2015年教师资格综合素质下 范文
2015河南教师资格统考小学《综合素质》写作预测及优秀范文三
2015河南教师资格统考小学《综合素质》写作预测及优秀范文三1.阅读下面材料，根据要求写作文。
材料一：道德可以弥补智慧的缺陷，但智慧却弥补不了道德的缺陷。
材料二：一名学生不想上选修课，跑进教室换球鞋。
老师看见他说：“就算只有你一名学生，我也要坚持上课。
”于是，学生很无奈的上完课，但是那位老师却很认真的上完课。
材料三：医院病房里，一名护士正在帮助一名著名的外科大夫给病人缝伤口，护士突然说“不行，还有一块纱布没取出来，一共是12块纱布，现在只取出了11块。
”大夫说：“我取出来了，缝伤口。
”护士坚持不让。
过了一会，大夫伸出手说：“我要的护士就是这样的！”原来另一块纱布在他的掌心里。
根据材料，写一篇800字左右的文章，题目自拟，立意自定，观点明确。
【参考范文】职业道德是教师必备的基本素养但丁曾说：“道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。
”因此，对于一位教师来说，最重要的是要具备基本的职业道德素养。
于是，那位坚持取出最后一块纱布的护士遵守了自己的职业道德，那位坚持给一个学生上完了一节课的教师也遵守了教师的师德。
那么，我们如果能够做一名教师，也必须遵守教师的职业道德，因为这是对真理的永恒追求，对责任的永不言弃。
热爱学生是教师职业道德的核心要求。
教师的关爱在孩子的性格和人格发展中起着至关重要的作用。
一个缺乏师爱的班集体是不和谐、不快乐的，孩子在这种氛围中学习、成长，势必形成不健全的性格和个性品质。
教师的爱不仅可以营造一种民主、和谐、宽松的课堂氛围，还有利于孩子观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力的发展。
因此，作为一名教师首先要热爱自己的学生。
作为一名优秀的职业教师，仅仅具备热爱学生的精神是远远不够的。
教育教学需要教师精通自己的专业知识，另外，还要具备广博的文化知识和必备的教育科学知识。
教师教书育人，需要自己有一桶水才可以给学生一滴水。
教师不仅要教给学生认知、情感、能力、价值观等等，还要在教育教学过程中运用自己已有的知识和经验处理各种各样的偶发事件。
15年国考教师资格证中小学综合素质真题作文范文(4套)
15年国考教师资格证中小学综合素质真题作文范文（4套）三、写作题（本大题1小题，50分）【2015年下半年小学】33、阅读下面材料，根据要求作文。
人和动物最明显的区别之一，就是人类看书识字，而动物不会看书识字，如果一个人不看书，无疑就接近动物了，也就会失去人的优势。
要求：请用规范的现代汉语写作。
自定立意，自拟题目，自选文体。
不少于800字。
【参考范文】书之岁华，其约可读高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”;雨果更是强调了书籍对人类自身的重大意义，“书籍便是这种改造灵魂的工具，人类所需要的，是富有启发性的养料。
而阅读，则正是这种养料”。
的确，犹如阳光雨露滋养着大地，书籍也在滋养着我们的心灵。
读书不能解决我们的吃穿用度的实际问题，但是，我们的心灵需要书籍的塑造与满足。
读书本身就是个自我历练，自我提升的艺术过程。
“玉不琢不成器，人不学不知道。
”读书是一种学习的过程。
一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。
“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。
读诗使人高雅，读史使人明智。
读每一本书都会有不同的收获。
“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。
读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
我们常说，书籍是开启人们心灵的一把钥匙。
读书的目的有各种各样，但根本的一点：读书能提升人的境界，净化人的心灵，追求心灵的感悟和审美上的享受，我想这是任何一个读书人都无法否认的。
在现今“人格物化、人性钱化、人品锈化”的风气熏陶下，我们更加要耐得住寂寞，挡得住诱惑，让自己的心沉下来，坚守住读书，这个人生基本的阵地。
随着时代的发展，生活节奏的加快，人们读书的功利性也越来越强，为了升学考试，为了各种级别证书的考试，人们已经很难静下心来，体会读书本身的乐趣了。
闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话读书的最大乐趣。
教资综合素质作文经典范文
