高中语文单元测评4寻觅文言津梁苏教版必修3
专题四 寻觅文言津梁 专题测试(苏教版必修3)
专题四检测卷(时间：100分钟分值：120分)一、基础知识(每小题3分，共15分)1．下列加点字的注音有误的一项是() A．氾．南(fàn)黜．恶(chù)贻．笑(yí) 皋陶．(yáo)B．壅．蔽(yōnɡ) 杞．子(qǐ)园圃．(pǔ) 列观．(ɡuàn)C．鸡豚．(tún) 逢．孙(fénɡ)夜缒．(zhuì) 渑．池(miǎn)D．衣裘．(qiú) 栏厩．(jiù)避匿．(nì) 鲰．生(zōu)解析C项，逢pánɡ。
答案 C2．下列各组词语中无错别字的一项是() A．版图疏浚嘻戏垂拱而治B．瑕疵赔偿驽马刎刭之交C．诛连鄙贱赦免目眦尽裂D．谦冲家具汤镬望洋兴叹解析A项嘻—嬉。
B项刭—颈。
C项诛—株。
答案 D3．对下列句中加点字的解释，不正确的一项是() A．既东封．郑，又欲肆其西封封：疆界。
B．简．能而任之，择善而从之简：选拔。
C．举．天下豪杰，莫能与之争举：全，所有的。
D．披．帷西向立，嗔目视项王披：掀开。
解析“封”，“把……当作疆界”。
答案 A4．下列各组句中加点字的意义和用法，相同的一项是()A.⎩⎨⎧君安．与项伯有故项王曰：“沛公安．在？” B.⎩⎨⎧于是焉河伯欣然．自喜不然．，籍何以至此 C.⎩⎨⎧臣死且．不避，卮酒安足辞不者，若属皆且．为所虏 D.⎩⎨⎧至军中，具以．沛公言报项王若舍郑以．为东道主 解析 A 项，副词，怎么；代词，哪里。
B 项，形容词词尾，可不译；代词，如此、这样。
C 项，连词，尚且；副词，将要。
D 项，都是介词，把。
答案 D5．下列句中加点字的“因”字与“因．击沛公于坐，杀之”的“因”字意义 相同的一项是 ( )A ．因．宾客至蔺相如门谢罪 B ．因．人之力而敝之，不仁 C ．沛公起如厕，因．招樊哙出 D ．则思无因．喜以谬赏 解析 C 项，趁机，与例句相同；A 项，通过；B 项，依靠、凭借；D项，因为。
苏教版-语文-高一-语文苏教必修三专题四《寻觅文言津梁》单元测试A卷
苏教版高中语文必修三第四专题测试A卷·基础知识测控·时间：150分钟满分：150分一、语言文字运用（28分）1．下列词语中加点字的读音有误的一项是( )（3分）A．王．关中(wànɡ)说．服(shuì)美姬．(jī)赐．(cì)B．鲰．生(zhōu) 瞋．目(chēn) 戮．力(lù) 逢．孙(pánɡ)C．要．项伯(yāo) 澭．水(yōnɡ) 切而啗．之(dàn) 飨．士卒(xiǎnɡ)D．按剑而跽．(jì) 间．行(jiàn) 目眦．(zì) 黜恶(chù)2．下列词语中字形全都正确的一组是( ) （3分）A．刎颈弩笨栏厩嗔目而视B．感概披帷刀俎遗笑大方C．戳力壅蔽伶官融会贯通D．袒露散佚骊山一镬之味3．下列各句中加点词语不属于古今异义的一项是( ) （3分）A．微夫人．．之力不及此B．小人．．实不才C．欲流之远者，必浚其泉源．．D．臣所以去亲戚．．而事君者4．下列句子中句式特点与其他三项不同类的一项是( ) （3分）A．籍何以至此B．吾长见笑于大方之家C．夫晋，何厌之有D．我之谓也5．下列句中加点的词，活用方式与其他三句不同的一项是( ) （3分）A．越国以鄙．远，君知其难也B．且庸人尚羞．之，况于将相乎C．距关，毋内诸侯，秦地可尽王．也D．且夫我尝闻少仲尼之闻而轻．伯夷之义者6．以“世界各国”为开头，改写下面的句子为一个长单句。
（可增删个别词语，但不得改变原意）（4分）国际上恐怖活动猖獗，造成众多无辜平民伤亡和巨大的财产损失，对有关国家乃至世界和平安全构成严重威胁，因此受到世界各国普遍遣责和高度关注。
7．阅读下面文字，概括出“神舟六号降落伞主伞”的三个特点。
（不超过20个字）（4分）神舟六号降落伞主伞的面积为1200平方米，这种降落伞是世界上目前最大的降落伞，除了保证飞船有很好的减速效果外，还便于空中和地面搜救人员及时发现正在降落的飞船，从而能够迅速组织和展开救援行动。
高中语文苏教版必修3第4专题《寻觅文言津梁》单元综合检测试题
2016.3“寻觅文言津梁”单元综合检测试题一、基础知识（每小题3分，共27分）1．对下列各组词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）A．疏浚．jùn鲰．生zōu刀俎．zǔ园圃．fǔB．夜缒．zhuì黜．恶chù栏厩．ɡài 壅．蔽yōnɡC．玉玦．jué谬．论miào 目眦．zì脟．肉luánD．逢．孙pánɡ避匿．nì瞋．视chēn 贻．笑yí2．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）①焉用亡郑以陪．邻陪：增加②以乱易．整，不武易：交换③奔车朽索，其可忽．乎忽：轻视④秦昭王闻之，使人遗．赵王书遗：遗留⑤相如度秦王特．以诈详为予赵城特：特别⑥杀人如不能举，刑人如恐不胜．胜：尽⑦会．其怒，不敢献会：适逢⑧凡先王之法，有要．于时也要：需要A．①③⑤⑦B．②④⑤⑧C．①④⑥⑧D．②③⑤⑦3．下列各句中没有通假字的一句是（）A．公之视廉将军孰与秦王B．溺死者千有余人C．失其所与，不知D．旦日不可不蚤自来谢项王4．下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是（）A．宣言．．也．．曰：“我见相如，必辱之。
”B．备他盗之出入与非常C．傲物则骨肉．．之往来，共其乏困．．为行路D．行李5．下列各句中“而”的用法与例句相同的一项是（）例：诸君而．有意，瞻予马首可也A．虽在下愚，知其不可，而．况于明哲乎B．秦以城求璧而．赵不许，曲在赵C．劳苦而．功高如此D．荆人弗知，循表而．夜涉6．对下列各句中加点字都是名词活用作状语的一项是（）①越国以鄙．远②卒廷．见相如③则思江海下．百川④使人先表．澭水⑤项伯乃夜．驰之沛公军⑥而法．其所以为法⑦常以身翼．蔽沛公A．①④⑦B．②③⑤C．②⑤⑦D．③⑥⑦7．下列各句不属于被动句的一项是（）A．乐盘游，则思三驱以为度B．秦城恐不可得，徒见欺C．吾长见笑于大方之家D．若属皆且为所虏8．下列各句的句式特点不同类的一项是（）A．夫晋，何厌之有？B．沛公安在？C．大王来何操？D．不然，籍何以至此？9．下面对有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《左传》又称《春秋左氏传》、《左氏春秋》，是记录春秋历史的编年体史书。
高中语文专题四寻觅文言津梁单元综合测试(含解析)苏教版必修3
