六年级数学上册 第一单元《位置》单元试卷(无答案) 人教版
新人教版小学数学六年级上册：一、位置单元测试题.doc
第一单元测试卷一、直接写得数。
2.5×40 = 18×6 = 1.73＋2.07 = 10－0.9 = 400÷4 =12＋12=23－13=15＋14=34－12=16－17=二、想一想，填一填。
1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。
3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，），西瓜的位置记为（，）。
4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。
3题图4题图三、对号入座。
（将正确答案的序号填在括号里）1、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。
A、（4，4）B、（4，5）C、（5，4）D、（3，3）2、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A 的位置用数对表示为（）A、（5，1）B、（1，1）C、（7，1）D、（3，3）1题图2题图3、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上是，明明的位置用数对表示是（）A、（5，2）B、（4，3）C、（3，2）D、（4，1）4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A、锐角B、钝角C、直角D、等腰四、按要求完成下面各题。
1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A（2,1）B（7,1）C（4,4）D（9,4）2、如图是游乐园的一角。
（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
人教版六年级上册数学【位置_单元测试题】
第一单元测试卷一、直接写得数。
2.5×40 = 18×6 = 1.73＋2.07 = 10－0.9 = 400÷4 =12＋12=23－13=15＋14=34－12=16－17=二、想一想，填一填。
1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
2、刘强和王兵在教室里的位置能够用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（），（2，7）说明王兵坐在第（）列第（）行。
3、如以下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置能够表示为（，），西瓜的位置记为（，）。
4、如以下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。
3题图4题图三、对号入座。
（将准确答案的序号填在括号里）1、如以下图：假如点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置能够表示为（）。
A、（4，4）B、（4，5）C、（5，4）D、（3，3）2、如图：假如将△ABC向左平移2格，则顶点A 的位置用数对表示为（）A、（5，1）B、（1，1）C、（7，1）D、（3，3）1题图2题图3、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上是，明明的位置用数对表示是（）A、（5，2）B、（4，3）C、（3，2）D、（4，1）4、假如A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A、锐角B、钝角C、直角D、等腰四、按要求完成下面各题。
1、请你在右面的方格图里描出以下各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A（2,1）B（7,1）C（4,4）D（9,4）2、如图是游乐园的一角。
（1）假如用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
人教版六年级数学上册第一单元位置测试题
人教版六年级数学上册第一单元位置测试题一、“认真细致”填一填。
1．电影票上的“6排15号”简记作( 6 , 15 )，则“20排10号”记作( , )，( 12 , 16 )表示( )排( )号。
2．小军在教室里的位置可以用点( 3 , 2 )，( 3 , 2 )中的3表示第3列，则2表示( )，小红在教室里的位置是( 4 , 6 )，表明小红坐在第( )列第( )行。
3．如右图，文化馆的位置为( 1 , 3 ) ， 那么图书馆的位置为( , ) ； 展览馆的位置为( , ) ； 位置为( 3 , 5 )的是( )馆 ； 与文化馆距离最近的是 ( )馆 。
二、“对号入座”选一选。
（选出正确答案的编号填在括号里） 1．确定某个物体的位置一般需用（ ）数据。
【A.一个 B.两个 C.三个 】2．在右图中，如果 的位置是(1 , 2 )，则 的位置是（ ）。
【A. (1 , 1 ) B. (1 , 3 ) C. (3 , 1 ) 】3．如果用(X , 4 )表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（ ）。
【A. 小强的座位一定在第4列。
B. 小强的座位一定在第4行。
C. 小强的座位可能在第4列。
】4．王东坐在教室的第3列第2行，用( 3 , 2 )表示，李军坐在王东正后方的第一个位置上，李军的位置是( )。
【A. ( 4 , 3 ) B. ( 3 , 4 ) C. ( 3 , 3 )】5．在同一幅图上，如果A 点的位置为( 1 , 5 )，B 点的位置为( 1 , 1 )，C 点的位置为( 3 , 1 )那么三角形ABC 一定是（ ）三角形。
【A. 锐角 B. 钝角 C.直角】 三、“动手操作”显身手。
