六年级上册生物试题
六年级生物上册期末测试题及答案
2008/2009学年度第一学期期末教学质量检测六年级生物试题本试卷共四大题，满分100分，考试时间为60分钟题号一二三四总分得分亲爱的同学们：这份试卷包括选择题、判断题、连线题、填空和简答题。
希望这份试卷能够伴你度过紧张、充实、愉快的60分钟，祝你成功！一、选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内。
每小题2分，共50分。
）1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描写哪一种非生物因素对鸭生活的影响？A. 阳光B. 江水C. 温度D. 空气2.属于生物基本特征的是A. 生物都能快速运动B. 生物都是由细胞构成的C. 生物都能进行光合作用D. 生物都能生长和繁殖3.下列食物链中，正确的是A. 草→蚱蜢→食草虫→蛇→鹰B. 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C. 狐→鹰→食草虫→蚱蜢→草D. 草→蚱蜢→食草虫→鹰→蛇4.在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用的鼠妇的数量是A. 一只B. 两只C. 三只D. 十只以上5.生物既能适应环境，又能影响环境。
下列各项能说明生物影响环境的是A. 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B. 大树底下好乘凉C. 鸟类迁徙D. 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺6.被誉为杂交水稻之父的是A. 李时珍B. 司马迁C. 达尔文D. 袁隆平7.今年4月底，安徽阜阳等地发生了手足口病疫情，EV71病毒是引起该病的病原体之一。
下列哪项表明该病毒属于生物A. 由有机物组成B. 具有细胞结构C. 能在人体细胞内繁殖D. 能在人体发病8.动物细胞中的能量转换器是A. 液泡B. 染色体C. 线粒体D. 叶绿体9.已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，在视野中会看到细胞数目最多的镜头组合是A. 5×、10×B. 10×、40×C. 15×、10×D. 20×、35×10.每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是A. 植物体→组织→器官→细胞B. 细胞→器官→组织→植物体C. 细胞→组织→器官→系统→植物体D. 细胞→组织→器官→植物体11.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于A. 细胞壁具有保护细胞的功能B. 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能C. 细胞膜具有保护细胞的功能D. 细胞壁具有控制物质进出细胞的功能12.下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为A. a→c→d→bB. a→b→c→dC. c→d→a→bD. a→d→b→c13.植物细胞有而动物细胞没有的结构是A. 细胞壁、细胞膜、液泡B. 细胞壁、液泡、叶绿体C. 细胞壁、细胞核、细胞质D. 细胞质、细胞核、叶绿体14.下列表示绿色植物进行光合作用的原料，正确的是A. 二氧化碳和水B. 二氧化碳和有机物C. 有机物和氧气D. 有机物和水15.下列可以作为空气污染程度的指示植物的是A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物16.藻类植物的结构特点是A. 无根、茎、叶分化B. 有根、茎、叶分化C. 矮小，有茎、叶，无输导组织D. 有根、茎、叶、花、果实和种子17.绿色植物在白天能进行的作用有A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 三种作用都进行18.“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象的说明森林对环境的作用是A. 净化空气B. 过滤尘埃C. 降低噪音D. 涵养水源19.在日常生活中，我们都见过完整的西红柿果实可以保持很长时间，而果皮破损的西红柿会很快腐烂，说明果皮具有什么作用A. 保护作用B. 贮存营养C. 分裂生长D. 机械支持20.植物是人类的食物来源之一。
六年级生物上册第一次月考试题(一)
六年级生物上册第一次月考试题一、选择题。
（25小题,每小题2分，共50分。
每小题只有一个正确答案）1. 下列各项中都属于生物的是( )A.含羞草真菌水B.珊瑚小狗小草C.猫珊瑚虫细菌D.蝴蝶小鸟不断长大的钟乳石2、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（）A.实验法B.观察法C.调查法D.分类法3、下列不属于生命现象的是（）A．潮起潮落 B.青蛙鸣叫 C.雨后春笋 D.春蚕吐丝4、下列属于生物基本特征的是（）A．生物都能自由运动 B．生物都能自己制造有机物C．生物都是由细胞构成的 D．生物能生长和繁殖5、下列选项中不属于生物对外界刺激作出反应的是（）A.老鼠见到猫就逃跑B.小鸡破壳而出C.豹子看到猎物迅速追击D.含羞草受到触碰后展开的叶子合拢6、下列各项中与“植物的光合作用”体现出相同的特征是（）A．人吃饭 B.给汽车加油 C.植物落叶 D.蘑菇有小长大7、2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述错误的是（）A.人口普查是一种调查方式B.由于人口太多，可以根据原有数据进行估算C.普查过程中要如实记录各项数据D.普查前要制定合理的普查方案8、“春种一粒粟，秋收万颗子”这种现象说明生物具有的特征是（）A．需要营养 B．能进行呼吸 C．对外界刺激作出反应 D．能生长和繁殖9、阳光兴趣小组将调查的生物进行分类，他们将金鱼、虾、荷花、海带归为一类，将兔、麻雀、松、板栗归为另一类，他们分类的依据是（）A.按生物的形态结构特点B.按生物的用途C.按生物的生活环境D.按生物的数量10、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，产生这一现象的环境因素是（）A. 光照B. 水C. 温度D. 湿度11、蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气C．喜欢雨后晒太阳D．承受不了土壤的压力12、菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的影响这一差异的生态因素是( )A．阳光 B.水分 C.温度 D.空气13、在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（）A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B. 小梅拔开草丛一只蝗虫蹦了出来，很快蹦到校园外面去了小梅把它记录下来C. 小伟调查记录中有蛐蛐，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录14、某同学在“探究光对鼠妇生活的影响”时作了如下的分析，其中错误的是（）A.该实验属于模拟实验B.要控制好光照这一变量C.实验时应多用几只鼠妇D.结论应该是光影响鼠妇的生活15、下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）A. 蛾类夜间活动B. 仙人掌的叶变成刺C. 候鸟的迁徙D. 山顶的旗形树16、探究实验的一般步骤正确的是①发现问题、提出问题②作出假设③表达交流④设计方案⑤实施实验⑥得出结论A. ①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥17、下列哪项活动不是生物的影响环境的实例（）A.银杏树在秋天落叶B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C.草履虫能吞食有机质净化污水D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤18、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A.生物对环境的影响B.环境对生物的制约C.生物对环境的适应D.环境对生物的适应19、生物在生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化。
