师班。
三
1.发放2012秋新生教师教材和学生教材。
2.做好2012秋新生开课前的准备工作。
3.办理补考证，将补考安排表发到班级及各部系。
4.做好毕业生的技能鉴定准备工作。制定复习大纲，做好辅导工作。
5.2012秋新生中专注册。
十六
1.安排期末考试出题工作，确保试卷质量，杜绝试卷泄密。
2.安排、协调下学期教学任务。
3.各系部组织15周考试试卷的流水阅卷工作。
4.各系部将15周考试成绩单收齐后全部报教务处。
十七
1.制定下学期教材计划。
2.安排技工、成人期末考试。
3.举办各班学生代表座谈会，听取学生意见，进一步改进教学工作。
十八
1.编排期末考试考场安排表，并发至各系部。
2.汇总、协调下学期的教学任务。
3.对任课教师进行测评。
4.印刷期末考试试卷，做好期末考试的一切准备工作。
十九
1.任课教师将考查课及体育课学生成绩单报系部。
2.发放下学期任课教师授课任务书。
二十
二十
1.组织期末考试。召开考前会，严肃考风考纪，对考试中出现的问题及时通报。
9.收上学期科室主任的听课记录。
10.做好**市公安局爆破人员从业培训服务和管理工作。
二
二
1.各系部制定本系部的教学工作计划。
2.落实2012秋新生教学任务。
3.制定技工、成人补考安排。
4.安排新生课表，并发放2012秋新生教师课程表和班级课程表。
5.统计本学期实际任课教师名单，将任课教师名单的电子版发至教务处，并上交纸质任课教师名单一份，系部主任签字且加盖系部公章。学校将对任课教师名单进行公示。
2012—2013学年度第一学期校本教研计划
2012—2013学年度第一学期校本教研计划
2012—2013学年度第一学期校本教研计划
教师：**
一、指导思想
1
2
身素质的提高。
3、认真学习《邱学华与尝试教育人生》、《崔其升与杜郎口》在以后的教学过程当中利用先进的教学方法使自己在教学中更上一层楼。
（二）目标
1、要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。
不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
3、在专业上，平时加强校内外听课，虚心与本校同学科老师交流上课心得，取长补短，吸收别人的先进经验，提高自身的业务水平。
四、方法措施
水平。
道。
**
工作内容
完成情况
备注
1
8.21-8.26
开学准备
2
8.27-9.2
学习《新课标》3
4
5
6
7
放假
8
10.8-10.14
学习《教育学》9
10.15-10.21
学习《教育学》
10
10.22-10.28
学习《邱学华与尝试教育人生》11
12
13
14
15
11.26-12.2
学习《永年教育》
16
12.3-12.10
学习《永年教育》
17
12.11-12.16
学习《崔其升与杜郎口》18
12.17-12.23
19
20
21
22
23
1.21-1.27
期末考试
2012/8月。
2012-2013学年第一学期教学教研工作计划
龙城小学2012-2013学年第一学期教学教研工作计划为全面落实县教研室及学校的工作计划，抓好教育教学这一中心环节建设，特制定本学期学校教学教研工作计划。
一、指导思想全面落实学校教学文化建设理念：扎扎实实，注重细节，追求有效的精致教学。
本学期教学工作总的指导思想是：落实一个中心，抓好两个常规，深化一个特色。
一个中心即教学质量中心；两个常规即抓好常规教学和常规教研；一个特色即抓好特色教研。
二、工作思路教学质量中心地位不动摇：牢记质量第一，实施素质教育。
（一）加强教师队伍建设，全面提高教师业务素质。
教师业务素质的高低，直接决定着学校教育教学工作的优劣。
有一支高素质的教师队伍，就有一所高声望的示范学校。
因此，教师队伍建设至关重要。
为提高教师的整体素质，必须加强校本培训，不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研能力，树立新的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观，着力提高教师实施素质教育的能力和水平。
1、加强思想政治工作。
本学期学校将有计划有步骤地组织教师认真开展以加强政治思想教育、公民职业道德教育和有关法律法规教育为重点的学习。
特别要加强对《公民道德建设实施纲要》、“三个代表”重要思想和教师职业道德规范的学习，强化教师的政治思想建设和师德修养，提高教师“教书育人、为人师表”的师德意识，增强以德治教、以身立教的责任心和使命感，使之爱岗敬业，无私奉献。
2、重视业务理论学习，开展好业务活动。
以县教研室“岗位大练兵”为依托，将加强业务理论学习作为常规工作来抓，努力提高教师业务素质，强化教师的“责任意识、教研意识、团队意识”。
学校将注重对校本校研、课程标准等方面的学习，采用集体学（校会）、分组学（每周三集体学习时间）、自学（个人安排时间）等多种形式，所有教师要认真学习，认真记录，并能经常写出学习体会，每学期记学习笔记及体会不少于10000字。
认真领会新课程的基本理念，每位教师能够准确把握新课标，熟练地驾驭新教材。
2012——2013上教研计划.doc