1. 描出下面各点并依次连接成封闭图形图形。
再按要求回答问题或作图。
A( 3 , 9 ) B( 3 , 6 ) C(10 , 9 ) D( 5 , 6 )5 4 3 210 1 2 3 4 5 图书馆 展览馆体育馆 文化馆⑴这个封闭图形是( )形。
新人教版小学数学六年级上册一位置单元测试题
第一单元测试卷一、直接写得数。
2.5×40 = 18×6 = 1.73＋2.07 = 10－0.9 = 400÷4 =12＋12=23－13=15＋14=34－12=16－17=二、想一想，填一填。
1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。
3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，），西瓜的位置记为（，）。
4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。
3题图4题图三、对号入座。
（将正确答案的序号填在括号里）1、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。
A、（4，4）B、（4，5）C、（5，4）D、（3，3）2、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A 的位置用数对表示为（）A、（5，1）B、（1，1）C、（7，1）D、（3，3）1题图2题图3、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上是，明明的位置用数对表示是（）A、（5，2）B、（4，3）C、（3，2）D、（4，1）4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A、锐角B、钝角C、直角D、等腰四、按要求完成下面各题。
1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A（2,1）B（7,1）C（4,4）D（9,4）2、如图是游乐园的一角。
（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
人教版小学六年级上册数学第一单元(位置)试卷1
人教版小学六年级上册数学第一单元（位置）试卷1人教版六年级上册数学第一单元试卷一、填空。
（1）千克=（）克375米=（）千米（填分数）将4吨货物分成7堆，每堆重（）吨，每堆占这些货物的（）份。
（3）9米长的绳子平均分成3段，每段长（）米，每段占这条10绳子的（）。
（4）一所学校有36名男教师和24名女教师。
男教师占教师总数的（），女教师占教师总数的（）。
（5）运一堆货物，3次运了这堆货物的，每次运这堆货物的（），（）次可以运完。
10月2日：解下列方程：x×=x－x=x＋x=1818××19478425x=40x÷=53621341827123x=15×255235127194÷÷636÷×841055138231215÷－×× （＋）（－）÷6249423261510月4日：列式计算下面个题：（1）是的，百分比是多少？（2）这个多少钱？（3）一个数是65，它的是多少？（4）一个数字是65。
这个号码是多少？（5）一个数的是65，这个数的是多少？10月5日：回答以下申请问题：1、（1）一根铁丝长12米，截去了8米，截去了几分之几？壹仟肆佰伍拾陆万亿壹仟肆佰伍拾陆亿壹仟壹佰叁拾壹万壹仟叁佰肆拾伍元整（2）一根铁丝长12米，截去了。
截去了多少米？（3）一根电线切断了整个长度，只有8米。
这根电线有多长？2、学校游泳队有队员21人，田径队的人数相当于游泳队的，又正好是乒乓球队的，乒乓球队有多少人？3.学校前年种植的树木数量为去年，去年种植的树木数量为今年。
前年种了15棵树。
今年种了多少棵树？4、果园里有苹果树240棵，梨树的棵数相当于苹果树的，桃树的棵数是梨树的，桃树有多少棵？贰仟叁佰贰万叁仟伍佰柒拾叁亿肆仟叁佰伍拾柒万伍仟捌佰贰拾伍元5、一辆汽车在120千米的路程中，第一小时行了全程的，相当于第二小时的，第二小时行了多少千米？一千二百一十三。
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第一单元测试卷一、直接写得数。
2.5×40 = 18×6 = 1.73＋2.07 = 10－0.9 = 400÷4 =12＋12=23－13=15＋14=34－12=16－17=二、想一想，填一填。
1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。
3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，），西瓜的位置记为（，）。
4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。
3题图4题图三、对号入座。
（将正确答案的序号填在括号里）1、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。
A、（4，4）B、（4，5）C、（5，4）D、（3，3）2、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A 的位置用数对表示为（）A、（5，1）B、（1，1）C、（7，1）D、（3，3）1题图2题图3、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上是，明明的位置用数对表示是（）A、（5，2）B、（4，3）C、（3，2）D、（4，1）4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A、锐角B、钝角C、直角D、等腰四、按要求完成下面各题。
1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A（2,1）B（7,1）C（4,4）D（9,4）2、如图是游乐园的一角。