六年级上册鲁科版生物练习题
六年级上册鲁科版生物练习题一、选择题1. 大象是属于哪一类动物？A. 鸟类B. 哺乳类C. 鱼类2. 下列哪种是昆虫？A. 鲸鱼B. 蝴蝶C. 鳄鱼3. 水是植物的什么需求？A. 饮食需求B. 光合作用需求C. 空气需求4. 下列哪种是脊椎动物？A. 蚯蚓B. 蜜蜂C. 鸟类5. 鲸鱼属于哪一类动物？A. 鱼类B. 哺乳类C. 爬行类二、解答题1. 请简要介绍哺乳类动物的特点。
哺乳类动物是一类高级动物，其中包括了人类。
哺乳类动物的特点是：体温恒定，产生乳汁哺育幼崽，分为胎生和卵生两种生殖方式，以及具有发达的毛发等。
2. 请解释什么是光合作用。
光合作用是植物通过叶绿素等色素吸收光能，并将二氧化碳和水通过化学反应转化为有机物质（如葡萄糖）的过程。
这是植物进行生长和能量供应的主要方式。
3. 请列举三种不同的植物。
- 玫瑰花：属于被子植物，具有美丽的花朵和香气，是广泛栽培的观赏植物。
- 水仙花：属于草本植物，花朵呈漏斗状，白色或黄色，常见于春季。
- 松树：属于针叶植物，高大挺拔，常见于森林中，可以提供木材和氧气。
4. 什么是环境保护？我们应该如何做到环境保护？环境保护是指对周围自然和人工环境的保护和维护，以确保生物多样性、生态平衡以及人类的健康和福祉不受破坏。
我们可以通过以下方式做到环境保护：- 减少污染物的排放，如车辆尾气、工业废气等。
- 节约能源和资源，如合理使用电力、水资源，减少浪费。
- 种植绿色植物，增加氧气和净化空气。
- 垃圾分类，进行回收再利用。
5. 解释什么是食物链。
食物链是描述不同生物之间营养关系的模型。
它通过描述生物之间的食物关系，从而展示了能量和物质在生态系统中的传递和转化过程。
食物链通常由植物开始，然后是草食动物、食肉动物等。
食物链中每个环节的生物都以前一个环节中的生物为食物来源。
以上就是六年级上册鲁科版生物练习题的答案。
希望对你的练习有所帮助！。
初中生物人教版(五四制)六年级上册第一单元 生物和生物圈-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列属于生态系统的是（）。
A. 汉江中的白鱼B. 汉江中的所有鱼C. 汉江中的所有生物D. 汉江河【答案】D【分析】本题考查生态系统的组成。
【解答】汉江中的白鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意；汉江中的所有鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意；汉江中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意；汉江河，既包括了这河所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D符合题意。
2.【答题】日常生活中总有“春兰秋菊”，“南橘北枳”之说，造成这种差异的因素依次是（）。
A. 温度和水分B. 光和温度C. 水分和光D. 光和湿度【答案】B【分析】本题考查环境和生物的关系。
【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度和温度不同的影响，“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的。
3.【答题】生命神奇而美丽，下列不属于生命现象的是（）。
A. 生石花开花B. 珊瑚礁长高C. 植物落叶D. H7N9病毒能繁殖后代【答案】B【分析】本题考查生命现象。
【解答】生石花是植物，花开花落，说明生物能繁殖，属于生命现象，A不符合题意；珊瑚礁没有生命，它的长高是自然现象，不属于生命现象，B符合题意；植物能产生落叶说明生物能排出体内产生的废物，属于生命现象，C不符合题意；H7N9病毒能繁殖后代，说明生物能繁殖，属于生命现象，D不符合题意。
4.【答题】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了下列哪种因素对生物的影响（）。
A. 阳光B. 水分C. 温度D. 空气【答案】C【分析】本题考查环境对生物的影响。
五四制生物六年级上册练习题
五四制生物六年级上册练习题一、选择题1. 以下哪种动物属于爬行动物？A. 鲸鱼B. 鲨鱼C. 乌龟D. 蝴蝶2. 植物的主要营养器官是：A. 根B. 叶C. 茎D. 花3. 水果是植物的哪个部分？A. 根B. 茎C. 叶D. 胚珠4. 以下哪种动物是属于两栖动物？A. 蚂蚁B. 鲨鱼C. 青蛙D. 猫5. 家禽是指下列哪种动物？A. 马B. 兔子C. 鸡D. 蛇二、填空题1. 植物通过光合作用吸收_________，释放__________。
2. 动物的主要营养物质来源于食物的_________。
3. 干菜是由植物的_________经过处理制成的。
4. 青蛙是一种_________动物。
5. 鸟类的主要营养器官是_________。
6. 植物通过_________进食。
三、判断题1. 大象属于两栖动物。
( )2. 花朵是植物的一种营养器官。
( )3. 鸟类通过嘴巴进行吃食。
( )4. 叶子是植物的主要呼吸器官。
( )5. 鱼类的主要营养器官是皮肤。
( )四、解答题1. 描述一下光合作用的过程和作用。
2. 什么是食物链？举例说明一条食物链。
3. 通过什么途径，植物吸收水分和无机盐？4. 动物和植物的主要区别是什么？5. 通过什么方式鱼类进行呼吸，为什么？以上是五四制生物六年级上册的练习题，希望同学们能认真完成并查漏补缺。
加油！。
六年级上册生物试题
六年级上册生物试题姓名：班级：一．单项选择题。
（此题包括25个小题，每题2分，共50分，将每题的正确答案的序号填在下表相应的题号上。
）1.以下诗词中描述生物生长发育的是（）A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B.夜来风雨声，花落知多少C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.红豆生南国，春来发几枝2.为做好我市环境综合治理工作，研究人员前后到孝妇河、马踏湖等地进行实地考察，走访有关人员。
这种生物学研究方式是（）A.实验法B.观观点C.调查法D.测量法3.以下各项中，能组成一个生态系统的是（）A.沙漠及沙漠中的全数生物B.竹林中的全数竹子C.竹林中全数的熊猫和他的食物D.菜园中的全数白菜和菜青虫4.有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋季时北方飞往南方过冬。
