2014年教师资格考试幼儿《教育学》练习题(判断题)
《教育学》章节练习题 第五章
《教育学》章节练习题第五章学生与教师一、单项选择题1、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（ D ）A、《教师资格条例》B、《教师资格认定的过渡办法》C、《教师资格条例》实施办法D、《中华人民共和国教师法》2、教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（ B ）A、《关于教师地位的建议》B、《国际标准职业分类》C、《教师资格条例》D、《中华人民共和国教师法》3、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( A )特点。
A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性4、中学高级、一级教师职务聘任由( D )聘任。
A、国家教育部B、省级教委C、地市一级教育局D、县级教育局5、教师的工作目的和使命是（ C ）A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、创新开拓6、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ B ）素养。
A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、具备相应的专业知识7、教师的最基本条件是（ D ）A、承担教育教学职责B、以教书育人为使命C、文化学科知识D、具备相应的专业知识8、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（ A ）A、教师申诉制度B、学生申诉制度C、学校事故D、法律救济9、教师的地位一般是指教师的（ A ）A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位10、（ B ）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。
A、1984B、1985C、1986 D 、198711、一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（ C ）A、幼儿园B、小学C、中学D、大学12、1989年11月20日，联合国大会通过的《儿童权利公约》，下列（ D ）不是其基本原则。
A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则 D 无歧视原则、放任儿童意愿原则13、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（ C ）A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色14、具有先进的教学理念属于教师的（ C ）A、人格培养B、学科专业素养C、教育专业素养D、职业素养15、下列哪种说法是不正确的（ C ）A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权16、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（ B ）A、学生的思想是不成熟B、学生是以学习为主C、学生的发育不健全D、学生缺乏自觉性17、由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的( C )A、自律意识B、维权意识C、自我意识D、服务意识18、西方最早的教师被称为（ A ）A、智者派B、犬儒派C、毕达哥拉斯学派D、历史学派19、教师的职业形象不包括（ D ）A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隐性形象20、教师在从事教学活动时的最基本形象是（ B ）A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、专业形象21、教师在社会发展中起了非常重要的作用，那么教育活动的首要推动者是（ C ）A、受教育者B、管理者C、教育者D、教育影响22、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（ C ）A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者23、学生的质的规定性是（ A ）A、以学习为主B、具有独立人格C、学生是未成年人D、具有儿童天性24、教师的领导方式不包括（ A ）A、管理型B、民主型C、放任型D、专制型25、现代师生关系的核心是（ C ）A、以诚相待B、互助互惠C、民主平等D、和谐亲密26、下面哪种表现说明罗森塔尔效应（ B ）A、老师让背书，学生们认真地背书B、老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。
2014年教师资格证考试《中学教育学》考前提分卷(3)
2014年教师资格证考试《中学教育学》考前提分卷(3)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。
A．教学策略B．教学原则C．教学手段D．教学形式2、学校文化是一种（）文化。
A．制度B．物质C．精神D．组织3、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。
A．柏拉图B．苏格拉底C．亚里士多德D．德谟克里特4、主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是（）。
A．苏格拉底B．夸美纽斯C．卢梭D．杜威5、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现（）的属性。
A．实践B．现实C．社会D．自然6、德育的特殊途径是（）。
A．劳动B．课外活动与校外活动C．团队活动D．班主任工作7、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体的管理方式是（）。
B．平行管理C．民主管理D．目标管理8、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。
A．德育内容上B．德育规律上C．德育原则上D．德育方法上9、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）。
A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期10、学生具有发展的可能性与（）。
A．现实性B．潜在性C．可塑性D．普遍性11、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称为（）。
A．实验法B．讲授法C．讨论法D．演示法12、学校教育的基础是（）。
A．学生B．班级C．知识D．课程13、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。
A．教育任务B．教育目的C．教育内容D．教育规律14、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式属于（）。
A．常规管理B．平行管理C．民主管理15、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
