比较文学作业
《比较文学》练习题库参考答案分析
华中师范大学网络教育《比较文学》练习测试题库参照答案一、填空题:1、跨国界跨学科2、 193、交流、汲取、改造4、国际文学关系5、中国印度6、朱光潜7、综合8、创建性的误读9、渊源学10、文学理论、文学责备11、语言学科12、世界文学他种文学13、环境时代14、理念方法15、亚里士多德16、打通17、国际文学关系18、《共产党宣言》19、浪漫主义20、一致性(或同质性)和差别性(或异质性)21、《赵氏孤儿》22、钱钟书23、弗莱24、选择性共识25、从比较文学到比较诗学26、影响研究27、文学史、文艺理论、美学原理28、跨国族、跨语言、跨文化、跨学科29、互识、互证、互补30、抒怀、叙事二、名词解说:1、影响:比较文学中的影响指一国作家从外国作家、作品中获取一些新的要素并有机地融入到自己的创作过程中去的现象。
2、类比:类比主要观察相互间没有关系的作家作品之间的相像之处,以期发现其共同性。
3、流传学:流传学研究作家作品或一国文学在外国的名誉、成就和影响,这类研究是从放送者出发研究接受者的,是一种从源到流的探访。
4、主题学:研究文学作品中内容的某些基本问题在不一样国家、不一样时代文学中的表现方式,和不一样国家的作家对这些问题的态度与见解。
它既能够对某种题材、人物、母题或主题在不一样民族文学中的流传演变作历史的找寻,也能够对不一样文化背景的文学中近似的题材、情节、人物、母题、主题作平行研究。
5、民族文学:民族文学则指某个民族内的拥有传统联系的文学,该文学一定拥有差别于他种文学的性质。
民族文学是形成比较文学基础的基本单元。
6、文类学:文类学是特意研究文学种类在不一样国家的发展历史和理论的一门学识。
它既商讨文学的种类在不一样民族文学中的渊源流变过程,也研究和比较某些相像文学种类在不一样民族文学中各自的发展历史及特点。
7、平行研究:平行研究是用逻辑推理的方式对相互之间没有直接关系的两种或两种以上民族文学的研究。
比较文学作业
比较文学作业第一次作业:当代的影响研究和平行研究的发展有哪些基本方面?影响研究是比较文学中历史最悠久的基本方法。
概括地说,当代的影响研究和平行研究向着接受研究各自研究方向的延伸和拓展,并呈现出综合的趋势。
首先,因哲学阐释学和接受美学的推动,影响研究调整了注意的重点,向着接受研究延伸。
哲学阐释学是在古典阐释学的基础上,经过一系列认识超越和现代转化而建立起来的新学科,从而形成了具有认识论色彩和普遍方法论特征的一般阐释学。
在二战后,哲学阐释学更是给西方哲学带来了生机和活力,促使了接受美学的诞生。
所以,接受理论认为任何一种文学研究,都必然会表现出主观性和历史性的特点,并以此为契机来解毒作品文本的内容和意义,以得出某种目的性的解释。
接受理论因而在文学领域就称为文学阐释学。
接受理论的特点就是把焦点从作家或作品转移到读者身上,在文本、阅读、读者之间建立三者的新关系。
“接受理论”提出的读者中心论,就是为读者和作品建立相互融合的产物。
它认为文学作品不是在所有的时代、所有的读者面前都以同样面貌出现的,读者的阅读是具有创造性和开拓性的,这也是文学作品能否传世流行的一个决定性因素和力量。
文学作品的价值和作家的历史地位也不是一层不变的。
这就是说,一个时代有一个时代的读者,前一个时代的作家作品,到了下一个时代,就有可能经不起读者的考验,这点很正常,因为文化和历史在不经意间转变了,流下来的那些经典,虽然说很有哲理,也值得一看,但现在的年轻人,要看古典文学甚至一些外国文学的阅读,都显得不屑一顾,反而,青春文学倒占据了半壁江山,还有许多文学现象值得推敲,例如读者不关注作品,却关注作者的一些附属品,比方说私生活。
这也没办法,现在不少读者的价值观就是这样的,但我相信一定会改变。
接受还可以分为垂直和水平接受,即从历史纵向角度入手,考察读者接受同一作品的情况,水平接受则是同一时代不同读者横向接受多种作品的情况,他们是相互联系的,垂直接受的情况决定了一部作品的历史地位,也能直接对后来的作品起到一定的影响作用,换而言之,水平接受的作品,则是垂直接受作品的一层层累积。
比较文学概论的小抄作业及答案
《比较文学概论》作业(1)一、填空题1.比较文学是一门开放性,多方位的动态性学科。
2.比较文学除研究文学间的种种现象外,还研究文学与艺术、社会科学、自然科学等诸方面的联系,这种研究叫比较文学研究。
3.与国别文学和比较文学相并列的,还有总体文学。
4.早在1872年,歌德提出了“世界文学”这个名称。
5. 20世纪后半叶,人类正在进入一个新的文化转型时期。
促进这种文化转型的原因有三:首先是科学技术的高度发达给人类生活带来巨变;其次是殖民体系瓦解和冷战结束根本上改变了世界格局;再次是人类思维方式的发展开辟了新视野;6.比较文学是在19世纪末成为一门独立学科的,它的形成是以1877年世界第一本比较文学杂志的出现,1886年第一本比较文学专著的出版以及1897年第一次比较文学讲座的设立为标志的。
7.第一本比较文学杂志是1877匈牙利的梅茨尔创办的《比较文学学报》,以“比较文学”直接命名的第一本比较文学专著的作者是波斯奈特,8.1897年,第一个比较文学讲座在法国设立。
9.1931年,梵?第根的《比较文学论》对比较文学的历史、方法、成果都作了比较系统的论述,可以在一定程度上代表当时法国学者的观点,但其观点有很大的局限性。
10.俄国形式主义学派对苏俄比较文学具有深远的影响,他们强调形式是艺术特征的重要载体。
11.西德当代比较文学的集大成者是吕迪格,他被誉为西德“比较文学之父”。
12.文化发展总是通过认同和离异两者作用来进行的二、在正确的说法后面打“∨”,错误的说法后面打“,并简要说明理由或举例说明自己的观点。
1.“和而不同”是研究比较文学的重要原则。
(∨)正确。
“和而不同”中首先是“不同”,没有不同就很难有发展,“和”的主要精神就是协调不同,达到新的和谐统一。
这种承认差别,不断追求新的和谐的精神,正是比较文学的精神。
比较文学就是一方面要在不同文化的文学里,从诸多差别中,寻求内在的一致,也就是“和”,另一方面,又要从已有的、已然呈现的和谐中,分解出其差别和不同。
《比较文学原理》在线作业92分
作业1.第1题日尔蒙斯基将比较文学称作A.文学的比较研究B.比较文艺学C.历史比较文艺学您的答案:C题目分数:2此题得分:2.02.第2题比较诗学的名著《中国的文学理论》的作者是()。
