[教育文化]2017-2018第一学期班主任工作总结
2017——2018学年第一学期班主任工作总结
2017——2018学年第一学期班主任工作总结一学期的时光已经逝去，一学期的班级管理点滴瞬间，活跃的个体动态，班级管理整体推进却还在延续，回忆起来百感交集，有苦涩，有波澜，有进步，有欢愉，灵动的个体在青春年华中闪烁光辉，在青春搏击中逐渐成长，他们更加坚定，更加自信，更加睿智，也逐渐沉淀，沉稳，成就青春芳华。
过去一学期工作总结如下：一、营造充满正气，积极向上，友善宽容的良好班风。
班级常规管理常抓不懈，关注纪律，卫生，学习，心理，习惯，家庭教育等几大板块。
纪律，卫生，学习几方面建立互偿机制。
比如对于迟到，违反课堂纪律，破坏课堂秩序等行为，可以通过劳动教育来强化认识，培养良好的劳动习惯和素养。
培养学生集体观念，规则意识，提高控制自己的言行的能力。
班级设置阅读角，阅读角的书目可由语文学科老师推荐，班主任和语文老师把关，建立班级借阅制度，阅读角负责人做好借阅登记和书籍管理。
学生要保护和爱惜阅读角的书籍。
阅读角的设置，对于行为习惯和学习习惯不太好的学生，阅读经典书目，是帮助他们沉下心来，走向改变和进步状态的一种方式。
反馈方式可以是写读书笔记。
在本学期班主任工作中，我向纵深挖掘和关注，对学生的心理、习惯和家庭教育特别重视。
学生个体的背后，行为习惯和学习习惯的背后，言语和心理、情绪的背后，处理问题的方式和与同学、老师、家长相处方式的背后，成绩起伏变化的背后，是一个个家庭的映射，是家庭环境的映射，是成长环境的映射，是父母与孩子亲子关系的映射，是家庭成员情感的映射，看似一个细小的行为，背后挖掘的原因却是深层次的。
在初中阶段，学生的性格，行为，人格，行为，心理，情绪的变化性和可塑性较强，所以要面对孩子自我控制能力较弱所表现出来的行为的反复性，违反纪律的反复性，学习任务完成的被动性。
而在面对棘手的问题时，当反复出现，对这些问题的处理也成为班级管理工作中一部分常规工作，是营造良好班风的前提和根基。
如家庭环境方面，父母离异，对孩子关注，关心，管理的缺位，孩子行为和心理不够自信和积极。
2017至2018学年度班主任工作总结【精品范文】
2017至2018学年度班主任工作总结2017至2018学年度班主任工作总结作为班主任，每接一个班，我都会用心工作，用爱心浇灌学生成长，创新尝试多样班级管理方法，让学生快乐成长，绽放精彩。
我这学年度教六年级一班语文兼班主任，为了学生六年的小学生活划上一个圆满的句号了，我用心做好班主任工作。
一、加强常规管理我会利用午练、班会加强对学生常规、安全教育。
教育学生在走廊轻声慢步，右行礼让，课间不准打闹。
在校园内做到对老师有礼貌，课间做意义的活动。
上放学注意安全，不准闯红灯，不准骑自行车，不准带零食、不准把危险物品带到学校。
严抓“两操一课”。
保证学生出勤，教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。
教育学生学会宽容忍让，学会与同学友好相处。
我还利用好班会，召开读书交流、安全教育、讲英雄故事等，提高学生素质。
二、自主管理成长苏霍姆林斯基说：“只有激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。
”我信任学生，发挥他们的主人翁作用。
把管理班级的任务交给学生，培养学生的自我管理能力和主人翁意识。
只要是学生提出的合理化建议，我都会认真对待，及时采纳。
班干部也是由全班学生民主推选的。
班干部是班主任的得力助手，会给同学们树立榜样，起带头作用。
我将班级工作细化，对班干部进行指导，使每个班干部都能独立完成自己的工作。
三、实行值日班长在我班，有着这样一条特殊的“班规”：按照学号，每天两位学生当“值日班长”，负责管理班级当日考勤、检查教室内外的环境卫生、两操、纪律、文明礼貌、学习等方面的情况，处理出现的偶发事件，表扬好人好事，揭露歪风邪气。
这样一学期下来，全班每个人都能当一次班长，其他同学也会以班级小主人的身份去监督班干部的言行，真正做到了“班级是我家，主人是大家”。
同时开展每月评选优秀“值日班长”，及时总结经验。
效果是为学生提供了展示自我的的机会，加强了相互的约束的机制，培养了主人翁意识，更有利于良好班风的形成。
在同学眼中，做值日班长是一件光荣的事。
2017——2018学年度第一学期班主任工作总结【精品范文】
2017——2018学年度第一学期班主任工作总结2017——2018学年度第一学期班主任工作总结紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。
这学期我担任五年级语文教学工作和班主任工作。
回顾这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。
当然工作中也存在着不足。
现将本学期的班主任工作总结如下：一、学生习惯养成方面。
1、把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导；在反思上学期的工作后，我发现对于学生行为习惯一味的要求，可能暂时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。