教资综合素质作文经典范文英文回答：As a teacher, comprehensive quality is essential for the overall development of students. It includes not only professional knowledge and teaching skills, but also moral character, emotional intelligence, and social responsibility.Firstly, a teacher with comprehensive quality should have a deep understanding of their subject matter and be able to deliver the knowledge effectively to the students. They should also be able to adapt their teaching methods to cater to different learning styles and abilities.Secondly, moral character is crucial for a teacher. They should be honest, fair, and responsible. They should also be a role model for their students, demonstrating good behavior and ethical values.Emotional intelligence is also important for ateacher's comprehensive quality. They should be able to understand and manage their own emotions, as well as empathize with their students' feelings. This will help them to build a positive and supportive classroom environment.Furthermore, a teacher with comprehensive quality should have a strong sense of social responsibility. They should actively participate in school and community activities, and contribute to the well-being of society as a whole.In conclusion, a teacher's comprehensive quality is a combination of professional knowledge, moral character, emotional intelligence, and social responsibility. Only by possessing these qualities can a teacher truly make a positive impact on their students and society as a whole.中文回答：作为一名教师，综合素质对学生的全面发展至关重要。
教师资格证综合素质作文范文
教师资格证综合素质作文范文
作为一名教师，综合素质的提高是至关重要的。
教师资格证综
合素质包括很多方面，如教学能力、师德师风、教育教学理论知识等。
只有全面提高自己的综合素质，才能更好地为学生服务，为教
育事业做出更大的贡献。
首先，作为一名教师，教学能力是至关重要的。
教学能力包括
教学设计、教学方法、课堂管理等方面。
要提高自己的教学能力，
首先要不断学习教育教学理论知识，了解最新的教学理念和方法，
不断改进自己的教学设计和教学方法，使之更加符合学生的认知规
律和学习特点。
同时，要加强对课堂管理的研究，做到严格管理、
宽松教学，使学生在良好的课堂氛围中学习。
其次，师德师风是教师资格证综合素质的重要组成部分。
作为
一名教师，要始终以身作则，做学生的楷模，做学生的榜样。
要严
格遵守教师的职业道德规范，不断提高自己的师德修养，做到言行
一致，言传身教，使学生在尊重教师的同时，也能受到良好的影响。
最后，教育教学理论知识是教师资格证综合素质的重要组成部分。
要提高自己的教育教学理论知识，首先要不断学习，了解最新
的教育教学理论，不断提高自己的理论水平。
同时，要加强对学科
知识的研究，使自己在教学中能够更加深入地理解和运用学科知识，提高自己的教学水平。
总之，提高教师资格证综合素质是教师职业发展的必由之路。
只有不断提高自己的综合素质，才能更好地为学生服务，为教育事
业做出更大的贡献。
希望每一位教师都能够不断提高自己的综合素质，为教育事业做出更大的贡献。
教师资格证考试综合素质作文范文附万能模板
教师资格证考试综合素质作文范文附万能模板范文一：渡人自渡教师要勇做摆渡人世界上没有渡不过的河，也同样没有跨不过的坎，只要你是个敢于掌舵的摆渡人。
当今社会是一个功利性很强的社会，教育要想完全抽身室外是不可能的。
在这样一个充满压力和诱惑的现实中，教师若想保持本真，让成长的船不断前行，就要克服面对汹险、喘急的河流的恐惧，不断提升摆渡能力，渡人也自渡。
渡人，是教师的职责，是使命。
正是一次次艰辛的摆渡，构成了教师生命的轨迹;正是一次次华丽的摆渡，成就了教师生命的辉煌。
一次退休欢送会上，一位德高望重的老教师，面目慈祥，笑容和蔼。
校长、同事、学生们都对他礼敬有加，依依不舍。
校长更是在欢送词中将‘春蚕’‘蜡烛’‘灵魂工程师’等一顶顶桂冠送给他。
他却站起身，带着一种从未有过的伤感，说自己没有那么高尚，自己只是个渡船老板，把一批又一批的学生渡到生命的彼岸，终其一身，自己却始终在原地踏步。
说完，他已泪流满面······固然，没有一个老师会嫉妒自己的学生，就像没有一个父母会嫉妒自己的孩子。