阻碍鸟的这两种习性态因素依次是（）A.空气、光照B.温度、水分C.水分、空气D.光照、温度5.以下现象要紧由温度引发的是（）A.菊花在秋季开放B.神仙掌的叶变成刺B.植物在海水的上下散布 D.菜园中的全数白菜和菜青虫某同窗在显微镜下观看到左图所示图像，但模糊暗淡，如何操作，才能使图像位于视野中央，且敞亮、清楚（）A.装片向右移动，调大光圈，调剂细准焦螺旋B.装片向左移动，调大光圈，调剂细准焦螺旋C.装片向右移动，调小光圈，调剂细准焦螺旋D.装片向左移动，调小光圈，调剂粗准焦螺旋7.以下关于新型冠状的说法不正确的选项是（）A.营寄生生活B.仅由蛋白质和核酸组成C.是一种单细胞生物D.可能是非典型性肺炎的病原体8.依照正确方式对同一地域内的裸地、草地和茂盛的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系是（）A裸地〉草地〉灌丛 B.灌丛〉草地〉裸地C.草地〉灌丛〉裸地D.灌丛=草地〉裸地9.在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水藻”这一食物链中，虾属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.消费者和分解者10.以下说法中正确的有几项？（）①食物链中开始的生物一般是进行光合作用的生物。
六年级生物上册期末检测试题(附参考答案)
六年级生物上册期末检测试题（附参考答案）一、选择题：（下列各题的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号填入答题栏内。
每小题1分，共15分。
）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案1．诗歌词赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识，下列诗句能体现生态系统物质循环的是A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．有心栽花花不活，无心插柳柳成荫是2.某同学对“观察草履虫实验“做了以下总结,相关叙述正确的是A.草履虫结构复杂，是细胞分化的结果B.为限制草履虫运动，可放置棉花纤维C.为观察草履虫结构，可滴加碘液进行染色D显微镜下观察到草履虫按顺时针运动，实际上草履虫是按逆时针运动的3.下列关干生物与环境的相关叙述，错误的是A.环境中影响生物生活和分布的生态因素有生物因素和非生物因素两类B.“人四月芳菲尽，山寺桃花始强开”体现了环境对生物的影响C.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响D.生物的生活环境是指生物的生存地点4.下列有关生态系统的叙述,错误的是A.食物链和食物网中的各种生物之间都是通过捕食关系相互作用B.生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失过程C.在被污染的生态系统中，营养级别越高，有毒物质积累越多D.生态系统的自动调节能力大小与生物种类和数量多少有关5.科学家推测青蒿素的作用方式可能是作用于疟原虫的食物泡膜，可以阻断营养摄取的最早阶段，使启原虫较快出现氨基酸饥饿而形成自噬泡，并不断排出体外，使疟原虫损失大量胞浆(细胞质的一部分)而死亡。
下列理解不正确的是A.一个启原虫就能独立完成全部生命活动，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位B.细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，会威胁到细胞生活甚至死亡C.疟原虫寄生在寄主体内，从生态系统的成分分析，应该属于分解者D.疟原虫属于单细胞生物，具有成形的细胞核6.在一个相对稳定的草原生态系统中，狼这种动物的数量变化曲线最可能是7.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象，下列现象与此不相类似的是A.枯叶蝶停在树上像枯叶B.蚯蚓活动使土壤更肥沃C.仙人掌的叶退化成刺D.变色龙的体色随环境颜色而变化8．观察和实验是生物学家科学探究的基本方法，下列有关叙述正确的是A．观察菠菜叶切片，视野中的细胞部分清楚，部分模糊，原因是细准焦螺旋未调好B．用低倍镜观察时，两眼注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至距载玻片1～2厘米处停止C．在显微镜下观察到清晰的物镜，如果移动显微镜，视野变暗，需要重新调节反光镜D.将洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片上展平，在表皮上滴一滴清水，用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触水滴，再缓缓放下9．下列人体结构，按照结构层次由小到大的顺序排列，应该是A．①②⑤④③B．①⑤②④③C．⑤①②④③D．③④②⑤①10.下列谚语、俗语与所蕴含的生物学知识不相符的是A.“万物生长靠太阳”蕴含着生物体进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能B.“大树底下好乘凉”蕴含着生物的生理活动会影响环境C.“鱼儿离不开水”蕴含着生物的生存依赖于一定的环境D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”蕴含着生物与生物之间的竞争关系11．多细胞生物通过细胞分化形成不同的组织，不同的组织联合在一起形成器官，下列关于组织在器官中分布情况的叙述，正确的是A. 叶片的上下表层分布的是上皮组织B．人体血管中流动的血液是营养组织C．幼根尖端冒状的根冠属于分生组织D．人的心脏、胃中部分布着肌肉组织12.神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾,伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验。
六年级生物上册期中测试题(附参考答案)
六年级生物上册期中测试题（附参考答案）一、选择题（本题共15个小题，每小题1分，共15分。
每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的字母代号填入答题栏内。
）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案1.下面关于生物特征的说法正确的是A.都能自由运动B.都能进行光合作用C.都能繁殖后代D.都能形成反射2.下列诗句描绘的现象，不属于生命现象的是A.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C.黄河之水天上来，奔流到海不复回D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头3.下列关于生物与环境的叙述正确的是A.蚯蚓在雨后爬到地面上来,主要是受水分的影响B.“大树底下好乘凉”体现了环境影响生物C.“千里之堤,毁于蚁穴”体现了生物适应环境D.“人四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,影响桃花开放的主要非生物因素是温度4.完成下列活动不需要使用调查方法的是A.全国性人口普查B.中学生对网络游戏的看法C.一保健品的市场销售预测D.人物外貌的描写5.在一片草丛中,有一堆长满苔藓的朽木,其中聚集着蚯蚓、蜘蛛,蚂蚁等动物，它们构成A.生物群B.动物群C.生态系统D.食物链6.下列哪种生态系统有“绿色水库”之称A.海洋生态系统B.农田生态系统C.淡水生态系统D.森林生态系统7.下列关于食物链和食物网的叙述不正确的是A.食物链和食物网是生态系统的营养结构基础B.食物链和食物网反映的是生物间的食物关系C.物质循环和能量流动是通过食物链和食物网进行的D.一个生态系统中,食物链和食物网上的生物数量是固定不变的8.青霉分泌的青霉素,能抑制周围的其他微生物的生长,青霉和其他的微生物的关系是A.捕食B.寄生C.竞争D.互利共生9.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。
