赵世家文言现象整理
赵世家文言知识点总结
赵世家文言知识点总结赵氏家族的历史起源赵氏家族的历史可以追溯到春秋时期。
据史料记载,赵氏家族的始祖可以追溯到周朝时期的诸侯国赵国。
赵国国君赵盾是赵氏家族最早的祖先,赵国后来被晋国所灭,赵盾的后裔逃亡到了齐国,逐渐在齐国扎根并发展壮大。
赵盾的后裔在齐国的发展壮大,奠定了赵氏家族的基础,也成为了赵氏家族的祖先。
赵氏家族的家族成员赵氏家族在中国历史上有众多的杰出成员,他们在政治、军事、文化等方面都有着重要的地位和影响力。
其中,最具代表性的成员当属春秋战国时期的赵武王。
赵武王是赵氏家族的重要成员,他在战国时期崭露头角,统一了赵国,并对周边诸侯国发动了多次战争,最终成为了春秋战国时期的强国之一。
此外,在历史上还有赵襄子、赵文子、赵惠文王等杰出成员,他们在政治、文化等方面都有着重要的贡献。
赵氏家族的家族传承赵氏家族在中国历史上有着丰厚的家族传承,他们通过世袭的方式将家族的精神和文化代代相传。
赵氏家族在政治、军事、文化等方面都有着深厚的底蕴,这得益于家族传承的延续。
在赵氏家族的传承中,家族元老和家族重要成员起着重要的作用,他们传承家族的传统和文化,维护家族的荣誉和利益。
家族传承使得赵氏家族在中国历史上具有了持久的影响力和地位。
赵氏家族的家族功勋赵氏家族在中国历史上有着丰富的家族功勋,他们在政治、军事、文化等方面都有着杰出的成就。
在历史上,赵氏家族通过世世代代的努力和奋斗,为中国历史的发展和进步做出了重要的贡献。
赵武王统一赵国,成为春秋战国时期的名将之一;赵襄子、赵文子在政治上有着杰出的表现,他们使赵国在战国时期有了长足的发展;赵惠文王在文化上有着深远的影响力,他对文学、艺术等方面都有着重要的贡献。
这些家族功勋使得赵氏家族在中国历史上有着举足轻重的地位和影响力。
综述来看,赵氏家族在中国历史上有着举足轻重的地位,他们通过世世代代的努力和奋斗,为中国历史的发展和进步做出了重要的贡献。
赵氏家族在政治、军事、文化等方面都有着深厚的影响力,他们的家族传承和家族功勋使得他们在中国历史上有着丰硕的成就和地位。
第15课 赵世家
论于贱,而行政先信于贵。
[自我核对]治国有常规,利民是根本;处理政事 有常法,有令就行最为重要。宣扬德政要先从 平民谈起,而推行政令就要先让贵族信服。
1.给下列加点的字注音。
①扞 ( . ③鄗 ( . ⑤拊 手( . ⑦稽 首( . ⑨左衽 ( .
hàn hào fǔ qǐ rèn
) )
②胹 ( . ④滏 ( . ) ⑥骜 民( . ) ⑧不佞 ( . ) ⑩瓯 越( .
赵氏孤儿的故事由于戏曲和小说的传播,早已
为人熟知。但最早记述这一故事的正是这篇《赵世家 》。司马迁通过这个故事歌颂了正义,鞭笞了邪恶,并 揭示了正义终将战胜邪恶的真理。
1.赵武灵王为何要提出“胡服骑射”的主张?“胡服骑射 ”有怎样的意义?
[自我核对]赵武灵王认为要从根本上改变赵国被动挨 打的局面,削除中山国这个“心腹之患”,进而继承先 祖赵襄子“兼戎取代,以攘诸胡”的事业。而这一切靠 中原传统的步兵和战车配合作战的方式是不能成功的, 因为一方面,笨重的战车只适合在较为平坦的地方作战 ,在复杂的地形中运转十分不便;另一方面,众多的步卒 也无力对付奔驰迅猛、机动灵活的骑兵。因此,赵武灵 王认为必须学习诸胡的长处,壮大自己,才能免于被动 挨打;以骑兵对抗骑兵,是增强赵国军事力量的唯一出 路,只有改中原地区的宽袖长袍为短衣紧袖、皮带束身 、脚穿皮靴的胡服,才能适应骑战的需要。
古义:两个词,这不是。 今义:事理的正确和错误;口舌。
(3)明日 ,服而朝 ..
古义:第二天。 今义:明天。
(4)明德先论于贱,而行政 先信于贵 ..
古义:推行政令。 今义:行使国家权力或机关、团体企业内部的管理工作。
(5)今寡人作教易服而叔不服 ..
古义:不穿。 今义:不顺从,不信服,不习惯,不适应。
赵世家(第三课时)
3.古今异义 (1)是非 先君之意而今妄诛 .. 这不是 古义:__________________________________ 今义:①事理的正确和错误;②口舌 (2)臣闻中国 者 .. 中原地区 古义:__________________________________ 今义:中华 (1)此梦甚恶,非君之身,乃君之子________________ 判断句 (2)臣有大事而君不闻,是无君也 ________________ 状语后置句 (3)发兵距所迎襄公弟于秦者 ________________ 状语后置句 (4)衣以文葆 ________________ 定语后置句 (5)大业之后不遂者为祟 ________________ 定语后置句 (6)大业之后在晋绝祀者 ________________ 主谓倒装句 (7)小人哉程婴________________ 被动句 (8)屠岸贾者,始有宠于灵公 ________________
(8)而怫学者
悖 怫 同 ________ 背离,违背 ________ ; ____________
(9)却冠秫绌
秫 同 ________ 钅术 ; ____________ 长针 ________
2.一词多义 ①乃治灵公之贼以致赵盾 涉及,关联 ②非利足也,而致千里 到达 (1)致 ③罗敷前致词 表达,传达 ④家贫,无从致书以观 得到 ①而叔带去周适晋 到,去 (2)适 ②少无适俗韵,性本爱丘山 适应,顺应 ③向晚意不适,驱车登古原 舒适
阅 读 训 练 一、解释下列句中加点的词。 如,像 1.孔子犹江海 . 了解 2.赐不能识也 . 二、翻译下列句子。 1.夫子事孔子数十年,终业而去之。
23王现群《赵世家》
14.礼服莫同,其便一也15.此愚智所明也
16.先王ห้องสมุดไป่ตู้之
课堂学习案
教师点拨
四、合作探究
1.赵武灵王是从哪几个方面来说服公子成的?
2.作者对两个故事在写法上有什么不同?
