05年七月学前教育原理自考试题
学前教育原理自考试题及答案
学前教育原理自考试题及答案学前教育是指对3-6岁的幼儿进行教育活动的过程，它是幼儿教育的重要组成部分。
学前教育原理作为学前教育的基础理论，对于教师在实际工作中的指导和引导起着重要的作用。
下面是学前教育原理的一些自考试题及相应的答案，希望能对大家的学习和备考有所帮助。
1. 学前教育原理的研究对象是什么？答案：学前教育原理的研究对象是学前教育的基本理论、原则、规律以及教师的教育思想、教育活动等。
2. 学前教育原理的学科性质是什么？答案：学前教育原理是一门较为独立的学科，它综合了心理学、教育学、社会学等多个学科的理论和研究成果，是一门实践性较强的学科。
3. 学前教育的目标是什么？答案：学前教育的目标是培养幼儿的身心发展，提高幼儿的综合素质，帮助幼儿适应社会生活，为进一步的学习和发展打下基础。
4. 学前教育的内容包括哪些方面？答案：学前教育的内容包括幼儿的身体发展、认知发展、语言发展、社会情感发展等方面的内容。
5. 学前教育应该遵循哪些原则？答案：学前教育应该遵循儿童中心原则、综合发展原则、循序渐进原则、差异化原则等。
6. 学前教育实施过程中需要考虑哪些因素？答案：学前教育实施过程中需要考虑幼儿的年龄特点、个体差异、家庭环境、社会文化等因素。
7. 学前教育教师应具备哪些素质？答案：学前教育教师应具备爱心、责任心、耐心、创造力、与幼儿相处的能力等多方面的素质。
8. 学前教育评价的方法有哪些？答案：学前教育评价的方法包括观察评价、记录评价、测试评价、访谈评价等多种方法。
9. 学前教育的家庭教育的作用是什么？答案：学前教育的家庭教育是学前教育的重要组成部分，它有助于家庭与幼儿园的配合，促进幼儿的全面发展。
10. 学前教育的教育原则与方法的关系是怎样的？答案：学前教育的教育原则是指导教学活动的基本原则，而教育方法是实施教育原则的具体手段和方法。
以上是学前教育原理的一些自考试题及答案，希望对大家的学习和备考有所帮助。
2005年07月自考00398学前教育原理试题及答案
全国2005年7月高等教育自学考试学前教育原理试题课程代码：00398一、单项选择题(大本题共30小题，每小题1分，共30分)1.在国际教育民主化的推动下，全纳式教育兴起于( D)。
A.20世纪60年代B.20世纪70年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代2.托幼机构教育体制改革中的“三制”指的是( B)。
A.园长负责制、末位淘汰制、结构工资制B.园长负责制、全员聘任制、结构工资制C.全员聘任制、末位淘汰制、结构工资制D.全员聘任制、末位淘汰制、园长负责制3.明确规定：“尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚，侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为”的法规是( D)。
A.《儿童权利公约》B.《义务教育法》C.《未成年人保护法》D.《幼儿园工作规程》4.儿童的第一个教养场所是( D)。
A.社区B.托儿所C.幼儿园D.家庭5.美国怀特教授认为：四种教育基础的每一种——语言发展、好奇心、智能和社会化发展的关键期是( B)。
A.6个月—1岁B.8个月—2岁C.10个月—3岁D.3—6岁6.托幼机构由专职人员根据社会的要求对幼儿实施教育，体现了托幼机构的( D)。
A.社会性B.群体性C.计划性D.专业性7.成熟主义理论的代表人物是( C)。
A.皮亚杰B.艾里克森C.格塞尔D.华生8.社会建构主义理论视野下的幼儿教师应是幼儿学习的( B)。
A.管理者B.扶持者C.评估者D.强化者9.教师对于自己影响幼儿学习活动和学习结果的能力的一种主观判断一般是指( D)。
A.教育机智B.教育技能C.教育方法D.教学效能感10.教师对幼儿的行为特征与能力有了初步的了解，可以判别与处理幼儿的一般问题，开始能够掌握和“控制”局面，此时的教师处于( B)。
A.顺应阶段B.适应阶段C.发展阶段D.专业化阶段11.1979年，开始用生态学的观点和方法研究人的发展问题的是( D)。
A.勃朗费勃朗B.皮亚杰C.福禄贝尔D.劳伦斯·克雷明12.幼儿园操场要足够大，人均不应少于．．( B)。
自考学前教育原理试题及答案
自考学前教育原理试题及答案一、单项选择题1. 学前教育的主要目标是什么？A. 教授知识B. 培养学习兴趣C. 发展社交能力D. 准备升学考试答案：B2. 学前教育中，教师与儿童的关系应该是怎样的？A. 权威与服从B. 指导与合作C. 命令与执行D. 监督与被监督答案：B3. 下列哪项不是学前教育的内容？A. 语言学习B. 数学基础C. 艺术欣赏D. 高等数学答案：D4. 学前教育中，游戏活动的作用是什么？A. 仅供娱乐B. 培养团队精神C. 促进身心健康D. 所有以上选项答案：D5. 学前教育课程设计应遵循什么原则？A. 单一学科B. 统一标准C. 儿童中心D. 成人导向答案：C二、多项选择题6. 学前教育中，以下哪些因素对儿童发展至关重要？（多选）A. 营养B. 安全C. 睡眠D. 电视时间答案：A, B, C7. 学前教育教师应具备哪些基本素质？（多选）A. 爱心和耐心B. 专业知识C. 良好的沟通能力D. 严格的纪律观念答案：A, B, C8. 学前教育中，以下哪些活动有助于儿童的全面发展？（多选）A. 体育活动B. 音乐和舞蹈C. 电子游戏D. 角色扮演游戏答案：A, B, D三、简答题9. 简述学前教育的重要性。
