【免费下载】六年级生物上册期末测试题及答案
生物六年级上期末考试卷【含答案】
生物六年级上期末考试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种生物属于单细胞生物？A. 蚂蚁B. 阿米巴C. 鲸鱼D. 杨树2. 生态系统中的生产者是？A. 肉食动物B. 植物和藻类C. 细菌D. 食草动物3. 生物多样性的层次不包括？A. 物种多样性B. 生态系统多样性C. 遗传多样性D. 群落多样性4. 下列哪种生物的生殖方式是无性生殖？A. 蜜蜂B. 蘑菇C. 草莓D. 鸟类5. 下列哪种现象体现了生物对环境的适应？A. 鲸鱼在水中游泳B. 沙漠植物仙人掌的叶片退化C. 鹰在高空飞翔D. 熊猫吃竹子二、判断题（每题1分，共5分）1. 所有细菌都是有害的。
（）2. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。
（）3. 生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
（）4. 遗传是指亲子间的相似性。
（）5. 植物的光合作用只能在光照下进行。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物的基本单位是______。
2. 生态系统包括生物部分和非生物部分，其中非生物部分包括______、______、______等。
3. 生物多样性的层次包括______、______、______。
4. 生物的分类单位从大到小依次是______、______、______、______、______、______、______。
5. 植物的光合作用是将______和______转化为有机物和氧气的过程。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述食物链和食物网的关系。
2. 什么是生物多样性？为什么重要？3. 简述生态系统的自我调节能力。
4. 什么是光合作用？其意义是什么？5. 简述生物分类的依据。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请画出植物细胞和动物细胞的区别。
2. 请解释为什么沙漠植物仙人掌的叶片退化。
3. 请列举三种保护生物多样性的措施。
4. 请解释为什么鲸鱼属于哺乳动物。
5. 请解释为什么绿色植物被称为“绿色工厂”。
六年级生物上册期末测试题及答案
2008/2009学年度第一学期期末教学质量检测六年级生物试题本试卷共四大题，满分100分，考试时间为60分钟题号一二三四总分得分亲爱的同学们：这份试卷包括选择题、判断题、连线题、填空和简答题。
希望这份试卷能够伴你度过紧张、充实、愉快的60分钟，祝你成功！一、选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内。
每小题2分，共50分。
）1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描写哪一种非生物因素对鸭生活的影响？A. 阳光B. 江水C. 温度D. 空气2.属于生物基本特征的是A. 生物都能快速运动B. 生物都是由细胞构成的C. 生物都能进行光合作用D. 生物都能生长和繁殖3.下列食物链中，正确的是A. 草→蚱蜢→食草虫→蛇→鹰B. 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C. 狐→鹰→食草虫→蚱蜢→草D. 草→蚱蜢→食草虫→鹰→蛇4.在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用的鼠妇的数量是A. 一只B. 两只C. 三只D. 十只以上5.生物既能适应环境，又能影响环境。
下列各项能说明生物影响环境的是A. 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B. 大树底下好乘凉C. 鸟类迁徙D. 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺6.被誉为杂交水稻之父的是A. 李时珍B. 司马迁C. 达尔文D. 袁隆平7.今年4月底，安徽阜阳等地发生了手足口病疫情，EV71病毒是引起该病的病原体之一。
下列哪项表明该病毒属于生物A. 由有机物组成B. 具有细胞结构C. 能在人体细胞内繁殖D. 能在人体发病8.动物细胞中的能量转换器是A. 液泡B. 染色体C. 线粒体D. 叶绿体9.已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，在视野中会看到细胞数目最多的镜头组合是A. 5×、10×B. 10×、40×C. 15×、10×D. 20×、35×10.每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是A. 植物体→组织→器官→细胞B. 细胞→器官→组织→植物体C. 细胞→组织→器官→系统→植物体D. 细胞→组织→器官→植物体11.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于A. 细胞壁具有保护细胞的功能B. 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能C. 细胞膜具有保护细胞的功能D. 细胞壁具有控制物质进出细胞的功能12.下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为A. a→c→d→bB. a→b→c→dC. c→d→a→bD. a→d→b→c13.植物细胞有而动物细胞没有的结构是A. 细胞壁、细胞膜、液泡B. 细胞壁、液泡、叶绿体C. 细胞壁、细胞核、细胞质D. 细胞质、细胞核、叶绿体14.下列表示绿色植物进行光合作用的原料，正确的是A. 二氧化碳和水B. 二氧化碳和有机物C. 有机物和氧气D. 有机物和水15.下列可以作为空气污染程度的指示植物的是A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物16.藻类植物的结构特点是A. 无根、茎、叶分化B. 有根、茎、叶分化C. 矮小，有茎、叶，无输导组织D. 有根、茎、叶、花、果实和种子17.绿色植物在白天能进行的作用有A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 三种作用都进行18.“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象的说明森林对环境的作用是A. 净化空气B. 过滤尘埃C. 降低噪音D. 涵养水源19.在日常生活中，我们都见过完整的西红柿果实可以保持很长时间，而果皮破损的西红柿会很快腐烂，说明果皮具有什么作用A. 保护作用B. 贮存营养C. 分裂生长D. 机械支持20.植物是人类的食物来源之一。
6年级生物20212022学年度第一学期期末考试六年级生物试题
2021—2022 学年度第一学期期末考试六年级生物试题（考试时间：60分钟分值：100分）亲爱的同学：欢迎你参加本次考试。
答题前，请仔细阅读以下说明：1.本试题分第 I 卷和第 II 卷两部分。
第 I 卷为选择题，50 分；第II 卷为非选择题，50 分；共 100 分。
考试时间为 60 分钟。
2.请清点试卷，然后将相关信息填涂在答题卡上，并将答题卡上的项目填写清楚。
3.选择题答案用 2B 铅笔涂在答题卡对应题目的标号上，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案；非选择题必须使用 0.5 毫米黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清晰。
务必在答题卡上题号所指示的答题区域内作答。
祝你成功！第Ⅰ卷(选择题共 50 分)一、选择题：本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。
在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的。
1.图1 中阴影部分是两种生物的共同特征。
可以写在阴影部分的是A.具有细胞结构B.具有遗传和变异的特性C.能进行光合作用D. 不需要从外界获取营养物质2.下列关于科学探究及生物实验表述正确的是A.科学探究过程是指利用实验法来发现或验证科学结论的过程B.观察法是科学探究的最基本方法，用录音机录音属于科学观察的方式C.为了观察到更多的气孔，应选择菠菜叶片的上表皮制作临时装片D.当调查的范围很大，不能逐一调查时，应随意取样进行抽样调查3.在黄河口黄河滩区，每年都有大量越冬候鸟云集。
为了保证它们有充足的口粮越冬，东营市多部门已连续多年调拨“救济粮”。
你认为影响候鸟迁徒的主要非生物因素是A. 水分B. 食物C. 阳光D. 温度4.水稻能在多水环境中生存是因为它体内具有发达的“气腔”，能运输更多的氧气。
而大部分曾经与它生活在一起的杂草因体内不具有这种结构，慢慢就从这样的环境中消失了。
这体现了水稻和杂草的关系是 A. 合作 B. 竞争 C. 寄生 D. 共生5.生物圈是地球上最大的生态系统，是人类和其他生物共同生活的唯一家园。
2023-2024学年第一学期六年级生物期末考试试题(带答案)
