柳公权课件2
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柳公权书法课件
寻求师友指点
寻找有经验的老师或书友进行 指导，通过他们的点评和建议 ，不断改进自己的不足之处。
学习柳体书法的注意事项
持之以恒
学习柳体书法需要长期坚持，不断练 习，不能急于求成。
注重细节
在临摹和创作过程中，要关注每一个 细节，包括笔画、结构、章法等，力 求做到精益求精。
博采众长
在学习柳体书法的同时，也要关注其 他书体的特点，博采众长，提高自己 的艺术修养。
保持心态平和
学习书法需要心平气和，避免浮躁和 功利心态，以享受艺术的过程为乐。
06 柳公权书法作品欣赏
《送梨帖》欣赏
总结词
此帖是柳公权早期的书法作品， 用笔锋利，字体结构严谨，展现 出柳公权扎实的书法功底。
详细描述
全篇行书，笔力矫健，骨力洞达 ，结字谨严，章法整饬，充分体 现了柳公权书法端庄、挺拔、沉 着、神韵的特点。
柳公权历经唐宪宗、唐穆宗、 唐敬宗、唐文宗、唐武宗、唐 宣宗六朝，官至太子少师。
艺术成就
柳公权的书法以楷书著称，其书 法的特点是结构严谨、笔力挺拔、
气韵生动。
他的楷书被誉为“柳体”，与颜 真卿的“颜体”齐名，成为中国 古代书法史上两大楷书风格之一。
柳公权的书法作品数量不多，但 每一件都是精品，具有极高的艺
对世界书法的影响
柳公权的书法作品不仅在中国享有盛 誉，也对世界书法产生了影响。他的 作品被视为中国书法的瑰宝，吸引了 世界各地的书法爱好者和研究者。
柳公权的书法风格和理念对世界书法 的多样性和创新性提供了借鉴和启示 ，使得世界书法在技巧和内涵上更加 丰富和深入。
05 如何学习柳体书法
学习柳体书法的要点
术价值。
历史地位
柳公权是唐朝中期著名的书法家之一，他的出现标志着楷书艺术的成熟和高度发展。 他的书法作品不仅在当时备受推崇，而且对后世的书法艺术产生了深远的影响。
寻找有经验的老师或书友进行 指导，通过他们的点评和建议 ，不断改进自己的不足之处。
学习柳体书法的注意事项
持之以恒
学习柳体书法需要长期坚持，不断练 习，不能急于求成。
注重细节
在临摹和创作过程中，要关注每一个 细节，包括笔画、结构、章法等，力 求做到精益求精。
博采众长
在学习柳体书法的同时，也要关注其 他书体的特点，博采众长，提高自己 的艺术修养。
保持心态平和
学习书法需要心平气和，避免浮躁和 功利心态，以享受艺术的过程为乐。
06 柳公权书法作品欣赏
《送梨帖》欣赏
总结词
此帖是柳公权早期的书法作品， 用笔锋利，字体结构严谨，展现 出柳公权扎实的书法功底。
详细描述
全篇行书，笔力矫健，骨力洞达 ，结字谨严，章法整饬，充分体 现了柳公权书法端庄、挺拔、沉 着、神韵的特点。
柳公权历经唐宪宗、唐穆宗、 唐敬宗、唐文宗、唐武宗、唐 宣宗六朝，官至太子少师。
艺术成就
柳公权的书法以楷书著称，其书 法的特点是结构严谨、笔力挺拔、
气韵生动。
他的楷书被誉为“柳体”，与颜 真卿的“颜体”齐名，成为中国 古代书法史上两大楷书风格之一。
柳公权的书法作品数量不多，但 每一件都是精品，具有极高的艺
对世界书法的影响
柳公权的书法作品不仅在中国享有盛 誉，也对世界书法产生了影响。他的 作品被视为中国书法的瑰宝，吸引了 世界各地的书法爱好者和研究者。
柳公权的书法风格和理念对世界书法 的多样性和创新性提供了借鉴和启示 ，使得世界书法在技巧和内涵上更加 丰富和深入。
05 如何学习柳体书法
学习柳体书法的要点
术价值。
历史地位
柳公权是唐朝中期著名的书法家之一，他的出现标志着楷书艺术的成熟和高度发展。 他的书法作品不仅在当时备受推崇，而且对后世的书法艺术产生了深远的影响。
柳公权 课件
柳公权回答:”用笔在心，心正则笔 正！”
柳公权毫不犹豫地回答:”用笔在心 ，心正则笔正！”
第一次劝：“用笔在心，心正则笔正。”
第二次劝：“陛下，您贵为天子，富有四海， 应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应该接受劝谏， 赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一 件洗过几回的衣服，只不过是细枝末节罢了。”
敬请指导！
合作学习提示： 1.读第5、6自然段，讨论比较，柳公权劝文宗和劝穆宗 的方式有什么不同？ 2.柳公权劝文宗时说了哪几层意思？ 3.柳公权谏文宗时，在场人的态度有什么不同？请划 出相关词语。 4.联系上下文展开联想，揣摩人物心理活动，并完成 任务单。
柳公权答道：“陛下，您贵为天子， 富有四海，应当选用贤良，罢黜不 肖之臣；还应该接受劝谏，赏罚分 明，这才能使天下真正和乐光明。 至于穿一件洗过几回的衣服，只不 过是细枝末节罢了。”
语文出版社S版第9册
22 “心正笔正”的柳公权
我能读好这些词语： 紧凑 沉溺 罢黜 劝谏 惹恼 诤臣 铁骨铮铮 弦外之音 律己清政 中书舍人 不肖之臣 细枝末节
结构紧凑 骨力秀挺 洒脱而有法度
柳公权不仅字写得好， 做人也和他的字一样，铁 骨铮铮，深得世人钦佩。
铁骨铮铮
柳公权不仅字写得好，做人 也和他的字一样，铁骨铮铮，深 得世人钦佩。
