2014年教师资格证考试《幼儿综合素质》模拟试卷(案例分析题二)
教师资格《幼儿综合素质》(题库)模拟试卷二
教师资格《幼儿综合素质》（题库）模拟试卷二[单选题]1.今天小一班的绘画主题是“画苹果”。
小朋友（江南博哥）们都在认真地作画。
张老师走到芳芳跟前，看见芳芳画了一个“方苹果”，便大声说：“苹果怎么会是方形的，重新画。
”张老师的做法（）。
A.正确，让幼儿正确看待事物B.不正确，不应该当众指责幼儿的画C.正确，培养幼儿的认真态度D.不正确，挫伤了幼儿的创造热情参考答案：D参考解析：幼儿的创新精神和实践能力是实施素质教育的核心，教师应重视幼儿创新能力的培养。
题干中的幼儿将苹果画成方形，虽然看似不合情理，但却是幼儿富有创造性的表现，教师应该尊重幼儿的想法，保护幼儿的学习兴趣。
[单选题]2.贝贝是一个很有艺术天分的姑娘，钢琴.舞蹈.唱歌都非常出众，也经常获奖。
于是贝贝变得很自负。
带班的赵老师也偏爱她，因此对于贝贝上课的不认真表现总是睁一只眼闭一只眼。
赵老师的做法（）。
A.不合理，没有关注到幼儿的全面发展B.合理，尊重了幼儿的个性发展C.不合理，应该让幼儿在各个领域平均发展D.合理，符合素质教育的要求参考答案：A参考解析：教师的教育应坚持以人为本，以促进幼儿的全面发展为目标。
[单选题]3.“清清尿裤子了。
”几个小朋友纷纷喊着。
这时，宋老师走过来对嘲笑清清的其他幼儿说：“刚刚清清听课听得太认真了，都忘记告诉老师要上厕所了。
小朋友要向清清学习这种认真听课的好习惯，但在听课的过程中小朋友一定要记得上厕所。
”宋老师的做法体现了（）。
A.育人为本的儿童观B.教育公正的儿童观C.面向全体的儿童观D.全面发展的儿童观参考答案：A参考解析：宋老师的做法维护了幼儿的人格尊严，体现了育人为本的儿童观。
[单选题]4.小班幼儿由于还没有左.右的概念，在上.下楼梯时总是出现很混乱的场面。
据此，许老师在靠左一侧的楼梯台阶上贴上向上的“小脚印”，在靠右一侧的楼梯台阶上贴上向下的“小脚印”。
小朋友们看了既新奇又喜欢，都能有秩序地上.下楼梯了。
教师资格证考试《幼儿综合素质》考前预测试卷模拟试题和解析答案
教师资格证考试《幼儿综合素质》模拟真题练习卷一、单选题1．教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及( )A.智力发展与思想发展的关系B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.身体发展与心理发展的关系答案：B解析：B。
解析：教师要具有符合时代特征的学生观，要求教师要全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。
故选B。
2．下列说法不正确的是（）。
A.当发现有中暑者时，应立即将其转移到阴凉通风处，并脱掉或解开其衣服B.外出郊游时一旦被黄蜂蜇伤，应该涂一点苏打水，来中和毒液C.当发现有人触电时，应尽快找到电闸，切断电源D.发现煤气中毒者时，应立即打开门窗，将患者抬离现场答案：B解析：黄蜂的毒液是偏碱性的，如果被黄蜂蜇伤，应该用酸性溶液来中和，而苏打水是弱碱性溶液，故说法不正确。
3．幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，每（）量体重一次。
A.年B.半年C.月D.季度答案：D解析：《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。
每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，应注意幼儿口腔卫生，保护视力。
4．远程电力传输一般采用50～100万伏的高电压，其主要原因是（）A.确保远程电力传输的安全B.减少传输线路上的电能损失C.节约传输线路上的设备和材料D.减少雷电对传输线路的破坏答案：B解析：远距离输电，主要是为了克服输电过程中的电能损耗问题。
当然还有别的原因，如克服线损，距离越远线损越大，要求电压也越高。
又可节约材料，因为载流越大，导线的截面积也大，用高压，降低了电流也降低了导线截面积。
5．某位语文教师在教学中发现，在阅读课上开展小组合作学习时，学生对这种学习方式缺乏兴趣，在小组中不愿主动承担学习责任，总是希望搭小组的“便车”。
2014年下半年幼儿园综合素质考试真题及答案
2014年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(幼儿园)注意事项：l考试时间为120分钟．满分为150分。
2请按规定在答题卡上填涂作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题．每小题2分．共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的．请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选．多选或未选均无分。
l为了准备六一儿童节全园体操表演刘老师提前一个月组织幼儿反复训练．甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。
刘老师的做法（）A错误．不利于儿童身体健康B错误，不利于儿童个性发展C正确，有利于提高儿童素质D正确．有利于儿童全面发展2在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工．忽然停电了．教室里光线不足。
此时教师应该（）A继续组织幼儿手工活动B让幼儿自行选择是否继续C组织幼儿进行户外游戏D让幼儿在教室内自由活动3常老师经常利用周末向农民请教农业知识．看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。
这说明常老师具有（）A课程研发的意识B园本教研的意识C课程评价的意识D园本培训的意识4课堂上杨老师对某个问题的解释有错误．学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考．具有质疑精神。
