下半年重庆省教师资格考试：小学教育心理学知识之心理健康教育考试试题
教师资格考试-小学教育心理学-第十一章 心理健康教育
教师资格考试-小学教育心理学第十一章心理健康教育[单选题] 1、健康的概念是指（）。
A 身体健康B 生理无残疾C 心理健康D 身心健康正确答案：D答案解析：健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
[单选题] 2、学生中常见的焦虑反应是（）。
A 交往焦虑B 上学焦虑C 考试焦虑D 课堂焦虑正确答案：C答案解析：考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。
[单选题] 3、个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（）。
A 情绪冲动B 性格障碍C 情绪适应困难D 行为障碍正确答案：D答案解析：说谎、偷窃和欺骗等行为都属于行为障碍。
[单选题] 4、小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。
A 学习B 行为C 考试D 适应正确答案：C答案解析：学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。
其表现是随着考试临近，心情极度紧张。
考试时不能集中注意，正常发挥。
考试后又持久不能松弛。
[单选题] 5、儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。
其高峰发病年龄为（）A 3—5岁B 6—7岁C 8—10岁D 11—12岁正确答案：C答案解析：儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。
其高峰发病年龄为8-10岁[单选题] 6、随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）A 焦虑症B 强迫症C 恐怖症D 人格障碍正确答案：A答案解析：焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。
学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。
[单选题] 7、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。
这句话反映了心理健康的（）A 动态性B 静止性C 相对性D 绝对性正确答案：C答案解析：从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。
这句话反映了心理健康的相对性。
[单选题] 8、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）A 强迫性洗手B 强迫性计数C 刻板的仪式性动作D 强迫性自我检查正确答案：D[单选题] 9、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）A 强迫性洗手B 强迫性计数C 刻板的仪式性动作D 强迫性自我检查正确答案：D[单选题] 10、健康的概念是指（）。
2024年教师招聘小学心理健康考试真题
选择题小学心理健康教育中，下列哪项内容不属于常见的心理健康教育主题？A. 情绪管理B. 学习方法C. 学科知识D. 社交技能在小学心理健康教育中，关于情绪调节的教学策略，以下哪项描述是正确的？A. 鼓励学生忽视负面情绪B. 要求学生必须按照教师的方法调节情绪C. 帮助学生识别和理解情绪，学习积极应对方式D. 禁止学生表达任何负面情绪小学阶段，心理健康教育的重点之一是培养学生的：A. 竞争意识B. 学术成绩C. 社交能力D. 身体健康在小学心理健康课堂上，以下哪种教学方法更为适宜？A. 单纯讲授理论知识B. 案例分析结合学生实际C. 大量布置课后作业D. 侧重于学生间的竞赛活动关于小学心理健康教育，以下哪项表述是错误的？A. 应注重学生的全面发展B. 应忽视学生的个体差异C. 应培养学生的积极心态D. 应注重预防与干预相结合小学心理健康教育中，对于挫折教育的正确理解是：A. 尽可能避免学生遇到挫折B. 强调挫折的负面影响C. 帮助学生正确认识和应对挫折D. 要求学生忽视挫折，继续前行填空题小学心理健康教育的目标是促进学生的________发展。
在小学阶段，情绪管理的教学应着重于帮助学生建立________的情绪调节机制。
心理健康教育中，社交技能的培养包括________、表达、建立和维护友谊等。
小学心理健康教育中，教师应成为学生的________者和支持者。
在进行小学心理健康教育时，应注重学生的________体验，避免单纯的理论灌输。
心理健康教育不仅关注个体的心理健康，还关注个体与________的和谐关系。
简答题请简述小学心理健康教育的重要性。
在小学心理健康教育中，如何有效培养学生的自我认知能力？简述小学心理健康教育中的情绪管理教学策略。