2023-2024学年第一学期期末考试试题六年级生物（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（共25题，每题2分，共50分）1.寒冷的冬天，法国梧桐纷纷落叶，松树却依然郁郁葱葱，这表明了（）A. 它们都适应寒冷的环境B. 法国梧桐不适应寒冷的环境C. 松树与法国梧桐进行生存斗争D. 松树比法国梧桐更适应寒冷的环境2.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。
该诗句描写的生命现象是（）A. 生物的生长发育B. 生物的遗传和变异C. 生物对刺激的反应D. 生物能适应一定的环境3.小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物。
这是根据生物的什么特征来进行归类的（）A. 用途B. 形态结构C. 生理功能D. 生活环境4.为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案；该实验方案中①、②应为（）A. 25℃、干燥土壤B. 25℃、湿润土壤C. 10℃、干燥土壤D. 30℃、湿润土壤5.下列现象中不能说明生物适应环境的是（）A. 莲的根状茎（藕）和叶柄中都有发达并相通的气腔B. 生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达到60毫米C. 植物可以增加空气湿度，降低空气温度D. 变色龙会随环境改变体色6.图二是某同学利用显微镜观察而绘制的动植物细胞模式图，图三是该同学绘制的某生物细胞发生的一系列变化过程模式图。
据图叙述正确的是（）A. 用图一中显微镜观察细胞时，若向左移动玻片标本，视野中的细胞会向左移动B. 将新鲜绿叶蔬菜煮沸后，水变成绿色是由于图二细胞中的②结构遭到破坏C. 观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时，视野中的绿色结构是图二中的⑤D. 人体通过图三中的a、b过程形成了具有保护功能的组织称为保护组织7.人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞在结构上有共性也有特性，下列叙述错误的是（）A. 两种细胞都有线粒体B. 洋葱鳞片叶内表皮细胞有液泡C. 两种细胞都有细胞质D. 人的口腔上皮细胞有细胞壁8.下列关于科学探究及其方法的表述不正确的是（）A. 科学探究的过程中，若实验结果不支持假设则应该否定原有的假设并重新作出假设。
六年级上学期期末考试试卷【含答案】
六年级上学期期末考试试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种植物是通过种子繁殖后代的？A. 蘑菇B. 银杏C. 蕨类植物D. 海带2. 在生态系统中，分解者主要是指哪类生物？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物因素3. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鲨鱼B. 青蛙C. 蝙蝠D. 鹦鹉4. 下列哪种现象属于物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 熔化D. 发芽5. 下列哪种物质在空气中含量最多？A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 水蒸气二、判断题（每题1分，共5分）1. 植物的光合作用只能在光照条件下进行。
（）2. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。
（）3. 地球上的资源是取之不尽、用之不竭的。
（）4. 声音在真空中无法传播。
（）5. 食物中的所有营养物质都是人体所必需的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 植物通过______进行光合作用。
2. 地球上的水循环包括蒸发、降水和______。
3. 动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和______。
4. 磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，这种性质称为______。
5. 人体通过______呼吸作用获得能量。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述食物中的六大类营养物质及其作用。
2. 简述生态系统的组成及各部分的作用。
3. 简述人体的呼吸系统组成及功能。
4. 简述能量守恒定律的基本内容。
5. 简述植物种子萌发的条件。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 某植物的光合作用方程式为：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2。
如果该植物在光照条件下吸收了10个二氧化碳分子，求该植物光合作用后产生的葡萄糖分子数量。
2. 某生态系统中有100只草食动物和20只肉食动物。
如果草食动物的平均体重为20千克，肉食动物的平均体重为50千克，求该生态系统中生物的总质量。
3. 某化学反应的化学方程式为：2H2 + O2 → 2H2O。
六年级生物上册期末检测试题(附参考答案)
六年级生物上册期末检测试题（附参考答案）一、选择题：（下列各题的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号填入答题栏内。
每小题1分，共15分。
）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案1．诗歌词赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识，下列诗句能体现生态系统物质循环的是A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．有心栽花花不活，无心插柳柳成荫是2.某同学对“观察草履虫实验“做了以下总结,相关叙述正确的是A.草履虫结构复杂，是细胞分化的结果B.为限制草履虫运动，可放置棉花纤维C.为观察草履虫结构，可滴加碘液进行染色D显微镜下观察到草履虫按顺时针运动，实际上草履虫是按逆时针运动的3.下列关干生物与环境的相关叙述，错误的是A.环境中影响生物生活和分布的生态因素有生物因素和非生物因素两类B.“人四月芳菲尽，山寺桃花始强开”体现了环境对生物的影响C.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响D.生物的生活环境是指生物的生存地点4.下列有关生态系统的叙述,错误的是A.食物链和食物网中的各种生物之间都是通过捕食关系相互作用B.生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失过程C.在被污染的生态系统中，营养级别越高，有毒物质积累越多D.生态系统的自动调节能力大小与生物种类和数量多少有关5.科学家推测青蒿素的作用方式可能是作用于疟原虫的食物泡膜，可以阻断营养摄取的最早阶段，使启原虫较快出现氨基酸饥饿而形成自噬泡，并不断排出体外，使疟原虫损失大量胞浆(细胞质的一部分)而死亡。
下列理解不正确的是A.一个启原虫就能独立完成全部生命活动，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位B.细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，会威胁到细胞生活甚至死亡C.疟原虫寄生在寄主体内，从生态系统的成分分析，应该属于分解者D.疟原虫属于单细胞生物，具有成形的细胞核6.在一个相对稳定的草原生态系统中，狼这种动物的数量变化曲线最可能是7.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象，下列现象与此不相类似的是A.枯叶蝶停在树上像枯叶B.蚯蚓活动使土壤更肥沃C.仙人掌的叶退化成刺D.变色龙的体色随环境颜色而变化8．观察和实验是生物学家科学探究的基本方法，下列有关叙述正确的是A．观察菠菜叶切片，视野中的细胞部分清楚，部分模糊，原因是细准焦螺旋未调好B．用低倍镜观察时，两眼注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至距载玻片1～2厘米处停止C．在显微镜下观察到清晰的物镜，如果移动显微镜，视野变暗，需要重新调节反光镜D.将洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片上展平，在表皮上滴一滴清水，用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触水滴，再缓缓放下9．下列人体结构，按照结构层次由小到大的顺序排列，应该是A．①②⑤④③B．①⑤②④③C．⑤①②④③D．③④②⑤①10.下列谚语、俗语与所蕴含的生物学知识不相符的是A.“万物生长靠太阳”蕴含着生物体进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能B.“大树底下好乘凉”蕴含着生物的生理活动会影响环境C.“鱼儿离不开水”蕴含着生物的生存依赖于一定的环境D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”蕴含着生物与生物之间的竞争关系11．多细胞生物通过细胞分化形成不同的组织，不同的组织联合在一起形成器官，下列关于组织在器官中分布情况的叙述，正确的是A. 叶片的上下表层分布的是上皮组织B．人体血管中流动的血液是营养组织C．幼根尖端冒状的根冠属于分生组织D．人的心脏、胃中部分布着肌肉组织12.神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾,伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验。
