最新部编版人教小学数学二年级上册《第2单元 第15课时 整理与复习(1)(教学设计)》精品获奖完美优秀教案
人教版二年级上册数学教案-第2单元第15课时 整理和复习
人教版二年级上册数学教案第2单元第15课时整理和复习一、教学目标1. 让学生通过对本单元所学知识的整理和复习，进一步巩固和掌握100以内加减法、认识角、认识直角、认识锐角和钝角等基本概念和运算方法。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和运算能力。
3. 培养学生合作学习、积极参与的精神，激发学生对数学学习的兴趣。
二、教学内容1. 100以内加减法：进位加法、退位减法、连加、连减、加减混合运算。
2. 认识角、认识直角、认识锐角和钝角。
3. 乘法口诀：一一得一、二二得四、三三得九等。
4. 解决实际问题：购物、找零、分配物品等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：100以内加减法的运算方法，角的分类和特点，乘法口诀的运用。
2. 教学难点：进位加法和退位减法的运算，角的判断和运用，乘法口诀的记忆和应用。
四、教学过程1. 导入新课a. 老师出示一些与本单元相关的实物或图片，引导学生回顾所学知识。
b. 学生自由发言，分享自己在生活中遇到的与本单元相关的问题。
2. 整理知识a. 老师引导学生对本单元所学知识进行整理，形成知识框架。
b. 学生分组讨论，总结100以内加减法、角的分类和特点、乘法口诀等知识。
3. 巩固练习a. 老师出示一些练习题，让学生独立完成。
b. 学生互相检查，讨论解题思路和答案。
4. 解决实际问题a. 老师出示一些与本单元相关的实际问题，引导学生运用所学知识解决问题。
b. 学生分组讨论，共同解决问题。
5. 总结与反思a. 老师引导学生对本节课所学知识进行总结，归纳解题方法和技巧。
b. 学生分享自己的学习心得和收获。
五、作业布置1. 让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 让学生观察生活中与本单元相关的事物，尝试运用所学知识解决实际问题。
六、教学评价1. 课后对学生的作业进行批改，了解学生对本单元知识的掌握情况。
2. 在课堂教学中观察学生的参与程度、合作精神、问题解决能力等方面，全面评价学生的学习效果。
人教版数学二年级上册第15课时 整理和复习 (2)
第2单元 100以内的加法和减法（二）知己知彼，百战不殆。
《孙子兵法·谋攻》樱落学校曾泽平第15课时整理和复习【教学内容】：课本P35【教学目标】：1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。
2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。
3、培养学生分析、概括和运用知识的能力。
【教学重难点】：重点：1、复习和总结笔算加减法的计算方法。
2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。
难点：１、进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。
2、能灵活运用笔算加减法解决问题。
【教学准备】：实物投影、主题图【教学过程】：一、看谁算得又对又快1、口算。
练习七第8题学生独立完成，校对答案并说说计算方法。
2、完成P36练习七第1题学生独立完成后在小组内交流算法。
教师巡视、指导。
学生个别回答。
[设计意图]：通过口算与笔算的练习，引出课题，使学生明确学习的目标。
二、合作交流，归纳整理1、整理。
学生在小组内交流笔算加减法的计算方法。
归纳：笔算加法：相同数位对齐；从个位加起（也可从十位加起）；个位满十，向十位进一。
笔算减法：相同数位对齐；从个位减起；个位不够减，向十位退一。
学生独自思考笔算加减法的相同点和不同点，以及容易出错的地方，在小组内交流想法。
教师引导学生整理汇报。
2、完成P36练习七第3题学生完成后说说计算方法。
3、出示主题图学生观察后问：你能提出什么问题？想好以后在小组内交流。
并选择两个问题解答说说解题思路。
学生汇报。
4、完成P37练习七第6题。
学生读题，理解题意。
说说解题思路。
[设计意图]：培养学生分析、概括、和运用知识的能力。
提高学生的计算能力。
