ppt制作(故事篇—刘刚是个抢劫犯)

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部编高教版(2024)中职语文拓展模块上册1.3.2《人应当坚持正义》 课件

部编高教版(2024)中职语文拓展模块上册1.3.2《人应当坚持正义》 课件
的;如果不合,那就越关心越难从命了。我们首先必须考虑是不是应当照你说 的那样做。因为我不但现在奉行,而且一贯遵守的原则是听从道理,凡是经过 研究见到无可非议的道理我就拳拳服膺。我不能由于遇到灾难就把自己所讲过 的道理抛开,我认为那些道理还跟过去一样真实,我仍旧跟过去一样重视它们, 尊重它们。如果我们在现在的情况下不能说出更强的道理来,我是肯定不会对 你让步的,哪怕众人对我施加更大的恫吓,如同以妖怪吓儿童那样,声称要监 禁、处死、没收财产等等。现在我们能够怎样研究最恰当呢?
文体知识
对话体是艺术、政治、哲学和科学著作中的一种文体。 这种文体的著作采用两个或多个角色对话的形式。对话体是 一种持殊的体裁,原则上区别于其他体裁的作品中用以表现 人物性格和作为艺术语言手段的那种对话。
对话体著作通常设置尖锐冲突,对话方发表各自的见解, 而最终则表露出作者关于论争的倾向以及争论者的生动形象。
文章主旨
这篇文章记述了苏格拉底说服格黎东放弃劝说自 己越狱的努力的过程,深刻阐述了苏格拉底所坚守的 “正义”理念及唯正义是从的道德信念,表现了苏格 拉底的崇高追求和人格魅力。
写作特点
➢通篇对话,形式新颖 全文中的对话,绝大部分都是苏格拉底在反劝格黎东,格 黎东主要是应答。这种对话式文本(不是剧本),与我国 的古典著作《论语》相类似,是早期文学作品的主要形 式。

层次结构
全文可分为三个部分: 第一部分:提出问题——在死亡面前要不要坚持正义。 第二部分:苏格拉底以身体被毁类比正义被毁,形象地说明了 坚持正义的重要性。 第三部分:苏格拉底引导格黎东得出结论——坚持正义,绝不 越狱。
文本解读
苏格拉底提出了一系列与“正义”相关的理念,请找出来并说说文章题目为什 么只用“正义”。
补充资料

人教版思品八下10.2《自觉维护正义》PPT课件2

人教版思品八下10.2《自觉维护正义》PPT课件2

徐洪刚,是济南军区 五十四集团军一二七 师三八0团步二连政治 指导员,现在南京政 治学院政进修系13队 学习。
我们一起回顾一下徐洪刚的事迹: 1993年8月17日早上,身为济南 军区某红军团通讯连中士班长的 徐洪刚回老家贵州探亲乘长途汽 车返回部队时,见4个青年人恣 意侮辱车上一青年妇女,徐洪刚 出面制止。歹徒见他孤身一人且 赤手空拳,拿匕首便向他刺去, 匕首刺在他的身上连捅14刀。搏 斗中,他胸、腹、背等处被刺伤, 肠子散露体外50多厘米。看到歹 徒要逃跑,他用背心兜起裸露在 外的肠子追赶。事情发生后,当 地的各政府机构、医院及广大群 众纷纷行动起来最终保住了徐洪 刚的性命。
正直者不可屈曲----欧阳修
7C中小学课件
我们都希望生活在一个充满 正义的社会中,而非正义行为的 盛行则会彻底毁掉我们的社会。 只有正义感的人、正直的人越来 越多,我们的社会才会更稳定、 更和谐。
7C中小学课件
2006年5月1日,小偷偷东西被李大妈发现后冲 出门去,李大妈赶紧追下去,下楼后小偷不小心摔成骨 折。在众人喊打声中,李大妈力排众议,坚持将小偷送 到医院。事后小偷被感动,痛改前非。 1.哪些人物的行为是正义的,哪些人物的行为是非正 义的?
P114第一段、第二段
7C中小学课件
7C中小学课件
1、当非正义的行为发生在自己身上时: 能够采用正当方式,奋起抗争
2、当看到非正义行为发生在他人身上时: 能够见义勇为,匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。
作为未成年人,我们应该: 有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害 自己的大前提下,维护正义。
他们具有什么共同的品质? 有正义感,为人正直
知识 小结:
有正义感、为人正直是做人 应该具有的优良品德