答：学前教育是儿童早期发展的关键阶段，它对儿童的身心健康、社交能力、学习兴趣和习惯的培养具有重要影响。
通过学前教育，儿童可以在一个安全、支持和富有刺激性的环境中探索世界，学习基本的社交技能和认知技能，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
10. 描述一下学前教育中教师的角色。
答：在学前教育中，教师扮演着多重角色。
首先，他们是儿童学习和发展的引导者，通过设计和实施适合儿童发展的教育活动来促进儿童的全面发展。
其次，教师是观察者和评估者，需要密切关注每个儿童的进步和需求，以便提供个性化的支持。
此外，教师还是家长的合作伙伴，与家长沟通儿童在园的表现和进步，共同支持儿童的成长。
四、论述题11. 论述如何根据儿童的年龄特点设计学前教育课程。
自学考试《学前教育原理》临考试题及答案
自学考试《学前教育原理》临考试题及答案一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是( B )A.社区学前教育B.托幼机构教育C.家庭学前教育D.大众传媒教育2.根据《礼记·内则》，在西周时期学前教育期是指( D )A.6岁以前B.8岁以前C.9岁以前D.10岁以前3.历史上最早的托幼机构始建于( C )A.原始社会后期B.农业社会早期C.工业社会早期D.现代社会初期4.幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师( A )A.职业的专业化B.知识的专业化C.技能的专业化D.职能的专业化5.幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。
这是哪种理论主张的幼儿教师观?( B )A.成熟主义B.行为主义C.精神分析D.建构主义6.实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须( B )A.迎合幼儿家长的愿望B.遵循儿童身心发展的规律C.满足特殊儿童的的需要D.遵照传统儿童教育的习惯7.学前教育阶段更应重视的效益是( A )A.个人精神效益B.社会精神效益C.个人经济效益D.社会经济效益8.学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是( C )A.寓活动于幼儿教育之中B.寓游戏于幼儿教育之中C.寓教育于幼儿活动之中D.寓玩耍于幼儿活动之中9.托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育能力和家庭教育素质的有效途径是( C )A.开期末家长会B.设家长开放日C.举办家长学校D.进行家庭访问10.认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。
这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?( A )A.成熟主义理论B.精神分析理论C.行为主义理论D.建构主义理论11.决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最主要因素是( B )A.幼儿园领导的工作作风B.幼儿教师的言行举止C.幼儿园的设备设施D.幼儿家长对幼儿园的看法12.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( C )A.游玩B.交际C.活动D.玩耍13.要成为一名专业化的教师必须同时具备三个方面的条件，即( B )A.专业知识、自身修养和稳定的职业观B.专业知识、自身修养和正确的儿童观C.合格学历、自身修养和正确的苦乐观D.合格学历、自身修养和正确的权利观14.幼儿园对幼儿提供视觉、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿的现实发展水平。
整理全国07月自学考试00398《学前教育原理》历年真题
《学前教育原理》考前复习资料整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/ 修订/ 内容可编辑《学前教育原理》考前复习资料绪论1.学前教育的概念：广义：凡是能够影响和促进学龄前儿童身心成长与发展的活动都属于学前教育；狭义：是有组织、有目的、有计划地对出生至6、7岁的儿童施加教育影响的活动。
学前教育是儿童（0-6、7岁）入学前的教育。