三、巩固练习，巩固旧知1、完成P36练习七第2题。
学生独立完成并说明计算方法。
2、完成第4题。
教师巡视指导。
学生独立完成并汇报结果及方法。
[设计意图]：通过练习进一步巩固所学知识并能运用知识解决问题。
二年级上册数学教案-第二单元第15课时 整理和复习(2)人教版
二年级上册数学教案第二单元第15课时整理和复习(2) 人教版今天，我们将继续学习整理和复习二年级上册第二单元的内容。
上一课时，我们已经复习了加减法计算，这课时我们将重点复习认识钟表和100以内的加减法。
一、教学内容我们将继续使用人教版二年级上册数学教材，重点复习第二单元的内容，包括认识钟表和100以内的加减法。
二、教学目标通过本课时的学习，希望学生们能够更好地理解和掌握认识钟表和100以内的加减法，提高他们的数学计算能力。
三、教学难点与重点本课时的教学难点是让学生们能够正确地认识钟表，以及灵活运用100以内的加减法进行计算。
教学重点是让学生们能够通过实际操作，加深对认识钟表和100以内的加减法的理解和掌握。
四、教具与学具准备五、教学过程1.实践情景引入：我拿出一个钟表模型，让学生们观察并说出它的时刻。
然后，我提出一些问题，让学生们通过实际操作来解决。
2.认识钟表：我向学生们讲解钟表的构成，包括时针、分针和秒针，以及它们的作用。
然后，我让学生们分组讨论，通过观察和操作钟表，加深对钟表的认识。
3.100以内的加减法：我通过一些例题，让学生们理解和掌握100以内的加减法。
我让学生们分组进行练习，并及时给予指导和帮助。
4.随堂练习：我给出一些练习题，让学生们独立进行计算。
我会在学生们计算的过程中进行巡视，及时给予指导和帮助。
六、板书设计我在黑板上写下了本课时的重点内容，包括钟表的构成和100以内的加减法。
这样，学生们可以在课堂上随时查看和复习。
七、作业设计我布置了一道认识钟表的练习题和两道100以内的加减法练习题。
这样，学生们可以通过做作业来巩固和加深对知识的理解和掌握。
八、课后反思及拓展延伸通过本课时的学习，我发现学生们对认识钟表的理解还有待加强，我在课后会重点关注这部分学生，给予更多的指导和帮助。
同时，我会通过一些拓展延伸的活动，让学生们更好地理解和运用100以内的加减法。
重点和难点解析关于学生们对认识钟表的理解和掌握程度，这是本节课的重点。
二年级上册数学教案-第二单元第15课时 整理和复习(2) 人教版
二年级上册数学教案-第二单元第15课时整理和复习(2) 人教版教学内容本课时为《二年级上册数学》第二单元的整理和复习部分。
复习内容涵盖第一单元至第二单元的主要知识点，包括基础的加减法运算、简单的乘法概念、几何图形的认识以及初步的数据分析。
通过整理和复习，加强学生对数学基础知识的掌握，提高学生的数学思维能力。
教学目标1. 巩固学生对第一、第二单元数学基础知识的掌握。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 提高学生的数学思维能力，包括逻辑思维、形象思维和创新思维。
4. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。
教学难点1. 理解和掌握乘法的概念及其应用。
2. 准确识别和描述几何图形。
3. 对数据进行简单的统计分析。
教具学具准备1. 数学课本。
2. 教学PPT。
3. 几何图形模型。
4. 加减乘法运算卡片。
5. 小组合作学习材料。
教学过程1. 导入（5分钟）：通过简单的数学游戏，复习第一、第二单元的基础知识，激发学生的学习兴趣。
2. 知识回顾（15分钟）：教师引导学生回顾第一、第二单元的主要知识点，包括加减法运算、乘法概念、几何图形和数据统计分析。
3. 实例讲解（20分钟）：教师通过PPT展示具体的数学问题，引导学生运用所学知识解决问题，特别是针对教学难点进行详细讲解和示范。
4. 小组合作（30分钟）：学生分组进行数学游戏和实践活动，通过合作学习，加深对数学知识的理解和应用。
5. 总结反馈（10分钟）：教师对学生的表现进行总结和反馈，强调重点知识，解答学生的疑问。
板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点。
主要包括以下部分：1. 第一、第二单元的主要知识点。
2. 教学难点的解析。
3. 具体数学问题的解题步骤。
作业设计1. 完成课后练习题。
2. 家庭实践作业：学生在家中寻找与数学相关的物品，进行简单的数据统计分析。
