实习指导教师指导过程记录修订

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实习老师指导内容

【 - 写作指导】篇一:《实习指导教师指导过程记录》安徽新华学院实习指导教师指导过程记录篇二:《实习指导老师评语》实习指导老师评语(一)该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。

对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。

同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。

批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。

上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。

该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。

试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。

课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。

该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。

课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

教学实践教师指导记录(3篇)

第1篇一、基本信息1. 指导教师姓名：张老师2. 实践教师姓名：李老师3. 实践学校：XX中学4. 实践学科：语文5. 实践年级：八年级6. 实践时间：2021年9月1日至2021年11月30日二、指导内容1. 教学理念与教学方法2. 教学内容与教学目标3. 教学过程与教学评价4. 学生学习情况分析5. 教学反思与改进措施三、指导过程1. 教学理念与教学方法（1）指导教师首先向实践教师介绍了当前我国基础教育阶段的教学理念，强调以学生为主体，关注学生的个性发展和全面发展。

（2）在教学方法上，指导教师建议实践教师采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和合作能力。

（3）指导教师还强调了教学过程中的情感交流，关注学生的心理需求，营造良好的课堂氛围。

2. 教学内容与教学目标（1）指导教师根据教材内容和教学大纲，为实践教师制定了详细的教学计划，包括教学进度、教学重点和难点。

（2）针对八年级学生的认知特点，指导教师建议实践教师适当调整教学内容，注重知识点的联系和应用。

（3）在制定教学目标时，指导教师要求实践教师关注知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，确保教学目标的全面性。

3. 教学过程与教学评价（1）在课堂教学过程中，指导教师要求实践教师注意以下几点：- 课堂导入要生动有趣，激发学生的学习兴趣；- 课堂讲解要清晰明了，突出重点，突破难点；- 课堂互动要充分，鼓励学生积极参与，培养合作意识；- 课堂练习要针对性强，巩固所学知识。

（2）针对教学评价，指导教师建议实践教师采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生的学习过程和学习成果。

4. 学生学习情况分析（1）指导教师要求实践教师定期进行学生学习情况分析，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。