（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
新人教版小学数学六年级上册：一、位置_单元测试题
第一单元测试卷一、直接写得数。
×40 = 18×6 = ＋ = 10－ = 400÷4 =12＋12=23－13=15＋14=34－12=16－17=二、想一想，填一填。
1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。
3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，），西瓜的位置记为（，）。
4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。
3题图4题图三、对号入座。
（将正确答案的序号填在括号里）1、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。
A、（4，4）B、（4，5）C、（5，4）D、（3，3）2、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A 的位置用数对表示为（）A、（5，1）B、（1，1）C、（7，1）D、（3，3）1题图2题图3、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上是，明明的位置用数对表示是（）A、（5，2）B、（4，3）C、（3，2）D、（4，1）4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A、锐角B、钝角C、直角D、等腰四、按要求完成下面各题。
1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A（2,1）B（7,1）C（4,4）D（9,4）2、如图是游乐园的一角。
（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
（2）请你在图中标出秋千的位置，秋千在大门以东400m，再往北300m处3、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置。
人教版六年级数学上册第一单元位置练习
画出三角形向右和向
A（1,6） B（4，6）
上平移5个单位后的
C（ ●
2
，3
）
图形。
C（7，3）
●
⑵写出所得图形顶点
A（● 1，1）
B● （
A（6,1） 4 ，●1 ）
●
的位置，说说你发现
B（9，1了）什么？
a
9
. 王玲家
． 赵华家
图书馆所在的位置可以用 （4,3）表示。它在学校 以东400m，再往北 300m处。
位置 ——练习课
马郎小学 陈伟
a
1
复 习：
⑴用数对表示物体的位置，要先确定（ 列数 ），再 确定（行数 ）。
⑵在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对 表示的是（第几列 ），（ 第几行 ），然后在列数与 行数相交处描点，表示为（ 列数，行数 ）。
⑶小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，
小红坐在第1列第6行，用（ 1，6 ）来表示，用
（ 5，2 ）表示的同学坐在第（ 5 ）列第（ 2室里的位置可以用点（4，1）和点 （2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示 （第一行），（2，7）表明王兵坐在第（ 2 ）列第 （ 7 ）行。
a
3
a
4
名称 白棋子 黑棋子 王 后 车 马 象 兵
a
a
10
a
11
a
12
a
13
5
a
6
4.⑴照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B （ 2 ，5 ）C（ 5 ，2 ）D（ 8 ，5 ）。
a
7
⑵描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么 图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）
新人教版小学数学六年级上册：一、位置单元测试题.doc
第一单元测试卷一、直接写得数。
2.5×40 = 18×6 = 1.73＋2.07 = 10－0.9 = 400÷4 =12＋12=23－13=15＋14=34－12=16－17=二、想一想，填一填。
1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。
3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，），西瓜的位置记为（，）。
4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。
3题图4题图三、对号入座。
（将正确答案的序号填在括号里）1、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。
A、（4，4）B、（4，5）C、（5，4）D、（3，3）2、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A 的位置用数对表示为（）A、（5，1）B、（1，1）C、（7，1）D、（3，3）1题图2题图3、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上是，明明的位置用数对表示是（）A、（5，2）B、（4，3）C、（3，2）D、（4，1）4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A、锐角B、钝角C、直角D、等腰四、按要求完成下面各题。
1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A（2,1）B（7,1）C（4,4）D（9,4）2、如图是游乐园的一角。