A.叶维廉B.刘若愚C.古添洪您的答案:B题目分数:2此题得分:2.03.第3题()国学者奠定了比较文学这一学科的基础A.法国B.美国C.中国您的答案:A题目分数:2此题得分:2.04.第4题中国两岸三地建立比较文学学科最晚的是A.大陆B.香港C.台湾您的答案:A题目分数:2此题得分:2.05.第5题比较文学最根本的特征是A.宏观性B.可比性C.开放性您的答案:C题目分数:2此题得分:2.06.第6题法国的第一个比较文学讲座建立于A.巴黎大学B.斯特拉斯堡大学C.里昂大学您的答案:C题目分数:2此题得分:2.07.第7题比较文学”这一术语源于()A.欧洲B.美洲C.亚洲您的答案:A题目分数:2此题得分:2.08.第8题比较文学中的形象学脱胎于()。
A.影响研究B.平行研究C.接受研究您的答案:A题目分数:2此题得分:2.09.第9题《摩罗诗力说》的作者是()。
A.梁启超B.严复C.鲁迅您的答案:C题目分数:2此题得分:2.010.第10题比较诗学的名著《中国的文学理论》的作者是()。
A.叶维廉B.刘若愚C.古添洪您的答案:B题目分数:2此题得分:2.011.第21题比较文学中最具中国特色的类型是()。
A.影响研究B.平行研究C.阐发研究您的答案:C题目分数:2此题得分:2.012.第22题在比较文学史上具有重要意义的法美两个学派的大论战发生于()。
A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代您的答案:A题目分数:2此题得分:2.013.第23题在发生学上与宗教关系较远的文类是A.诗歌B.小说C.戏剧您的答案:B题目分数:2此题得分:2.014.第24题比较文学作为一个学派形成于A.19世纪70点带到20世纪初B.18世纪末期到19世纪20年代C.21世纪初期您的答案:B题目分数:2此题得分:0.015.第25题因作品中流露出哲学思想,而被成为“舞台上的哲学家”的古希腊悲剧家是A.欧里庇得斯B.索福克勒斯C.埃斯库罗斯您的答案:A题目分数:2此题得分:2.016.第26题在文学交流过程中,起着传递作用的最重要的一种媒介是A.个人媒介B.团体或环境媒介C.文字材料媒介您的答案:C题目分数:2此题得分:2.017.第27题《东方主义》的作者是A.赛义德B.卡夫卡C.鲁迅您的答案:A题目分数:2此题得分:2.018.第28题中国比较文学的萌生阶段是在()时期。
西南大学《比较文学》网上作业题及答案
(0056)《比较文学》网上作业题答案1:第一批次2:第二批次3:第三批次4:第四批次5:第五批次6:第六批次1:[多选题]1、比较文学的特征有:A:跨民族性B:跨语言性C:跨文化性D:跨学科性参考答案:ABCD2:[多选题]2、以下属于法国学派代表人物的是:A:维尔曼B:戴克斯特C:韦勒克D:梵•第根参考答案:ABD1、一是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后代用这种书面语写成的作品,即通常所说的文言。
二是六朝以后在北方话基础上形成的古白话。
文言和古白话都不是一时一地的语言,在语音。
词汇,语法上面有很大差异。
文言是我国古代文献资料所使用的一种最基本的书面语形式;古白话只用于民间文学和笔记语录等部分作品。
2.什么是词的本义和引伸义?怎样探求词的本义?答:词的本义就是词的本来意义,但不一定都是原始意义,我们所谈的本义是有语言文字材料能够加以证明的本义。
词的引申义就是从本义引申出来的意义,是造成一词多义的根本原因。
探求词的本义要从分析字形入手。
汉字是表意文字,形体结构和意义有密切联系。
从造字方法看,象形最能反应本义,形声字的意符并不等于本义,但和本义有密切联系,通过意符探求本义是个有效的办法。
由于字形在漫长的流传过程中,会发生一些变化,所以在探求本义时,要了解字形演变的历史,特别当心字体讹传的情形,避免因讹生训的错误。
3.名词、形容词活用为动词的语法条件主要有哪几种?答:主要有(1)两个名词连用,如果既不是并列结构,又不是偏正结构,前一个名词常常活用为动词。
(2)名词、形容词放在“所”后面,活用为动词。
(3)名词、形容词放在“能”“可”“足”“欲”等能源动词后面,活用为动词。
(4)名词放在副词后活用为动词。
(5)名词、形容词放在“之”“我”等代词前面,活用为动词。
(6)名词后面用介词结构作补语,这个名词活用为动词。
(7)名词用“而”连结时,活用为动词。
4、什么是六书?每类主要特点是什么?答:六书是传统上对汉字形体结构的说法,包括象形,指事、会意、形声、转注、假借。
比较文学作业
1.有人说比较文学等于文学比较,你怎么看这个问题?我认为比较文学不等于文学比较。
我们可以从“文学”与“比较”的内涵,“文学比较”“比较文学的定义”“比较文学的精神”“判断依据”5个方面分析。
一、“文学”一词在中外文学史的流变中作为一个能指,曾涵盖过学科门类、学术著作、文学作品种等非审美与审美的文化形态。
广义的“文学”一词包括文学创作和文学研究两个方面,而“比较文学”是文学研究的一个分支。
“比较”一词有两种基本含义,在《说文解字》中,比,密也,是亲近的意思,引申为“合”。
第二种基本意义相当于现代汉语中的“比较”。
二、文学比较:从研究范围上看,文学比较可以是一个民族内部的文学之间的比较,也可以是跨民族、跨国界的文学比较。
换言之,“文学比较”对研究范围没有明确的界定。
比如,我们可以将《围城》和《儒林外史》作比较,可以将孟浩然和王维进行比较,也可将贾宝玉和奥涅金作比较。
三、比较文学的定义:“比较文学”与“文学比较”均涉及“比较性”。
但是,比较性不是“比较文学”学科的根本属性。
钱钟书:为比较而比较,这种“文学比较”是没有任何意义的。
1杨乃乔的对“比较文学”下的定义:比较文学是以国际的视野和比较的途径,所进行的,旨在探索文学的普遍规律和特点以促进文学交流和发展的跨民族、跨文化、跨学科的文学研究。
由此我们可以提炼出1.比较文学中的比较是一种跨界限的比较。
“文学研究”是它的定性,也是它的核心。
“跨民族”指出其区别于“国别文学”和“民族文学”的特质,即它区别于“国别文学”研究和“民族文学”,比较文学应当研究两个或两个以上民族间的异同,而不是两个或两个以上国家间文学的异同。
“跨文化”:指比较研究跨越文化体系,而不应该理解为一般的文化研究。
“跨学科”其提倡文学与其他学科之间进行系统比较研究在拓宽比较文学研究视域方面,但并非充要条件。
2,作比较文学的比较对象之间应具有可比性,比较对象的选取应由其学术价值确定,比较文学中的比较是有意义的、自觉的比较。
《比较文学》作业题
《比较文学》作业题本科一、单项选择题1、下面哪一项不属于比较文学的类同关系?( C )。