拓展延伸
教师点拨
五、拓展延伸
胡服骑射的意义
赵武灵王根据赵国的国情,大胆提出了“胡服骑射”的主张。他实行这一主张遭到了来自各方面的反对,阻力重重,举步维艰。但武灵王对旧的习惯势力毫不妥协,他力排众议,接连与贵族及大臣进行激烈的论辩,终于使反对者理屈辞穷,不得不同意他的主张。
他认为要从根本上改变赵国被动挨打的局面,削除中山国这个“心腹之患”,进而继承先祖赵襄子“兼戎取代,以攘诸胡”的事业,靠中原传统的步兵和战车配合作战的方式是不能成功的,因为笨重的战车只宜在较为平坦的地方作战,在复杂的地形中运转十分不便;众多的步卒也无力对付那奔驰迅猛,机动灵活的骑兵。必须学习诸胡的长处,壮大自己,才能免于被动挨打。只有以骑兵对抗骑兵,是增强赵国军事力量的唯一出路。同时,只有改中原地区的宽袖长袍为短衣紧袖、皮带束身、脚穿皮靴的胡服,才能适应骑战的需要。
阅读课文(8—11)段,请用简洁的语言复述“赵武灵王胡服骑射”的故事内容:
三、知识点整理:
(一)解释下列加点的词语
1.王北略中山之地2.以长南藩之地3.必有遗俗之累
4.吾欲胡服5.则王何疑焉6.远方之所观赴也
学案内容
学生纠错
7.通有补民益主之业8.昔者舜舞有苗
9.非以养欲而乐志也10.将以朝也11.因贵戚者名不累
赵武灵王倡导的习骑射对于此后中国的战争与交通也有很大的影响。春秋以前,中原地区的战争与交通皆用马车,马只是驾车的,不作为骑乘。赵武灵王推行的习骑射,推动了整个中原骑射的发展,标志着我国由车战的时代进入骑战时代,这在中国军事史上有着划时代的意义。
《史记 赵世家(节选)《资治通鉴 赵武灵王北略中山之地》阅读训练及答案参考译文
阅读下面的文言文,完成10~14题。
材料一:赵文、赵造、周诏、赵俊皆谏止王毋胡服,如故法便。
王曰:“先王不同俗,何古之法?帝王不相袭,何礼之循?伏羲、神农教而不诛,黄帝、尧、舜诛而不怒。
及至三王,随时制法,因事制礼。
法度制令各顺其宜,衣服器械各便其用。
故礼也不必一道,而便国不必古。
圣人之兴也不相袭而王,夏、殷之衰也不易礼而灭。
然则反古未可非,而循礼未足多也。
且服奇者志淫,则是邹、鲁无奇行也;俗辟者民易,则是吴、越无秀士也。
且圣人利身谓之服,便事谓之礼。
去进退之节衣服之制者所以齐常民也非所以论贤者也。
故齐民与俗流,贤者与变俱。
故谚曰‘以书御者不尽马之情,以古制今者不达事之变’。
循法之功,不足以高世;法古之学,不足以制今。
子不及也。
”遂胡服招骑射。
(节选自《史记·赵世家》)材料二:赵武灵王北略中山之地,至房子,遂之代,北至无穷,西至河,登黄华之上。
与肥义谋胡服骑射以教百姓,曰:“愚者所笑,贤者察焉。
虽驱世以笑我,胡地、中山,吾必有之!”遂胡服。
国人皆不欲,公子成称疾不朝。
王使人请之曰:“家听于亲,国听于君。
今寡人作教易服而公叔不服,吾恐天下议之也。
制国有常,利民为本;从政有经,令行为上。
明德先论于贱,而从政先信于贵,故愿慕公叔之义以成胡服之功也。
”公子成再拜稽首曰:“臣闻中国者,圣贤之所教也,礼乐之所用也,远方之所观赴也,蛮夷之所则效也。
今王舍此而袭远方之服,变古之道,逆人之心,臣愿王熟图之也!”使者以报。
王自往请之,曰:“吾国东有齐、中山,北有燕、东胡,西有楼烦、秦、韩之边。
今无骑射之备,则何以守之哉?先时中山负齐之强兵,侵暴吾地,系累吾民,引水围部;微社稷之神灵,则部几于不守也,先君丑之。
故寡人变服骑射,欲以备四境之难,报中山之怨。
而叔顺中国之俗,恶变服之名,以忘部事之丑,非寡人之所望也。
”公子成听命,乃赐胡服,明日服而朝。
于是始出胡服令,而招骑射焉。
(节选自《资治通鉴》)10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
赵世家(第二课时)
nìnɡ )
(巡视;到) 1、王北略中山之地,至于房子 2、我先王因世之变,简、襄主之烈,计胡、翟之利 (功业) 4、今吾欲继襄主之迹,开于胡、翟之乡, (业迹;尽世,全世上) 而卒世不见也。 (接续) 5、可以毋尽百姓之劳,而序往古之勋
件事
• 3.“以试群猫,莫不然者”句正确的翻译应该 是: ( ) • A.让群猫比试,没有不这样的。 • B.拿它(画)去试别的猫,没有不认为对的。 • C.拿它(画)去试别的猫,没有不这样的。 • D.让群猫比试,没有不认为对的。 • 4.上文采用侧面烘托的方法,反映了画中老鼠 的逼真。请从文中找出两处侧面描写的句子(每 处不得超过八个字)。 3.C 4.轴在地, 猫蹲其旁;以试群 • ①____________________ 猫,莫不然者。 • ②____________________ 5.通过侧面描述, 赞美了东安士人画 • 5.归纳这段文字所表现的中心。
1、事有所止而功有所出 (至,达到目的) 2、今寡人恐叔之逆从政之经(违背) 3、臣不佞,寝疾,未能趋走以滋进也。 (不才;多多进言) 4、臣闻中国者,盖聪明徇智之所居也 (中原地区;聪敏) 5、逆人之心,而怫学者 (违背)
6、制国有常,利民为本;从政有经,令行 为上。 治理国家有常规,利民是根本;处理政事 有常法,有令就行最为重要。 7、明德先论于贱,而行政先信于贵。
宣传德政要先从平民谈起,而推行政令就 要先让贵族信从。
画技艺高超。
赵武灵王,赵雍(约公元前340年—前295年),嬴姓,赵氏, 名雍,赵肃侯之子(先秦时期男子称氏不称姓,故当称为赵雍,不 叫嬴雍),战国中后期赵国君主,政治家、改革家,[1] 生于赵国 首都邯郸。赵武灵王既位时,赵国国力不强,受中原大国欺侮。林 胡、楼烦等游牧民族也不时骚扰,邻境较小的中山国也时常进犯。 赵武灵王二十四年(前302年)颁布命令,推行的“胡服骑射”政 策,改革军事装备和作战方法,赵国因而得以强盛。赵雍率将士攻 击匈奴,占领今内蒙古南部黄河两岸之地,建立云中、九原两郡, 又在阴山筑赵长城以抵御胡人,公元前296年吞并中山国。公元前 314年,燕国发生子之之乱,国都被齐国、中山国攻破,赵武灵王 扶植燕昭王回国即位。赵雍晚年传位于子赵惠文王,自号为“主 父”,公元前295年的沙丘宫变中被围困活活饿死于沙丘宫(在今 河北广宗县)。谥号为武灵王,赵国君主称王,自武灵王始(按照 周礼只有周天子才能称王,但楚、吴、越三国的君主在春秋时期就 已经称王,到了战国各大强国的国君相继称王)
史记赵世家原文与解析
史记赵世家原文与解析赵世家是《史记》中的一篇文章,详细记载了中国历史上的一个著名国家——赵国的兴衰历程。
本文将针对史记赵世家的原文进行解析,以帮助读者更好地理解其中的历史事件和人物。
1. 赵世家原文(这里插入赵世家的原文,以供解析和讨论)2. 赵世家解析赵世家是以时间顺序为主线,按照赵国的兴衰过程进行叙述的。
文章首先介绍了赵国的建立和发展,然后逐步展开了赵国的政治、经济、军事等方面的情况,并且详细记录了各位赵国君主的才能和作为,以及他们在国内外战争中的表现。