（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
小学六年级上数学第一单元《位置》试卷
第一单元（位置）测试卷一、直接写出得数。
12.5×80＝ 180×6＝ 7.73＋2.07＝ 12－0.9＝500÷5＝ 42×5＝ 8.97＋1.03＝ 120－25×4＝41＋81＝ 32－31＝ 51＋101＝ 32＋41＝ 43―21＝ 61―71＝二、填空题。
1、小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小星坐在第2列第5行，用（ ）来表示，用（6 ，1）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。
2、张明和李平在教室里的位置可以用点（3，6）和点（4，5）表示，（3，6）中的3表示第3列，则6表示（ ），（4，7）表示王兵坐在第（ ）列第（ ）行。
3、如下图：△的位置为（2，3），则◆的位置可以表示为（ ），★的位置记为（ ）。
4、如下图：A 点用数对表示为（1，1），B 点用数对表示为（ ），C 点用数对表示为（ ），三角形ABC 是（ ）三角形。
三、选择题。
1、如图，如果点a 的位置表示为（1，3），则点b 的位置可以表示为（ ）。
A 、（4，4）B 、（4，5）C 、（5，4）D 、（3，3）2、如图，如果将△ABC 向右平移2格，则顶点A ′的位置用数对表示为（ ）。
A 、（5，1）B 、（1，3）C 、（7，1）D 、（3，1）3、科学课，聪聪坐在实验室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A、（3，3）B、（4，3）C、（3，2）D、（4，1）4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A、锐角B、钝角C、直角D、等腰四、解决问题。
1、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A′B′C′，然后写出所得图形顶点的位置。
A′（，）B′（，）C′（，）2、如下图是动物园的一角。
新人教版六年级上册《位置》单元测试卷
新人教版六年级上册《地点》单元测试卷一、填空。
1、小杨同学坐在教室的第6列第7行，用（6，7）表示，小张同学坐在第2列第3行，用（，）来表示．小黄同学坐的地点用（5，2）表示，他坐在第列第行。
2、小喻同学今日在教室里的地点能够用点（5，3）表示，（5，3）中的5表示第5列，则3表示第行，他明日坐的地点可用（5，4），他明日坐在第列第行。
3、确立一个同学在教室里的地点，往常要用个数据。
4、若将电影票上的4排6号记作（4，6），那么电影票上的2排5号记作（，），（7，15）表示的地点是排号。
5、如图中小青蛙的地点可用（ B，1）表示，小鸭子的地点可用（，）表示，小蜜蜂的地点可用（，）表示。
6、如图中点 A可用数对表示为（3，3），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是三角形。
二、选择。
1、孙何梦同学在教室的地点是（4，5），石化雨同学坐在她的后边，石化雨同学的地点是（）B、（3，5）第1 页D、（4，6）2、假如A点用数对表示为（2，6），B点用数对表示数（2，2），C点用数对表示为（5，2），那么三角形ABC必定是（）三角形。
A、钝角B、直角C、等腰D、锐角3、如图中，假如将△ABC向左平移2格，再向下平移1格，则极点A′的地点用数对表示为（）A、（5，3）B、（3，5）C、（2，1）D、（1，2）4、如图中，假如点A的地点表示为（2，3），则点B的地点能够表示为（）A、（4，3）B、（5，4）C、（3，4）D、（4，5）三、认真察看图，达成填空。
第2 页1、认真察看如图，达成填空（每小格表示100米）：（1）用数对表示以下地址的地点．学校（，）邮局（，）体育馆（，）公园（，）少年宫（，）图书室（，）医院（，）商场（，）小玲家（，4）小明家（8，6）2）小玲从家到学校应当先往走米，再往走米。
3）小明从家到图书室应先往走米，再往走米。
4）小明的活动路线是（8，6）→（8，8）→（10，1）→9，4）→（6，5），他路过、、和。
人教版小学数学6年级上.单元测试卷A.1.位置
1. 位置学习评价试卷（A）一、观察图形的位置，完成下面问题。
（1）如果的位置是（3，2），那么的位置是（，）。
（2）在（，）位置上。
（3）把在（3，4）位置上的图形涂成红色，把在（4，3）位置上的图形涂成黄色。
二、下面是六年级一班座位示意图，已知班长小军的位置是（4，2），请你完成下面填空。
（1）小慧的位置是（，），小健的位置是（，），小亮的位置是（，），小明的位置是（，）。
（2）军体委员的位置是（3，5），（）是军体委员；学习委员的位置是（5，3），（）是学习委员。
三、观察下图，完成下面问题。
（1）用数对表示三角形ABC三个顶点的位置，A点是（，），B点是（，），C点是（，）。
（2）三角形ABC向右平移5格得到的新图形是三角形A´B´C´，先画出新的三角形，再用数对表示新三角形的三个顶点的位置，A´点是（，），B´点是（，），C´点是（，）。
四、在下面方格纸上按要求画图。
（1）以A（2，9）、B（4，9）、C（5，7）、D（1，7）为顶点画一个四边形。
（2）先将所画图形向右平移9个格，再用数对表示出新图形四个顶点的位置。
答案一、观察图形的位置，完成下面问题。
（1）如果的位置是（3，2），那么的位置是（5，3）。
（2）在（2，4）位置上。
（3）把在（3，4）位置上的图形涂成红色，把在（4，3）位置上的图形涂成黄色。
二、下面是六年级一班座位示意图，已知班长小军的位置是（4，2），请你完成下面填空。
（1）小慧的位置是（3，4），小健的位置是（1，4），小亮的位置是（3，3），小明的位置是（2，4）。
（2）军体委员的位置是（3，5），（小强）是军体委员；学习委员的位置是（5，3），（小霞）是学习委员。
三、观察下图，完成下面问题。