课后反思课后反思是提高教学质量的重要环节。
教师应根据学生的表现和反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
人教新课标二年级上册数学《15 整理和复习(一)》教案
人教新课标二年级上册数学《15 整理和复习（一）》教案一、教学目标1.复习本学期所学的整理和复习知识点2.学会运用整理和复习的知识解决实际问题3.提高学生的整理和归纳能力二、教学重点和难点•重点：整理和复习的方法和技巧•难点：应用整理和复习的知识解决问题三、教学内容1.复习数字 0-1000 的认识和读写2.复习数的大小比较3.复习加法和减法计算4.复习数字排列和写出规律5.复习图形的识别和分类四、教学过程1. 复习数字 0-1000 的认识和读写•学生通过口头练习，独立完成练习册上相应练习题•教师抽查学生回答问题，并讲解不理解的部分2. 复习数的大小比较•给出一些数字，在小黑板上标上相应的符号“>”、“<”、“=”•学生完成练习册上的比较大小练习3. 复习加法和减法计算•给出一些加法和减法算式，学生口头作答，解释计算过程•学生独立完成练习册上的算式计算4. 复习数字排列和写出规律•让学生观察所给数字序列，写出规律•学生自行找出其他符合规律的数字5. 复习图形的识别和分类•显示一些图形，学生说出图形名称，并分类•让学生完成相关练习五、教学反思整理和复习作为数学学习的重要环节，通过本节课的复习，学生对本学期所学知识有了更深入的理解和掌握，提高了他们的整理和归纳能力。
在以后的教学中，需要通过更多的实际问题训练来巩固学生的整理和复习能力。
以上为教案要点，具体教学过程中可根据实际情况做适当调整。
通过本节课的整理和复习，相信学生们对数学知识有了更清晰的认识。
在实际教学中，结合学生的实际情况，调整教学方法，帮助学生建立扎实的数学基础。
最新人教版二年级数学上册第二单元整理和复习96042复习课程
整理复习（一） 笔算加减法
1、笔算下面各题。
54＋18＝ 72 54－18＝ 36
85 - 40－33＝ 12 85 - (40－33)＝ 78
－8548－0450－－3334＝5＋4135＋21511884＝8752－－4048－3053＝51－42－15.1884＝8－53－346.（3040－－33）8. ＝7578
4、猴子捞月
87
8
55
62
54
65
3
96
36
97
5. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜
＝
＞
＜
＜
计算要准确哟！
6. 送信。
23＋37 43＋9
82－27 90－42
18＋25 76－27
7. 后面藏着的数字是几？
26 ＋4 0
66
80 －7 3
7
9876543 ＋ 7 3456789
82
想好从哪入手 思考哟！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
45
1
27 2
简便写法
4 －3
5 3
36
7
78
12
2、笔算加法和笔算减 法要注意什么？
都从个位算起。
笔算加、减法都要 把相同数位对齐。
当个位上的数 不够减时，要 从十位退1。
个位上的数相 加满十，要向 十位进1。
两步计算式题，有小括号 的先计算小括号里的；没 有小括号的按照从左往右 的顺序计算。
3、笔算下面各题。
42＋16=58（人）
答：合唱队有58人。
二年级数学上册第二单元第15课时 整理和复习
3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
一、整理巩固
＝
＜
＜
＜
＜
＞
计算要准确哟！
1.母鸡有45只，公鸡比母鸡少36只， 小鸡比母鸡多47只。你能提出什么 问题？
二、学以致用
答案略
二、学以致用
2.一捆电线长100米，一班先用去20米， 又用去38米。一共用去了多少米？二 班需要40米，剩下的电线够不够？
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 15 课时 整 理 和 复 习
第 2 单元 1039
96
29
59
30
32
63
76
36
27
56
30
54＋18＝
54－18＝
85 - 40－33＝
85 - (40－33)＝
笔算下面各题。
72
36
12
7
8 5
－ 7
7
8
.
.