2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，给予更多的不是批评和要求，而是鼓励和赞美，暗示和诱导。
正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。
二、干部队伍的组建和培养：大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。
三、用爱激励、鞭策学生成长“爱心”是教育永恒的主题。
对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。
这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。
只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，教育才会收到应有的效果。
天冷了，嘱咐孩子多穿件衣服；学生病了，及时慰问补课。
课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。
阶段总评时，谁有了进步，一份精心挑选的小奖品便送到学生的手里。
为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓励；多正面疏导；多指明方向。
2017—2018学年度第一学期班主任工作总结
2017—2018学年度第一学期班主任工作总结一、本学期工作概述本学期我担任六（1）班班主任，同时负责语文教学工作。
本班学生共xx 人，男生xx人、女生xx人，绝大多数学生已养成了良好的学习适应和生活适应，能自我约束自己，能主动阅读、认真完成作业、严格遵守学校和班级的各项规章制度。
少数男同窗自觉性较差，自我约束能力差，思想还不够成熟、学习目的不明确，较难治理。
我依照学生特点扎扎实实进行了教育教学，培育成立了一支有进取心、能力较强的班干军队伍，斗胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，培育了学生的自我治理能力，绝大多数同窗明确了学习目的，形成了良好的学习风气，最大限度地营造了一个团结上进、踊跃进取的班集体。
在语文教学工作方面，我认真学习课程标准、认真备课，踏实做好日常教学工作，按时保质保量完成了各项教学任务，并踊跃参加组内集体备课和教研活动，与青年教师一起成长进步，圆满完成了本学期各项工作。
二、工作完成情形（一）教学工作1.认真学习新课程标准，认真备课，精心组织常规教学，认真批改学生作业，耐心解答学生疑问等，按时保质保量完成各项教学任务。
2. 踊跃参与公布教学，认真听课、评课，踊跃参加校内校际教研活动并发表自己观点，通过教研解决教学中的问题。
3.认真组织学生参加期中、期末考试，做好分析评判，总结体会、查找不足并踊跃改良。
（二）班主任工作1. 开学初，组织学生学习《中小学生守那么》《小学生日常行为标准》，组织学生观看开学第一课并撰写观后感。
2.认真组织天天晨会的经典朗诵，组织周队会及课间打扫。
3.组织学生两操及队列，组织每周一的升旗仪式并参与国旗下的经典朗诵。
4.完成每一个月一期黑板报改换。
5.组织学生到军分区参观军史馆，对学生进行国防教育。
6.九月底组织学生踊跃参加运动会。
7.国庆节假期组织学生制作以“三节”为主题的手抄报。
8.组织学生完成中队委和班委会换届。
9.组织学生两次参加征文竞赛。
2017-2018学年第一学期班主任工作总结
2017-2018学年第一学期班主任工作总结【第1篇】2017-2018学年第一学期班主任工作总结本学期我担任ｘｘ班班主任工作。
班主任工作在学校教育活动中有着举脚轻重的作用。
在这平庸的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级治理工作上。
现将本学期工作总结如下：1、狠抓常规治理，积极参与文明班级评比，配合学校工作。
首先，对班级实施品德量化治理制度，狠抓纪律和卫生。
开学别多久，我就在教室的墙上贴上了ｘｘ班文明班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。
品德量化治理制度好像容易，真正做起来却很烦琐。
但必须要持之以恒，否则是可不能有成效的。
经过一学期来的实践证明，它依然行之有效的。
品德量化治理方法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。
关于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一具明确的奋斗目标。
我觉得作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而别是情况。
事业和情况，差之毫厘，失之千里，两者在时刻、空间和性质上，都绝别相同。
任何情况基本上能够做的，就看你怎么样去做。
一件情况假如你只把它当作一件情况，它就不过一件情况，做完就脱手。
假如把它当作一项事业，你就会设计它的以后，把每天的每一步当作一具延续的过程。
你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一具学生。
