人教版四年级数学下册小数加减混合运算2当堂检测
四年级《小数加减法》测试卷(共3套)
四年级《小数加减法》单元测试卷一一、直接写出得数。
（12分）0.68+0.06＝ 5.2+0.48＝1-0.73＝ 3.6+4.8＝0.78-0.28＝4.9+5.1＝20.9-9.7＝10-0.09＝ 3.8+0.12＝0.01+0.1＝8.7-7.8＝4.7-0.47＝二、用竖立计算。
（18分）26.7+147.2＝ 801.6-21.9＝ 20-0.85＝ 19.03+9.3=33.4-9.48＝ 13.1+120.95＝ 100-19.2＝ 15.78+2.45＝验算：验算：验算：验算：三、用简便方法计算。
（8分）6.2+5.18+2.8 15.35-（5.35+7.2） 3.63-1.25+17.37-8.7513.7-9.9 9.8×45+5.5×98 56×102四、列式计算。
（6分）（1）一个数比2.01与2.29的和少1.35,这个 (2)从102.58里减去12.58与3.42的差。
数是多少? 得多少？五、填空。
（10分）1、42个0.001比0.42小（），2.5与0.25的和是（），差是（）。
2、1.2去掉小数点后比原数大（）。
3、整数的最小计数单位比小数的最大计数单位多（）。
4、6.50末尾的零去掉后小数的大小（），计数单位由原来的（）变成了（）。
5、如果△+○＝2.5,△+△+△+○＝4.5,那么△＝（），○＝（）。
六、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（4分）1、28.34-3.6+6.4＝28.34-10＝18.34 。
（）2、计算小数加、减法和整数加、减法一样，要把末位对齐。
（）3、2.8与2.08的和是4.88。
（）4、被减数减少0.1,减数增加0.1,它们的差不变。
（）七、选择题。
（填序号）（4分）1、如果一个加数增加3.2,另一个加数不变，那么它们的和（）。
A、增加3.2B、减少3.2C、不变2、明明计算小数减法时，不小心把减数增加3.2,被减数不变，那么他算得的差（）。
四年级下册数学人教版课时练第6单元《小数加减混合运算》(2)(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练第6单元小数的加法和减法小数加减混合运算一、判断题1.小数加减混合运算一定要先算加法，后算减法。
（）2.计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉。
（）3.0.9＋0.8－0.9＋0.8＝1.7－1.7＝0。
（）4.小数加减混合运算一定要先算加法，后算减法。
（）5.被减数减少2.4，减数增加2.4，差不变。
（）6.14.79-3.9+4.08=14.79-（3.9+4.08）。
（）二、填空题7.在横线上填上合适的数。
650克=________千克90厘米＝________米456千克＝________吨8米90厘米=________米2千克600克＝________千克7元4角8分=________元8.7.6－1.38＋4.09计算时应该先算________，再算________；25.4-（15.3+7.7）计算时应该先算________，再算________。
小数加减法的混合运算说课稿
《小数加减法的混合运算》说课稿一、说教材（一）教学内容的地位、作用及意义：《小数加减法的混合运算》是人教版小学数学四年级下册第六单元的教学内容，是在学生学习了整数四则运算、小数的意义、性质以及简单的小数加、减法的基础上进行学习的。
本节课内容是在生产和生活中有着广泛的应用，掌握这部分知识对今后学习和解决实际问题具有重要的意义。
（二）说学习目标:在已有知识的基础上,通过自学、合作交流、讨论、反馈和教师点拨等手段，对知识的自我发现、自我梳理,类推并掌握小数四则混合运算的运算顺序，能正确进行小数加减法混合运算的计算，并能扎实有效地进行应用,解决一些简单的实际问题。