在小学心理健康教育中，教师如何运用积极心理学理论？请谈谈你对小学心理健康教育与学科教学相结合的理解。
2025年教师资格考试小学面试心理健康试题及解答参考
2025年教师资格考试小学心理健康面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何在小学生的心理健康教育中，有效地运用游戏法帮助学生缓解焦虑情绪？第二题题目：在小学心理健康教育中，你认为应该如何帮助学生克服学习焦虑？第三题题目：请谈谈你对小学心理健康教育课程中，如何有效地开展小组合作学习的看法。
第四题题目：如果你在课堂上发现一位学生情绪低落，不愿意与同学交流，你会如何处理这种情况？第五题题目：近年来，有越来越多的小学生面临学习压力，尤其是在考试面前。
作为小学心理健康教师，在学生面临考试压力时，你会如何帮助他们？第六题题目：请结合心理学理论，谈谈您如何通过心理咨询帮助一位成绩下降的小学生重拾学习信心。
第七题题目：请谈谈你对“学生心理健康教育”重要性的认识，并结合实际案例谈谈如何有效开展心理健康教育工作。
第八题题目：请谈谈在小学心理健康教育中，你认为最重要的是什么，并简要说明理由。
第九题题目：在心理健康教育中，遇到一个学生在课堂上突然情绪失控，大声哭闹，影响了其他学生的学习。
作为教师，你该如何应对这一突发事件？第十题题目：假设你在课堂上发现一名学生突然情绪失控，大声哭闹，其他学生也受到惊吓。
你会如何处理这种情况？二、教案设计题（3题）第一题题目背景：随着社会的发展，小学生面临的心理压力逐渐增加，包括学业压力、家庭期望、同伴关系等多方面的问题。
为了帮助学生更好地适应学校生活，提高他们的心理健康水平，作为心理健康教育老师，你需要设计一个适合小学生的心理健康课程。
题目要求：请设计一份以“情绪管理”为主题的小学心理健康课程教案，该课程旨在帮助学生认识和理解自己的情绪，并学会合理表达和调节情绪的方法。
教案应包含以下几个部分：1.教学目标：明确本节课的学习目标。
2.教学重点与难点：指出本节课的重点和难点。
3.教学准备：列出上课前需要准备的教学材料。
4.教学过程：•导入新课（5分钟）•新课讲授（20分钟）•课堂活动（15分钟）•课堂总结（5分钟）5.作业布置：给学生布置有助于巩固课堂知识的作业。
教师资格《小学教育心理学》试题及答案.doc
教师资格《小学教育心理学》试题及答案一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。
每小题1分，共30分)1基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是()。
A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价参考答案：D参考解析：题干是标准参照评价的定义。
2形成价值观念指学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定，相当于通常所说的()。
参考答案：C参考解析：形成价值观念的学习结果是将对所学内容的价值肯定变为一种稳定的追求。
相当于通常所说的态度和欣赏。
3教师领导风格对课堂管理()。
A.有直接影响B.有间接影响C.没有影响D.不一定参考答案：A4根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到()阶段的重要标志。
A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算参考答案：C参考解析：具体运算阶段的儿童的思维具有多维思维、思维的可逆性、去自我中心的特征，可以同时从两个或两个以上角度思考问题。
5儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是()。
A.知识的迁移B.技能的迁移C.行为规范的迁移D.学习经验的迁移参考答案：C参考解析：爱劳动是一种行为习惯。
这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。
6学校情境中的问题解决主要是通过()实现的。
参考答案：D参考解析：学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。
7下列有关操作技能的特点正确的是()。
A.物质性、协调性、简缩性B.适应性、协调性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、协调性、适应性参考答案：C参考解析：操作技能属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但又具有与其他技能不同的一些特点。
主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性和动作结构的展开性。
8解决问题的最高表现形式是()。
小学心理健康教师资格考试面试2024年下半年试题及解答