2.学前教育学的研究方法：观察法、调查法、个案研究法、行动研究法、实验法第一章学前教育的产生和发展一.古代的学前教育（一）.教育的起源:(选择题)生物起源说：看到了动物学习与人类教育的相似性，从人类本能的角度对教育做出了生物学解释。
心理起源说：教育起源于儿童对成人的一种无意识的模仿。
劳动起源说：教育的劳动起源说是马克思主义教育的科学起源说，社会实践活动的需要，人类自身生产的需要。
是人类社会生存和发展的必要条件。
★（二）.简述颜氏家训教育思想（选择题/简答题）《颜氏家训》：颜之推是我国历史上最早、最完整的家庭教育著作，对于学前家庭教育进行了比较全面系统的阐述。
1.家庭教育十分重要关系家族的兴衰成败2.家庭教育及早进行3.严慈兼施4.体罚是最有效的手段5.父母对孩子均爱切忌偏爱6.重视环境对孩子潜移默化的作用7.家庭教育以道德教育为核心(三).原始社会儿童教育特点：（简答题）1.没有阶级性2.与劳动和社会生活融合3.以生产劳动为主要内容4.教育手段和方法原始、简单5.老人和妇女是教育的主要承担者(四)学前教育学的发展历程(选择题)1.古代西方的学前教育思想柏拉图（古希腊）《理想国》 ,第一次提出了学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想的诞生。
亚里士多德（古希腊）《政治学》重视胎儿的保健，优生，优育昆体良的学前教育思想：《雄辩术》性恶论：性恶论是中世纪基督教宣传的儿童观，认为儿童是带着“原罪”来到人世，故生来性恶。
预成论：是中世纪欧洲流行的一种不正确的儿童观，认为当妇女受孕时，一个极小的、完全成形的人就被植于精子或卵子中，人在创造的一瞬间就形成了。
高等教育自学考试《学前教育原理》综合检测试题 含答案
高等教育自学考试《学前教育原理》综合检测试题 含答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请子细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）1、陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。
在他的课程实施中主要采用（ ）A.小组教学法B.游戏法C.整个教学法D.故事教学法2、学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是（ ）A.寓活动于幼儿教育之中B.寓游戏于幼儿教育之中C.寓教育于幼儿活动之中D.寓顽耍于幼儿活动之中3、建立良好师幼关系的根本目的是（ ）A.维护教师与幼儿之间的人际关系B.巩固尊师爱幼的师生交往关系C.形成平等的人与人之间的关系D.在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动4、建立良好师幼关系的根本目的是（ ）A.促进幼儿发展B.在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动C便于教师组织与管理幼儿D.为顺利开展教学创造条件5、根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当保证幼儿每日参加户外活动（ ）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时6、影响幼儿发展的三大环境是（ ）A.家庭、幼儿园、小学B.家庭、邻里、社会C.家庭、幼儿园、邻里D.家庭、托幼机构、社区7、强调特殊儿童适应正常儿童的学习与生活、与主流同化的做法属于（ ）A.生物学模式B.医学模式C.心理学模式D.社会学模式8、幼儿的厌食症、遗尿症、口吃、咬指甲等属于（ ）A.生理方面的行为问题B.品格方面的行为问题C.心智发展方面的行为问题D.个性发展方面的问题9、多元智慧理论是由美国发展心理学家，著名教授在其《智力的结构》一书中提出的，他是（ ）A.加涅B.加德纳C.布鲁纳D.戴维·韦卡特10、因人施教就是强调（ ）A.向每一个受教育者实施最适合的教育B.向不同能力水平的儿童实施同一的教育C.向儿童实施个别教育D.教育要使每一个受教育者教育机会平等11、教师专业化发展的核心问题是（ ）A.园本教研B.教师职业的专业化C.教师专业发展学校D.在职培训12、社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的（ ）A.《理想国》B.《爱弥尔》C.《教育论》D.《明日之学校》13、由制定计划、实施计划、展示成果、评价成果四个环节构成，每一环节均由幼儿自己完成，教师只是为幼儿提供充分的准备和及时的匡助或者指导。
全国2005年7月高等教育自学考试学前教育史试题.doc
全国2005年7月高等教育自学考试学前教育史试题课程代码：00402一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共20分)1．在中国古代宫廷儿童教育中，主要负责对太子进行道德行为规范教育的是( )。
A．子师B．慈母C．保母D．养母2．1938年，在武汉成立中国战时儿童保育会，理事长为( )。
