16春华师《教育行政学》在线作业
华师网络学院教育行政学作业十
作业十一、填空题1．教育行政效率是指教育行政活动的————与————之间的比率。
2．教育行政效率的评价要做到————、————、————、——几个方面。
3．影响教育行政效率的主要因素有————、————、————、————。
4．教育行政效益是对教育行政结果的————评价。
5．教育行政效能是教育行政效率与————的统一。
二、单项选择题1．对教育行政机关是否有效地实现行政目标和决策，完成行政任务所进行的行政效率评价方法属于（）A、功能测定法B、费用计算法C、标准比较法D、因素分析法2．对涉及教育行政效率的各种汇报材料进行实事求是地分析，广泛深入调查，以保证教育行政效率评价的（）A、标准性B、全面性C、可靠性D、特殊性三、多项选择题1．下列因素中，能够影响教育行政效率的有（）A、政治环境B、经济发展状况C、党风、政风和社会风气D、地理环境2．下列属于教育行政效率评价范畴的有（）A、付出的劳动与取得成果之间的关系B、完成工作任务与实现行政目标之间的关系C、及时解决问题，排除困难的能力D、在相同情况下，实现行政决策的差别性四、名词解释1．教育行政效率2．教育行政效益3．教育行政效能五、简述题1．简述教育行政效率的意义2．简述教育行政效率评价的内容3．简述教育行政效率评价的要求4．简述教育行政效益的评价要求六、论述题1．试论述教育行政效率评价的必要性和可行性2．试论述组织因素对教育行政效率的影响3．试论述人员因素对教育行政效率的影响4．试论述教育行政效能评价的作用。
【参考答案】作业十答案一、填空题1．产出、投入2．标准、全面、可靠、特殊3．环境因素、组织因素、人员因素、科学技术因素4．社会评价5．效益二、单项选择题1． A2． B三、多项选择题1． ABCD2． ABCD四、名词解释1．教育行政效率：是指教育行政活动的产出与投入之间的比率。
2．教育行政效益：就是对教育行政结果的社会评价。
3．教育行政效能：就是教育行政效率与效益的统一。
华师网络学院教育行政学作业九
作业九一、填空题1．教育行政决策具有————、————、————和————四个方面的特性。
2．依据决策主体地位的不同，教育行政决策可以分为————和————两种类型。
3．依据决策目标性质的不同，教育行政决策可分为——————和————两种类型。
4．依据决策的条件和结果的不同，教育行政决策可分为————和————两种类型。
5．————是教育行政决策的主体。
6．教育行政决策的程序一般包括————、————、————、————四个环节。
7．教育行政公共关系是指教育组织为了更好地行使其职能，用————手段，使自己与公众相互了解、相互支持、相互监督的一种活动。
8．教育组织是教育行政公共关系的————。
9．教育行政公共关系的客体是————。
二、单项选择题1．教育行政决策的主体是（）A、决策者B、决策信息C、决策目标D、决策方案2．教育行政公共关系的主体是（）A、教育组织B、公众C、传播D、教育行政部门的公务员三、多项选择题1．教育行政决策的特性具有（）A、求标性B、求多性C、求优性D、求实性2．由党中央、国务院制定的有关国家教育事业发展的方针、政策和法律法规，属于（）A、国家决策B、战略决策C、战术决策D、常规决策3．下列可以作为决策主体的有（）A、教育局长B、学校校长C、教育行政部门的党委会D、学校领导班子4．可以作为教育行政公共关系的主体的有（ 0A、教育行政组织B、学校教育组织C、教育行政部门的工作人员D、学生家长四、名词解释1．教育行政决策2．战役决策3．常规性决策4．确定型决策5．教育行政公共关系五、简述题1．教育行政决策有哪些要素组成？2．教育行政决策的一般程序是什么？3．教育行政公共关系的特性主要表现在哪几个方面？4．传播一般有哪几个过程？六、论述题1．在教育行政公共关系中如何贯彻以事实为基础的原则？【参考答案】作业九答案一、填空题1．求标性、求多性、求优性、求实性2．国家决策、地方决策3．常规性决策、非常规性决策4．确定型决策、非确定型决策5．决策者6．确定目标、拟定方案、优选方案、组织实施7．传播8．主体9．公众二、单项选择题1． A2． A三、多项选择题1． ABCD2． AB3． ABCD4． AB四、名词解释1．教育行政决策：是教育行政机关为实现教育目的,履行行政职能所作的行为设计和抉择过程。
华师在线2016《教育法学》在线作业答案
判断题第1题 (2.0) 分在学校向学生提供生活服务（如学校向学生提供食宿）的过程中，学校与学生之间构成民事法律关系。
正确错误第2题 (2.0) 分学校是是教育法律关系中最重要的主体之一。
正确错误第3题 (2.0) 分学生的权利与义务是与其特定的身份和法律地位相对应的。
正确错误第4题 (2.0) 分法作为调整人的行为的社会规范，习惯、道德、宗教等社会规范完全相同。
正确错误第5题 (2.0) 分民办学校理事会或者董事会作为民办学校的决策机构，行使民办学校的决策权。
正确错误第6题 (2.0) 分教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的教育教学权。
正确错误第7题 (2.0) 分教师应当宪法、法律和职业道德，为人师表。
正确错误第8题 (2.0) 分教师有向学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。
正确错误第9题 (2.0) 分法人分为企业法人、机关、事业法人和社团法人。