下列说法不恰当的是（）A杨老师注重培养学生独立思考能力B杨老师注重培养学生自我评价能力C杨老师注重培养学生创新求异能力D杨老师注重培养学生批判思维能力5根据《幼儿园工作规程》，下列选项不正确的是（）A幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构B幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中C幼儿入园前须进行简单测试．通过者方可入园D幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园6右图中某幼儿园的做法．下列说法正确的是（）A属于幼儿园的卫生保健常规工作B体现了幼儿园对幼儿健康的关心C教师应承担喂药事件的全部责任D随意喂药损害了幼儿的身心健康7某幼儿园规定，女教师必须在园工作3年后方可怀孕，否则产假按事假对待。
2014年教师资格证考试《幼儿综合素质》模拟试卷(案例分析题二)
辽宁教师微信：lnjsks1、某教师《思想品德.学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生：“在生活中哪些诱惑影响你的学习？”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗？”该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。
老师进而问：“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢？”同学们静了下来，从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。
于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。
上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。
要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。
问题：请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求，谈一谈你对该教学案例的认识。
2、一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去舀食物吃，但是勺子把太长，他们无法把食物送进自己嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。
牧师又把基督徒带到天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手上也拿着一个长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而是在享受着丰美的食物，其乐融融。
为什么天堂的人这样快乐？原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃！这就是天堂与地狱之间的差别。
问题：(1)这故事告诉我们一个什么样的社会哲理？(2)请你谈谈对这个故事的理解。
3、某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XX×收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。
这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。
次日高某在家留了一张字条后离家出走。
高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。
李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。
2014上半年·综合素质（幼儿）真题及解析
2014年上半年教师资格考试幼儿园-综合素质真题一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.某幼儿园分班布置画展，张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。
两位老师的做法中（）。
A.张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现B.李老师对，应支持每个儿童的绘画表现C.张老师对，班级画展需要体现最高水平D.李老师对，班级画展需要平衡家长关系2.王老师得知红红偷拿来同伴的玩具，没有当着全班幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。
王老师的做法（）。
A.正确，幼儿需要赏识B.不正确，幼儿是有个性的人C.正确，幼儿需要尊重D.不正确，幼儿是有发展潜力的人3.老师在组织游戏时，发现有小孩开小差。
老师应采取的措施是（）。
A.点名批评，制止这种行为B.继续游戏，完全视而不见C.大发雷霆，把幼儿赶出活动室考拉教育D.轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力4.李老师认真学习《幼儿园教师专业标准（试行）》，并制定了自己的专业发展规划。
李老师的做法体现了（）。
A.终身学习的理念B.先进的管理策略C.良好的沟通能力D.高超的教育技能3.下列选项中，不属于《国家中长期教育改革和发展规划（2010～2020）》中提出的战略目标的是（）。
A.全面普及学前教育B.基本实现区域之间的教育公平C.全面实施素质教育D.优质教育资源总量不断扩大6.教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。
教育行政部门这一行政行为的法律依据是（）。
A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》7.为确保儿童享受接受教育的权利，联合国《儿童权利公约》规定各缔约国应当（）。