A．邓颖超B．宋庆龄C．李德权D．蔡畅3．提出“幼稚园教师非为女子之专业，必须有男子加入”观点的教育家是( )。
A．张雪门B．蔡元培C．陈鹤琴D．张宗麟4．全国教育科研“七五”规划的第一个农村幼教研究课题《农村幼儿教育研究》是由( )主持的。
A．北京师大B．南京师大C．陕西师大D．华东师大5．在西方教育史上，最早提出学前教育思想的人是( )。
A．柏拉图B．亚里斯多德C．昆体良D．苏格拉底6．“泛智论”是欧洲文艺复兴时期著名教育家( )提出来的。
A．维吉乌斯B．伊拉斯谟斯C．夸美纽斯D．福禄倍尔7．1816年，新兰纳克幼儿学校——世界最早的学前教育机构是由( )创办。
A．维尔德斯平B．夸美纽斯C．福禄倍尔D．欧文8．奥柏林的( )是法国近代学前教育的开端。
A．“保育学校”B．“编织学校”C．“托儿所”D．“母育学校”9．俄罗斯近代著名教育家乌申斯基的代表作是( )。
A．《教育漫话》B．《人是教育的对象》C．《幼儿教育论》D．《大教学论》10．在世界教育史上，第一次把教育内容分为德、智、体三个部分的是( )。
A．洛克B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特11．“通过教育可以消除贫困，改造社会”这是( )的教育理想和信念。
A．洛克B．卢梭C．乌申斯基D．裴斯泰洛齐12．自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。
这里依据的法令是( )。
A．《哈比教育法》B．《费里法案》C．《巴特勒法案》D．《戈勃莱法案》13．1933年，美国兴起一股为失业人员和劳工子女提供免费照顾和学前教育的热潮是( )感谢你的欣赏A．保育学校运动B．日托所运动C．进步主义幼儿园运动D．蒙台梭利热14．“20世纪将是儿童的世纪”是女作家( )提出的。
学前教育原理自考试题及答案
学前教育原理自考试题及答案学前教育是指为了儿童的全面发展，以培养儿童潜能为目标，通过教育活动在儿童幼小身心发展阶段进行的各种教育形式。
学前教育原理是指在学前教育的实施过程中，所遵循的一系列教育原则和理论。
为了帮助大家更好地了解学前教育原理，下面将提供一份学前教育原理自考试题及答案，供大家参考。
一、选择题1.学前教育的目标是（）A. 提前帮助儿童掌握小学知识B. 提高儿童的学习成绩C. 培养儿童的全面发展D. 提供托幼服务答案：C2.以下哪项不是学前教育原理之一？A. 个体化原则B. 教学分层原则C. 动手能力培养原则D. 集体教学原则答案：B3.学前教育的内容主要包括（）A. 语言、数学、科学等学科知识B. 艺术、音乐、体育等课程C. 营养饮食、卫生保健等知识D. 健康、品德、社会适应等方面的培养答案：D4.以下哪项是学前教育原理中的“感受认知一体化原理”?A. 儿童具有主动探索学习的能力B. 儿童通过感官感受来获取认知C. 儿童需要通过社交交往来学习D. 儿童学习过程中需要积极参与答案：B5.学前教育的评价方式主要包括（）A. 考试评分B. 综合评价C. 定期测试D. 一次性测验答案：B二、问答题1.请简要介绍学前教育原理的主要内容。
学前教育原理的主要内容包括：个体化原则、感受认知一体化原理、全面发展原则、有机整体原则、发展差异原则、动手能力培养原则、积极引导原则等。
个体化原则强调每个儿童都是独特的个体，需要根据其个体差异来进行教育；感受认知一体化原理认为儿童通过感官感受来获取认知，教育应该注重培养儿童的感知能力；全面发展原则指出学前教育应该促进儿童在智育、德育、体育等各个方面的全面发展；有机整体原则认为儿童的各个能力是相互关联、相互作用的，教育应该注重培养儿童全面的能力；发展差异原则强调儿童发展的差异性，教育应该根据儿童不同的发展特点进行个别化教育；动手能力培养原则指出儿童通过动手实践来获得经验和知识；积极引导原则认为儿童学习需要教师的积极引导和激励。
《学前教育原理》自学考试试题及答案解析
《学前教育原理》自学考试试题及答案解析学前教育原理自学考试试题及答案解析一、选择题1. 学前教育的目标是：A. 提高儿童的智力水平B. 培养儿童的良好品德C. 培养儿童的创造力和创新能力D. 促进儿童的身心健康发展答案：D解析：学前教育的目标是促进儿童的身心健康发展。
学前教育不仅要关注儿童的智力发展，还要注重培养儿童的品德素养、情感发展和身体协调能力。
2. 儿童的发展是一个：A. 静态的过程B. 线性的过程C. 渐进的过程D. 逆序的过程答案：C解析：儿童的发展是一个渐进的过程，包括身体发育、智力发展、语言能力、社会情感和道德发展等多个方面。
儿童的发展是逐步积累和提升的，需要给予持续的教育和培养。
3. 学前教育的活动形式应该是：A. 以教师为中心的指导B. 以游戏为主的互动C. 以听讲为主的讲解D. 以记忆为主的背诵答案：B解析：学前教育的活动形式应该是以游戏为主的互动。
通过游戏，儿童能够主动参与，积极探索和发现，培养创造力和解决问题的能力。
4. 以下哪种方法不适合学前教育教学过程中使用：A. 游戏教学法B. 记忆教学法C. 合作学习法D. 情景教学法答案：B解析：记忆教学法在学前教育中不适合使用。