（2）针对学生个体差异，指导教师建议实践教师采取分层教学策略，关注每个学生的学习需求，提高教学质量。

5. 教学反思与改进措施（1）指导教师要求实践教师定期进行教学反思，总结教学经验，发现问题，提出改进措施。

暑期实习报告教师指导记录

暑期实习报告教师指导记录一、实习背景及目的随着我国教育事业的蓬勃发展，越来越多的高校开始重视学生的实践能力培养。

暑期实习作为高校教育的重要组成部分，旨在让学生在实际工作中锻炼自己，提高综合素质。

本次实习报告旨在总结我在暑期实习过程中的收获，以及教师对我的指导记录。

二、实习内容及过程1. 实习内容本次实习我在一所中学担任实习教师，主要负责初中数学的教学工作。

实习期间，我参与了课堂教学、作业批改、学生辅导等工作，全面了解了教师的工作内容。

2. 实习过程（1）课堂教学在课堂教学方面，我遵循教师的指导，认真备课、撰写教案，努力提高自己的教学水平。

在授课过程中，我注重启发学生思维，引导学生主动探究，使课堂氛围活跃。

（2）作业批改在作业批改方面，我认真对待每一个学生的作业，及时给出反馈，指出学生的错误，并给予正确的解答。

同时，我还注意总结学生常见的问题，为课堂教学提供参考。

（3）学生辅导在学生辅导方面，我针对学生的不同需求，给予个性化的指导。

对于学习困难的学生，我耐心解答他们的疑问，提高他们的学习兴趣；对于学习优秀的学生，我则引导他们拓展思路，提高解题能力。

三、实习收获1. 教育教学能力提高通过本次实习，我对教育教学工作有了更深入的了解，自己的教育教学能力也得到了很大的提高。

我学会了如何备课、如何组织课堂、如何与学生沟通等，为今后从事教育事业打下了坚实的基础。

2. 班级管理能力增强在实习过程中，我参与了班级的日常管理，学会了如何处理学生间的矛盾、如何维护班级秩序等。

这些经验对我今后担任班主任工作具有很大的指导意义。

3. 人际交往能力提升实习期间，我与同事们、学生们建立了良好的关系，学会了如何与人沟通、如何处理人际关系。

这对我今后在职场中发展奠定了基础。

四、教师指导记录1. 教学方法指导教师指导我采用启发式教学方法，引导学生主动探究，提高课堂效果。

同时，教师还建议我在授课过程中多用多媒体手段，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

教师实习报告指导情况记录

教师实习报告指导情况记录一、实习概况实习期间，我担任了语文教师的角色，负责教授初中一年级的学生。

实习期间，我严格遵守学校规章制度，认真履行教师职责，积极参与教育教学活动，深入了解了教育教学工作的实际情况，对我今后的教学工作起到了极大的促进作用。

二、实习内容1. 听课评课实习期间，我认真听取了指导教师的课程，并积极参与评课活动。

通过听课评课，我了解到了教师在课堂上的教学方法、教学技巧以及课堂管理等方面的经验，对我自己的教学实践具有很大的借鉴意义。

2. 教学设计在教学设计方面，我根据学生的实际情况，制定了详细的教学计划和教学目标。

在设计教学活动时，我力求突出学生的主体地位，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。

3. 课堂教学在课堂教学方面，我力求以生动有趣的方式进行教学，激发学生的学习兴趣。

在教学过程中，我注重启发学生思考，培养学生的创新意识。

同时，我也注意课堂管理，维护良好的教学秩序。

4. 作业批改与辅导在作业批改与辅导方面，我认真批改学生的作业，及时给予学生反馈，帮助他们发现和纠正错误。

对于学习有困难的学生，我主动提供辅导，帮助他们提高学习成绩。

5. 与学生沟通在实习期间，我注重与学生建立良好的师生关系，经常与学生沟通，了解他们的学习和生活情况。

在学生遇到困难时，我给予关心和支持，帮助他们解决问题。

三、实习收获通过实习，我对教师这一职业有了更深入的了解，增强了我成为一名教师的信心和决心。

同时，实习期间的锻炼，使我在教育教学能力、课堂管理能力、与学生沟通等方面都有了很大的提高。

四、实习反思虽然实习期间取得了一定的成绩，但我也发现了自己在教学过程中存在的一些问题，如教学方法不够灵活，对学生的关注度不够等。

在今后的工作中，我将认真总结经验教训，不断提高自己的教育教学能力，为成为一名优秀的教师而努力。

实习报告老师指导记录

实习报告老师指导记录一、实习单位背景本次实习单位为我国某知名企业，主要从事电子科技产品的研发、生产和销售。