（承上启下）
铁骨铮铮
柳公权不仅字写得好，做人 也和他的字一样，铁骨铮铮，深 得世人钦佩。
（承上启下）
“用笔在心，心正则笔正!”
“用笔在心，心正则笔正!”
•写字和治理国家一样，都必须“心 正”。
“用笔在心，心正则笔正!”
•写字和治理国家一样，都必须“心 正பைடு நூலகம்。
“用笔在心，心正则笔正!”
五年级上册语文课件-课文22 “心正笔正”的柳公权 (共31张PPT)
交流展示 点拨指导
柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在 心，心正则笔正！”
交流展示 点拨指导
用笔在心，心正则笔正！ 写字和治理国家一样，都必须“心正”
（弦外之音）
一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到 总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有 几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中 国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”
周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话 长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给 我的。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个 纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。” 美国记者一听，顿时哑口无言。
（1）美国记者的话中的弦外之音是:(
)
一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到 总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有 几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中 国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”
交流展示 点拨指导
柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富 有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还 应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正 和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只 不过是细枝末节罢了。”
交流展示 点拨指导
柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富 有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还 应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正 和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只 不过是细枝末节罢了。”
周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话 长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给 我的。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个 纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。” 美国记者一听，顿时哑口无言。
一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到 总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有 几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中 国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”
柳公权其书法结构课件
黄庭坚
• 笔从画中起，回笔至左顿腕， 实画至右住处，却又跳转，正 如阵云之遇风，往而却回也。 他的起笔处欲右先左，由画中 藏锋逆入至左顿笔，然后平出， “无平不陂”，下笔着意变化； 收笔处回锋藏颖。善藏锋，注 意顿挫，以“画竹法作书”给 人以“沉着痛快”的感觉。 其结体从柳公权的楷书得到启 发，中宫收紧，由中心向外作 辐射状，纵伸横逸，如荡桨、 如撑舟，气魄宏大，气宇轩昂。 其个性特点十分显著，学他的 书法就要留心于点画用笔的 “沉着痛快”和结体的舒展大