学前儿童的记忆力发展尚不完善，通过机械记忆的方式教授知识往往难以产生良好的效果，不利于培养综合能力。
5. 以下哪个因素不是影响学前教育质量的重要因素：A. 教育资源B. 教育环境C. 父母教育水平D. 儿童个体特点答案：A解析：教育资源是影响学前教育质量的重要因素之一，但不是题中问到的“不”是重要因素。
教育资源的充足与否直接关系到学前教育能否提供优质的教育环境和资源。
二、简答题1. 请阐述学前教育的重要性及其特点。
学前教育对儿童的健康发展起着重要作用。
学前教育能够提供丰富多样的学习和成长机会，帮助儿童发展身体、智力、情感、道德等方面的能力。
学前教育的特点包括：以儿童为中心，关注儿童的个体差异；以游戏为主要活动形式，培养儿童的创造力和解决问题的能力；教育内容贴近儿童的实际生活，关注儿童的兴趣和需要；通过与家庭和社会的合作，促进儿童全面发展。
自考学前教育《学前教育原理》真题练习试题 附解析
自考学前教育《学前教育原理》真题练习试题附解析考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）1、下面全部属于幼儿园户外环境的是（）A.园艺区、活动场地、种植区、活动室陈设的变更方式与变更频率B.园艺区、种植区、大型玩具、活动区的材料与布置C.自然生态环境、活动场地、活动室的墙饰D.自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材2、建立值日生制度应当开始于（）A.小班B.中班C.大班D.学前班3、建立良好师幼关系的根本目的是（）A.维护教师与幼儿之间的人际关系B.巩固尊师与爱幼的师生交往关系C.形成完全平等的人与人之间的关系D.便于更好地开展幼儿教育教学活动4、“狼孩卡玛拉和阿玛拉姐妹”的故事说明（）是儿童发展的因素。
A.教育B.遗传C.环境D.主观能动性5、幼儿教师情感生活的核心、幼儿身心健康发展的必要因素是（）A.对幼儿教育事业的热爱B.对工作所在幼儿园的热爱C.对幼儿家长的尊重和热爱D.对幼儿真诚的热爱6、个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的（）A.社会经济效益B.社会精神效益C.个人经济效益D.个人精神效益7、幼儿对班级活动表现出明显的选择性和倾向性。
这是哪一幼儿班级生活的年龄特点？（）A.小班B.中班C.大班D.混合班8、要成为一名专业化的教师必须同时具备三个方面的条件，即（）A.专业知识、自身修养和稳定的职业观B.专业知识、自身修养和正确的儿童观C.合格学历、自身修养和正确的苦乐观D.合格学历、自身修养和正确的权利观9、俗话说：“智慧出在手指尖儿上”，它强调的是对儿童发展起重要作用的（）A.操作活动B.活动空间C.游戏活动D.教学活动10、决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最主要因素是（）A.幼儿园领导的工作作风B.幼儿教师的言行举止C.幼儿园的设备设施D.幼儿家长对幼儿园的看法11、社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的（）A.《理想国》B.《爱弥尔》C.《教育论》D.《明日之学校》12、系统地向家长讲授教育子女的科学知识，普及家庭教育常识的有效渠道是（）A.家长会B.家长委员会C.家长学校D.家园联系园地13、把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是（）A.博比特B.泰勒C.惠勒D.布鲁纳14、活动室的规划模式，即活动室的空间规划，属于幼儿园环境中的（）A.户外环境B.户内环境C.自然生态环境D.活动场地15、幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师（）A.职业的专业化B.知识的专业化C.技能的专业化D.职能的专业化16、强调特殊儿童适应正常儿童的学习与生活、与主流同化的做法属于（）A.生物学模式C.心理学模式D.社会学模式17、师幼互动过程中，强调教师与儿童之间不同观点、意见、见解的相遇、相映和碰撞。
《学前教育原理》自学考试试题及答案解析
学前教育原理试题（一）一、单项选择题 ( 本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和 ( A )A. 学前公共教育B.幼儿园C.社区学前教育D.托幼机构教育 2.下面不属于 学前教育功能主要特征的是 ( B ) ．．．A. 多样性B.主观性C.整合性D.方向性3.幼儿班级生活的安排是 ( A )Ａ. 以一日生活为基础 B.以教学活动为基础C.以游戏活动为基础D.以室内活动为基础4.强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是 ( B )A. 《理想国》B.《爱弥尔》C.《教育论》D.《明日之学校》5.个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的( C )A. 社会经济效益B.社会精神效益C.个人经济效益D.个人精神效益6.实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。
