2014年中考语文总复习测试训练：概括分析与拓展探究
20142014——2015学年度第二学期九年级语文中考复习要点及针对性训练参考答案
2014——2015学年度第二学期九年级语文中考复习要点及针对性训练参考答案（一）基础知识部分一、拼音与汉字部分1．注意字形的正确，不要出现添笔或少笔画的现象。
2．见（间）焉（嫣）悬（玄）意（异） 3 ．A 4 ．C 5 ．B6.（1） b a ⑵篮（蓝）倘（徜）⑶不对，首先是“隆冬盛暑，未尝少闲”的“盛”读音应为sh eng,其次含义的解释也错误，这里的“盛暑”的意思是“大热天，酷暑” ，“盛”在这里表示程度深。
⑷选择哪一句都可以，关键是字形要正确，书写工整清楚（建议：楷书隶书为首选。
）二、词语部分1. C 2 . B 3 .①答案示例：a、酷热b、温馨可人c、丰收饱足（符合季节特点与具体语境即可）②C4.①羊肠小路②亡羊补牢③羊落虎口（羊入虎口）④顺手牵羊5．（1）藏污纳垢（2）冥思遐想（3）抑扬顿挫 6 ．D三、语句部分1 ．①我们和日本人总体上实力就是悬殊。
（或“差距很大”）②“还请王爷饶恕我等”或“还请王爷饶恕他们”③课堂教学要为学生提供进行相互信息交流、经验分享和问题讨论的机会。
2．（1）将“只要”换做“只有” ，或将“才”换做“就”（2）将“朝野”改为“朝廷”。
3.修改一：第②句删去“眼下的”；或者将“当务之急”改为“急需解决的问题（事情）”。
修改二：第③句在“人水和谐”后面添加“的社会”；或者删去“努力构建”。
4. ⑤③④②① 四、古诗词赏析 1. D 2 .①X ②"③"④X五、文学常识部分3．慧骃国游记威夫特特洛夫斯基 5．略 六、文言诗文名句的积累1 ．略2 ．示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
山河破碎风飘絮，身 世浮沉雨打萍。
四十年来家国，三千里地山河，凤阁龙楼连霄汉，琼枝玉树 化烟萝，几曾识干戈！等。
3．（1）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（2）宛在水中坻 宛在水中沚（3）虽乘奔御风，不以疾也 （ 4）略，符合要求即可。
（二）阅读与写作部分 一、阅读与理解（一） 1.⑴同“饲”，喂养 ⑵赶马的鞭子 ⑶本来 ⑷这股 2.（1）读音不同，前者为“ shi ”；后者为“si ”。
2014年重庆市中考语文试卷(附答案与解析)
语文试卷 第1页（共22页）语文试卷 第2页（共8页）绝密★启用前重庆市2014年初中毕业暨高中招生考试语文本试卷满分150分，考试时间120分钟。
一、语文知识及运用（30分）1.下列词语中加点字注音正确的一项是（3分）（ ）A .倔．（ju è）强 阔绰．（chu ò） 叱咤．（ch à）风云B .慨．（k ǎi ）叹 澎湃．（b ài ） 销声匿．（n ì）迹 C .饶恕．（sh ù） 狡黠．（ji é） 迥．（ji ǒn g ）乎不同 D .静穆．（m ù）梦寐．（m èi ）味同嚼．（ji áo ）蜡 2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（3分）（ ）A .慢慢品味生活，你会发现，回味无穷．．．．的生活，就在那如水的平淡中。
B .清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍．．．．。
C .一场春雨之后，雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷．．．．的美丽。
D .拿到最新的一期《读写舫》，我迫不及待．．．．地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。
3.下列句子中比喻不贴切的一项是（3分）（ ）A .梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。
B .仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。
C .月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。
D .清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。
4.“不要以为快乐是自私的，当我们快乐的时候，我们就播种快乐的种子。
”该句放入下面语段中最恰当的一处是（3分）（ ）（A ）人是可以独自快乐的，因为人的感觉不相通。
（B ）既然没有人能代替我的切肤之痛的苦恼，也就没人能指责我们的独自快乐。
（C ）我们把快乐传染给周围的人，我们善待周围的世界。
（D ）从这个意义上说，快乐不仅仅是一种情绪，更是一种德行。
2014中考语文阅读
• 1.之 2.其 3.而 4.以 5.于 6.乃 7.虽 8.为 9.者10.且 11.则 12.乎 13.然 14.与
得出信息 • 1. 2014年中考把原来基 础知识中的语段修改及 修辞的考查加在了现代 文阅读中。 • 2. 关于文言虚词的考查
研究试题特点
•
大
阅
读
• 陕西中考中记叙文阅读主要选取具有陕西地域特 色的散文、小说，字数约为1300字。其中以散文 居多，写景抒情散文是重点考查内型，08（《壶 口，壶口》）、09（《陕北的山》）、11（《紫 阳腰》）、12年（《游司马祠》）考查的都是写 景抒情散文，13年（《又见姑姑笑颜》）是叙事 散文。10年（《秦腔吼起来》）考查的是小说。 都是下设5道小题，共计18分。题型以简答为主， 填空题也是考查形式之一。
议论文阅读
2007年考查了励志类议 论文《过有理想的生活》， 考查点是议论文的常考考点： 概括中心论点、论证方法及 其作用、分析段落作用、理 解论据、补充论据。
文言文阅读