A 很多民族在其早期都产生了创世神话。
B 中西长篇小说的产生,都与都市的繁荣和市民阶层的兴起有着关系。
C印度很早就产生了史诗,史诗中的一些故事对中国小说、戏曲产生了重要的影响。
D 各民族的诗大都是表现忧愁的感情的。
2、比较文学最根本的特征是( C )。
A 模糊性B 文学性C 开放性D 宏观性3、《拉奥孔》是就诗与造型艺术进行区分的经典之作,其作者是( D )。
A 柏拉图B 亚里士多德C 黑格尔D 莱辛4、对20世纪西方文学理论产生了重大影响的语言学著作《普通语言学教程》的作者是( A )。
A 索绪尔B 韦勒克C 格林布拉特D 胡塞尔5、下面关于法国学派的陈述,哪一项是正确的?( A )。
A 法国学派产生于18世纪初。
B 法国学派作为美国学派的一种反驳,在20世纪五十年代终于诞生了。
C 从19世纪中期开始,法国出现了一批学者,积极地推动比较文学的教学和研究,终于使比较文学成了一门正式的学科,而且他们在研究理论、方法上有着较为完整的体系。
D 在比较文学的历史上,法国人很早开始了具有比较文学性质的研究,因此,法国学派的诞生至少可以追溯到文艺复兴时期。
6、在《比较文学的定义与功用》一文中,系统全面地阐述了美国学派的观点的学者是( B )。
A 韦勒克B 雷马克C 维斯坦因D 佛克马7、在国际比较文学界较早倡导“和而不同”的原则的中国学者是( B )。
A 钱钟书B 乐黛云C 李赋宁D 王国维8、中国古代的文学理论和美学几乎都以( B )为主要对象。
A 散文B 抒情诗C 小说D 戏曲9、关于中西戏剧特点的比较,下面哪一项是错误的?( A )。
A 都十分重视“三一律”B 都认为戏剧结构在戏剧中是最重要的因素C 都认为戏剧的所谓真实性不是狭隘的真实,而是写于情于理都“可能”的和“或然”的真实。
D 都要求戏剧结构具有完整性,但对“完整”的理解则不完全相。
《比较文学》练习题集
《比较文学》题集一、选择题(每题2分,共20分)1.比较文学作为一门学科,其正式确立的标志是法国学者梵·第根的哪部著作的出版?()A. 《比较文学概论》B. 《比较文学史》C. 《文学比较学》D. 《文学与比较》2.下列哪位学者提出了“比较文学不是文学比较”的著名论断?()A. 韦勒克B. 艾田伯C. 基亚D. 波斯奈特3.下列哪部作品是东西方文学交流中的经典案例,体现了中国文学对西方文学的影响?()A. 《红楼梦》与《简·爱》B. 《西游记》与《魔戒》C. 《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》D. 《赵氏孤儿》与《中国孤儿》4.比较文学中的“影响研究”主要关注的是哪方面的问题?()A. 不同文学作品之间的主题相似性B. 不同文学作品之间的风格差异C. 一国文学对另一国文学的具体影响D. 不同文学体系中的共同文学规律5.下列哪项不属于比较文学的研究范畴?()A. 文学与哲学的比较研究B. 文学与宗教的比较研究C. 文学内部的流派比较研究D. 跨文化的文学现象比较研究6.下列哪位作家的作品中频繁出现对中国文化的引用和借鉴?()A. 莎士比亚B. 歌德C. 卡夫卡D. 埃兹拉·庞德7.“平行研究”方法主要强调的是哪方面的比较?()A. 不同文学作品在主题、题材上的相似性B. 不同文学作品在风格、技巧上的差异性C. 不同文学体系中的共同美学原则D. 一国文学对另一国文学的接受与变异8.下列哪部作品是中西文学交融的典范,体现了中国文学对西方现代主义的影响?()A. 《荒原》B. 《尤利西斯》C. 《追忆似水年华》D. 《等待戈多》9.比较文学中的“阐发研究”主要侧重于哪方面的探讨?()A. 文学作品中的跨文化元素B. 文学作品的历史背景与社会环境C. 文学作品对后世文学的影响D. 通过外国文学理论来阐发本国文学的特色10.下列哪位学者的研究为比较文学中的跨学科研究开辟了新路径?()A. 米歇尔·福柯B. 弗里德里希·尼采C. 罗兰·巴特D. 尤里·洛特曼一、选择题1.答案:A. 《比较文学概论》解析:梵·第根的《比较文学概论》是比较文学作为一门学科正式确立的标志。
比较文学模拟试题
比较文学模拟试题比较文学是一门研究不同文学作品之间异同点的学科,通过比较分析各种文学作品,揭示文学在不同时代、不同文化背景下的共通之处和特殊之处。
下面将给出一个关于比较文学的模拟试题,供大家参考。
1.请简要比较《红楼梦》和《傲慢与偏见》这两部小说的主题和人物塑造方面的异同点。
《红楼梦》是中国古典小说的代表作,描写了贾宝玉、林黛玉等一众世家子弟的爱情悲剧和宫廷生活。
主题包括爱情、家族关系、人性弱点等。
而《傲慢与偏见》是英国著名女作家简·奥斯汀的代表作,主要讲述了英国上层社会的婚姻观念和爱情故事,主题包括封建社会的偏见、婚姻自由等。
在人物塑造方面,《红楼梦》着重刻画了贾宝玉、林黛玉等人物的性格特点和情感世界,而《傲慢与偏见》则通过伊丽莎白·班内特和达西先生等人物展示了英国上层社会的虚荣和偏见。
二者在主题和人物塑造方面有着明显的区别,但都具有深刻的社会意义和人性关怀。
2.请比较《百年孤独》和《麦田里的守望者》这两部现代文学经典之间的叙事风格和意象表达方面的异同点。
《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作,以马孔多家族为主线,展现了一个虚构的马孔多镇的百年兴衰史。
叙事风格恣肆奔放,以“魔幻现实主义”著称,通过魔幻、超现实的手法揭示了人性的扭曲和历史的无常。
相对而言,《麦田里的守望者》则是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格的代表作,以少年霍尔顿·考尔菲尔德为叙事者,描述了他对社会虚伪和生活的困惑。
其叙事风格简洁直接,意象表达清晰深刻,反映了少年的叛逆和对现实的不满。
两部作品在叙事风格和意象表达方面有明显不同,但都以独特的艺术手法影响了世界文学史的发展。
通过以上对比,我们可以看到不同文学作品之间在主题、人物塑造、叙事风格和意象表达等方面的异同点,这些差异和联系丰富了文学研究的内容,也启发了读者对文学作品的深入思考。
比较文学不仅有助于拓宽我们的文学视野,还能够促进文学研究的进步,为文学的发展注入新的活力。
比较文学作业答案
《比较文学》作业参考答案第一章比较文学的定义与目标1、比较文学的跨越特性是指比较文学是跨越了国家、民族、语言和文化界限的文学研究,也包括跨越学科的文学研究,例如文学与宗教、哲学的关系等等。
2、①错。
因为只有具有跨越特性的文学研究才是比较文学性质的研究。
②对。
③错。