欧阳询
《行书千字文》
• 他的书法成就以楷 书为最，笔力险劲， 结构独异，后人称 为“欧体”。其源 出于汉隶，骨气劲 峭，法度谨严，于 平正中见险绝，于 规矩中见飘逸，笔 画穿插，安排妥贴。
赵孟頫
• 赵孟頫的书法特点 是不但将钩斫和渲淡、 丹青和水墨、重墨和 重笔、师古和创新， 乃至高逸的士夫气息 与散逸的文人气息综 合于一体，使“游观 山水”向“抒情山水” 转化；而且使造境与 写意、诗意化与书法 化在绘画中得到调和 与融洽
王羲之代表作品有：楷书《黄庭经》、 草书 《十七帖》、行书《姨母帖》、《兰亭集序》 等。其中，《兰亭集序》 被历代书法家所敬
仰，被誉作“天下第一行书”。王兼善隶、
草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，备 精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成 一家，影响深远。其书法平和自然，笔势委 婉含蓄，遒美健秀，世人常用曹植的《洛神 赋》中：“翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊， 华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若 流风之回雪。”一句来赞美王羲之的书法之 美。传说王羲之小的时候苦练书法，日久， 用于清洗毛笔的池塘水都变成墨色。
书法鉴赏
楷书四大书法家
•柳公权 •颜真卿 •欧阳询 •赵孟頫
柳公权 (2)公开课课件获奖
黄叶渐多更添秋色这里没有寂寞
白云如瀑布 瀑布若白云
色彩艳丽谁描画 天然大儿慢些流
山溪淙淙 秦岭秋浓
无名野果 艳红似火
秋到大箭沟 溪水亲石头
树叶因秋黄 游人为秋忙
瀑布无尽头 爱秋没来由
秋水潭边 胜过神仙
水落石出 叶黄知秋
青山被染红 流水更多情
秋来树有色 水去石留痕
翠叶弯路白烟 凡人玉帝神仙
秋已暮 红稀香少
层林尽染 玉带绕山
松树草亭一般 秋水秋色无限
登山小路无头 游人如织曾稠
小桥流水远山 翡翠玛瑙轻烟
蓝衣游人在登攀 装点秋景此山关
人间仙境哪里藏 大箭沟里雾茫茫
不是鲜花 胜过鲜花
八大山人诗味 北宋徽宗画意
水光山色与人亲说不尽无穷好
游人乘车入深山 苦留落叶在路边
我与美人约会
传 创承 新文 发化 展有 担我 责
赞大苏
一生偏爱苏东坡， 但为苏轼唱赞歌。 诗词歌赋何人及， 惟有子瞻称大哥。
晚眺 苏轼
长亭短景无人画， 老大横拖瘦竹筇。 回首云断斜日暮， 曲江倒蘸侧山峰。
伟人墓前伟人照
你照别人我照你
• 秦岭大箭沟 醉人何需酒
世人都说春日好 我言秋日胜春朝 景 色宜人更醒脑 江山美人一并抛
柳公权学书法的故事
柳公权学书法的故事
柳公权是唐代著名的书法家，他以行书、楷书、隶书而著称于世。
据传，柳公权小时候就对书法非常着迷，常常在地上用手指写字
练笔。
后来，为了更好地学习书法，柳公权开始寻找名师。
他先后拜
过许多著名的书法家为师，但都没有得到满意的指导。
一次，柳公权偶然听到一位名叫姚公的书法家的名字，便前往拜访。
姚公问他：“你来找我有何事？”柳公权说：“我想请您教导我
一些书法技巧。
”姚公便说：“书法需要的不仅是技巧，更需要的是
心境，你的心境不对，指导也不会有用。
”
姚公之言让柳公权感到非常迷茫，他开始不断地自省，思考自己
的心态问题。
他意识到自己太过于急躁，总是追求快速的进步，而没
有用心品味书法的魅力。
为了改善自己的心态，柳公权开始研究儒家经典，悟出“志士不
立于天，志不立于道”的道理。
他认为只有在修身、齐家、治国、平
天下的道路上努力，才能真正聚焦书法的内涵。
终于，他的努力得到了回报。
他不仅在技巧上有了更大的提高，
也发现书法对他的品性、心态、情感等方面都产生了深远影响。
柳公权的经历，告诉我们学习书法不仅要注重技巧，更要注重内
在的修养。
学习的过程中，我们需要不断地反思自己的心态问题，不
断提高自己的修养，才能真正达到书法的境界。
柳公权
柳 公பைடு நூலகம்权
柳公权简介
柳公权（778年－865年），字诚悬，汉族，京兆华原（今陕西铜川 市耀州区）人。唐代著名书法家、诗人，兵部尚书柳公绰之弟。柳 公权二十九岁时进士及第，早年曾任秘书省校书郎，并入李听幕府。 于穆宗、敬宗、文宗三朝官居侍书，长在朝中。共历仕七朝，官至 太子少师，封河东郡公，以太子太保致仕，故世称“柳少师”。咸 通六年（865年），柳公权去世，年八十八，赠太子太师。 柳公权书法以楷书著称，与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳 询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。他的书法初学王羲之， 后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意， 自创独树一帜的“柳体”，以骨力劲健见长，后世有 “颜筋柳骨” 的美誉。传世碑刻有《金刚经刻石》、《玄秘塔碑》、《冯宿碑》 等，行草书有《伏审》、《十六日》、《辱向帖》等，另有墨迹 《蒙诏帖》、《王献之送梨帖跋》。柳公权亦工诗，《全唐诗》存 其诗五首，《全唐诗外编》存诗一首。