你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。
我是这么想的：我们都知道，一具学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把要我学转变为我要学，才有可能把学习搞好。
同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。
所以，我把教书育人放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，竭力做好份内的每件情况。
2、完善班干部队伍。
2018年第一学期班主任工作总结范文4篇.doc
2018年第一学期班主任工作总结范文4篇本文目录2017年第一学期班主任工作总结范文七年级第一学期班主任工作总结第一学期班主任工作总结－学年终第一学期班主任工作总结范文为了能够在新的学期更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下:1、全班“三好学生”达到3人，完成目标。
2、全班各基础科平均分提高3分以上，基本实现。
优秀生增加了1人，学困生减少了1人，没有达到预期目标。
3、学生参了全国英语奥林匹克竞赛，刘雯进入全国比赛决赛。
杜佳玉和牛煜获得美术作品比赛二等奖。
全校大合唱获二等奖，我班获得“班级最佳组织奖”。
4、班级纪律卫生评比获学校第一名。
评上了“文明班”。
5、通过各种教育活动，强化了学生行为习惯养成教育，提高了学生自我管理能力1、组织学生进行了安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校训”，切实落实《中学生日常行为规范》和《八年一班管理制度》和《八年一班管理细则》。
大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成了良好的班风、学风。
严格实施纪律卫生分100分加分、扣分制度，学习加分制，并积极筹集810元钱，对学生的每次讲评进行奖励，充分调动了学生做人和学习的积极性。
制定《值日生安排》、《班干部职责》、《科代表职责》等班规并严格实行。
利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活，使学生在活动中受到了教育。
培养了学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起了一座理解的桥梁。
2、充分发挥团支部的作用，他们成为同学。
们学习的榜样。
定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动的同学一起进步。
本学期又有5名同学光荣地加入了共产主义青年团，壮大了我班的团员实力。
3、抓好行为规范教育。
利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，培养学生自我约束、自我管理的能力。
[教育文化]2017-2018学年度小学六年级第一学期班主任工作总结
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2017-2018学年度小学六年级第一学期班主任工作总结我是六（2）班班主任，本班有34名同学。
主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者，小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。
学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。
及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。
例如本班学生杨丽学习成绩多年来一直在班里第一名，在师生中威信很高。
我对他非常信任，她对班级工作非常负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。
我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。
发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。
充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
二、培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。
具体操作如下第1 页共4 页（1）抓课前预备俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。
【最新】2017-2018学年度1七年级上学期班主任工作总结
2017-2018学年度上学期班主任工作总结七年级(1)班xxx本学期我担任七年级1班的班主任工作。
本班学生34人，总体来看，班上的学生的素质较差，都是农村孩子，自我约束能力较差，。
班主任的工作很繁杂，管理学生形成良好的班集体，有明确的奋斗目标，严格的班级纪律等等，我主要做了如下几方面的工作：一、制定班级一日常规、操行评分细则，抓好班级常规管理。