世界文学只是说各民族文学的相互联系和相互依赖增强了,各民族的文学成了世界的共同的精神财产。
但各民族文学的独特性仍然存在。
3、人类文学的某些共同性在各民族相互交流、交往之前就已存在。
但如果没有交流和交往我们就没法知道这种共同性的存在,没有交流和交往也没有必要、也无从研究这种“共同性”。
4、马克思是从资本主义的世界市场的建立,从物质生产的世界性出发论述了精神生产的世界性,从精神生产的世界性推断了世界文学的到来;而歌德则主要是从世界各国文学的相互交流和世界各民族的文学具有共同性这一点来论述世界文学的到来的。
第二章比较文学的历史与现状1、法国学派最主要的特征是仅仅研究具有事实关系的国家之间的文学;第二,在这种影响研究中,仅注重实证材料的收集以及描述影响发生的过程,而不注意对之进行审美分析和判断。
2、①布吕纳介②梵第根③韦勒克④《摩罗诗力说》⑤1985年3、“外缘式”研究是美国新批评理论的术语,它指传统文学研究中对文本(即文学作品本身)与外在事物的关系进行的研究。
如研究作品与社会的关系、与作家的关系、与读者的关系等。
比较文学的外缘式研究则指法国学派不注重对作品本身的审美分析,而只注重各国文学之间存在的事实联系。
4、美国学派的主要特点是:第一,既注意影响研究,又注重平行研究;第二,既注意事实联系,又注意审美分析;第三,既注意文学范围之内的比较研究,又注重文学范围之外的比较研究。
第三章比较文学的对象、体系与方法论1、比较文学研究对象的亲缘关系是指具有着影响与被影响关系的国与国之间的文学。
2、主要从三个方面了把握其“可比性”:第一,看是否能揭示出文学的共同规律;第二,看能否揭示出共同或不同的社会的、文化的、心理的原因;第三,看能否见出类似的社会发展规律。
《比较文学》习题汇集
比较文学1.杨贵妃和“埃及艳后”克里奥佩特拉两个文学形象可作()研究A.阐发B.接受C.平行答案:C2.()的小说翻译对中国比较文学的萌芽有着特殊的贡献。
A.王国维B.林纾C.严复答案:B3.比较文学中最具中国特色的类型是()。
A.影响研究B.平行研究C.阐发研究答案:C4.日尔蒙斯基将比较文学称作 A.文学的比较研究B.比较文艺学C.历史比较文艺学答案:C5.中国两岸三地建立比较文学学科最晚的是 A.大陆B.香港C.台湾答案:A6.在发生学上与宗教关系较远的文类是A.诗歌B.小说C.戏剧答案:B7.被称为俄国“比较文学之父”的是A.维谢洛夫斯基B.日尔蒙斯基C.什科夫斯基答案:A8.()是西方最早力图对文学做出分类的学者。
A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德答案:C9.莱辛在他的《拉奥孔》中主要比较了()。
A.诗与音乐B.诗与宗教C.诗与画答案:C10.国际比较文学第一次在亚洲召开大会是在哪个国家A.日本B.中国C.韩国答案:A11.因作品中流露出哲学思想,而被成为“舞台上的哲学家”的古希腊悲剧家是A.欧里庇得斯B.索福克勒斯C.埃斯库罗斯答案:A12.下列学者哪个不属于心理分析学派A.弗洛伊德B.荣格C.钟敬文答案:C13.希腊神话中的众神之父是A.阿波罗B.普罗米修斯C.宙斯答案:C14.下列哪部作品不是陀思妥耶夫斯基创作的?A.《白痴》B.《卡拉玛佐夫兄弟》C.《战争与和平》答案:C 15.美国的第一个比较文学系建立于A.哈佛大学B.哥伦比亚大学C.印第安纳州大学答案:B16.文艺复兴发源于13世纪的哪个国家A.法国B.英国C.意大利答案:C17.下列套话中,哪个不是中国人用来描绘日本人的?A.倭寇B.小日本C.鹰钩鼻答案:C18.下列哪部作品开辟了欧洲文学描写异域风物的先河A.《伊利亚特》B.《圣经》C.《奥德赛》答案:C 19.我国古代文学中对异国异族有所描绘的作品有A.《山海经》B.《海外经》C.《西游记》D.《三宝太监西洋记通俗演义》E.《红楼梦》答案:A,B,C,D,E 20.属于美国学派代表人物的有A.列文B.基亚C.卡雷D.韦勒克E.雷马克答案:A,D,E21.“柳郎中词,只好十七八女孩儿,执红牙板,唱‘杨柳岸晓风残月’。
比较文学作业
比较文学作业一、著作1.《〈红楼梦〉评论》(王国维)2.《摩罗诗力说》(鲁迅)3.《人间词话》(王国维)4.《诗与真》和《诗与真二集》(梁宗岱)5.《谈艺录》(钱钟书著)6.《比较文学的垦拓在台湾》(古添洪、陈慧桦编)7.《比较文学研究之新方向》(李达三)8.《美学散步》(宗白华)9.《中印文化关系史论文集》(季羡林)10.《比较诗学:理论架构的探讨》(叶维廉)二、问题1.比较文学是否需要一个“精神基础”——对比较文学“精神基础”的思考2.“比较视域”是否可以作为比较文学的本体?——对比较文学“视域本体”论的思考3.比较文学的“比较”是否“无助于划定一种研究领域的界限”?——再次回应克罗齐对比较文学中“比较”性质的质疑4.“比较”不是比较文学的理由吗?——从艾田伯《比较不是理由》之书名说起5.放弃比较文学的“文学性”是否可能?一一对伯恩海姆报告的再思考6.比较文学之可比性的本质到底是什么?——对比较文学可比性本质的思考7.“比较文学”中的“比较”作为方法是否“应该摆脱全部美学的涵义而取得一个科学的涵义?”一一对梵·第根关于比较文学中“比较”方法性质界定的思考8.比较文学的基础方法是否能够“从‘求同’思维中走出来”?—对变异学“可以从‘求同’思维中走出来”的思考9.比较文学对文学经典回归的意义是什么?——关于比较文学对建构文学经典的意义的思考10.比较文学是否面临“危机”或者“死亡”——对比较文学危机论的思考三、学者钱穆、钱钟书、朱光潜、杨乃乔、季羡林、宗白华、韦斯坦因、乐黛云、刘介民、勃兰兑斯四、论文1.比较文学若干理论问题的思考程培英2.二十一世纪比较文学反思苏珊·巴斯奈特; 黄德先中国比较文学3. 跨文明比较文学研究——比较文学学科理论的转折与建构曹顺庆中国比较文学4. 论世界文学与比较文学的关系查明建中国比较文学5. 比较文学学科中的文学变异学研究曹顺庆; 李卫涛复旦学报(社会科学版)6.比较文学学科理论发展的三个阶段曹顺庆中国比较文学7.中国学派:比较文学第三阶段学科理论的建构曹顺庆外国文学研究8. 比较文学“危机说”辨刘象愚北京大学学报(哲学社会科学版) 翻译研究“文化转向”之后——翻译研究文化转向的比较文学意义谢天振中国比较文学9.论比较文学的翻译转向谢天振北京大学学报(哲学社会科学版)。
比较文学选择判断题及答案
《比较文学》在线作业及参考答案一、单项选择题1、“比较文学”这一术语源于( A ) A.欧洲2、比较文学作为一个学派形成于(A )A.19世纪70点带到20世纪初3、比较文学中的形象学脱胎于( A )。