• 实词解释及判断、虚词辨析、翻 译是必考考点；文章内容概括、 人物性格及品质概括、与课内相 关内容对比概括是常考考点。 • 考查的虚词实词虽然出自课外语 段，但是学生曾在课内文言文中 学习过相关内容。
探寻命题方向
• 尤其值得注意的是2013年12、13、14题。 • 第12题找关键句不仅考查了学生的信息提取能力以及对 文意的理解，还隐形考查了学生的认真审题和规范答题。 • 12. “请找出既照应第①段又交代了文章主要事件的句子， 写在下面的横线上。”学生常常会出现在文中划出来而 不按抄写在横线上的失误，从而导致会的题也失分的现 象。 • 第13题行文线索是以往较少涉及的考点，提醒了学生在 复习时切记忽略不常考的考点。 • 第14题是课内外语段的对比，要求学生回归课本，重视 教材内容。
【新课标(河北专版)】2014年中考语文复习方案(真题例析+方法总结)课件：悟文章主旨,能拓展探究
第22课时┃ 悟文章主旨，能拓展探究 这魔术太奇妙了！你不看，真可惜啦！”“骗小孩子而 已！”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。 ⑤“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧？收获不小啊！” 魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨 高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗？”顷刻 间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆 里！”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他 藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼Байду номын сангаас，扔进 水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦！” 魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。 眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身 后。
描写，写出了妻子的温婉和对丈夫的关心。 _________________________________
真题例析
方法总结
第22课时┃ 悟文章主旨，能拓展探究
4．文章结尾说：“天空明净，微风拂面，远处的青
山更青了！”有什么深层含义？(2分) 运用环境描写烘托出约当茨重新树立起了生活的信心， _________________________________________ 对未来充满了希望。 _______________________________
根据近年来特别是2013年各地对散文的考查，结合
考纲要求和新课标精神，考生在备考时应特别注意： 1．对文章思想感情的把握将会呈现出更大的灵活性、 开放性。 2．对文章写作特色的考查将会更灵活。 3．对学生的语言表述、思维创新等方面能力的要求 将会更高。命题呈现形式仍是以主观题为主，鼓励学 生有创意地表达阅读感悟的开放型试题将会增加。
真题例析
方法总结
第22课时┃ 悟文章主旨，能拓展探究
2014年中考语文材料概括与探究复习课件和复习题
拟写一句话新闻；提取主要信息。
示例：1．(2013·杭州)阅读下面两段文字，分点概括“缓解交通拥堵”的三条措施，每条不超过6个
字。(3分) 为了改善城市交通状况，逐步解决关乎民生的交通拥堵问题，今年，杭州市采取了一系列切
实可行的措施，并取得了一定的成效。 据悉，有关部门在市区新增公共自行车5千多辆，新增和更新公交车共300多辆，同时加快城区中心道 路的建设，完善公交专用车道，启动城市环线项目，以提高公共交通出行分担比例。采取立体开发和地 下空间开发等方式建造停车场地，解决商场、医院、车站等重点区域的停车难问题。鼓励单位开放内部 停车场，探索并实施分时停车、错时停车等做法。另外，在大力宣传交通法规的同时，对车辆行人闯红 灯、车辆在路口违法变道、行人过路口不走人行道等重点交通违法行为进行集中整治，对严重的交通违 法行为实行“零容忍”。
(2)分析、比较、整合，抓住材料的共同点或不同点以及它们的逻辑联系。 (3)用准确的语言完整地表述从材料中探究出的结论。
• 1．(2013·福州)从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。(4 分)
【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下 的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。
2014年中考语文学业水平阶段性调研测试和答案
2014年学业水平阶段性调研测试（2014.6）语文试题【说明】本试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（20分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确．．．．的一项是（）（2分）A．荣膺．（yīng）抽噎．(yè) 稽．首(jī) 获益匪．浅(fěi)B．玷．污（diàn）嗔．怪(chēn) 骸．骨(hái) 廓然无累．(lèi)C．倒坍．(tā) 干瘪．（biě）涟漪．(yī) 风雪载．途(zài)D．遒劲．(jìng) 哂．笑(shěn) 逞．辩(chěng) 怏怏．．不乐(yàng)2. 下列词语中没．有．错别．．字．的一项是（）（2分）A.慰籍头晕目眩一反即往相辅相成B. 踌躇顾名思议随机应变诚惶诚恐C. 招徕合辙押韵蹑手蹑脚陟罚臧否D. 蹲据盘虬卧龙正襟危座迥乎不同3. 按课文原句默写。