然而，当一位老师呕心沥血地把一批又一批的学生渡到彼岸，看着他们一届又一届入学、毕业、收拾行囊、离开，个中滋味，自然百感交集。
毕竟，在渡人的旅途中，最失落的，永远都是留下来的那个人，是那个渡人的人。
教师那生命辉煌的另一面是一次次的艰辛摆渡，一次次送别后的失落和伤感。
教师无法陪伴每一个学生去经历人生中所有的精彩。
但可以摆渡学生的同时摆渡自己，寻找自己的彼岸。
一个真正善待自己的人，无论处境多么艰辛，永远都会为自己编织华美绮丽的梦想，善待自己的梦想，追求自己的梦想，并用梦想陶冶自己的情操，润色自己的生活，将灰色的现实加上粉色的底片。
无疑，这种人是懂得享受生活的，他们的生活也会是光彩熠熠、多姿多彩的。
教师一旦拥有自己的教育理想，教育之路将变得有意义、又奔头。
作为中国第一天圣人——孔子，他的平生之志，居然就是‘老者安之，朋友信之，少者怀之’。
教师资格证《综合素质》写作题范文(汇总5篇)
教师资格证《综合素质》写作题范文(汇总5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2015年教师资格《小学综合素质》写作训练及范文
【摘要】2015年教师资格《小学综合素质》写作训练及范文，环球网校教师资格频道小编整理以供参考，预祝您备考顺利，学习愉快！
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2015下半年幼儿教师资格证考试《综合素质》写作真题及答案
三、写作题(本⼤题1⼩题，50分>33.阅读下⾯材料,根据要求作⽂教育家张伯苓恍撞学⽣进⾏⽂明礼貌教育,并且⾝体⼒⾏,为⼈师表。
⼀次,他发现有个学⽣⼿擁⾹烟熏黄了,便严*地劝告那个学⽣:"烟对有害,要戒掉它。
"没想到那个学⽣有些不服⽓, 俏⽪地说:"那您吸烟就对⾝体没有害处吗?"张伯麵対学⽣的责难,歉意地笑了笑,⽴即叫⼯友挎⾃⼰所有的烟取来,当众销毁,还打断了⾃⼰⽤了多年的⼼爱的烟袋杆,诚職说:..从此版,我与渚同学共同戒烟。
果然,打那以后,他再也不吸烟了。
要求：请⽤规范的现代汉语写作。
⾃定⽴意，⾃拟题⽬,⾃选⽂体。
不少于800字。
[评分标准](-)写作分数等级划分-等(50-38 )紧密围绕教师以⾝作则、⾔传⾝教、为⼈师表写作,中⼼切合教师"为⼈师表⾔传⾝教""教书育⼈重在⾝教"等题意,中⼼突出,内容充实、情真意切、结构严谨、⽂体明确、语⾔优美、引经据典、字体优美;(教育学' ⼼理学、教师职业素养，结合教育场景、学⽣⼼理，赃教育事业发展、教育体制改⾰的维度书写)⼆等(37-25 )赃教师⽴场思考主题,教师听取学⽣意见,瓶⾃⾝,遵守。
围绕教师..信守共同进步"”正⼈先正⼰"等题意书写,中⼼明确，内容较充实、感情真实、结构完整、⽂体突出、语⾔通顺、字迹清楚;(符合教师的职业素养,稍微联系理论和现实)三等(24-12 )站在普通个⼈⾓度,跟教师职业⽆关或者⽴意太笼统,中⼼S本符合题意、基本明确, 内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、⽂体基本符合、语⾔基本通顺' 字迹潦草;(⾏⽂相对幼稚, 没有联系教师⾝份与教育发展，仅谈⼈⽣道理)四等(11-0)"三观..观念错误，中⼼偏离题意、不明或⽴意不当' 内容空洞、⽂卵⽉、矫髓作、结构混乱、语病多、字迹难辨-(不具备作为教师的基本素质和辨别是⾮的能⼒,基本写作能⼒⽋缺)(⼆)写作硬性扣分项⽬写作与⽂章相关的硬伤主要集中在内雜缺和语⾔表达齡功上,主要⼏⼤硬性扣分项⽬有: 标题，不写，扣5分，⽂章结尾：不写,字数多于600字，扣10分;少于600字，残⽂11分以下.语句错误：2个扣1分，5个扣3分，多余5个，字句错误降等,降12分。
教师资格证综合素质范文
教师资格证综合素质范文作为一名教师，我深知教师资格证的重要性，也深知作为一名合格教师应具备的综合素质。
在我看来，一名合格的教师不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备优秀的教育理念、良好的师德师风和积极向上的个人素质。
下面，我将从这几个方面展开阐述。
首先，作为一名合格的教师，必须具备扎实的专业知识。
教师资格证考试是对教师专业知识的一次全面检验，只有通过了这一考试，才能够获得教师资格证。
在我的教育教学工作中，我会不断充实自己的专业知识，不断学习教育教学理论和实践经验，不断提高自己的教育教学水平，以更好地为学生的成长和发展提供支持和帮助。
其次，优秀的教育理念也是一名合格教师应具备的综合素质之一。
教育理念是教师对教育事业的认识和理解，是教师对学生的期望和要求。
在我看来，教育应该是全面发展学生的人格、智力、体魄等各方面的教育，应该是以学生为中心，关注学生的个性差异，尊重学生的发展规律，激发学生的学习兴趣和创造力。
在我的教育教学实践中，我会积极倡导这种教育理念，引导学生树立正确的学习观念和人生观念，努力培养学生的创新精神和实践能力，以更好地促进学生的全面发展。
再次，良好的师德师风也是一名合格教师应具备的综合素质之一。
良好的师德师风是教师必须具备的基本素质，是教师在教育教学实践中应该遵循的行为准则。
在我的教育教学工作中，我会以身作则，做学生的榜样，尊重学生，关爱学生，严格要求自己，不断提高自己的教育教学水平，以更好地影响和感染学生，引导学生健康成长。
最后，积极向上的个人素质也是一名合格教师应具备的综合素质之一。