A．理论联系实际B．做到因材施教C．实现教育机会均等D．教育与生产劳动相结合16、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（）。
2014教师资格《幼儿教育学》冲刺试题及解析(3)
2014教师资格《幼儿教育学》冲刺试题及解析(3)一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)1.我国最早提出并回答先天和后天关系问题的是( )。
A.孟子B.苟子C.孔子D.老子【参考答案】C【答案解析】孔子最早提出先天与后天的关系。
2.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿( )。
A.运用材料的水平B.确定游戏主题的水平C.社会性发展的水平D.建构形式发展的水平【参考答案】C3.在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为( )。
A.观察指导、示范、准备B.观察指导、准备教具、创设环境C.制定教育目标、准备教具、示范D.制定教育目标、创设环境、示范【参考答案】A【答案解析】这三个任务是教师必须掌握的教学任务。
4.先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( )。
A.成熟B.生长C.遗传D.发育【参考答案】C【答案解析】遗传因素是先天因素的最重要内容。
5.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其( )。
A.抑制能力较差B.抑制能力较强C.兴奋能力较差D.抑制能力一般【参考答案】A【答案解析】幼儿期大脑皮质的发展仍处于人生的初级阶段，其抑制能力较差，易兴奋。
6.发泄法主要包括两个方面的内容：( )。
A.语言的发泄，动作的发泄B.生理的发泄，心理的发泄C.肢体的发泄，情绪的发泄D.外在的发泄，内在的发泄【参考答案】B【答案解析】发泄法主要包括两个方面的晦容，一是生理的发泄，二是心理的发泄。
它们都是使儿童生理、心理得到正常发展的重要方法。
7.在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是( )。
A.会识别左右B.会识别材料的形体、大小、颜色C.会识别高低、宽窄、厚薄D.会识别轻重、长短、前后【参考答案】A【答案解析】教师在指导儿童结构游戏时要注意，幼儿园大班儿童应学会的结构知识和技能有：会识别左右，在建造技能上，要求他们建造的物体比中、小班幼儿更加精确、整齐、匀称，物体的结构更加复杂和富有创造性。
教育学练习题答案
教育学练习题答案教育学练习题一、单项选择题1.为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为（）A.教学程序B.教学步骤C.教学组织形式D.教学阶段2.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。
这句话的意思是说（）A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的3.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。
A.民主型B.放任自流型C.仁慈专断型D.强硬专断型4.小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（）A.教育作用B.评价作用C.导向作用D.激励作用5.最早在理论上论证了班级授课制的教育家是（）A.杜威B.赫尔巴特C.孔子D.夸美纽斯6.“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（）A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性7.（）是对某种教育活动的价值判断。
A.教育测量B.教育测验C.考试D.教育评价8.（）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课堂，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。
A.隐性课程B.学科课程C.显性课程D.活动课程9.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）A．《学记》 B．《师说》 C．《论语》 D．《春秋》10.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（）A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法11.在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性12.“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征（）A.商代B.夏代C.西周D.东周13.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）A.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平14.（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
2014年教师资格证考试《中学教育学》全真模拟试题及答案(4)
2014年教师资格证考试《中学教育学》全真模拟试题及答案(4)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1．“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。
A．遗传B．环境C．教育D．社会活动2．学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。
A．条件B．前提C．任务D．途径3．教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（）。
A．示范者角色B．授业解惑者角色C．传道者角色D．研究者角色4．最早将评价引入课程编制过程之中的是（）。
A．泰勒B．罗杰斯C．布卢姆D．布鲁纳5．纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。
A．简明扼要地表现知识B．直观性很强C．提高了教学效率D．使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则6．“孟母三迁”的故事说明了（）因素对个人身心发展的影响。
A．遗传B．教育C．社会活动D．环境7．教师职业道德的核心是（）。
A．热爱学生B．热爱教育事业C．热爱劳动D．不断提高自身修养8．由于影响课程计划的因素有许多，因此，相对比较全面的评价模式是（）。
A．目标评价模式B．目的游离评价模式C．CIPP评价模式D．社会模仿模式9．特别有助于激发学生思维的教学方法是（）。
A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法10．迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。
A．练习法B．讲授法C．谈话法D．讨论法11．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A．自我意识B．创造能力C．预见能力D．选择能力12．教育教学活动取得成功的必要保证是良好的（）。