六年级上品德与社会PPT教材-品格的试金石北师大版

六年级上品德与社会PPT教材-品格的试金石北师大版
六年级 | 上册
在你的学习和生活中有没有关于诚 信的事呢?并谈谈你的心情。
六年级上品德与社会课件-1.1品格的 试金石 |北师 大版 (共14张PPT)
六年级上品德与社会课件-1.1品格的 试金石 |北师 大版 (共14张PPT)
北京师范大学出版社 六年级 | 上册
人生之舟,不堪重负, 有弃有取,有失有得。 失去了美貌,有健康作伴; 失去了健康,有才学追随; 失去了才学,有机敏相跟。 但,失去了诚信呢? 失去诚信,你所拥有的一切, 金钱、荣誉、才学、机敏…… 就不过是水中月,镜中花, 如过眼云烟,终会随风而逝。

5.为了让作品更加吸引人,在教学过 程中, 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ,突出 人物的 特点, 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。

6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ;也可 以理解 为月的 变化轨 迹,寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ,它有 轨迹。
六年级上品德与社会课件-1.1品格的 试金石 |北师 大版 (共14张PPT)
北京师范大学出版社 六年级 | 上册
说一说: 身边的不讲诚信的事,并谈谈你的感受。
六年级上品德与社会课件-1.1品格的 试金石 |北师 大版 (共14张PPT)
六年级上品德与社会课件-1.1品格的 试金石 |北师 大版 (共14张PPT)
北京师范大学出版社 六年级 | 上册
六年级上品德与社会课件-1.1品格的 试金石 |北师 大版 (共14张PPT)
北京师范大学出版社 六年级 | 上册
阅读教科书8—9页的内容,想一想: 这样的做法,给自己带来了什么? 这样的做法,给别人带来了什么? 这样的做法,给社会风气带来了什么?

五年级上册语文作文课件情境作文系列演课本剧人教部编版

五年级上册语文作文课件情境作文系列演课本剧人教部编版
五年级上册语文作文课件-情境作文系 列 演课本剧(共19张PPT)-人教(部编版 )
五年级上册语文作文课件-情境作文系 列 演课本剧(共19张PPT)-人教(部编版 )
强盗甲:“不许动!把钱交出来!” (强盗甲手拿着一把刀抵着明明爸爸,吓得明明爸爸 腿一软,坐到了地上。强盗乙在屋里到处乱翻。)
明明爸爸:(大声呼叫)“救命啊!抢劫啊!救命啊! 救命……”
明明爸爸:“对对对,就是765432,绝对没错,你看 你把刀子对着我,把我吓着了……” (正在这时,一群警察冲了进来,后面还跟着明明的 舅舅。)
五年级上册语文作文课件-情境作文系 列 演课本剧(共19张PPT)-人教(部编版 )
五年级上册语文作文课件-情境作文系 列 演课本剧(共19张PPT)-人教(部编版 )
第一站:提灯——转转转
我是主持人
《智擒绑匪 》
铁柱,赶紧开门
是谁呀? 绑匪!
想一想:
1、铁柱是一个怎样 的孩子?
2、你从哪里看出来 的?
五年级上册语文作文课件-情境作文系 列 演课本剧(共19张PPT)-人教(部编版 )
五年级上册语文作文课件-情境作文系 列 演课本剧(共19张PPT)-人教(部编版 )
强盗甲:“密码是多少?”
明明爸爸:“7-6-5-4-3-2,好像不对,2-3-4-5-67……”
强盗甲:“到底是多少?要是敢耍花招,别怪我白刀 子进红刀子出!”
强盗甲:“不许叫!我们只要钱!把钱给我!要不然 有你好看的!” (明明爸爸赶紧从口袋里掏出钱包,哆哆嗦嗦地交给 了强盗乙。强盗甲的刀死死地抵着明明爸爸的后背, 强盗乙把钱包里的钱掏了出来。)
五T)-人教(部编版 )
五年级上册语文作文课件-情境作文系 列 演课本剧(共19张PPT)-人教(部编版 )