专题四过关检测（时间:90分钟满分:100分）一、选择题（12分,每小题3分）1.下列词语中加点的字,读音全都相同的一项是（）A.高亢．引吭．高歌伉．俪沆．瀣一气B.稂．莠锒．铛入狱阆．苑书声琅．琅C.孩．提骇．人听闻尸骸．言简意赅．D.馈．赠功亏一篑．匮．乏振聋发聩．解析:A项,kàng,háng,kàng,hàng;B项,láng,láng,làng,láng;C项,hái,hài,hái,gāi;D项,都读“kuì”。
答案:D2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.仇雠逸豫飨士卒弘兹九德B.犒劳嗔目播其惠肉袒负荆C.交戟彘肩贰于楚贻笑大方D.谗邪桮杓好美姬望仰兴叹解析:A项,“弘”应为“宏”;B项,“嗔”应为“瞋”;D项,“仰”应为“洋”。
答案:C3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是（）（1）此画最难得是全长达50米,光是人物就有千余,其余尚有花鸟、走兽、山水等等,在艺术造诣上可谓。
（2）每到春天,伏案时,抬头便看见檐前积雪。
雪色窗来,丁香花的香气直透毫端,人也似乎得多,不那么混浊笨拙。
A.登峰造极透入灵动B.出类拔萃映进灵动C.登峰造极映进轻灵D.出类拔萃透入轻灵解析:登峰造极:比喻水平达到最高点。
出类拔萃:形容超出同类。
句①形容艺术造诣,应选“登峰造极”。
透入:（光线等）进入。
映进:因光线照射而进入。
此处指雪色在阳光的照射下而显出形象,故句②第一空应用“映进”。
轻灵:轻快灵动,也形容心情轻松、飘逸。
灵动:活泼不呆板,富于变化。
此处与“混浊笨拙”相对,句②第二空应选“轻灵”。
答案:C4.下列各句中,没有语病的一项是（）A.没有臭氧的保护,阳光中的紫外线将畅通无阻地直射到地面,足以杀死很多生物,让动物失明,破坏生物的免疫系统。
B.由于中国的互联网发展非常迅猛,网络空间自我规范的速度远远落在了技术更新换代的后面,这导致网络空间缺乏清晰、刚性、公共认同,在“哪些能做,哪些不能做”的界限上一直很模糊。
苏教版高中语文必修三检测：第4单元 寻觅文言津梁 秋水(节选) 非攻(节选) Word版含解析.doc
秋水(节选)非攻(节选)本课话题——谦虚朗读——课文中的名段野语有之曰，“闻道百，以为莫己若者”，我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
《庄子》中有个海神叫若，有个河神叫河伯，河伯居于黄河，自视清高。
后来，他看到了烟波浩渺、水天相接的大海，才自知不足，认识到自己的渺小和浅陋，由原来的沾沾自喜变得自惭形秽。
庄子为我们塑造了一位由骄傲自满到虚心认错的河伯形象，也阐述了人应该谦虚谨慎、不断自新的哲理。
链接——生活中的素材在中国历史上，马谡骄傲轻敌痛失街亭，被诸葛亮挥泪斩首；关羽骄傲自大、目中无人，兵败荆州走麦城；诸葛孔明“一生唯谨慎”，辅佐刘备成大业；唐朝名相魏徵“念高危，则思谦冲以自牧”；等等，都表明了品格谦虚与否关乎事业成败的道理。
背诵——相关的名言警句1.谦虚是最高的克己功夫。
——莎士比亚2.谦虚是不可缺少的品德。
——孟德斯鸠3.当我们谦虚的时候，便是我们最近于伟大的时候。
——泰戈尔4.一个真正认识自己的人，就没办法不谦虚。
——老舍5.一知半解的人，多数不谦虚；见多识广的人，多数谦虚。
——谢觉哉[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音泾．流( ) 涘．( ) 崖( ) 圃．( )犬豕．( ) 豚．( ) 厩．( )【答案】 jīnɡ sì zhǔ pǔ shǐ tún jiù第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)泾流之大 ( )(2)两涘渚崖之间，不辩牛马 ( )(3)苟亏人愈多，其不仁兹甚 ( )【答案】 (1)“泾”同“径”，直 (2)“辩”同“辨”，分清，辨别(3) “兹”同“滋”，更加第3步一词多义——看我七十二变(1)见⎩⎨⎧不见．水端（ ）吾长见．笑于大方之家（ ）秦王坐章台见．相如（ ）(2)若⎩⎨⎧望洋向若．而叹曰（ ）以为莫己若．者（ ）若．使烛之武见秦君（ ）若．毒之乎（ ）(3)故⎩⎨⎧此何故．也（ ）而从六国破亡之故．事（ ）君安与项伯有故．（ ）此物故．非西产（ ）(4)之⎩⎨⎧以天下之．美为尽在己（ ）我之．谓也（ ）今我睹子之．难穷也（ ）(5)以⎩⎨⎧以．亏人自利也（ ）拜为上卿，以．勇气闻于诸侯（ ）作《师说》以．贻之（ ）请以．赵十五城为秦王寿（ ） (6)当⎩⎪⎨⎪⎧当．此，天下之君子皆知而非之（ ）汝不知夫螳螂乎，怒其臂以当．车辙（ ）各当．时而立法（ ）当．高罪死（ ）苍天已死，黄天当．立（ ）安步以当．车（ ）(7)闻⎩⎨⎧闻．道百（ ）少仲尼之闻．而轻伯夷之义者（ ） (8)于⎩⎨⎧于．是焉河伯欣然自喜（ ）吾长见笑于．大方之家（ ）至于．北海（ ）于．其身也，则耻师焉（ ） (9)则⎩⎪⎨⎪⎧今至大为攻国，则．弗知非（ ）此则．岳阳楼之大观也（ ） 【答案】 (1)动词，看见/介词，与“于”一起表示被动/动词，召见，接见(2)名词，海神名/动词，比得上/连词，假如/代词，你 (3)名词，原因，缘故/形容词，旧/名词，老朋友，引申为交情/副词，原来，本来 (4)结构助词，的/宾语前置的标志，无实义/用于主谓之间，取消句子独立性，无实义，不译 (5)介词，因为/介词，凭借/连词，表目的，来/介词，把，拿，用 (6)介词，指处在某个时候/动词，挡住/动词，适应/动词，判罪/副词，应当/动词，当作 (7)动词，听到/名词，见闻，学识 (8)介词，在/介词，表被动/介词，引出地点/介词，对、对于(9)连词，表转折关系，却/副词，是，就是第4步词类活用——词性变异含义迥(1)秋水时．至()(2)顺流而东．行()(3)东．面而视()(4)从而誉．文()(5)以亏．人自利．也( )(6)以天下之美．，为尽在己。
2023-2024学年高中语文苏教版必修3第四专题 寻觅文言津梁(研习·活动)单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。
请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年前和十年后关注点的变化，每条不超过30字。
十年前：________十年后：________【答案】游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；, 游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。