在解析赵世家中,我们可以看到许多历史事件和人物的描述,比如赵国的第一代君主赵夙,他的政策和军事布局使得赵国得以初步建立;又比如赵尹,他在中山之战中以智勇双全的才能取得了胜利;还有赵武灵王,他是赵国最为杰出的君主之一,通过他的努力,赵国在外交和军事上取得了重要的突破。
此外,在解析赵世家时,还可以引用相关的历史典故和史书,来支撑文章中的观点和描述。
比如根据史书记载,韩非子曾在赵国做过谋士,他的思想对赵国的发展起到了重要的推动作用。
又如,据传赵桓子曾经制定了一系列的改革政策,这些政策对赵国的政治和社会产生了深远的影响。
在解析赵世家时,还可以加入一些自己的观点和思考。
比如,对于赵国君主的才能和作为,可以做一个个人评价,探讨他们的领导能力和政策执行情况,以及对赵国兴衰的影响。
同时,在讨论赵国外交和军事时,也可以提出一些关于赵国与其他国家之间的关系和争端的思考,以及这些争端对赵国命运的影响。
总结:通过对史记赵世家的原文进行解析,我们可以更加深入地了解赵国的历史兴衰,以及其中的重要历史事件和人物。
在解析时,除了引用史书中的原文描述,还可以借用典故和历史文献来支撑观点。
同时,结合自己的思考和观点,对历史事件和人物进行分析和评价,以期更好地理解和把握历史的发展脉络。
高考文言文阅读模拟训练:《史记-赵世家》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练:《史记·赵世家》(附答案解析与译文)赵武灵王立。
五国相王,赵独否,曰:“无其实,敢处其名乎!”令国人谓己曰“君”。
召楼缓谋曰:“今中山在我腹心,北有燕,东有胡,西有林胡、楼烦、秦、韩之边,而无强兵之救,是亡社稷..,奈何?吾欲胡服。
”楼缓曰:“善。
”群臣皆不欲。
于是肥义侍,王曰:“今吾将胡服骑射以教百姓,而世必议寡人,奈何?”肥义曰:“臣闻疑事无功,疑行无名。
王既定负遗俗之虑,殆无顾天下之议矣。
夫论至德者不和于俗,成大功者不谋于众。
愚者闇成事,智者睹未形,则王何疑焉。
”于是遂胡服矣。
武灵王初以长子章为太子,二十七年五月戊申..,大朝于东宫,废太子章,传国,立王子何以为王,自号为主父。
其后主父欲令子主治国而身胡服将士大夫西北略胡地欲从云中及九原直南袭秦于是诈自为使者入秦秦昭王不知,已而怪其状甚伟,非人臣之度,使人逐之,而主父驰已脱关矣。
审问之,乃主父也。
秦人大惊。
主父所以入秦者,欲自略地形,因观秦王之为人也。
三年,灭中山,迁其王于肤施。
还归,行赏,大救,置酒酺五日,封长子章为代安阳君。
章素侈,心不服其弟所立。
四年,朝群臣,安阳君亦来朝。
主父令王听朝,而自从旁观窥群臣宗室..为臣,诎于其弟,心怜之,..之礼。
见其长子章貌修伟,反北面于是乃欲分赵而王章于代,计未决而辍。
主父及王游沙丘,异宫,公子章即以其徒作乱。
公子成与李兑自国至,乃起四邑之兵入距难,杀公子章,灭其党贼而定王室。
公子章之败,往走主父,主父开之,成、兑因围主父宫。
公子章死,公子成、李兑谋曰:“以章故围主父,即解兵,吾属夷矣。
”乃遂围主父。
主父欲出不得,又不得食,三月余而饿死沙丘宫,为天下笑。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.其后/主父欲令ノ子主治国/而身胡服将士大夫西北略胡地/欲从云中及九原直南袭秦/于是诈自为使者入秦/B.其后/主父欲令ノ子主治国/而身胡服将士大夫西北略胡地ノ欲从云中及九原直南袭秦/于是诈自为/使者入秦C.其后/主父欲令子主治国ノ而身胡服将士大夫西北略胡地ノ欲从云中及九原直南袭秦/于是诈自为使者入秦D.其后/主父欲令子主治国ノ而身胡服将士大夫西北略胡地ノ欲从云中及九原直南袭秦/于是诈自为/使者入秦2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.社稷,原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神,后也指国家。
语文导学苏教史记选读讲义:专题六 第17课 赵世家 Word版含答案
第17课赵世家——赵氏孤儿与胡服骑射核心素养目标 1.语言:掌握文中涉及的重要文言知识。
2.思维:理解“赵氏孤儿”故事背后的价值态度,探讨“胡服骑射”的意义,以及这两个故事蕴含的人文精神。
3.审美:领会生动、曲折的叙事艺术赏析。
学法点拨《赵世家》在《史记》三十世家中颇具特色,全文洋洋万言,如长河大海,波澜起伏,精彩片段时有所现,其叙事之生动,人物之逼真,章法之多变,剪裁之精妙,都给人以深刻的印象。
本文节选的是全书中的两件大事,一是“赵氏孤儿”的故事,一是赵武灵王“胡服骑射”。
节选的这两部分在内容上无多大联系,各有特点。
“赵氏孤儿”的故事,文字浅显,情节曲折,重点是理解故事的曲折和公孙杵臼、程婴两个人的性格。
赵武灵王“胡服骑射”,文字艰深,内容深刻。
宜抓住赵武灵王与叔父激烈交锋的语言,去认识赵武灵王改革的睿智、魅力和智慧。
诗美晨读登大青山访赵长城遗址翦伯赞骑射胡服捍北疆,英雄不愧武灵王。
邯郸歌舞终消歇,河曲风光仍莽莽。
望断云中无鹄起,飞来天外有鹰扬。
两千几百年前事,只剩蓬蒿伴土墙。
[赏析]作者翦伯赞是当代著名历史学家,在开头以史家眼光高度评价赵武灵王。
接着用文学笔法描写“遗址”苍莽、辽阔的风光。
最后借“蓬蒿”“土墙”两个意象抒发世事沧桑、物是人非的思古情怀。
Ⅰ 语言积累与梳理一、基础梳理1.通假字(1)释其適.子而更求君:_________________________________________________________ (2)赵宗灭乎,若号.:___________________________________________________________ (3)韩厥告赵朔趣.亡:___________________________________________________________ (4)衣以文葆..:_________________________________________________________________ (5)故见.龟策:_________________________________________________________________ (6)却冠秫.绌:_________________________________________________________________ (7)而怫.学者:_________________________________________________________________ (8)蛮夷之所义.