教师应该具备积极向上的人生态度，勇于面对困难和挑战，不断充实自己，不断提高自己，不断追求卓越。
在我的教育教学实践中，我会不断提高自己的综合素质，不断充实自己的知识储备，不断改进自己的教育教学方法，以更好地适应社会的发展和学生的需求。
综上所述，作为一名合格的教师，我会不断充实自己的专业知识，不断提高自己的教育教学水平，不断倡导正确的教育理念，不断遵循良好的师德师风，不断提高自己的综合素质，以更好地为学生的成长和发展提供支持和帮助。
教师资格证《综合素质》写作题范文5篇
教师资格证《综合素质》写作题范文5篇范文一：教师的专业素养教师的专业素养是教师必备的基本素质之一。
在教育教学实践中，教师需要具备扎实的学科知识，熟悉教学内容和教育教学目标，掌握教学方法和教学技巧。
同时，教师还应具备良好的教育教学理念和伦理道德品质，以及积极的职业精神和高度的教育情怀。
范文二：教师的沟通能力作为一名合格的教师，良好的沟通能力是必不可少的。
教师需要与学生、家长和同事进行有效的沟通，以促进教学效果的提高和教育环境的协调。
范文三：教师的创新意识教师的创新意识是教育教学改革的重要驱动力。
教师需要不断改进自己的教学方法和教学手段，注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时，教师还应积极参与教育教学研究，不断探索适应时代发展和学生需求的教育教学方式和手段。
范文四：教师的师德修养师德修养是一名合格教师必备的重要素质。
教师需要具备高尚的道德品质和职业道德，以身作则，为学生成为有道德、有才能、有责任感的人做出表率。
在教育教学中，教师还应秉持公平公正的原则，尊重和关爱每一位学生，为学生提供公平的发展机会，使每一个学生都能得到充分的发展和成长。
范文五：教师的自我发展能力教师的自我发展能力是教师终身成长的关键。
在快速发展的社会中，教师需要不断提高自己的综合素质和专业水平，跟上时代的步伐。
教师应积极参加培训和继续教育，不断更新自己的知识和教学理念，不断提高自己的教学能力和教育教学水平。
以上是对教师资格证《综合素质》写作题范文的5篇论述，其中涵盖了教师的各个方面素质要求。
作为一名合格的教师，需要具备扎实的专业素养、良好的沟通能力、创新意识、高尚的师德修养以及积极的自我发展能力。
这些素质的培养和提高，将有助于教师更好地履行教育教学任务，为学生的成长和发展提供良好的教育环境和指导。
教师资格证 综合素质 写作题范文5篇
教师资格证综合素质写作题范文5篇教师资格证——综合素质写作题范文5篇【写作题一】我对教育的理解与对待学生态度教育是一项伟大而神圣的事业，对于作为教师的我来说，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和素质，塑造他们的未来。
首先，我认为教育应该注重个性发展，尊重学生的差异性。
每个孩子都是独特的个体，有着不同的兴趣爱好、优点和缺点。
作为教师，我要善于发现每个学生的特点和潜力，并针对他们的个体差异制定个性化的教学方案。
通过关注每个学生的发展需求，帮助他们充分发挥自己的优势，培养出自信、独立思考和创造力。
其次，我坚信师生之间的良好关系对于学生的成长至关重要。
作为教师，我要为学生创造一个温暖、和谐的学习环境。
我会真诚倾听学生的心声，尊重他们的意见，鼓励他们勇敢表达自己的想法。
同时，我也会积极关注学生的生活状况，关心他们的成长经历，让他们感受到我作为老师的关心和支持。
最后，我认为教育应该是双向的，要培养学生的自主学习能力和合作精神。
我不仅仅是一个传授知识的老师，更是一个引导学生学习的导师。
我会鼓励学生主动参与课堂讨论，激发他们的好奇心和求知欲。
同时，我也会组织一些合作学习的活动，培养学生的团队合作意识和交流能力。
总之，我相信只有在注重个性发展、良好师生关系和培养自主学习与合作能力的基础上，才能真正做到全面培养学生的综合素质。
作为一名教师，我会努力践行这些理念，为学生的成长与发展贡献自己的力量。
【写作题二】教师的专业素养与教学创新教师的专业素养是教育工作的基础，也是教育工作者发展的关键。
对我来说，提升自己的专业素养是一项重要的任务，同时也是一种责任。
首先，我认为教师的专业素养包括对学科知识的扎实掌握和对教学方法的熟练运用。
作为一名教师，我要不断深化自己的学科知识，跟随学科的发展动态，不断提高自己的学科素养。
同时，我也要关注教学方法的创新与变革，更新自己的教学理念和教学技巧，使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
2015年小学教师资格证考试小学综合素质作文范文模板
2015年小学教师资格证考试小学综合素质作文范文模板
小学综合素质作文是小学教师资格证考试中的一个重要部分，作文部分共分为两篇，其中小学综合素质作文的占比较大。
2015年小学教师资格证考试小学综合素质作文题目为“珍惜生命，合理安排时间”，下面是一篇范文模板供参考。
小学综合素质作文范文模板
珍惜生命，合理安排时间
时间是有限的，珍惜时间就是珍惜生命。
我们常说要做到“知行合一”，也就是说知道该做什么，并真正去做。
为了珍惜生命，我们更应该做到合理安排时间。
首先，我们应该学会把时间分配的合理。
每天的时间虽然很有限，但是如果我们学会将时间分配得当，就可以充分的利用时间，做更多的事情。
其次，我们应该学会合理规划时间。
规划时间是为了更好地安排时间。