A．同学关系B．同事关系C．师生关系D．上下级关系13．通过准备问题，面向全体学生交流，对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。
A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法14．教学是（）。
A．教师教的活动B．学生学的活动C．教师指导下学生学的活动B．教师教和学生学的统一活动15．《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的（）原则。
2014年教师资格中学教育学考试题库附答案解析一
2014年教师资格考试中学教育学考试题库附答案解析一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题2分，共40分。
在每小题的四个备选答案中。
选出一个正确的答案。
并将其代码填入题中的括号内)1．“以僧为师”“以吏(书)为师”成为古代（）教育的一大特征。
A．印度B．中国C．巴比伦D．埃及2．孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”表明孔子很强调（）。
A．启发式教学B．学习与思考相结合C．因材施教D．学习与行动相结合3．人区别于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
A．劳动B．潜能C．知识D．意识4．衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。
A．教育原则B．教育规律C．教育任务D．教育目的5．个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律（）的反映。
A．不平衡性B．阶段性C．个别差异性D．顺序性6．在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。
A．科技B．经济C．综合国力D．教育7．“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（）。
A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则8．教师进行教学工作的起始环节是（）。
A．备课B．上课c．作业的检查与批改D．课外辅导9．“教书”与“育人”是（）的关系。
A．并列的B．递进的C．互补的D．相互联系、相互促进的辩证统一10．有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?，，这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。
”这位学生听后心里憋着气坐下了。
这位教师违背了（）的教学原则。
A．启发性B．系统性C．巩固性D．因材施教11．教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）。
A．参观法B．实验法C．演示法D．练习法12．赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。
2014年教师资格证考试《中学教育学》全真模拟试题及答案(5)
2014年教师资格证考试《中学教育学》全真模拟试题及答案(5)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。
A．德育内容上B．德育规律上C．德育原则上D．德育方法上2．我国最早的一部教育专著是（）。
A．《论语》B．《学记》C．《礼记》D．《论演说家的教育》3．文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是（）。
A．行为主义B．科学主义C．经验主义D．人文主义4．为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。
A．科学知识B．信息技术C．文化发展D．政治体制5．一个人的基本素养主要包括（）。
A．身体、精神B．道德、学识C．德、智、体D．知、情、意6．“宽著期限，紧著课程”是（）的语言。
A．孔子B．韩愈C．朱熹D．王夫子7．（）是学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径。
A．课外活动B．教学活动C．实践活动D．团队活动8．教师备课和上课的主要依据是（）。
A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．教学参考书9．学生的思想品德是在（）中形成和表现出来的。
A．上课B．读书和作业C．活动和交往D．谈话和讨论10．进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。
A．初等B．中等C．高等D．成人11．决定教育的领导权的是（）。
A．生产力B．政治经济制度C．文化D．科学技术12．中国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A．孔子B．苟子C．孟子D．老子13．学生具有发展的可能性与（）。
A．现实性B．潜在性C．可塑性D．普遍性14．学校教育的基础是（）。
A．学生B．班级C．知识D．课程15．教育与教学的关系是（）。
A．部分与整体B．后者包括前者C．整体与部分D．前者包括后者16．（）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。
A．备课B．上课C．课外辅导D．作业的检查与批改17．德育工作的出发点是（）。
2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案
2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案一、单选题(本大题20小题，每小题2分，共58分〉(2014下，1)儿童进展是一具持续别断的过程，别同年龄时期表现出别同的特征。
儿童进展的时期性特点决定了教育工作要()。
A循序渐进B有针对性C因材施教D抓关键期答：B(2014下，2)“如今，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这个地方，儿童变成了太阳，教育的一切措施要环绕他们而组织起来。
”这一儿童中心理念出自教育家()。
A洛克B康德C杜威D培根答：C(2014下，3)小学班级治理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的要紧因素是()。
A班主任工作职责B班主任自身素养C班级学生的质量D对班级学生的了解答：D(2014下，4)“让学校的每一面墙壁都开口讲话。
”苏霍姆林斯基这句话体现的德育办法是()。
A陶冶教育B模范示范C实际锻炼D品德评价答：A(2014下，5)小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕，这讲明教育对文化具有()。
A继承功能B传递功能C挑选功能D制造功能答：C(2014下，6)依照1993年颁发的《中国教育改革和进展纲要》的相关规定，小学实行()。
A校长负责制B党支部领导下的校长负责制C书记负责制D教职工代表大会制答：A(2014下，7)在火情发生时，假如学生的衣服差不多着火，教师首先应采取的措施是()。
A大声呼救B让学生就地打滚C跑开取水D用手拍打学生衣服上的火焰答：B(2014下，8)依照过度学习的研究，假如小学生读四边后可以完整背诵一首诗，要想达到最佳经历效果，还应再背诵()。