考拉教育A.实现全面的免费义务教育B.采取有效措施降低辍学率C.使得所有人接受高等教育D.发展不同形式的学前教育8.张老师大学本科毕业后，自愿到少数民族地区从事教育工作，依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师（）。
2014上幼儿园《综合素质》真题
2014上幼儿园《综合素质》真题简述题30/33材料:亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。
今天，小朋友们坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。
这时，王老师经过，看见亮亮打人一把抓住他，用力狠狠戳他的头，推得他直摇晃，并生气的说:“看你还打人!＂见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道，说＂你真是讨人嫌!长得人不像人!问题:请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为(14分)王老师的教育行为是不对的，违背了“育人为本”的儿童观的要求。
①学生是发展中的人，教师应用发展的眼光看待学生。
材料中，王老师没有用发展的眼光看待亮亮的行为，只要看到亮亮动手打人就用亮亮之前的行为来解释，而不会考虑这次事出有因。
②学生是具有独立意义的主体，教师应将学生看成具有独立人格和权利的主体。
材料中，王老师没有尊重儿童的独立性，没有把亮亮看成具有独立人格的人和权利的主体。
王老师“狠狠戳亮亮的头＂，“大声吼＂说亮亮“讨人嫌”，“长得人不像人”等侮辱性的言行都侵犯了儿童的权利和尊严。
③学生具有独特性，教师应看到学生的独特性，因材施教。
材料中，王老师应该考虑到儿童的独特性，意识到亮亮经常有打人的行为ー定有背后的原因，作为老师应该因材施教，找出亮亮行为的原因，帮助亮亮取得进步。
综上所述，王老师的行为是不正确的，违背了“育人为本”的儿童观的要去，有待于进一步的提升。
简述题31/33材料:活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到自己身旁来。
这时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室是一片混乱。
看到这幅情景，教师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说:“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗?我帮你搡搡。
“教师充满关爱的神情和言语引起幼儿的注意，活动室下子静了下来，“老师，我不推椅子的”＂老师，我会抱起椅子的”推着椅子和拖着椅子的幼儿心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下。
教师资格考试《幼儿综合素质》模拟题试卷二及答案
教师资格考试《幼儿综合素质》模拟题试卷二及答案教师资格证是教育行业从业教师的许可证。
也就是说，没有教师资格证，就考不了正规教师。
下面小编给大家整理教师资格考试《幼儿综合素质》模拟题试卷二，希望大家喜欢！教师资格考试《幼儿综合素质》模拟题试卷二一、单项选择题1.人本位儿童观认为( )。
A.儿童是家族繁衍的工具B.儿童是父母的私有财产C.儿童是国家的财富D.儿童享有生存权、发展权、教育权【答案】D。
解析：儿童享有生存权、发展权、教育权是现代儿童观，即人本位儿童观的基本观点。
2.从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是( )。
A.归纳B.分析C.演绎D.综合【答案】C。
解析：演绎是从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的一种思维方法。
3.世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的( )。
A.扁鹊B.华佗C.张仲景D.孙思邈【答案】B。
解析：华佗是东汉末杰出的外科学家，他是我国也是世界上最先发明麻醉剂，并最早应用全身麻醉的医学家，堪称“外科鼻祖”。
4.就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。
A.信度B.效度C.区分度D.复杂度【答案】B。
解析：就一测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。
5.以下句子中，没有动词的使动用法的一句是( )。
A.劳其筋骨，饿其体肤B.且庸人尚羞之C.广故数言欲亡，忿恚尉D.晋侯饮赵盾酒【答案】B。
解析：A、C为不及物动词的使用用法，D为及物动词的使动用法。
6.构成教育活动必不可少的基本要素是( )。
A.教育者、受教育者、教育影响B.教育者、受教育者、教育物资C.教育者、受教育者、教育物质D.教育者、受教育者、教育手段【答案】A。
解析：教育者、受教育者、教育影响是教育活动的主要因素。
7.明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是( )。
2014下幼儿园《综合素质》真题
2014下幼儿园《综合素质》真题简述题30/33材料东东有一双系鞋带的鞋子，他非常喜欢，但是他自己不会系。
午睡起床时，他怎么也系不好鞋带，又着急又难过。
华老师安慰她:＂别着急!老师教你，你一定能学会的。
＂华老师边讲解，边示范，教了几遍，但是东东还是没学会，华老师知道这是因为东东性子急，观察不仔细，为了让东东掌握好系鞋带的步骤，于是华老师自编儿歌，将系鞋带的动作进行分解:第一步让把系鞋带的两个头拉得一样齐，边念儿歌边做动作:＂两个线ル一样，两个线头交个又，后面线头往下钻”。
第步打活结时按照＂一个圈，两个圈，换一換，钻钻，一只蝴蝶飞起来”。
这种具体形象的方法让东东很快的学会了，怕东东忘记，华老师还将这些步骤用图画出来。
请从教育观的角度，评价华老师的教育行为?(14分华老师的教育行为体现了素质教育的理念，促进了幼儿发展，是值得赞赏的。