正 确 的 握 笔 方 式
柳体笔画介绍
1.点：点又称“侧”，落笔爽快，沉着有力。点贵紧而重，聚墨 成点，引点成线，各种笔画均出自于点，点有圆点，方点， 垂点，竖点等。 2.横： 横又称“勒”，在字中于竖一起搭成字的骨架，对字起平衡与 稳定的作用。横有长横，短横，中横，左尖横，右尖横等。 3.竖：竖又称“弩”古人云：“无横不斜，凡竖皆直。”竖是一个 字的骨干，要写得正且直，竖主要有三种形态，即垂露竖， 悬针竖和短中竖。 4.撇：撇又称“掠”，写撇时要下笔俊利，行笔迅速，出锋有力， 力到笔尖，力求舒展生动。撇主要有长直撇，短撇，竖撇， 弯头撇，回锋撇，兰叶撇等。 5.捺：捺又称“磔”，捺画需要丰满，从容，有力，伸展，豪放。 捺画可以分为斜捺，平捺和反捺三种。
柳公权简介
柳公权（778年－865年），字诚悬，汉族，京兆华原（今陕西铜川 市耀州区）人。唐代著名书法家、诗人，兵部尚书柳公绰之弟。柳 公权二十九岁时进士及第，早年曾任秘书省校书郎，并入李听幕府。 于穆宗、敬宗、文宗三朝官居侍书，长在朝中。共历仕七朝，官至 太子少师，封河东郡公，以太子太保致仕，故世称“柳少师”。咸 通六年（865年），柳公权去世，年八十八，赠太子太师。 柳公权书法以楷书著称，与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳 询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。他的书法初学王羲之， 后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意， 自创独树一帜的“柳体”，以骨力劲健见长，后世有 “颜筋柳骨” 的美誉。传世碑刻有《金刚经刻石》、《玄秘塔碑》、《冯宿碑》 等，行草书有《伏审》、《十六日》、《辱向帖》等，另有墨迹 《蒙诏帖》、《王献之送梨帖跋》。柳公权亦工诗，《全唐诗》存 其诗五首，《全唐诗外编》存诗一首。
正 确 的 握 笔 方 式
柳体笔画介绍
1.点：点又称“侧”，落笔爽快，沉着有力。点贵紧而重，聚墨 成点，引点成线，各种笔画均出自于点，点有圆点，方点， 垂点，竖点等。 2.横： 横又称“勒”，在字中于竖一起搭成字的骨架，对字起平衡与 稳定的作用。横有长横，短横，中横，左尖横，右尖横等。 3.竖：竖又称“弩”古人云：“无横不斜，凡竖皆直。”竖是一个 字的骨干，要写得正且直，竖主要有三种形态，即垂露竖， 悬针竖和短中竖。 4.撇：撇又称“掠”，写撇时要下笔俊利，行笔迅速，出锋有力， 力到笔尖，力求舒展生动。撇主要有长直撇，短撇，竖撇， 弯头撇，回锋撇，兰叶撇等。 5.捺：捺又称“磔”，捺画需要丰满，从容，有力，伸展，豪放。 捺画可以分为斜捺，平捺和反捺三种。
五年级上册语文课件-课文22 “心正笔正”的柳公权 (共33张PPT)
东
初
晋 我唐
王
国 历
欧
羲
史 上
阳
最
之
著 名
询Leabharlann 的盛四 大
晚
书
唐
法 家
唐
颜
柳
真
公
卿
权
学习目标
1、读懂课文内容，认识柳公权对中国书法 的影响和他正直敢言的良臣形象；
2、结合课文内容，理解重点句子的深刻含 义，了解课文写作上的主要特点。
3、说说课文写了柳公权的哪几件事。表现 了柳公权怎样的品质。
柳公权的主要作品
（四）拓展活动 1.谈谈自己学了这篇课文后的收获。 重点说说柳公权是个怎样的人，加深学生对 柳公权作品及人品的认识。 2.收集柳公权的字帖及有关柳公权的故事 等。目的是让学生像柳公权那样用自己的 “心正”练出一个个筋骨秀挺的字，写出一个 个顶天立地的“人”字，做一个“心正笔正” 人，堂堂正正的人。
这个劝告是真诚而大胆的。真诚在柳 公权以自己的书法心得来打动穆宗， 希望穆宗能够律己清政；大胆则在于 他毫不虚伪做作，直言答对。如此劝 告，自然是对穆宗的一次不小的触动。
（这句话赞美了柳公权刚正不阿的品质，教育我们要堂堂正正 做人。这段各个句之间为总分关系。句中用“真诚”“大胆 ”“毫不虚伪做作”“直言”等褒义语，使人感受到柳公权正 直的品质。）
-----------
3.从柳公权向皇帝直言劝谏的事。 你认为柳公权是个怎样的人？ 文中哪些语句可以看出柳公权能深得 世人钦佩？
（柳公权正直，敢言，不逢迎附和，不趋 炎附势 ）
板书
• 书法“笔正” 骨力秀挺
心正笔正 的柳公权 正直敢言
做人“心正” 铁骨铮铮
22 “心正笔正”的柳公权
小学六年级柳公权PPT
柳
公
六（3）班 吴妍汐
权
柳公权简介