作为一名电子信息工程专业的学生，能够在这里进行实习，对我专业知识的巩固和技能的提升具有重要意义。

实习期间，我主要负责电子科技产品的生产过程管理和质量控制工作。

二、实习内容1. 生产过程管理在实习期间，我深入了解了企业生产过程的管理体系，学习了如何制定生产计划、安排生产任务、监控生产进度等方面的知识。

同时，我还学会了如何处理生产过程中出现的问题，如设备故障、物料短缺等，提高了自己的应变能力。

2. 质量控制在实习过程中，我参与了产品质量控制的工作，学习了如何进行来料检验、过程检验和成品检验。

通过实习，我掌握了质量控制的基本流程和方法，了解了企业对产品质量的严格要求。

同时，我还学会了如何分析质量问题，找出原因并提出改进措施。

3. 设备维护与保养在实习期间，我参与了生产设备的维护与保养工作，学习了设备维护的基本知识，如设备保养计划制定、设备故障排除等。

通过实习，我掌握了设备维护的基本技能，提高了设备运行的稳定性和生产效率。

4. 团队协作与沟通在实习过程中，我充分体验了团队协作的重要性。

与同事们共同解决生产过程中的问题，使我更加明白了沟通与协作的重要性。

同时，我还学会了如何与上级和下属沟通，提高工作效率。

三、老师指导记录1. 实习初期，老师对我们进行了生产过程管理、质量控制等方面的培训，使我们快速了解了实习单位的基本情况。

2. 在实习过程中，老师定期与我们沟通交流，了解我们在实习中遇到的问题，并给予指导。

针对我们提出的疑问，老师耐心解答，帮助我们提高解决问题的能力。

3. 针对实习期间的各项任务，老师对我们的工作成果进行了详细的点评，提出了改进意见，使我们不断进步。

4. 实习末期，老师组织我们进行了实习总结，让我们分享实习心得，总结经验教训。

同时，老师还对我们未来的职业规划给予了建议。

四、实习感悟通过本次实习，我深刻体会到了实践对于理论知识的巩固的重要性。

实习报告校外指导教师指导记录

实习报告校外指导教师指导记录一、实习概况实习学生：张三实习单位：ABC公司实习岗位：市场部实习生校外指导教师：李四实习时间：2021年6月1日至2021年8月31日二、指导记录1. 实习初期（2021年6月1日-2021年6月30日）（1）校外指导教师李四带领实习生张三熟悉公司环境，了解公司文化、组织架构及市场部工作内容。

（2）李四向张三讲解了市场调研、市场分析、市场推广等基本知识，使其对市场营销工作有了初步的认识。

（3）张三在李四的指导下，参与了市场部的一次调研活动，学习了如何进行有效沟通、收集和整理数据、分析市场趋势等技能。

2. 实习中期（2021年7月1日-2021年7月31日）（1）李四指导张三如何撰写市场调研报告，对其进行了一系列的培训，包括数据分析、报告结构、语言表达等方面。

（2）张三在李四的指导下，完成了一份关于竞争对手的市场调研报告，掌握了市场分析的基本方法。

（3）李四带领张三参与了一次市场推广活动，让其了解了活动策划、执行和总结的全过程。

张三在活动中负责部分环节，锻炼了团队协作和沟通能力。

3. 实习后期（2021年8月1日-2021年8月31日）（1）李四指导张三如何进行市场预测，张三通过学习掌握了市场预测的基本方法和技巧。

（2）张三在李四的指导下，完成了一份关于市场预测的报告，并对公司未来的市场发展提出了自己的看法。

（3）李四对张三在实习期间的表现进行了总结，对其优点和不足进行了点评，并给出了建议。

同时，李四也为张三写了实习证明和推荐信。

三、实习感悟通过这次实习，我深刻认识到市场营销工作的重要性，学会了如何进行市场调研、分析、推广和预测。

同时，我也明白了团队协作、沟通能力在实际工作中的必要性。

在此，我要感谢校外指导教师李四对我的关心和指导，使我在实习期间受益匪浅。

在今后的工作中，我将继续努力学习，将所学知识运用到实际工作中，为公司的发展贡献自己的力量。

四、总结本次实习报告记录了实习生张三在ABC公司市场部实习期间，校外指导教师李四对其进行的指导记录。

实习报告导师的指导过程和检查记录

实习报告导师的指导过程和检查记录下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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实习报告带队老师指导记录