(1分)首先，华老师的行为调动了幼儿主动性和积极性，促进幼儿全面发展，实施素质教育要求教师在教育活动中促进幼儿体育、智育、德育美育各方面全面发展，华老师通过耐心指导和编儿歌的方式，调动了幼儿学习系鞋带的积极性和主动性，并最终让东东很快学会了系鞋带、使他在体和智的方面均有发展。
(4分)其次，华老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
创新教育是素质教育的核心，在教育活动中，要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力。
材料中华老师遇过创新性的编儿歌的形式使幼儿的实践能力获得发展，是值得肯定和赞扬的。
(4分)再次，华老师的教育行为体现了素质教育是以培养个体的生存能力和基本素质为目标的教育，素质教育着重于促进学生发展，是学生能够独立面对社会、具备生存能力和终身学习的基本素质。
材料中华老师通过编儿歌的方式让幼儿学会系鞋带，提高了幼儿的生活自理能力，促进了基本素质的发展。
(4分)总之，华老师的行为促进了幼儿生动、活泼、主动的发展，通过直观形象的方式教会了东东系鞋带，很好的贯彻了素质教育的教育观。
2014年安徽教师资格证《幼儿综合素质》全真模拟试卷二(答案)
2014年安徽教师资格证《幼儿综合素质》全真模拟试卷二（答案）参考答案及解析一、单项选择题1、D【中公教育解析】遇到此类事件，教师最恰当的处理方法是幽默化解，缓和课堂气氛。
2、C【解析】加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。
政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。
3、D【中公教育解析】《左传》，原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。
它起自公元前722年)，迄于公元前453年，以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是儒家重要经典之一。
4、D【中公教育解析】终身学习是教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
5、A【中公教育解析】因学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。
6、A【中公教育解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
7、A【中公教育解析】①教师劳动的价值具有模糊性。
学生的成长与进步是多种因素综合作用的结果。
人们很难准确地指出学生的变化具体是由哪方面的因素引起的，是遗传、家庭的影响;或是社会、教师的作用;还是个人努力的结果。
正是这种模糊性，常常掩盖了教师劳动的复杂性和繁重性。
②教师劳动价值具有明显的滞后性。
教育不是一朝一夕就能见效的。
教师劳动的价值，要在学生进入社会，并为社会做出贡献之后才能最终得到体现。
2014年教师资格证考试《幼儿综合素质》模拟试卷(案例分析题一)
2014年教师资格证测试《幼儿综合素质》模拟试卷（案例分析题一）1、在某学校的一个学生宿舍中，照明灯突然熄了，同学们束手无策，叫来电工师傅，一看灯泡坏了.换了一个灯泡就好了，同学们说，这么简单，我们自己也会换的。
过几天，灯又不亮了，同学们一检查灯泡，灯泡是好的，又没办法了，叫来电工，一检查，是保险丝烧坏了，换了一个保险丝，灯又亮了，同学们说，关于保险丝，我们在物理课上也学过，怎么遇到问题就用不上呢？问题：结合相关教育理念知识，分析出现上述问题的原因。
2、阅读下面材料，回答问题。
又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。
可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。
我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，主题班会设计如下：第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。
第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。
第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。
第四步：我们该怎么办？(各小组表达自己今后学雷锋的设想和办法)第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。
问题：该案例体现了哪些新的教育理念？3、读者薛女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷(化名)跟过去比好像换了个人。
以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。
到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起小动作，被老师发现了。
新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。
以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。
很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。
问题：根据相关教育知识，谈谈你对小雷转变的原因的认识。
4、(1)英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。
幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。
2014年教师资格证考试《幼儿综合素质》模拟试卷(案例分析题一)
辽宁教师微信：lnjsks1、在某学校的一个学生宿舍中，照明灯突然熄了，同学们束手无策，叫来电工师傅，一看灯泡坏了.换了一个灯泡就好了，同学们说，这么简单，我们自己也会换的。