这都体现了A.生物能影响环境B.生物能适应一定的环境C.环境能影响生物的生存D.生物与环境可以相互影响10.指出下列四条食物链中,正确的是A.阳光→草→兔→狼B.草→兔→狼C.狼→兔→草D.草→蝗虫→细菌和真菌11.长期生活在干旱环境中的植物，其形态方面会出现一系列的适应性特征。
鲁科版生物六年级上册 第一单元第一章《第一节 生物的特征》 习题
《第一节生物的特征》习题一、选择题1、下列名词中都属于生物的是（）A、空气、蘑菇、花瓣B、煤、鸟、细菌C、树木、草、土壤D、蘑菇、青霉、病毒2、属于生物的基本特征是（）A、生物都能剧烈运动B、生物都能进行光合作用C、生物都是由细胞构成D、生物都能生长和繁殖3、下列不具有细胞结构的是（）A、病毒B、霉菌C、树D、斑马4、含羞草受震动，小叶会合拢，这一现象说明生物具有（）A、反射活动B、应激性C、遗传性D、适应性5、请你选出属于非生物的一项（）A、蕨的化石B、冬眠的蛇C、病毒D、休眠的种子6、植物和动物共有的特征是（）A、剧烈的运动B、光合作用C、捕食D、呼吸7、生物界千姿百态，种类极其繁多，但是除了病毒外，构成生物体的基本单位是（）A、细胞B、细菌C、器官D、组织8、生物与非生物最本质的区别是生物具有（）A、应激性B、细胞结构C、生长现象Ｄ、新陈代谢作用9、下列哪一项不是生命现象（）A、植物种子发芽B、酵母菌一个变成两个C、蝌蚪长出后肢D、水分进入细胞10、人类所吃的食物中，不是来源于生物的是（）A、白糖B、食盐C、鸡蛋D、水果二、简答题11、观察你家中的物品，通过比较，结合自己已有的知识和生活经验，判断你家中的物品：（1）哪些是生物？哪些是非生物？生物：___________________________________________。
非生物：__________________________________________________。
（2）哪些是与生物有关的制品？_______________________________________________________。
（提示：根据生物体的基本特征进行判断，必要时可查阅书籍或询问老师。
）。
六年级上册生物月考试题
实验学校2020-2021学年度上学期第一次月考六年级生物试题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上3. 总分50分，时间60分钟。
第I卷（选择题）一、单选题（每题1分，共计15分）1．观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（）A．观察一般比较直接，所以都不需要很长时间B．观察时要全面、仔细、并做好观察记录C．观察首先要明确观察目的D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器2．“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异A．①②B．③①C．③④D．③②3．下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是（）A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一一生物的生活需要营养B．种瓜得瓜，种豆得豆一一生物能排出体内产生的废物C．一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应D．春华秋实——生物能繁殖后代4．下列选项中，属于生物的是（）A．钟乳石B．机器人C．电脑病毒D．生石花5．“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征( ) ①具有生长现象②具有新陈代谢现象③具有应激性④能适应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象A．①②⑥B．③④⑤C．②③④D．④⑤⑥6．下列关于调查法的叙述，不正确的是（）A．调查法是科学探究常用的方法之一B．调查时要明确调查目的和调查对象C．如果调查的范围很大，可选取一部分调查对象作为样本D．调查过程中可根据个人喜好进行记录7．关于生物与环境关系的说法，正确的是（）A．阳光、温度和水属于非生物因素B．同种生物的个体之间只有合作关系C．环境能影响生物，生物只能适应环境D．生物的生存环境是指生物的生存空间8．造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物，而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮磷等无机物。
虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是（）A．共生B．竞争C．捕食D．寄生9．能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是（）①荒漠中仙人掌叶片退化为刺；②草尽狐兔愁；③春江水暖鸭先知；④春兰秋菊。
鲁科版(五四制)生物六年级上册 期末测试
C．东北虎捕食鹿，则鹿体内的有机物会被东北虎吸收利用，所以鹿的能量可以传递至东北虎，C正确。
D．生态系统具有一定的自我调节能力，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强。长白山森林生态系统动植物超过三千种，说明长白山森林生态系统自我调节能力较强，D正确。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．生物能生长和繁殖是指生物个体由小变大，并产生下一代，A不符合题意。
B．生物的生活需要营养是指生物都要从外界获取自身生命活动所需要的物质，B不符合题意。
D．该系统的自我调节能力较强
7．鼠妇总是在阴暗潮湿的地方才能找到，小林同学观察到这一现象，提出：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境？这属于科学探究步骤中的（）
A．发现并提出问题B．作出假设
C．设计实验方案并设施、记录D．分析实验现象，得出结论
8．下列有关生物圈的叙述中，错误的是（ ）
A．生物圈是所有生物共同的家园B．生物圈的范围包括整个地球
B．在生态系统中，能量是沿着食物链流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%，营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少，B正确。
C．食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者；太阳能属于非生物部分，食物链不含非生物部分，C错误。
六年级上册生物期末综合检测