A2遍B4遍C6遍D8遍答：A(2014下，9)张老师在组织学生考虑和讨论时，常常激励学生尽可能列举所有也许的想法。
这种思维训练办法是()。
A分合法B清单法C试误法D头脑风暴法答：D(2014下，10)依照动机水平与学习效果的关系研究，如果考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平普通应该()。
2014年教师资格证考试《中学教育学》考前提分卷(1)
2014年教师资格证考试《中学教育学》考前提分卷(1)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1、裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作（）中。
A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《普通教育学》D．《林哈德与葛笃德》2、在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
A．孔子B．孟子C．荀子D．韩非子3、教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。
A．培养人才B．传播思想C．丰富知识D．发展科技4、孔子的教育思想集中地反映在（）中。
A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《中庸》5、德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则，在方法上应采取（）。
A．示范教育法B．说服教育与适当体罚相结合C．多表扬，少批评D．说服教育与纪律约束相结合6、德育过程与品德形成过程的关系是（）。
A．是一致的，可以等同B．教育与发展的关系C．相互促进的关系D．相互包容的关系7、教学以培养全面发展的人为（）。
A．根本目的B．主要任务C．基本任务D．辅助目的8、教师的工作目的和使命是()。
A．热爱教育事业B．热爱学生C．教书育人D．开拓创新9、最早实施义务教育的国家是（）。
A．美国B．英国C．法国D．德国10、品德是（）。
A．自然现象B．生物现象C．个体现象D．社会现象11、目标管理是一种以（）为中心的管理。
A．上级管理B．自我管理C．平行管理D．民主管理12、苏格拉底的“产婆术”体现了（）原则。
A．直观性B．启发性C．巩固性D．思想性13、“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。
这一观点属于（）。
A．神学的教育目的论B．社会本位教育目的论C．个人本位教育目的论D．教育无目的论14、道家主张教育要（）。
A．“有教无类”B．“非攻”C．“复归”人的自然本性D．“建国君民、教学为先”15、在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是（）的领导方式。
2014年教师资格证考试《中学教育学》考前提分卷(4)
2014年教师资格证考试《中学教育学》考前提分卷(4)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。
A．锻炼法B．陶冶法C．榜样法D．说服法2、卢梭的教育思想属于（）。
A．实用主义教育思想B．自然主义教育思想C．存在主义教育思想D．人文主义教育思想3、校园文化的核心是学校的（）文化。
A．观念和制度B．精神或观念C．组织和制度D．物质4、学校进行德育的基本途径是（）。
A．政治课和其他学科教学B．劳动C．共青团活动D．班主任工作5、教育改革的核心是（）。
A．方法改革B．观念改革C．课程改革D．内容改革6、班主任工作的重要内容之一是开展以班级（）为核心的常规管理。
A．教育目的B．培养目标C．规章制度D．教学规则7、从整个学校文化来讲，学生文化作为一种独特的文化类型，是对学校文化的一种补充，所以学生文化具有（）。
A．思想性B．互补性C．特殊性D．变化性8、制约课程改革的三大因素是（）。
A．政治、经济、文化B．社会制度、生产力发展水平、课程理论C．社会、知识、儿童D．教育目的、教育理念、课程理论9、做好班主任工作的前提和基础是（）。
A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面教育力量10、教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（）。
A．身心健康权B．人身自由权C．人格尊严权D．隐私权11、（）水平决定教育的规模和速度。
A．政治经济制度B．科学技术C．生产力D．文化发展12、教师职业开始出现于（）。
A．原始社会末期B．奴隶社会初期C．封建社会初期D．资本主义社会初期13、将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并日付诸窭践的教育家是（）。
A．布卢姆B．布鲁纳C．杜威D．桑代克14、教学过程的中心环节是（）。
2014教师资格《幼儿教育学》模拟试题及解析(4)
2014教师资格《幼儿教育学》模拟试题及解析(4)一、选择题1.我国幼儿园的地位是( )。
A.学校教育制度的基础阶段B.保育、福利性质的社会机构C.义务教育的基础阶段D.福利教育的基础阶段2.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是( )。
A.伙伴关系B.指导与被指导关系C.教育者与受教育者关系D.行政关系3.有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是( )。
A.自我教育B.家庭教育C.学校教育D.社会教育4.清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是( ).A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟5.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》6.我国的《幼儿园工作规程》是在( )年正式颁布实施的。
A.1986B.1989C.1996D.19497.最早创建幼儿园的教育家是( )。
A.欧文B.陈鹤琴C.福禄培尔D.蒙台梭利8.培养幼儿良好的道德品质应从培养他的( )入手。
A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为9.“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现( )原则。
A.参与性原则B.经济性原则C.适宜性原则D.目标性原则10.教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了( )的原则。
A.保教结合B.正面教育C.全面发展教育D.充分利用社会、家庭、儿童中教育资源二、名词解释1.幼儿园全面发展教育2.道德3.幼儿教育4.幼儿全面发展教育的含义5.白板说三、判断题1.幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。
( )2.幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。
( )3.家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。
2014年幼儿教师资格证考试幼儿教育学模拟试题及答案