A.影响研究4、比较诗学的名著《中国的文学理论》的作者是( B )。
B.刘若愚5、比较文学中最具中国特色的类型是(C )。
C、阐发研究6、比较文学最根本的特征是( C ) C.开放性7、比较文学是(C ):C、一种语言艺术8、比较文学的史前史可以追溯到(A )时代:A、古希腊罗马9、在比较文学史上具有重要意义的法美两个学派的大论战发生于( A )A.20世纪50年代10、在文学交流过程中,起着传递作用的最重要的一种媒介是(C )C.文字材料媒介11、在发生学上与宗教关系较远的文类是( A ) A.诗歌12、在本国无大名声,但在国外声名赫赫的那类影响联系是(A ):A、超越影响13、对西方文学影响最大的宗教是(A ):A、基督教14、对中国古代文学影响最大的宗教是(B ):B、佛教15、对20世纪西方文学理论产生了重大影响的语言学著作《普通语言学教程》的作者是(A )A.索绪尔16、对20世纪西方文学理论产生了重大影响的语言学著作《普通语言学教程》的作者是( A )A.索绪尔17、中国两岸三地建立比较文学学科最晚的是(A)A.大陆18、中国比较文学的萌生阶段是在佛教传入中土之后的(A )时期:A、西晋19、中国古代的文学理论和美学几乎都以(B )为主要对象:B、抒情诗20、中国比较文学的萌生阶段是在( B )时期。
B.西晋21、将中国的元杂剧《赵氏孤儿》改编为《中国孤儿》的文学家是(A ):A、伏尔泰22、以下文学理论术语中具有中国特色的是(B ):B、意境23、法国的第一个比较文学讲座建立于( C ) C.里昂大学24、法国学派认为比较文学是(A )的一支:A、文学史25、法国学派的第一位代表人物是(C ):C、巴尔登斯伯格26、法国学派关于比较文学定义的看法,以( B )的提法最有代表性。
华师《比较文学》在线作业满分
试卷总分:100 得分:100
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1. 李白与杜甫的比较,《红楼梦》和《金瓶梅》的比较,都属于( )的范围。
A. 民族文学
B. 世界文学
C. 总体文学
D. 比较文学
满分:3 分
正确答案:A
正确答案:ABCD
7. 以下属于文类的共时比较的是( )。
A. 中西古典小说类型的比较
B. 中西诗歌类型比较
C. 中西戏剧文学类型比较
D. 以上这些类型的亚层次
满分:4 分
正确答案:ABCD
8. 意境与典型的差异主要表现为:
A. 意境侧重于景物描绘。
B. 典型侧重于人物塑造。
A. 流传学
B. 渊源学
C. 媒介学
D. 主题学
满分:3 分
正确答案:A
6. ( )指以历史方法处理不同民族文学间存在的实际联系的研究,它的根基在于各民族文学的相互接触和交流。
A. 类比研究
B. 对比研究
C. 影响研究
D. 平行研究
满分:3 分
C. 意境更偏重于主体情感的表现。
D. 典型更注重客观形象的再现。
满分:4 分
正确答案:ABCD
9. 法国学派的缺点是( )。
A. 把眼光放在有直接关系的文学之间,研究始终局限于西欧文化系统和文化遗产的范围之内。
B. 过分拘泥于实证主义方法,强调事实联系和考证。
C. 忽视对文学作品的美学分析。
B. 有助于科学地认识和把握我国传统文论的体系特征。
C. 有助于在我国建立一个现代的、科学的、相对完整的文学理论。
《比较文学》练习题
一、单项选择题1 、真正意义上的比较文学产生于 ( )世纪末。
A 、19B 、18C 、17D 、16答案:A2、在浪漫主义运动中,著名的理论著作《论文学》和《论德意志》作者是( )。
A、莎士比亚B、斯达尔夫人 C 、赫尔德尔 D 、歌德答案:B3、最早使用“比较文学”一词是在( )书中。
A、《比较文学》B、《比较历史》C、《比较的文学》D、《比较文学教程》答案:D4 、第一个从理论上全面阐述法国学派观点的学者是( )。
A、卡雷B、基亚C、梵﹒第根D、巴登斯贝格答案:C5 、俄苏学派的比较文学研究强调( )的指导。
A、马克思主义B、神学C、唯心主义D、实证主义答案:A6、中国近代文学史上在翻译上开一代风气之先的是( )。
A、胡适B、林纾C、鲁迅D、严复答案:B7、鲁迅在比较文学研究上开拓性贡献的著作是( )。
A、《故事新编》B、《野草》C、《比较文学论》D、《摩罗诗力说》答案:D8 、( )是中国大学首次开设“比较文学”课程的学校。
A、北京大学B、北洋大学C、厦门大学D、清华大学答案:D9、中国比较文学的概念始见于( )时期。
A、五四B、清末C、建国后D、解放答案:A二、多项选择题1、比较文学作为一门学科正式建立的标志有( )。
A、理论著作的出版B、高校课程和机构的设置C、学者的演讲质量D、国际会议的召开E、学派争辩的高低答案:ABD2、比较文学在其发展过程中形成了( )几个流派。
A、法国学派B、德国学派C、俄苏学派D、美国学派E、东亚学派答案:ACD3、法国学派的代表人物有( )。
A、奥尔德里奇B、巴登斯贝格C、梵﹒第根D、卡雷E、基亚答案:BCDE4、我国比较文学发展初期,参与比较文学研究的大家有( )。
A、周作人B、老舍C、茅盾D、闻一多E、郭沫若答案:ACD5 、70 年代末到80 年代初,我国比较文学学者的代表著作有( )。
A、《比较文学绪论》B、《中国神话研究》C、《管锥编》D、《美学散步》E、《攻玉集》答案:CDE三、判断题1 、1816 年,第一部出现“比较文学”一词的书是《比较文学论》。
《比较文学》题集
《比较文学》题集一、选择题(每题10分,共100分)1.下列哪一项不是比较文学的研究范畴?A. 不同国家文学之间的比较研究B. 同一国家不同历史时期文学的比较研究C. 文学与其他艺术形式之间的比较研究D. 文学作品内部的结构分析2.比较文学的“影响研究”主要关注的是:A. 文学作品之间的主题相似性B. 文学作品之间的风格差异C. 文学作品之间的直接和间接联系D. 文学作品的社会文化背景3.下列哪位学者是比较文学“平行研究”方法的重要推动者?A. 梵·第根B. 韦勒克C. 雷马克D. 艾略特4.“主题学”在比较文学中主要研究:A. 不同文学作品中相同或相似主题的表现B. 文学作品中的主题如何随时间变化C. 文学作品中的主题如何反映社会现实D. 文学作品中的主题与作者生平的关系5.下列哪部作品不属于“流浪汉小说”这一跨国文学现象?A. 《堂吉诃德》B. 《哈克贝利·费恩历险记》C. 《西游记》D. 《鲁滨逊漂流记》6.“形象学”在比较文学中主要研究:A. 文学作品中的人物形象塑造B. 文学作品中的异国形象描绘C. 文学作品中的自然景象描写D. 文学作品中的社会形象反映7.下列哪位作家的作品常被用于比较文学中的“跨文化研究”?A. 莎士比亚B. 杜甫C. 卡夫卡D. 鲁迅8.“译介学”在比较文学中主要研究:A. 文学作品的翻译技巧B. 文学作品在不同文化中的接受与影响C. 文学作品的传播途径D. 文学作品的版本研究9.下列哪一项不是比较文学跨学科研究的特点?A. 跨越不同文学体系B. 跨越不同艺术形式C. 跨越不同学科领域D. 局限于同一文化圈内10.“接受美学”在比较文学中的应用主要体现在:A. 研究文学作品在不同文化中的接受情况B. 研究文学作品的审美价值C. 研究文学作品的创作背景D. 研究文学作品的内部结构二、填空题(每题10分,共50分)1.比较文学作为一门学科,其研究范围跨越了______、______和______三大领域。