《作文分类型讲解3_社会故事类材料作文2》课件43张

《作文分类型讲解3_社会故事类材料作文2》课件43张
ห้องสมุดไป่ตู้
精编优质课PPT《作文分类型讲解3— —社会 故事类 材料作 文2》 课件 (共43张)(获奖课件推荐下载)
不认真完成的同学:
下次上榜
精编优质课PPT《作文分类型讲解3— —社会 故事类 材料作 文2》 课件 (共43张)(获奖课件推荐下载)
作业讲评 精编优质课PPT《作文分类型讲解3——社会故事类材料作文2》 课件 (共43张)(获奖课件推荐下载)
“哄客”的定义:
用酷语、色语和秽语在网络上起哄的匿名者。
“哄客”的特性:
分析现象

理暴精道语
性力神德言
居多数、凑热闹
(人群广杂,具煽动力) 式 狂 猥 凋 鄙
匿名者
(易于隐匿,逃避罪责)
微欢琐敝俗

盲目跟风、不分青红皂白
(盲目、是非不分) 舆 法 网
恶搞、起哄
(低级趣味、恶俗,不怀好意) 论 律 络
态扩大化,然后双手抱胸以冷漠的甚至是戏谑的态度围观,这么做无非是宣泄 自身的情绪祸及他人,以满足哄客的恶趣味。从更深层次来看,哄客之所以会 起哄,是因为哄客们怀着一种畸形心态,把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。 别人愈痛苦,哄客就愈起哄。从道德层次来说,“已所不欲,勿施于人”,哄 客以他人出丑,痛苦为乐,却不曾想去易位思考,将心比心。从人性的层面说, 把自身的快乐建立在别人的痛苦之上,体现的是哄客内心的贫乏,无聊和空虚。 若是一个人内心充实,有志向有原则,那么就不会以挖苦、讽刺为乐。一个志 存高远的人,不会把自身的快乐建立在他人的痛苦之上。
式 如:抢双黄连、抢盐潮、抢口罩 我们无法用浅薄的感动和暂时的震撼,来掩饰“最美”之外的丑陋现实。
最后在山顶的雪域风景中,大家仍低头看手机。 1、自由之思想,独立之精神 1、随着网络的普及和技术的进步,网络乱像愈来愈多,搞怪、围观、起哄等现象层出不穷。