正确错误第10题 (2.0) 分违法行为必须是违反法律规定的行为，包括积极的作为和消极的不作为。
正确错误第11题 (2.0) 分学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。
正确错误第12题 (2.0) 分根据有关规定，中小学安全实行“一把手”负责制。
正确错误第13题 (2.0) 分规定学校的义务是保障学校相对一方特别是学生受教育权利和教师的合法权益的需要。
正确错误第14题 (2.0) 分民办学校的举办者可以是社会组织，也可以是公民个人。
正确错误第15题 (2.0) 分民办学校的设立必须具备与其级别、类型相适应的教育教学活动的条件。
正确错误第16题 (2.0) 分教师申诉制度中的申诉人只能是合法权益受到侵害的教师本人。
正确错误第17题 (2.0) 分在教育领域，学生具有双重法律身份：其一，国家公民；其二，正在接受教育的公民。
正确错误第18题 (2.0) 分我国现有教育法规定教师是公务员。
16秋华师《教育科研方法》在线作业
B.直接观察与间接观察
C.参与性观察与非参与性观察
D.结构式观察和非结构式观察
正确答案：
12.一份调查问卷中，放在问卷后面的问题是
A.被试的基本资料
B.能引起兴趣的问题
C.牵涉个人问题的问题
D.简单的问题
正确答案：
13.以下哪一种方法属于研究过程实施阶段的方法
A.确定课题的方法
D.综合查找法
正确答案：
42.最早使用日记描述法的是
A.洛克
B.裴斯泰洛齐
C.皮亚杰
D.陈鹤琴
正确答案：
43.在调查问卷中，对问题的表述应当
A.具有启发性
B.具有幽默趣味性
C.具有倾向性
D.保持态度中立
正确答案：
44.教育实验设计的主要内容包括
A.研究假设
B.自变量、因变量、控制变量
C.实验处理
D.以上都是
A.选择制作评价工具
B.确定评价标准
C.确定总目标
D.收集评价信息并整理分析得出的结论
正确答案：
正确答案：
40.研究报告和学术论文的科学性主要表现在
A.有充分的论据和严密的论证
B.有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果
C.内容要实事求是，立论还是分析、论断都要恰如其分，正确反映客观规律
D.以上都是
正确答案：
41.对于一个新出现的教育问题的研究，比较适一资料检索的方法是
A.顺查法
B.逆查法
C.引文查找法
D.裴斯泰洛齐
正确答案：
24.确立选题的重要依据源于
A.问题的应用价值
B.问题的范围
C.问题的学术价值
D.问题的意义
东师《教育行政学16秋在线作业3
东北师范大学东师教育行政学16秋在线作业3一、单选题（共5 道试题，共12.5 分。
）1. 教育立法的实质就是用（）来控制教育。
A. 法律B. 人们自觉行为C. 行政机关的威慑力D. 惩罚措施正确答案：2. 人事行政最根本的任务就是处理组织中的（）之间的关系。
A. 人与人B. 事与事C. 人与事D. 各个部门正确答案：3. 教育是具有阶级性的，教育行政活动的目的、内容、工作机构、工作方式等，都是以执行（）为目的。
A. 教育行政机关领导决议B. 校长领导C. 上级机关决议D. 国家既定的政策正确答案：4. 美国学校管理协会简称（），是由中小学校长和学校负责人组成的旨在通过各类活动提高中小学管理者的管理能力的组织。
A. SAB. SAAAC. ASAD. AASA正确答案：5. 行为科学本身并不是完全独立的学科，而是心理学、社会学、人类文化学等研究人类行为的各种学科互相结合的一门（）。
A. 边缘性学科B. 研究性学科C. 理论性学科D. 辅导性学科正确答案：教育行政学16秋在线作业3二、多选题（共5 道试题，共12.5 分。
）1. 依据中央和地方的教育行政权力分配关系，教育行政体制可分为（）两类。
A. 教育放权制B. 中央集权制C. 地方分权制D. 教育集中制正确答案：2. 教育评价工作的主要作用有（）。
A. 导向作用B. 认定作用C. 诊断作用D. 咨询作用正确答案：3. （）积极倡导行政要专业化。
A. 费雷德里克?泰勒B. 马克思?韦伯C. 赫伯特?西蒙D. 卡尔?马克思正确答案：4. 行为科学是从人的需要、欲望、动机、目的等心理因素的角度研究人的行为规律，特别是研究（），并借助于这种规律性的认识来预测和控制人的行为，以实现提高工作效率，达成组织的目标。
A. 人与人之间的关系B. 人与事物之间的关系C. 事物与事情之间的关系D. 个人与集体之间的关系正确答案：5. 巴纳德认为组织作为一个协作系统都包含基本要素是（）A. 能够互相进行信息交流的人们B. 这些人们愿意做出贡献；C. 实现一个共同目的；D. 作贡献的意愿；正确答案：教育行政学16秋在线作业3三、判断题（共30 道试题，共75 分。
教育行政学作业正确答案
《教育行政学》作业本课程作业由两部分组成。
第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。
第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。