【解析】先读2006年度“天津旅游”词云图可知，字号较大的词语有“海河、蓟县、风景、市区、泥人张、古文化街、年画”等。
海河、蓟县等属于自然景观，古文化街、年画等属于人文景观。
二者都属于景观。
由此可以概括出2006年度天津旅游的特点。
再读2016年度“天津旅游”词云图可知，字号较大的词语有“文化、休闲、民俗、特色、相声”等。
文化、相声等属于城市文化，侧重于文化体验。
由此可以概括出2016年度天津旅游的特点。
答案为：十年前：游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；十年后：游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。
2.阅读下面的文言短文，完成小题。
管仲曰：“________吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
生我者父母，知我者鲍子也。
”鲍叔既进管仲，以身下之。
________翻译文中画线的句子。
①吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。
②天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
【答案】吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。
, 天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
2023-2024学年高中语文苏教版必修3第四专题 寻觅文言津梁(研习·活动)单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、文言文阅读（本大题共计3小题，每题15分，共计45分）1.（1）下列句子中画线词的词类活用用法不同于其他三项的一项是（）1.（2）下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（）1.（3）请翻译以下句子。
①臣死且不避，卮酒安足辞！②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
A. 君为我呼入，吾得兄事之B. 项伯乃夜驰之沛公军C. 范增数目项王D. 项王、项伯东向坐【答案】C【解析】（1）A项，“兄”，名词作状语，像对待兄长一样。
B项，“夜”，名词作状语，在夜里。
C项，“目”，名词用作动词，使眼色。
D项，“东”，名词作状语，在东面。
故选C。
【答案】A【解析】（2）A项，状语后置句，正常语序是：具以事告。
B项，宾语前置句，正常语序是：大王来操何。
C项，宾语前置句，正常语序是：沛公在安。
D项，宾语前置句，正常语序是：籍以何至此。
故选A。
【答案】（3）①我连死尚且不怕，一杯酒又怎么会推辞呢？②（沛公）特意派遣将领把守关卡的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。
【解析】（3）①安：哪里，怎么。
卮：古代盛酒的器皿。
足：值得。
②所以：……的原因。
出入：偏义复词，进入。
非常：意外的变故。
2.（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①旦日合战，而偏将军冯异遣救及诸县兵适至。
②恂素好学，乃修乡校，教生徒，聘能为《左氏春秋》者，亲学焉。
2.（5）王郎起兵后，面对耿况对王郎（邯郸）势力的过分担忧，寇恂提出无需过于顾虑的理由有哪些？A. 今上谷完/实控弦万骑/举大郡之资/可以详择去就/恂请东约渔阳/齐心合众/邯郸不足图也/B. 今上谷完实/控弦万骑/举大郡之资/可以详择去就/恂请东约渔阳/齐心合众/邯郸不足图也/C. 今上谷完/实控弦万骑/举大郡之资/可以详择去就/恂请东约/渔阳齐心合众/邯郸不足图也/D. 今上谷完实/控弦万骑/举大郡之资/可以详择去就/恂请东约/渔阳齐心合众/邯郸不足图也/【答案】B【解析】（1）“今上谷完实”意为“现在上谷城池完好，粮食充足”，“完实”作主语“上谷”的谓语，故应在“完实”之后断开，排除A、C两项；“恂请东约渔阳”意为“我请求往东约同渔阳”，其中“渔阳”作“约”的宾语，不作“齐心合众”的主语，故应在“渔阳”之后断开，排除D项。
2023-2024学年高中语文苏教版必修3第四专题 寻觅文言津梁(研习·活动)单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列各句中“之”字用法归类正确的一项是（）①宜乎百姓之谓我爱也②若不阙秦，将焉取之③不如因善遇之④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥未有封侯之赏，而听细说⑦吾属今为之虏矣A. ①④⑥/②③/⑤⑦B. ①②/③④⑤⑥/⑦C. ①②⑤/③④⑦/⑥D. ①④/②③⑤⑦/⑥【答案】D【解析】①④是主谓之间，取消句子独立性。
②③⑤⑦都是代词，②代指晋国想得到的土地，⑤代指这件事，③⑦人称代词，分别代指沛公、他们。
⑥是结构助词，的。
故选D。
2.下列选项中，关于文章内容的理解与赏析不正确的一项是（）A. 《鸿门宴》语言精练、绘声绘色，人物形象鲜明生动。
项羽的话，骄横气盛；刘邦的话，礼仪备至；范增的话，老谋深算；张良的话，老练透辟。
B. 《烛之武退秦师》的核心部分是烛之武游说秦穆公的外交辞令。
烛之武以一己之力，成功说服秦国撤军，瓦解了秦、晋对郑国的围困。
C. 《阿房宫赋》探讨秦国速亡的原因，《六国论》阐发六国破灭的缘由。
前者写于唐朝日益鼎盛之际，后者写于北宋为周边国家蚕食侵割之时，均为针砭时弊的名篇。
D. 《论语》是语录体，言简意赅；《孟子》对话精彩，思辨性强，善于取譬设喻，因势利导；《庄子》常用寓言来表达思想，形象生动，富于启发性。
【答案】C【解析】C项，“前者写于唐朝日益鼎盛之际”说法错误。
《阿房宫赋》写于唐敬宗宝历元年（825），杜牧二十三岁。
当时政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国，已处于崩溃的前夕。
因此，《阿房宫赋》写于唐朝日渐衰亡之际，并非写于“唐朝日益鼎盛之际”。