实习报告带队老师指导记录一、前言作为一名带队老师，我有幸参与并指导这次实习活动。

通过这次实习，学生们不仅能够将理论知识与实践相结合，提高自己的专业技能，还能够锻炼自己的团队协作和沟通能力。

在实习期间，我记录了一些指导过程和心得，希望对学生们有所帮助。

二、实习过程指导1. 实习前的准备工作在实习开始前，我首先向学生们介绍了实习的目的、内容和要求，让他们对实习有一个清晰的认识。

然后，我帮助他们制定了详细的实习计划，包括每天的任务安排和目标。

此外，我还提醒他们要准备好相关工具和材料，确保实习顺利进行。

2. 实习过程中的指导在实习过程中，我密切关注学生的进展，及时给予他们指导和帮助。

我发现学生们在实际操作中遇到了很多问题，如技术操作不熟练、对工作环境不熟悉等。

针对这些问题，我一方面耐心解答他们的疑问，另一方面组织学生们进行交流和讨论，让他们相互学习和帮助。

3. 实习结束后的总结和反馈实习结束后，我组织学生们进行了一次总结会议。

在会议上，我让他们分享了自己的实习心得和收获，同时也指出了他们在实习中存在的问题和不足。

然后，我根据他们的表现和反馈，给出了相应的评价和建议，希望他们能够在今后的学习和工作中继续努力。

三、实习成果和评价通过这次实习，学生们在专业技能、团队协作和沟通能力等方面都有了明显的提高。

从他们的实习报告和实际操作中可以看出，他们对所学知识有了更深入的理解和掌握。

同时，他们也展现出了自己的创新精神和解决问题的能力。

在评价方面，我主要考虑了以下几个方面：1. 实习态度：学生们都能够认真对待实习，遵守实习纪律，积极主动地完成任务。

2. 专业技能：学生们在实习过程中，不断学习和提高自己的专业技能，能够独立完成任务。

3. 团队协作：学生们能够与团队成员良好地沟通和协作，共同完成任务。

4. 创新和解决问题能力：学生们在遇到问题时，能够积极思考和寻找解决方案，展现出自己的创新精神。

综合考虑以上因素，我对学生们给予了充分的肯定和鼓励，同时也提出了更高的期望和要求。

实习指导教师指导过程记录

实习指导教师指导过程记录背景：该实习指导教师是我的专业课老师，在该领域具有丰富的经验和专业知识。

我选择他作为我的实习指导教师，希望能够通过他的引导和指导，在实习期间提高我的专业能力。

目标：1.提供实习的方向和建议，明确实习任务和目标。

2.指导我充分掌握实习所需的背景知识和技能。

3.鼓励我在实习过程中积极探索和创新，培养解决问题的能力。

4.提供及时的反馈和评价，帮助我发现和改进问题。

指导方法：1.初次会面：在确定实习计划前，我安排了一次和实习指导教师的初次会面。

在会上，我向他介绍了我的实习意向和期望，他也向我介绍了他的指导方式和期望。

通过初次会面，我和实习指导教师建立了良好的沟通基础。

3.讨论和辅导：在实习过程中，我会定期和实习指导教师进行讨论和辅导。

我们会就实习中遇到的问题进行深入的交流，他会从专业角度出发，为我指明解决问题的方向和方法。

通过讨论和辅导，我不仅能够解决实习中的具体问题，还能够加深对专业知识的理解。

4.实习报告评价：在实习期结束后，我会向实习指导教师提交实习报告。

他会认真阅读和评价我的实习报告，并给予详细的反馈和建议。

通过实习报告的评价，我能够了解自己在实习中的不足之处，并为今后的学习和实践提供参考。

评价：1.指导过程中，实习指导教师能够清晰地传达实习目标和要求，帮助我明确实习任务和目标，使我在实习中有了明确的方向。

2.实习指导教师能够根据我的需求和实际情况提供个别指导。

他给予了我充分的自由发挥的空间，同时在我需要帮助时及时给予指导和建议。

3.实习指导教师在讨论和辅导中展示了丰富的专业知识和经验，能够从专业角度出发为我指明解决问题的方向和方法。

4.实习指导教师在实习报告评价中，给予了详细的反馈和建议。

通过他的评价，我能够了解自己的不足之处，并为今后的学习和实践提供参考。

总结：通过实习指导教师的指导，我在实习期间充分掌握了必要的背景知识和技能，提高了解决问题的能力。

他的指导和鼓励激发了我的学习和实践热情，使我在实习期间取得了不错的成绩。

生产实习报告教师指导记录

生产实习报告教师指导记录一、实习概况实习时间：2021年6月1日至2021年6月30日实习单位：XX科技有限公司实习岗位：技术部实习生指导教师：XXX本次生产实习是我在大学期间的第一次实习经历，我有幸被分配到了XX科技有限公司的技术部进行实习。

在这段时间里，我学到了很多宝贵的知识和经验，也深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。

二、实习内容1. 实习单位简介XX科技有限公司成立于20XX年，主要从事软件开发和信息技术服务。

公司拥有一支高素质的专业团队，秉持着创新、务实、高效的理念，为客户提供优质的服务。

2. 实习岗位工作内容作为技术部的实习生，我的主要工作内容包括：（1）参与软件开发项目的需求分析和设计；（2）协助工程师进行代码编写和调试；（3）参与项目的测试和验收工作；（4）学习并掌握公司使用的技术和工具；（5）完成工程师交代的其他任务。

三、实习过程1. 实习前期在实习前期，我主要进行了以下工作：（1）了解公司的发展历程、业务范围和企业文化；（2）熟悉实习岗位的工作内容和要求；（3）向工程师请教技术问题，进行自我提升；（4）参加公司组织的培训和讲座。

2. 实习中期在实习中期，我逐渐适应了工作环境，开始独立完成一些工作任务。

这一阶段，我主要参与了以下项目：（1）XX管理系统的设计和开发；（2）协助工程师完成XXAPP的部分模块编码；（3）参与项目的测试和验收，确保软件质量；（4）向工程师请教并学习新的技术和工具。