柳公权（778年－865年），字诚悬，汉族，京兆华原（今陕西铜川 市耀州区）人。唐代著名书法家、诗人，兵部尚书柳公绰之弟。柳 公权二十九岁时进士及第，早年曾任秘书省校书郎，并入李听幕府。 于穆宗、敬宗、文宗三朝官居侍书，长在朝中。共历仕七朝，官至 太子少师，封河东郡公，以太子太保致仕，故世称“柳少师”。咸 通六年（865年），柳公权去世，年八十八，赠太子太师。 柳公权书法以楷书著称，与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳 询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。他的书法初学王羲之， 后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意， 自创独树一帜的“柳体”，以骨力劲健见长，后世有 “颜筋柳骨” 的美誉。传世碑刻有《金刚经刻石》、《玄秘塔碑》、《冯宿碑》 等，行草书有《伏审》、《十六日》、《辱向帖》等，另有墨迹 《蒙诏帖》、《王献之送梨帖跋》。柳公权亦工诗，《全唐诗》存 其诗五首，《全唐诗外编》存诗一首。
我 的 作 品 欣 赏
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正 确 的 握 笔 方 式
柳体笔画介绍
1.点：点又称“侧”，落笔爽快，沉着有力。点贵紧而重，聚墨
成点，引点成线，各种笔画均出自于点，点有圆点，方点，
垂点，竖点等。
2.横：
横又称“勒”，在字中于竖一起搭成字的骨架，对字起平衡与
稳定的作用。横有长横，短横，中横，左尖横，右尖横等。
捺画可以分为斜捺，平捺和反捺三种。
一艺的刻
家大肩苦
书家头的柳
艺的上荆公
。智去棘权
慧 与 成 果 ， 变 化 成 自 己
摘 取 的 。 他 善 于 吸 取 书
ji
编 成 ， 又 是 站 在 巨 人
公
六（3）班 吴妍汐
权
柳公权简介
柳公权（778年－865年），字诚悬，汉族，京兆华原（今陕西铜川 市耀州区）人。唐代著名书法家、诗人，兵部尚书柳公绰之弟。柳 公权二十九岁时进士及第，早年曾任秘书省校书郎，并入李听幕府。 于穆宗、敬宗、文宗三朝官居侍书，长在朝中。共历仕七朝，官至 太子少师，封河东郡公，以太子太保致仕，故世称“柳少师”。咸 通六年（865年），柳公权去世，年八十八，赠太子太师。 柳公权书法以楷书著称，与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳 询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。他的书法初学王羲之， 后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意， 自创独树一帜的“柳体”，以骨力劲健见长，后世有 “颜筋柳骨” 的美誉。传世碑刻有《金刚经刻石》、《玄秘塔碑》、《冯宿碑》 等，行草书有《伏审》、《十六日》、《辱向帖》等，另有墨迹 《蒙诏帖》、《王献之送梨帖跋》。柳公权亦工诗，《全唐诗》存 其诗五首，《全唐诗外编》存诗一首。
我 的 作 品 欣 赏
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正 确 的 握 笔 方 式
柳体笔画介绍
1.点：点又称“侧”，落笔爽快，沉着有力。点贵紧而重，聚墨
成点，引点成线，各种笔画均出自于点，点有圆点，方点，
垂点，竖点等。
2.横：
横又称“勒”，在字中于竖一起搭成字的骨架，对字起平衡与
稳定的作用。横有长横，短横，中横，左尖横，右尖横等。
捺画可以分为斜捺，平捺和反捺三种。
一艺的刻
家大肩苦
书家头的柳
艺的上荆公
。智去棘权
慧 与 成 果 ， 变 化 成 自 己
摘 取 的 。 他 善 于 吸 取 书
ji
编 成 ， 又 是 站 在 巨 人
《柳体书法》PPT课件_OK
方圆并用以方为主，起笔方整，干净利落，收 笔如挫，棱角分明，劲健挺拔。
结构特点：
1、中宫收敛，内紧外松。
2、主笔突出，骨力强健。
3、重心平稳，匀净均衡。
5
6
7
小结
柳书用笔方圆并用以方为主， 起笔方整，干净利落，收笔如 挫，棱角分明，劲健挺拔。书 写时注意把握。
8
பைடு நூலகம் 作业：
临习柳体字3页，钢笔字2页。
9
名家笔迹，集众家之长，尤以欧之严谨、
颜之雄健为主，独创独特风格。
2
柳书代表作：
柳书方圆兼施，体势劲健，法度谨严。代表作有： 1、《玄秘塔碑》 841年 时63岁 现存于西安碑林 2、《神策军碑》 843年 时65岁 3、《金刚经》 碑石已失，有唐拓孤本传世。
3
《玄秘塔碑》
《神策军碑》
4
柳书用笔特征：
柳体书法
2021/7/26
1
柳公权简介：
柳公权字诚悬（778-865年）陕西耀县人， 官至太子少师，称“柳少师”。少有神童
之誉，状元及第。 对穆宗有“心正则笔正”的美谈。 《旧唐书》载：“当时公卿大臣家碑版不 得公权手笔者，人以为不孝，外夷入贡， 皆别署货贝曰此购柳书。”
柳书形成探源：
柳公权先学“二王”，后遍习隋唐以来
结构特点：
1、中宫收敛，内紧外松。
2、主笔突出，骨力强健。
3、重心平稳，匀净均衡。
5
6
7
小结
柳书用笔方圆并用以方为主， 起笔方整，干净利落，收笔如 挫，棱角分明，劲健挺拔。书 写时注意把握。
8
பைடு நூலகம் 作业：
临习柳体字3页，钢笔字2页。
9
名家笔迹，集众家之长，尤以欧之严谨、
颜之雄健为主，独创独特风格。
2
柳书代表作：