2024年下半年教师资格考试小学心理健康面试试题及解答一、结构化面试题（10题）第一题题目：请谈谈你对于在小学阶段开展心理健康教育重要性的认识，并分享一个你认为适合在小学心理健康课堂上开展的活动。
答案：在小学阶段开展心理健康教育是至关重要的。
这一时期，学生正处于身心快速发展的关键期，他们开始形成自我认知、情绪管理、人际交往等多方面的基本能力。
心理健康教育不仅有助于学生建立良好的心理素质，还能够促进其全面发展和健康成长。
首先，心理健康教育能够帮助学生正确认识自我，增强自信心。
小学阶段的学生正处于自我意识逐渐觉醒的时期，他们开始关注自己的优点和不足，渴望得到他人的认可和肯定。
通过心理健康教育，教师可以引导学生正确评价自己，发现自身的潜力和价值，从而树立积极的自我形象，增强自信心。
其次，心理健康教育有助于培养学生良好的情绪管理能力。
小学生的情绪波动较大，容易受到外界环境的影响。
通过心理健康教育，学生可以学会识别、表达和管理自己的情绪，掌握有效的情绪调节策略，如深呼吸、积极暗示等，从而在面对挫折和困难时能够保持冷静和乐观的心态。
此外，心理健康教育还能促进学生的人际交往能力。
小学生正处于社会化的初期阶段，他们需要与同伴、老师以及家人建立良好的人际关系。
通过心理健康教育，学生可以学会倾听、尊重和理解他人，掌握有效的沟通技巧和冲突解决方法，从而建立起和谐的人际关系网络。
至于适合在小学心理健康课堂上开展的活动，我认为“情绪小剧场”是一个不错的选择。
这个活动可以让学生分组扮演不同的情绪角色，如快乐、悲伤、愤怒等，通过表演来展现这些情绪的特点和表达方式。
在表演过程中，学生可以更直观地感受到不同情绪对自己和他人产生的影响，从而学会更好地理解和管理自己的情绪。
同时，这个活动还能锻炼学生的表达能力和团队合作精神，为他们的人际交往能力打下良好的基础。
解析：本题主要考察的是考生对于小学心理健康教育重要性的认识以及实际教学能力的掌握情况。
2024年教师资格之小学教育学教育心理学真题精选附答案
2024年教师资格之小学教育学教育心理学真题精选附答案单选题（共40题）1、成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。
A.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.集体【答案】 B2、糖尿病干预的过程评估指标包括A.医务人员培训百分比B.高危人群行为改变率C.开展糖尿病管理社区的百分比D.糖尿病患者建档率E.糖尿病转出百分比【答案】 A3、教学的首要任务是( )A.关注学生的个性发展B.发展智力、体力和创造才能C.双基D.品德和审美【答案】 C4、对因健康原因导致的损失给付保险金的保险是A.疾病保险B.健康保险C.商业健康保险D.社会医疗保险E.失能收入保险【答案】 B5、我国最早的公立小学是( )。
A.正蒙书院的小班B.南洋公学的外院C.各州县的小学堂D.正蒙书院的大班【答案】 B6、教育是一种（）。
A.生物现象B.心理现象C.自然现象D.社会现象【答案】 D7、教学工作的中心环节是（）。
A.备课B.上课C.作业检查D.成绩评定【答案】 B8、（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
A.能力B.性格C.态度D.气质【答案】 C9、中国奴隶社会的教育内容是（）。
A.三科B.七艺C.四学D.六艺【答案】 D10、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（）。
A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养【答案】 A11、由于健康管理结果的不确定性导致了客户在购买服务前以及整个交易过程中的焦虑情绪，这种忧虑情绪有时被称作“认知分歧”，健康服务提供者的必要工作是A.缓解客户焦虑情绪B.教育客户对健康管理的认识C.在客户做出购买决定后，立即强化客户的信心D.提供担保E.降价优惠【答案】 A12、学生中常见的焦虑反应是（）。
A.交往焦虑B.上学焦虑C.考试焦虑D.课堂焦虑【答案】 C13、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）A.位置记忆法B.编简C.谐音联想法D.语义联想【答案】 B14、教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。
小学心理健康教师资格考试面试试题及解答参考
教师资格考试小学心理健康面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合小学心理健康教育的特点，谈谈你对“尊重学生个体差异”这一原则的理解及其在心理健康教育中的应用。
第二题题目：请以“小学生情绪管理”为主题，设计一节心理健康教育课，并简要说明教学目标、教学重难点以及教学过程。
第三题请结合实际教学案例，谈谈如何在小学心理健康教育中，引导学生正确面对和处理挫折。
第四题题目：请结合小学心理健康教育的实际，谈谈你对“尊重学生，关爱学生”这一教育理念的理解，并结合具体案例说明如何在实际教学中践行这一理念。