行也:___________________________________________________________ 答案 (1)同“嫡”,嫡子,正妻所生之子 (2)同“嚎”,嚎哭 (3)同“促”,急速,赶快(4)“文”同“纹”,花纹;“葆”同“褓”,襁褓 (5)同“现”,显现 (6)同“”,长针(7)同“悖”,背离,违背 (8)同“仪”,榜样2.一词多义(1)致⎩⎪⎨⎪⎧乃治灵公之贼以致.赵盾: 非利足也,而致.千里: 一篇之中三致.志焉: 家贫,无从致.书以观: 所以兴怀,其致.一也: (2)适⎩⎪⎨⎪⎧ 而叔带去周适.晋: 少无适.俗韵,性本爱丘山: (3)矫⎩⎪⎨⎪⎧ 矫.以君命,并命群臣: 且矫.诏纷出,钩党之捕遍于天下: 袒胸露乳,矫.首昂视:答案 (1)动词,涉及,牵连/动词,到达/动词,表达,传达/动词,得到/名词,情趣 (2)动词,到,往/动词,适应,顺应 (3)动词,诈称,假托/形容词,假托的,诈称的/动词,举3.虚词归纳(1)微⎩⎪⎨⎪⎧ 微.君之疾,群臣固且请立赵后: 大王起微.细: 微.闻有鼠作作索索: 其文约,其辞微.: (2)即⎩⎪⎨⎪⎧ 即.女也,吾徐死耳: 项伯即.入见沛公: 项王即.日因留沛公与饮: 且壮士不死即已,死即.举大名耳:答案 (1)连词,如果不是/形容词,卑贱,地位低下/副词,略微,稍微/形容词,含蓄(2)连词,假如,如果/副词,立即,马上/介词,当/连词,就4.古今异义词(1)是非..先君之意而今妄诛 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________(2)臣闻中国..者 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________(3)于是..肥义侍 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________(4)明日..,服而朝 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________ 答案 (1)古义:这不是。
赵世家文言现象整理
《赵世家》整理稿一词多义(虚词)负:乃二人谋取他人婴儿负之先时中山负齐之强兵卒:程婴卒与俱匿山中故:复故位吾先君以为无罪,故不诛略:王北略中山之地攻城略地微:尘亡国贱俘,至微至陋。
微言大义微君之疾,群臣固且请立赵后。
即:神即形也,形即神也。
即女也,吾徐死耳。
且壮士不死即已,死即举大名耳来即我谋。
即遣兵三万以助备。
孰:立孤与死孰难?唯大王与群臣孰计议之非然,孰敢作难!固:微君之疾,群臣固且请立赵后。
江山险固,沃野万里。
赵武啼泣顿首固请。
胡:国胡以相恤。
杵臼谓朔友人程婴曰:“胡不死?”胡人不敢南下而牧马请:以臣弑君,子孙在朝,何以惩罪?请诛之。
请奉盆缶秦王以相娱乐诸将请所之乃置酒请之致:乃治灵公贼以致赵盾非利足也,而至千里罗敷前致词适:而叔带去周适晋面晚意不适,驱车登古原所以:夫服者,所以便用者也吾所幸者所以制洛也累:国贵戚者名不累必有遗俗之累系累吾民因:景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤我先王因世之变因竭其愚忠圣人观乡而顺宜,因事而制礼王遂往之公子成家,因自请之焉:且焉置土石寒暑易节,始一反焉请服焉(盘盘焉,囷囷焉之:王遂往之公子成家非君之身,乃君之子(召而匿之宫中(微君之疾,群臣固且请立赵後学而时习之之二虫又何知以:盾以得亡以致赵盾以臣弑君子孙在朝,何以惩罪?吾先君以为无罪韩厥具以实告景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤而叔顺中国之俗以逆简、襄之意而:盾卜之,兆绝而後好而贾为司寇是非先君之意而妄诛臣有大事而君不闻若幸而男为:盾为国多难为之祭邑及赵武冠,为成人吾先君以为无罪是为灵公子强为其难者,吾为其易者为天下笑者故:复故位吾先君以为无罪,故不诛乃:非君之身,乃君之子乃治灵公之贼,以致赵盾然赵氏真孤乃反在其:今诸君将诛其後吾为其易者,请先死其赵氏乎吾其还也与:立孤与死孰难谁能与我千金遂杀杵臼与孤儿即:即女也,吾徐死耳。
且壮士不死即已,死即举大名耳来即我谋。
即遣兵三万以助备。
固:微君之疾,群臣固且请立赵后。
王遂胡服文言文
王遂胡服文言文
王遂胡服,这句话出自《史记·赵世家》,原文是“王遂胡服,赵文曰:‘当世辅俗,古之道也;衣服有常,礼之制也;修法不愆,民之职也。
’”这里的“王”指的是赵国的君主,具体是哪位君主在《史记》中并没有明确记载。
而“胡服”则是指赵国君主改变了传统的服装,穿上了胡人的服装。
这段文字的背景是在战国时期,赵国与北方的胡人(即后来的匈奴)有着密切的交流,赵国君主为了表示与胡人的友好关系,或者是为了便于与胡人交流,改变了传统的中原服装,穿上了胡人的服装。
这种改变在当时是颇具争议的,因为服装在古代中国被视为礼制的一部分,与传统的道德和文化紧密相关。
赵文的发言则是在表达对这种改变的不满和担忧,他认为君主应该遵循古代的道德和礼制,不应该轻易改变。
这里的“当世辅俗,古之道也”意味着应该顺应时代的风俗习惯,而“衣服有常,礼之制也”则是指服装应该遵循礼制的规定,不应随意改变。
“修法不愆,民之职也”则是说君主应该修习法律,不犯错误,这是君主的责任。
总的来说,“王遂胡服”这个事件反映了战国时期中原与北方游牧民族之间文化冲突和融合的一个侧面。
赵世家学案含解析史记
赵世家一、读准字音熊蹯.(fán)扞.(hàn)绔.(kù)弑.君(shì) 谬.误(miù) 拊.手(fǔ)鸟噣.(zhòu) 不佞.(nìnɡ) 稽.首(qǐ)左衽.(rèn) 秫绌..(shù chù) 骜.民(ào)齐衰..(zī cuī)二、识记通假(1)先君何罪,释其適子而更求君(“適”同“嫡”)(2)梦见叔带持要而哭(“要”同“腰”,腰部)(3)国人哀之,故见龟策(“见”同“现”,显现)(4)韩厥告赵朔趣亡(“趣”同“促”,急速,赶快)(5)衣以文葆(“文”同“纹”,绣花。