比较文学作业
1、归谬法是人们常用的一种论证方法。
它是充分条件假言推理否定式在论证中的应用。
人们在运用归谬法反驳某一判断(或称为观点)时,先假定被反驳判断为真,并以它作为充分条件假言推理大前提的前件,然后经过合理的引申、推导得出一个虚假或荒谬的后件,最后根据充分条件假言推理“否定后件就要否定前件”的规则,达到对被反驳判断的否定。
例子:晏子(即晏婴)是春秋时期齐国著名的政治家。
有一次他到楚国去出使。
楚王在朝堂之上接见了晏子。
这时,楚王的部下押着一个人从堂下经过,楚王叫住了部下,问押的是何人,他犯了什么罪。
部下回答说押的是齐国人,他犯的是盗窃罪。
楚王于是回头问晏子:你们齐国人本来就喜欢偷窃的吗?晏子明知这是一场精心导演的闹剧。
那被押的是不是齐国人都很难说,至于说他犯盗窃罪更是无中生有。
但如果直接揭穿这闹剧,楚王的脸上就不好看。
于是他对楚王说:我听说有一种东西,它生长在淮河以南被叫做橘,吃起来香甜可口;生长在淮河以北被叫做枳,吃起来又酸又涩。
这是因为什么原因呢?是因为它们生长的环境有大不同。
现在齐国人在齐国不会盗窃,到了楚国就变得会盗窃,是不是楚国的环境使人变得会盗窃呢?言外之意就是:这个齐国人即使会盗窃,也是被你们楚国的不良社会风气给带坏的。
2、在语文教学中,除了必要的教材外,《语文全解》等一系列工具书,在教学中也扮演着重要的角色,甚至成了老师与学生教学与学习的主阵地。
为此,我做了调查。
我调查的对象是小学的语文教师及学生。
根据小学生调查反映,在小学中,使用《语文全解》这类的专业语文工具书的很少,大多数同学是借助网络,查资料、写作业。
在他们看来,使用网络方便也快捷,能准确的完成老师布置的作业。
而在对小学教师的调查中看来,大多数的语文教师都配置有语文教学工具书,甚至于对一本教材有多本工具书,在老师们看来,工具书能帮助教师理解课文及重难点,有效的完成教学任务。
对于学生使用《语文全解》等工具书,我持反对意见,我不赞同学生使用语文工具书,理由如下:(1)禁锢学生思维。
比较文学作业
参考文献:(1)李芝《芭蕉的俳句和杜甫的诗歌》[J],中国比较文学,1991, (01)(2)曹顺庆《把握世界学术基本动向与学术前沿》,跨文明研究[C],中外文化与文论(第13辑)[D],四川大学出版社, 2006(3)布洛克《比较文学新动向》[J],国外文学, 1984, (02)(4)胡鹏林比《较文学:影响研究、平行研究与文化研究之———论20世纪比较文学方法论的危机及其化解》(华中师范大学中文系武汉430079)南京社会科学,2002年第6期(5)王宁《比较文学与当代文化批评》,[M],人民文学出版社,2000年版,第37页(6)吴格非《也谈比较文学的“平行研究”和“跨文化研究”——与曹顺庆先生商榷》,中国矿业大学学报(社会科学版),2002年12月(7)谢会昌《关于平行研究》[J]. 贵阳金筑大学学报,2001,(02)(8)邓楠《论中国比较文学的研究方法及方法论体系》[J],常德师范学院学报,1999,(02)(9)扎拉嘎《哲学视域中的比较文学问题——平行本质与文学平行本质的比较研究》[J],文学评论,2003,(04)(10)王向远《比较文学平行研究功能模式新论》[J],北京师范大学学报(社会科学版),2003,(02)平行研究之我见(一)平行研究的含义“平行”一词,在汉语中含义非常简单,本义指两条直线永不交叉的平行关系,由此引出“同等级的、同时进行的”的含义。
“平行研究”,顾名思义,也就是指对那些相互间没有任何关联的跨国、跨民族的文学作品进行比较。
西方学者所提倡的“平行研究”的原文是“parallel study”,而“par-allel”,在英语里含义颇丰:作形容词时,它指“(至少两条线)平行的”,又指“相对应的、相同的、类似的”;作名词时有三个意思,“平行线”、“纬线”及“极相似的人、情况、事情”;作动词时有二个含义,指“与(某物)相当、相匹敌”及“可与某事物相比,与某物相似”。
比较文学作业
《比较文学》作业第一章比较文学的定义与目标1、什么是比较文学的跨越特性?2、请判断下面说法的正误:①在文学研究中,凡是运用了“比较”方法的都是比较文学性质的研究。
()②比较文学研究两个或多个国家之间文学的关系。
()③所谓世界文学就是世界各国的文学之间成为一个整体,再没有区别和差异。
()3、为什么人类文学的某种共同性作为比较文学学科建立的条件,仍依赖于各民族文学的相互交流?4、马克思和歌德分别从什么角度论述了世界文学时代的到来?第二章比较文学的历史和现状1、法国学派最主要的特征是什么?2、填空题①法国最早的比较文学家是()?②()第一次把文学研究分为国别文学、比较文学、世界文学。
③在教堂山会议上,()向大会提交了一份《比较文学的危机》的报告。
④鲁迅的()是中国近代比较文学研究的一篇重要论文。
⑤中国比较文学学会成立于()。
3、什么是比较文学的“外缘式”研究?4、美国学派的主要特点是什么?第三章比较文学的对象、体系与方法论1、什么是比较文学研究对象的亲缘关系?2、怎样把握类同和相异关系中的“可比性”?3、什么是影响比较中的实证方法?4、填空题:①影响研究之下又分为三项,这是把影响研究当作一个()来分类的。
②从放送者的角度来研究其影响的是()。
③从()追溯到()的研究是渊源学。
④法国学派在影响研究中注重采用()方法,而不注重采用()。
第四章影响比较1、在誉舆学研究中,放送内容主要包括一些什么?2、什么是誉舆学中的“框范影响”?请举例加以说明。
3、判断下面说法的正误。
①个别的放送者指放送者是某一个作家。
()②誉舆学仅仅研究影响比较中的放送者一方。