六年级上册期末测试题(60分钟100分)一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1.下列有关生物特征的描述，正确的是( )A.生物都能运动B.生物都能制造有机物C.生物都是由细胞构成的D.生物都能排出体内的废物2、科学观察与日常观察有所不同，下列有关科学观察的叙述不正确的是（）A．从上到下进行观察 B．从前到后进行观察C．全面观察与重点观察相结合 D．观察时只需看不需记录3. 前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验．以下几组对照，符合他们实验要求的是（）A．阴暗潮湿与阴暗干燥 B．阴暗潮湿与明亮潮湿C．阴暗潮湿与明亮干燥D．明亮潮湿与明亮干燥4.荒漠植物骆驼刺的根系非常发达，这种现象说明了( )A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境适应生物D.环境改造生物5.生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴 D．不入虎穴，焉得虎子6、蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A．阳光 B．水 C．温度 D．空气7. 下列现象能体现生物影响环境的是A．仙人掌的叶变为刺 B．植物茂盛的地方空气湿度大C．竹节虫的身体像竹枝 D．北极熊的体色是白色8.下图是某生态系统中的食物网示意图，其中表示生产者的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁9.东星中学七年级一班的同学对一块农田观察后，画了如下一幅农田生态系统的食物网图．请你分析，下面哪项是正确的（）A．这个食物网中有4条食物链 B．这个食物网是一个生态系统C．该生态系统中蛇体内有毒物质含量最高D．蛇和鸟能够获得最多的能量10.下列食物链中正确的是（）A．植物→真菌→田鼠→蛇 B．阳光→草→野兔→狐狸C．植物→田鼠→蛇→猫头鹰 D．黄鼠狼→蛇→田鼠→植物11.右图是一个简单的生态图，下列关于此图的解读错误的是A.植物能够通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者B.动物直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者C.细菌、真菌属于生态系统中的分解者D.生态系统都只由生产者、消费者和分解者构成12.下列有关生物圈叙述正确的是（）A 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成B 生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C 生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物D 生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系13.在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若青蛙被大量捕杀，能表示蝗虫数量变化的曲线图是14.下列关于生物和生物圈的叙述，错误的是（）A．“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话描述了生物的遗传现象B．生物既受环境的影响，也能影响环境C．一片森林中的所有植物可以看做一个生态系统D．生物圈是最大的生态系统15.如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是A．①→②→③→④B．③→①→②→④C．①→③→④→②D．③→①→④→②16.制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，染色的正确方法是( )A.先在载玻片上滴碘液，再将洋葱表皮放在碘液中展平B.将碘液直接滴在洋葱表皮上，然后盖上盖玻片C.将碘液滴在盖玻片的一侧，在另一侧用吸水纸吸引D.盖上盖玻片后，将碘液滴在盖玻片上17.橘子呈金黄色，味道甘甜，橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分( )A.细胞膜内B.细胞质内C.细胞核内D.液泡内18.“基因身份证”主要是利用国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。
生物六年级测试题及答案
生物六年级测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞的基本结构包括：A. 细胞壁、细胞膜、细胞质B. 细胞核、细胞质、细胞壁C. 细胞核、细胞膜、细胞质D. 细胞膜、细胞质、细胞核2. 以下哪个选项不是植物的六大器官之一？A. 根B. 茎C. 叶D. 种子3. 人类的染色体数量是：A. 23对B. 24对C. 46条D. 48条4. 以下哪种生物不属于脊椎动物？A. 鸟B. 鱼C. 虾D. 蛇5. 光合作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花6. 以下哪种动物不是哺乳动物？A. 狗B. 猫C. 鸟D. 鼠7. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺8. 以下哪种食物不属于糖类？A. 米饭B. 面包C. 蔬菜D. 糖果9. 以下哪种物质是植物生长所必需的？A. 氮B. 磷C. 钾D. 所有以上选项10. 人类的DNA主要存在于：A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞膜D. 线粒体二、填空题（每题2分，共20分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞和动物细胞都具有的结构是______。
2. 人类的血液分为四种类型，分别是A型、B型、AB型和______。
3. 植物通过______和呼吸作用来维持生命活动。
4. 动物的分类依据之一是它们的______系统。
5. 人类的基因位于______中。
6. 植物的光合作用需要______、水和二氧化碳。
7. 人类的消化系统包括口腔、食管、胃、小肠、大肠和______。
8. 人类的神经系统由______神经系统和自主神经系统组成。
9. 人类的骨骼系统由______骨骼和中轴骨骼组成。
10. 人类的循环系统包括心血管系统和______系统。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 描述DNA的结构和功能。
2. 解释为什么植物需要光合作用。
3. 阐述人类免疫系统的主要功能。
四、实验题（每题10分，共30分）1. 设计一个实验来观察植物细胞的分裂过程。
六上生物试题及答案
六上生物试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞是生物体的基本单位，以下哪个不是细胞的组成部分？A. 细胞膜B. 细胞核C. 染色体D. 细胞壁（植物细胞特有）2. 下列哪个选项不是生物的基本特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 不能对外界刺激作出反应3. 植物通过哪个器官进行光合作用？A. 根B. 茎C. 叶D. 花4. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺5. 以下哪个不是昆虫的主要特征？A. 身体分为头、胸、腹三部分B. 有六条腿C. 有翅膀D. 有脊椎6. 人类的基因是由什么组成的？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 脂肪7. 以下哪个是哺乳动物的共同特征？A. 有羽毛B. 有鳞片C. 有乳腺D. 有甲壳8. 鸟类的呼吸系统包括哪些部分？A. 肺和气囊B. 肺和心脏C. 肺和胃D. 肺和肾9. 以下哪个不是生态系统的组成部分？A. 生物B. 环境C. 土壤D. 气候10. 植物的根主要作用是什么？A. 吸收水分和无机盐B. 进行光合作用C. 储存养分D. 繁殖后代答案：1-5 D,D,C,C,D 6-10 A,C,A,D,A二、填空题（每空1分，共10分）1. 植物的光合作用是在_________中进行的。
2. 人体的消化系统包括口腔、食管、胃、小肠、大肠和_________。
3. 动物的分类依据包括外部形态结构、内部构造和生理功能等，其中_________是分类的重要依据。
4. 人类的染色体有23对，其中一对是_________染色体，决定性别。
5. 鱼类生活在水中，用_________呼吸。