“葆”同“褓”,襁褓)(6)却冠秫绌(“秫”同“钅术”,长针)三、一词多义(1)为(2)致(3)适⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧而叔带去周适.晋(动词,到,去)少无适.俗韵,性本爱丘山(动词,适应,顺应)向晚意不适.,驱车登古原(形容词,舒适)贫贱有此女,始适.还家门(动词,出嫁)穷困万民,以适.其欲也(动词,满足)而吾与子之所共适.(动词,享乐)从上观之,适.与地平(副词,恰好)适.得府君书,明日来迎汝(副词,刚才,刚刚)(4)复⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧赵盾复.反,任国政(又,再)今赵武既立,为成人,复.故位(恢复)山重水复.疑无路(重复,重叠)色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复.(回答)黄鹤一去不复.返(动词,回来,返回)有北面复.匈奴之志(动词,报复)沛幸得复.,丰未得复(动词,免除赋税徭役)复.道行空,不霁何虹(形容词,夹层的)四、词类活用(1)衣.以文葆(名词用作动词,穿)(2)赵武服.齐衰三年(名词用作动词,穿)(3)春秋祠.之(名词用作动词,祭祀)(4)以长.南藩之地(名词用作动词,称雄)(5)及赵武冠.(名词用作动词,行冠礼)(6)王北.略中山之地(名词用作状语,向北)(7)子必不绝.赵祀(动词的使动用法,使……断绝)(8)赵氏孤儿何罪?请活.之(动词的使动用法,使……活下去)(9)国人哀.之(动词的为动用法,为……哀伤)(10)恶变服之名以忘鄗事之丑.(形容词用作名词,羞耻)(11)武愿苦.筋骨以报子至死(形容词的使动用法,使……劳苦)(12)非以养欲而乐.志也(形容词的使动用法,使……乐)(13)所以利.其民而厚.其国也(形容词的使动用法,使……有利;使……强大)(14)先王丑.之,而怨未能报也(形容词的意动用法,认为……耻辱)五、古今异义(1)是非..先君之意而今妄诛古义:这违背。
专题6第17课赵世家Word版含答案
第 17课 赵世家1. 通假字(1) 释其適 子而更求君: _____________________________________________.(2) 赵宗灭乎,若号.: _____________________________________________(3) 韩厥告赵朔趣.亡: _____________________________________________(4) 衣以文葆 :_____________________________________________..(5) 故见龟策: _____________________________________________.(6) 却冠秫 绌: _____________________________________________.(7) 而怫学者: _____________________________________________. (8) 夷狄之所义.行也: _____________________________________________ 2. 一词多义乃治灵公之贼致使.赵盾:非利足也,而致.千里: (1) 致 一篇之中三致 志焉:.家贫,无从致 书以观:.所以兴怀,其致.一也:而叔带去周适.晋:(2) 适少无适 俗韵,性本爱丘山:.矫以君命,并命群臣: .(3)矫 且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下:.袒胸露乳,矫.首昂视:3. 虚词概括微君之疾,群臣固且请立赵后:.大王起微细:.(1)微微闻有鼠作作索索:.其文约,其辞微.:即女也,吾徐死耳:.项伯即入见沛公:.(2)即项王即日因留沛公与饮:.且壮士不死即已,死即举大名耳:..4.古今异义词(1)是非先君之意此刻妄诛..古义: _____________________________________________今义: _____________________________________________(2)臣闻中国者..古义: _____________________________________________今义: _____________________________________________(3)于是肥义侍..古义: _____________________________________________今义: _____________________________________________(4)明天,服而朝..古义: _____________________________________________今义: _____________________________________________5.谈谈以下加点词语的活用状况,并解说一下(1) 衣以文葆: _____________________________________________.(2) 赵武服齐衰三年: _____________________________________________.(3) 春秋祠之: _____________________________________________.(4) 以长南藩之地: _____________________________________________.(5) 吾欲胡服:_____________________________________________..(6) 及赵武冠:_____________________________________________.(7)王北略中山之地: _____________________________________________.(8)子必不停赵祀: _____________________________________________.(9)赵氏孤儿何罪?请活之: _____________________________________________.(10) 景公因韩厥之众以胁诸将而见.赵孤: _____________________________________________(11) 志也: _____________________________________________非以养欲而乐.(12) 今吾君独灭赵宗,国人哀之: _____________________________________________ .(13) 恶变服之名以忘鄗事之丑: _____________________________________________ .(14) 武愿苦筋骨以报子至死: _____________________________________________.(15) 所以利其民而厚其国也: _____________________________________________..(16) 先王丑之,而怨未能报也: _____________________________________________.6.判断以下各句的句式特点(1)臣有大事而君不闻,是无君也。
晋出公十七年文言文翻译
晋出公十七年文言文翻译
史记,赵世家晋出公十七年,简子卒,太子毋译文
晋出公十七年,赵简子去世,太子毋恤继位,这就是赵襄子。
赵襄子元年(前457),越国包围吴国。
襄子减少了守孝期间规定的饮食,派家臣楚隆去慰问吴王。
襄子的姐姐从前是代王夫人。
简子安葬以后,还没有除丧服,就到北边登上夏屋山,请来代王,让厨师拿着铜勺请代王和他的随从进餐,斟酒时,暗中让名叫各的膳食用铜勺打死代王和随从宫员,于是就发兵平定代地。