第五题题目：在心理健康教育中，如何有效地帮助一名学习成绩不佳但情绪波动较大的学生建立自信？第六题题目：作为一名小学心理健康教师，在面对一个学生表现出严重的社交焦虑时，你会采取哪些策略来帮助他/她？第七题题目：请结合小学心理健康教育，谈谈如何帮助学生克服学习中的焦虑情绪？第八题题目：作为一名小学心理健康教师，在发现班上有一名学生近期情绪低落、不愿意与同学交流时，你会采取哪些措施来帮助这名学生？第九题题目：请你结合小学生心理发展的特点，谈谈如何有效开展心理健康教育活动？第十题题目：如果在你的班级里，有一位学生因为家庭经济困难而感到自卑，不愿意参加集体活动，你会如何处理？二、教案设计题（3题）第一题题目：请你设计一节针对小学四年级学生的心理健康教育课程，主题为“情绪管理”。
课程时长为40分钟。
教案设计：一、教学目标1.知识目标：使学生了解情绪的基本类型，认识到情绪管理的重要性。
2.能力目标：培养学生识别、表达和调节情绪的能力。
3.情感目标：帮助学生建立积极的情绪态度，提高心理韧性。
二、教学重难点重点：情绪的类型和情绪管理的方法。
难点：学会在日常生活中运用情绪管理技巧。
三、教学过程（一）导入1.活动形式：歌曲导入2.活动内容：播放一首欢快的歌曲，让学生在歌曲中感受情绪的起伏。
（二）新课讲授1.讲解情绪的类型：喜、怒、哀、惧。
小学心理健康教师资格考试面试试题及答案指导(2024年)
2024年教师资格考试小学心理健康面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请您描述一个具体的场景，在这个场景中您作为教师如何处理一名表现出焦虑症状的小学生？在处理过程中，您采取了哪些措施来帮助这名学生减轻焦虑，并且如何确保这种支持不会影响到其他学生的正常学习？第二题请结合小学心理健康教育的特点，谈谈如何有效地开展小学生心理健康教育？第三题题目：假如你是一位小学心理健康教育老师，在课堂上你发现有一位学生总是沉默寡言，不愿意与同学交流，并且在集体活动中也常常选择独处，请问你会如何处理这种情况？第四题题目：请结合小学心理健康教育特点，谈谈如何有效开展小学生心理健康教育？第五题题目：在心理健康教育中，如何有效地帮助小学生识别和表达自己的情绪？第六题题目：请结合小学阶段学生的心理特点，谈谈如何有效地开展心理健康教育活动？第七题题目：请结合小学阶段学生的心理特点，谈谈如何在心理健康教育中有效运用游戏疗法。
第八题题目：请谈谈你对“心理健康教育在学校教育中的重要性”的理解，并结合实际案例说明如何在学校教育中有效地开展心理健康教育。
第九题题目：请以“培养小学生良好情绪管理能力”为题，进行一次20分钟的心理健康教育课的设计。
第十题题目：请结合小学心理健康教育特点，谈谈如何在课堂上营造积极、健康的课堂氛围？二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据以下教材内容，设计一节小学心理健康教育课的教案。
教材内容：《情绪的小船》本节课旨在帮助学生了解情绪的类型，学会识别和管理自己的情绪，培养良好的情绪调节能力。
通过活动，让学生认识到情绪对生活的影响，并学会如何用积极的方式表达和处理情绪。
教案设计：一、教学目标1.知识目标：了解情绪的基本类型，认识情绪对生活的影响。
2.技能目标：学会识别和管理自己的情绪，掌握调节情绪的方法。
3.情感目标：培养学生积极乐观的生活态度，增强心理韧性。
二、教学重点与难点重点：情绪的类型及情绪调节的方法。
2024年教师资格之小学教育学教育心理学题库与答案
2024年教师资格之小学教育学教育心理学题库与答案单选题（共45题）1、糖尿病患者运动时的足部保护包括A.如有足部破溃，限制下肢运动B.病情重者建议选择足部无负重运动，如自行车、游泳、上肢锻炼C.使用胰岛素的患者，应注意避免将胰岛素注射于臀部D.运动前做足部检查，特别注意选择合适的鞋子和柔软的袜子E.每天检查足部，避免发生足部皮肤破溃和感染【答案】 A2、义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。
A.广泛性B.普遍性C.强制性D.全民性【答案】 C3、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》【答案】 B4、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。
A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.三因素论【答案】 A5、一般来说，小学阶段相当于人生发展的( )。
A.幼儿期B.少年期C.童年期D.青春期【答案】 C6、对道德行为有稳定的调节与支配作用的是( ) 。
A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德评价【答案】 B7、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