由于七年级新生，来自不同的村委小学，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。
一方面是利用开校的早操，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。
另一方面制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后，再班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，知道具体要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。
宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。
二、选拔培养班干部，加强班级管理。
班干部是班级管理的核心，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显重要部分。
再选择班干部时，我遵循三个原则，首先是选那些责任心强、办事公正、品学兼优、有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。
其次是使用各类特色学生，扬长避短。
最大限度地展示他们的能力。
再次是发扬民主作风，班干部均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。
本学期我们7（1）第一届班委会及各类组织负责人就是再这个规范下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走再同学前面，切实起到了模范带头作用。
实行分级管理，既分工负责，又协同单干，提高管理效能。
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。
这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。
师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。
2017-2018学年度第一学期班主任工作总结(精品精品模板)
xx学校2017—2018学年度高三第一学期班主任工作总结
xx学校2017—2018学年度高三第一学
期班主任工作总结
这学期我担任高三（7）班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，许多工作在年级组的领导下走在前列。
先将这学期我的班主任工作总结如下：
一、坦诚相对、用心观察
开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。
走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。
以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。
其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，‚听其言，观其行‛是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。
绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。
二、兼听则明、偏听则暗
客观地讲，每个学生都有他的‚闪光点‛，也有缺点，不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情。
）存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。
通过调查发现，对立情绪产生的。
2017-2018学年度上学期班主任工作总结范文(通用模板)
2017-2018学年度上学期班主任工作总结范文目录目录 (2)正文 (3)篇1：2017-2018学年度八年级上学期班主任工作总结范文 (3)二、重视班委班风建设 (3)三、教育学生努力学习,完成学习任务 (5)四、关心学生身心健康,促进学生全面发展 (6)篇2：2017-2018学年度高一上学期班主任工作总结范文 (6)一、得力班干部的培养形成向心力 (6)二、必要沟通的坚持增强凝聚力 (8)三、逆反心理的消除提高战斗力 (9)四、良好班风的树立提升亲和力 (10)篇3：2017-2018学年度初二上学期班主任工作总结 (11)一、重视开学时的工作 (11)二、狠抓学生习惯的养成 (12)三、创建先进和谐的班级 (13)四、培养学生的竞争意识 (14)正文篇1：2017-2018学年度八年级上学期班主任工作总结范文本学期我担任八年级四班的班主任,作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。
本着这个原则我做了如下几方面的工作:一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。
增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。