他的姐姐听说这件事后,哭泣着呼天,磨尖簪子自杀了。
代地人同情她,把她自杀的地方叫做摩笄(jī,机)之山。
襄子把代地封给伯鲁的儿子赵周,让他做代君。
伯鲁是襄子的哥哥,原来的太子。
太子早已去世,所以封他的儿子。
2018版高中语文史记选读学案:专题六第17课赵世家含答案
第17课 赵世家1.通假字(1)释其適.子而更求君:_____________________________________________(2)赵宗灭乎,若号.:_____________________________________________(3)韩厥告赵朔趣.亡:_____________________________________________(4)衣以文葆..:_____________________________________________(5)故见.龟策:_____________________________________________(6)却冠秫.绌:_____________________________________________(7)而怫.学者:_____________________________________________(8)蛮夷之所义.行也:_____________________________________________2.一词多义(1)致⎩⎪⎨⎪⎧ 乃治灵公之贼以致.赵盾:非利足也,而致.千里:一篇之中三致.志焉:家贫,无从致.书以观:所以兴怀,其致.一也:(2)适⎩⎨⎧ 而叔带去周适.晋: 少无适.俗韵,性本爱丘山:(3)矫⎩⎨⎧ 矫.以君命,并命群臣:且矫.诏纷出,钩党之捕遍于天下:袒胸露乳,矫.首昂视:3.虚词归纳(1)微⎩⎪⎨⎪⎧ 微.君之疾,群臣固且请立赵后: 大王起微.细: 微.闻有鼠作作索索: 其文约,其辞微.: (2)即⎩⎪⎨⎪⎧ 即.女也,吾徐死耳: 项伯即.入见沛公: 项王即.日因留沛公与饮: 且壮士不死即.已,死即.举大名耳:4.古今异义词(1)是非..先君之意而今妄诛 古义:_____________________________________________今义:_____________________________________________(2)臣闻中国..者 古义:_____________________________________________今义:_____________________________________________(3)于是..肥义侍 古义:_____________________________________________今义:_____________________________________________(4)明日..,服而朝 古义:_____________________________________________今义:_____________________________________________5.说说下列加点词语的活用情况,并解释一下(1)衣.以文葆:_____________________________________________ (2)赵武服.齐衰三年:_____________________________________________ (3)春秋祠.之:_____________________________________________ (4)以长.南藩之地:_____________________________________________ (5)吾欲胡服..:_____________________________________________ (6)及赵武冠.:_____________________________________________ (7)王北.略中山之地:_____________________________________________ (8)子必不绝.赵祀:_____________________________________________ (9)赵氏孤儿何罪?请活.之:_____________________________________________ (10)景公因韩厥之众以胁诸将而见.赵孤:_____________________________________________ (11)非以养欲而乐.志也:_____________________________________________(12)今吾君独灭赵宗,国人哀.之:_____________________________________________(13)恶变服之名以忘鄗事之丑.:_____________________________________________(14)武愿苦.筋骨以报子至死:_____________________________________________(15)所以利.其民而厚.其国也:_____________________________________________(16)先王丑.之,而怨未能报也:_____________________________________________6.判断下列各句的句式特点(1)臣有大事而君不闻,是无君也。
2019-2020学年苏教版选修史记选读学案:第16课赵世家Word版含解析
第16课*赵世家[ 学生用书 P82])一狐之腋以前,周舍服侍赵简子。
有一次,他在赵简子的门口站了三天三夜。
赵简子派人问周舍:“ 你有什么要教育我?” 周舍回答说:“ 我很想做一个行事正直、敢于直谏的人,能够常常拿着笔墨和木牍跟从在您的左右,看到您犯了过失就把它记下来。
假如每日记录下来并且时刻提示您更正,那么,一月下来就有所收获,一年下来收效就更大了。
” 赵简子听了很快乐,便和周舍住在一同。
没过多久,周舍死了,赵简子盛大地埋葬了他。
三年以后,赵简子和各位医生喝酒,喝得兴致浓郁,赵简子流下了泪。
医生们都站起离开座位说:“ 我们犯了死罪,但不知道是什么罪?”赵简子说:“你们回来吧,都没有犯什么罪过。
以前我的朋友周舍有句话说:‘一千只羊的皮加起来,抵不上一只狐狸腋下的皮毛价值高;很多人俯首帖耳、唯唯诺诺,抵不上一个正直之人的直言相谏的好处大。
以前商纣王因昏聩无能而消亡,周武王却因光明磊落而鼎盛起来。
’自从周舍死后,我就再也没有听到过有人当面指出我的过失。
所以人主因听不到自己的错误和听见了不更正而亡,我们国家也差不多要亡了,这就是我呜咽的原由。
”“一狐之腋”原意是指一只狐狸腋下的皮毛,现多用来比喻宝贵的事物。