2023-2024学年高中语文苏教版必修3第四专题 寻觅文言津梁(研习·活动)单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列各句中画线词语的意义与现代相同的一项是（）A. 因其固然，技经肯綮之未尝B. 行李之往来C. 下而从六国破亡之故事D. 傲物则骨肉为行路【答案】D【解析】A项，“固然”，古义：本来的样子；今义：连词，表转折。
B项，“行李”，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹。
C项，“故事”，古义：曾经发生过的事情；今义：真实的或虚构的用做讲述对象的事情。
D项，“骨肉”，古今义相同，比喻至亲，指父母兄弟子女等亲人。
故选D。
2.下列句子中，画线词的解释不正确的一项是（）A. 与嬴而不助五国也与：亲附、亲近B. 至丹以荆卿为计，始速祸焉速：加速C. 非特朝廷士大夫而已特：仅仅，只是D. 凡百元首，承天景命景：大【答案】B【解析】B项，句意：等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。
速：招致。
二、默写题（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）3.（1）苏洵在《六国论》中指出了对抗秦国的办法，一是重用谋臣，即“_______________”，二是“_______________”，三是六国联合。
3.（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷心情的句子是：_______________，_______________。
3.（3）《始得西山宴游记》中写作者在大自然的美景中超然忘我、与自然融为一体的句子是：_______________，_______________。
3.（4）苏轼《赤壁赋》中描写游人任凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔的江面上自由来去的句子是：_______________，_______________。
高中语文 专题4 寻觅文言津梁阶段测试4(含解析)苏教必修3苏教
高中语文专题4 寻觅文言津梁阶段测试4（含解析）苏教必修3苏教寻觅文言津梁时间：120分钟总分值：120分一、语言文字运用(共17分)1．以下各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项(3分)( ) A．假设是清洁工打死“奥迪男〞，舆论该如何对待？难道该说这是“正义的胜利〞，抑或是“富二代死得活该〞？设假设如此，人们将遗憾地看到，法律的规那么被抹除了，正义的界限消失了，剩下的只有赤裸裸的贫富对峙．(zhì)。
B．他一来我们就发现，这是一个性情怪癖．(pǐ)的人。
他不太合群，主要是从不主动与人打招呼，别人打招呼时他也只是简短一应而已；有时大家都在热议一个话题，他却冷处一偶，甚至睥．(pì)睨一切，大家只得装作没看见。
C．这些惨破的古村落民居是民国初期的建筑物，有百年以上的历史，但因为保护意识淡薄，村民们拆砖建屋、偷梁换钱的行为难以遏制。
入暮时分，导师忽言，此地阒．(shū)无一人，为免飞来横．(hèng)祸，我等书生须速离去。
D．半个世纪筚路篮缕，风雨兼程；五十年来培桃育李，园圃沁香。
XXXX年的金秋，上海市延京中学喜迎五十华诞，诚邀各届师生、各界宾朋拨冗．(róng)参加，共话昔日情谊，同谋未来前景。
解析：选A B．偶—隅；C.惨—残；阒—qù；D.篮—蓝，冗—rǒnɡ。
2．以下各句中，加点的词语运用恰当的一项为哪一项(3分)( )A．面对突如其来的全球经济危机，我们只有以冷静的心态沉着应付，等闲视之．．．．，才能开拓创新，化危机为机遇，找到一条新的开展之路。
B．歌星臧天朔曾带头签署了《演艺人社会责任自律宣言》，但墨迹未干，他却因“涉恶〞嫌疑被警方带走，前后判假设云泥．．．．．，真是不可思议。
C．近些年，某些地区拓宽马路，扩建广场，竞相上马各种形象工程的做法蔚然成风．．．．，人民群众对此意见很大。
D．当然我们不能以此悬的，来要求心智不高内力不坚的所有芸芸众生．．．．，但我仍然很快乐看到在中国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不合作的例子。
苏教版高中语文必修三学业分层测评 第4单元 寻觅文言津梁 鸿门宴 Word版含解析
学业分层测评(十三) 鸿门宴[基础巩固层]1.对下列加点词语解释有误的一组是( )①言沛公不敢背．项王也(背叛) ②今者有小人之言，令将军与臣有郤．(隔阂) ③秦时与臣游．(交往) ④沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．(儿女亲家) ⑤乃令张良留谢．(感谢) ⑥度．我至军中，公乃入(慢走) ⑦项王按剑而跽．曰(直身跪) A .①⑤B .②③C .④⑦D .⑤⑥【解析】 D 项，⑤谢：辞谢；⑥度：估计。
【答案】 D2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )【导学号：20770116】A.⎩⎨⎧项王即日因．留沛公与饮请以剑舞，因．击沛公于坐 B.⎩⎨⎧举所佩玉玦以．示之者三常以．身翼蔽沛公 C.⎩⎨⎧得复见将军于．此因击沛公于．坐 D.⎩⎨⎧不然．，籍何以至此项王默然．不应 【解析】 C 项“于”，介词，在。
A 项“因”，就/趁机；B 项“以”，来(表目的)/用(表方式)；D 项“然”，这样/……的样子。
【答案】 C3.下列句子中加点词的意义和现代汉语相同的一项是( )A .沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．B .备他盗之出入与非常．．也 C .秋豪．．不敢有所近 D .沛公居山东．．时，贪于财货 【解析】 A 项，婚姻：古义为儿女亲家，今义指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系。
B 项，非常：古义指意外的变故，今义常作程度副词，十分、极。
D 项，山东：古义指崤山、函谷关以东地区，今义指山东省。
【答案】 C4.下列加点词的意义相同的一项是( )【导学号：20770117】A.⎩⎨⎧杀人如．不能举沛公起如．厕 B.⎩⎨⎧旦日不可不蚤自来谢．项王哙拜谢．，起，立而饮之 C.⎩⎨⎧樊哙从良坐．因击沛公于坐．D.⎩⎨⎧毋内．诸侯交戟之卫士欲止不内．【解析】 A 项，如同，好像/去；B 项，谢罪/感谢；C 项，坐下/同“座”，座位。