中考语文总复习专题课件:专题十七 重庆中考满分作文赏析 30PPT

中考语文总复习专题课件:专题十七 重庆中考满分作文赏析 30PPT

“哎……”每当听到同学们的叹气声时,我的心就如 泰山压顶一样重,如千针猛刺一样痛,如汪洋大海一样深 沉。每当这时,我都会试着去关心他。就如那一次,我看 见一位同学愁眉紧锁,好像很痛苦似的,于是,我便走过 去,小心翼翼地问:“这位同学,你有遇到什么难题吗? 我能帮你什么吗?希望我能助你一臂之力。”“我, 我……”起初,他有点犹豫不决,大概是在思考该不该把 他的烦恼告诉我,可最终他还是告诉我了,让我有机会帮 助他。他终于开口了,他说:“我英语总是学不好,成绩 总是像庐山瀑布一样飞流直下三千尺,你说我该如何是 好?”这个还不简单,我真诚地对他说:“这很简单,只 要你上课注意听讲,课后多复习,单词多去记,那么,你 的成绩就能一飞冲天,威力无边。”
曾经看过这样的故事:有一抢劫犯在抢劫时被警察包 围,无路可退。情急之下,劫犯顺手从人群中拉过一人当 人质。他用枪顶着人质的头,威胁警察不要走近,并且喝 令人质要听从他的命令。突然人质大声呻吟起来。劫犯忙 喝令人质住口,但人质的呻吟声越来越大,最后竟然成了 痛苦的呐喊。
中考语文总复习专题课件:专题十七 重庆中考满分作文赏析 30PPT
天下无难事,只怕有心人。只要你肯去努力,就能战胜自 己,战胜困难,把障碍踩在脚下,抵达世界最高峰。
我学会了关心,关心别人就是多留意别人,尽自己最大的 力量去帮助别人。对于你来说,或许你的关心不值一谈,小得 如沙粒,但对于别人来说,却是很大的帮助。
我决定了,关心别人多一点,伤害别人少一点,或许我会 变成一个小天使。“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美 好的人间。”关心别人,使我不由得高兴起来,忍不住哼起了 小曲儿。
【审题立意】 这是一篇材料作文,解题的关键是细读题目中给 出的材料,并从中提炼出本次作文的主旨来。从这则 材料可提炼出如下两个主旨:一,子不嫌母丑,狗不 嫌家贫。二,对于我们遇到的每个人,我们都要心存 善良。确定主旨以后,写人记事要言之有事,以情动 人。

《死囚的故事》PPT课件

《死囚的故事》PPT课件
行为问题的发生率高达13.9%。
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资料:
中学生心理问题分类与发生比例(N=1782)
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基本处理方式:
• 自我调节 • 朋友倾诉 • 家长商量 • 心理咨询
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• *多学习心理保健知识 • * 多读好书 • * 多倾听好歌 • * 多进行交流 • * 给生命多一点关爱 • * 给心灵多一份关注 • * 勇敢寻求心理帮助
指一种以强迫症状为主的神经症,其特点是有意识的自我强迫和反强迫并存,二者强 烈冲突使病人感到焦虑和痛苦;病人体验到观念或冲动系来源于自我,但违反自己意愿,虽极力抵 抗,却无法控制;病人也意识到强迫症状的异常性,但无法摆脱。病程迁延者可以仪式动作为主而 精神痛苦减轻,但社会功能严重受损。
【症状标准】 (1)符合神经症的诊断标准,并以强迫症状为主,至少有下列1项: ①以强迫思想为主,包括强迫观念、回忆或表象,强迫性对立观念、穷思竭虑、
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语过天晴心理咨询室 心理老师黄艳平联系方式
• Rm: 三省楼309 • Tel:7088327 • QQ/E-mail:
23 826135460@
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对不起。我约 了心理咨询师, 约会可以7点
开始吗?
明天晚
上6点
见好吗?
?
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必要的心理求助 是强者的行为!
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• 预约 • 心里话 • 你的收获? • 你感触最大的是什么? • 你给老师的建议或意见。
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谢谢!
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• 心理问题(trouble):暂时的心理失 衡,心理困扰,疑惑等。

《我的拿手好戏》PPT【名师课件】PPT共22页

《我的拿手好戏》PPT【名师课件】PPT共22页

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根

《我的拿手好戏》PPT【名师课件】
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克

人教版四年级上册语文《期中》考试(审定版)

人教版四年级上册语文《期中》考试(审定版)

人教版四年级上册语文《期中》考试(审定版)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音,写词语。

pú tao táo bǎo jūn hénɡdié jiākònɡ xìjiānɡ yìnɡshǒu qiānɡbēi tònɡcǎn dàn yě shòu二、选择正确的读音,并写出来。

家雀.(quèqiǎo)儿厌恶.(wùè)投降.(xiáng jiàng)曲.(qūqǔ)折归还.(huán hái)谷穗.(shuìsuì)潜.(qiǎn qián)水艇荧光屏.(píng pín)三、形近字组词。