()③李金发与戴望舒都受到了法国象征派的影响,因此,他们两人所接受的影响是相同的。
()④在影响研究的三个环节中,渊源学的研究最具有文学性。
()4、什么是“文体化”仿效?第五章形象学1、“形象学”中的“形象”与我们通常说的“艺术形象”有什么不同?2、“套话”具有什么特点?3、社会想象可以分为哪两种类型?它们具有什么不同?4、请找一个流行的“套话”,然后分析这个套话所包含的社会心理特点。
《比较文学》在线作业及参考答案
《比较文学》在线作业及参考答案《比较文学》在线作业及参考答案一、单选题第1题 (2.0) 分比较文学中最具中国特色的类型是()。
C、阐发研究第2题 (2.0) 分()国学者奠定了比较文学这一学科的基础。
A.法国第3题 (2.0) 分比较文学最根本的特征是C.开放性第4题 (2.0) 分希腊神话中的众神之父是C、宙斯第5题 (2.0) 分西方文学影响最大的心理学家是()。
B.弗洛伊德第6题(2.0) 分()是诗学或美学的总称,实际是文学理论的别称B.总体文学第7题 (2.0) 分下列学者哪个不属于心理分析学派C.钟敬文第8题 (2.0) 分“比较文学”这一术语源于()A.欧洲第9题 (2.0) 分日尔蒙斯基将比较文学称作C.历史比较文艺学第10题 (2.0) 分在发生学上与宗教关系较远的文类是A.诗歌第11题 (2.0) 分法国的第一个比较文学讲座建立于C.里昂大学第12题 (2.0) 分()首次提出了“从比较文学到比较诗学”的设想A.艾田伯第13题 (2.0) 分下列学者中属于美国学派的是B.雷马克第14题 (2.0) 分国际比较文学第一次在亚洲召开大会是在哪个国家A.日本第15题 (2.0) 分美国的第一个比较文学系建立于()。
B、哥伦比亚大学二、多选题第16题 (3.0) 分在佛经翻译方面做出重大贡献的有(ABCD)第17题 (3.0) 分下列作品采用了意识流手法的有(ABCD)第18题 (3.0) 分流浪汉小说产生或影响所及的国家有(ACD)第19题 (3.0) 分在我国高校开设过有关比较文学课程的著名学者有(CDE)第20题 (3.0) 分下列属于平行研究的是(ABCD)三、判断题第21题 (2.0) 分现实主义原是一个哲学术语。
(正确)第22题 (2.0) 分比较文学是在二战以后才繁荣起来的。
(正确)第23题 (2.0) 分茅盾在1907年发表的《摩罗诗力说》是中国比较文学史上一篇重要文章。
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比较文学作业汉语言文学13班学号:12001121345姓名:谢冰冰莫言:魔幻现实主义的中国化“莫言的作品定义为魔幻现实主义,会很容易让人联想到南美大文豪马尔克斯,联想到他是在模仿马尔克斯的作品。
但实际上,莫言不是模仿马尔克斯,莫言对发生在中国的故事有自己的表现形式,在结合幻想和现实方面他甚至超越了马尔克斯。
”——【谢尔.埃斯普马克】诺奖评委会主席莫言,一位在当代文坛享有盛誉的作家,以被改编成同名电影的小说《红高粱》震撼了八十年代的中国。
2012年莫言获得诺贝尔文学奖,这对中国文学和中国文化来说,都是一件可喜可贺的大事。
从根子上说,中国人对诺奖的关注代表了中国渴望在文化层面获得世界的认同和关注。
此次莫言获奖,西方世界对中国当代文学乃至于中国当代文化的关注,都会明显加强。
莫言是一个极其独特的作家,他以他的个性秉赋和独特的文学风格,让国际社会重视他,尊重他的文学成就。
这使我们有必要去理解莫言的小说艺术的独特之处,这既是对我们当代小说艺术所具有的艺术水准的理解,也是对国际视野中的中国文学的一种把握。
莫言在深受中国传统文化影响的同时,外来的多元因素的影响也不可忽视。
综合历年来莫言的创作和对莫言的研究资料的整理,不难发现,外来的各种契机对其创作风格、创作方式的转变产生了重大影响。
他的作品是多种声音的杂糅,是多种艺术技巧的结晶,莫言当之无愧为当代文学史上对西方现代主义文学借鉴成功的一朵奇葩。
这个坚实厚重的山东高密汉子至今仍在散发着旺盛的写作生命力,在八十年代西方现代主义文学思潮涌入中国的大背景下,莫言不可避免地受其影响,但他同时又保持着本民族的特色,他深深扎根于民族文化的土壤中。
他用的是西方现代派尤其是魔幻现实主义的技法,但他表现的又是我们这个东方古老民族坚强而又懦弱,伟大而又卑微的品格。
拉美魔幻现实主义是上世纪中期在拉丁美洲兴盛起来的一种文学流派,它是文学创作中的一种共同倾向,主要表现在小说领域。
这一流派的作家,执意于把现实投放到虚幻的环境和气氛中,给予客观、详尽的描绘,使现实披上一层光怪陆离的魔幻的外衣,既在作品中坚持反映社会现实生活的原则,又在创作方法上运用欧美现代派的手法,插入许多神奇、怪诞的幻景,使整个画面呈现出似真非真、似假非假、虚虚实实、真假难辨的风格。
这种把现实与幻景融为一体的创作方法,拉丁美洲的评论家称为“魔幻现实主义”,而莫言在小说创作上深受拉美魔幻现实主义的影响。
莫言的创作可以分为五个阶段。
在《红高粱家族》以前被称为模仿学习期,从“红色经典“、聊斋志异的神话、以马尔克斯为代表的拉丁美洲的魔幻现实主义小说等等之中,获得自己的文学资源,并接受中文系的文学训练。
第二阶段,以《红高粱家族》为代表,其小说表现了充满生机的酒神境界。
第三阶段,关注现实和艺术表现混合、碰撞的时期,《天堂蒜苔之歌》与《红高粱家族》之间的矛盾在《酒国》形成一种奇异的组合。
第四阶段,以《丰乳肥臀》为代表,找到自己丰富、广阔、汪洋恣肆的魔幻现实主义文风,有新历史主义的走向。
第五阶段,从《檀香刑》开始,莫言开始从时间、故事、语言、表现手法等方面向后撤退,并逐渐找到自己的新的写作向度。
莫言的小说深受福克纳和马尔克斯的影响,他笔下的“高密东北乡”与福克纳笔下的约克纳帕塌法县和马尔克斯笔下的马孔多小镇一样,充满了象征和寓意。
前文已叙述过,莫言自己说过,高密东北乡不应该是一个地理的概念,而应是一个文学的概念。
它是作家精神的故乡。
莫言还说过:“所谓扩展…高密东北乡‟的疆域并不仅仅是地理和植被的丰富与增添,更重要的是思维空间的扩展。
这也就是几年前我曾经提出的对故乡的超越,夸张一点,这是一个深刻的哲学命题,我心中大概明白它的意义,但很难用清晰的语言把它表述出来(《寻找…红高粱‟的故乡》)”。
可见,作者在使用“高密东北乡”这个概念时,寄寓了一种意义和哲学命题,它包含了深刻的思想内涵。
可以说,高密东北乡是我们苦难民族的一个缩影。
单就一个“红高粱”,就有说不尽的寓意,它有多重含义,可以象征我们顽强的民族气节和生生不息的精神内核,可以是指火热而野性的生命激情,还可以是爱情的象征等等。