2014年幼儿教师资格证考试幼儿教育学模拟试题及答案一、单项选择题(每题2分，共30分)1．18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。
A．《爱弥尔》B．《教育漫话》C．《人的教育》D．《母亲读物》2．( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．福禄倍尔3．批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是( ) 。
A．陶行知B．张雪门C．陈鹤琴D．张宗麟4．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( )。
A．体育、艺术、语言、常识、社会B．健康、语言、社会、科学、艺术C．体育、德育、艺术、科学、社会D．健康、计算、社会、科学、艺术A．良好的智力品质B．良好的道德素质C．良好的身体素质D．良好的个性品质8．“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
”这句话体现了( ) 。
A．个别教育原则B．因材施教原则C．保教结合原则D．集体教育原则9．根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?( )A．学期(或学年)初做好本班收费工作B．观察、分析、记录幼儿发展情况C．与家长保持经常联系D．定期向园长汇报工作10．教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。
A．按规定不能用B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C．说否定句有损教师形象D．容易造成幼儿的逆反心理11．对儿童身心影响最大的家庭因素是( )。
A．家庭生活方式B．家庭经济状况C．家庭结构D．家庭主要成员的文化程度12．对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。
A．让儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展13．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( )教育原则。
【教师资格证考试】《教育学》各章节习题及答案.
教师资格证考试辅导《教育学》各章节习题及答案第一章教育与教育学一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分）1．学校的出现是当语言的发展达到较为完备的( )。
A 文化B 文学C 文字D 书本2．制度化教育出现的主要标志是：近代以（）为核心的教育制度的形成。
A 中等教育B 高等教育C 社会教育机构D 学校系统3．严格意义上，学校教育系统的基本形成是在（）。
A 17 世纪下半期B 18 世纪下半期C19世纪下半期D20 世纪初4．我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。
A 洋务运动的推行B 废科举，兴学校C 京师大学堂的成立D 北洋大学的创建5．“教育不应再限制于围墙之内”是( )的教育理想.A 非制度化B 前制度化C 制度化D 义务教育6．隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（）。
A 察举制B 举孝廉C 九品中正制D 科举制7．古代埃及设置最多的是（）学校。
A 文法学校B 琴弦学校C 文士学校D 骑士学校8．强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，发展比较灵活的教育是（）。
A 古代印度B 古代埃及C 斯巴达D 雅典9．进入20 世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。
A 初等B 中等C 高等D 成人10．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A 孔子B 孟子C 荀子D 韩非子11．在教育史上主张“不愤不启”，“不悱不发”的教育家是（）。
A 孔子B 孟子C 荀子D 韩非子12．道家主张教育要（）。
A 有教无类B 非政C “复归”人的自然本性D 建国君民、教学为先13．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）A 柏拉图B 苏格拉底C 亚里士多德D 德谟克里特14．亚里士多德认为教育应该是（）的。
A 社会B 国家C 社区D 学校15. 反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A《理想国》B《政治学》C《论演说家的培养》D《民主主义与教育》16．西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（）编写的。
2014年山东教师资格证考试小学教育学真题及答案
16．19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了( )等教学过程的几个阶段。
A．困难B．问题C．假设D．验证E．结论17小学德育的特点有( )。
A．基础性B．生活性C．开放性D．活动性E．游戏性18．新课程标准从( )等几个方面阐述了课程的具体目标。
A．知识与技能B．目标与过程C．过程与方法D．情感态度与价值观E．达标与测试19．课外活动呈现出的特点有( )。
A．自愿性B．广泛性C．多样性D．自主性E．交流性20．课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有( )。
A．可行性B．协调性C．明确性D．安全性E．组织性21．个案研究中常用的研究方法主要有( )。
A．跟踪法B．追因法C．临床法D．产品分析法E．教育会诊法22．确立教育目的的科学依据是( )的辩证统一。
A．教育B．生产劳动C．社会实践D．社会发展要求E．个体发展需求23( )是构成教育教学活动的最基本的要素。
A．教师B．校长C．教材D．教具E．学生24．西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为( )等几个层次。
A．僧院学校B．大主教学校C．教区学校D．普通学校E．社会学校25．1897年，( )创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。
A．孟子B．盛宣怀C．荀子D．庄子E．朱熹26．日本学者( )曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。
”A．松泽光雄B．小泉又一C．赞可夫D．布鲁纳E．洛克27．儒家思孟学派在《礼记?中庸》中进一步提出( )的学习过程理论。
A．“博学之”B．“审问之”C．“慎思之”D．“明辨之”E．“笃行之”28．德育的途径是指德育的实施渠道或形式，( )是德育的基本途径。
A．思想品德课B．其他学科教学C．班会D．课外活动E．学校例会29．在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是( )。
A．洛克B．倍尔C．斯宾塞D．高尔登E．赫尔巴特30．一堂好课的标准有( )。
2014年教师资格证考试《中学教育学》考前提分卷(2)
2014年教师资格证考试《中学教育学》考前提分卷(2)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1、最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）。