3. 实习后期在实习后期，我已具备一定的独立工作能力，能够承担一定的项目任务。

这一阶段，我主要完成了以下工作：（1）独立完成XX管理系统的部分模块开发；（2）参与公司新项目的讨论和策划；（3）协助工程师进行项目总结和归纳；（4）向公司领导和同事反馈实习期间的收获和不足。

四、实习收获1. 技能方面：通过实习，我掌握了许多实际工作中常用的技术和工具，如XX编程语言、XX数据库、XX开发平台等；2. 工作能力：我学会了如何与团队成员沟通、协作，提高了自己的组织协调和解决问题的能力；3. 职业素养：我深刻认识到职业操守的重要性，自觉遵守公司规章制度，保持了积极向上的工作态度；4. 实践经验：实习期间，我积累了丰富的项目经验，为今后从事相关工作奠定了基础。

实习指导教师指导过程记录

实习指导教师指导过程记录
日期：xxxx年xx月xx日
时间：上午9:00-10:00
地点：学校实验室
实习生：XX
记录人：XX
会议记录：
本次实习指导会议旨在与实习生进行沟通，了解其目前的实习情况，
并对接下来的工作计划进行详细的讨论。

以下是本次会议的具体内容：
1.首先，张老师向实习生问候并表示对其实习情况感兴趣。

实习生简
要介绍了目前的实习进展，包括参与的项目、完成的任务以及遇到的问题。

2.张老师对实习生的工作表现给予了肯定，并提出了相关问题。

实习
生对问题进行了解答，并展示了自己在实习期间的成果。

3.张老师就实习生的工作计划进行了讨论。

首先是修订实习生的工作
目标，明确实习期望的结果。

其次，根据实习生的能力和兴趣，确定下一
步的工作重点，包括参与更高难度的项目和任务。

4.实习生针对自己需要提升的技能和知识向张老师提问，希望得到一
些建议。

张老师向其提供了相关书籍和学习资料，并鼓励实习生主动探索
和学习。

5.在结束之前，张老师对实习生的表现再次表达了赞赏，并希望实习生在接下来的实习中能够更加积极主动，提高自身的技术水平和解决问题的能力。

会议记录结束。

实习报告指导老师指导记录

实习报告指导老师指导记录一、实习概况本次实习是我大学生涯中的一段重要经历，我有幸在一家知名企业进行为期三个月的实习。

在这段时间里，我不仅在专业技能上得到了锻炼和提升，而且在实际工作中也积累了宝贵的社会经验。

实习期间，我主要参与了项目的前期调研、方案设计以及后期实施等工作。

二、指导老师的关心与帮助在整个实习过程中，我深感指导老师对我的关心与帮助。

从实习前的准备工作到实习过程中的问题解决，再到实习结束的总结反思，指导老师都给予了我悉心的指导和鼓励。

1. 实习前的准备工作在实习开始前，指导老师向我们介绍了实习单位的基本情况，帮助我们了解企业的文化、业务范围和发展方向。

此外，指导老师还对我们进行了实习动员，强调了实习的重要性，并提醒我们要珍惜这次机会，做好充分的准备。

2. 实习过程中的问题解决在实习过程中，我遇到了许多实际问题，如业务知识不足、沟通协作能力欠佳等。

每当遇到问题时，我都会向指导老师请教，而他总是耐心地解答我的疑惑，给我提供宝贵的建议。

在他的指导下，我不仅克服了困难，还不断提升自己的能力。

3. 实习结束的总结反思实习结束后，我们进行了总结反思。

指导老师要求我们认真总结实习过程中的收获和不足，并撰写实习报告。

在撰写报告的过程中，指导老师对我们的报告进行了细致的审阅，提出了许多修改意见和建议，使我们受益匪浅。

三、实习收获通过本次实习，我在专业技能、沟通协作、团队精神等方面都取得了很大的进步。

实习过程中的每一个环节，都让我深刻体会到了实际工作的严谨性和挑战性。

同时，我也明白了理论与实践相结合的重要性。

四、感谢语在此，我要衷心感谢指导老师对我的关心与帮助。

是他的悉心指导，让我在实习过程中不断成长、不断进步。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，将所学知识与实践相结合，为实现自己的职业目标而努力拼搏。