我们可以设置一个每日计划，把活动按优先级排序，合理安排时间。
比如早晨起来锻炼身体，上午处理工作，下午学习或者开展有意义的社交活动。
还有，在珍惜生命的同时，我们也应该学会放松自己。
人经常处于高度紧张状态下，没办法放下身上的种种压力，就会导致身体出现问题。
如果我们能够给自己留出一些放松时间，既可以放松心情，还能让身体得到放松，保持平衡发展。
最后，我们需要有良好的时间观念。
时间观念是指人们对时间的认识和感受。
我们应该意识到时间对我们的重要性，时时刻刻保持对时间的尊重。
应该珍惜每一分、每一秒的时间，更应该追求高效率地安排时间。
珍惜生命，合理安排时间是我们应该具备的一种思维方式。
只有有意识地保持良好的时间观念，才能更好地加强自身修养，塑造一份高尚的品德。
教师资格证 综合素质 写作题范文大全
教师资格证综合素质写作题范文大全教师资格证的综合素质写作题是考核教师的各项综合素质和能力的一道题目，其要求考生从多个角度展开思考和阐述，进行综合性的写作。
以下是一些教师资格证综合素质写作题范文，供参考：范文一：教师的综合素质在学生发展中的重要作用作为一名教师，综合素质的培养和提升对于学生的发展起到至关重要的作用。
首先，教师的学科素养是学生接触知识的桥梁，只有教师具备扎实的学科基础和知识储备，才能准确无误地传授给学生。
其次，教师的专业能力对于学生的引导和培养非常关键，包括教学设计、教学方法、评价策略等方面能力的提升，使得教师能够更好地满足学生的学习需求。
再次，教师的人格魅力和修养对于学生素质的培养和塑造起到重要的引领作用。
教师的言传身教和榜样作用对于学生的品德、道德和行为习惯的养成具有深远的影响。
因此，教师的综合素质在学生的发展中起着至关重要的作用。
范文二：教师的综合素质与学校发展的关系教师的综合素质对于学校的发展有着密切的关系。
首先，教师的教育情怀和责任感决定了学校的教育方向和目标，优秀的教师能够引领学校朝着正确的方向发展。
其次，教师的团队合作能力和领导力对于学校组织和管理的顺利进行起到重要作用，能够凝聚全体教师的力量，形成良好的学校氛围。
再次，教师的创新能力和学习能力决定了学校的教育教学质量和改革发展的能力，只有具备良好的综合素质的教师才能实现学校的可持续发展。
因此，在学校的发展中，教师的综合素质是不可或缺的关键要素。
范文三：如何提升教师的综合素质提升教师的综合素质是每个学校和教育部门重要的任务之一。
首先，学校要注重教师的专业发展，提供良好的培训机会和平台，鼓励教师参加各种学科、教育教学研讨会和课程研究，不断提高自身的学科和专业能力。
其次，教育部门要加强对教师培训机构的引导和管理，确保教师培训质量，提高培训的实效性和针对性。
再次，学校和教育部门要重视教师的心理健康，提供良好的工作环境和待遇，降低教师的工作压力，保障教师的职业发展和生活质量。
2015年小学教师资格证考试小学综合素质作文范文模板
2015年小学教师资格证考试小学综合素质作文范文模板作文分值在《综合素质》科目的考试中所占比重较大，能够得到这50分中的35分以上，就决定此科目基本可以达到及格分数。
从历年真题来看，文体要求十分鲜明，只许写记叙文或是议论文，在实际操作过程中，90％的学生选择了写议论文。
议论文高分必须注意哪些因素？审题立意和素材模块已经在秘籍1和秘籍2中说明了，秘籍3就是提供最简约的议论文结构。
你只要把该填充的内容恰如其分地放到结构之中，就可以快速成文，即节约了宝贵的考试时间，也保证了作文的结构合理。
第一部分：点【引论】，开门见山，直入正题，点明中心论点第二部分：正、反、深、联【本论】，正面事例+反面事例+辨证分析+联系现实第三部分：总【结论】，收束全文，呼应开头【范文】树立正确人才观，因材施教促发展教师是学生成长过程中重要的引导者，他们的行为对于培养学生成才至关重要。
即使我们不能把每个学生都培养成著名科学家，但我们可以发现他们的闪光点，让孩子们焕发出属于自己的光彩。
所以教师要树立正确的人才观，在教学过程中因材施教，促进学生发展。
【点】教师不仅是教学目的的贯彻者、文化知识的传授者、教学过程的组织者和学生学习的引导者，而且还是学生心灵的塑造者和学习环境的创造者。
能否把学生培养成才，关键因素是教师。
著名科学家法拉第出身贫寒、自学成材，原是一名书籍装订工。
是戴维的大力推荐，才让他有机会进入皇家学院实验室；是戴维引导他进入欧洲的科学界，才让他有了成为优秀物理学家的可能。
正是戴维对于法拉第的发现和培养，成就了科学史上一颗伟大的新星。
【正】但在实际教学过程中，有些教师恨铁不成钢，试图通过讽刺、挖苦甚至体罚的方式，让学生立刻就改掉缺点，顽石马上变美玉。
对于成年人来说，讽刺和处罚有时候的确会起到令人觉醒、催人上进的作用。
但这种方法，不能用来督促心智并不成熟的孩子。
讽刺挖苦可能给学生贴上“差生的标签”，在孩子心里留下阴影，让他们产生破罐子破摔的不良心理。
教师资格证考试综合素质作文
教师资格证考试综合素质作文作为一名教师，我深知教师的素质对学生的成长和教育教学工作的质量有着至关重要的影响。
因此，我一直在努力提升自己的综合素质，以更好地为学生服务，为教育事业贡献自己的力量。
首先，作为一名教师，我深知自己的专业知识水平对于教学工作的重要性。
因此，我不断学习，不断提升自己的专业知识水平。
我积极参加各种教育培训和学术研讨会，不断更新自己的知识储备，不断提高自己的教学水平。
我还努力钻研教育教学理论，不断提高自己的教学能力和水平，努力做到知识渊博、教学精湛。