答案：1. 叶绿体 2. 肛门 3. 基因 4. 性 5. 鳃三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述植物的呼吸作用过程。
2. 请描述人体循环系统的组成和功能。
答案：1. 植物的呼吸作用是指植物细胞在氧气的参与下，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。
六年级科学上册2.1《生物》同步练习牛津上海版五四制
2.1《生物》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列自然保护区中有我国特级保护动物——大熊猫的是( )A．吉林省长白山自然保护区B．四川省卧龙自然保护区C．贵州省梵净山自然保护区D．广东省鼎湖山自然保护区2．草履虫和衣藻这两种单细胞生物的最根本区别在于( )A．是否会运动 B．能否进行光合作用C．个体大小 D．是否生活在水中3．下列关于生物基本特征的叙述中，正确的是（）A、生物都由细胞构成B、生物都能繁殖后代C、生物都能运动D、生物都能从外界摄取食物4．森林公园生物资源十分丰富，即使进入寒冬季节，依旧景色宜人。
某学生参加“感受自然”活动时，记录了若干观察笔记，其中正确的是（）A、脊椎动物随处可见，如溪水中的小鱼，天空中的小鸟等B、无种子植物可轻易找到，如：蕨、苔藓、杉柏等C、溪边是茂密的松林，果实早已成熟D、松林中，时常会有不知名的蛇类在活动5．下列现象中的物体属于生物的是（）A、正在弹钢琴的“机器人”B、火山爆发时喷出的"岩浆”C、慢慢长大的“钟乳石”D、桔子发霉长出的“白毛”6．在显微镜下观察一滴河水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作出判断这些小颗粒是生物的依据是（）A.有细胞结构B.有应激性C.体小且为绿色D.能生长繁殖7．下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（）A．对光时，用高倍镜正对光孔B．要使视野变亮，可把低倍镜换成高倍镜C．镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜D．要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋8．含羞草的叶被碰后会合拢，这说明生物（）A.有生长现象B.对外界刺激能作出相应的反应C.有繁殖现象D.有呼吸作用9．实验室有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）。
A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和③ D．②和⑥10．下列关于动物和植物的区别的说法中错误的是（）A．植物能进行光合作用，动物则不能B．动物通过吃东西获得营养物质，植物自身能通过光合作用合成营养物质C．呼吸作用时，动物吸进氧气，呼出二氧化碳，植物吸进二氧化碳，呼出氧气D．动物能快速运动，植物不能快速运动11．很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从科学的角度给出的解释中不正确．．．的是（）A．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走B．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子C．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来D．深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多12．“美人鱼”的名字叫儒艮（如图），具有胎生哺乳的特征。
人教版数学六年级上册第三单元生物问题专项练习题
人教版数学六年级上册第三单元生物问题
专项练习题
练题一
题目描述
阿明养了一只兔子，前一天兔子的体重是1.5千克，第二天体重增加了0.35千克，第三天体重又增加了0.55千克。
请问第三天兔子的体重是多少千克？
解答
第三天兔子的体重为前一天体重加上第二天的增加量和第三天的增加量。
计算过程如下：
1.5千克 + 0.35千克 + 0.55千克 =
2.4千克
所以，第三天兔子的体重是2.4千克。
练题二
题目描述
小明家每天用25克鸡饲料喂养鸡，那么用1千克鸡饲料可以喂养几天？
解答
鸡饲料每天喂养25克，所以用1千克鸡饲料可以喂养的天数等于1千克除以每天喂养的量。
计算过程如下：
1千克 ÷ 25克 = 40天
所以，用1千克鸡饲料可以喂养鸡40天。
练题三
题目描述
一个柿子每天掉落的数量为120个，如果连续掉落8天，总共会掉落多少个柿子？
解答
柿子每天掉落数量为120个，连续掉落8天的总量等于每天掉落的数量乘以连续掉落的天数。
计算过程如下：
120个 × 8天 = 960个
所以，连续掉落8天总共会掉落960个柿子。
练题四
题目描述
小明家养了9只鸽子，今天卖出了其中的4只，请问还剩下几只鸽子？
解答
小明家原本有9只鸽子，卖出了4只后剩下的鸽子数量等于原有数量减去卖出的数量。
计算过程如下：
9只 - 4只 = 5只
所以，小明家还剩下5只鸽子。
以上是人教版数学六年级上册第三单元生物问题专项练习题的解答。
希望能够帮助到您！。
六年级生物试题及答案
六年级生物试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物通过什么方式进行光合作用？A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用2. 人类属于哪一类动物？A. 哺乳动物B. 爬行动物C. 两栖动物D. 昆虫3. 下列哪个不是生物的基本特征？A. 需要营养B. 能够呼吸C. 能够繁殖D. 能够制造工具4. 植物的根主要吸收什么？A. 氧气B. 二氧化碳C. 水和无机盐D. 阳光5. 人类的遗传物质主要存在于哪个细胞结构中？A. 细胞核C. 细胞膜D. 线粒体6. 以下哪个是生态系统中的生产者？A. 草B. 羊C. 狼D. 细菌7. 以下哪个是生物的适应性特征？A. 变色龙改变皮肤颜色B. 植物的向光性C. 动物的冬眠D. 所有选项8. 鸟类的羽毛主要起到什么作用？A. 保暖B. 飞行C. 保护D. 所有选项9. 以下哪个是生物的防御行为？A. 刺猬卷成球B. 兔子逃跑C. 鹿角的展示D. 所有选项10. 人类的大脑皮层主要负责什么功能？A. 运动B. 感觉D. 呼吸二、填空题（每题2分，共20分）1. 植物的光合作用需要______、______和______。
2. 人类的消化系统包括口腔、食管、______、______、大肠和小肠。
3. 鸟类的______和______是它们飞行的重要结构。
4. 人类的血液由______和______组成。
5. 人类的神经系统由______和______组成。
三、简答题（每题10分，共40分）1. 描述一下植物的光合作用过程。
2. 解释一下为什么说人类是高级动物。
3. 描述一下生态系统中消费者的作用。
4. 简述一下人类大脑的功能。
四、实验题（20分）1. 设计一个简单的实验来观察植物的蒸腾作用。
参考答案一、选择题1-5 B A C C A6-10 A D D D C二、填空题1. 阳光、水、二氧化碳2. 胃、小肠3. 翅膀、尾巴4. 血浆、血细胞5. 中枢神经系统、周围神经系统三、简答题1. 植物通过叶绿体利用阳光、水和二氧化碳进行光合作用，产生氧气和葡萄糖，为植物自身提供能量，也为其他生物提供食物来源。
鲁教版六年级生物上册练习题
鲁教版六年级生物上册练习题一、选择题1. 植物的营养方式有（）。
A. 光合作用B. 呼吸作用C. 内脏作用2. 下列属于植物的部分有（）。
A. 果实B. 鳞片C. 鳞甲3. 水是植物生长的重要环境因素，以下关于水的说法正确的是（）。