A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．布鲁纳2、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。
A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则3、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A．《教师资格条例》B．《教师资格认定过渡办法》C．《教师资格条例实施办法》D．《中华人民共和国教师法》4、班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，形成目标体系，以此推动班级管理活动的管理方法是（）。
A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理5、最早将评价引入课程编制过程之中的是（）。
A．泰勒B．罗杰斯C．布卢姆D．布鲁纳6、“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有（）。
A．社会性B．历史性C．民族性D．继承性7、在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是（）。
A．交流B．沟通C．激励D．控制8、教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了（）。
A．教育性质B．教育任务C．教育规律D．教育内容9、教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
A．系统化B．专业化C．专门化D．多样化10、为人的身心发展提供前提的因素是（）。
A．成熟B．环境C．遗传素质D．教育11、道德教育的认知模式理论的提出者是（）。
A．柯尔伯格B．皮亚杰C．麦克菲尔D．班杜拉12、教学的特殊组织形式是（）。
A．个别教学B．分组教学C．现场教学D．复式教学13、认为人的发展主要依靠外在的力量的是（）。
2014年小学教师资格考试《教育学》 模拟试题
2014小学教师资格考试《教育学》模拟试题一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)[30/2]1.将心理学引入教育学的第一人是（）A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.桑代克答案：B解析：赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
他的理论是把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。
2.（）是社会生产中最为活跃和革命的因素。
A.劳动对象B.生产关系C.生产力D.劳动者答案：C解析：生产力是社会生产中最为活跃和革命的因素。
3.教育目的和教育方针的关系是（）A.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B.教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C.教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D.教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分答案：A解析：教育方针包括教育目的。
4.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图答案：B解析：赫尔巴特最早提出教学的教育性原则。
5.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）A.人口环境B.社会生产C.政治制度D.自然环境答案：B解析：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，它决定教育这个上层建筑领域。
6.教育民主化的中心内容是（）A.实现教育平等B.实现全民教育C.提高教育效率D.提高教育效益答案：A解析：实现教育平等是教育民主化的中心内容。
7.德育过程从本质上说就是（）统一的过程。
A.个体与环境B.个体与社会C.个体与教育D.个体社会化与社会规范个体化答案：D解析：德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化统一的过程。
8.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫答案：B解析：教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》，同时夸美纽斯还主张把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，认为通过一定的教育方式，每一个人都能够接受并掌握知识。
2014年教师资格证考试《幼儿教育学》深度押密题(1)
2014年教师资格证考试《幼儿教育学》深度押密题(1)一、单项选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分)1、在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是（）。
A．真诚，同理心，深切的了解B．真诚，接纳与信任，同理心C．真诚，接纳与信任，深切的了解D．同理心，接纳与信任，深切的了解2、“接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的（）。
A．反抗阶段B．失望阶段C．超脱阶段D．平复阶段3、（）已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命。
A．全民教育B．终身教育C．教育民主化D．教育现代化4、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）原则。
A．活动性B．综合性C．发展适宜性D．独立自主性5、人类个体的发展是有规律的，一般遵循着（）的发展规律。
A．由中间到四周发展B．从外部到内部C．从动作到语言D．从语言到动作6、教育的最高理想通过（）体现出来。
A．课程目标B．教育目的C．教学目标D．培养目标7、“浇花、除草、饲养小动物”属于独立自主性教育中（）的基本内容。
A．生活方面B．动作方面C．关注环境D．待人接物8、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是属于保育工作范畴，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。
A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特点和个体差异原则C．尊重儿童原则D．实践性原则9、（）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A．1995年B．1996年C．1997年D．1998年10、从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。
A．幼儿园生活环境B．幼儿园心理环境C．幼儿园教育的一切外部条件D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素11、（）是人类特有的社会性活动。