教学实习报告教师指导记录

教学实习报告教师指导记录一、实习背景与目的作为一名教师，我深知实践对于理论的巩固和提升的重要性。

因此，在完成了一定的理论课程学习后，我积极参加了教学实习活动，以期在实践中提升自己的教育教学能力。

本次实习旨在了解并体验真实课堂环境下的教学活动，将所学教育理论知识与实际教学相结合，培养自己的教师职业素养，提高自己的教学技能。

二、实习内容与过程在实习过程中，我主要承担了以下几方面的任务：1. 听课与评课：我认真听了指导教师的每一节课，并在课后与其交流，学习其教学技巧和经验。

同时，我也主动请教其他老师，了解他们的教学方法和策略，以便在今后的教学活动中更好地运用。

2. 备课与授课：在指导教师的帮助下，我参与了备课活动，共同研讨教学目标、教学内容和教学方法。

在授课过程中，我尽力将所学知识传授给学生，注重启发学生思考，调动学生的积极性。

3. 作业批改与辅导：我认真批改学生的作业，及时了解他们在学习过程中遇到的问题，并针对性地进行辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

4. 与学生沟通：在实习过程中，我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的生活，了解他们的需求和困惑，并给予关心和支持。

5. 参加学校活动：我积极参与学校组织的各类活动，如听课、教研、家长会等，以更好地了解学校的教育教学情况和学生的生活环境。

三、实习收获与反思1. 实习使我深刻认识到，作为一名教师，不仅要具备丰富的专业知识，还要具备较强的教学能力和沟通技巧。

在今后的教学中，我将不断学习，提高自己的综合素质，以更好地为学生服务。

2. 实习使我明白了教育不仅仅是传授知识，更是引导学生成长、培养他们的人格品质。

因此，在教学过程中，我要注重学生的全面发展，关注他们的心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