(出自《史记·赵世家》 )伟大的改革——胡服骑射赵武灵王在位期间,正处在战国中后期,列国间战争屡次,各诸侯国均在发奋图强,以图立于不败之地,从而兼并诸国,称霸华夏。
当时,赵都邯郸,四周被齐、中山、燕、林胡、楼烦、东胡、秦、韩、魏等国包围着,局势险恶。
在他即位前,赵的国势很弱,常常无力抗击各国的扰乱。
在这样严重的局势眼前,赵武灵王信心发奋图强,在全国推行“胡服骑射”。
在实行之初,阻力很大,百姓接受困难,朝廷内以公子成、赵文、赵造、周绍等人为代表的贵族官僚的反抗情绪也很大。
在巨大的阻力眼前,赵武灵王以坚韧不拔的信念和毅力,耐心说服教育,以理服人。
最后改革在全国范围内快速睁开。
跟着改革的发展,赵国的军事力量快速获得增强,多年来被动挨打的场面为之一变:灭了“亲信之患”中山国,战胜了林胡、楼烦。
经典文言文赏析献鸠放生
经典文言文赏析献鸠放生原文邯郸之民,以正月元旦①献鸠于简子②。
简子大悦,厚赏之。
客问其故③。
简子曰:“正旦放生,示有恩也。
”客曰:“民知君之欲放之,竞而捕之,死者众矣。
君如欲生④之,不若禁民勿捕。
捕而放之,恩过不相补矣。
”简子曰:“然⑤。
”注释1.正月元旦:指农历正月初一。
2.简子:即赵鞅,春秋时期晋国赵氏的领袖。
3.故:缘故,原因。
4.生:使动用法,“使……生”。
5.然:表示肯定的答语。
译文邯郸的百姓,在正月初一这一天将他们捕获的鸠进献给简子。
简子非常高兴,重重地奖赏了他们。
有位门客问简子这样做的原因。
简子说:“正月初一这天将猎物放生,是表示对它们有恩德。
”门客说:“百姓知道您要将猎物放生,因而竞相捕捉它们,反而死的更多。
如果您想使它们活命,不如禁止百姓捕捉。
捉到之后再把它们放掉,恩德补偿不了犯下的过错。
”简子说:“你说的对。
”文言知识说“然”:“然”的本义是“燃烧”,后因多借作他用,本义反被掩盖,为了区别就用“燃”指燃烧。
“然”在文言文中还有以下常见释义。
•指“表示肯定的答语”。
如上文中的“简子曰:'然。
’”•指“同意,认为正确”。
如《陈涉世家》:“吴广以为然。
”•指“然而,但是”,表转折。
如《出师表》:“然侍卫之臣不懈于内”。
•指“这样,如此”,起指示作用。
如《孟子·梁惠王上》:“河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。
河东凶亦然。
”•作词尾,表状态。
可译为“……地,……的样子”。
如《唐雎不辱使命》:“秦王怫然怒”。
•用于句尾,常与“如”、“若”连用。
可译为“……的样子”、“好像……似的”。
如《核舟记》:“其人视端容寂,若听茶声然。
”文化常识赵鞅与赵国赵鞅是春秋时期晋国赵氏的宗主,又称赵简子。
影视剧《赵氏孤儿》中的孤儿赵武,就是他的爷爷。
赵鞅是杰出的政治家、军事家、改革家,是赵国基业的开创者,与其子赵襄子并称“简襄之烈”。
接下来介绍一个关于赵鞅的典故。
一狐之腋春秋时期,赵鞅为晋国的六卿之一,他有一名臣子叫周舍。
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《赵世家》整理稿一词多义(虚词)负:乃二人谋取他人婴儿负之背先时中山负齐之强兵倚仗卒:程婴卒与俱匿山中最终故:复故位原来的吾先君以为无罪,故不诛所以略:王北略中山之地巡视攻城略地夺取微:尘亡国贱俘,至微至陋。
地位低下,卑贱微言大义深奥、微妙微君之疾,群臣固且请立赵后。
如果不是,如果没有。
即:神即形也,形即神也。
副词,就是。
即女也,吾徐死耳。
如果,假如。
且壮士不死即已,死即举大名耳连词与则相同。
那就。
来即我谋。
靠近,走近。
即遣兵三万以助备。
副词,立刻,马上。
孰:立孤与死孰难?与……相比哪一个更怎么样?唯大王与群臣孰计议之通"熟",仔细。
非然,孰敢作难!谁,哪个。
固:微君之疾,群臣固且请立赵后。
本来。
江山险固,沃野万里。
坚固。
赵武啼泣顿首固请。
坚持,坚决。
胡:国胡以相恤。
什么。
杵臼谓朔友人程婴曰:“胡不死?”为什么,怎么。
胡人不敢南下而牧马古代我国西北部民族的统称。
请:以臣弑君,子孙在朝,何以惩罪?请诛之。
请求对方做某件事。
请奉盆缶秦王以相娱乐请求,相当于请允许我。
诸将请所之请教,请示。
乃置酒请之宴请。
致:涉及:乃治灵公贼以致赵盾到达:非利足也,而至千里表达:罗敷前致词适:到:而叔带去周适晋舒畅:面晚意不适,驱车登古原所以:用来:夫服者,所以便用者也…的原因:吾所幸者所以制洛也累:损害: 国贵戚者名不累牵连:必有遗俗之累同”缧”,捆绑:系累吾民因:景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤(凭借,依靠)我先王因世之变趁着因竭其愚忠于是,就圣人观乡而顺宜,因事而制礼(根据)王遂往之公子成家,因自请之(于是,就)焉:且焉置土石(于何,在哪里)寒暑易节,始一反焉(语气词)请服焉(代词)盘盘焉,囷囷焉(助词,…的样子)之:王遂往之公子成家(动词,到…去)非君之身,乃君之子(结构助词,的)召而匿之宫中(代词,他)微君之疾,群臣固且请立赵後(助词,用在主谓之间,取消句子独立性)学而时习之(代词,它)之二虫又何知(代词,这)以:盾以得亡(而)以致赵盾(介词,用)以臣弑君(介词,凭借……身份)子孙在朝,何以惩罪?(介词,依照)吾先君以为无罪(动词,认为)韩厥具以实告(动词,把)景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤(目的连词,来)而叔顺中国之俗以逆简、襄之意(连词,表转折)而:盾卜之,兆绝而後好(连词,表顺承关系)而贾为司寇(连词,承接关系)是非先君之意而妄诛(并列关系)臣有大事而君不闻(转折连词)若幸而男(修饰关系连词)为:盾为国多难(因为)为之祭邑(介词,给)及赵武冠,为成人(动词,成为)吾先君以为无罪(动词,认为)是为灵公(是)子强为其难者,吾为其易者(动词,做)为天下笑者(被)故:复故位(形容词,原来的)吾先君以为无罪,故不诛(连词,所以)乃:非君之身,乃君之子(表判断,是)乃治灵公之贼,以致赵盾(副词,就)然赵氏真孤乃反在(副词,却竟然)其:今诸君将诛其後(代词,他的)吾为其易者,请先死(代词,这)其赵氏乎(表推测语气副词,恐怕)吾其还也(语气副词,还是)与:立孤与死孰难(介词,,)谁能与我千金(动词,给)遂杀杵臼与孤儿(连词,和)即:即女也,吾徐死耳。
(如果,假如。
)且壮士不死即已,死即举大名耳(连词与则相同。
那就。
)来即我谋。
(靠近,走近。
)即遣兵三万以助备。
(副词,立刻,马上。
)固:微君之疾,群臣固且请立赵后。
(本来。
)江山险固,沃野万里。
(坚固。
)赵武啼泣顿首固请。
(坚持,坚决。
)孰:立孤与死孰难?(哪个)唯大王与群臣孰计议之(通"熟",仔细。
)非然,孰敢作难!(谁,哪个。