增强学习的信心，在自主探索和合作学习过程中体验成功的喜悦和学习的乐趣。
根据以上的分析，制定以下目标：1.掌握小数四则混合运算的运算顺序。
2.正确计算小数加减法混合运算（三）学习重、难点由于学生在进行小数加减计算时，只有掌握小数加减混合运算顺序，才有可能计算正确，并且有部分学生在计算顺序容易出错，为此，制定以下学习的重、难点：1、学习重点；掌握小数四则混合运算的运算顺序2、学习难点：掌握小数四则混合运算的运算顺序复习整数加减法混合运算的运算顺序，借助具体情景，在解决问题的过程中列出小数加减法的混合运算，利用知识的迁移，让学生利用整数加减法混合运算的知识掌握有关小数加减法混合运算的运算顺序。
二、说学法：根据四年级学生的年龄和心理特点，及学生已有的知识结构特征，学生在三年级下期已学过简单的小数加减法，已掌握了一位小数的加减法，绝大多数的同学对于两位及以上的小数加减法也能正确计算，而且四年级的学生已具备了一定的生活经验，因此，本节课采用尝试探索的教学方法。
1.迁移法。
由于数学知识的内在联系十分紧密，并且总是相互补充，彼此影响。
所以，我们在教学中就可以运用迁移规律，抓住新旧知识的连接点，认旧引新。
小数加减法混合运算的运算顺序完全可以从整数加减法混合运算的运算顺序中进行迁移，进而掌握小数加减法的运算顺序，思维发散比较好的学生还会发现，分数加减法也可以运用整数加减法的运算顺序进行计算的，这样知识再次迁移，最后转化为技能技巧，从感性认识上升到理性认识。
2022-2023学年人教版数学四年级下册小数加减混合运算练习题含解析
2022-2023学年人教版数学四年级下册小数加减混合运算练习题学校:___________姓名：___________班级：_________________一、选择题1．下面算式中的“5”和“7”不能直接相加的是（）。
A．75B．528＋703136C．6.35＋0.07D．3米50厘米＋70厘米2．小明在一周内跑步3次，最长一次跑了0.6小时，最短一次跑到0.3小时，他这一周跑步的总时间（）。
A．等于0.9小时B．在1.2～1.5小时之间C．大于1.5小时D．不少于1.8小时3．从下面4根小棒中，挑选3根组成一个三角形，能组成（）种不同的三角形。
A．1B．2C．3D．4二、判断题4．小数加减法中，小数点对齐就是相同数位上的数对齐。
_____5．6.8＋2.99＝6.8＋3－0.1＝9.7。
( )6．0.51＋0.49－0.51＋0.49的结果是0。
( )三、脱式计算7．简便计算。
38.2-7.09-20.6-2.3127.85-（7.85+3.4） 5.6+0.5-5.6+0.5四、其他计算8．计算下面各题。
57.9－3.5×7109.2÷3×10五、填空题9．如果同时买这两本书，一共要花________元；《数学家的故事》比《数学趣题》贵________。
10．将一个小数的小数点向左移动一位后，减少了6.75，原来的小数是( )。
11．买一把牙刷2.4元，买一支牙膏3.5元，买一把牙刷和一支牙膏共用________元；牙刷比牙膏便宜________元。
六、解答题12．书店与公园之间相距1.87km。
从静静家到张亮家要走多少千米？13．五年级两个班捡废品，一班捡了19.15千克，二班比一班少捡1.87千克．两个班一共捡了多少千克?14．晨晨星期天帮妈妈买了1.5千克的胡萝卜，花了36元，你知道每千克胡萝卜多少钱吗？15．2018年10月24日，港珠澳大桥正式通车。
四年级下册数学试题-第10周小数加减法及混合运算周测卷(含答案)人教版
四年级第10周一级监测卷监测内容：小数加减法及混合运算建议用时：30分钟满分100分1.直接写出得数。