（1）用数对表示三角形ABC三个顶点的位置，A点是（2，5），B点是（0，3），C点是（4，3）。
（2）三角形ABC向右平移5格得到的新图形是三角形A´B´C´，先画出新的三角形，再用数对表示新三角形的三个顶点的位置，A´点是（ 7，5 ），B´点是（5，3），C´点是（9，3）。
新人教版小学数学六年级上册：一、位置_单元测试题.doc
第一单元测试卷一、直接写得数。
2.5×40 = 18×6 = 1.73＋2.07 = 10－0.9 = 400÷4 =12＋12=23－13=15＋14=34－12=16－17=二、想一想，填一填。
1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。
3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，），西瓜的位置记为（，）。
4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。
3题图4题图三、对号入座。
（将正确答案的序号填在括号里）1、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。
A、（4，4）B、（4，5）C、（5，4）D、（3，3）2、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A 的位置用数对表示为（）A、（5，1）B、（1，1）C、（7，1）D、（3，3）1题图2题图3、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上是，明明的位置用数对表示是（）A、（5，2）B、（4，3）C、（3，2）D、（4，1）4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A、锐角B、钝角C、直角D、等腰四、按要求完成下面各题。
1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A（2,1）B（7,1）C（4,4）D（9,4）2、如图是游乐园的一角。
（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
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六年级数学上册 第一单元《位置》单元试卷（无答案） 人教版
一、想一想，填一填（每空1分，共20分）。
1、38 ＋38 ＋38 ＋38 =（ ）×（ ）=（ ）
2、12个 56 是（ ）；24的 23 是（ ）。
3、1013 的倒数是（ ）；（ ）和 14 互为倒数。
4、12 ×（ ）= 35 ×（ ）=0.5×（ ）=74
+（ ）=1－（ ）
5、在○里填上＞、＜或=
56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×9 38 × 12 ○ 38
6、边长 12 分米的正方形的周长是（ ）分米。
7、六（1）班有50人，女生占全班人数的 25 ，女生有（ ）人，男生有（
）。
8、一袋大米25kg,已经吃了它的25 ,吃了（ ）kg,还剩（ ）kg 。
二、分析比较后再选择（将正确答案的序号填在括号内）（每题1分，共6分）。
1、“小羊只数是大羊只数的 38 ”，（ ）是单位“1”。
A 、小羊
B 、大羊
C 、无法确定
2、（ ）的倒数一定大于1。
A 、真分数
B 、假分数
C 、任何数
3、甲乙两数的比是3：2，乙数是60，甲数是（ ）。
A 、48
B 、40
C 、90
4、12×（14 ＋ 13 ）=3＋4=7，这是根据（ ）计算的。
A 、乘法交换律
B 、乘法分配律
C 、乘法结合律
5、一块长方形菜地,长20米,宽是长的34 ,求面积的算式是（ ）。
A 、20×34
B 、20× 34 ＋20
C 、20×（20× 34 ）
6、比35的 27 多9的数是（ ）。
A 、19
B 、14
C 、1
三、用心推敲后再判断（每题1分，共6分）
1、自然数a 的倒数是1a 。
（ ）
2、1吨的45 和4吨的15 一样重。
（ ）
3、一根电线长3米，用去 25 米后，还剩下 35 米。
（ ）
4、60的 25 相当于80的 310 。
（ ）
5、一个数（0除外）除以真分数，商一定大于被除数。
（ ）
6、互为倒数的两个数，它们的和一定比1大。
（ ）
四、计算题要仔细。
1、直接写得数（12分）。
13 ×0= 14 × 25 = 56 ×12= 712 × 314
= 89 ÷83 = 310 ÷103 = 9×718 = 23 × 910
= 18×16 = 89 ÷37 == 13 ÷112 = 47
÷12= 2、能简算的要简算（27分）。
1110×131×13×11 （45 ＋310 ）3
10 4913×21+28×4913
54－54×6
5 59 × 34 ＋59 × 14 （ 34 ＋58 ）×32
54 × 18 ×16 15 ＋ 29 × 310 72×71
5
五、看图列式计算（3分）。
六、说出下面每个比的前项和后项，并求出比值。
（6分）
（1）、75.8:75.3 （2）、
32 （3）、 43:81
七、应用题（20分）。
1、一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了１２０千米，占全长的
4
3，甲乙两地相距多少千米？ 75元 上衣价格的 32?元 上衣：
裤子：
2、一个果园占地20公顷，其中的 25 种苹果树，14
种梨树，苹果树和梨树各种了多少公顷？
3、某鞋店进来皮鞋600双。
第一周卖出总数的 15 ，第二周卖出总数的 38。
⑴两周一共卖出总数的几分之几？
⑵两周一共卖出多少双？
⑶还剩多少双？
4、六年级同学给灾区的小朋友捐款。
六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的45
，六三班捐的是六二班的 98。
六三班捐款多少元？。