(2)对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设。
[教育文化]2018学年度第一学期班主任工作工作总结
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教育学生树立正确的人生观、世界观。
指导学生正确辨别是非，自觉抵制各种不良思潮的影响，通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自己的言行。
同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态，及时地采取相应的教育措施，对学生教学及时必要思想教育，及时修正学生中出现的各种不良倾向，取得了可喜的效果，增强了班级的凝聚力，学生自觉地团结在班主任的周围，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级管理效果。
二、提高学生成绩方面：1、使学生明确学习目的，端正学习态度。
有不少学生学习目的不明确，以为上学只是家长老师的要求，并不清楚读书的目的意义，因而有不少学生产生了厌学情绪。
把学习当作是一项痛苦的事情，一拿起课本就烦躁，对学习提不起兴趣，总是定不下心来学习，而越不想学，成绩就越差，厌学情绪就更严重，如此产生了恶性循环，问题比较严重。
对此，教师的工作首先是要培养学生对学习的兴趣，引导他们树立正确的学习态度。
让他们了解学习的真正目的和意义，逐步把恶性循环转化成良性循环，彻底转化后进生。
2、养成良好的学习习惯。
有的学生虽然学习也认真刻苦，勤勤恳恳，但成绩老是上不去，主要的原因是没有科学的学习方法和学习习惯。
学习没有计划，没有系统，胡子眉毛一把抓，哪一科的老师抓得紧，就学哪一科。
有的学生还有偏科的习惯，老是学自己觉得容易，感兴趣的科目，而对其他科完全不管，造成跛脚现象，甚至拖垮了整个班的成绩。
在此情况下，就要对学生进行学习指导，帮助学生订立学习时间表，合理安排时间，纠正偏科现象。
并且教给学生科学的学习方法，让学生学得有序，学得轻松，学得系统。
整体提高学生成绩。
3、沟通师生在教学方面的意见，合理安排作息时间。
常常召开学生代表会议，了解他们的意见和要求，及时改进教学方法，加强师生对话。
同时指导学生科学安排作息制度，做到劳逸结合。
三、关心学生身体健康方面：1、教育学生养成良好的卫生习惯。
2017-2018学年度班主任上学期工作总结与2017-2018学年度的学校工作总结汇编.doc
2017-2018学年度班主任上学期工作总结与2017-2018学年度的学校工作总结汇编2017-2018学年度班主任上学期工作总结本学期我担任三1班班主任工作。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯。
“纪律是执行路线的保证。
”在学校，纪律是教学质量的保证。
本学期，我结合学校的四项评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽20xx年第一学期小学三年级班主任工作总结工作总结。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。
还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服从。
如了解到某个干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。
2017-2018年第一学期班主任工作总结
2017-2018学年第一学期班主任工作总结17高中班班主任张昭2017年后半年我担任17高中班的班主任。
在班级管理方面，继续践行“精、细、实、严”四字方针。
在平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然，使他们以良好的精神面貌投入到学习中。
2017年9至10月份我主动承担成人高考辅导班的班主任工作，这个班级由原来的17高中班、17检验班和17药剂班共78名学生组成。
面对这群没有升学压力和远景设想的孩子们，为了使她们能有更好的出路，我主要做了以下几个方面的工作：一、定时召开班干部会班干部经过学生民主推选确定人选，明确各自职责要求。
我要求班干部轮流值周，记录班级考勤和维持自习纪律，并进行周总结。
卫生委员由两个同学担任。
一人承担宿舍的卫生安排和检查工作，另一人承担教室和环境卫生的安排。
学习委员选派有责任心的同学承担课代表，辅助代课老师做好课前准备和课后作业的检查工作。
并由专人负责话筒和音响设备，确保老师能正常开展教学工作。
二、合理的安排教室座位通过与代课老师进行沟通，班级座位实行横排插秧式和前后左右滚动制。
事实证明，这两种模式对于维持班级良好的纪律、提升学生自我管理能力和体现班级管理的公平性有很大的好处。
三、尽力引导她们认识到学习的重要性告诉她们，想要增加以后的就业机会和提升家里的生活水平，学习是最好的途径。
四、解读成人高考考试大纲认真分析成人高考考试大纲和分数构成，展示了她们所害怕的英语、数学等科目的分数比重，以此鼓舞她们对于升学考试的信心。