其次，作为一名教师，我深知自己的师德师风对学生的影响。
因此，我在日常教育教学工作中，始终严格要求自己，严守师德师风，做到言行一致，言传身教。
我努力做到以身作则，做学生的榜样，时刻关心学生的成长和发展，尊重学生的个性，关心学生的生活，尊重学生的人格。
我还努力培养学生的良好品德和健康人格，引导学生健康成长，努力做到做人做事兼备。
再次，作为一名教师，我深知自己的教育教学能力对学生的学习效果的重要性。
因此，我在日常教育教学工作中，不断提高自己的教育教学能力，不断探索教育教学方法和手段，努力提高自己的教育教学水平。
我努力做到因材施教，因时施教，因地施教，做到能够根据学生的实际情况，因材施教，因时施教，因地施教，做到做到教学内容生动有趣，教学方法多样灵活，教学手段新颖实用，教学效果显著。
最后，作为一名教师，我深知自己的综合素质对学生的成长和教育教学工作的质量有着至关重要的影响。
因此，我将继续努力提升自己的综合素质，不断提高自己的专业知识水平，不断提高自己的师德师风，不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长和教育教学工作的质量做出更大的贡献。
2015年下半年教师资格证作文范文安徽
2015年下半年教师资格证作文范文安徽大肚能容，容天下难容之事，是人们给弥勒佛写的一副对子的上联，说的是弥勒佛笑口常开，因为他能容人，能容事。
一句话，他宽容。
学会宽容，是我们今天时代的强音，人们强烈地呼唤宽容。
作为以教育下一代为己任的人民教师，首先应该在这方面做学生的表率，做学生的楷模，成为学生学习的榜样。
但是，在现实的教育教学活动中，有些教师由于这样那样的原因，总会做出一些不宽容的事，给学生们留下不太美好的印象。
有位初中老师，教的是语文，有着10多年的教龄，在当地还算有点名气。
由于能力比较强，被选拔去教高中。
因为有10多年没有再去重温当年所学的知识，在上课时，偶尔会出现一些知识上小小的错误。
开始，学生们也不太在意。
可是，到了高三，随着教学内容越来越难，这位老师出的差错也就越来越多。
班上的学生，意见也越来越大。
最后，竟联合起来，由全班50多位同学联合签名，把要求撤换该老师的信件交给了县里的主管领导和学校的校长。
结果，可想而知，这位老师被撤换下来了。
后来，该老师生病在家，那些当时要求撤换她的学生觉得自己对不起老师，大家就买了点水果什么的，一起去探望。
令这些学生失望的是，老师竟把他们买来的水果全部丢到了大门外。
学生们一看情形，傻眼了，只好一个个灰溜溜地走了出来。
在回家的路上，同学们议论纷纷，大家都说：老师原来也有素质差的。
这件事情在当时影响很大。
老师，请不要忘记，你这一扔，扔掉的是学生的一片心意、一片情意，扔掉的是学生对你的尊敬。
尽管他们原先可能伤害过你，使你失去了自尊，使你失去了面子，失去了工作。
但可以说，学生有这个权利，他们可以而且应该能够选择更合适的教师。
老师的胸怀，应该比大海还要宽广，才能够容纳学生的缺点和错误，才能够不计前嫌。
我们要知道，学生还是成长中的孩子，在成长的道路上经常会犯错误，他们还没有成人，他们还需要我们去教他们怎样做人。
从这个意义上来说，老师本身就应该比学生更懂得如何尊重人、理解人、宽容人。
2015年贵州幼儿园教资综合素质作文
2015年贵州幼儿园教资综合素质作文English:In 2015, the comprehensive quality of preschool education in Guizhou is of utmost importance. Preschool teachers should possess a combination of qualities including strong knowledge of early childhood education, effective communication skills, creativity, patience, and the ability to create a safe and stimulating learning environment. It is crucial for teachers to have a deep understanding of child development and how to promote holistic growth in young children. Furthermore, they should be capable of adapting their teaching methods to meet the diverse needs of each child and be skilled in observing and assessing children's progress. An inclusive and supportive approach to working with both children and their families is also essential. By promoting a positive and nurturing environment, preschool educators in Guizhou can have a significant impact on the overall development and well-being of young children.Translated content:在2015年，贵州的幼儿园教育综合素质至关重要。