高新区大谢小学2012——2013学年上学期教学教研工作计划一、指导思想:深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，继续以新课程实施为契机，以道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”研究与实践为重点，坚持育人文本、以研促教的原则，努力提高广大教师的研究水平和学科能力，为改进提高学校教学和教师专业发展提供专业支持与服务。
在细化分解学科课程标准的基础上，开展编写和使用《课程纲要》的研究与实践，帮助和指导教师对学科教学进行整体规划，增强课程实施的计划性与目的性。
二、主要工作:（一）、树立“以人为本,育人为本”的思想.根据新课程标准提出的“一切为了学生的发展”树立学生主体观念,贯彻民主的教学思想，构建一种民主、和谐的师生关系，尊重学生人格,尊重学生观点，承认学生个性差异，关注学生情感体验，丰富学生内心世界这一宗旨，深入组织教师学习新课程标准, 进一步研读课标，细化解读课程标准，开展编写和使用《课程纲要》的研究与实践，特别要注意在理论与实践结合层面上提出问题、探究问题、解决问题，以帮助教师把理论付诸于实践,各教研组确定自己研读课标，细化解读课程标准,制订切实可行的教学研究计划.（二）、立足课堂，深化教学改革的研究与实践1、本学期继续开展“基于标准的教学与评价”的研究与实践，在初步掌握分解课标方法、会正确叙写学习目标的基础上，依据“标准—目标—教学—评价”一致性的原则，遵循教学规律，探索构建道德课堂的有效途径；以学生的学习为中心实施教学，加强“导学案”编制和使用方法的研究，发挥“导学案”在引导和促进学生学习中的作用，实现学生学习方式的转变。
以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，结合区“情景教学”“阅读教学”实验改革，创设多种教研途径，如结合一人一课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。
2、加强集体备课。
年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。
2012-2013第一学期教研计划
启思幼儿园保教工作计划（2012—2013年第一学期）一、指导思想以教育部《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教育教学工作；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教科研能力。
二、工作重点1、通过体验式学习，使每位教师树立“以幼儿发展为本”的教育理念，建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。
2、加强教科研工作力度，做好课题的申报和研究工作。
同时加强园课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
3、继续在园内对教师进行分层培养，特别注重骨干教师各方面素质的再提高。
同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
三、具体措施及要求1、深化改革，积极构建适合我园的课程体系在上学期，我们在领会新纲要精神的基础上，将重点放在新教师的工作上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。
在本学期，我们在上学期的基础上，进一步修改我园已设定的各项记载册和教育教学计划表，并探索适合我园的课程体系。
与姐妹园结成课题协作组，定期活动；到实验先行园观摩学习……掌握此课程与以前课程的不同、掌握其内涵，在试行中经常开展园级观摩讨论，及时发现问题，商议找出相应对策。
我们将积极利用园的优势资源，分析了解幼儿的发展特点和学习能力，在园内定出试点班，明确幼儿在园一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程，不断扩充丰富幼儿园的课程内容，使幼儿园的每位教师都能以敏锐的视角、开放的心态、灵活的方式为生活资源的充分利用提供适宜的空间，让孩子在生活化的课程中快乐成长！2、夯实常规，努力提高教研工作的失效性（1）规范园保教工作常规，加强“六认真”工作的管理，定期督促、分析、调控，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。
（2）继续开展一系列较高层次的园本教研活动，针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，在小组教研活动中讨论；针对共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过大组集体学习、研讨。
2013—2012学年第一学期教研工作计划
2013—2012学年第一学期教研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢指导思想：以县局教研计划为指导，以办人民满意的学校为目标，在规范的基础上求特色、求发展，立足实际布局谋篇，突出教师队伍建设和学生特长培养，多快好省，真抓实干，提升学校整体办学水平。
常规教学精细化课堂教学求实效，全体任课教师要树立效率意识，通过深钻教材、研究学生、改革方法、优化备课，切实提高40分钟的教学效率。
教师上完一节课要反思：“这节课学生学到了什么？”学校将采取推门进听课等形式加大对课堂教学的督查力度。