D 项，均同“纳”。
【答案】 D5.下列句子中加点词的解释，错误的一项是( )A .沛公军．霸上 军：驻扎 B .沛公欲王．关中 王：称王 C .素善．留侯张良 善：友善、交好 D .旦日不可不蚤自来谢．项王 谢：感谢【解析】 D 项，谢：道歉。
高中语文 专题4 寻觅文言津梁单元质量综合检测 苏教版必修3
专题4 寻觅文言津梁(时间:150分钟分值:150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1～3题。
母语怎可成为“繁盛的荒原”杨早月是故乡明,话是乡音亲。
“母语是一个民族的精神故乡”,这句论断大概无需讨论,只是生活实践中容易健忘,就像如果不是遍地雾霾,很少有人会觉得好空气比好手机更重要。
有些东西失去或即将失去时会显得弥足珍贵,我们的母语虽然并未消亡,但当下也颇多不尽如人意之处。
一个好的社会语言体系,或者说,一种母语,应当是丰富而多元的。
俗语有亲切之益,雅言有出尘之美。
跟方言与共同语的并存一样,雅言俗语也要能共冶一炉,才是美好的语言生态。
不过近一百年来,母语的生态破坏相当严重,一方面,是“雅言”有异化为“大话”“空话”“套话”之弊,不管是80后还是90后,多新的时代都会在学校里、社会上习得一套高越而空洞的宏大叙事;另一方面,在日常生活中,“俗语”的重口味化与单调化也甚嚣尘上。
我并不反对语言日新月异的变化,不过常常对其中某些趋向保持警惕。
以年轻人表达情感的主流形式来说,一是语言的重口味化,人人都滥用表面无害却含意粗俗的语言,习以为常之后,会让轻微细腻的表达变得无感;二是语言的可视化,这里不只指年轻人爱用的颜文字、表情包,还包括“挠墙”这样情感的通用表达式,虽然动态十足情感鲜明,但也会让个体不同的复杂的情感变成有限的模式化表达。
再加上流行语的滥用,既反映了现代生活反个性的模式化倾向,同时也让我们本来丰富多彩的母语变成“繁盛的荒原”。
现代社会新的“雅言”应该是什么样子?我可不赞成以所谓的“古雅”为美,尤其是用半通不通的文言书写时事。
从清末到民初,很多脱胎自文言文传统的启蒙知识分子都曾惋叹自己不能写一笔流利清晰又不乏美感的白话文章,而只能是半文半白的“半大解放脚”。
中国现当代文学众多作者一百年于此不懈探索,才让白话也有成为“雅言”的可能。
而当书写变得过于容易,语言便容易汗漫无所依,像今天的网络小说动辄数百万言,日更六千或万字,有多少作者还顾得上在语言方面下功夫?在此背景下,重视语感,讲求炼字,便成为一种难得的自觉。
苏教版高中语文必修三第四专题“寻觅文言津梁”练习(3)
苏教版高中语文必修三第四专题“寻觅文言津梁”练习(3)
融会贯通
一、双基提要
（一）表述以下句中加点的字
1、其不仁兹甚（）．
2、岂不遽止（）．
3、众闻则非之（）．
4、秋水时至（）．
5、野语有之曰（）．．
6、因宾客至相门前谢罪（）．
7、有要于时也（）．
8、故择先王之
成法（）．9、蔺相如固止之（）．
１０．独畏廉将军哉（）．
（二）解释下列句中相同的词。
１．乎
（1）吾非至于子之门，则殆矣（）（2）旦燕赵处秦革灭殆尽之际（）（3）学而不
思则罔，思而不学则殆（）(4)郦元之所见闻，殆与余同（）２．引
(1)左右欲引相如而回去（）（2）惹来使者蔺相如（）（3）王勃引车避匿（）（4）
引而不发（）３．愁
（1）今我睹子之难尽也（）（2）其乐无穷（）（3）穷则独善其身（）（4）穷乡僻
壤（）（三）选择题
1、以下划线词古今词义相同的一项就是（）a、此所以学者不可以不深思而慎取之也．．
b、而世之奇伟瑰怪非常之观常在险远．．
c、宣言曰：“我见相如，必辱之！”．．
d、非吾所谓传其道解其惑者也．．
2、以下对“其”之表述有误的一项就是（）。
2023-2024学年高中语文苏教版必修3第四专题 寻觅文言津梁(研习·活动)单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列画线字，词类活用现象完全不相同的一组是（）A. ①赵王鼓瑟；②于是相如前进缶；③毕礼而归之；④吾羞，不忍为之下B. ①宜皆降之；②宁许以负秦曲；③单于壮其节；④臣乃敢上璧C. ①秦王恐其破璧；②左右欲刃相如；③陵与卫律之罪上通于天；④诚甘乐之D. ①武能网纺缴，檠弓弩；②卒廷见相如；③空以身膏草野；④其一人夜亡【答案】C【解析】A项，①鼓：名词活用作动词，弹奏。
②前：名词活用作动词，上前。
③归：使动用法，使……归。
④羞：意动用法，感到羞耻。
B项，①降：使动用法，使……投降。
②负：使动用法，使……承担。
③壮：意动用法，以……为壮。
④上：名词活用作动词，献上。
C项，①破：使动用法，使……破碎。
②刃：名词活用作动词，杀。
③上：名词作状语，向上。
④乐：意动用法，以……为乐。
D项，①网：名词活用作动词，织网。
②廷：名词作状语，在朝廷。
③膏：使动用法，使……肥沃。
④夜：名词作状语，在夜里。
故选C。
二、文言文阅读（本大题共计2小题，每题15分，共计30分）2.（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？②今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯，其继有在者乎？2.（5）有效的劝说需要从对方最在意的点入手，结合文章，简析烛之武与触龙劝说成功的根本原因。
A. 位尊而无功奉/厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君之位而封之/以膏腴之地/多予之重器/而不及今令有功于国/B. 位尊而无功/奉厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器而不及/今令有功于国/C. 位尊而无功奉/厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君之位而封之/以膏腴之地/多予之重器而不及/今令有功于国/D. 位尊而无功/奉厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今令有功于国/【答案】D【解析】（1）“位尊而无功”与“奉厚而无劳”句式结构相同，形成并列关系，应在二者中间断开，排除A、C两项。
高中语文苏教版必修三单元综合测评4 寻觅文言津梁+Word版含答案