2015年贵州幼儿园教资综合素质作文
2015年贵州幼儿园教资综合素质作文全文共8篇示例，供读者参考篇12015年贵州幼儿园教资综合素质作文老师说,要写一篇2015年贵州幼儿园教资综合素质的作文,我就来写写看吧。
我爸爸妈妈都是当老师的,他们经常跟我说起教师的工作有多重要。
他们说,教师是太阳底下最光辉的职业,是培养祖国未来栋梁之才的重要人物。
我也想将来做一名出色的老师呢!教师不但要有丰富的知识,还要有高尚的品德。
因为老师是学生们的表率,学生们会从老师身上学到很多东西。
所以老师要始终保持好奇心和学习的欲望,不断充实自己,增长见识。
同时老师要以身作则,为人正直诚实,以正确的人生观价值观引导学生。
爸爸妈妈就经常对我讲求正直诚实,尊老爱幼的道理。
教师还要有良好的心理素质。
因为教书育人的工作压力很大,常常会遇到各种棘手的问题和状况。
所以老师必须有足够的耐心和决心,遇到困难也不气馁,要谦逊有礼,善于沟通。
妈妈有一次碰到一个很顽皮的学生,她没有生气,而是耐心地引导他,最后那个孩子变乖很多。
这就是老师良好心理素质的体现。
此外,教师还要有创新精神。
教育事业是个复杂的过程,需要不断创新。
老师们要勇于探索,敢于实践,运用先进的教学理念和方法,努力培养学生的创新意识和能力。
我爸爸就经常鼓励我多动脑筋,从不同的角度思考问题。
最后,教师还应该热爱教育事业。
只有充满热情,才能把教书育人的事业做好。
热爱就是能量的源泉,会让教师在工作中持久地保持活力。
我小时候看到爸爸妈妈工作那么辛苦,可是他们从来没有抱怨过,脸上总是洋溢着幸福的笑容。
这就是因为他们热爱自己的职业。
虽然我还小,但通过父母的身教,我已经懂得做一名好老师是多么不容易的事。
要做到博学多识、为人正直、心理素质好、勇于创新、充满热情,这样的综合素质要求是很高的。
不过,我一定会像爸爸妈妈那样努力学习,将来成为一名优秀的人民教师,为教育事业贡献自己的一份力量!篇2首先,我们要选择一个有趣的题目。
比如说,你有没有想过,如果我们的老师变成了一只小猫咪会是什么样子呢?还是想象一下,如果我们能飞到天上去,会看到什么有趣的景象?选择一个吸引你的话题,写起作文来就会格外有意思哦!接下来,我们需要构思一下作文的内容。
15年下半年幼教教资作文
15年下半年幼教教资作文
聊聊幼儿教育的那些事儿。
你知道吗？孩子们的世界真的超有趣！有一次，我带着他们去公园玩，结果他们全都被一群小鸭子吸引了。
看着孩子们兴奋地围着小鸭子转，我突然意识到，教育不就是应该这样，让孩子们在自然中发现乐趣，探索未知吗？
说实话，当幼儿老师真的不容易。
有时候，孩子们哭闹不停，你得耐心哄；有时候，他们又玩得太疯，你得确保他们安全。
但每次看到孩子们开心的笑脸，我就觉得一切都值得了。
这种简单的快乐，可能就是幼儿教育的魅力所在吧。
跟家长打交道也是一门学问。
有时候，家长会对幼儿园有各种各样的疑问和担忧。
这时候，你得耐心解释，还得想办法消除他们的顾虑。
但反过来想，这也说明他们真的很关心孩子，不是吗？
我觉得，作为一个幼儿老师，最重要的就是要保持一颗童心。
只有当你真正进入孩子们的世界，才能理解他们的想法，给他们最好的教育。
所以，我一直在努力学习，希望能跟上孩子们的步伐，
和他们一起成长。
总的来说，幼儿教育虽然有时候挺累，但看到孩子们一天天成长，我就觉得一切都值得了。
我希望，我能一直陪伴他们，见证他们的每一个进步，一起度过这段美好的时光。
2015年幼儿园教资考试综合素质满分作文范文
2015年幼儿园教资考试《综合素质》写作满分范文目录范文一：教师职业倦怠对策 (2)范文二：教师的幸福 (4)范文三：教师，我所向往的职业 (7)范文四：爱学生是教师的天职 (8)范文五：我心中的好老师 (9)范文六：责任 (11)范文七：因材施教 (13)范文八：因材施教 (15)范文一：教师职业倦怠对策【题目】由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。
请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。
满分范文：四管齐下，克服职业倦怠当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作。
究其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。
而造成教师动机的缺失又有很多具体原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文关怀的缺乏也会使他们的热情消退，等等。
我认为针对职业倦怠应从下面四个方面着手。
(1)薪酬激励亚当·斯密首先提出薪酬对教师倦怠的影响，这在现实中也是合乎道理的。
人们普遍认为，对代理人最传统最直接的激励方式是激励性报酬。
教师既有其专业性的一面，同时也有其与常人共同的人性。
激励性的报酬安排表现在两个方面：一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占的地位的高低位次;二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。