作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1、用才制度不包括（ B ）A．考核制度 B．培训制度 C．奖惩制度 D．职务升降制度2、校长的任职资格不包括（ D ）A．有中华人民共和国国籍 B．在中国境内定居C．具备国家规定的任职条件 D．年龄不超过50岁3、下列不属于实际生活中人们常用的教室自然控制温度法的是（ B ）A．利用自然通风 B．利用人工通风C．减少热传递 D．利用遮蔽物4、陕甘宁边区的教育不包括( B )A. 干部教育 B．技术教育C. 工农群众教育D. 儿童教育5、教学用房主要不包括( C )A. 普通教室 B．专用教室C. 教学办公室 D．实验室6、依据我国《宪法》规定，有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案的不包括( D )A. 全国人大代表B. 全国人大常务委员会委员C. 国家最高行政机关国务院D. 中共中央政治局委员7、教育督导固其划分的标准不同可以区分为不同的类型，按照督导对象分，有( A ) A．督政 B．宏观督导C．微观督导 D. 督导8、代谢制度不包括( C )A．辞职制度 B．辞退制度C. 回避制度 D．退休制度9、下列各项不属于教育结构划分的是( A )A. 类型结构 B．形式结构C．区域结构 D. 层次结构10、机构改革“三定”方案的“三定”指的不包括( A )A. 定机构B. 定岗C. 定编D. 定员11、从2000年到（ A ）年，全国基础教育课程改革的总目标是，以邓小平教育理论特别是“三个面向”的论述为指导方针，构建一个开放的、充满生机的、有中国特色的社会主义基础教育课程体系。
A.2010B.2011C.2009D.200812、学校教育制度的类型不包括( A )A.直线型B.双轨型C.单轨型D.中间型13、我国中小学的教学计划在20世纪50年代主要受前苏联影响,片面模仿前苏联的模式,不强调( C )A.统一要求B.统一标准C.多样化的课程结构D.单一的课程结构14、（ C ）年,我国政府首次提出实行九年制义务教育,为提高国民的素质提供了法律保障？A. 1984B. 1985C. 1986D. 197615、原国家教委于（ D ）年8月颁布了《九年义务教育全日制小学,初级中学课程计划(试行)》？A. 1987B. 1989C. 1990D.1992主观题部分：一、简答题（每题2.5分，共2题）1、我国教育督导的基本任务是什么？答：教育督导基本任务：是对教育工作进行视察、监督、指导、建议的活动。
教育行政学作业
1．第1题以下哪一个选项不是教育政策的功能：A.导向功能B.协调功能C.控制功能D.实用功能答案:D您的答案：D题目分数：4.0此题得分：4.02．第2题教师的任职资格不包括：A.热爱教育事业，具有良好的思想品德B.学历要求C.工作经验D.教育教学能力答案:C您的答案：C题目分数：4.0此题得分：4.03．第3题教育法规的特征不包括：A.行政主导性B.教育性C.广泛性D.全面性答案:D您的答案：D题目分数：4.0此题得分：4.04．第4题咨询报告的主要特点有：A.权威性、真实性、客观性B.专业性、前沿性、真实性C.独立客观性、专业性、针对性、科学性D.客观性、实用性、指导性答案:C您的答案：D题目分数：4.0此题得分：0.05．第5题教育督导报告的撰写包括哪几部分？A.督导报告的名称和正文B.督导报告的标题和报告正文C.督导报告的标题、报告正文、总结D.督导报告的名称、报告正文、总结答案:B您的答案：B题目分数：4.0此题得分：4.06．第6题以下哪一个选项不属于教育行政体制的基本要点：A.各级各类教育行政机构的设置B.各级各类教育行政机构隶属关系C.各级各类教育行政机构的权限划分D.各级各类教育行政机构的组织形式答案:D您的答案：C题目分数：4.0此题得分：0.07．第7题教育评价的特点不包括哪一个选项：A.指导性B.主体性C.中介性D.综合性答案:A您的答案：A题目分数：4.0此题得分：4.08．第8题以下哪些机构不属于地方教育行政机构：A.省、自治区、直辖市教育行政机构B.政策法规司C.地级市、自治州、省辖市教育行政机构D.县（市）教育行政机构答案:B您的答案：B题目分数：4.0此题得分：4.09．第9题教育规划文本的格式包括哪几部分？A.名称、正文、结尾B.标题、正文、总结C.标题、正文D.名称、正文答案:A您的答案：A题目分数：4.0此题得分：4.010．第10题教育政策的特点不包括：A.合法性B.合理性C.明晰性D.协调性答案:A您的答案：A题目分数：4.0此题得分：4.011．第11题以下哪一个选项不是教育督导的特点：A.督导工作的执法性B.督导对象的广泛性C.督导内容的综合性D.督导作用的直接性答案:D您的答案：D题目分数：4.0此题得分：4.012．第12题依据中央和地方在教育权限关系与行使方式，教育行政体制可分为哪两种类型？A.中央集权制和教育行政体制B.中央集权制和地方分权制C.地方分权制和教育投资体制D.教育体制和办学体制答案:B您的答案：B题目分数：4.0此题得分：4.013．第13题我国现行的教育行政体制是：A.中央集权制的教育行政体制B.地方分权制的教育行政体制C.“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制D.“分级办学、分级管理”的教育行政体制答案:C您的答案：C题目分数：4.0此题得分：4.014．第14题按照规划覆盖的对象和功能，教育规划可分为：A.各部门或行业教育规划和区域教育规划B.省级教育规划C.县级教育规划D.全国和省级的教育规划答案:A您的答案：A题目分数：4.0此题得分：4.015．第15题以下哪一个选项不是教育政策的特征：A.教育政策的目的性与可行性B.教育政策的稳定性与可变性C.教育政策的权威性与实用性D.教育政策的指导性与普适性答案:D您的答案：D题目分数：4.0此题得分：4.016．