单元综合测评(四) 寻觅文言津梁(时间：120分钟，分值：120分)一、基础巩固(18分，每小题3分)1．下列加点词解释有误的一项是( )A.⎩⎨⎧ 郑既．知亡矣(已经) 从而誉．之(称赞) B.⎩⎨⎧ 岂不遽．止(立刻)何厌．之有(讨厌) C.⎩⎨⎧ 虽董．之以严刑(督责)曲．在赵(理屈，理亏) D.⎩⎨⎧ 故幸．来告良(幸亏)且贰．于楚也(从属二主) B [B 项，“厌”应解释为“满足”。
]2．下列句子中，加点词的活用情况不同于其他三项的一项是( )A ．令赵王鼓．瑟 B ．与郑人盟．C ．沛公军．霸上 D ．常以身翼．蔽沛公 D [A 项，名词作动词，弹；B 项，名词作动词，结盟；C 项，名词作动词，驻扎；D 项，名词作状语，像鸟的翅膀一样。
]3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎨⎧拜送书于．庭臣诚恐见欺于．王而负赵B.⎩⎨⎧ 相如因．持璧却立不如因．而厚遇之 C.⎩⎨⎧ 毕礼而．归之赵予璧而．秦不予赵城 D.⎩⎨⎧乃．使其从者衣褐今其智乃．反不能及 B [B 项，均为介词，趁势。
A 项，介词，在；介词，表被动。
C 项，连词，表承接；连词，表转折。
D 项，副词，于是，就；副词，竟然。
]4．下列各句中，表达得体的一句是( )【导学号：51362099】A ．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B ．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C ．你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。
D ．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
D [A 项，家母：自己的母亲。
B 项，令嫒：您的女儿。
C 项，惠顾：商家多用于欢迎顾客。
]5．下列各句中，没有语病的一句是( )【导学号：51362100】A ．近10年来，新加坡成为中国留学生选择出国深造的热门之地，毕业之后也选择留在新加坡，成为中新友好交往的民间使者。
B ．随着政府投入的加大，使中国的健康养老产业发展必将迎来更快的增长期，各市场主体的竞争和合作必将进一步深化。
苏教版高中语文必修三学业分层测评 第4单元 寻觅文言津梁 秋水(节选) 非攻(节选) Word版含解析.doc
学业分层测评(十四) 秋水(节选)非攻(节选)[基础巩固层]1.下列加点词的解释不．正确的一项是( ) 【导学号：20770124】A .两涘．渚崖之间 涘：水边、岸 B .吾非至于子之门则殆．矣 殆：危险 C .众闻则非．之 非：诽谤 D .以亏．人自利也 亏：损害【解析】 C 项，“非”为形容词作动词，非难，责怪。
【答案】 C2.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )【导学号：20770125】A.⎩⎨⎧①吾长见．笑于大方之家②信而见．疑，忠而被谤，能无怨乎 B.⎩⎨⎧①野语有之．曰②此可谓知义与不义之．别乎 C.⎩⎨⎧①望洋向．若而叹曰②向．吾不为斯役，则久已病矣 D.⎩⎨⎧①闻道．百，以为莫己若者②策之不以其道．【解析】 A 项“见”，均表被动；B 项“之”，①代词，代俗语的内容，②结构助词，的；C 项“向”，①面对，②假使；D 项“道”，①道理，②方法。
【答案】 A3.下列各句中，不．含词类活用现象的一项是( ) A .秋水时至B .众闻则非之C .望洋向若而叹曰D .以天下之美为尽在己【解析】A项，“时”名词作状语，按时节。
B项，“非”形容词作动词，非难、指责。
D项，“美”形容词作名词，壮美(之景)。
【答案】 C4.下列句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是()【导学号：20770126】A.顺流而东行，至于．．北海B.于是焉河伯始旋其面目．．C.闻道百，以为．．莫己若者D.吾长见笑于大方．．之家【解析】A项，“至于”是“到达”的意思；现代汉语中指达到某种程度，或表示另提一事。
B项，“面目”指“脸色，面部表情”；现代汉语中指脸的形状，人的相貌。
C项，“以为”与现代汉语用法相同，都是“认为”的意思。
D 项，“大方”指“深明大道理的人”；现代汉语中则是指：①不吝啬，②自然，不拘束，不俗气。
【答案】 C5.下列句式和“吾长见笑于大方之家”相同的一项是()A.以为莫己若者B.大王来何操C.沛公安在D.吾属今为之虏矣【解析】A、B、C三项都是宾语前置句。
苏教语文必修3(江苏专版)专题质量检测(四) 寻觅文言津梁
专题质量检测（四）寻觅文言津梁一、基础知识训练(24分，选择题每小题3分)1．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是()A．则思正身以黜．恶黜：排斥B．与王诀．曰诀：告别C．籍．吏民籍：登记D．又欲肆．其西封肆：放肆解析：选D肆：延伸，扩张。
2．下列各句中“而”字的意义和用法，与“夜，缒而出”中的“而”相同的一项是()A．若亡郑而．有益于君B．顺流而．东行C．劳苦而．功高如此D．今人有大功而．击之解析：选B“夜，缒而出”中的“而”与B项中的“而”都是连词，表修饰。
A项，表顺承；C项，表并列；D项，表转折。
3．下列各句中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是()A．明年．．为行路．．，复攻赵B．傲物则骨肉C．备他盗之出入与非常．．也D．若舍郑以为东道主．．．解析：选B B项，“骨肉”古今相同，指父母兄弟子女等亲人。
A项，明年：古义，第二年；今义，今年的下一年。
C项，非常：古义，指意外的变故；今义，为属性词，异乎寻常的、特殊的，或为副词，十分、极。
D项，东道主：古义，东方道路上的主人；今义，请客的主人。
4．下列句子中，没有通假字的一项是()A．行李之往来，共其乏困B．相如度秦王特以诈详为予赵城C．令将军与臣有郤D．吾非至于子之门则殆矣解析：选D A项，“共”同“供”，供给；B项，“详”同“佯”，假装；C项，“郤”同“隙”，嫌隙。
5．下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是()A．既东．封郑，又欲肆其西封B．貌恭而不心．服C．常以身翼．蔽沛公D．今我睹子之难穷．也解析：选D D项，形容词作动词。
其余三项均为名词作状语。