3. 实习使我认识到，教师要有耐心、爱心和责任心。

在今后的教学工作中，我将始终关爱学生，尊重学生，公平对待每一个学生，为他们提供良好的学习环境和发展机会。

实习报告指导老师记录

一、实习背景为了更好地了解社会、提升自己的实践能力，我校组织学生开展为期一个月的社会实践活动。

本次实习地点为XX公司，实习岗位为XX部门实习生。

以下是我对学生实习期间的指导与观察记录。

二、实习期间指导内容1.实习初期（1）了解公司及部门情况：向学生介绍公司的发展历程、企业文化、组织架构以及实习部门的职责和业务范围。

（2）明确实习目标：引导学生制定实习目标，包括业务技能、沟通能力、团队协作等方面的提升。

（3）实习计划安排：与学生共同商讨实习计划，确保实习内容丰富、有针对性。

2.实习中期（1）业务技能培训：针对实习岗位，为学生提供相关业务技能培训，如软件操作、数据处理等。

（2）沟通技巧培养：指导学生如何与同事、上级进行有效沟通，提高沟通能力。

（3）团队协作训练：组织团队活动，让学生在活动中学会团队合作，提高团队协作能力。

3.实习后期（1）总结与反思：引导学生对实习期间的学习、工作情况进行总结，分析自身优点和不足。

（2）撰写实习报告：指导学生撰写实习报告，要求内容充实、结构完整、语言规范。

（3）实习成果展示：组织学生进行实习成果展示，让学生在展示过程中巩固所学知识，提高表达能力。

三、实习期间观察记录1.实习态度（1）大部分学生能够按时参加实习，遵守公司纪律，表现出良好的职业素养。

（2）部分学生在实习过程中表现出积极主动，认真负责的态度，值得表扬。

2.业务技能（1）学生在实习过程中，业务技能得到一定程度的提升，如软件操作、数据处理等。

（2）部分学生表现出较强的学习能力和适应能力，能够快速掌握实习岗位所需技能。

3.沟通能力（1）学生在实习过程中，与同事、上级的沟通逐渐流畅，能够表达自己的观点和需求。

（2）部分学生在沟通中能够倾听他人意见，展现出良好的沟通技巧。

4.团队协作（1）学生在实习过程中，能够积极参与团队活动，与同事共同完成任务。

（2）部分学生在团队协作中表现出较强的组织能力和领导能力。

四、实习总结本次实习活动取得了圆满成功，学生通过实习，不仅提升了自身的业务技能和综合素质，还锻炼了沟通能力、团队协作能力。

学生实习校内指导教师指导记录

学生实习校内指导教师指导记录学生实习是学生在校外实践机构或企业进行的一种实践教育活动，是将所学知识应用于实际工作中的过程。

而校内指导教师在学生实习期间担当着重要的指导和监督角色，确保学生实习活动的顺利进行。

以下是我作为校内指导教师的指导记录。

指导记录：日期:XXXX年XX月XX日学生姓名:XXX学生实习单位:XXX公司实习职位:XXX我作为指导教师，对学生进行了以下实习指导和记录：1.学生背景和目标：在初次见面时，我了解到学生具有扎实的专业基础知识，并且希望通过实习经历提升自己的实践能力和工作经验。

因此，我与学生进行了深入交流，详细了解了他的实习目标和期望。

2.实习工作安排和学习计划：根据学生的实习岗位和目标，我与他一起制定了学习计划和实习工作安排。

我们讨论了实习期间需要学习和掌握的专业知识和技能，并确定了每周的工作任务和学习目标，以确保学生的实习能够有条不紊地进行。

3.实习过程中的指导和支持：我与学生保持了每周一次的指导会议，详细了解学生的实习情况和遇到的问题，并提供建议和支持。

在实习期间，学生遇到了一些技术难题，我通过分享自己的实践经验和专业知识，帮助他解决了这些问题，并指导他进行进一步的学习。

4.实习成果和评估：在实习结束后，我与学生一起评估了他在实习期间的表现和成果。

我对他的工作态度、业务能力、团队合作等方面进行了全面评价，并与他探讨了实习过程中的收获和反思。

同时，我也鼓励学生总结实习经验，为将来的发展提供参考。

5.给予学生实习反馈和建议：根据学生的实际表现和成长情况，我向他详细阐述了实习期间的优势和不足，并给予了具体的建议和改进方向。

我指出了他在专业知识应用、沟通能力等方面的突出表现，并提醒他在工作中要更加注重细节和时间管理。

总结：通过对学生的实习指导记录，我帮助他实现了自己的学习目标，同时也为他的职业发展提供了一定的支持。

通过与学生的交流和指导，我发现了自己在指导实习过程中的不足之处，并进一步提升了自己的指导能力和教育观念。

实习指导教师指导过程记录

实习指导教师指导过程记录安徽新华学院实习指导教师指导过程记录教学单位：土木与环境工程学院指导教师潘福婷学历研究生职务/职称教师/讲师专业班级10建技（1）班指导的学生人数59实习单位中冶建工集团有限公司实习地点安徽省黄山市屯溪区实习名称施工员实习时间2012 年7月1日至2012年7 月25日实习过程纪要为及时了解我院学生实习情况，加强对实习工作的指导，更好地为我院学生服务，我院组织了由我带队的实习检查小组，分别对我院部分实习点进行了检查与指导。

7 月1 日，实习生程巧燕同学，前往中国京冶建筑工程技术有限公司开展实习检查。

该实习单位对程巧燕同学的工作表现给予了充分的肯定。

其中项目部副经理张世勇先生，在对该生作出评价之后强调指出，程巧燕同学技术强、表现好，很希望其能够留下来；而参加实习的程巧燕同学也表示，在实习期间充分感受到了单位的工作氛围，锻炼并提高了自己多方面的能力。

实习过程出现的问题程巧燕同学在实习中也发现了自己存在的不足，比如欠缺良好的沟通能力，导致刚开始工作时对环境不适应；工期短，无法清楚了解到施工运作过程；缺乏社会经验，不能进一步投入到施工技术队伍中。