这主要违背了 ( A )A. 和谐发展、全面培养的原则B.教育影响协调一致的原则C.尊重和保护幼儿的原则D.教育引导发展的原则7.俗话说：“智慧出在手指尖儿上” ，它强调的是对儿童发展起重要作用的 ( A )A. 操作活动B.活动空间C.游戏活动D.教学活动专业技术参考资料8.强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。
这主要体现了现代学前教育发展趋势中的( C )A. 重视对处境不利儿童的补偿教育B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育D.托幼机构教育职能进一步加强9.从历史上看，课程一词最早出现在我国的( A )Ａ. 唐代 B.南宋C.元代D.商朝10.从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和( D )A. 基本功能B.正向功能C.显性功能D.社会功能11.在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。
自学考试《学前教育原理》历年真题答案版
学前教育原理真题课程代码:00398请考生按规定用笔将全部真题的答案涂、写在答题纸上。
选择题局部考前须知:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在真题卷上。
一、单项选择题(本大题共30小题,每题1分,共30分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸〞的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.在工业社会早期,托幼机构的性质大多带有( B ) 1-7A.教育性质B.慈善性质C.启蒙性质D.训练性质2.1907年在罗马贫民区创办“儿童之家〞的教育家是( A ) 1-7A.蒙台梭利B.欧文C.卢梭D.杜威3.学前教育功能的特点之一是( D ) 1-24A.感情性B.主观性C.专业性D.整合性4.接受过学前教育的个体投入社会经济之后,引起的社会劳动生产率的提高和国民收入的增长,指的是学前教育效益中的( A ) 1-32A.社会经济效益B.社会精神效益C.教育内部效益D.个人社会效益5.布鲁姆认为形象知觉的敏感期是( C ) 2-47A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁6.皮亚杰依据结构主义的根本原理,从研究儿童智力与思维的整体开展着眼,提出了儿童思维开展结构理论,其核心是( A ) 2-63A.“发生认识论〞B.“认知认识论〞C.“社会认识论〞D.“个体认识论〞7.提出儿童身心尚未成熟,他们需要社会特别的爱护和照料的是( A ) 2-66A.《儿童权利公约》B.《幼儿园工作规程》C.《义务教育法》D.《未成年人爱护法》8.幼儿园中幼儿的根本活动是( C ) 1-42A.学习B.一日生活C.游戏D.上课9.在现代,狭义的学前教育专指( D ) 1-2A.0～6岁儿童的教育B.2～7岁儿童的教育C.0～8岁儿童的教育D.3～7岁儿童的教育10.建构主义学派的代表人物是( B ) 3-102A.弗洛伊德B.皮亚杰C.格塞尔D.维果茨基11.对烂熟于胸的、“自动化〞了的教育模式感到厌烦,渴望新奇刺激,开始关注幼儿教育的新趋势、新观点以及新方法,同时搜集、研究新的教学内容和材料,以调整、更新和充实自己,改革和开展课程。
高等教育自学考试《学前教育原理》真题练习试题C卷附解析(最终)
高等教育自学测验?学前教育道理?真题操练试题C卷附解析测验须知：1、测验时间：150 分钟，本卷总分值为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种标题问题的答复要求，在密封线内答题，否那么不予评分。
姓名：______考号：______一、单项选择题〔共30 小题，每题 1 分，共30分〕1、上世纪70 年代末开始，托幼机构教育质量评价工作开展得最有影响的是〔〕A. 德国B. 英国C.美国D.法国2、按照 ?幼儿园工作规程?规定，幼儿园应当包管幼儿每日参加户外活动〔〕小时小时小时小时3、因人施教就是强调〔〕A. 向每个受教育者实施最适合的教育B. 向不同能力程度的儿童实施同一的教育C.向儿童实施个别教育D.教育要使每个受教育者教育时机平等4、以0—6、7 岁这一特定春秋的儿童为对象的教育是〔〕A. 义务教育B. 早期教育C.儿童教育D.学前教育5、幼儿班级生活的安排是〔〕A. 以一日生活为根底B. 以教学活动为根底C.以游戏活动为根底D.以室内活动为根底6、“狼孩卡玛拉和阿玛拉姐妹〞的故事说明〔〕是儿童开展的因素。