（共7分，每小题1分）A.其恕乎！，。
（《论语》）B. ，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）C.挥手自兹去，。
（李白《送友人》）D. ，帘卷西风，人比黄花瘦。
（李清照《醉花阴》）E.抽刀断水水更流，。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）F.予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）G.为什么我的眼里常含泪水？。
（艾青《我爱这土地》）4．阅读下面这段文字，按要求作答。
（共4分，每小题2分）B．将下面的句子改成反问句。
（2分）快乐固然兴奋，苦痛也是美丽的。
5. 名著阅读。
（共5分）可是①自己，并不像旁观者眼中的那样地绝望，好像他活着还很有把握的样子似的，他没有感到绝望已经洞穿了他。
因为他看见了他的两个孩子，他反而镇定下来。
他觉得在这世界上，他一定要生根的，要长得牢牢的。
他不管自己有这份能力没有，他看看别人也都是这样做的，他觉得他也应该这样做。
A．这段文字出自（作者）的（书名）。
（2分）B．茅盾在评价这部书中的人物时说过“他们都像最低的植物似的，只要极少的水分、土壤、阳光——甚至没有阳光，就能够生存了，①是他们中间生命力最强的一个——强得使人不禁想赞美他。
2014中考语文答案及考点解析
2014中考语文答案及考点分析A卷1、B 析：“栖”应为“qī”2、A 析：B“竟”为“竞”；C“急”为“激”，“至”为“致”；D“漩”为“旋”，“泄”为“泻”3、A 析：“忘乎所以”指因兴奋、得意等忘记了一切，含贬义，用在此处感情色彩不当4、C 析：A主宾搭配不当；B前后不一致，一面与两面不能同时呼应；C缺宾语5、D 析：本：本原，初始6、B 析：B项均为介词“从”，其它为：代词、语所词、表转折、表修饰、动词“到”7、C 析：“完全一致”不合文意8、（1）译：有人告诉惠施说：“庄子到魏国来，想取代你做宰相。
”析：“或”、“代”必须要翻译出来。
（2）鯈鱼游得悠闲，这是鱼的快乐啊。
析：“从容”、“是”必须要翻译出来。
9、（1）己所不欲；濯清涟而不妖；了却君王天下事（2）《逢人京使》：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干；马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
《过松源晨炊漆公店》：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
析：不能写错一个字，错、漏、添字，整句零分；找自己有把握的两句来写。
10、追求成长，让成功成为成长的结果。
析：无视各种修饰，重点观察每一段开头和结尾，提炼出观点。
11、首先举例方仲永未能成长故未能持续成功的反而例子（1分）紧接着列举居里夫人重视成长持续成功的正面例子（1分）一反一正，形成鲜明对比（1分）最后得出“持续不断的成功就是不断成长的必然结果”这一观点。
析：最后一分白送，因为论证必然要得出结论。
前面两分很明显，一反一正。
第三点强调说故事的表达效果。
整个四分就全部拿下。
12、邓稼先在持续的成长中获得了巨大的。
他在科学的研究中不断丰富经验，磨练意志，增强能力，获得了成长；成为中国核武器实业的奠基人和开拓者，获得了成功。
析：表明观点（1分）阐述合理（2分），共3分。
B卷1、自然景色，市井景象析：考查描绘并概括诗歌的意境和画面。
每点1分，语意相近即可2、最后一句通过问句（内容0.5），写出了夜宿处所的难以选择，照应了上句的“多酒家”（结构作用0.5），侧面写出了市井的繁华（侧面作用0.5），表达了对成都太平生活的喜爱（诗人情感0.5）。
2014年山西省中考语文试题及答案解析
2014 年山西省中考语文试题及答案解析一、基础（25分）1.默写（15分）（1）悠哉悠哉，______________。
（2）感时花溅泪，______________。
（3）前不见古人，______________。
（4）无可奈何花落去，______________。
小园香径独徘徊。
（5）__________，死于安乐。
（6）北国风光，__________，万里雪飘。
（7）《白雪歌送武判官归京》中“______________，______________。
”，比喻新颖传神，是传诵千古的咏雪名句。
（8）“酒”在古代诗词中很常见，如李白《行路难》中“金樽清酒斗十千”，范仲淹《渔家傲》中“______________”和苏轼《江城子·密州出猎》中“______________”。
（9）选择以下其中之一，默写省略的文言句子（不含标点）。
《答谢中书书》“山川之美，古来共谈。
……四时俱备。
”《桃花源记》“缘溪行，忘路之远近。
……渔人甚异之。
”____________________________________________________________________________________2.下列注音有误的一项是（）（2分）A、呾蔼ǎi 馈guì赠铭míng记吮shǔn吸B、 Xuàn 绚烂 què雀跃 cuō撮和 chòu 酬报炫目鹊桥搓洗筹备C、桂冠 guān 记载 zǎi 湖泊pō轴 zhòu心冠军 guan 超载 zài 停泊 bò压轴 zhóu D、顷 qǐng刻游弋yì旷kuàng野阁楼 lòuqīng 倾倒摇曳yè粗犷guǎng 镂 lóu空3.下面有错别字的一项是（）（2分）A、马大哈马后炮马前卒B、人是衣裳马是鞍瘦死的骆驼比马大C、马到成功青梅竹马心猿意马历兵秣马D、矮子骑大马——上下为难马戏团的猴子——随人耍4.阅读下面文段，表述有误的一项是（）（2分）生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身．．。