第16题以下哪一个选项不是教育督导的原则：A.方向性原则B.科学性原则C.民主性原则D.经常性原则答案:D您的答案：D题目分数：4.0此题得分：4.017．第17题我国制定教育政策的机关不包括：A.党的机关B.国家的机关C.地方的机关D.国家行政机关答案:C您的答案：C题目分数：4.0此题得分：4.018．第18题以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序：A.教育政策问题的确定B.教育政策的评估C.政策议程的进入D.明确政策目标答案:B您的答案：B题目分数：4.0此题得分：4.019．第19题教育预算过程包括以下几个过程：A.规划、系统阐述、递交、管理和评价B.规划、递交、评价C.预测、阐述、总结、评估D.预测、阐述、递交、管理答案:A您的答案：A题目分数：4.0此题得分：4.020．第20题教育规划文本的种类不包括：A.纲要B.人大资料C.政策咨询报告D.白皮书答案:B您的答案：B题目分数：4.0此题得分：4.021．第21题教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为：A.诊断性督导、过程性督导、总结性督导B.过程性督导和结果性督导C.诊断性督导和指导性督导D.民主性督导和可操作性督导答案:A您的答案：A题目分数：4.0此题得分：4.022．第22题美国实行的教育行政体制是：A.中央集权制的教育行政体制B.地方分权制的教育行政体制C.中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制D.学校内部管理体制答案:B您的答案：B题目分数：4.0此题得分：4.023．第23题我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为：A.全国、省级、县或城区和学校四级B.中央和地方两级C.省级、县级、乡级三级D.全国和省级两级答案:A您的答案：A题目分数：4.0此题得分：4.024．第24题教育评价的原则是：A.指导性、权威性、民主性B.科学性、可行性、预测性C.方向性原则、科学性原则、可行性原则D.专业性、科学性答案:C您的答案：C题目分数：4.0此题得分：4.025．第25题教育督导的类型依据教育督导的时间可划分为：A.长期督导和短期督导B.定期督导和经常性督导C.经常性督导和间接性督导D.长期性督导、中期性督导和短期督导答案:B您的答案：B题目分数：4.0此题得分：4.0作业总得分：92.0 作业总批注：。
东北师范大学《教育行政学》15春在线作业1满分答案
东北师范大学《教育行政学》15春在线作业1满分答案一、单选题1. 教育督导对下的主要职能是（）。
A. “监督”和“指导”B. “参谋”和“反馈”C. “监督”和“反馈”D. “参谋”和“指导”正确答案:A2. 行为科学理论行为科学开始于20年代末、30年代初的霍桑试验，创始人是美国哈佛大学教授、管理学家（）。
A. 梅奥B. 本尼恩C. 纽厄尔D. 怀特正确答案:D3. 社会系统学派的代表人物( )是美国著名的管理学家。
A. 马斯洛B. 纽厄尔C. 本尼恩D. 巴纳德正确答案:D4. 教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家教育行政部门为实现教育目的，依法对各类教育事业与所属教育机构所进行的（）活动。
A. 监督B. 领导和管理C. 操纵D. 单纯管理正确答案:B5. 美国学校管理协会简称（），是由中小学校长和学校负责人组成的旨在通过各类活动提高中小学管理者的管理能力的组织。
A. SAB. SAAAC. ASAD. AASA正确答案:D二、多选题1. 行为学派虽然没有研究出一套完整的管理知识，却已经为人们提供了许多有用的素材，他们的行为论题主要有（）、组织变化与发展等.A. 激励B. 领导C. 群体D. 组织设计正确答案:ABCD2. 学校管理学是研究学校内部管理活动现象及其规律的一门学科，是（）交叉而成的一门边缘科学。
A. 教育科学B. 规律科学C. 自然科学D. 管理科学正确答案:AD3. 执法是和（）相对应的一个法律概念，是将法律规范通过特定的执法机关的行为贯彻实施的中间环节。
A. 守法B. 立法C. 教育行政D. 惩罚正确答案:AB4. 《对于教育方针之意见》这篇文章中蔡元培提出的教育有（）和美育。
A. 军国民教育B. 实利主义教育C. 公民教育D. 世界观教育正确答案:ABCD5. 对教育行政人员的选拔和任用应坚持（）的标准A. 知识化B. 专业化C. 资历化D. 年轻化正确答案:ABD三、判断题1. 行为科学是从人的需要、欲望、动机、目的等心理因素的角度研究人的行为规律，特别是研究人与人之间的关系、个人与集体之间的关系，并借助于这种规律性的认识来预测和控制人的行为，以实现提高工作效率，达成组织的目标。
教育行政学》第一次作业
教育行政学》第一次作业一、名词说明1. 教育行政教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家教育行政部门为实现教育目的，依法对各类教育事业与所属教育机构所进行的领导和治理活动。
从教育行政的层次而言，它既指中央的教育行政，也指地点的教育行政；从教育行政的范畴而言，大到方针政策的构建，小到具体规章制度的实施，都属于教育行政活动。
2．教育方针方针是引导事业前进的方向和目标。