A. 植物越多越需要水B. 植物只能吸收少许的水C. 植物适量吸收水4. 植物的根、茎、叶等器官各有其特殊功能，在以下选项中，与根的功能配对正确是（）。
A. 吸收水分B. 进行光合作用C. 储存养分5. 下列有关食物链的说法中，错误的是（）。
A. 食物链的第一环通常是植物B. 食物链中的消费者越高级越多C. 食物链中的动物种类越来越多二、填空题1. 在植物体中，通过根、茎、叶进行营养物质的（）和（）。
2. 植物通过（）和（）进行呼吸作用。
3. 光是植物进行光合作用的主要因素之一，植物的叶片中含有（）能够吸收光能。
4. 植物根的主要功能是吸收（）和（）。
5. 食物链是一系列（）和（）各供于其下一级动物的现象。
三、解答题1. 请列举出你所知道的植物的生活环境因素，并简要说明它们对植物的影响。
2. 在根、茎、叶和花中，它们各有自己的功能，请你分别列举出它们的功能，并举出一个例子进行说明。
3. 请解释光合作用的过程，并说明它对植物和环境的重要性。
4. 什么是食物链？请举出一个你所熟悉的食物链，并解释其中各个环节之间的关系。
5. 为什么说水是植物的生命之源？请用你自己的语言进行解释。
（以上内容为假设，为练习题参考，实际题目请依据教材或教师要求编写）。
六年级生物上册第二单元第一章检测题(附参考答案)
六年级生物上册第二单元第一章检测题（附参考答案)一、选择题（本题共15个小题，每小题1分，共15分。
每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的字母代号填入答题栏内。
）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案1.小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是A.物像不清晰——调节光圈B.物像偏右下方——向左下方移动玻片C.视野较喑——用平面镜反光D.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜2.显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是A. 对光时，转动①使②对准通光孔B. 视野过暗，应调节③和⑦C. 使视野中的物像更清晰，应调节④D. 位于视野右上方的物像移到中央，应向左下方移动玻片3.制作和观察“人体口腔上皮细胞临时装片”时，以下操作正确的是A. 在洁净的载玻片中央滴一滴清水B. 把牙签上附着的碎屑均匀地涂抹在液滴中C. 先用碘液染色，然后盖上盖玻片D. 将观察到的物像绘图后，发现不够美观，作了修改4.如图是植物细胞的结构示意图。
下列叙述错误的是A. 2具有保护和支持细胞的作用B. 遗传的控制中心是4C. 6为细胞的生命活动提供能量D. 动物细胞没有的结构是1、3、55.要将图示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”，下列操作顺序，正确的是①将低倍镜换成高倍镜②向右上方移动装片③向左下方移动装片④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A.②①⑤B.③①⑤C.②①④D.③①④6.金秋时节的黄河入海口，连绵成片的盐地碱蓬逐渐褪去绿衣，裹上红妆，呈现出奇幻的“红地毯”景观。
这是由于随气温降低，叶绿素减少，花青素增多造成的。
花青素位于盐地碱蓬细胞的A.叶绿体B.染色体C.液泡D.线粒体7.如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列叙述正确的是A.①是细胞的控制中心B.③对细胞起保护和支持作用C.⑤存在于植物体的所有细胞D.⑥可以将无机物合成有机物8.显微镜是科学研究中最常用的观察工具。
六年级生物上册同步测试题
六年级生物上册同步测试题一、选择题(每题2分)1. 豆腐富含蛋白质，是人们喜爱的食品，豆腐是由什么种子的哪一部分加工而成的吗?A. 大豆的胚乳B. 小麦的胚C. 玉米的胚乳D. 大豆的子叶2. 大豆和豆瓣在肥沃的土壤中不能长成幼苗的原因是A. 没有种皮B. 土壤肥料不足C. 没有胚根D. 没有完整的胚3. 在种子的结构中，将来发育成茎和叶的是A. 子叶B. 胚根C. 胚芽D. 胚轴4. 下列植物细胞会吸水的两种情况是①糖拌西红柿②萝卜块放入清水中浸泡③盐拌黄瓜④萎蔫的青菜放于清水A. ①③B. ②④C. ①②D. ③④5. 下列植物中，需要氮肥较多的是A．番茄和花生 B. 豆角和黄瓜 C. 白菜和菠菜 D. 白薯和甘蔗6. 下列不是根生长的特性的是A. 向地性B. 向肥性C. 向水性D. 向光性7. 细胞吸收水分时，吸收进来的水分进入细胞的A．细胞壁中 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 液泡中8. X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度>Y细胞液浓度>X细胞液浓度。
下列各图中能正确表示三者吸失水关系的是A B C D9. 如果把绿叶比喻成“绿色工厂”，那么它的“车间”和“机器”主要是A. 叶肉细胞和叶绿体B. 叶绿体和叶肉细胞C. 叶脉细胞和叶绿体D. 保卫细胞和叶绿体10. 对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是A. 增加大棚内二氧化碳浓度B. 降低光照强度C. 合理密植D. 延长光照时间11. 现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是A. ①和②B. ①和③C. ②和③D. ③和④12. 根不断增加长度的主要原因是A. 分生区及伸长区细胞的变化B. 分生区及根冠的变化C. 伸长区可以不断加长D. 分生区细胞不断增生13. 在种子的萌发过程中，最先突破种皮进行发育的是A. 胚芽B. 胚轴C. 胚根D. 胚乳14. 单子叶植物的种子内，子叶的作用或特点是A.只有一片，没有什么作用B. 吸收大量的营养物质并转到胚乳中贮存起来C. 贮存大量营养物质D. 转运营养物质，供胚芽、胚根等发育15. 1千克绿豆可以发出近10千克豆芽，在此过程中，各物质的含量变化为A. 有机物和水分增加B. 有机物增多，水分减少C. 有机物和水分减少D. 有机物减少，水分增加16. 将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右分别播种，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中，保证充足的水分供应，这两组种子发芽状况是A. 乙先发芽B. 甲先发芽C. 同时发芽D. 都不发芽17. “椿树蓬头浸谷种”强调了对种子萌发有重要作用的条件是A. 足够的水分B. 充足的氧气C. 适宜的温度D. 种子的自身条件18. 下列哪一项不是应用顶端优势原理采取的措施?A. 果树摘心B. 葡萄打顶C. 绿篱修剪D. 去掉部分枝叶19. 某校生物小组种萝卜喜获丰收，请问萝卜增产的物质主要来自A. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物B. 土壤中的无机盐C. 空气中的二氧化碳和土壤中的水分D. 空气中的氧气和土壤中的有机物20. 下列最适合做追肥的肥料是A. 人粪尿 B．动物粪便 C. 尿素 D. 植物枝叶21. 密封的蔬菜大棚氧和二氧化碳含量最高的时间是A. 清晨，清晨 B．傍晚，清晨 C．清晨，傍晚 D．傍晚，傍晚22. 下列关于光合作用意义的叙述不正确的一项是A. 为动物和人类提供能量B. 为植物体自己制造有机物C. 吸收氧气，释放二氧化碳D. 吸收二氧化碳，释放氧气23. 1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。