过几天，灯又不亮了，同学们一检查灯泡，灯泡是好的，又没办法了，叫来电工，一检查，是保险丝烧坏了，换了一个保险丝，灯又亮了，同学们说，关于保险丝，我们在物理课上也学过，怎么遇到问题就用不上呢？问题：结合相关教育理念知识，分析出现上述问题的原因。
2、阅读下面材料，回答问题。
又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。
可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。
我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，主题班会设计如下：第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。
第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。
第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。
第四步：我们该怎么办？(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法)第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。
问题：该案例体现了哪些新的教育理念？3、读者薛女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷(化名)跟过去比好像换了个人。
以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。
到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起小动作，被老师发现了。
新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。
以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。
很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。
问题：根据相关教育知识，谈谈你对小雷转变的原因的认识。
4、(1)英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。
幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。
2014年教师资格证考试真题及答案解析《下半年,幼儿,保教知识与能力、综合素质》(共2套)
下列各题的备选答案中，只有⼀项最符合题意，请根据题⼲要求选择正确答案。
（本题共10⼩题，每⼩题2分，共20分）1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是（ ）。
按皮亚杰的观点，2-7岁的儿童思维处于（ ）。
在陌生环境实验中妈妈在婴儿身边婴儿一般能安心玩耍，对陌生人的反应也比较积极，儿童对妈妈的依恋属于（ ）。
婴儿手眼协调发生时间为（ ）。
按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”图片让儿童记忆，儿童回忆说：刚看到了救护车和护士，兔子与胡萝卜太阳与月亮，这些儿童运用了记忆策略为（ ）。
杜威认为，学校生活的组织中心是（ ）。
幼儿学习的基础是（ ）。
儿童拿一根竹竿当马骑，竹竿在游戏中属于（ ）。
评估幼儿发展的最佳方式（ ）。
幼儿鼻中隔为易出血，该处出血后正确的处理方法是（ ）。
请按题⽬要求，进⾏简答。
（本题共2⼩题，每⼩题20分，共40分）老师在户外体育活动中如何保障幼儿安全？简述加德纳的多元智力理论的主要观点、智能种类及教育启示？请按题⽬要求，进⾏论述。
（本题共1⼩题，共20分）在幼儿园领域教育活动中，为什么要关注幼儿学习发展的整体性？结合实例说明。
阅读材料，回答问题。
（本题共2⼩题，每⼩题20分，共40分）（一）小虎精力旺盛，爱打抱不平，但是做事急躁、马虎，喜欢指挥别人，稍有不如意，便大发脾气，甚至动手打人，事后虽也后悔，但遇事总是难以克制。
（1）你认为小虎的气质属于什么类型？为什么？（2）如果你是小虎老师，你准备如何根据其气质类型的特征实施教育。
（二）⼀. 单项选择题：1.单词句A.电报句B.完整句C.复合句D.2.具体运算阶段A.形式运算阶段B.感知运动阶段C.前运算阶段D.3.回避型A.无依恋型B.安全型C.反抗型D.4.2-3个月A.4-5个月B.7-8个月C.9-10个月D.5.复述策略A.精细加工策略B.组织策略C.习惯化策略D.6.教材A.家长B.教师C.儿童D.7.直接经验A.课堂学习B.间接经验C.理解记忆D.8.表演性符号A.工具性符号B.象征性符号C.规则性符号D.9.平时观察A.期末检测B.问卷调查C.家长访谈D.10.鼻根部涂紫药水然后安静休息A.让幼儿略低头冷敷前额鼻部B.止血后半小时内不要剧烈运动C.让儿童仰卧休息D.⼆. 简答题：（论述题）11.（论述题）12.三. 论述题：（论述题）13.四. 材料分析题：（分析题）14.2014年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题幼儿园只有一架秋千，幼儿都很喜欢玩。
教师资格证考试《综合素质(幼儿)》真题考前预测试卷模拟试题和解析答案
教师资格证考试《幼儿综合素质》模拟真题练习卷一、单选题1．某幼儿园大班在进行户外活动，老师布置了幼儿自行踢球的任务后，就在操场旁边玩手机。
踢球的过程中，乐乐和涛涛为抢球发生争吵、扭打。
涛涛把乐乐重重地打倒在地，造成手臂严重骨折。
旁边的小朋友向老师汇报后，老师和保健医生将乐乐送往医院，幼儿园则立即通知乐乐的父母，经过医院检查，乐乐需要手术治疗。
依据相关教育法律法规，在这起事故中关于责任承担的说法不正确的是()。
A.幼儿园不负任何责任B.幼儿涛涛负主要责任，由其监护人负责赔偿C.幼儿园负次要责任，应进行相应赔偿D.幼儿园承担经济赔偿后，可向教师进行全部或部分追偿答案：A解析：《学生伤害事故处理方法》第八条规定，“发生学生伤害事故，造成学生人身损害的，学校应当按照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律、法规的规定，承担相应的事故责任”。