2023-2024学年第一学期六年级生物期末考试试题(带答案)
2023-2024学年第一学期期末质量检测 六年级生物试题（考试时间：60分钟；分值：100分）注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。
第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B 铅笔涂在答题卡中相应的位置。
第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。
答案写在试卷上均无效，不予记分。
第I 卷一、选择题（本大题共25小题，共50分）1 .如图表现出生物体具有的基本特征是（ ）①由细胞构成 ②能够适应环境 ③具有变异现象 ④生命活动需要能量 ⑤能够繁殖 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④②①2 .下列诗句都描述了各种自然景观，从诗中描述的情景看，生态环境较差的是（ ） A.大漠孤烟直，长河落日圆 B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 C.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片3 .下列诗句中，体现了生物因素对生物影响的是（ ）A.雨露滋润禾苗壮B.春江水暖鸭先知C.草盛豆苗稀D.向阳花木易为春4 .我们每个人都应该爱护环境、低碳生活，助力我国“碳达峰”与“碳中和”目标的实现。
以下行为不符合低碳生活的是（ ）A.常用一次性餐具B.践行光盘行动C.进行垃圾分类D.注意节约用水 5 .有关生物圈的叙述，错误的是（ ）A.是最大的生态系统B.是一个统一的整体C.自动调节能力是无限度的D.是地球上所有的生物与其环境的总和 6 .如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析符合图中表示的信息的是（ ）乡镇 学校 班级 姓名 考号 座号 密 封 线A.图中生理过程表示呼吸作用的是①B.能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累得最多C.二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式D.图中组成的食物链是：乙→丙→丁→甲7 .小丽同学利用生物课上学习的种子萌发的知识培养豌豆苗，下图表示豌豆苗的保卫细胞和根毛细胞的形成过程，①②③表示不同的生理活动，下列叙述错误的是（）A.①表示细胞生长过程，②表示细胞分裂过程，③表示细胞分化过程B.豌豆苗的保卫细胞和根毛细胞中都不含有叶绿体C.保卫细胞围成的结构是水分散失和气体进出的通道D.根毛细胞位于豌豆根尖成熟区，主要是通过细胞分裂分化形成的8 .我国空间站“天宫”将于2022年前后完成在轨建造，额定乘员3人，乘员轮换期间短期可达6人。
人教版六年级生物期末考试试题(含答案解析)
人教版六年级生物期末考试试题（含答案解析）本试题分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为1至4页，第Ⅱ卷为5至8页。
满分100分，考试时间60分钟。
注意事项：1.答题前考生务必将自己的姓名，准考证号、考试科目等内容在答题卡、试题相应位置填写（涂）正确。
2.考试结束后，监考人员将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卡一并收回。
3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。
如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案标号；第Ⅰ卷答在试题上无效。
第Ⅰ卷（单项选择题）（每小题2分，共50分）1.下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征（）A.都是多细胞植物B.都没有根、茎、叶器官的分化C.大都生活在阴湿环境中D.都不产生种子2.下列关于几种绿色植物特点的叙述，正确的是（）A.海带依靠叶吸收水分和无机盐B.墙藓的茎、叶内有输导组织，因而适于陆地生活C.肾蕨依靠根吸收水分和无机盐D.花生比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达3.芳芳做《观察种子的结构》实验时作了如下记录，小组讨论中，洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的．请你找出芳芳的下列记录中错误的一项（）A.菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚B.菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成C.玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳D.菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶4.小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏，她想要这些植物的种子带回家去种．她不可能得到哪种植物的种子？（）A.板栗B.玉米C.蕨菜D.银杏5.种子萌发时，首先突破种皮的是（）A 胚芽B 胚根C 胚轴D 胚乳6.福山大樱桃以其艳丽的外观、优良的品质、独特的风味走进世博会，享誉海内外．大樱桃食用部分是由什么发育来的（）A．子房 B．子房壁 C．胚珠 D．受精卵7.一朵桃花在传粉受精发育成桃子的过程中，不会凋落的部分是( )A．萼片 B．雄蕊的花药 C．花瓣 D．雌蕊的子房8.根生长最快的部位是（）A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区9.下列关于木本植物茎的叙述，错误的是（）A．树皮容易从形成层处剥离B．形成层细胞分裂时向外形成木质部，向内形成韧皮部C．木本植物茎的结构由外到内依次是树皮、形成层、木质部、髓D．年轮形成的主要原因是温度影响形成层细胞分裂活动10.1500年前，贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣子。
鲁科版(五四制)六年级生物上册期末试卷含答案
鲁科版（五四制）六年级生物上册期末试卷含答案一、单选题1．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物A．⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤ B．⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤C．⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤ D．⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤2．某种生物的体细胞中有16条染色体，它的一个体细胞连续分裂2次后，能够形成的子细胞数量及每个子细胞中染色体的数目是（）A．2个、8条B．2个、16条C．4个、16条D．4个、8条3．箭毒蛙有鲜艳的体色，枯叶蝶翅膀极像枯叶，黄鼠狼可通过排放臭气避敌，这说明（）A．生物对环境的适应B．生物对环境会产生不利影响C．生物与环境相互影响D．生物对环境的影响是有利的4．在蚕豆根尖细胞和叶肉的细胞中，分别含有的能量转换器是（）A．叶绿体，线粒体和叶绿体B．线粒体和叶绿体，线粒体C．线粒体和叶绿体，叶绿体D．线粒体，线粒体和叶绿体5．下列各组生物中，属于竞争关系的是（）A．蜻蜓和蚱蜢B．猫和狗C．水稻和杂草D．猎豹和羚羊6．“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否、知否，应是绿肥红瘦。
”李清照《如梦令》中的“却道海棠依旧”这体现了生物与环境之间的关系是（）A．生物适应环境B．生物改变环境C．生物影响环境D．环境适应生物7．如图表示温带草原中部分生物构成的食物网，下列叙述正确的是（）A．食物网中共有3条食物链B．该食物网中数量最多的生物是草，鹰体内的能量最终来自于草C．温带草原上的所有的生物共同构成了生态系统D．鹰与蛇之间既只存在捕食关系8．2019年8月，长沙市花桥污水处理厂改扩建工程(三期)开工建设，预计于2020年年底完工。
工程建成后可使该厂日处理污水量达到56万吨，成为长沙市最大污水处理厂。
在污水处理过程中，有些处理池经常要利用打气装置，使水翻腾。
这样做是为了A．让污水与处理剂充分混合B．让污水得到充分的光照，杀死污水中的细菌C．让其中的臭气充分散发D．让其中的细菌得到更多的氧气，更好地分解9．下图取六只鱼缸，在①③⑤号鱼缸内加入1 000毫升清水，在②④⑥号鱼缸内加入1 000毫升模拟酸雨，各放入10条发育正常、质量相近的同种小鱼，仔。
2023-2024学年第一学期六年级生物期末考试试题(带答案)