(每小题1分，共12分)3.2＋0.8＝ 10.5＋2＝ 0.36＋0.64＝9.8－8＝ 6.9－0.9＝ 15.7－5.7＝10－5.5＝ 1.4＋0.5＝ 12.1－2.1＝5.6＋0.6＝ 1.4－0.7＝ 5＋0.6＝2. 计算下面各题，并验算。
（每小题4分，共12分)56.78＋11.8＝ 41.51－20.19＝ 23－0.83＝3.用脱式计算。
（每小题4分，共24分)16－4.17＋82.4 79.08－（4.6＋36） 82－17.59－21.86.8＋7.42－7.01 35.7－5.7－18.6 52.2－(13.12＋24.9)4.用小数计算下面各题。
（每小题4分，共16分)9元7角4分－3元零7分 4kg500g＋12kg50g7km10m－4km250m 80t750kg＋10t250kg5.下面的计算对吗？对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”，并改正。
（每小题3分，共6分)30.5 10＋ 4.94 － 9.1870.99 1.18( ) ( )6.王老师到商店买了一个篮球和一个足球，他要付多少钱？他带了100元钱，应该找回多少钱？（6分）53.9元 38.8元7.妈妈的身高是1.65米，笑笑的身高是1米57厘米，乐乐的身高是142厘米，笑笑比妈妈矮多少米？妈妈比乐乐高多少米？（6分）8.一壶油连壶重52.5千克，倒出一半的油后，连壶重27.5千克。
这壶油重多少千克？油壶重多少千克？（6分）9.找规律填数。
（12分）（1）1.5，2，2.5，3，（），（），（）。
（2）1.1，1.3，1.7，2.3，（），（），（）。
（3）10．75，10.5，10.25，（），（），（）。
（4）0.12，1.35，1.47，2.82，（），（），（）。
四年级第10周二级监测卷监测内容：小数加减法及混合运算建议用时：30分钟满分100分1.的要验算。
小学数学_《小数加减法》教学设计学情分析教材分析课后反思
《小数加减法》教学设计一、教学内容：人教版义务教育教科书小学四年级数学下册第六单元《小数加减法》第72、73页例1、例2。
二、教学目标：1.知识目标：理解小数加减法的计算方法，能够正确计算小数加减法。
2.能力与方法目标：营造自主的探究空间，使学生在试做与探寻计算方法的过程中理解并掌握小数加减法计算的算理和方法，并从中渗透迁移、对比等学习方法。
3.情感态度价值观：鼓励学生探寻“新情况”，培养学生探索意识，并从中感受到事物间的相互联系。
三、教学重难点：教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。
教学难点：理解小数点对齐的道理。
弄清“得数的末尾如何去0简写”的道理。
四、教学过程：（一）课前自学（导学单）《小数加减法》导学单一、自学内容：课本72-73页例1、例2。
二、回顾旧知：1.列竖式计算下列各题回顾整数加减法的计算方法：754+268= 1000-359= 1.2.3.三、自学新知：1.通过看书自学，尝试计算下面各题：12.3+32.7= 18.4-11.5= 12.4+21.23= 17.6-6.45=2.在自学和试算中还有哪些疑问？四、合作探究1.在组内说一说四个试做题目分别是怎样计算的。
然后在组里讨论交流小数加减法应该怎样计算。
（1）（2）（3）2.讨论对比：整数加减法和小数加减法有什么联系和区别?相同点：不同点：（二）课堂学习1.（课件出示）展示课前教师整理的学生在自学中提出的问题。
上课前老师已经整理了同学们在自学中提出的问题。
今天我们就带着这些问题一起来研究小数的加减法。
（板书课题）2.小组交流，研究算法。
（1）在自学过程中同学们都试做了导学单上的四道小数加减法题目，现在就请同学们以小组为单位，在组内说一说你们是怎样计算这些题目的。
小组长注意汇总组里出现的错题，并带着同学们进行讨论，应该如何计算。
（2）讨论研究完这些题目，请每个小组都讨论一下应该怎样进行小数加减法的计算。