2014四川甘孜中考语文信息提取与概括试题
2014四川甘孜中考语文信息提取与概括试题中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。
时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。
1、概括下面这则消息的主要信息，字数不超过10个字。
记者从国家有关部门获悉，国务院审批通过的《水利工程供水价格管理办法》已从2004年1月1日起正式实施。
水利部明确表示，实施的直接结果是水价上调。
目前，我国水价整体偏低，绝大多数地区水价远没有达到供水成本水平，多数灌区现行农业水价只有供水成本的30%～60%。
城市居民生活用水价格每吨1.50～2.90元不等，北京居民用水虽已达每吨4.07元，但仍有上调空间。
国务院已提出建议，北京市水价可在2005年左右达到每吨5.00元。
除了北京地区，国内其他地区的水价也将调整。
________________________________________________________________ _____2、提取下面一则报道的内容要点，概括为一句话新闻(不超过20个字，标点算字数)。
中国国际救援队副总队长兼首席医疗官郑静晨日前透露，我国第一个高度机动化、设备现代化、人员专业化、急救多样化的现代急救“野战医院”将在今年年底到明年年初组建完成。
这个急救“野战医院”将由8个帐篷医院组成，最快可以在选址后1小时之内同时展开两到三台外科手术。
一天可处理100多名伤员，具备了全天候和各种地形环境下的紧急救援能力。
野战医院所有的医疗器械箱都将装备减震、防水、信号识别和GPS全球卫星定为系统.必要时能通过飞机空投，地面的救援队员可在最短时间准备就绪，进行手术等高难度的救助。
____________________________________________________________________ _3、阅读下面一段文字，用一句话概括出它的中心内容。
2014年重庆市中考语文试卷(附答案与解析)
语文试卷 第1页（共22页）语文试卷 第2页（共8页）绝密★启用前重庆市2014年初中毕业暨高中招生考试语文本试卷满分150分，考试时间120分钟。
一、语文知识及运用（30分）1.下列词语中加点字注音正确的一项是（3分）（ ）A .倔．（ju è）强 阔绰．（chu ò） 叱咤．（ch à）风云B .慨．（k ǎi ）叹 澎湃．（b ài ） 销声匿．（n ì）迹 C .饶恕．（sh ù） 狡黠．（ji é） 迥．（ji ǒn g ）乎不同 D .静穆．（m ù）梦寐．（m èi ）味同嚼．（ji áo ）蜡 2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（3分）（ ）A .慢慢品味生活，你会发现，回味无穷．．．．的生活，就在那如水的平淡中。
B .清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍．．．．。
C .一场春雨之后，雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷．．．．的美丽。
D .拿到最新的一期《读写舫》，我迫不及待．．．．地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。
3.下列句子中比喻不贴切的一项是（3分）（ ）A .梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。
B .仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。
C .月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。
D .清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。
4.“不要以为快乐是自私的，当我们快乐的时候，我们就播种快乐的种子。
”该句放入下面语段中最恰当的一处是（3分）（ ）（A ）人是可以独自快乐的，因为人的感觉不相通。
（B ）既然没有人能代替我的切肤之痛的苦恼，也就没人能指责我们的独自快乐。
（C ）我们把快乐传染给周围的人，我们善待周围的世界。
（D ）从这个意义上说，快乐不仅仅是一种情绪，更是一种德行。
2014年初中毕业生学业调研测试语文试卷(带解析)
2014年初中毕业生学业调研测试语文试卷（带解析）一、默写根据课文默写古诗文。
（10分）【小题1】子贡问曰：‚孔文子何以谓之‘文’也？‛子曰‚□□□□，□□□□，是以谓之文也。
‛【小题2】从今若许闲乘月，□□□□□□□。
（陆游《游山西村》）【小题3】后值倾覆，受任于败军之际，□□□□□□□，尔来二十有一年矣。
（诸葛亮《出师表》）【小题4】我国正不断加快农业机械化进程，漫步广阔田野，只见人声鼎沸，机声隆隆，俨然在合奏着进行曲，农民摆脱了以往‚□□□□□，□□□□□‛的劳苦，现代科技的飞速发展解放了农民，证明了科学技术是第一生产力的真言！（白居易《观刈麦》）【小题5】把晏殊的《浣溪沙》默写完整。
一曲新词酒一杯，□□□□□□□，□□□□□□□？□□□□□□□，□□□□□□□。
小园香径独徘徊。
答案【小题1】敏而好学不耻下问【小题2】拄杖无时夜叩门【小题3】奉命于危难之间【小题4】足蒸暑土气背灼炎天光【小题5】去年天气旧亭台夕阳西下几时回无可奈何花落去似曾相识燕归来解析试题分析：小题（1）（2）（3）（5）根据提示写出上句或下句即可。