柳书方圆兼施，体势劲健，法度谨严。代表作有： 1、《玄秘塔碑》 841年 时63岁 现存于西安碑林 2、《神策军碑》 843年 时65岁 3、《金刚经》 碑石已失，有唐拓孤本传世。
3
《玄秘塔碑》
《神策军碑》
4
柳书用笔特征：
柳体书法
2021/7/26
1
柳公权简介：
柳公权字诚悬（778-865年）陕西耀县人， 官至太子少师，称“柳少师”。少有神童
之誉，状元及第。 对穆宗有“心正则笔正”的美谈。 《旧唐书》载：“当时公卿大臣家碑版不 得公权手笔者，人以为不孝，外夷入贡， 皆别署货贝曰此购柳书。”
柳书形成探源：
柳公权先学“二王”，后遍习隋唐以来
六年级上册语文语文园地八 第二课时课件
人教版语文六年级上册课件
语文园地
第2课时
思考：这幅书法作品中的字有什么特点？
用笔方圆并 施，点画棱 角分明。
柳公权 （778—865），字诚悬， 京兆华原（今陕西省铜川）人，唐代 书法家。柳公权的书法以楷书著称， 初学王羲之，后来遍观唐代名家书法， 吸取了颜真卿、欧阳询之长，融汇新 意，自创独树一帜的“柳体”。
我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干 的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是 中国的脊梁。
意思是：“中国的脊梁”是指那些推动中国历史 不断前进的优秀人物，以及为了中华民族生死存亡不 惜抛头颅、洒热血的仁人志士。
你还知道鲁迅的哪些名言？ 1. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 2. 让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，
看见别人得到幸福生活也是舒服的。 3. 在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，
以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。
4. 时间，就像海绵里的水，只要愿挤， 总还是有的。
5. 时间，每天得到的都是二十四小时， 可是一天的时间给勤勉的人带来智慧 和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。
通过学习鲁迅的这些名言， 你对鲁迅又有了什么样的认识呢？
朗读链接
——鲁迅《答客诮》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅《学界的三魂》
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为
民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
理解名言的意思
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 意思是：真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的 人同样是大丈夫。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 意思是：希望之路是走出来的路，是实践出来的路， 是探索得来的路。
语文园地
第2课时
思考：这幅书法作品中的字有什么特点？
用笔方圆并 施，点画棱 角分明。
柳公权 （778—865），字诚悬， 京兆华原（今陕西省铜川）人，唐代 书法家。柳公权的书法以楷书著称， 初学王羲之，后来遍观唐代名家书法， 吸取了颜真卿、欧阳询之长，融汇新 意，自创独树一帜的“柳体”。
我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干 的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是 中国的脊梁。
意思是：“中国的脊梁”是指那些推动中国历史 不断前进的优秀人物，以及为了中华民族生死存亡不 惜抛头颅、洒热血的仁人志士。
你还知道鲁迅的哪些名言？ 1. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 2. 让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，
看见别人得到幸福生活也是舒服的。 3. 在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，
以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。
4. 时间，就像海绵里的水，只要愿挤， 总还是有的。
5. 时间，每天得到的都是二十四小时， 可是一天的时间给勤勉的人带来智慧 和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。
通过学习鲁迅的这些名言， 你对鲁迅又有了什么样的认识呢？
朗读链接
——鲁迅《答客诮》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅《学界的三魂》