（3）小组讨论学习，教师随时巡视，注意收集学生在计算时出现的错例。
人教版四年级数学下册《小数加减法竖式和混合运算》练习题
人教版四年级数学下册《小数加减法竖式和混合运算》练习题8.42 + 9.48 = 17.9042.56 + 3.124 = 45.68491.26 - 30.35 = 60.9115.6 × 0.237 = 3.703280 - 52.1 = 27.97.35 - 1.41 = 5.9414.33 + 5.46 = 19.7912.59 + 7.03 = 19.6225.7 - 12.2 = 13.53.3 + 22.75 = 26.052、脱式计算8 - 7.19 + 3.83 = 4.642.58 - (3.5 - 2.12) = 1.213.75 - 5.28 - 4.72 = 3.752.25 + 4.8 + 0.75 = 7.89.65 ÷ 8.4 = 1.14883、用小数计算5.62 + 3.09 = 8.711.03 + 980 = 981.0310 - 4.8 = 5.24.89 - 3.05 = 1.844.658.685.35 + 5.7 = 10.05第二天练题1、竖式计算14.9 + 3.49 = 18.3912.75 - 6.039 = 6.71113.01 - 3.1 = 9.9189 - 9.57 = 79.4316.35 + 3.59 = 19.942、脱式计算6.24 - (2.19 + 1.86) = 2.193.8 + 1.4 = 5.26.39 + 0.3 - 6.39 + 0.31 = 0.613、用小数计算20.16 - 7.049 = 13.1113.65 + 7.54 = 11.192.35 = -2.352.36 + 0.88 - 2.63 + 0.21 = 0.82 9.03 - 0.97 = -101.08 + 1.666 =2.7461.0666 - 5.014 = -3.947410.68 + 3.6 = 14.284 - 5.014 = -1.014第三天练题1、竖式计算无明显格式错误或段落问题。
四年级数学下册试题 - 6.2 小数加减混合运算 同步测试题 人教版(含答案)
人教版小学四年级数学下册《第六章小数的加法和减法 6.2 小数加减混合运算》同步测试题一．选择题（共6小题）1．计算42.7﹣9.47的正确竖式是（）A．B．C．2．甲、乙两数的和比甲数多4.23，比乙数多7.1，那么这两个数的和是（）A．7.1B．2.87C．11.333．马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84．正确的得数应是（）A．4.5B．6.34C．5.89D．5.14．小明在计算小数减法时，不小心把减数增加4.5，被减数不变，那么他计算得到的差（）A．增加4.5B．减少4.5C．不变D．无法确定5．一个一位小数加上一个两位小数，和是（）A．三位小数B．两位小数C．一位小数6．两个数的和是7.2，一个加数减少2，另一个加数增加2.5，那么现在和是（）A．7.7B．7.2C．6.7二．填空题（共6小题）7．甲数是56.2比乙数多4.8，甲乙两数的和是．8．小华用5.76减去一个两位小数时，错把减号看成加号，结果得8.11，正确的结果是。
9．22.2最高位上的2比最低位上的2多．10．两个数的差是15.4，如果减数不变．被减数减少0.9，差是．11．比3.68多0.42的数是，3.68比0.42多。
12．我有5元钱，买一瓶红茶2.5元，还剩下．三．判断题（共5小题）13．计算小数加减法，相同数位要对齐，从个位算起．．（判断对错）14．6.43﹣6.2﹣0.2＝0.03．（判断对错）15．5个十分之一加上4个十分之一得0.45．．（判断对错）16．用竖式计算小数加减法时，数位要对齐．（判断对错）17．被减数和减数都增加2.4，那么差就增加了4.8。
（判断对错）四．计算题（共1小题）18．列竖式计算。