还有学生吃苦耐劳能力善需加强。

实习的改进意见与措施针对我院实习的改进，各实习单位的带教老师和我提出了一些看法和建议。

概括如下：一是建议学校能加强学生动手能力、适应能力的培养和引导学生形成扎实肯干的作风。

二是认为建筑工程知识和工地安全防护等内容都十分重要，希望学校开设课程时能够涉及到这些方面知识，并安排相应实践学时。

三是实习安排得比较晚，实习时间很短，不能全面地了解工地运作情况。

通过这两次的实习检查，充分了解到我院教学以及实习安排中存在的一些问题，如实习时间太短、教学内容中应增加实践部分等等。

在与各实习点交流工作过程中，望我院会将一些教学与实习的安排作些改进。

实习老师指导记录

实习指导记录
实习地点：指导教师（签名）：
指导
时间
指导要点记录
指导对象
第
x
周
月
日
该生在了解学生、调整班级状态、调整自己适应班级等方面，能很快地跟上脚步，同时能够明确实习的目的、意义与要求，为这学先让该生以“求学者”、“学习者”的心态协助班主任管理班级、听老教师的课、批改学生的作业、认真做好听课记录，并要求她做出课后评价，并及时交流上课感受，为实践做基础。
第
周
月
日
刚出校主要以学习理论知识为主的实习生很难及时调整自己的位置，在用人单位面前缺乏勇气，对自己不够自信。不懂得严格要求学生，更容易和学生玩在一起。对于这些问题，我用鼓励的方式培养她的自信，使其正确处理教师与学生的关系。
第
周
月
日
在实践中，该生容易按照自己的情况实施教学，不懂的根据学生的实际情况来改变教学计划，并实施相应的策略。在教学中应以学生为主体，考虑学习者的需要，灵活处理问题，适当地提出问题，不拘泥于固有的形式。
第
周
月
日
该生在教学实践中，对学生的了解还不够。学生是一个独特的人，具有独特的个体，他们有自己的想法。该生要继续努力，主动加强与学生的交流、沟通，尊重学生的个别差异，对学生进行因材施教。
第
周
月
日
班主任工作是一个比较繁重的工作。要求该生具有细心、耐心以及强烈的责任感。学会班主任各项工作，制定计划，主持班会，与家长沟通，管理好班级的各项事务。学会对学生负责，对自己负责，对职业负责。
第
周
月
日
该生在开主题班会方面有自己的方式，但在如何与学生互动方面仍需要加强。班会是学生发挥才能，提出观点的机会，也是学生主体地位真正体现的地方。该生要学会提出开放性的问题，让学生畅所欲言。

学生顶岗实习教师指导记录

学生顶岗实习教师指导记录work Information Technology Company.2020YEAR学生顶岗实习指导教师工作记录20 ～ 20 学年度第学期专业班级：指导教师：指导方向：指导人数：学生顶岗实习指导教师职责实习指导是教师真正了解用人市场需求、切实提高业务能力的重要途径。

实习学生和实习单位的意见和建议是专业发展的指挥棒和方向标。

实习指导教师应当好学生实习岗位工作业务上的助手、生活上的伙伴和职业素养提升的导师。

实习指导教师职责如下：1、按照顶岗实习计划，协助组织安排学生上岗实习，做好实习动员工作。

2、加强与实习单位的联系，及时掌握学生工作与思想动态，定期向专业带头人通报学生实习情况。

3、加强实习生的思想政治教育和遵纪守法教育，使实习生保持良好的心态和工作态度，在社会实践中磨练意志，树立正确的荣辱观、苦乐观、人生观、价值观和世界观。

4、定期或不定期到实习点进行检查，主动与实习企业学生主管或相关领导沟通，掌握学生的实习动态。

5、积极与用人单位沟通，做好专业调研，了解用人单位的意见和建议，并及时反馈给专业带头人。

6、作好工作记录，及时向上级沟通和汇报工作，认真总结经验，特别要总结典型经验，表扬好人好事。

7、对违反纪律的实习学生，除做好学生的思想教育工作外，还应收集相关违纪事实，及时上报系实习领导小组，按有关违纪处理办法进行处理。

8、做好学生实习鉴定，评选“优秀实习生”。

9、完成院系领导交办的其它相关工作任务。

顶岗实习学生基本情况指导教师工作记录指导教师工作记录指导教师工作记录指导教师工作记录指导教师工作记录指导教师工作记录指导教师工作记录指导教师工作记录指导教师工作记录指导教师工作记录指导教师工作记录指导教师工作记录指导教师工作记录指导教师工作记录指导教师工作记录指导教师工作记录指导教师工作记录指导教师工作记录指导教师工作记录指导教师工作记录学生顶岗实习成绩单实习指导教师签字：系公章21年月日22。