但要注意‚拄杖‛‚叩‛‚燕‛的写法。
小题（4）需要根据提示语‚我国正不断加快农业机械化进程‛和‚农民摆脱了以往的劳苦‛可知是句子‚足蒸暑土气背灼炎天光‛，在这个句子中要注意‚灼‛的写法。
古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到‚三不‛：不漏字、不添字、不写错别字。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
二、书写根据拼音写出对应的词语。
（4分）【小题1】山lǎng rùn（）起来了，水涨起来了。
【小题2】一到求神拜佛，可就xuán xū（）之至了。
【小题3】仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出yì yáng dùn cuò（）的话来。
【小题4】富有创造性的人总是zī zī bù juàn （）地汲取知识，使自己学识渊博。
中考语文《概括分析与拓展探究》课件
【参考译文】 ①天下的事情有困难和容易的区别吗？去做，那么困 难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变 得困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学， 那么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学 问也变得困难了。
【答题指导】 审题：本题考查对文意的理解和对人物的评析。审题 时要注意“范成兰和张岱”“交友方面”“共同之处”。 解题：解题要扣住“交友”这个角度，结合《范与兰》 和《湖心亭看雪》两篇文章，再联系助读材料中提到的 “癖”，对他们在交友时要求有共同的“癖”进行分析。
答案：(示例)张岱和范与兰都选择与志趣相投的人交 往。本文范与兰和“我”同痴迷于兰花和盆池小景，都好 琴，所以两人能成为至交。《湖心亭看雪》中因张岱和舟子 没有共同爱好，所以张岱说自己是“独”往，舟子说张岱 “痴”；湖心亭上，张岱偶遇陌生人，因都痴迷于山水，所 以见面时双方“大喜”，“余强饮三大白而别”。
(3)本文与王安石《伤仲永》的写法相似，根据提示填
写下表空缺
神童才华泯灭
阐述后天学习的重要 性
《纪鸮鸣》
槐树被毁
②
【答题指导】
审题：本题考查表达方式及对文章主题的把握能力。
注意题干中的“写法”这一关键信息。
解题：根据题干和表格中“说理”二字可确定①处应 填某种表达方式，再根据“神童才华泯灭”“槐树被毁” 是作者所讲的故事，可以确定①处应填写叙事。根据“槐 树被毁”之后“以稀宾致困”可得出这一故事蕴含的道理 是“听信谗言害了自己”。
4．表达阅读感情，如谈体会、启示和看法等。解答这 类题目，应紧扣文本，进行合情合理地联想、人物添加、 独特评价等。
中考语文专题强化训练：概括分析与拓展探究(含答案解析)
课后强化训练19 概括分析与拓展探究一、(2018·河南)阅读下面两个语段。
完成题目。
(一)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)(二)齐威王召阿①大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。
吾使人视阿，田野不辟②，人民贫馁。
昔日赵攻鄄③，子不救；卫取薛陵，子不知。
是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹④阿大夫及左右尝誉者。
于是群臣耸惧，莫敢饰诈⑤，务尽其情，齐国大治，强于天下。
(节选自《资治通鉴·周纪一》)【注释】①阿：古地名。
②辟：开垦。
③鄄(juàn)：古地名。
④烹：煮。
古代的一种酷刑。
⑤饰诈：掩饰，欺诈。
1. 邹忌是怎样讽谏齐威王的？从生活小事推至治国大事。
【解析】本题考查学生对邹忌讽谏艺术的理解能力。
邹忌本意虽想谈治国大事，但并没有单刀直入，而是先从家中小事谈起，循序渐进，水到渠成，从而让齐王悟出治国的道理。
2. 根据语段(一)(二)的内容，分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。
①有善于进谏的谋臣；②齐威王虚心纳谏；③齐威王不偏听，重实情；④齐威王对“饰诈”者惩治有力。
【解析】语段(一)中可以找出前两条，正是邹忌的善谏和齐威王的虚心纳谏才能使齐国“战胜于朝廷”；语段(二)则体现了后两条，齐威王明察事理，不一味偏听，并对“饰诈”者进行了严惩。
解答时，概括要全面，要扣点答题。
二、(2018·江西)阅读下面文言文，完成题目。
2014年中考语文总复习专题课时训练 课时10信息提取与概括(答案含解析)-1.doc
2014年中考语文总复习专题课时训练（答案含解析）课时10信息提取与概括（训练时间：40分钟分值：70分）三年中考·试题精编一、选择题（30分）1．（2011．贵州铜仁）提取下面句子的主要信息，正确的一项是（5分）( )年老的母亲欣慰地看到使人陶醉的绚丽灿烂的秋色和令人兴奋的欣欣向荣的景象让很久没有回家的儿子忍不住哼起了那久违的家乡小调。
A．灿烂的秋色和欣欣向荣的景象让儿子哼起了久违的家乡小调。
B．母亲看到灿烂的秋色和欣欣向荣的景象。
C．秋色和景象让儿子哼起了久违的家乡小调。
D．母亲看到儿子哼起了久违的家乡小调。
2．（2011．江苏无锡）为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是（5分）( )美国州立肯特大学心理学系助理教授约翰·冈斯德和他领导的小组先为150名体重过胖者测试了记忆力和集中力，结果发现约24%的人有学习障碍，23%的人则有记忆不佳的问题。
冈斯德说：“肥胖影响数个生理机制，还会对脑部产生负面效果。