)然:然亦君之咎(转折关系连词,但是)非然,孰敢作难(代词,这样)若:若幸而男,吾奉之(连词,如果)即不灭若无声(代词,你)且:拊手且歌(并列关系连词,并且)后必且复索之(副词,将要)词性活用1、名词作动词衣.以文葆(穿)及赵武冠.(行冠礼,成人)长.南蕃之地(称雄)服.而朝(穿胡服)序.往古之勋(接续)朔为晋将.下军(率领)春秋祠.之:(祭祀)昔日襄主不塞.晋阳以及上党:(设置要塞)2、名作状王北.略中山之地(向北)太子母日夜..啼泣:(日日夜夜)3、形容词作名词明德先论于贱.(平民)行政先信于贵.(贵族)4、意动用法赵盾患.之(以……为患,担心)先王丑.之(以……为丑)5、使动用法子必不绝.赵祀(使……绝,断绝)请活.之(使……活)苦.筋骨(使……苦)是亡.社稷(使……灭亡)离.中国(使……离)非以养欲而乐.志也:(使……愉悦)6、为动用法国人哀.之(为……感到悲哀)通假字1、是为灵公,发兵距所迎襄公弟于秦者。
距:通“拒”。
阻拦2、赵盾复反。
反:通“返”。
返回3、初,赵盾在时,梦见叔带持要而哭。
要:通“腰”。
4、韩厥告赵朔趣亡。
趣:通“促”。
急速,赶快。
5、居无何,而朔妇免身。
免:通“娩”。
6、夫人置儿绔中。
绔:通“裤”。
裤子。
7、赵宗灭乎,若号。
号:通“嚎”。
8、乃二人谋取他人婴儿负之,衣以文葆,匿山中。
文:通“纹”。
葆:通“褓”。
9、韩厥具以实告。
具:通“俱”。
完全。
10、蛮夷之所义行也。
义:通“仪”。
11、今王舍此而袭远方之服,变古之教,易古之道,逆人之心,而怫学者,离中国,故臣愿王图之也。
怫(bâi):通“悖”。
背离,违背。
12、夫翦发文身,错臂左衽,瓯越之民也。
黑齿雕题,却冠秫绌,大吴之国也。
秫:同“鈢”。
长针。
13、系累吾民。
累:通“缧”。
古今异义1 杀宰人:掌管膳食的官。
今:杀人。
2 为之祭,春秋祀之:每年。
今:春季和秋季。
3 是非先君之意而今妄诛:这不是。
今:正确的和错误的。
4 事先君文侯,至于成公,世有立功:到。
今:连词,表达到某种程度或提另一件事。
5 今寡人作教易服而叔不服:不穿。
今:不顺从,不服从。
6 明德先论于贱,而行政先信于贵:推行政令。
今:行使国家权力的或指机关、团体企业内部的管理工作。
7 今寡人恐叔之逆从政之经:处理政事。
今:参政,进入政界。
8 中国同礼而教离,况于山谷之便乎:中国:中原地区。
今:中华人民共和国。
山谷:山野偏僻之地。
今:山间的谷地。
9 于是肥义侍:当时。
今:连词,表示后一事紧接着前一事,后一事往往是前一事引起的。
10 夫服者,所以便用也:用来……的。
今:因果关系连词。
11 明日,服而朝:第二天。
今:明天。
12 而襄主并戎取代以攘诸胡:夺取代地。
今:代替。
特殊句式:1)定语后置句大业之后在晋绝祀者事利国者行无邪2)省略句与楚庄王战(于)河上衣(之)以文葆,匿(于)山中程婴卒与(之)俱匿(于)山中使使者以(之)报夫人置儿(于)绔中恶变服之名以忘鄗事之丑,(是)非寡人之所望也纵不能立(之)吾告(之)赵氏孤处故见(于)龟策招而匿之(于)宫中3)提宾句何以惩罪?智者睹未形,则王何疑焉?将何以守河4)主谓倒装句小人哉程婴!5)状语后置句贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫屠岸贾闻之,索于宫中衣以文葆与楚庄王战(于)河上发兵距所迎襄公弟于秦者索于宫中故见(于)龟策复与赵武田邑如故6)判断句赵朔妻成公姊君有命,群臣之愿也妄诛谓之乱狂夫之乐,智者哀焉;愚者所笑,贤者察焉。
夫服者,所以便用也;礼者,所以便事也。
答案(1) gǔ(2) fǔ (3)jiù (4)nàn (5)chǔ jiù (6)kù (7)háo (8)qi ǎng (9)zhîu (10)guàn (11)zī cu ī (12) cí(13) shì (14) shàn (15)miù(16) sui (17)guàn (18) guī(19)qiǎng bǎo (20) nì(21)xiào (22) sì (23)jiǎo 而梦见叔带持要而哭表修饰关系(连词)、盾卜之,兆绝而後好表顺承关系(连词)而贾为司寇(承接关系连词)是非先君之意而妄诛(并列关系)臣有大事而君不闻(转折连词)若幸而男(修饰关系连词)之非君之身,乃君之子的,结构助词召而匿之宫中他(代词)微君之疾,群臣固且请立赵后用在主谓之间,取消句子独立性(助词)然然亦君之咎但是(转折关系连词)非然,孰敢作难这样(代词)乃非君之身,乃君之子是,表判断乃治灵公之贼,以致赵盾却(副词)然赵氏真孤乃反在就(副词)为子强为其难者做(动词)为之祭邑给(介词)及赵武冠,为成人成为(动词)吾先君以为无罪认为(动词)以乃治灵公之贼,以致赵盾连词,表目的,来,用来以臣弑君,子孙在朝凭借……身份何以惩罪介词,用、凭韩厥具以实告介词,把吾先君以为无罪动词,认为其今诸君将诛其後他的(代词)吾为其易者,请先死这(代词)其赵氏乎恐怕(表推测语气副词)若若幸而男,吾奉之如果(连词)即不灭若无声你(代词)答案:(1)先前 (2)过错 (3)究治;凶手 (4)古代专指臣杀君,下杀上 (5)杀害,刺杀 (6)去世的,已故的;任意,随便 (7)通“促”,赶紧,尽快 (8)若,假如(9)套裤;祷告,祈祷 (10)成,这里指抚养长大,承袭祖业(11)假托(动词)(12)没有(副词)答案:(1)“趣”通“促”,赶紧,尽快 (2)“免”同“娩”,分娩(3)“葆”通“褓”,婴儿被子 (4)“见”同“现”,显示1. 答案:A 解析:难,nàn。
2. 答案:C 解析:妄诛:随意诛杀。
3. 答案:B 解析:A项,以此来罗织;C项,没有听说,不知道;D项,指赵氏的府第。
4. 答案:D 解析:A项,开始;B项,开始;C项,才;D项,当初,原先,原来。
5. 答案:B 解析:A项,困难;B项,发难;C项,困难;D项,灾难,祸患。
6. 答案:C解析:C项:旧交情。
例句与其他三句中的“故”均作“所以,因此”讲。
7答案:D 解析:D项表判断,相当于现代汉语的“是”。
例句与其他三句中的“是”均为指示代词,“这,这样”。
8. 答案:C 解析:A项,表被动,被,受到/在;B项,担任/是;C 项,连词,表转折;D项,凭借……身份/认为。
9.解析:A项,惩治,处治/训练,整顿;B项,知道;C项,通“促”,急促,赶紧;D项,遗憾。
10. 答案:C 解析:A项,“赵盾暗中指使手下人”不合实际,“为先君报仇”也不是真正原因;B项,从文章看,“初衷尽管是好的”不对;D项,“担心君主年幼,慈善软弱,不利于惩治凶手”不合文意。
11.答案:(1)凭借臣子的身份弑杀君主,他们的子孙却还在朝中做官,这还怎么能惩治罪人呢?请求杀了他们。
(2)现在各位大将诛杀他们的后人,这不是死去的君主的意愿而是滥杀无辜。
(3)您确保不断绝赵氏的祭祀,我即使死了也不遗憾。
12.答案:屠岸贾为报灵公被杀之仇,不顾众人的反对,擅自将赵氏家族灭绝。
13.答案:坚持正义、仗义执言、不畏强权。