五、努力督促她们珍惜时间，认真学习从班级组建开始就实行早晨七点半到教室上自习，我不定时的过来检查自习情况。
通过一段时间的坚持，绝大部分学生的自主学习习惯已经养成。
六、手机管理势在必行手机是我校学生在校期间与外界联系、获得信息的唯一途径，但是无论在值班、上课、课间和自习时间都会发现有学生玩手机。
为了引导学生正确使用手机，我要求除过班长和团支书，其他学生每次进教室将手机全部上缴，由一名班干部统一管理。
2017—2018学年小学班主任上学期教学工作总结范文
2017—2018学年小学班主任上学期教学工作总结范文一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。
人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。
班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。
下面分几个方面来说一说:一、思想方面:本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、教学方面1、备课开学初,积极参加教研活动,按照学校要求进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。
然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
为了上好一节课,我上网查资料,集别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。
2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。
上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找等生;简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。
并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。
为了辅导学困生,我常常在班后把他们带回家,给他们吃小灶。
2017-2018学年上学期班主任上学期的工作总结与2017-2018学年上学期班主任工作总结(范本)汇编.doc
2017-2018学年上学期班主任上学期的工作总结与2017-2018学年上学期班主任工作总结(范本)汇编2017-2018学年上学期班主任上学期的工作总结班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。
班主任如何才能深入学生，了解学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢？我觉得班主任要摆正自己的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有的放矢，对症下药。
一、慈母的角色——漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。
正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。
教师的爱应该是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。
谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪。
天下的母亲都希望自己的孩子快乐，同样老师也应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。
教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。
让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。
对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。
这样，在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。
二、严父的角色——教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。
教师对学生的爱不应该是溺爱，在尊重学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长的同时，也要严格要求他们。
因为严格要求学生也是对他们的一种尊重。
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2017-2018第一学期班主任工作总结
来到这所人所向往的也是我所向往的学校,我心里是很激动的,感觉自己又有可能在教学和教育上迈一个新的台级。
正所谓机遇与挑战并存,所以与此同时也就有了压力。
相比这所学校年轻的老师,自己算是年龄大的。
无形中有一种落伍感。
开学初,听取学校有经验的老师在班级管理上交流汇报经验时,看到两位年轻的老师声情并地讲述自己的经历时眼含泪花,我的心为之一动。
作为多年从事班主任工作的我理解这种激动是因为真诚的付出,得到了相应的回报。