从本学期起，学校设晨读，主要用于加强英语口语训练和语文朗读背诵训练。
结合县主题活动的精神，本学期语文教学，低年级重点强化朗读背诵和写字训练，中高年级加强作文训练和朗读背诵训练；数学教学要重点加强学生口算和估算的能力培养；英语教学重点加强口语会话的练习。
任课教师要注意过程的留踪和资料的积累，本学期学校还将开展有针对性的评比竞赛活动。
教科研工作求深化我校承担了省十一五规划课题《信息技术与小学语文有效整合的实验研究》，课题组教师要在上学期的基础上继续进行研究，以保证教科研工作的连续性和周期性。
课题组成员每月上一节研讨课，两个月至少写一份高质量的反思或随笔，注重资料的积累和整理，为明年结题做好准备。
全面开展校本教研工作，每位任课教师要破除教科研的神秘感，以解决教学中存在的一些具体问题为出发点开展小课题研究，带着思考搞教学，切实解决教育教学中的实际问题，将解决这些问题过程中的所思所得留踪并加以整理，形成随笔或反思。
从本学期起，青年教师开展随笔交流活动。
校本课程和综合实践活动求突破按县局要求，本学期我校继续按年级开发校本课程并开展综合实践活动，按照县局“全员培训、深入研究、培育典型、全面推进”的指导思想，修订完善我校的综合实践活动实施方案，将校本课程与综合实践活动进一步深化。
综合实践活动涉及每位教师，要按学校综合实践活动实施方案有组织地开展各具特色的实践活动，并注意过程资料的留踪和整理，力求有所突破，形成我校的特色。
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2012--2013学年度第一学期教研工作计划
一、指导思想
本学期将结合镇的教研工作计划，继续以课题研究为主线，认真解读、贯彻、落实学校的工作计划和工作思路，明确目标，狠抓资源开发，落实有效教学，着眼教育教学质量的提高。
在观念上，树立“超越教材”“超越课堂”“超越教师”的新课程理念，突现学生的主体精神，张扬学生的个性特色，发掘学生的创新潜能，使课堂教学焕发出生命活力。
在教学方式上，注重传承与创新。
我们努力创设一种能激活学生思维的问题情境，引导学生主动探究，大胆质疑，把教学过程变成一种师生平等交流，共同研究的互动互促过程，达到“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三个维度的有机统一，为学生一生的可持续发展奠定坚实基础。
二、教研工作目标：
1、通过各种教研活动的开展进一步加强教学常规的管理，促进教学质量的提高。
2、继续认真学习各科《课程标准》，切实转变教学理念。
3、根据新课改教材，深入开展课题研究，加大教研教改力度。
4、进一步改变教师的教和学生的学的行为，努力提高课堂教学效益，减少教学活动中的“浪费”行为。
5、发挥教研组的团队作用，凝聚集体的智慧和力量，打造一支业务强，教研水平高教研队伍。
三、校本教研形式
以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。
理论学习做到集体学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、教研措施
1、加强对《课程标准》的学习。
为使大家形成与新课程发展相适应的崭新的课程理念，我们通过多种方式加强对新课程标准的学习研讨，重点研究教师角色转换、教学方式转变、课程整合及新教材等方面的内容，使大家真正能与新课程一起成长。
2、加强实验研究。
要求大家平时注重研究，把实践与科研结合起来，以研究者的身份把教育教学实践过程变为教育科研过程，做教育科研的有心人。
为此，我们着重抓好“四个一”工程：两个个笔记（包括业务笔记和听课笔记，真正做到是自己学习所得，力避应付公事）；一堂公开课（要求每位教师每学期至少出示一节校级公开课）；一篇成果文（每学期每位教师力争都有自己的教学随笔或论文发表）。
3、加强备课研究。
一突现备课实效，端正备课态度，备课是为教而备，不是为查而备；二突现个性特色，每位教师都要通过独立钻研，练就理解教材、处理教材的过硬基本功，设计出能体现新课程理念的、富有个性特色的教案来。
4、坚持业务活动制度化。
规定每周三下午7点到9点为教研活动时间，领导亲自参加督导并要做好记录。
5、加强信息技术的学习应用。
重点抓好全体教师计算机基本知识、基本技能培训和课件开发培训。
规定每周日下午为集体学习时间，要求辅导教师要订好教学计划，出好复习提纲，做到省时高效，提高每位教师运用多媒体进行教学的水平。
6、完善激励评价方案。
在对师生评价上，由注重甄别、选拔的功能，转变为更多地注重激励和反馈的功能，注重全面评价、过程评价、定性评价，通过评价激励师生不断改进教与学，探索一条有利于师生发展的评价机制。
五、活动安排
九月份：
1、制定各年级教学计划，提前备课。
2、交流各类计划。
3、语文教学专题讲座。
十月份：
1、解读数学课标
2、看优秀课例，交流、赏析。
3、组织校内听评课。
十一月份
1、组织期中考试，进行美术、书法比赛。
2、组织期中检测分析，交流教学得失。
3、继续听评课。
4、数学竞赛。
十二月份：
1、语、数、英、科学教学经验交流。
2、开展学生现场作文竞赛活动。
3、反思教学，撰写论文。
4、各年级制定复习计划，进行交流。
一月份：
1、做好学期结束工作，整理上交资料。
2012—2013学年度第一学期
教研工作计划
学校：金陵寺镇房店小学
时间：二零一二年九月。