A．教育B．文字C．交流D．生存12、教育家（）在勃兰根堡创设了收托l～7岁儿童的教育机构。
2014年教师资格证考试《幼儿教育学》考前冲刺试题(1)
2014年教师资格证考试《幼儿教育学》考前冲刺试题(1)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)1、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。
A．教育者B．家长C．园长D．社会2、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用。
A．权威性B．知识性C．主导性D．艺术性3、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。
A．游戏B．交往C．活动D．游玩4、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。
这种做法（）。
A．有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B．违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C．在条件好的城市幼儿园大班可行D．可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心5、（）把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，认为儿童是国家的未来，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”。
A．夸美纽斯B．卢梭C．裴斯泰洛齐D．福禄贝尔6、我国于（）年正式颁布《幼儿园工作规程》。
A．1994B．1995C．1996D．19977、我国幼儿园的教学是（）。
A．幼儿的活动B．教师的活动C．幼儿与教师的活动D．个别活动8、教师在游戏过程中的作用主要体现在（）三个方面。
A．创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏B．创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C．提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作D．提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏9、社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（）。
A．社区文化的教育性B．社区环境的教育性C．社区资源的文化性D．社区环境的文化性10、“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（）。
教师资格考试《教育学》选择判断200题(含答案)
教育学综合选择判断题教育学综合选择判断题1. 下列说法中不正确的是（）。
A．定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标。
B．定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标。
√C．定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标。
D．定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标。
2. 下列不属于设计研究指标的原则的是（）。
A．以理论假设为指导的原则B．完整性原则C．简明、可行性原则√D．经济性原则3. 下列选项中正确的是（）。
A．一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式。
B．研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划。
C．具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作的程序是一成不变的。
√D．研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方法。
4. 公式用于下列那种取样方法。
（）A．简单随机取样法√B．分层随机取样法C．多段随机取样法D．定额取样法5. “总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。
”这是采用（）。
A．简单随机取样法B．分层随机取样法√C．等距随机取样法D．多段随机取样法6. 对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。
”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（）。
√A．整群随机取样法B．分层随机取样法C．等距随机取样法D．多段随机取样法7. 下列说法中错误的是（）。
A．研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复，是否具有前后一贯性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复。
B．研究必须有效度才有意义。
C．有效度一定有信度。
√D．有信度一定有效度。
8. 将“疲惫”定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。
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2014年教师资格考试幼儿《教育学》练习题（判
断题）
判断题
1.我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。
( )
2.幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。
( )
3.“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
( )
4.教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。
( )
5.幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
()
6.幼儿与成人有同样的权利。
( )
7.游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。
( )
8.教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。
( )
参考答案
1.×【中公专家解析】我国《幼儿园工作规程》是1996年正式颁布施行的。
2.√【中公专家解析】略。
3.×【中公专家解析】教师讲、幼儿听不完全是机械教育。
4.×【中公专家解析】对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。
5.√【中公专家解析】略。
6.×【中公专家解析】幼儿和成人享有基本的权利，但是在特殊领域权利上有差异。
7.×【中公专家解析】游戏是幼儿教学的主要组成部分，二者并不矛盾。
8.×【中公专家解析】教师的指导过多与效率的高低不一定成正比。