A. 教育B. 遗传C.环境D.主不雅能动性7、系统地向家长讲授教育子女的科学常识，普及家庭教育常识的有效渠道是〔〕A. 家长会B. 家长委员会C.家长学校D.家园联系场地8、实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体开展等，都是无关紧要，可以无视的。
这主要违背了〔〕A. 和谐开展、全面培养的原那么B. 教育影响协调一致的原那么C.尊重和庇护幼儿的原那么D.教育引导开展的原那么9、成立值日生制度应当开始于〔〕A. 小班B. 中班C.大班D.学前班10、现代我国托幼机构一般包罗〔〕A. 托儿所、幼儿园B. 幼儿园、学前班D.学前班、幼儿园、少年宫11、“超前教育〞、“神童教育〞等，无视儿童开展的规律，鼓吹〔〕A. 学前教育万能论B. 教育无能论C.遗传决定论D.遗传与环境彼此作用论12、活动室的规划模式，即活动室的空间规划，属于幼儿园环境中的〔〕A. 户外环境B. 户内环境C.自然生态环境D.活动场地13、学前教育区别于中小学教育，它必需遵循的原那么是A. 寓活动于幼儿教育之中〔〕B. 寓游戏于幼儿教育之中C.寓教育于幼儿活动之中D.寓教育于幼儿游玩之中14、俗话说：“智慧出在手指尖儿上〞，它强调的是对儿童开展起重要作用的〔〕A. 操作活动B. 活动空间C.游戏活动D.教学活动15、过去的环境创设中，从设计到安插再到评价都由教师完成，而且在环境安插的内容方面，通常考虑的是老师擅长什么就安插什么，幼儿常常被当作被动的受体。
05年4月至08年7月学前教育史自考试题
05年4⽉⾄08年7⽉学前教育史⾃考试题全国2008年7⽉⾼等教育⾃学考试学前教育史试题课程代码：00402⼀、单项选择题(本⼤题共20⼩题，每⼩题1分，共20分)在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个是符合题⽬要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均⽆分。
1.开笼放鸟⽽捕之，解缰放马⽽逐之，曷若勿纵勿解之为最易也。
这两个⽐喻符合中国古代⼉童家庭教育的( )A.教⼦义⽅原则 B.教⼉宜早原则 C.有教有爱原则 D.量资循序原则2.中国古代⼉童诗歌中,对⼉童进⾏⽣活常规、为⼈处世及伦理道德⽅⾯教育的是( )A.识字B.道德C.训诫类D.知识掌故类3.读书要“读得字字响亮，不可误⼀字，不可少⼀字，不可多⼀字，不可倒⼀字。
”提出这种观点的是( )A.颜之推 B.朱熹 C.王守仁 D.贾谊4.中国封建社会最早最完整的家庭教育著作是( )A．《颜⽒家》B.《诫⼦书》C.《家诫》D.《⾚⼦诗》5.我国古代⾸先创办育婴堂的是( )A.唐代 B.宋代 C.元代 D.明代6.20世纪初，梁启超撰写的有关强调⼉童教育的意义的论⽂是( )A.《论中国亟需设⽴幼稚园》B.《重视教育学说》C.《论幼学》D.《教育政策私议》7.我国近代设计⼉童“公养”、“公育”这⼀理想教育制度的是( )A.梁启超B.康有为C.严复D.陶⾏知8.创办厦门集美幼稚园的是( )A.熊希龄 B.陈淑桦 C.陈嘉庚 D.张宗麟9.确定学前教育机构在学制系统中作为国民教育第⼀阶段地位的学制是( )A.壬⼦学制B.壬戌学制C.壬⼦癸丑学制D.癸丑学制10.代表中国政府签署《⼉童⽣存、保护、发展世界宣⾔》的是( )A.朱镕基B.周恩来C.李鹏D.温家宝11.我国幼⼉园的主要收托形式是( )A.全⽇制幼⼉园 B.寄宿制幼⼉园 C.幼⼉学前班 D.混合班12.体现“尊重⼉童尊严原则、⽆歧视原则、⼉童最佳利益原则”等原则的是( )A.《幼⼉园管理条例》B.《⼉童权利公约》C.《幼⼉园教育纲要》D.《幼⼉园⼯作规程》13．在西欧中世纪，教育中体罚盛⾏，完全取消体育。
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全国2005年7月高等教育自学考试
学前教育原理试题
课程代码：00398
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题
1分，共30分)
1.在国际教育民主化的推动下，全纳式教育兴起于( )。
A.20世纪60年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代
2.托幼机构教育体制改革中的“三制”指的是( )。
A.园长负责制、末位淘汰制、结构工资制
B.园长负责制、全员聘任制、结构工资制
C.全员聘任制、末位淘汰制、结构工资制
D.全员聘任制、末位淘汰制、园长负责制
3.明确规定：“尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚，侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为”的法规是( )。
A.《儿童权利公约》
B.《义务教育法》
C.《未成年人保护法》
D.《幼儿园工作规程》
4.儿童的第一个教养场所是( )。
A.社区
B.托儿所
C.幼儿园
D.家庭
5.美国怀特教授认为：四种教育基础的每一种——语言发展、好奇心、智能和社会化发展的关键期是( )。