A.内部反馈B.外部反馈C.动觉反馈D.过程反馈【答案】 B8、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。
A.能力B.运气C.任务难度D.努力【答案】 D9、主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。
强调教法与教材的统一，强调目的与生活的统一，主张“在做中学，在问题中学习”的教育思想家是（）。
A.杜威B.凯洛夫C.陶行知D.裴斯泰洛齐【答案】 A10、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授()知识。
A.天文B.几何C.读写D.修辞【答案】 C11、某社区进行糖尿病自我管理健康干预项目，预期达到的参与百分比为80％。
2024年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案(典型题)
2024年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共45题）1、采用化学预防的对象主要是A.已出现症状的病人B.正在康复的人C.无症状的人D.正在治疗的人E.有既往病史的人【答案】 C2、要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的( )。
A.获得B.消退C.泛化D.分化【答案】 D3、心理学是研究人的（）的科学A.心理活动的规律B.行为和心理活动的规律C.生理与心理活动的规律D.行为活动的规律【答案】 B4、根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点,把预防策略按等级分类,称为（）A.三级预防策略B.零级预防策略C.一级预防策略D.二级预防策略E.四级预防策略【答案】 A5、学校教育系统形成于( )。
A.19世纪末B.20世纪初C.19世纪初D.20世纪末【答案】 A6、实质教育论认为教学的主要任务（）。
A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性【答案】 C7、教育制度形成的标志是( )A.教育实体的出现B.学校的出现C.学校教育系统的形成D.大学的出现【答案】 C8、对于同时患有高血压的糖尿病患者，血压应在患者能耐受的情况下酌情降到A.140／90mmHg以下B.130／80mmHg以下C.110／80mrnH9以下D.120／80mmHg以下E.130／90mmHg以下【答案】 B9、学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（）。
A.语义联想B.视觉想像C.谐音联想法D.关键词法【答案】 C10、在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是（）。
A.备课B.上课C.学生作业的检查与批改D.课外辅导【答案】 B11、下列属于内在的不稳定的可控因素是()A.运气B.努力C.能力D.任务难度【答案】 B12、下列表述中符合全面发展的教育质量观的是( )。
A.根据学生考试成績来评价教育教学质量B.必須根据语文、数学等主课的成绩来衡量学生的发展状况C.根据学生的整体素质发展状况来评价教育教学质量D.根器文化课成绩来评价学校的教育教学质量【答案】 C13、下列教育对社会文化的选择功能表述不正确的是（）。
2024年教师资格之小学教育学教育心理学题库及精品答案
2024年教师资格之小学教育学教育心理学题库及精品答案单选题（共40题）1、小学教育心理学的研究对象是( )。
A.小学教育中教与学的心理活动B.以上答案都不正确C.小学教育中人的本性及其改变的规律D.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律【答案】 D2、教育的质的规定性是由（）决定的。
A.教育自身的矛盾特殊性B.人们的认识活动规律C.教育自身的性质D.教育自身的活动【答案】 D3、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（）。
A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素【答案】 C4、在小学德育过程中要特别看重的是()。
A.对学生道德行为的培养B.对学生道德认识的提高C.对学生道德情感的熏陶D.对学生道德意志的锻炼【答案】 A5、“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。
A.柏林大学B.剑桥大学C.巴黎大学D.哈佛大学【答案】 A6、下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是( )。
A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义B.低年级学生只对学习内容感兴趣C.对学习结果的重视随年龄而增加D.学习动机是为了得到老师的夺奖【答案】 B7、最早从理论上阐述班级授课制的著作是( )。