（带“※”的要验算。
）3.28+1.42＝10﹣0.6＝23.72﹣2.5＝※10.53+3.47＝※5.9﹣3.58＝ 4.02+27.8＝五．应用题（共7小题）19．妈妈买一支牙刷花了3.6元，又买一盒牙膏花了9.5元，一支牙刷比一盒牙膏便宜多少元？20．琳琳在计算一道加法题时，把一个加数2.3看成了23，算出的结果为45.6，这道题的正确结果是多少？21．惠友地下超市部分商品进行会员价优惠促销，原价36.8元的洗衣液会员价29.9元，原价15.8元的牙膏会员价12.6元，妈妈是该超市会员，买这两款产品享受优惠后共便宜了多少元？22．（1）一本《童话大王》比一本《成语故事》贵多少元？（2）《童话大王》和《成语故事》各买1本，一共要用多少钱？（3）买4本《成语故事》要用多少元？23．解决问题．（1）水深多少米？（2）这条绳子原来有多长？24．食堂买了大米2.52吨，比面粉多买0.64吨．食堂共买了大米和面粉多少吨？25．爸爸去玩具店给弟弟买玩具．（1）一个玩具熊比一架玩具飞机便宜多少钱？（2）你还能提出其他的数学问题并解答吗？参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．解：根据题意可得：42.7﹣9.47＝33.23故选：B．2．解：4.23+7.1＝11.33答：这两个数的和是11.33。
【人教版】四年级数学下册单元六2《小数加减混合运算》课时测评(含答案)
小数加减混淆运算知识点一小数的连加1、填空。
知识点二小数的连减2、用两种方法计算下边各题。
－－－－知识点三小数的加减混淆运算3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
4、69＋＋○6、5－＋0.7)10－－○15－＋2、15＋－○12－－20、5－－○2、51＋＋4、计算下边各题。
3、5＋－24－＋15、021＋－0.256)－＋2.54)5、用小数计算下边各题。
8元－5元3角＋4元6角9t50kg －(2t600kg ＋700kg)7 49 4210＋100－1006、地球上的大海面积是亿平方千米，比陆地面积多亿平方千米，地球的总面积是多少亿平方千米？7、一辆卡车运送一批货物，要经过一座承重量是8t的水泥桥，车上装着t货物，这辆卡车自重t。
要想安全过桥，车上最多还能够装多少吨货物？(用两种方法解答)8、下边是第15届游泳世锦赛女子1m板决赛中冠、亚军的竞赛成绩统计表。
成轮绩/次分姓名第一第二第三第四第五轮轮轮轮轮何姿卡格诺托卡格诺托五轮竞赛的总成绩一共是多少分？何姿要想夺冠，她第五轮的得分起码要超出多少分？何姿决赛的总成绩比卡格诺托多分，何姿的夺冠成绩是多少分？9、小明在计算一道减法题时，把被减数个位上的9当作了6，把减数十分位上的4当作了7。
小明的计算结果是，求正确的计算结果。
(1)由“被减数－减数＝差”可知，把被减数个位上的9当作了6，被减数减少了( )，差就减少了( )。
(2)把减数十分位上的 4当作了7，减数就增添了( )，差就减少了( )。
(3)综上所述，正确的结果是＋( )＋( )＝( )。
写出计算过程。
依据上边的解法达成下题。
小红在计算一道减法题时，把被减数个位上的6当作了9，把减数十分位上的1当作了7。
小红的计算结果是，求正确的计算结果。
1、2、(1)方法一－－－＝方法二＝－－＝－＋6.41)＝－9＝＝方法一＝－－－方法二－－－＋1.35)－23、＞＜＝＜4、5、元t6、＋－2.12)＝5.1(亿平方千米)7、方法一8－－＝0.9(t)方法二8－＋2.5)＝0.9(t)8、＋＋＋＋＝307.00(分)－－－－＝66.20(分)＋＝307.10(分)9、＋(9－6)＋－0.4)＋3＋＋思路剖析：由“被减数－减数＝差”可知，把被减数个位上的6当作了9，被减数增添了3，差就增添了3；把减数十分位上的1当作了7，减数就增添了－＝，差就减少了。