凝(_________)劈(_________)键(_________)恬(_________)疑(_________)壁(_________)健(_________)括(_________)券(_________)盲(_________)稳(_________)腔(_________)卷(_________)育(_________)隐(_________)控(_________)四、把词语补充完整,并完成练习。

①女娲(______)(______)②(______)声(______)语③惊慌(______)(______)④世世(______)(______)1.词语①来源于神话,像这样的词语还有___________________。

2.词语②表示欢快热烈的气氛,可以使用这个词语的场合有_________________。

五、选词填空。

小心谨慎小心翼翼(1)这项实验关系重大,必须(________),只许成功,不许失败。

(2)船长站在驾驶室里,(________)地驾驶着他的“诺曼底”号。

刘刚三年级语文上册《一次成功的实验》ppt课件.ppt

刘刚三年级语文上册《一次成功的实验》ppt课件.ppt
2019/8/23
这位教育家激动地抱起女孩,好久 才放下。 他对校长说:“这个实验我做过许多次,每次孩 子们都争着往外提铅锤,结果铅锤都堵在瓶口, 一个也拉不出来。今天,我的实验终于获得了成 功。”
2019/8/23
分组讨论:为什么实验能取得成功? (任务明确、先人后己) 分角色朗读课文,看谁读得最好。 提示:特别注意读好人物对话的不同语 气。
了解词语
成功 实验 教育家 绳子 代表 茶杯 危 险 顺利 如实 不假思索 激动 获得 2019/8/23
一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一, 你第二,我最后。”
女孩 不假思地索说:“有了危险,应该让别人先 出去。” 从中有谁解释一下不假思索。
2019/8/23
再读课文,画出感兴趣的 语句,读读想想,从这些句 子中悟出了什么?
2019/8/23
请你写几句话来赞美一下课文中的 这位小女孩。
小结:文中为何实验能成功,那是因为
小女孩有一颗先人后己的心。
2019/8/23
2019/8/23
谢谢观赏
碗厂村中心小学 刘刚
小学语文人教版 三年级上册
一次成功的實驗
2019/8/23
做一做
2019/8/23
实验怎样才能 获得成功呢?
用自己喜欢的方式读课文。 说一说课文讲了一件什么事? 教育家做了一个怎样的实验?说说 这次实验的过程)í子 堵( ) d获ǔ ( )得 huò

一面自制课件

一面自制课件

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《铁流》描写苏联内战时期一支有农民和手工 业组成的红军,在布尔什克党的领导下, 通过跟 白军和外国侵略者的斗争,锻炼成为具有铁的纪 律的队伍的故事。 作者成功的描写了革命群众的 精神面貌,塑造了共产党红军指挥员郭如鹤的英 雄形象。
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1936年10月19日,鲁迅在上海逝世,人 们用各种方式表达沉痛的悼念。作者与鲁 迅只见过一面,但鲁迅的音容笑貌却给他 留下了深刻的印象。因此,在鲁迅逝世之 际,作者以满怀深情的语言,记下了四年 前的这件往事。
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1、内山完造和内山书店 2、作者介绍
20年代末至30年代初, 鲁迅十分重视十月革命以来的苏 联文学, 尤其注重介绍反映联国内革命战争的作品。 鲁迅着 力推荐的作品是法捷夫的《毁灭》和拉菲摩维奇的《铁流》。 这两部小说写的都是苏联国内革命战争时期的战斗生活。 鲁 迅认为“这两部小说, 虽然粗制, 却并非滥造, 铁的人物和 血的战斗, 实在够使描写多愁善病的才子和千娇百媚的佳人 所谓 ‘美文’, 在这面前淡到毫无踪影。” 鲁迅甚至说, 他 爱《毁灭》,“就像亲生儿子一般”, 并说“实在是新文学 中的一个大炬火”, 是社会主义文学的“一部纪念碑的小 说”。鲁迅把这类作品看作是战斗的无阶级渴望的精神粮食。 因此他一方面鼓励曹靖华翻译《铁流》, 一方面“经过不少 艰难’亲自翻译《毁灭》, 并且自费印刷出版。
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拓读:
自嘲
鲁迅
运交华盖欲何求 未敢翻身已碰头
横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
破帽遮颜过闹市Leabharlann 漏船载酒泛中流躲进小楼成一统
管他冬夏与春秋