教育方针是国家依照政治、经济和社会进展的要求提出来的一定时期的教育工作的总方向和总目标。
教育方针是教育工作的全然指导思想，它规定了教育的目标及实现教育目标的全然途径和条件，对一个国家教育的进展具有极其重要的意义。
3. 教育立法从广义上说，教育立法是指有权制定法规的国家机关，依照法定的程序，运用一定的技术，为表达统治阶级的意志，制定、认可、修改、补充和废止教育领域法规的话动。
那个地点的国家机关，既包括国家的立法机关，也包括依法被授权的国家行政机关。
法规所含的内容也是广义的，立法机关制定教育法律。
其他机关则制定除法律以外的各种教育方面的规范性文件。
从狭义上说，教育立法仅指国家立法机关制定、认可、修改、补充和废止教育法律的活动。
4．教育行政执法教育行政执法的内容，确实是有关行政机关依据教育法规进行教育治理活动，直截了当阻碍或直截了当涉及公民个体、社会组织有关教育的权益与义务。
教育法规在实践中运转机制的不同环节，教育行政法规的具体内容是不同的。
要紧可分为推行教育法规的实施；对公民、社会组织和其它社会力量遵守教育法规状况的监督检查和进行教育行政司法等三个方面。
5. 教育行政组织教育行政组织是国家行政组织的重要组成部分，它是按照法律的要求而建立的治理国家教育事务的体系。
广义的教育行政组织，是指一切教育行政机关及其组织机构互相关联的综合体，即整个教育行政系统。
凡依照党和国家制定的教育方针、政策、法令及规章制度，领导和治理教育事业的工作部门，都称为教育行政组织，包括国家政权的、企事业的、学校和社会的教育行政组织。
(新)《教育行政学》试题及答案
中国教育行政学试卷一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)（请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
）1. 教育行政的主要职能有:计划、决策、督导、评价、执法、服务.2. 教育行政体制的形成是国家经济体制、政治体制、文化传统和教育体制等综合作用的结果。
3.学校教育制度的类型分为单轨型、双轨型和中间型三种。
4. 教育人员的管理，其主要任务是建立科学的人际关系，使人尽其才，事得其人，最大限度发挥人的积极性和创造性。
5.现代教育财政的产生、发展和学校教育公有化之间存在着内在的深刻的互动关系。
6.国家的教育预算具体表现为预算收入和预算支出两个部份，是国家预算的重要组成部份。
7.学校校舍按其用途通常可分为教学及教学辅助用房、行政管理用房和生活服务用房三类。
8.教育行政执法应遵循合法性原则、越权无效原则、应激性原则和合理性原则。
9.在制定教育规划的过程中，教育因素主要有四个问题，即教育目标、教育结构、师资队伍、教育内容。
10.教育督导主要具有反馈功能、促进性功能、鉴定功能、导向性功能、完善功能、沟通性功能.二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) （在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
）1.教育行政学科在我国具有法定地位的是( B)A、1898年B、1904年C、1911年D、1931年2.教育行政体制是国家行政体制的一个组成部份,其核心内容是(B ).A、组织形式B、权力结构C、法规制度D、工作制度3.我国专门的教育行政机构,创设于(C ).A、汉代B、唐代C、隋代D、明清4.下列选项中，不属于我国中央教育行政机构改革特点的是(C ).A、机构上实现精简合并B、职能上趋于宏观管理C、行政手段上主要采用立法、规划、拨款的手段D、队伍上要求德能勤绩5.公务员考核内容的重点是(D ).A、思想道德B、工作能力C、工作态度D、工作实绩6.教育规划的第一次系统尝试是在( A )A、1923年B、1946年C、1954年D、1957年7.制定教育规划的相关因素有经济因素、政治因素、人口因素和（ C ）A、国际因素B、文化因素C、教育因素D、职业因素8.我国1991年颁布的《教育督导暂行规定》中规定，督学必须由具有大学本科学历或同等学力，有（ B ）以上从事教育工作的经历，熟悉教育教学工作业务者担任。
教育行政学作业正确答案精编WORD版
教育行政学作业正确答案精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】《教育行政学》作业本课程作业由两部分组成。
第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。
第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。
作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1、用才制度不包括（ B ）A．考核制度 B．培训制度 C．奖惩制度 D．职务升降制度2、校长的任职资格不包括（ D ）A．有中华人民共和国国籍 B．在中国境内定居C．具备国家规定的任职条件 D．年龄不超过50岁3、下列不属于实际生活中人们常用的教室自然控制温度法的是（ B ）A．利用自然通风 B．利用人工通风C．减少热传递 D．利用遮蔽物4、陕甘宁边区的教育不包括( B )A. 干部教育 B．技术教育C. 工农群众教育D. 儿童教育5、教学用房主要不包括(C)A. 普通教室 B．专用教室C. 教学办公室 D．实验室6、依据我国《宪法》规定，有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案的不包括( D )A. 