打心眼里敬她们这种敬业精神。
同时也深为自己成为新晓一员感到自豪,因为她们是新晓诞育的魂,也希望自己能成为这样的魂。
如同刚参加工作的热血青年,满怀着对新生活的激情走马上任。
这学期带的是四年五班的语文教学工作兼任班主任。
我所带的班是个比较特殊的班级,原有学生15名,这学期新转来13名学生。
二合一的班级是它最大的特点。
第一周上课我就发现了这个班的难带的程度超越了以往自己所带的任何一个班。
学校倡导的重习惯养成的教育理念我非常认同。
这在我带的这个班习惯更是成为眼前急待解决的难题。
新来的学生数量和原有的学生几乎持平,这对原有班级所形成的班风是个极大的冲击。
一边照顾原有学生的情绪一边还要帮新生尽快适应新的寄宿制生活。
肩挑两副担子,把他们有机地融合成一个新的班集体,形成新的班风,从何做起?课上学生不听讲,光手里搞小动作的不下九个。
作业书写一塌糊涂,站队半天站不成,每次都是餐厅最晚。
两操竟然有四五个人不会做。
夜自习说话声不断,每天教室地上都是纸屑不断。
真是脏乱不堪。
可以说学生普遍生活习惯差,学习基础差,而且体质又差。
原有的班干部缺乏
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工作能力只能当好一个优秀的学生。
这一切决定了我的每项工作开展都要亲力亲为。
千头万绪催我不断思考。
我在想,一个被人称之为一无是处的孩子的教育,要想把他的自信重新培植起来,那就不能天天看到啥说啥,睁大双眼去审视催促他的成长进步。
睁一眼闭一眼,忽略一些才是上策。
班级一样,对于现在学生的情况,班级存在的问题,我只能采取从最易做的事情入手,忽略其它,让学生在不断的尝试成就感的过程中培养好习惯,树立班级的自信,最终养成良好的班风。
总的目标有了,我确立了工作思路并制定了计划。
一,紧紧围绕学校的月目标再结合本班实际情况制定班级月目标。
第一个月,加强纪律意识,重点突破路队的集合快静齐。
为了争取时间让学生吃上热饭,我开始就要求学生只在教室外站好队,不在楼下再行整队了。
重点强调学生队伍行进时要保持队列的整齐。
在这个环节上做了关于速度的调整及班干部的带队技巧的细化处理。
一人月我们的效果就了出来了。
在第一个目标完成后,我提出了第二个月目标,突破室内的卫生,培养生活习惯。
除了一些常规的要求我们做到外,我还要求学生放学离开时整理好自己的学习用品,同时摆好自己的桌子,把凳子自觉推到桌下。
让学生养成做事有条理有序的习惯。
现在大部分学生已养成这样的习惯,我相信他们在任何地方都能体现出自己在新晓所养成的习惯,成为一个有素质的人。
当第二个月目标达成时,我提出第三个月目标,重点突破上课听讲和作业书写两个习惯,培养学习习惯。
目前上课听讲较之开学初已有很大改观。
而且从期中考试学生的成绩看,我在习惯要求上的成绩已辐射到学习上。
这可能也是一种曲线救国吧。
把新晓教育的理念落实到实处,是我这三个月工作的核心思想,在具体做法
上除了以上紧紧围绕学校习惯养成月的主目标提出切合本班实际的月目标外,我还定了周目标,并根据学校的要求让学生认真进行月习惯总结确定自己的月目标。
养成一种好习惯时间大概需三周,在这三周我时时刻刻跟紧跟进。
尤其是第一个月目标达成,是最辛苦的。
孩子们还没有过成功的体验,所以务必要让他们体验到,那么以后的要求学生就愿意去配合。
二,积极参加学校的各种活动,把它当做培养班风的良好契机。
其实学校的每次大型的活动都是教导处对班主任工作的一种帮扶。
班级及个人都能从中获益。
这学期班级参加了广播操、拔河、跳绳比赛以及升旗,红领广播、争流动红旗等活动。
对班级的成长起到了很大的作用。
在活动的筹备上我非常认真,我的班较弱,每一次不慎的参与如果起不到积极的作用,可能就是消极的作用,不能让孩子们体验太多的挫败感。
我想这也是育人育班的关键。
三,常和任课老师勾通,达到共建共育。
和所有任课老师多交流,唤起他们的参与热情,倾听他们的诉说,给他们信心。
在班级成长最艰难的时候,我们所有搭班老师是互相倾诉,我也得到了不少的安慰和鼓励,这都是班级成长不可忽略的积极因素。
朱老师带班里的数学课,我和朱老师在对待学生的态度上已有默契,当她唱黑脸时,我自觉唱红脸,当我唱黑脸时她正好唱红脸。
这样学生就有了爱的呼吸空间。
三,加强业务学习,时时反思自己工作。
开学之初听一位专家说的话很有道理。
他说,为师应该感谢学生,是他们挑战了自己的经验、信心和勇气。
让自己在工作上不能怠惰,催促着自己不断地成长。
在我认为经验是用来参考的,不是用来指导的,老师的教育生涯面对的学生是个变数,班级是个变数,所以教育教学永无止境,我们的工作是永远地那么鲜活生动,充满着无限的创意。
给老师带来很大的成长空间,
没有完美无缺的工作经历,只能是不断地学习充电,不断地反思改进,才能把
遗撼减到最少。
四,重视家校的联系,达到育人的目标要求一致。
本学期我召开了两次家长会,一次是开学初,一次是期中考试后,在家长会上我阐述了我的教育理念,得到了家长的认同,所以家长对我的工作非常配合。
使得学校每项由家长参与的工作都能顺利进行。
以上是这学期工作的一个回顾,成败得失有,酸甜苦辣也有
在此感谢领导们和同事们的支持和鼓励,同时恳请针对我的工作提出改进的意见和建议。
下学期的工作重点是特需学生帮扶和班干部的培养工作。