材料中涛涛把乐乐重重地打倒在地，造成乐乐手臂骨折，应该负主要责任；事故在幼儿园发生，是由于老师监管不力造成的，故学校应该负次要责任，负责相应赔偿。
第二十八条规定，“未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任”。
涛涛是未成年人，应由其监护人负责赔偿。
故B、C两项正确。
事故发生时，幼儿教师在玩手机，根据第二十七条规定，“因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿”。
故D项正确。
2．下列选项中，掌握载人航天技术国家的先后顺序是（）。
A.苏联、中国、美国B.美国、苏联、中国C.苏联、美国、中国D.中国、苏联、美国答案：C解析：1961年4月12日，苏联发射世界第一艘载人飞船“东方”1号。
1961年5月5日，美国第一位进行亚轨道飞行的航天员艾伦?B?谢泼德驾驶美国“水星”MR3飞船进行首次载人亚轨道飞行，美国因此成为继苏联之后世界上第二个具有载人航天能力的国家。
2003年10月15日，中国第一艘载人航天宇宙飞船“神舟五号”登上了太空，中国人千年的梦想终于实现了．杨利伟是中国航天第一人。
全国教师资格考试幼儿综合素质真题2014年下半年
全国教师资格考试幼儿综合素质真题2014年下半年一、注意事项： (总题数：1，分数：0.00)二、单项选择题(本大题共29小题．每小题2分．共58分) (总题数：29，分数：58.00)1.为了准备六一儿童节全园体操表演刘老师提前一个月组织幼儿反复训练．甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。
刘老师的做法（）A.错误．不利于儿童身体健康√B.错误，不利于儿童个性发展C.正确，有利于提高儿童素质D.正确．有利于儿童全面发展解析：2.在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工．忽然停电了．教室里光线不足。
此时教师应该（）A.继续组织幼儿手工活动B.让幼儿自行选择是否继续C.组织幼儿进行户外游戏√D.让幼儿在教室内自由活动解析：3.常老师经常利用周末向农民请教农业知识．看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。
这说明常老师具有（）A.课程研发的意识√B.园本教研的意识C.课程评价的意识D.园本培训的意识解析：4.课堂上杨老师对某个问题的解释有错误．学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考．具有质疑精神。
下列说法不恰当的是（）A.杨老师注重培养学生独立思考能力B.杨老师注重培养学生自我评价能力√C.杨老师注重培养学生创新求异能力D.杨老师注重培养学生批判思维能力解析：5.根据《幼儿园工作规程》，下列选项不正确的是（）A.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构B.幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中C.幼儿入园前须进行简单测试．通过者方可入园√D.幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园解析：6.右图中某幼儿园的做法．下列说法正确的是（）A.属于幼儿园的卫生保健常规工作B.体现了幼儿园对幼儿健康的关心C.教师应承担喂药事件的全部责任D.随意喂药损害了幼儿的身心健康√解析：7.某幼儿园规定，女教师必须在园工作3年后方可怀孕，否则产假按事假对待。
该规定（）A.合法，体现了幼儿园的自主办园权利B.合法，保障了幼儿园正常的教学秩序C.不合法．侵犯了女教师的身体权D.不合法，侵犯了女教师的人权√解析：8.成年人杨某对5岁的小明说：“你敢砸人家的玻璃．你就是英雄。
2014年下半年教师资格考试 幼儿园综合素质(精选)
）。
A.属于幼儿园的卫生保健常规工作 B.体现了幼儿园对幼儿健康的关心 C.教师应承担喂药事件的全部责任 D.随意喂药损害了幼儿的身心健康 7.某幼儿园规定，女教师必须在园工作 3 年后方可怀孕，否则产假按 事假对待。该规定（ ）。 A.合法，体现了幼儿园的自主办园权利 B.合法，保障了幼儿园正常的教学秩序 C.不合法，侵犯了女教师的身体权 D.不合法，侵犯了女教师的人权 8.成年人杨某对 5 岁的小明说：“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。” 小明听后，拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃，对小刚家的损失应 承担赔偿责任的是（ ）。 A.小明 B.杨某 C.小明的监护人 D.杨某和小明的监护人 9.某医院擅自将幼儿吴某的照片及病例刊登在宣传材料上广为散发， 用以宣扬本院的医治水平，该医院的行为（ ）。 A.侵犯了吴某的名誉权 B.侵犯了吴某的姓名权 C.侵犯了吴某的健康权
人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和 学术积累，必须从经典思想家“接着讲”，从最近的继承关系来说， 就是要站在 21 世纪文化发展的高度，汲取 20 世纪中国学术积累的成 果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等前辈学者的学 术成果，对中国美学来说，要从朱光潜接着讲。之所以特别强调朱先 生，主要是因为他更加重视基础性的理论工作，重视美学与人生的联 系。朱先生突出了对“意象”的研究。这些对把握未来中国美学的宏 观方向都很有意义。宗白华先生同样审视“意象”的研究，重视心灵 的创造作用。他从文化比较的高度阐释中国传统美学的精髄，帮肋我 们捕捉到中国美学思想的核心和亮点。他的许多深刻的思想可以源源 不断地启发今后的美学史、美学理论的硏究。