全国人大代表B. 全国人大常务委员会委员C. 国家最高行政机关国务院D. 中共中央政治局委员7、教育督导固其划分的标准不同可以区分为不同的类型，按照督导对象分，有(A)A．督政 B．宏观督导C．微观督导 D. 督导8、代谢制度不包括(C )A．辞职制度 B．辞退制度C. 回避制度 D．退休制度9、下列各项不属于教育结构划分的是( A )A. 类型结构 B．形式结构C．区域结构 D. 层次结构10、机构改革“三定”方案的“三定”指的不包括( A )A. 定机构B. 定岗C. 定编D. 定员11、从2000年到（ A ）年，全国基础教育课程改革的总目标是，以邓小平教育理论特别是“三个面向”的论述为指导方针，构建一个开放的、充满生机的、有中国特色的社会主义基础教育课程体系。
华中师范大学网络教育《教育行政学》练习题库及答案
《教育行政学》练习题库及答案一、单项选择题（每题1分）1.最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是（）A.《行政学》施泰因B.《学校行政》佩恩C.《美国的教育行政》达顿、斯奈登D.《教育行政学》林文达2.我国唐朝时期全国最高的教育行政管理机构是（）A.崇文馆B.太学C.国子监D.弘文馆3.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是指导型，另一类是（）A.计划型职能B.服务型职能C.经营型职能D.监督型职能4.教育管理机构改革的核心是（）A.统一B.效能C.精简D.分工5.我国颁布《中华人民共和国教育法》的时间是（）A.1995B.1993C.1996D.19996.教育预测的原理包括延续性原理、因果性原理和（）A.逻辑性原理B.有效性原理C.相似性原理D.相关性原理7.教育财务行政的根本任务是（）A.合理地安排和使用教育经费B.监控教育经费的合法使用C.监控其他教育资源的有效使用D.筹措教育经费及其他教育资源8.当前我国教育行政机关工作人员实行的是（）A.任命制B.公务员制C.聘任制D.选派制9.教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和（）A.决策职能B.改进职能C.规划职能D.指导推广职能10.下列与对教育行政工作人员惩处方式不符．．的是（）A.警告 B.记过C.罚款D.降级11.下列表述中不符合．．．教育人事行政基本原则的是（）A.量才适用 B.选贤任能C.因人设岗D.合理流动12.校园、校舍的新建扩建费属于（）A.教育基本建设费B.公用经费C.人员经费D.交通费13.教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及（）A.专业性B.强制性C.求实性D.科学性14.教育评价的功能包括导向功能、激励功能和（）A.启发功能B.检验功能C.改进功能D.发展功能15.西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和( )A.美国的行政学B.法国的行政学C.英国的行政学D.日本的行政学16.我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和( )A.政教分离B.政教合一C.重视教育政策D.形成选士制度17.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是监督型职能；另一类是( )A.计划型职能B.指导型职能C.经营型职能D.服务型职能18.我国教育法规体系中的母法是( )A.宪法B.教育行政法C.教育基本法D.义务教育法19.教育机构中的教育实施机构主要指( )A.各级各类教育行政机构B.学校内的管理机构C.教育管理机构D.各级各类学校20.在我国，教育政策制定的主体是( )A.国家B.教育行政机构C.执政党D.学校21.教育行政人员的选拔与任用的标准是( )A.革命化B.年轻化C.专业化和知识化D.以上三项都是22.按照统一的标准，公开向社会招聘教育行政人员的制度是( )A.委任制B.考任制C.聘任制D.选举制23.教育人事行政的对象是教育人员，教育人员指( )A.教育行政人员B.教师C.学生D.教育行政人员和教师24.教育人事行政制度中规定的最高惩罚形式是 ( )A.撤职B.记过C.开除D.降级25.教育经费由两部分构成的，一部分是教育基本建设费；另一部分为( )A.教育事业费B.交通费C.医疗保险费D.差旅补助费26.当前我国选拔任用教师实行的是（）A.委任制B.公务员制C.资格认证制度D.选派制27.教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和（）A.决策职能B.改善职能C.规划职能D.指导推广职能28.教育行政领导干部获得良好素质的唯一途径是 ( )A.加强修养B.参加培训C.开展批评与自我批评D.依靠群众监督29.以最早提出教育行政问题为标志，教育行政产生的时间是( ) A.19世纪初 B.19世纪中期C.19世纪末D.20世纪初30.美国学者佩恩于1875年出版的世界上第一本教育行政方面的著作是( ) A.《学校行政》 B.《公立学校的行政》C.《教育行政》D.《学校行政的人的个关系论》31.我国开始重视教育政策在国家管理教育中的作用的时期是( )A.奴隶社会时期B.封建社会时期C.清末时期D.民国时期32.在教育行政上实行中央集权的最典型的国家是( )A.英国B.法国C.美国D.德国33.根据我国国情,理想的教育管理职能模式是( )A.监督型B.指导型C．“指导—监督型” D.服务型34.我国现阶段的教育方针是( )A．“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。