一、整理巩固
一、整理巩固
笔算加法和笔算减 法要注意什么？
两步计算式题，有小括号 的先计算小括号里的；没 有小括号的按照从左往右 的顺序计算。
当个位上的数 不够减时，要 从十位退1。
都从个位算起。
个位上的数相 加满十，要向 十位进1。
笔算加、减法都要 把相同数位对齐。
78
54＋18＝72
1
5 4
＋ 1 8
7
2
54－18＝36
5 4
－ 1 8
3
6
.
85－40－33＝12
8 5
－ 4 0
4
5
4 5
－ 3 3
1
2
85－40－33＝12
二年级上册数学课件-第2单元第15课时 整理和复习 人教新课标(2014秋)(共8张PPT)
巩固练习
2.
（1）买一个 和一个 要花多少钱？ 28＋15＝43（元） 答：要花43元。
（2）买一辆 和一盒 能节省10元吗？ 24＋26＝50（元） 答：可以省10元钱。
都从个位算起。
个位上的数相加满
十，要向十位进1。
当个位上
的数不够 两步计算竖式时，按从左往右的
减时，要 顺序计算，如果有小括号，要先
从十位退1。 计算小括号里的。
新知探究
知识点二：解决问题 2.一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。
一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的电线够
不够？（教材P36T4) 20＋38＝58（米）
2 100以内的加法和减法 （二）
第 15课时 整理和复习
新知探究知Βιβλιοθήκη 点一：计算1.笔算下面各题。
85 - 40－33＝ 12
85 - (40－33)＝ 78
85 －4 0
45
45 －3 3
12
.
40 －3 3
7
.
85 －7
78
新知探究
笔算加法和笔算减 法要注意什么？
笔算加、减法都要 把相同数位对齐。
100-58＝42（米）
42米＞40米
够
答：一共用去了58米。剩下的电线够用。
新知探究
3.爸爸今年多少岁？妈妈比爸爸小3岁，妈
妈今年多少岁？（教材P36T5)
我今年13岁。
我比你大28岁。
爸爸：13＋28=41（岁）
妈妈：41－3=38（岁）
答：爸爸今年41岁，妈妈今年38岁。
人教新课标二年级上册数学《15整理和复习(一)》说课稿
人教新课标二年级上册数学《15 整理和复习（一）》说课稿一. 教材分析《15 整理和复习（一）》是人教新课标二年级上册数学的一章内容。
本章主要是对前面所学知识进行整理和复习，内容包括数的认识、数的运算、几何图形、测量单位等方面的知识。
通过本章的学习，使学生对前面所学知识有一个全面的回顾和巩固，培养学生整理和复习的能力。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了一些基本的数学知识，如数的认识、数的运算、几何图形等。
但在整理和复习方面，学生可能还存在一些问题，如对知识的掌握不扎实，整理和复习的方法不够科学等。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生掌握整理和复习的方法，帮助学生巩固所学知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握整理和复习的基本方法，能够自主进行知识的回顾和巩固。
2.过程与方法：培养学生整理和复习的能力，提高学生自主学习的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极的学习态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：引导学生掌握整理和复习的方法，培养学生自主学习的能力。
2.教学难点：如何引导学生有效地进行知识的整理和复习，使学生能够扎实掌握所学知识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、引导法、实践法等教学方法，引导学生掌握整理和复习的方法。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学卡片等教学手段，帮助学生直观地理解知识，提高学习效果。
六. 说教学过程1.导入：通过一个有趣的数学故事，引出本节课的主题——整理和复习。
2.讲解：讲解整理和复习的基本方法，如分类、归纳、对比等。
3.实践：学生分组进行知识的整理和复习，教师巡回指导。
4.展示：学生展示自己的整理和复习成果，大家互相评价、学习。
5.总结：教师对学生的整理和复习成果进行点评，总结整理和复习的方法和经验。
6.作业：布置相关的练习题，让学生巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计如下：整理和复习（一）八. 说教学评价教学评价主要通过学生的作业、课堂表现、自我评价等方式进行。
2021年人教版数学二年级上册第15课时 整理和复习 (2)
第2单元 100以内的加法和减法（二）工欲善其事，必先利其器。
《论语·卫灵公》翰皓学校陈阵语第15课时整理和复习【教学内容】：课本P35【教学目标】：1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。