A.洛克的《教育漫话》B.马卡连柯的《教育诗篇》C.夸美纽斯的《大教学论》D.斯宾塞的《教育论》【答案】 C8、教学从其本质上讲，是（）。
A.一种主体活动B.一种实践活动C.一种认识活动D.—种文化活动【答案】 C9、心理咨询是一个内涵非常广的概念，涉及的方面包括A.心理健康咨询B.能力咨询C.教育辅导D.职业指导E.婚姻家庭咨询【答案】 A10、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。
A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移【答案】 D11、下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）A.洛克B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威【答案】 D12、中国奴隶社会的教育内容是（）。
2024年小学心理教师资格证面试考试真题
2024年小学心理教师资格证面试考试真题在小学心理健康教育中，以下哪项是帮助学生建立积极自我认知的关键策略？A. 强调学生的缺点与不足B. 忽视学生的情绪体验C. 引导学生进行自我反思与积极归因D. 过度保护学生免受挫折下列哪种方法常用于小学心理健康课堂上的情绪调节训练？A. 单纯的说教式讲解B. 角色扮演与情境模拟C. 强制性的行为矫正D. 过度依赖外部奖励根据埃里克森的心理社会发展理论，小学阶段学生面临的主要发展危机是：A. 勤奋感对自卑感B. 自主感对羞耻感C. 主动感对内疚感D. 自我同一性对角色混乱在小学心理健康教育中，如何有效促进学生的同伴关系发展？A. 鼓励学生相互竞争，以激发潜能B. 忽视学生间的冲突，任其自行解决C. 通过团队合作活动，增进相互理解和支持D. 严格限制学生的课外交往，以确保安全下列哪项不属于小学心理健康教师的基本素养？A. 扎实的心理学理论基础B. 敏锐的观察力和同理心C. 丰富的学科教学经验D. 持续的自我反思与专业能力提升在小学心理健康课堂上，关于情绪管理的教学，以下哪个观点是正确的？A. 情绪是无法控制的，只能顺其自然B. 教会学生压抑和隐藏负面情绪C. 引导学生认识、表达和调节情绪D. 强调情绪管理的结果，忽视过程下列哪种方法有助于小学心理健康教师评估学生的心理健康状况？A. 仅凭主观印象进行判断B. 依赖标准化的心理测验，忽视个体差异C. 综合观察、访谈、心理测验等多种手段进行评估D. 过分依赖学生自评，忽视他评信息在小学心理健康教育中，关于挫折教育的实施，以下哪个做法是可取的？A. 刻意制造挫折情境，以锻炼学生的意志B. 忽视学生的挫折体验，认为其应自行消化C. 引导学生正确认识挫折，培养积极的应对态度D. 强调挫折的负面影响，增加学生的心理压力。
小学教师心理考试试题
小学教师心理考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 在小学教育中，教师的心理健康对学生的影响是：A. 无关紧要B. 至关重要C. 可有可无D. 没有影响2. 教师在课堂上感到紧张时，以下哪种方法最有助于缓解紧张情绪？A. 深呼吸B. 快速走动C. 与学生争吵D. 忽略情感3. 教师在处理学生问题时，以下哪种态度是不恰当的？A. 耐心倾听B. 严厉批评C. 积极引导D. 公正对待4. 教师在与家长沟通时，以下哪种行为是不合适的？A. 保持尊重B. 保持客观C. 隐瞒事实D. 积极反馈5. 教师在进行自我评价时，以下哪种方式是不正确的？A. 客观分析B. 过分自责C. 积极反思D. 寻求同事意见6. 教师在面对工作压力时，以下哪种应对策略是有效的？A. 逃避问题B. 积极应对C. 过度工作D. 忽视问题7. 教师在班级管理中，以下哪种做法是不利于学生发展的？A. 鼓励学生自主学习B. 制定合理的规则C. 忽视学生的个性差异D. 营造积极的学习氛围8. 教师在教学过程中，以下哪种行为是有助于提高教学质量的？A. 忽视学生反馈B. 坚持自己的教学方法C. 持续改进教学策略D. 只关注成绩优秀的学生9. 教师在团队合作中，以下哪种态度是积极的？A. 独断专行B. 互相推诿C. 积极协作D. 只关注个人利益10. 教师在面对学生情绪问题时，以下哪种做法是正确的？A. 忽视学生感受B. 严厉批评C. 及时关注并提供帮助D. 让学生自我调节二、简答题（每题5分，共30分）1. 请简述教师如何通过自我调节来保持良好的心理状态。
2. 描述一下教师在面对学生行为问题时，应如何保持冷静和专业。
3. 教师如何有效地与家长沟通，以促进学生的全面发展？4. 请举例说明教师如何通过团队合作来提高教学质量。
5. 教师在班级管理中应如何平衡对学生的严格要求与鼓励？6. 教师如何识别并应对自身的职业倦怠？三、案例分析题（每题10分，共20分）1. 假设你是一名小学教师，你的一名学生最近在课堂上经常走神，作业也完成得不好。