”为了验证减肥有助于改善肥胖者的记忆办和集中力，他领导科研小组为其中部分肥胖者施行了胃绕道减肥手术。
12周后，研究小组再次测试这些人的记忆力和集中力，发现那些在这期间接受胃绕道手术而成功减肥的人的记忆力和集中力有了进步。
至于那些没有减肥的人，却出现了记忆力和集中力继续衰退的现象。
A．肥胖的人大多记忆不佳。
B．接受胃绕道手术能达到减肥的目的。
C．减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力。
D．肥胖会使人的脑部产生负面效果。
3．（2012．贵州遵义）语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（5分） ( )根据同名小说改编的电影《战马》是由有“电影奇才”之称的美国导演斯皮尔伯格继《辛德勒名单》与《拯救大兵瑞恩》后倾力打造的“史诗战争三部曲”终结篇。
A.《战马》是斯皮尔伯格倾力打造的。
B．《战马》是“史诗战争三部曲”终结篇。
C．斯皮尔伯格倾力打造“史诗战争三部曲”。
D．斯皮尔伯格倾力打造“史诗战争三部曲”终结篇。
2014中考语文试卷分析分解
2014哈尔滨中考语文试题解析与15年学习指导2014年哈尔滨市中考语文学科试题充分体现了义务教育《语文课程标准》的课程基本理念，体现了《哈尔滨市2014年初中升学考试说明（语文）》的内容和要求。
试题突出了重视积累、强调读写、鼓励创新的原则。
对于突出语文学习与社会生活实践的联系，促进学生情感生成与有效表达，提高语文教学质量具有较强的指导作用。
知识覆盖均衡试题知识覆盖科学合理，体现于初中学段各年级应掌握的知识。
如文言文阅读《公输》一文的选段，考查了对文言实词的掌握，文言语句的正确翻译及对文章内容的深入理解的答问，到新增的《酬乐天扬州初逢席上见赠》的诗句填空考查，说明应知应会的内容均要扎实掌握。
试题也体现出对语文基础知识的重视与考查。
如积累与运用部分考查汉字的标准读音，汉字的准确辨识与正确书写，深入辨析句与句之间内在联系及恰当衔接以及第5题又回归到情景题等。
试题的铺设注重了知识的宽度与积累，如对推荐阅读篇目主要人物和主要内容的考查，对古诗词背诵与书写的考查等。
阅读选材新颖现代文阅读材料的内容具有较强的时代感，如《哈尔滨老火车站》一文，内容能够让学生对家乡历史有进一步的了解，能够激发读者的阅读兴趣。
试题设计注重对多种能力的考查，如11,12,14，15，20,21考察学生对信息筛选的能力,17,18,19题针对阅读文章的内容与生活的联系，加深对文本内容的深入理解，体现较为宽阔的思维。
作文贴近生活命题作文所给材料范围比较宽，可结合自己的生活感受，对大自然的体验，以及对未来的憧憬与美好期盼。
有利于学生选择自己最富有情感的内容展开自己的内心世界，表达出自己的真情实感。
材料作文所给材料分为两部分，第一部分所给材料内容，第二部分点示出所写文章主旨的范围。
在文章的立意上要紧扣材料，从一个角度或一个方面。
题目要短小清晰，做到观点正确、鲜明，有理有据展开论述。
作文材料二选一，给学生一个选择的空间，学生可充分发挥自己的个性特长，充分展示自己的语文综合能力。
7.3概括分析与拓展探究(九年级语文复习)
第三讲 概括分析与拓展探究
真题体验
考点：体验·解读
处士有弟居云梦。往省之，得疾而卒，以其柩归应山。应 山之人去县数十里迎哭，争负其柩以还，过县市，市人皆哭， 为之罢市三日，曰：“当为连公行丧。”
(节选自欧阳修的《连处士墓表》，有改动) 【注释】 ①赒(zhōu)：救济，接济。②粜(tiào)：卖出 粮食。
第三讲 概括分析与拓展探究
题型整合
题例：整合·点拨
二、(2014 台州)阅读下面古诗文，完成问题。 琢冰
[清]唐甄 昔京师有琢冰为人物之形者，被．以衣裳，缀以丹碧，神 色如生，形制如真。京师天寒，置．之堂背，逾日不变；变则 修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。
第三讲 概括分析与拓展探究
题型整合
第三讲 概括分析与拓展探究
考点解读
考点：体验·解读
二是写法分析，主要有： ①修辞手法应用效果的分析； ②根据文章写特点，按要求筛选相应语句； ③品味精妙语句的表达妙处； ④对写作特点的归纳概括； ⑤对文中引用语句表达作用的分析； ⑥对文章突出的写法特点作用的分析。
第三讲 概括分析与拓展探究
真题体验
考点：体验·解读
二、(2014湖州)阅读下面两段文言文，完成问题。 【甲】晋魏郡亢阳①，农夫祷于龙洞，得雨，将祭谢之。
孙登②见曰：“此病龙，雨安能苏禾稼乎？如弗信，请嗅 之。”水果腥秽。龙时背生大疽，闻登言，变为一翁，求治， 曰：“疾痊，当有报。”不数日果大雨见大石中裂开一井其 水湛然。龙盖穿此井以报也。
第三讲 概括分析与拓展探究
题型整合
题例：整合·点拨
2．文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”，你赞成这 种看法吗？为什么？(3分) _________________________________________________
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概括分析与拓展探究一、阅读下面两个语段。
完成题目。
(一)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)(二)齐威王召阿①大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。
吾使人视阿，田野不辟②，人民贫馁。
昔日赵攻鄄③，子不救；卫取薛陵，子不知。
是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹④阿大夫及左右尝誉者。
于是群臣耸惧，莫敢饰诈⑤，务尽其情，齐国大治，强于天下。