2023－2024学年第一学期期末质量检测六年级生物试题（时间：60 分钟分值：100 分）第Ⅰ卷(选择题，共 50 分）一、选择题（本大题共25小题，共50分）1.在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色小颗粒。
下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据的是( )A. 有细胞结构B. 能生长和繁殖C. 能运动D. 能对环境的变化作出相应的反应2.下列关于生物特征的叙述，不正确的是（）A. 观察生物的特征可以通过科学观察的方法B. 生石花能开出黄色的花朵并能产生种子，说明它具有生长和繁殖的特征C. 病毒结构简单，虽然也称它为生物，但它不具有生物的基本特征D. 植物也能产生一些废物，有些废物可以通过落叶带走排除3.新型冠状病毒疫情导致全国中小学生的课堂由线下转移到线上,某研究中心想知道人们对全国中小学教师在线教育的认可度,使用的方法是（）A. 调查法B. 实验法C. 观察法D. 探究法4.下列关于调查的叙述中,错误的是( )A. 调查是科学探究常用的方法之一B. 调查时要有明确的调查目的和调查对象C. 在调查过程中要如实记录D. 无论调查范围有多大,都必须逐个调查5.某同学利用下图的装置进行了某项探究活动，实验结果如图所示，下列关于该实验的分析中，错误的是（）A. 该实验说明生物能对外界刺激作出反应B. 该实验说明非生物因素会影响生物生长C. 该实验的目的是探究植物生长是不是需要水分D. 该实验的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同6.某校生物学习小组的同学到大梅沙调查,发现海边生活着石莼、裙带菜、小鱼、牡蛎、蛤蜊等生物。
下面是同学们对这些生物共同特征的叙述,错误的是（）A. 都能自己制造有机物B. 都能排出体内废物C. 都是由细胞构成的D. 都能生长和繁殖7.下列是对校园生物进行调查时的方法步骤,正确的排序是（）分组选择调查范围归类并整理做好调查记录设计调查路线A. B. C. D.8.“野火烧不尽,春风吹又生”,说明生物所具有的特征是（）A. 遗传和变异B. 对外界刺激作出反应C. 生活需要营养D. 生长和繁殖9.下列关于生物圈、生物与环境以及生态系统有关知识的叙述，正确的是（）A. 地球是最大的生态系统，它包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈的表层B. 在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，数量最多的是草，有毒物质最多的是鹰C. 生态系统包括了一切动植物和无机环境部分，其中理论上不可缺少的是生产者、分解者和非生物部分D. 雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，是土壤中温度过低的原因10.下列说法正确的是（）A. 生态系统具有自动调节能力，因此不会遭到破坏B. 影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素C. 一片森林中的所有松树是一个生态系统D. 湿地生态系统被称作“地球之肾”11.a→b→c→d构成一条捕食食物链,下列关于这条食物链的叙述错误的是（）A. c与b之间是捕食关系B. 物质与能量是沿食物链流动的C. b、c是消费者,d是分解者D. 难以分解的有毒物质进入这条食物链,d中含量最多12.青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。
2019年六年级(上)期末生物试卷(解析版)
2019年六年级（上）期末生物试卷（解析版）一、选择题（本题包括24小题，每小题2分，共48分）1．“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异．A．①②B．③①C．③④D．③②2．对外界刺激有反应是生物的基本特征之一．下列不属于该基本特征的是（）A．大豆种子浸在水中会膨胀发软B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体C．蜗牛受到触碰会缩回壳内D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动3．下列关于生物绘图的说法中，正确的是（）A．用3B的铅笔B．画生物图的位置最好在纸的右上方C．生物图的名称应该写在图的左边D．表示生物图较喑的地方通常用铅笔点上细点4．新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（）A．阳光B．空气C．温带D．水分5．在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是（）A． B． C． D．6．根尖成熟区的根毛细胞不同于人口腔上皮细胞的特有的结构是（）A．叶绿体和液泡B．细胞壁和液泡C．细胞壁、叶绿体和线粒体D．细胞壁、液泡和叶绿体7．食物链是生态系统中物质和能量流动的渠道，下列有关食物链：甲→乙→丙→丁的叙述正确的是（）A．甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统B．丁是分解者C．乙、丙之间是捕食关系D．甲、乙生物的细胞结构相同8．一台显微镜对物体放大的倍数是（）A．目镜的放大倍数 B．物镜的放大倍数C．目镜与物镜放大倍数的乘积D．目镜与物镜放大倍数的和9．在显微镜下观察的材料必须薄而透明．小齐同学顺手取了以下几种物品放在显微镜下观察，他能观察到内部结构的是（）A．一根头发B．一块叶的下表皮C．一块吸水纸D．一块刀片10．利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野如图所示，下列叙述正确的是（）A．若玻片往左移，则视野中的物像也会往左移B．调节细准焦螺旋可将甲图转变成乙图C．乙视野中的细胞比甲放大倍数大D．若视野中物像模糊，应重新对光11．关于光学显微镜使用时出现的现象与相应处理方法正确的是（）A．视野中有许多黑色圆圈﹣﹣重新制作装片B．对光时发现视野较暗﹣﹣将凹面镜换成平面镜C．要观察的细胞在视野左下方的边缘﹣﹣将装片往右上方移动D．低倍镜下观察到细胞有重叠﹣﹣换用高倍镜观察12．“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒．”葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡13．血液不仅能运输营养物质和废物，而且还具有防御和保护作用其属于（）A．营养组织B．结缔组织C．输导组织D．保护组织14．某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是（）A．A B．B C．C D．D15．如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（）A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→丁→乙C．丁→乙→甲→丙D．甲→丙→乙→丁16．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C．绿色开花植物具有六大器官D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次17．下列关于一株大豆和一条鲫鱼的叙述，错误的是（）A．都由一个细胞﹣﹣受精卵发育而来B．其细胞都具有的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核C．其细胞内都具有的能量转换器是线粒体D．大豆的叶、鲫鱼的鳃都属于组织18．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．细胞壁具有控制物质进出细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．细胞壁具有保护细胞的功能D．液泡与吸水和失水有关19．下列农产品属于根的是（）A．莲藕B．土豆C．萝卜D．荸荠20．中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”﹣﹣青蒿素获得xx年诺贝尔生理学或医学奖，青嵩细胞内指导青嵩素形成的控制中心是（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．液泡21．下列关于动物细胞分裂的叙述，错误的是（）A．细胞核先分裂，细胞质再分裂B．细胞膜从中间向内凹陷，将细胞一分为二C．细胞分裂的结果是细胞的数目增多D．细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半22．蓝莓果实因营养丰富，有“水果皇后”、“美瞳之果”的美称．从生物体的结构层次分析，蓝莓的果实属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统23．下列有关草履虫的叙述错误的是（）A．纤毛能使草履虫在水中旋转前进B．养的摄入、二氧化碳的排出通过表膜完成C．收集管能收集体内过多水分和废物，排到体外D．食物残渣由肛门排出24．下列不属于单细胞生物的是（）A．洋葱表皮B．酵母菌C．草履虫D．衣藻二、理解与应用（本题包括4小题，每空1分，共37分）25．