华中师范大学大二教育学教育行政学考试试卷及参考答案2
华中师范大学教育行政学考试试卷及参考答案2一、单项选择题（5’）1.韦伯的管理学思想主要汇集在（）理论。
A、社会关系B、科层组织C、效率管理D、分工制答案：B2.调动人的潜在的积极性是（）的一个重要作用。
A、反思B、惩罚C、提升D、激励答案：D3.教育行政学以各级教育行政机构和学校对教育、（）、组织和管理作为自己的研究对象。
A、教学工作的领导B、教学工作的任务C、领导的能力D、学校的职责答案：A4.领导的成功是（）与环境因素相互作用的结果。
A、行为B、人员C、社会D、关系答案：A5.所谓组织，是有意识调整了的两个人或更多人的（）或各种力量的系统。
A、行为B、性格C、观念D、特征答案：A6.属于泰勒理论对教育消极影响的是（）。
A、助长了学校中的农业习气B、助长了学校中的商业习气C、提高了教学质量D、提高了教学效率答案：B7.规章制度和职业导向是（）的科层组织理论根本特征。
A、泰勒B、韦伯C、法约尔D、费德勒答案：B8.关于行政最一般的解释：是指政府（）的管理和指导。
A、事物B、工作C、职能D、行政答案：A9.教育行政管理者不是课堂教学的第一线组织者，无法直接控制（）的过程。
A、教学B、管理C、社会化D、培训答案：A10.属于民主管理主要方式的是（）。
A、重视正式组织的作用B、重视学生的组织能力C、重视领导能力的作用D、重视学校中非正式组织的作用答案：D11.属于中央集权制的根本特征的是（）。
A、制度规格统一B、奖惩措施统一C、评价标准统一D、等级制度统一答案：C12.按照法约尔的管理学思想，财务是属于（）工业活动A、主B、亚C、同D、代答案：D13.教育政策实施中需要适当的（）。
A、监督机制B、分派机制C、强权机制D、民主机制答案：A14.改革的必要性是为了增强（），提高地方政府的办学积极性。
A、教育活力B、综合国力C、国民素质D、精神文明水平答案：A15.教育变革的三阶段模式包含解冻、（）和再冻结。
华中师范大学《教育行政学》在线作业-0002
华师《教育行政学》在线作业-0002
美国学者佩恩于1875年出版的世界上第一本教育行政方面的著作是A:《学校行政》
B:《公立学校的行政》
C:《教育行政》
D:《学校行政的人的个关系论》
参考选项：A
教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及
A:专业性
B:强制性
C:求实性
D:科学性
参考选项：D
当前我国选拔任用教师实行的是
A:委任制
B:公务员制
C:资格认证制度
D:选派制
参考选项：C
教育行政机关管理就是
A:教育行政体制管理
B:教育行政机关“办公室”管理
C:教育行政机关环境管理
D:教育行政机关人事管理
参考选项：B
教育体制是
A:教育组织的根本制度
B:教育制度的别称
C:教育机构与教育规范的结合体或统一体
D:办学体制、教育管理体制的统一
参考选项：C
下列四项中不属于教育人事行政原则的是
A:选贤任能原则
B:量才适用原则
C:职、责、权、利统一原则
D:因人设岗原则
参考选项：D
1。
16秋华师《教育法学B》在线作业
奥鹏17春16秋华师《教育法学B》在线作业一、单选题（共20 道试题，共40 分。
）1. 《未成年人保护法》的立法依据不包括()A. 《宪法》B. 《民法通则》C. 未成年人身心发展的特点及其生存现状D. 《教育法》正确答案：2. 处于基本法地位的教育总法，是对教育基本问题进行规范的法律，这种法律是指( )A. 《教师法》B. 《中华人民共和国教育法》C. 《义务教育法》D. 《未成年人保护法》正确答案：3. 教育法律关系的客体的特征不包括( )A. 客观性B. 稳定性C. 主体需要性D. 法定性正确答案：4. 最早提出义务教育概念的是( )A. 卢梭B. 马丁.路德C. 夸美纽斯D. 赫尔巴特正确答案：5. 教育法律规范与教育法规的关系是( )A. 个别与整体B. 具体与一般C. 被包含与包含D. 包含与被包含正确答案：6. 根据法律规范的性质和调整方式来看，教育法规的遵守的分类不包括()A. 权利的享用B. 义务的履行C. 禁令的遵守D. 行政法规的遵守正确答案：7. 道德以义务为本位，法律则讲究权利和义务的对称和统一，这体现了教育法规和教育道德在哪个方面的区别( )A. 两者作用的性质及其实现的制约机制不同B. 两者内容的确定性及产生过程不同C. 两者调整对象的范围有所不同D. 两者调整方式和要承担的责任不同正确答案：8. 义务教育的推行，除了依靠广大人民群众的自觉接受外，还要依靠国家政权机关的强制手段。
这体现了实施义务教育的()。
A. 免收学费原则B. 强制原则C. 平等原则D. 实事求是，因地制宜的原则正确答案：9. 教育法规的工具价值不包括( )A. 分配与确认B. 指导与评价C. 规范与保护D. 保持与促进正确答案：10. 世界上最早、成体系的教育法学著作是()A. 《学校法》B. 《学校法学》C. 《义务教育法》D. 《不让一个孩子落后法案》正确答案：11. 教育法规要向社会公开宣传和解释，实施过程重要接收社会监督。