(节选自《资治通鉴·周纪一》)【注释】①阿：古地名。
②辟：开垦。
③鄄(juàn)：古地名。
④烹：煮。
古代的一种酷刑。
⑤饰诈：掩饰，欺诈。
1. 邹忌是怎样讽谏齐威王的？从生活小事推至治国大事。
【解析】本题考查学生对邹忌讽谏艺术的理解能力。
邹忌本意虽想谈治国大事，但并没有单刀直入，而是先从家中小事谈起，循序渐进，水到渠成，从而让齐王悟出治国的道理。
2. 根据语段(一)(二)的内容，分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。
①有善于进谏的谋臣；②齐威王虚心纳谏；③齐威王不偏听，重实情；④齐威王对“饰诈”者惩治有力。
【解析】语段(一)中可以找出前两条，正是邹忌的善谏和齐威王的虚心纳谏才能使齐国“战胜于朝廷”；语段(二)则体现了后两条，齐威王明察事理，不一味偏听，并对“饰诈”者进行了严惩。
解答时，概括要全面，要扣点答题。
二、(2012·江西)阅读下面文言文，完成题目。
戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。
上以选人多诈冒资荫④，敕令自首，不首者死。
未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。
胄奏：“据法应流⑤。
”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。
陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。
”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。
②上：指唐太宗。
③擢：提升。
④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。
⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。
⑥布：昭示。
1. 对弄虚作假者的处理，戴胄的意见与唐太宗的意见有何不同？戴胄的理由是什么？请简要概括。
戴胄认为应该流放；唐太宗认为应该杀死。
戴冑的理由是判案应该依据法律，这样才能保全大的信用。
【解析】在读懂原文的基础上，找到能表达戴胄与唐太宗态度的语句，提炼归纳即可。
如“上欲杀之”，戴冑说“据法应流”，从这两句可见其意见不同。
从“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。
陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也”中，可归纳出戴胄做法的理由，总结要简洁明了。
2. 结合文义简要分析戴胄的品质。
戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人；严格依照法律处理犯事的官员，可见他是一个忠于职守、严于执法的人。
(意同即可) 【解析】解答本题包括两方面的内容：一要读懂文章，尤其是记叙人物的内容；二要注意对人物性格特征的概括。
解答人物形象的题，一般可以从以下方面分析：典型事件、人物的正面描写、作者的评价、侧面烘托等。
三、(2013·江西)阅读下面文言文，完成题目。
楚庄王欲伐越①。
庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。
”庄子曰：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。
王之兵自败于秦晋，丧．地数百里，此兵之弱也；庄③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。
王之弱乱，非越之下也。
而欲伐越，此智之如目也。
”王乃止。
故知之难，不在见人，在自见，故曰：自见之谓明。
(节选自《韩非子》)【注释】①越：越国。
②睫：眼睫毛。
③庄(qiāo)：当时民间反对派首领。
1．庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括。
人要有自知之明，才能够避免失误，立于不败之地。
【解析】解答此题要从庄子劝谏楚庄王的比喻和文末的议论句、主旨句当中寻找答案。
庄子认为智慧如眼睛，能见远且见近，才是明智的(自见谓之明)。
楚庄王看不见自己的缺点，冒险进攻越国，是不明智的行为。
所以，庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明“人要有自知之明，才能够避免失误，立于不败之地”。
2．结合文义，简要说说楚庄王是个怎样的人。
①楚庄王只看见越国的问题，却不能发现自身的问题，可见他目光短浅，考虑问题不周全。
②听了庄子的劝谏之后，楚庄王打消了伐越的念头，可见他善于纳谏，勇于改正缺点。
【解析】从人物的事件来分析人物的形象，文中的楚庄王有两个方面的性格特点：一是不能发现自身缺点，二是能听从别人的意见。
解答一定要注意题干的要求，结合文章。
四、(2013·宜昌)阅读下面甲、乙两段文言文，完成后面题目。
【甲】松风阁记(节选)刘基松之为物，干挺而枝樛①，叶细而条长，离奇而巃嵷②，潇洒而扶疏③。
故风之过之，疏通畅达，有自然之音。
故听之可以解烦黩④，涤昏秽⑤，旷神怡情，恬淡寂寥⑥。
宜乎⑦适意山林之士乐之而不能违⑧也。
金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。
微风拂之，声如暗泉飒飒走石潄⑨；稍大，别如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。
方舟上人⑩为．阁其下，而名之曰松风之阁。
予尝．过而止之，洋洋○11乎若将留而忘归焉。