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图分析回答下列问题：（1）甲乙中，属于植物细胞的是图，因为它有（用图中数字作答）．（2）请写出图甲各部分的名称：[4] ；[5] ；[6] ．（3）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，是[ ] ，起和作用．（4）在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫．遗传物质存在于细胞的中（用图中的数字作答）．（5）番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很少，这主要与甲图中哪个结构有关？（用图中数字作答）．（6）洋葱通常呈紫色，紫色物质存在于中（用图中数字作答）．植物细胞中的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有[ ] ．26．如图所示是某校生物课外科技活动小组调查学校周边环境后绘制的食物网图解，请据图分析回答下列问题：（1）从组成生态系统的成分分析，图中没有表示出的生物成分是．（2）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是．（3）如图所示食物网中，属于生产者是．（4）请你数一数，图中共有条食物链．如果周边环境被农药DDT污染，经过一定时间DDT含量最多的生物是．（5）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇和灰喜鹊的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的能力实现的．27．如图所示是人体结构层次的部分内容，请据图回答．（1）A→B是通过实现的，此过程中，原细胞核中的经过复制平均分配到两个新细胞中，使新细胞中的遗传物质与亲代细胞．（2）B→C是通过实现的，此过程中，细胞的，和产生了差异．（3）在图示的各结构层次中，人体具有而植物没有的结构层次是[ ] ．（4）图中A、B、C、D、E对应五个结构层次中，大脑属于人体结构层次中的[ ] ．28．如图所示为某学习小组制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时的方法步骤图和显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野．请据图回答问题：（1）图一实验正确的操作顺序是：（用序号和箭头）（2）图一的步骤C和步骤A中，滴加的液体分别是、，步骤E的正确操作方式是以下四种方式中的（3）图二中要使视野从①变为②，应将装片向方移动．本实验使用的物镜有10×和40×两种，要使视野从②变为③，应转动图三中的[ ] ，换用高倍物镜，要使视野从③变为④，应调节[ ] ．（4）从植物的结构层次来看，洋葱的叶属于，图二视野④所示的部分属于．三、实验与探究29．如图所示是光学显微镜示意图，请根据图回答下列问题：（1）写出显微镜的结构名称：[1] [4] [9]（填“平”或“凹”）面，用较（填（2）当光线较暗的环境对光时，应使用9的；“大”或“小”）光圈对准通光孔．（3）对好光，要找观察的物像时，把载玻片上要观察的物体置于的中央，先转动[ ]结构，直到物像清晰为止．（4）用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，简单回答下列问题：号显微镜里看到的细胞最多，号显微镜里看到的细胞最大．30．为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2号载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图所示）用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1，2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题；（1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的（填“表”或填“底”）层吸取．（2）用滴管在1，2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是．A．刺激草履虫B．给草履虫供氧C．连通两个液滴D．杀死草履虫（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载破片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是（填“有利”或填“有害”）刺激．②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是（填“有利”或填“有害”）刺激．（4）1号载玻片起作用．xx山东省淄博市周村萌水中学六年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括24小题，每小题2分，共48分）1．“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异．A．①②B．③①C．③④D．③②【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7．生物都能遗传和变异的特征．【解答】解：“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养；“龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的遗传现象，即题中的③②两项特征．故选：D．2．对外界刺激有反应是生物的基本特征之一．下列不属于该基本特征的是（）A．大豆种子浸在水中会膨胀发软B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体C．蜗牛受到触碰会缩回壳内D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动【考点】生物的特征．【分析】生物的基本特征主要有：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、大豆种子浸在水中会膨胀发软，是由于吸水造成的，不属于生物对外界刺激做出的反应，A符合题意；BCD、人体受到外界抗原刺激会产生抗体，蜗牛受到触碰会缩回壳内，向日葵的花盘受太阳影响会向日转动，都属于生物对外界刺激做出的反应，故BCD不合题意．故选：A．3．下列关于生物绘图的说法中，正确的是（）A．用3B的铅笔B．画生物图的位置最好在纸的右上方C．生物图的名称应该写在图的左边D．表示生物图较喑的地方通常用铅笔点上细点【考点】画细胞结构图及注意事项．【分析】在进行生物图绘图时：1．具有高度的科学性，不得有科学性错误．形态结构要准确，比例要正确，要求真实感，立体感，精美而美观．2．图面要力求整洁，铅笔要保持尖锐，尽量少用橡皮．3．绘图大小要适宜，位置略偏左，右边留着标注图的名称．4．绘图的线条要光滑、匀称，点点要大小一致．5．绘图要完善，字体用正楷，大小要均匀，不能潦草．注图线用直尺画出，间隔要均匀，且一般多向右边引出，图注部分接近时可用折线，但注图线之间不能交叉，图注要尽量排列整齐．6．绘图完成后在绘图纸上方要写明实验名称、班级、姓名、时间，在图的下方注明图名及放大倍数．【解答】解：通过分析得知画图时图形位置一般在绘图纸中央略偏左上方；可能会进行修改，便于修改的画图工具是3H铅笔．由于绘图时图中比较暗的地方要用铅笔点上细点表示，所以生物绘图时，正确表示图中较暗的地方是用铅笔点上细点．标注名称时，要用直尺引出水平指示线，标注的名称要对齐，图的右侧写图形的名称，故选项D正确．故选：D4．新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（）A．阳光B．空气C．温带D．水分【考点】环境对生物的影响．【分析】水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布．沙漠干旱缺水，不适宜植物生长，因此植物稀少，据此解答．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，而云南的西双版纳却植物繁茂，因此影响这些植物分布的非生物因素主要是水分．故选：D．5．在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是（）A． B． C． D．【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法．【分析】“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”．用镊子夹起盖玻片，将一端先接触载玻片的水滴，然后轻轻放平，避免盖玻片下产生气泡．染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部，据此解答．【解答】解：根据“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤可知，此实验需要的器材有：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、纱布、吸水纸等，刀片在此实验中用不到．故选：B6．根尖成熟区的根毛细胞不同于人口腔上皮细胞的特有的结构是（）A．叶绿体和液泡B．