刚毅坚强的性格。。
他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:“你 买这本书吧——这本比那本好。”

最新钱志亮课间轻松阅读系列14:几则短故事幻灯片课件

最新钱志亮课间轻松阅读系列14:几则短故事幻灯片课件
(幼儿心理发展阶段的初期、中期和晚期的心理特点各不相同)
2、 了解和把握幼儿心理学这一学科的结构特点,获 得本学科的总的概要。
3、掌握基本知识,掌握基本概念。
二、理论与实践相结合,把观察、实验和理 论学习结合起来。
观察与实验是学习幼儿心理学的重要辅助方法。对 幼儿心理特点的了解,必须建立在对幼儿实际活动进行大 量观察的基础上,结合实际观察,将会更加切实地体会和 认识幼儿的心理特点。
要想找到逻辑,就要…
跳出“习惯上的桎梏” 避开"思路上的陷阱" 逃离“认知上的迷雾” 摆脱"性情上的执著"
要想寻找逻辑,就要脱离一切人为的布局。
钱志亮课间轻松阅读系列
佛陀在旅途中,碰到一个不喜欢他的人。连续好 几天,好长的一段路,那人用尽各种方法诬蔑他。 最后,佛陀转身问那人:“若有人送你一份礼物, 但你拒绝接受,那么这份礼物属于谁的?"那人 答:"属于原本送礼的那个人。"佛陀笑著说:" 没错。若我不接受你的谩骂,那你就是在骂自已? "那人摸摸鼻子走了。
钱志要亮把课间你轻松送阅读过系去列 !"
他知道,如果母亲听到女儿已死去,必定 失去求生意志,松手让土石压死自己,所 以骗了她。
母亲疲累地笑了,随后,她也被救出送到 医院,她的双手一度僵直无法弯曲。
隔天,土耳其报纸头条是一幅她用手撑地 的照片,标题"这就是母爱"。
长得壮硕的导游说:"我是个不轻易动感情 的人,但是看到这篇报导, 我哭了。以后 每次带团经过这儿,我都会讲这个故事。" 其实不只他哭了,在车上的我们,也哭
1、幼儿心理学为辩证唯物主义的基本原 理提供科学依据。
2、幼儿心理学有助于我们反思自己的心 理活动。
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刘刚呆了:“这就是我才年近五十的母亲吗? 如今却。。。。。。
她的双脚竟然光着, 满是污垢和血迹, 身旁还放着两只破麻布 口袋。。。。。。”
娘儿两对视着,没等刘刚开口,妈妈 浑浊的 眼泪就流出来了。。。。。。
她边抹眼泪边说:“小刚,信我 收到了,别怪爸妈狠心,实在是抽 不开身啊,你爸……又病了,我要 服侍他,再说路又远……”
监室外黑亚亚跪倒一片,痛 哭声响彻天空……
如果您被感动 了 就拿起手中 的电话给妈妈打 个电话吧…… 或许有的时候 会觉得父母很唠 叨,但是别忘了 他们是这个世界 上唯一不计条件 爱你的人!不管 做什么事,请你 想想对得起 你……
制作成员: 焦成茹 200990014054 郭 丽 200990014007 黄 燕 200990014052 陈 敏 200990014010
。。。
刘刚是个抢劫犯,入狱一年 了
从来没人看过他。。。。。。