盖虽在山林而去．人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩○12其心，可以喜乐，可以永日○13，又何必濯颍水而以为高○14，登首阳而以为清○15也哉？ 【注释】 ①樛(jiū)：弯曲向下。
②离奇：树根盘曲。
巃嵷(lóng zòng)：高耸。
③扶疏：枝叶繁茂。
④黩(dú)：忧。
⑤昏秽：黑暗的和肮脏的东西。
⑥寂寥：寂静。
⑦宜乎：怪不得。
⑧违：离开。
⑨石潄(li)：沙石上的急流。
⑩上人：和尚。
○11洋洋：快意的样子。
○12汩(gǔ)：乱。
○13永日：度过漫长的一天。
○14高：品行高尚。
○15清：品行纯洁。
【资料链接】 (1)颍水：河名。
相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颍水附近，并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颍水边上去洗耳朵。
(2)首阳：山名。
相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死。
【乙】南轩松李 白南轩有孤松，柯．叶自绵幂①。
清风无闲时，潇洒终日夕。
阴生古苔绿，色染秋烟碧。
何当凌云霄，直上数千尺。
【注释】 ①绵幂(mì)：延绵覆盖。
1．甲文中的“洋洋乎若将留而忘归焉”一句，使我们联想到一个有类似意思的成语。
请写出这个成语：流连忘返。
【解析】成语往往来源于文言文故事，有的取自原话，有的概括其内容，平时阅读文言文时要注意积累，明确成语的意思。
2．在甲文中，作者通过对松风阁的环境描写，表达了融入自然、追求宁静生活但并不消极避世的意愿。
请从甲文中找出表现作者并不消极避世的两个句子。
又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉？【解析】根据题干的要求，表现作者“并不消极避世”的思想，由此到文中筛选，就可以得到原句。
3．请找出律诗《南轩松》中押韵的字。
幂、夕、碧、尺。
【解析】了解押韵，即韵母相同。
掌握押韵的规律，重点在二、四、六、八句的最后一字。
把它们筛选出来就可以了。
4．请用简洁的语言写出你对乙诗中“色染秋烟碧”一句的理解。
松树茂密翠绿的枝叶，似乎将周围的空气都染绿了似的。
其中—个“染”字用得妙，将景物着上了宜人的色彩。
【解析】文言语句的理解不单单是翻译，一要对句子进行描述，二要对句子进行赏析。
如句中的“染”“碧”两字用得巧妙，要有分析。
5．甲、乙两则材料都写到了松，但写作内容的侧重点有所不同，请概括出其不同之处。
《松风阁记》侧重写松风或松涛的声音；《南轩松》侧重写松树的茂盛或苍翠。
【解析】读懂文本，概括两组文章所写的内容，经过比较，就可以概括出两者的不同之处。
6．《南轩松》中的诗句“何当凌云霄，直上数千尺”，其内容与意境与我们学过的杜甫《望岳》诗中的哪两句诗有异曲同工之妙？请写出这两句诗。
会当凌绝顶，一览众山小。
【解析】题干要求是异曲同工之妙的句子，先要分析句子的内容，意境，一个“凌云霄”表明是登上绝顶之意，然后从杜甫《望岳》诗中去对照，自然就想到句子了。
五、(2013·杭州)阅读下面的文言文，完成题目。
(一)(许)衡字仲平，怀之河内人也。
七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。
每授书，又能问其旨义。
久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。
”遂辞去，如是者凡更．三师。
稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且．贫无书。
尝从日者①家见《书》疏义，因．请寓宿，手抄归。
夜思昼诵，身．体而力践之，言动必揆②诸义而后发。
家贫，食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外。
(二)(李)德辉字仲实，适岁凶，家储粟才五斗，其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。
德辉天性孝悌，操履③清慎，既就外傅④，嗜读书，束于．贫，无以自质，乃辍业。
年十六，监酒⑤丰州，禄食充足甘旨，有余则市．笔札录书，夜诵不休。
已乃厌糟曲，叹曰：“志士顾安此耶！仕不足以．匡君福民，隐不足．以悦亲善身，天地之间，人寿几何？恶可⑥无闻，同腐草木也？”乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。
【注释】①日者：以占侯卜筮为业的人。
②揆(kuí)：揣度。
③操履：操行。
④外傅：老师。
⑤监酒：监管制酒。
⑥恶可：怎么能，如何能。
1．用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。
这孩子聪明不凡，今后一定会大大超过其他人，我不能做他的老师了。
(2)乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。
于是谢绝与他交好过的少年们的来往，向年长的先生们求学，来完成他的学业。
【解析】在理解文义的基础上，粗通句意。
然后结合重点词语的翻译(颖悟：聪明；他日：今后；所与游：交往；卒：完成)，逐词译出，要保持语句通顺、连贯，合乎现代汉语习惯。
2．许衡与李德辉在志趣方面有哪些相同之处？请结合两文内容，作简要分析。
许衡与李德辉两人的家境都很贫困，但他们都喜欢读书且胸有大志。
许衡抄书而读，又善于思考提问，读书的目的不仅仅是为了科举及第；李德辉抄录书籍，读诵不息，又谢绝与朋友的交往，专心求教，立志于做一个为国效力、造福于民、孝顺父母且有修养的人。
【解析】这是一个比较阅读题，要从两个文段中找出体现人物形象的关键语句。