D.曹雪芹《红楼梦》 21.下列关于《诗经》的表述，不正确的是（ ）。 A.我国古代第一部诗歌总集 B.作品在当时可以配乐歌唱 C.表现爱情的诗占绝大多数 D.主要艺术手法有赋比、兴 22.“救人一命胜造七级浮屠”中的“浮屠”指的是（ ）。 A.宫殿 B.台榭 C.佛龛 D.佛塔 23.我国科举考试中有“连中三元”之说，其中“三元”指的是（ ）。 A.秀才、举人、进士 B.状元、榜眼、探花 C.解元、会元、状元 D.乡试、会试、殿试 24.表达贝多芬“亿万人民团结起来，大家相亲相爱”欢乐理想的乐 曲是（ ）。 A.第九交响曲 B.第五交响曲 C.第六交响曲
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辽宁中公教育网：
1、某教师《思想品德.学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生：“在生活中哪些诱惑影响你的学习？”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗？”该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。
老师进而问：“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢？”同学们静了下来，从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。
于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。
上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。
要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。
问题：请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求，谈一谈你对该教学案例的认识。
2、一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去舀食物吃，但是勺子把太长，他们无法把食物送进自己嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。
牧师又把基督徒带到天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手上也拿着一个长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而是在享受着丰美的食物，其乐融融。
为什么天堂的人这样快乐？原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃！
这就是天堂与地狱之间的差别。
问题：(1)这故事告诉我们一个什么样的社会哲理？
(2)请你谈谈对这个故事的理解。
3、某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XX×收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。
这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。
次日高某在家留了一张字条后离家出走。
高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。
李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。
他是从家中出走的，与我的工作没有关系。
”
问题：(1)李老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。
(2)李老师的解释是否正确？为什么？
4、阅读下面的短文，回答后面的问题。
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
辽宁中公教育网： 多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么大点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察，说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗？”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！”’“一共是二十美元。
”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得尧晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。
他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
辽宁中公教育网： 这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。
突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。
多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了。
(1)本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？
(2)小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了什么？
(3)小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情？
(4)文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。
是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？。