细胞壁和液泡C．细胞壁、叶绿体和线粒体D．细胞壁、液泡和叶绿体【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】植物细胞与动物细胞结构的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．【解答】解：根毛细胞属于植物细胞，口腔上皮细胞属于动物细胞．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．根毛细胞由于不见光没有叶绿体，所以根毛细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是细胞壁和液泡．故选：B7．食物链是生态系统中物质和能量流动的渠道，下列有关食物链：甲→乙→丙→丁的叙述正确的是（）A．甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统B．丁是分解者C．乙、丙之间是捕食关系D．甲、乙生物的细胞结构相同【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（2）生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者、和分解者，生产者是指绿色植物、消费者是指所有的动物、分解者是指腐生细菌和真菌．【解答】解：A、一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者和分解者，此食物链只有生产者，消费者，组成生态系统还缺少分解者和非生物部分，A错误；B、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，丁是消费者，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，B错误；C、题干中的食物链：甲→乙→丙→丁，丙以乙为食，因此丙、乙间的关系是捕食关系，C正确；D、甲属于植物、乙是动物，两种生物的细胞结构不相同，D错误．故选：C．8．一台显微镜对物体放大的倍数是（）A．目镜的放大倍数 B．物镜的放大倍数C．目镜与物镜放大倍数的乘积D．目镜与物镜放大倍数的和【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．【解答】解：显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．因此一台显微镜对物体放大的倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积．故选：C9．在显微镜下观察的材料必须薄而透明．小齐同学顺手取了以下几种物品放在显微镜下观察，他能观察到内部结构的是（）A．一根头发B．一块叶的下表皮C．一块吸水纸D．一块刀片【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】用显微镜观察时观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们的视野就会一团漆黑，就无法观察．【解答】解：显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的．A、头发不能透光，故不能在显微镜下观察到；B、一块叶的下表皮是薄而透明的，故能在显微镜下观察到；C、吸水纸不能透光，故不能在显微镜下观察到；D、刀片不能透光，故不能在显微镜下观察到；故选：B．10．利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野如图所示，下列叙述正确的是（）A．若玻片往左移，则视野中的物像也会往左移B．调节细准焦螺旋可将甲图转变成乙图C．乙视野中的细胞比甲放大倍数大D．若视野中物像模糊，应重新对光【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】由我们所学的知识可以知道：显微镜包括物镜和目镜，物镜相当于投影仪成倒立的放大的实像，目镜相当于放大镜成正立的放大的虚像，识图分析作答．【解答】解：A、显微镜成的是倒像，若玻片往左移，则物像应向右移动，A错误；B、甲图转变成乙图是换用高倍镜后的结果，物象被放大了，而调节细准焦螺旋只使图象变清晰，B错误；C、乙的放大倍数比甲大，乙中所观察到的细胞，在甲中都可观察到，C正确；D、影像是否模糊，有多方面因素，可以调节细准焦螺旋，未必重新对光，D错误．故选：C．11．关于光学显微镜使用时出现的现象与相应处理方法正确的是（）A．视野中有许多黑色圆圈﹣﹣重新制作装片B．对光时发现视野较暗﹣﹣将凹面镜换成平面镜C．要观察的细胞在视野左下方的边缘﹣﹣将装片往右上方移动D．低倍镜下观察到细胞有重叠﹣﹣换用高倍镜观察【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察和收放等步骤，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能解答相关题目．【解答】解：A、视野中有许多黑色圆圈，说明盖盖玻片操作不规范，产生大量气泡，影响观察，应重新制作装片，A正确；B、对光时发现视野较暗，应选择凹面镜，因为凹面镜对光线具有汇聚作用，B错误；C、显微镜下物体和像的移动方向相反，要观察的细胞在视野左下方的边缘，应向左下方移动玻片标本，像才能向右上方移动到达视野中央，C错误；D、在低倍镜下观察到细胞有重叠，说明材料未被展开，应寻找材料展平部分观察或重制装片，D错误．故选：A．12．“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒．”葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡【考点】细胞中的物质．【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．【解答】解：A、细胞膜有保护和控制物质进出的作用．B、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．C、细胞核的功能是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心．D、液泡内的细胞液溶解有多种物质，因此，葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自液泡．故选：D13．血液不仅能运输营养物质和废物，而且还具有防御和保护作用其属于（）A．营养组织B．结缔组织C．输导组织D．保护组织【考点】人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能．【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．【解答】解：血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血液有运输、防御和保护、调节体温的功能．是一种流动的结缔组织．故选：B14．某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是（）A．A B．B C．C D．D【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“湿度对鼠妇生活的影响”的唯一变量是湿度．除湿度不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇的数量、光照、温度等．所以实验方案需要修改的选项是D湿度，改为一组适宜、另一组干燥．故选：D15．如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（）A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→丁→乙C．丁→乙→甲→丙D．甲→丙→乙→丁【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成2份，每份个含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新细胞．【解答】解：植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成2份，每份个含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新细胞．图示中甲为分裂前的细胞，乙已经由一个细胞变成了二个细胞，丙表示细胞核一分为二的过程，丁表示在细胞中的中央形成新的细胞壁，所以分裂顺序应该是：甲→丙→丁→乙．故选：B16．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C．绿色开花植物具有六大器官D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．【解答】解：A、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的．所以细胞是所有生物体结构和功能的基本单位是错误的．A错误；B、番茄的果皮是保护组织，具有保护作用．B错误；C、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，C正确；D、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次．即细胞→组织→器官→植物体，由此可见：植物没有系统．所以多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次是错误的，D错误．故选：C．17．下列关于一株大豆和一条鲫鱼的叙述，错误的是（）A．都由一个细胞﹣﹣受精卵发育而来B．其细胞都具有的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核C．其细胞内都具有的能量转换器是线粒体D．大豆的叶、鲫鱼的鳃都属于组织。