6．下列句子不属于特殊句式的一项是()A．项王、项伯东向坐B．其闻道也固先乎吾C．敢以烦执事D．相如虽驽，独畏廉将军哉解析：选D D项，固定句式。
A项，宾语前置句；B项，状语后置句；C项，省略句。
7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)，不仁；失其所与，不知；，不武。
(《烛之武退秦师》)(2)今两虎共斗，。
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单元综合测评(四) 寻觅文言津梁(时间：120分钟满分：120分)一、阅读理解(50分)(一)阅读下面的文字，完成1～4题。
(19分)袁盎者，楚人也，字丝。
父故为群盗，徙处安陵。
高后时，盎尝为吕禄舍人．．．．．。
及孝文帝即位，盎兄哙任盎为中郎。
绛侯①为丞相，朝罢趋出，意得甚。
上礼之恭，常自送之。
袁盎进曰：“陛下以丞相何如人？”上曰：“社稷臣。
”盎曰：“绛侯所谓功臣非社稷臣社稷臣主在与在主亡与亡方吕后时诸吕用事擅相王刘氏不绝如带是时绛侯为太尉主兵柄弗能正。
吕后崩，大臣相与共畔诸吕，太尉主兵，适会其成功，所谓功臣，非社稷臣。
丞相如有骄主色，陛下谦让，臣主失礼，窃为陛下不取也。
”后朝，上益庄，丞相益畏。
已而绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今儿廷毁我！”盎遂不谢。
及绛侯免相之国，国人上书告以为反，征系清室，宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。
绛侯得释，盎颇有力。
绛侯乃大与盎结交。
袁盎常引大体忼慨。
宦者赵同以数幸，常害袁盎，袁盎患之。
盎兄子种为常侍骑，持节夹乘，说盎曰：“君与斗，廷辱之，使其毁不用。
”孝文帝出，赵同参乘，袁盎伏车前曰：“臣闻天子所与共六尺舆者，皆天下豪英。
今汉虽乏人，陛下独奈何与刀锯余人载！”于是上笑，下赵同。
赵同泣下车。
上幸上林②，皇后．．、慎夫人从。
其在禁中，常同席坐。
及坐，郎署长布席，袁盎引却慎夫人坐。
慎夫人怒，不肯坐。
上亦怒，起，入禁中。
盎因前说曰：“臣闻尊卑有序则上下和。
今陛下既已立后，慎夫人乃妾，妾主岂可与同坐哉！适所以失尊卑矣。
且陛下幸之，即厚赐之。
陛下所以为慎夫人，适所以祸之。
陛下独不见‘人彘’乎？”于是上乃说，召语慎夫人。
慎夫人赐盎金五十斤。
然袁盎亦以数直谏．，不得久居中，调为陇西都尉。
(节选自司马迁《史记》，有删改) 【注】①绛侯：即周勃，刘邦的开国大臣。
②上林：秦汉时皇家苑囿。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．绛侯所谓/功臣非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事擅相/王刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉主兵/柄弗能正B．绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/擅相王/刘氏不绝如带/是时/绛侯为太尉主/兵柄弗能正C．绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事擅相/王刘氏不绝如带/是时/绛侯为太尉/主兵/柄弗能正D．绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/擅相王/刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉/主兵柄/弗能正D[本题考查文言断句的能力。
解答断句题时，要注意关键词语及句子结构。
由文意知，文章涉及汉朝刘氏天下，故“王刘氏”的划分不对，据此排除A、C。
文中“主兵柄”语意完整，是动宾短语，故排除B项。
]2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．舍人，本是官名，私门之官。
通常指门客，战国及汉初王公贵族常养一些食客，这些食客及亲近左右通称舍人，后来也用来俗称显贵子弟。
B．孝文帝即汉文帝，“孝文”是谥号。
谥号是古代帝王、诸侯、贵族、大臣、后妃等具有一定地位的人死后，根据其生平事迹与品德修养所给予的称号，用来褒扬死者，如齐宣王的“宣”，周厉王的“厉”。
C．谏，主要指规劝君主、尊长和朋友，对其言行提出批评或劝告，使其改正错误。
从春秋时齐桓公开始，我国历代统治者都设有谏官，如汉朝的“谏大夫”“谏议大夫”，唐朝的左、右拾遗均是谏官。
他们的主要职表就是向君主提意见。
D．皇后，皇帝的正妻。
在后宫的地位就如同天子，是众妃子之主。
古代皇后所居的寝宫多位于后宫正中央，因此皇后寝宫称为“正宫”或“中宫”。
“中宫”“正宫”也就成了皇后的别称。
B[本题考查识记并理解文化常识的能力。
B项，谥号有褒有贬，周厉王的“厉”是贬义，“杀戮无辜曰厉”。
]3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )A．袁盎出身卑微，父亲曾当过强盗，吕后掌权时，他还是寄身吕禄门下的家臣，孝文帝时靠哥哥保任他为中郎。
B．袁盎直言敢谏，他曾在孝文帝面前指出周勃的过错，要文帝坚守君臣礼节，致使周勃对他有怨气，但在周勃被无辜下狱时，他又替周勃辩说，使周勃获释，两人又成了好朋友。
C．袁盎有些行为可以说公私兼顾。
宦官赵同受文帝宠幸，常常暗中伤害袁盎，袁盎对他很头痛。
于是找机会当面羞辱了赵同，文帝因他所言符合礼的规矩，只能笑一笑，让赵同下车。
D．一次，孝文帝带着皇后和慎夫人到上林苑。
袁盎拉慎夫人入座，使慎夫人很生气，不肯入座，皇帝也很恼怒，起身进入内室。
后来经袁盎解释原因，皇上和慎夫人原谅了他。
D[本题考查概括分析文章内容的能力。
“袁盎拉慎夫人入座”错，原文是“袁盎引却慎夫人坐”，即袁盎过来将慎夫人的座位向后拉了一些。
从下文也可以看出，袁盎强调主妾之间尊卑有序，慎夫人是妾，是不能和皇后平起平坐的。
]4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)已而绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今儿廷毁我！”盎遂不谢。
(5分)译文：________________________________________________(2)臣闻天子所与共六尺舆者，皆天下豪英。