眼看别的犯人隔三岔 五就有人来探监,送来各 种好吃的,刘刚眼馋,就
写信,让他们来, 也不为好吃的,就是想
给父母 他们。。。。。
在无数封信石沉大海后,刘刚
父母抛弃了 他。。。。。。
明白了,
伤心和绝望之余,他又写了一 封信,说如果父母如果再不来,
这时,有个狱警进了屋,故 做轻松地说:
“别哭了,妈妈来看儿 子是喜事啊,应该笑 才对,让我看看大娘 带了什么好吃的。”
他边说边拎 起麻袋就倒, 刘刚妈妈来不 及阻挡,口袋 里的东西全倒 了出来。顿时, 所有的人都愣 了。
第一只口袋倒出的,全是馒头、面饼什 么的,四分五裂,硬如石头,
而且个个
不同。。。
09应用2班 09应用1班 09应用2班 09应用1班
2011.11.22
他们将永远失去他这个儿子。
因为几个重刑犯早已拉他一起准备 越狱,现在反正是爹不亲娘不爱、赤条 条无牵挂了,还有什么好担心的?
这天天气特别冷。。。。。。 刘刚几个和“秃瓢”
忽然,有人喊倒:
“刘刚,有人来看你!”。。。。。。
一位头满头 白发、腰弯 得像虾米、 瘦骨嶙峋, 衣裳破破烂 烂的老妇人 走了进 来。。。
步行???
从家到这儿有三四百里路,而且 很长一段是山路! 刘刚慢慢蹲下身, 轻轻抚着那双不成形的脚: “妈,你怎么不坐车啊?怎么不买双 啊?”
妈妈缩起脚,装着不在意的说:“坐什 么车啊,走路挺好的,唉,今年闹猪瘟, 家里的几头猪全死了,天有干,庄稼收成 不好,还有你爸……看病……花了好多 钱……你爸身子好的话,我们早来看你了, 你别怪爸妈。”
刘刚妈无力地坐了下去, 花白的头发剧烈的抖动着。。。
好半天,她才吃力地说:
“那是……你爸!为了攒钱来看你, 他没日没夜地打工,身子给累垮了。 临死前,他说他生前没来看你,心里难 受,死后一定要我带他来,看你最后一 眼……”刘刚发出撕心裂肺的 Nhomakorabea声长嚎:
“爸,我改……”接着 “扑通”一声跪了下去, 一个劲儿地用头撞地。 “扑通、扑通”,只见探
指导员擦了擦眼泪。。。 悄悄退了出去。。。
刘刚低着头问:“爸的身子好些了吗?” 刘刚等了半天不见回答, 头一抬,妈妈正在擦眼泪, 嘴里却说:“沙子迷眼了, 你问你爸?噢,他快好 了……他让我告诉你,别 牵挂他,好好改造。”
刘刚撑不住了。。。
声音嘶哑地喊道:
“妈!”
他再也发不出声了,此时 窗外也是泣声一片, 那是旁观的劳改犯们 发出的。。。。。
指导员端着一大碗热气腾腾的鸡蛋面进 来了,热情的说:“大娘,吃口面再谈。”
指导员把碗塞到老人的手中, 刘妈 妈低下头“呼啦呼啦”吃起来,吃得是 那个快那个香啊,好象多少天没吃饭 了。
等妈妈吃完了,刘刚看 着她那双又红又肿、裂了许 多血口的脚,忍不住问: “妈,你的脚怎么了?鞋 呢?”还没等妈妈回答,指 导员冷冷地接过话:“你妈 是步行来的,鞋早磨破 了。”
不用说,这是刘刚妈妈一路乞讨 来的。刘刚妈妈窘极了。。。 双手揪着衣角,喃喃的说: “娃,别怪妈做这下作事,家里实在拿 不出什么东西……”
刘刚像没听见似的,直勾勾地盯住第二只麻 袋里倒出的东西,
那是—一个骨灰盒! 刘刚呆呆的问:“妈,这是什么?”刘刚 妈神色慌张起来,伸手要抱那个骨灰盒 : “没……没什么……”刘刚发疯般抢了过 来,浑身颤抖:“妈,这是什么?!”
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