鲁科版(五四制)生物六年级上册 期末测试
C．东北虎捕食鹿，则鹿体内的有机物会被东北虎吸收利用，所以鹿的能量可以传递至东北虎，C正确。
D．生态系统具有一定的自我调节能力，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强。长白山森林生态系统动植物超过三千种，说明长白山森林生态系统自我调节能力较强，D正确。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．生物能生长和繁殖是指生物个体由小变大，并产生下一代，A不符合题意。
B．生物的生活需要营养是指生物都要从外界获取自身生命活动所需要的物质，B不符合题意。
D．该系统的自我调节能力较强
7．鼠妇总是在阴暗潮湿的地方才能找到，小林同学观察到这一现象，提出：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境？这属于科学探究步骤中的（）
A．发现并提出问题B．作出假设
C．设计实验方案并设施、记录D．分析实验现象，得出结论
8．下列有关生物圈的叙述中，错误的是（ ）
A．生物圈是所有生物共同的家园B．生物圈的范围包括整个地球
B．在生态系统中，能量是沿着食物链流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%，营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少，B正确。
C．食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者；太阳能属于非生物部分，食物链不含非生物部分，C错误。
六年级上册生物期末综合检测
六年级上册期末测试题(60分钟100分)一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1.下列有关生物特征的描述，正确的是( )A.生物都能运动B.生物都能制造有机物C.生物都是由细胞构成的D.生物都能排出体内的废物2、科学观察与日常观察有所不同，下列有关科学观察的叙述不正确的是（）A．从上到下进行观察 B．从前到后进行观察C．全面观察与重点观察相结合 D．观察时只需看不需记录3. 前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验．以下几组对照，符合他们实验要求的是（）A．阴暗潮湿与阴暗干燥 B．阴暗潮湿与明亮潮湿C．阴暗潮湿与明亮干燥D．明亮潮湿与明亮干燥4.荒漠植物骆驼刺的根系非常发达，这种现象说明了( )A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境适应生物D.环境改造生物5.生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴 D．不入虎穴，焉得虎子6、蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A．阳光 B．水 C．温度 D．空气7. 下列现象能体现生物影响环境的是A．仙人掌的叶变为刺 B．植物茂盛的地方空气湿度大C．竹节虫的身体像竹枝 D．北极熊的体色是白色8.下图是某生态系统中的食物网示意图，其中表示生产者的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁9.东星中学七年级一班的同学对一块农田观察后，画了如下一幅农田生态系统的食物网图．请你分析，下面哪项是正确的（）A．这个食物网中有4条食物链 B．这个食物网是一个生态系统C．该生态系统中蛇体内有毒物质含量最高D．蛇和鸟能够获得最多的能量10.下列食物链中正确的是（）A．植物→真菌→田鼠→蛇 B．阳光→草→野兔→狐狸C．植物→田鼠→蛇→猫头鹰 D．黄鼠狼→蛇→田鼠→植物11.右图是一个简单的生态图，下列关于此图的解读错误的是A.植物能够通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者B.动物直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者C.细菌、真菌属于生态系统中的分解者D.生态系统都只由生产者、消费者和分解者构成12.下列有关生物圈叙述正确的是（）A 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成B 生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C 生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物D 生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系13.在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若青蛙被大量捕杀，能表示蝗虫数量变化的曲线图是14.下列关于生物和生物圈的叙述，错误的是（）A．“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话描述了生物的遗传现象B．生物既受环境的影响，也能影响环境C．一片森林中的所有植物可以看做一个生态系统D．生物圈是最大的生态系统15.如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是A．①→②→③→④B．③→①→②→④C．①→③→④→②D．③→①→④→②16.制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，染色的正确方法是( )A.先在载玻片上滴碘液，再将洋葱表皮放在碘液中展平B.将碘液直接滴在洋葱表皮上，然后盖上盖玻片C.将碘液滴在盖玻片的一侧，在另一侧用吸水纸吸引D.盖上盖玻片后，将碘液滴在盖玻片上17.橘子呈金黄色，味道甘甜，橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分( )A.细胞膜内B.细胞质内C.细胞核内D.液泡内18.“基因身份证”主要是利用国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。
六年级上期末试卷【含答案】
六年级上期末试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个是光合作用的主要产物？A. 氧气B. 二氧化碳C. 水D. 有机物2. 在生态系统中，植物属于哪一类生物？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物成分3. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鸟B. 鱼C. 蛙D. 狗4. 地球上最大的生态系统是？A. 海洋生态系统B. 森林生态系统C. 农田生态系统D. 城市生态系统5. 下列哪种物质是人体所需的六大营养素之一？A. 纤维素B. 矿物质C. 维生素D. 水二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球是太阳系中的第三颗行星。
（）2. 食物链的起始环节是消费者。
（）3. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。
（）4. 地球上的水资源是取之不尽用之不竭的。
（）5. 人类的祖先可能是森林古猿。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球上最大的生物圈是__________。
2. 人体所需的六大营养素包括__________、__________、__________、__________、__________和__________。
3. 光合作用是植物利用__________、__________和__________进行的。
4. 生态系统中，__________、__________和__________三者之间相互依存，形成生态平衡。
5. 人类的起源和发展经历了__________、__________、__________等阶段。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述食物链的概念及其作用。
2. 简述光合作用的过程。
3. 简述地球的内部结构。
4. 简述人类起源和发展的历程。
5. 简述生物多样性的重要性。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果一棵树一天能吸收50千克的二氧化碳，那么一个月（30天）能吸收多少千克的二氧化碳？2. 一个生态系统中，草的数量是兔子的10倍，兔子的数量是狐狸的5倍。
六年级生物上学期期末试卷一