2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。
3、培养学生分析、概括和运用知识的能力。
【教学重难点】：重点：1、复习和总结笔算加减法的计算方法。
2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。
难点：１、进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。
2、能灵活运用笔算加减法解决问题。
【教学准备】：实物投影、主题图【教学过程】：一、看谁算得又对又快1、口算。
练习七第8题学生独立完成，校对答案并说说计算方法。
2、完成P36练习七第1题学生独立完成后在小组内交流算法。
教师巡视、指导。
学生个别回答。
[设计意图]：通过口算与笔算的练习，引出课题，使学生明确学习的目标。
二、合作交流，归纳整理1、整理。
学生在小组内交流笔算加减法的计算方法。
归纳：笔算加法：相同数位对齐；从个位加起（也可从十位加起）；个位满十，向十位进一。
笔算减法：相同数位对齐；从个位减起；个位不够减，向十位退一。
学生独自思考笔算加减法的相同点和不同点，以及容易出错的地方，在小组内交流想法。
教师引导学生整理汇报。
2、完成P36练习七第3题学生完成后说说计算方法。
3、出示主题图学生观察后问：你能提出什么问题？想好以后在小组内交流。
并选择两个问题解答说说解题思路。
学生汇报。
4、完成P37练习七第6题。
学生读题，理解题意。
说说解题思路。
[设计意图]：培养学生分析、概括、和运用知识的能力。
提高学生的计算能力。
三、巩固练习，巩固旧知1、完成P36练习七第2题。
学生独立完成并说明计算方法。
2、完成第4题。
教师巡视指导。
学生独立完成并汇报结果及方法。
[设计意图]：通过练习进一步巩固所学知识并能运用知识解决问题。
2019-2020学年人教版二年级数学上册第2单元第15课时 整理和复习课件
巩固练习
2.
（1）买一个 和一个 要花多少钱？ 28＋15＝43（元） 答：要花43元。
（2）买一辆 和一盒 能节省10元吗？ 24＋26＝50（元） 答：可以省10元钱。
新知探究 知识点二：解决问题
2.一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。
一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的电线够
不够？（教材P36T4) 20＋38＝58（米）
100-58＝42（米）
42米＞40米
Байду номын сангаас
够
答：一共用去了58米。剩下的电线够用。
新知探究
3.爸爸今年多少岁？妈妈比爸爸小3岁，妈
妈今年多少岁？（教材P36T5)
我今年13岁。
我比你大28岁。
爸爸：13＋28=41（岁）
妈妈：41－3=38（岁）
答：爸爸今年41岁，妈妈今年38岁。
巩固练习
1.文化大楼高多少米？科技大楼 比文化大楼还要高5米，科技大楼 高多少米？(教材P37T6)
文化大楼：38＋13＝51（米） 科技大楼：51＋5＝56（米） 答：文化大楼高51米，科技大楼高56米。
2 100以内的加法和减法 （二）
第 15课时 整理和复习
新知探究
知识点一：计算
1.笔算下面各题。
85 - 40－33＝ 12
85 - (40－33)＝ 78
圃中小学教育网
85 －4 0
45
45 －3 3
12
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40 －3 3
7
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85 －7
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新知探究
笔算加法和笔算减 法要注意什么？
笔算加、减法都要 把相同数位对齐。
都从个位算起。
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前言：
该教学设计（教案）由多位一线国家特级教师根据最新课程标准的要求和教学对象的特点结合教材实际精心编辑而成。
实用性强。
高质量的教学设计（教案）是高效课堂的前提和保障。
（最新精品教学设计）
第2单元 100以内的加法和减法（二）
第15课时整理与复习
【教学内容】：课本P35
【教学目标】：
1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。
2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。
3、培养学生分析、概括和运用知识的能力。
【教学重难点】：
重点：
1、复习和总结笔算加减法的计算方法。
2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。
难点：
１、进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。
2、能灵活运用笔算加减法解决问题。
【教学准备】：实物投影、主题图
1。