今汉虽乏人，陛下独奈何与刀锯余人载！(5分)译文：________________________________________________[答案](1)过了不久，绛侯(周勃)怨恨袁盎说：“我与你的兄长(袁哙)有交情，现在你小子却在朝廷上诽谤我(或说我坏话)！”袁盎也不向他谢罪(或也不理睬他)。
(2) 我听说与天子共乘高大车舆的人，都是天下的英雄豪杰。
如今汉王朝虽然缺乏人才，陛下为什么单单要和宦官(或受过刀锯切割的人或受过阉割的人)同坐一辆车呢！【参考译文】袁盎是楚国人，字丝。
他的父亲原先聚众为盗贼，后来搬迁定居在安陵。
高后当政之时，袁盎曾经做过吕禄的家臣。
等到孝文帝登上了帝位，袁盎的兄长袁哙保举他做了中郎。
绛侯(周勃)担任丞相，退朝之后每每急步而出，很是得意。
皇上待之以礼，对他非常恭敬，常常亲自送他。
袁盎进谏说：“陛下认为丞相是什么样的人？”皇上说：“他是国家的重臣。
”袁盎说：“绛侯是通常所说的功臣，并不是国家的重臣。
国家的重臣应该是与主上共治国事，存亡与共。
当年吕后当政的时候，吕氏诸人掌权，擅自相互称王，以致刘家的天下就像丝带一样，几乎快要断绝。
在这个时候，绛侯当太尉，掌握兵权，却不能匡正朝纲。
吕后逝世，大臣们一起共同反对吕氏诸人，太尉掌握兵权，又恰好遇到那个成功的机会，所以他是通常所说的功臣，而不是国家的重臣。
丞相如果对皇上表现出骄傲的神色，而陛下却谦虚退让，臣下与主上都违背了礼节，我私下认为陛下这样不可取。
”以后在上朝的时候，皇上逐渐威严起来，丞相也逐渐敬畏起来。
过了不久，绛侯(周勃)怨恨袁盎说：“我与你的兄长(袁哙)有交情，现在你小子却在朝廷上诽谤我(或说我坏话)！”袁盎也不向他谢罪(或也不理睬他)。
等到绛侯被免除了丞相的职位，封国中有人上书朝廷，告发他谋反，于是绛侯被召进京，囚禁在监狱中。
皇室宗亲以及诸位公卿都不敢替他说话，只有袁盎出来证明绛侯无罪。
绛侯得以被释放，袁盎出了不少力。
绛侯于是与袁盎倾心结交。
袁盎常常称引些有关大局的道理，说得慷慨激昂。
宦官赵同屡屡受到皇上的宠幸，常常暗中伤害袁盎，袁盎为此感到忧虑。
袁盎的侄儿袁种担任常侍骑，手持符节护卫在皇帝左右。
袁种劝说袁盎说：“你和他相斗，应在朝廷上侮辱他，使他所毁谤的话不起作用。
”孝文帝出巡，赵同陪同乘车，袁盎伏在车前，说：“我听说与天子共乘高大车舆的人，都是天下的英雄豪杰。
如今汉王朝虽然缺乏人才，陛下为什么单单要和宦官(或受过刀锯切割的人或受过阉割的人)同坐一辆车呢！”于是皇上大笑，让赵同下车。
赵同流着眼泪下了车。
皇上驾临上林苑，窦皇后、慎夫人跟从。
她们在宫中的时候，常常同席而坐。
这次，等到就座的时候，郎署长布置席位，袁盎把慎夫人的座位拉后了一些。
慎夫人生气，不肯就座。
皇上也动了怒，站起身来，回到宫禁中。
袁盎就上前劝说道：“我听说尊贵和卑下有次序，那样上下才能和睦。
如今陛下既然已经确定了皇后，慎夫人只不过是个妾，妾和主上怎么可以同席而坐呢！这样恰恰失去了尊卑的分别了。
再说陛下宠爱她，就重赏她。
陛下宠幸慎夫人之举，其实恰好成了祸害她的根由。
陛下难道没有听说过‘人彘’之祸吗？”皇上这才高兴，召来慎夫人，把袁盎的话告诉了她。
慎夫人赐给袁盎黄金五十斤。
但是袁盎也因为多次直言劝谏，不能长久地留在朝廷，被调任陇西都尉。
(二)阅读下面的文言文，完成5～8题。
(19分)马融，字季长，扶风茂陵人也，将作大匠严之子。
为人美辞貌，有俊才。
初，京兆．．挚恂以儒术教授，隐于南山，不应征聘，名重关西，融从其游学，博通经籍。
恂奇融才，以女妻之。
永初二年，大将军邓骘闻融名，召为舍人，非其好也，遂不应命，客于凉州武都、汉阳界中。
会羌虏飙起，边方扰乱，米谷踊贵，自关以西，道瑾相望。
融既饥困，乃悔而叹息，谓其友人曰：“古人有言：‘左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为。
’所以然者，生贵于天下也。
今以曲俗咫尺之羞，灭无赀之躯，殆非老庄．．所谓也。
”故往应骘召。
四年，拜为校书郎中，诣东观①典校秘书。
是时邓太后临朝，骘兄弟辅政。
而俗儒世士，以为文德可兴，武功宜废，遂寝蒐狩之礼，息战陈之法，故猾贼从横，乘此无备。
融乃感激，以为文武之道，圣贤不坠，五才之用，无或可废。
元初二年，上《广成颂》以讽谏。
颂奏，忤邓氏，滞于东观，十年不得调。
因兄子丧自劾归。
太后闻之怒，谓融羞薄诏除，欲仕州郡，遂令禁锢之。
太后崩，安帝亲政，召还郎署，复在讲部。
出为河间王厩长史。
时车驾东巡岱宗．．，融上《东巡颂》，帝奇其文，召拜郎中。
融才高博洽，为世通儒，教养诸生，常有千数。
善鼓琴，好吹笛，达生任性，不拘儒者之节。
居宇器服，多存侈饰。
常坐高堂，施绛纱帐，前授生徒，后列女乐，弟子以次相传，鲜有入其室者。
尝欲训《左氏春秋．．．．》，及见贾逵、郑众注，乃曰：“贾君精而不博，郑君博而不精。
既精既博，吾何加焉！”但著《三传异同说》。
注《孝经》《论语》《诗》等，所著赋、颂、碑、诔……凡二十一篇。
初，融惩于邓氏，不敢复违忤势家，遂为梁冀草奏李固，又作大将军《西第颂》，以此颇为正直所羞。
年八十八，延熹九年卒于家。
遗令薄葬。
论曰：马融辞命邓氏逡巡陇汉之间将有意于居贞乎既而羞曲士之节惜不赀之躯终以奢乐恣性党附成讥固知识能匡欲者鲜矣。
夫事苦，则矜全之情薄；生厚，故安存之虑深。
登高不惧者，胥靡之人也；坐不垂堂者，千金之子也。
原其大略，归于所安而已矣。
(选自《后汉书·马融传》，有删改) 【注】①东观：东汉宫中藏书、著书的地方。
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．马融辞命/邓氏逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节惜/不赀之躯终/以奢乐恣性党附成讥/固知识能匡欲者鲜矣B．马融辞命/邓氏逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节/惜不赀之躯/终以奢乐恣性/党附成讥固知识/能匡欲者鲜矣C．马融辞命邓氏/逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节/惜不赀之躯/终以奢乐恣性/党附成讥/固知识能匡欲者鲜矣D．马融辞命邓氏/逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节惜/不赀之躯终/以奢乐恣性党附成讥/固知识能匡欲者鲜矣C[本题考查文言断句的能力。