《红高粱》和《檀香刑》分别写到了抗日和抗德,殖民侵略给高密东北乡带来了灾难性的破坏。
“国破了,家亡了,同胞们快起来,拿起刀拿起枪,打鬼子保家乡……”外敌信侵,家园沦丧,连聋带哑连瘸带拐不过四十来人“不知道打伏击是怎么一回事”的队伍去打日本人。
作者在这里要表达的实际上是一种坚贞不屈的民族精神。
《檀香刑》中,统治者加入了进来,他们互相勾结,残酷地压榨人民。
檀香刑是中国几千年暴力文化的集中代表和象征,作者为什么如此不厌其烦不无夸张地渲染一种酷刑?刑愈酷,则统治者和侵略者之愈酷,则老百姓的血泪之仇愈深,民族精神之愈钢烈也!莫言曾坦言:“魔幻现实主义对我的小说产生的影响非常巨大,可以明显看出对马尔克斯小说的模仿。
”他常常用一个完全相反的形容词来形容一个名词,像“华丽的肠子”,再如“淡雅的腥气”……让人读了之后都有些恍惚,难以分辨到底是高雅还是猥亵,尽管在主人公的眼睛里和鼻子里,这是无比真实的。
又如,在他的代表作《红高粱》中有段描写“奶奶”花轿的文字:“花轿里破破烂烂,肮脏污浊,它像具棺材,不知装过了多少个必定成为死尸的新娘,轿壁上衬里的黄缎子脏得流油,五只苍蝇有三只在奶奶头上方嗡嗡地飞翔,有两只伏在轿帘上,用棒状的墨腿擦着明亮的眼睛。
”莫言用“屎尿横飞”般残忍而缎子般华丽的语言来描绘农村生活,他的《红高粱》艳丽、血红,充满着血腥气息地出现在人们眼前,这种语言风格的形成离不开魔幻现实主义的影响。
在《四十一炮》里:“后来,吴大肚子被送进了医院,医生把他的肚皮豁开,用了很长时间,才把那些嚼得半烂不烂的油条段儿清理干净。
我的父亲没进医院,但是在河堤上走了整整一夜,走几步,就低头呕出一段油条,在他的身后,跟随着村里十几条饿得眼睛发蓝的狗,后来连邻村的狗也来了。
它们为了抢食我父亲呕出来的油条,厮咬成一团,从河堤咬到河底,又从河底咬上河堤。
”在这些文字中,莫言精心描述了很多与人们正常审美趋向迥异的事物,并且将丑陋和污秽尽情地放大和夸张,体现出了似真非真、似假非假、浓重的荒诞感。
在莫言的小说中,幻想常常和写实成分交叉并进,混合交融,使作品具有一种亦幻亦真,朦胧迷离的特色,如《球状闪电》,这个词本身就是很突兀,很新奇的,从其中写闪电的情节来看,无疑是很夸张,荒诞的,这其实就是“变现实为幻想”。
而作品主题说白了就是主人公“蝈蝈”的一段回忆,跟“球状闪电”这个标题似乎没有多大关联,仅仅是作者把积雨云比喻成“一个憋了尿的男孩子”,而由这个比喻引发了“蝈蝈”的回忆。
其中最为离奇的是写“鸟老头”的情节,起初是“我”在酒店里喝酒打牌时,一个古怪肮脏的老头闯进来(也许他是乞丐,作者没有明说),老板娘拿笤帚驱赶他出去,那老头就嚷着:别打我,我要飞,别打我,我要飞(他也许是精神病),而“我”这时喝醉了酒,那老头就慢慢往身上粘羽毛,于是就变成了一只“鸟”,真的能“飞”了,这里就是一个暗示,喝醉了酒就产生了幻觉,或者是幻想,也许那老头根本就没有粘什么羽毛。
之后,就屡次出现“鸟老头”,这半人半鸟的东西就像一个可怖的幽灵跟踪着“我”,但人们对他的态度不是惧怕,而是蔑视,侮辱,和毒打。
作品暗示我们,“鸟老头”是一个经过幻想加工后的形象,但这个形象必定有它的原型,在现实生活中,或许真有这么一个孤苦伶仃,沿街乞讨的疯老头,作者以此针砭世态炎凉,揭露出我们民族精神,心理上的某些畸形,病态。
在《怀抱鲜花的女人》中,莫言运用荒诞的叙事手法描写故事情节,从而产生了亦真亦幻、令人匪夷所思的艺术效果。
故事本身是离奇的,但是以社会现实为依托,作者设定了一个看上去非常真实的环境,一名年轻的上尉军官要回乡结婚,在等车的雨中看见了那个怀抱鲜花且有一条黑狗相随的女人。
但遇见女人之后所发生的一切都是离奇的,是一个准鬼怪故事。
小说中女人怀抱的那束鲜花在文中有着举足轻重的地位,上尉初见女人时,“那束花叶子碧绿,花朵肥硕,颜色紫红,叶与花都水灵灵的,好像刚从露水中剪下来的一样”,“那束花约有十余枝,挑着七八个成人拳头般大小的花朵和三五个半开的、鸡蛋大小的花苞”。
这束花出现在令人气闷的雨天,“花瓣儿鲜嫩出生命,紫红出妖治,仿佛不是一束植物而是一束生物”。
的确,鲜花是女人的画龙点睛之笔,“好像如果没有了这束花,一切都不存在”。
女人怀抱鲜花跟随着上尉,经过了熙熙攘攘的人群,甚至在男厕中“男人们几乎就要把她按倒在汪着尿水的地面上了”,之后,又经过了茂密的墨绿色的芦苇丛,而这束生命力极强的鲜花,经过了那么多的磨后依旧“鲜花灿烂,鲜花枝叶灿烂,仿佛是用贝壳镶嵌拼贴而成”。
鲜花是女人生命的象征,直到小说结尾部分,在男女主人公生命将要终结之时,“那束怪异的鲜花不知在什么时候已经枯萎了,女人仍死死地抱着它”。
那只“黑得像抹了焦油似的狗”更是怪异,当上尉转身要离去时,“那条一直没有露面的狗竟闪电般从后边窜出来,在他的脚脖子上咬了一口”,故事此时才正式开始。
黑狗表现得十分神奇,它是整个故事的导演,是那个怀抱鲜花女人神秘力量的外化,是女人异己力量的象征,它利用上尉未泯的良知,一次次地达到它所预期的目的。
当它的女主人由于闯进男厕而被人施暴时它静静观望,它故意让女人的挣扎声拖上尉回去解救女人,而只有上尉赶回时,“那条黑狗已经耸着肩上的毛,像几道纵横交错的黑色闪电,把几个男人咬翻在地”。
莫言曾经列举过解读他小说的几个关键词“饥饿与食物”、“儿童苦难史”、“梦境和幻想”、“动物和植物”,而在《怀抱鲜花的女人》中,对动物(黑狗)与植物(鲜花)人格化的描写则出色地完成了使作品看上去离奇、荒诞的任务。
莫言的小说充分表现出了对传统审美方式、表现模式和悲剧美学原则的颠覆,大量运用反讽、黑色幽默等技巧,给人以新奇和丰富的审美意蕴。
《红高粱》中的余占鳌与《檀香刑》中的孙丙,并不是典型意义上的“抗日英雄”和“抗德英雄”,如余占鳌的土匪习气,他“最美丽最丑陋,最超脱最世俗,最圣洁最龌龊,最英雄好汉最王八蛋”;再如孙丙,他最初的抗德动机是德国人修铁路会破坏风水,他在组建农民军时自称是岳飞转世,并分封诸将,作战时口念咒语,装神弄鬼。
莫言有意偏离了传统的正面典型人物的塑造方法和审美原则,而是让他们停留在真正的农民心态上,充满了生活原色,使之呈现出一个似乎是未经雕琢的人物原型。
《红高粱》和《檀香刑》写的都是悲剧,但又不同于传统的悲剧美学原则,不是为了激起人们的“悲悯”与“崇高”之感,而是借助于反讽和黑色幽默等技巧,将读者引入新鲜廓大的悲剧审美空间。
“黑色幽默”是风行于60年代美国的一个现代主义小说流派,是一种用喜剧的形式表现悲剧内容的文学方法,“反英雄”式的人物,“反小说”式的结构,被西方评论家称为“绞刑架下的幽默”。