六年级生物上学期期末试卷一一、选择题（只有一个正确答案,请把正确答案填在后面答案栏中,每题2分,共50分）1．下列属于生物共同特征的是( )A．都能运动 B．都需要营养C．都有细胞结构 D．都生活在水中2．牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征( )A．需要营养 B．进行呼吸C．对外界刺激作出反应D．生长和繁殖3．如图表示生物的哪项基本特征( )A．可以繁殖 B．需要营养 C．能够生长 D．光合作用4．将生物分为植物、动物、其他生物的依据是( )A．用途 B．生活环境 C．个人爱好 D．形态结构5．环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素．下列主要反映非生物因素对生物影响的是( )A．田鼠大量繁殖使农作物减产 B．大量捕捉青蛙使农作物减产C．杂草丛生使农作物减产 D．旱灾使农作物大量减产6．鼠妇生存的环境是( )A．光照充足 B．阴暗潮湿 C．氧气充足 D．高温干燥7．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知．这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？( )A．空气 B．温度 C．光照 D．水8．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如图所示,在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起( )A．丙、丁的数量增加,甲的数量下降B．甲、丁的数量增加,丙的数量下降C．甲、丙的数量增加,丁的数量下降D．甲、丙、丁的数量都增加9．麦田里的杂草和小麦争夺阳光、养料和水分,体现了生物与生物之间有( )A．竞争关系 B．捕食关系 C．合作关系 D．分工关系10．常有“绿色水库”之称的生态系统是指( )A．森林生态系统 B．湿地生态系统 C．池塘生态系统 D．农田生态系统11．下列说法正确的是( )A．某一个生态系统中的水受到污染,对其他生态系统没有什么影响B．生态圈就是一个巨大的生态系统C．蛇类经常袭击人类,所以我们大量地捕捉蛇,这种做法是正确的D．在美洲大量使用的DDT与我没有关系,因为我住在亚洲12．下列不属于生态系统的是( )A．一群大雁 B．一块农田 C．一块草地 D．一片森林13．阴雨天实验室光线较暗,用显微镜观察玻片标本时,正确的操作为( )A．用大光圈,凹面镜B．用小光圈,凹面镜C．用大光圈,平面镜D．用小光圈,平面镜14．某同学用显微镜观察玻片标本时,发现视野中有污点存在,移动玻片时污点不动,换上高倍物镜,污点仍存在,那么污点在( )A．玻片上B．物镜上C．目镜上D．反光镜上15．在制作临时装片时,为避免盖玻片下产生气泡,盖盖玻片使应将盖玻片( )A．一边先接触水滴,然后轻轻放下B．一边先接触水滴,然后用力放下C．轻轻平放下,然后轻轻一压D．轻轻平放下,然后用力一压16．下列染色方法中最好的一项是( )A．把玻片标本浸在染色液中,然后再制成临时装片B．在盖玻片的周围滴一滴染液,在四周用吸水纸吸引C．在盖玻片的一侧滴一滴染液,在另一侧用吸水纸吸引D．把盖玻片取下,滴一滴染液后再盖上盖玻片17．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,又能将其它不需要的物质挡在外面,这主要是由于( )A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．液泡与吸水和失水有关D．细胞膜具有控制物质进出的功能18．临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖,这些氧和葡萄糖进入细胞的什么部位被利用？( )A．叶绿体B．线粒体C．液泡 D．细胞核19．一棵幼苗可以长成参天大树的原因是( )A．营养状况的好坏B．细胞数目的增多C．细胞体积的不断增大D．细胞的分裂和体积的增大20．绿色开花植物的细胞核哺乳动物的细胞中都有的结构是( )①细胞膜②细胞壁③细胞质④叶绿体⑤细胞核⑥线粒体．A．①②③④⑤⑥ B．①③④⑤ C．①②③④⑤D．①③⑤⑥21．体细胞分裂后,新细胞的遗传物质与原体细胞相比有什么变化？( )A．与原细胞一致 B．是原细胞的一半C．是原细胞的4倍D．是原细胞的2倍22．按照构成生物体的结构层次排序,正确的是( )A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→②D．②→①→④→③→⑤23．制作人的口腔上皮细胞临时装片时,首先要在玻片中央滴一滴( )A．生理盐水 B．清水 C．碘液 D．米汤24．细胞分裂过程的正确顺序是( )①细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核；②在原来的细胞中央,形成新的细胞膜．植物细胞还形成新的细胞壁；③细胞核由一个分成两个．A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②25．为探究草履虫对刺激的反应,某同学制作了如图的临时装片,用显微镜观察草履虫( )A．从左到右运动 B．从右到左运动C．来来回回运动 D．不运动二、填空题（除注明外,每空1分,共50分）26．结合显微镜使用,请回答下面的问题,看看你对显微镜及其操作了解多少．（1）在图1上用正确的标注方法,标出镜臂、粗准焦螺旋、转换器、反光镜等四部分的结构．（2）如果目镜上标有10×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是__________倍．（3）需要将镜筒下降时,你的眼睛应该注视__________．（4）小明在显微镜的视野中看到一个“上”字,你知道玻片上写的是什么吗？__________．（5）欲使观察到的细胞图象最大,应选用图2中的那个物镜和目镜（填对应的数字）：__________．27．以下两图分别表示甲、乙两个生态系统的食物网,据图回答下列问题（1）甲生态系统的食物网中属于生产组的是__________,甲、乙两图都是不完整的生态系统,如果要构成完整的生态系统,还缺少__________和__________．（2）乙生态系统的食物网共有__________条食物链,如果有毒物质进入该生态系统,体内积累最多的生物是__________．（3）乙生态系统中猫头鹰和蛇的关系是__________A．捕食 B．竞争 C．捕食和寄生 D．捕食和竞争（4）乙生态系统中蛇的生命活动所需能量归根到底来源于__________A．鼠 B．草 C．阳光 D．兔．28．如图是克隆羊多莉形成过程的示意图,请据图回答：（1）与它身世有关的母羊有__________只,它们分别是__________．（2）由示意图可知,多莉是由A羊提供的__________和B羊提供的__________融合而成的细胞发育来的．（3）从结果来看,多莉的样子与__________母羊一模一样,（填字母）这说明遗传物质在__________中,控制着生物的__________．29．如图是植物细胞和动物细胞结构模式图,请据图回答：（1）图__________是植物细胞的结构,[6]__________的主要功能是__________．（2）能够将光能转化为化学能的结构是[__________]__________,能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[__________]__________,二者都是细胞内的__________．（3）西瓜甘甜可口,主要是因为[__________]__________内的细胞液中含有大量糖分．30．如图所示为人体组织形成过程,请分析回答问题：（1）从图中可以看出,人体都是从一个细胞__________发育来的．（2）图中①②③表示细胞__________的过程,④表示细胞__________的过程．（3）人的神经系统主要由上图中的[__________]__________组织构成,人体内的血液和图中的[__________]__________属于同一类组织．（4）在人体的结构层次中,除图中部分外还有__________和__________．31．如图是某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中,显微镜下看到的几个视野,请据图回答问题：（1）要使图象从视野①变为视野②的状态,应将装片向__________移动；要使图象从视野②变为视野③的状态,应转动__________,换成高倍物镜；要使图象从视野③变为视野④的状态,应用__________进行调节．（2）在视野②中可以看到,洋葱鳞片叶表皮有部分重叠,这是因为制作临时装片过程中__________．（3）从植物体的结构层次来看,叶属于__________,视野④所示的部分属于__________,它由一些排列紧密的细胞构成．（4）用显微镜观察物体时,为了看清物体,被观察的材料一定要__________．32．如图是草履虫结构示意图,请据图回答下列问题：（1）显微镜下草履虫的形状像一只__________．（2）图中的结构[__________]__________具有运动作用．（3）草履虫的新个体是通过__________产生的．（4）食物由[__________]__________进人体内,形成食物泡,不能消化的食物残渣通过[__________]__________排出体外,一个食物泡大约含有__________个细菌,所以草履虫对__________有一定的作用．。