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为
民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
理解名言的意思
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 意思是：真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的 人同样是大丈夫。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 意思是：希望之路是走出来的路，是实践出来的路， 是探索得来的路。
五年级上册语文课件-课文22 “心正笔正”的柳公权 (共16张PPT)
细枝末节
陛下，您贵为天子，富有四海，应 当选用贤良，罢黜（chù）不肖（xiào） 之臣；还应接受劝谏（jiàn），赏罚分明， 这才能使天下真正和乐光明。至于穿一
件洗过几回的衣服，只不过是细枝末节
罢了。
仿照句式说一说：
这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权 以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律 己清政；大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对。 如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。
这个劝告是
， 在于
，————
在于
。如此劝告，自然是对 ——— 的一
次不小的触动。
陛下，您贵为天子，富有四海，应 当选用贤良，罢黜（chù）不肖（xiào） 之臣；还应接受劝谏（jiàn），赏罚分明， 这才能使天下真正和乐光明。至于穿一
件洗过几回的衣服，只不过是细枝末节
罢了。
就这样，柳公权一面写出一个个筋骨 秀挺的好字，一面讲出一句句有利国家的 直言，直到他八十八岁去世。
我会说：
柳公权是在告诉穆宗，写字和治理国家一 样，都必须心正。
柳公权是在告诉穆宗，
。
......
柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在心，心正 则笔正！”
这个劝告是真诚而大胆的。真诚在 于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗， 希望穆宗能够律己清政；大胆则在于他 毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告， 自然是对穆宗的一次不小的触动。
展示三：
文宗禁不住问他怎么不说话，柳公 权答道：“陛下，您贵为天子，富有四 海，应当选用贤良，罢黜（chù）不肖 （xiào）之臣；还应接受劝谏（jiàn）， 赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。 至于穿一件洗过几回的衣服，只不过是 细枝末节罢了。”
又一次机智大胆的直言
众臣 赞颂不已 柳公权 一言不发
陛下，您贵为天子，富有四海，应 当选用贤良，罢黜（chù）不肖（xiào） 之臣；还应接受劝谏（jiàn），赏罚分明， 这才能使天下真正和乐光明。至于穿一
件洗过几回的衣服，只不过是细枝末节
罢了。
仿照句式说一说：
这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权 以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律 己清政；大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对。 如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。
这个劝告是
， 在于
，————
在于
。如此劝告，自然是对 ——— 的一
次不小的触动。
陛下，您贵为天子，富有四海，应 当选用贤良，罢黜（chù）不肖（xiào） 之臣；还应接受劝谏（jiàn），赏罚分明， 这才能使天下真正和乐光明。至于穿一
件洗过几回的衣服，只不过是细枝末节
罢了。
就这样，柳公权一面写出一个个筋骨 秀挺的好字，一面讲出一句句有利国家的 直言，直到他八十八岁去世。
我会说：
柳公权是在告诉穆宗，写字和治理国家一 样，都必须心正。
柳公权是在告诉穆宗，
。
......
柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在心，心正 则笔正！”
这个劝告是真诚而大胆的。真诚在 于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗， 希望穆宗能够律己清政；大胆则在于他 毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告， 自然是对穆宗的一次不小的触动。