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华师《教育行政学》在线作业
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。
）
1. 美国学者佩恩于1875年出版的世界上第一本教育行政方面的著作是
. 《学校行政》
. 《公立学校的行政》
. 《教育行政》
. 《学校行政的人的个关系论》
正确答案：
2. 根据我国国情,理想的教育管理职能模式是
. 监督型
. 指导型
. “指导—监督型”
. 服务型
正确答案：
3. 教职工的工资属于
. 教育基本建设费
. 公用经费
. 人员经费
. 交通费
正确答案：
4. 最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是
. 《行政学》施泰因
. 《学校行政》佩恩
. 《美国的教育行政》达顿、斯奈登
. 《教育行政学》林文达
正确答案：
5. 教育领导班子中有性格开朗也有沉静的人，有热情豪放也有稳健老练的人，这讲的是领导者的
. 知识结构
. 专业结构
. 智能结构
. 素质结构
正确答案：
6. 教育管理职能以指导性计划职能、指导服务职能、法律监督职能为主的是
. “指导型”职能模式
. “监督—指导型”职能模式
. “指导—监督型”职能模式
. “监督型”职能模式
正确答案：
7. 下列四项中不属于教育人事行政原则的是
. 选贤任能原则
. 量才适用原则
. 职、责、权、利统一原则
. 因人设岗原则
正确答案：
8. 教育评价的功能包括导向功能、激励功能和
. 启发功能
. 检验功能
. 改进功能
. 发展功能
正确答案：
9. 教育体制是
. 教育组织的根本制度
. 教育制度的别称
. 教育机构与教育规范的结合体或统一体
. 办学体制、教育管理体制的统一
正确答案：
10. 教育机构中的教育实施机构主要指
. 各级各类教育行政机构
. 学校内的管理机构
. 教育管理机构
. 各级各类学校
正确答案：
11. 教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和. 决策职能
. 改善职能
. 规划职能
. 指导推广职能
正确答案：
12. 教育财务行政的根本任务是
. 合理地安排和使用教育经费
. 监控教育经费的合法使用
. 监控其他教育资源的有效使用
. 筹措教育经费及其他教育资源
正确答案：
13. 当前我国教育行政机关工作人员实行的是
. 任命制
. 公务员制
. 聘任制
. 选派制
正确答案：
14. 当前我国选拔任用教师实行的是
. 委任制
. 公务员制
. 资格认证制度
. 选派制
正确答案：
15. 教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及
. 专业性
. 强制性
. 求实性
. 科学性
正确答案：
16. 我国唐朝时期全国最高的教育行政管理机构是
. 崇文馆
. 太学
. 国子监
. 弘文馆
正确答案：
17. 世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是监督型职能；另一类是. 计划型职能
. 指导型职能
. 经营型职能
. 服务型职能
正确答案：
18. 世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是指导型，另一类是
. 计划型职能
. 服务型职能
. 经营型职能
. 监督型职能
正确答案：
19. 教育行政机关管理就是
. 教育行政体制管理
. 教育行政机关“办公室”管理
. 教育行政机关环境管理
. 教育行政机关人事管理
正确答案：
20. 教育领导班子应由思想家、组织家和实干家组成。
这讲的是领导班子的. 知识结构
. 专业结构
. 智能结构
. 个性结构
正确答案：
华师《教育行政学》在线作业
二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。
）
1. 教育行政的特点是
. 服务性
. 依存性
. 独立性
. 共性与个性
. 科学性
正确答案：
2. 教育管理现象主要包括四个层面，这四个层面是. 教育管理活动
. 教育管理体制
. 教育管理机制
. 教育管理观念
. 教育管理规律
正确答案：
3. 教育体制的两大要素是
. 教育机构
. 教育规范
. 教育法规
. 教育制度
. 学校教育体制
正确答案：
4. 国家管理教育职能的基本类型包括
. 计划职能
. 立法职能
. 监督职能
. 经营职能
. 服务职能
正确答案：
5. 制定教育政策的程序包括
. 准备阶段
. 批准阶段
. 公布和阐明阶段
. 试行阶段
. 实施阶段
正确答案：
6. 教育法律制度包括四个方面的制度，这四个方面的制度是. 教育立法制度
. 教育执法制度
. 教育守法制度
. 教育法实施的监督制度
. 依法制度
正确答案：
7. 教育体制的两大要素是指
. 教育机构
. 学校教育体制
. 教育管理体制
. 教育行政体制
. 教育规范
正确答案：
8. 教育行政咨询有三大特性，包括独立性和
. 指导性
. 自由性
. 专业性
. 有效性
. 科学性
正确答案：
9. 下列属于专家集体预测法的是
. 专家会议法
. 时间序列法
. 德尔菲法
. 德比克法
. 马尔可夫法
正确答案：
10. 我国教育行政的基本方法有
. 法治的方法
. 预测规划的方法
. 组织调度的方法
. 经济的方法
. 激励的方法
正确答案：。