A.6个月—1岁
B.8个月—2岁
C.10个月—3岁
D.3—6岁
6.托幼机构由专职人员根据社会的要求对幼儿实施教育，体现了托幼机构的( )。
A.社会性
B.群体性
C.计划性
D.专业性
7.成熟主义理论的代表人物是( )。
A.皮亚杰
B.艾里克森
C.格塞尔
D.华生
8.社会建构主义理论视野下的幼儿教师应是幼儿学习的( )。
A.管理者
B.扶持者
C.评估者
D.强化者
9.教师对于自己影响幼儿学习活动和学习结果的能力的一种主观判断一般是指( )。
A.教育机智
B.教育技能
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C.教育方法
D.教学效能感
10.教师对幼儿的行为特征与能力有了初步的了解，可以判别与处理幼儿的一般问题，开始能够掌握和“控制”局面，此时的教师处于( )。
A.顺应阶段
B.适应阶段
C.发展阶段
D.专业化阶段
11.1979年，开始用生态学的观点和方法研究人的发展问题的是( )。
A.勃朗费勃朗
B.皮亚杰
C.福禄贝尔
D.劳伦斯·克雷明
12.幼儿园操场要足够大，人均不应少于
．．( )。
A.1平方米
B.2平方米
C.3平方米
D.4平方米
13.幼儿园活动室的通风应以( )。
A.自然通风为主
B.电扇通风为主
C.空调通风为主
D.换气扇通风为主
14.环境布置的内容要充分考虑幼儿的需要，保证幼儿对环境的支配自由，体现的是( )。
A.适合性原则
B.挑战性原则
C.动态性原则
D.主体性原则
15.下列哪项不是建立优质师幼关系的策略是( )。
A.与幼儿经常性的平等交谈
B.避免与幼儿建立个人关系
C.积极回应幼儿的社会性行为
D.参与幼儿的活动
16.教师与幼儿的关系是( )。
A.人际关系
B.社会关系
C.师生关系
D.上下级关系
17.混龄编班具有同龄班所无法比拟的优势是( )。
A.节约教师资源
B.真正实现因人施教
C.节约活动场地
D.节约经费开支
18.对幼儿亲社会行为的形成起重要作用的是( )。
A.榜样
B.表扬
C.惩罚
D.训诫
19.主张课程即目标的是( )。
A.博比特
B.麦克唐纳
C.杜威
D.坎萨
20.陶行知创办幼儿园的理念是( )。
A.知识教育
B.劳动教育
C.活动教育
D.生活教育
21.行为主义是西方的一个心理学流派，产生于( )。
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A.1903年
B.1913年
C.1923年
D.1933年
22.20世纪80年代，全美早期教育协会提出了( )。
A.提前开端计划
B.0-8岁儿童最优教育方案
C.确保开端
D.全纳式教育
23.斯宾塞的代表作是( )。
A.《价值论》
B.《课程》
C.《泛教育论》
D.《教育论》
24.过程模式在幼儿园课程中的应用而产生的课程模式是( )。
A.预成课程
B.生成课程
C.活动课程
D.主题课程
25.教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的方式是( )。
A.直接教学
B.间接教学
C.支架式教学
D.合作教学
26.幼儿园的教学实践和理论研究开始于( )。
A.18世纪40年代
B.18世纪60年代
C.19世纪40年代
D.19世纪60年代
27.儿童全面发展的桥梁是( )。
A.因人施教
B.全纳式教育
C.教育机会均等
D.义务教育
28.方案设计法的四个环节是( )。
A.制定计划、实施计划、展示成果、评价成果
B.制定计划、展示成果、实施计划、评价成果
C.展示成果、制定计划、实施计划、评价成果
D.展示成果、评价成果、制定计划、实施计划
29.教育评价制度和理论的真正形成和发展始于( )。
A.19世纪初期
B.19世纪中叶
C.19世纪后半叶
D.20世纪初期
30.1904年，我国出现了第一所由官方开办的托幼机构( )。
A.湖南幼稚园
B.湖北幼稚园
C.武昌幼稚园
D.北平幼稚园
二、名词解释(每小题3分，共15分)
31.学前教育效益
32.幼儿教育观
33.课程设计
34.活动模式
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35.效果标准
三、简答题(每小题4分，共20分)
36.我国学前教育的基本原则。
37.托幼机构与社区合作的途径。
38.现代优质师幼关系的特征。
39.班级对幼儿成长的影响。
40.因人施教的基本原则。
四、论述题(第41题13分，第42题12分，共25分)
41.运用行为主义理论，结合实际论述幼儿园物质环境的重要作用。
42.结合实际论述集体教学在幼儿园教学中的地位和作用。
五、应用题(10分)
43.试对我国现行的托幼机构分级分类验收标准进行分析和评价。
中国自考人()——改写昨日遗憾创造美好明天！用科学方法牢记知识点顺利通过考试！
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