展示三：
文宗禁不住问他怎么不说话，柳公 权答道：“陛下，您贵为天子，富有四 海，应当选用贤良，罢黜（chù）不肖 （xiào）之臣；还应接受劝谏（jiàn）， 赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。 至于穿一件洗过几回的衣服，只不过是 细枝末节罢了。”
又一次机智大胆的直言
众臣 赞颂不已 柳公权 一言不发
柳公权劝谏文言文
柳公权劝谏文言文
哎哟喂，说起柳公权那个老头儿，真是个耿直又心细如发的家伙！想
当年，他在朝廷里头，不光字写得跟铁画银钩似的，那劝谏皇上的功夫也
是一绝，用咱们四川话来说，就是“直接又贴心，辣中带甜”。
你想象一下，那时候皇上可能正悠哉游哉地享受着啥子荣华富贵，心
里头可能还琢磨着怎么再修个宫殿啥的。
柳公权呢，他也不含糊，直接就
上前了，但不是那种硬邦邦的，而是笑眯眯地，像咱们邻里间拉家常一样：“皇上啊，您看看这字儿，为啥子能立得住，稳当得很？还不是因为每一
笔都恰到好处，不多不少，就像咱们治国理政一样，得有个度嘛！”
皇上一听，嘿，这老头儿话里有话啊，但听着又舒服，就顺着问：“哦？那爱卿有何高见？”柳公权就趁机说了：“皇上，您看这国库银子，得用在刀刃上，百姓安居乐业才是根本。
修宫殿虽好，但民心更贵。
咱们
得悠着点，别让人家说咱们是‘只图享乐，不顾苍生’的皇帝哦！”
这一番话，说得皇上心里头那个暖洋洋的，又带点小羞愧，连忙点头
称是：“对对对，柳爱卿言之有理，朕受教了。
”你看，这柳公权劝谏，
就像咱们四川人吃火锅，辣得你冒汗，但过后又回味无穷，心里头那个舒坦！
所以说啊，柳公权这人，真是情商智商双在线，他懂得用细节打动人心，用独特的见解让人信服。
咱们现代人学他，也得学会那套“软功夫”，说话做事，既要直接又要贴心，这样才能在人际交往中游刃有余，不是吗？。
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书法欣赏
“心正笔正”的柳公 权
偃师市翟镇镇二里头小学
郭育霞
柳公权 是唐朝著名的大书法家。 他的字结构紧凑，骨力秀挺，洒 脱而有法度，对后世骨”来形容他们的字。
特点
柳公权不 仅字写得好， 做人也和他的 铁骨 字一样，铁骨 铮铮 铮铮，深得世 人钦佩。
文宗禁不住问他怎么不说 话，柳公权答道：“陛下，您 贵为天子，富有四海，应当选 ； 用贤良，罢黜不肖之臣；还应 接受劝谏，赏罚分明，这才能 。 使天下真正和乐光明。至于穿 一件洗过几回的衣服，只不过 是细枝末节罢了。” 。
就这样，柳 一面 公权一面写出一 个个筋骨秀挺的 一面 好字，一面讲出 一句句有利国家 的直言，直到他 八十八岁去世。
学习提示
• 1、自由轻声地读课文3～8自然段，想想文中 通过哪两件事来表现柳公权是如何做人的？试 着用精炼的语言概括； • 2、画出文中含义深刻的句子，细细品味。 • 3、小组交流学习体会，推荐代表参加全班交 流。
柳公权毫不犹豫地 回答：“用笔在心，心 正则笔正！”
这个劝告是真诚而大胆的， 真诚在于柳公权以自己的书法 心得来打动穆宗，希望穆宗能 够律己清政；大胆则在于他毫 不虚伪做作，直言答对。
以铜为镜可正衣冠 以史为镜可知兴亡 以人为镜可明得失
—唐太宗
“用笔在心，心正则笔 正。”柳公权以“心正” “柳骨” 练成了流芳百世的“柳 骨”，而更难得的是，他 又以“心正”给历史与后 正直敢 人塑造了一个 言的良臣形象，这将作为 “柳骨” 另一种“柳骨”而留存后 世。
书法欣赏
“心正笔正”的柳公 权
偃师市翟镇镇二里头小学
郭育霞
柳公权 是唐朝著名的大书法家。 他的字结构紧凑，骨力秀挺，洒 脱而有法度，对后世骨”来形容他们的字。
特点
柳公权不 仅字写得好， 做人也和他的 铁骨 字一样，铁骨 铮铮 铮铮，深得世 人钦佩。
文宗禁不住问他怎么不说 话，柳公权答道：“陛下，您 贵为天子，富有四海，应当选 ； 用贤良，罢黜不肖之臣；还应 接受劝谏，赏罚分明，这才能 。 使天下真正和乐光明。至于穿 一件洗过几回的衣服，只不过 是细枝末节罢了。” 。
就这样，柳 一面 公权一面写出一 个个筋骨秀挺的 一面 好字，一面讲出 一句句有利国家 的直言，直到他 八十八岁去世。
学习提示
• 1、自由轻声地读课文3～8自然段，想想文中 通过哪两件事来表现柳公权是如何做人的？试 着用精炼的语言概括； • 2、画出文中含义深刻的句子，细细品味。 • 3、小组交流学习体会，推荐代表参加全班交 流。
柳公权毫不犹豫地 回答：“用笔在心，心 正则笔正！”
这个劝告是真诚而大胆的， 真诚在于柳公权以自己的书法 心得来打动穆宗，希望穆宗能 够律己清政；大胆则在于他毫 不虚伪做作，直言答对。
以铜为镜可正衣冠 以史为镜可知兴亡 以人为镜可明得失
—唐太宗
“用笔在心，心正则笔 正。”柳公权以“心正” “柳骨” 练成了流芳百世的“柳 骨”，而更难得的是，他 又以“心正”给历史与后 正直敢 人塑造了一个 言的良臣形象，这将作为 “柳骨” 另一种“柳骨”而留存后 世。
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