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六年级上册生物试题
姓名：班级：
一．单项选择题。
（本题包括25个小题，每小题2分，共50分，将每小题的
正确答案的序号填在下表相应的题号上。
）
1下列诗词中描写生物生长发育的是（）
A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B.夜来风雨声，花落知多少
C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D.红豆生南国，春来发几枝
2.为做好我市环境综合治理工作，研究人员先后到孝妇河、马踏湖等地进行实地考察，走访有关人员。
这种生物学研究方法是（）
A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.测量法
3.下列各项中，能构成一个生态系统的是（）
A.沙漠及沙漠中的全部生物
B.竹林中的全部竹子
C.竹林中全部的熊猫和他的食物
D.菜园中的全部白菜和菜青虫
4.有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋天时北方飞往南方过冬。
影响鸟的这两种习性态因素依次是（）
A.空气、光照
B.温度、水分
C.水分、空气
D.光照、温度
5.下列现象主要由温度引起的是（）
A.菊花在秋天开放
B.仙人掌的叶变成刺
B.植物在海水的上下分布 D.菜园中的全部白菜和菜青虫
某同学在显微镜下观察到左图所示图像，但模糊暗淡，如何操作，才能使图像位于视野中央，且明亮、清晰（）
A.装片向右移动，调大光圈，调节细准焦螺旋
B.装片向左移动，调大光圈，调节细准焦螺旋
C.装片向右移动，调小光圈，调节细准焦螺旋
D.装片向左移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋
7.下列关于新型冠状的说法不正确的是（）
A.营寄生生活
B.仅由蛋白质和核酸组成
C.是一种单细胞生物
D.可能是非典型性肺炎的病原体
8.按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系是（）
A裸地〉草地〉灌丛 B.灌丛〉草地〉裸地
C.草地〉灌丛〉裸地
D.灌丛=草地〉裸地
9.在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水藻”这一食物链中，虾属于（）
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.消费者和分解者
10.下列说法中正确的有几项？（）
①食物链中开始的生物通常是进行光合作用的生物。
②森林生态系统中最不稳定的是大型动物③生态系统中生产者对各种生物的数量起决定作用
A.0
B.1
C.2
D.3
11.“落叶不是无情物，化作春泥更护花。
”从生物学角度分析，在落叶化作春泥过程中，
起决定作用的是（）
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.阳光
12.“麻雀虽小，五脏俱全”，麻雀形成五脏的主要原因是（）
A.细胞的分化
B.细胞的生长
C.细胞的分裂
D.细胞数目增多
13.菠菜细胞和人体口腔上皮都有的结构是（）
A.细胞核
B.细胞壁
C.液泡
D.叶绿体
14.在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（）
A.线粒体，叶绿体和线粒体
B.叶绿体，线粒体和叶绿体
C.线粒体和叶绿体，线粒体
D.叶绿体和线粒体，叶绿体
15.沙蒿在西北干旱的土壤中生长，并且能固沙，说明（）
A.生物能影响环境
B.生物能适应环境
C.生物对环境无影响
D.生物能适应、影响环境
16.杏有酸味，这是由于杏的细胞中含有带酸性的物质，这些物质存在于哪里？（）
A. 细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞液
17.小草的油井是绿色的，是因为靠近外层的细胞中含有（）
A.线粒体
B.叶绿体
C.液泡
D.细胞壁
18.人的细胞中有46条染色体，如果该细胞进行分裂，那么该细胞中有染色体（）条。
A.23
B.46
C.28
D.数目不一定
19.同学们喜欢喝八宝粥，是因为里面有绿豆、桂圆等，他们从植物体结构层次上看都属于（）
A.细胞
B.器官C组织 D.系统
20.你认为下列人类活动会对生物圈造成破坏的是（）
A.植树造林
B.养花种草
C.排放污水
21.一片草地上，牛和羊都在吃草，这里所包含的生物关系是（）
A.合作、捕食关系
B.捕食关系
C.捕食、竞争关系
D.竞争关系
22.有字母pb的透明纸片移到显微镜下观察，我们看到的是（）
A.pb
B.qd
C.dq
D.qb
23.下列哪种不是构成细胞所需要的物质（）
A．水 B.无机盐 C.尿素 D.蛋白质
24.吃西瓜时，我们所使用的部分属于（）
A.分生组织
B.营养组织
C.保护组织
D.输导组织
25.下列单细胞生物，谁能进行光合作用（）
A.酵母菌
B.草履虫
C.衣藻
D.变形虫
二．理解与应用（本题共28分）
26.生物学是研究和的科学。
27.生物和非生物最本质的区别是。
28.除病毒以外，生物都是由构成的。
29.科学观察要有明确的；观察时要、细致和，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有、有耐心。
30.调查时首先要明确和。
31.生物圈包括的底部、的大部、和的表面。
32.一个探究实验中，只能有个实验变量。
33.有甲、乙、丙三种动物，甲和乙均以丙为食，甲以乙为食，那甲和乙的关系是、。
34.在自然界中，各种因素影响着生物，生物在发展中不断环境，同时，也
着环境。
35. 是对生态系统影响最大的因素。
36.沼泽属于典型的生态系统，具有、的作用。
37. 是最大的生态系统。
38.制作玻片标本时，观察的材料必须是而的。
39.生物体有小长大，是与和分不开的。
40.病毒的结构简单，由和组成。
病毒一旦离开寄主细胞，通常会变为。
三．识图与分析（本题包括两个题，共15分）
41.在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。
三者的互相关系可以用下图表示，图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物数量越多。
请根据该图回答有关问题。
（1）写出图中各字母所表示的生物：A. B. C.
（2该生态系统中，生产者是（填序号）
(3)如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增多的是，明显减少的是。
（填序号）
42.下列是植物和动物细胞结构示意图，请根据图回答问题：
.
A B
（1）图中属于植物细胞的是图。
原因是它有与动物细胞不同的结构，分别是（）和（）。
（2）用刀切番茄是流出的红汁水是细胞液，主要来自细胞的（）中。
（3）控制生物的遗传的物质主要存在与图中（）。
能控制物质进出细胞的结构是（）。
（4）图中a的主要功能是起和保护细胞的作用。
叶绿体的作用是将光能转化为能，储存在它所制造的中。
四．实验与探究（本题包括一个题，共7分）
43.设计探究实验：题目：光对鼠妇生活的影响
（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：。
（3）制定计划：
①本事验证的变量是。
给鼠妇提供了和两种环境（其他条件相同），观察鼠妇对环境的选择。
②若有十只鼠妇，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
最后，计算各班各组第十次数据的值。
结果，处的鼠妇数目比明亮处的多。
（4）得出结论：。