做好第一个方面可以吸引优秀人才从事教育事业，是对在职教师继续从教的激励;做好第二个方面则可以鼓励教师更加尽心工作，提升专业素质从而提高教学质量。
(2)晋升制度晋升是对教师工作与能力的认可，本身就是激励性质的。
专业组织中流行的“非升即走“惯例，越来越影响到聘任制下的教师管理。
制定建立在教龄和绩效基础上的晋升制度，一方面是对教师表示认可，鼓励其继续努力;另一方面也起到挽留教师的作用。
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2015年上中学作文授课实录前面给大家讲完了作文的解题步骤，那么接下来咱们一起来分析下今年上半年中学幼儿园的这个作文题目。
题目是“33.阅读下面材料，根据要求作文。
当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。
人品，是一个真正的最高“学历”。
要求：请用规范的现代汉语写作。
自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体。
不少于800字。
”拿到这个题目首先咱们的第一步，我们应该是审清题目，理解题干。
题干中总共有五个要求。
一一来看。
第一个要求是规范现代汉语写作。
要求大家在写作的时候，要写普通话，不要写上一大堆的方言弄上去，阅卷老师看不懂，还有就是尽量不要写古文言文和网络语言，阅卷老师的知识更新水平比较优先，也很难理解这些东西。
就是方便阅卷老师阅卷的，能让阅卷老师看的懂。
第二个要求是自定立意。
自定立意基本是句废话，不可能自己想写什么就写什么，还是要根据材料定自己的立意。
考虑到材料是一句话，建议采用关键词分析法来确定立意。
第三个要求是自拟题目。
题目不是给定的，可以自己发挥。
第四个要求是自选文体。
对于考试来说，最好的文体还是议论文比较好，因为可以直接点出自己的立意。
这样有什么好处呢，可以方便阅卷老师判断你的作文的等级，只要立意是准确，文采即使是一般，也是三等文章往上。
第五个要求是不少于800字。
字数要求是800字，首先不能少于800字，写着写着不够了，再加一段来说明一下，保证能到800字，同时也不要写的超过太多，一般建议在850字左右即可，超过900字就会显得文章有点赘述的感觉。
这是字数要求部分。
好，这是审清题目，理解题干。
其实说白了就是挨个分析每个要求，保证不是在开头的时候就写错了，比如要写的是记叙文，你写成了议论文，这就是最大的错误，即使你写的文章再出彩，文章的分数也不会很高。
咱们在做题时，第一步一定不要省，其实时间花费不了多少，也就30秒左右的时间，确是咱们写作成功的最根本的基础。
第二步呢，明确要求之后，就是阅读材料，确定立意。
“题好文一半”,其实一篇文章，只要立意准确，即使你的文采是一般的，也可以得到30分左右的成绩，而一旦你的文章立意错误了，那么就很抱歉了，即使你文采斐然，写的比毛主席的文章还好，也不可能得到很高的分数。
所以题好文一半，要重点把握立意。
这篇文章还是比较好立意的。
之前给大家讲过立意的方法，主要有两个，一个是主体分析法，一个是关键词分析法，咱们先来学习关键词分析法怎么使用。
首先要知道关键分析法适用于什么样的材料。
关键词分析法主要适用于一段话，或者某个名人名言之类的材料。
这篇文章显然是一段话，字数比较少，就适用于关键词分析法。
还有就是要知道关键词分析法的步骤是什么，大家再回顾下：总共分为四步骤：第一步：找关键词。
这篇材料中的关键词有能力、人品、学历。
第二步：找逻辑关系。
找逻辑关系相对来说，就比较重要一些了，逻辑观清楚了就比较能够理解材料的核心是什么，也可以在材料中找出个分论点。
这篇文章因为是幼儿园的，比较简单，很容易就找出逻辑关系了。
能力重要，但人品更重要，我们都学过关联词，材料应该强调的“但”后面的，也就是人品是重要的。
能力是成长的基石，但人品是成功的重要保证。
因此人品更重要一些。
第三步解析关键词含义。
就是分析关键词的引申含义是什么，主要来回答关键词是什么、为什么、怎么办，有这个之后更容易进行作文结构的布局。
这篇文章的关键词是人品。
人品重要，强调的是对于一个人的评价，不应该只是在能力、知识方面来进行评价，更重要的是一个人的品行如何。
一个人的品行表现在言语、行为、态度上。
拿教师来说，就是要爱岗敬业，为人师表，关爱学生，终身学习等方面。
就是咱们学习的中小学教师职业道德规范的里面的三爱两人一终身。
这都是教师品行的体现。
写文章的时候可以在方面立意，也可以，就是教师要重视培养自己的品行。
也可以在学生方面入手，学生要注重自己的品行，论述是应该论述的是学生品行对其成长的价值。
学生人品是学生成才的保证，学生人品是学生成功的保证，学生人品是学生的最高学历。
这三个方面论述也可以，立意就是学生品行是学生的一笔宝贵财富。
也可以在教师对学生的角度上入手，比如教师应该怎样培养学生的品行。
教师培养学生的品行，首先要自己做到以身作则，其次要严慈相济，最后就是要因材施教。
都是可以进行学生品行的培养的。
立意就是教师要重视学生的品行教育。
第四步确定立意。
通过上面的关键词含义分析，我们确定了几个立意，一个是教师要重视自己的品行的培养，一个是学生品行培养对学生的意义，还有一个是教师要重视学生的人品教育。
三个立意里面，我们选择一个进行写作即可。
我们就拿第一个，教师要重视自己品行的培养，来进行写作练习一下。
以上这些是第二步，阅读材料，确定立意。
主要讲了一个就是关键词分析法，在教师资格考试里面进行立意的时候，最为常用的就是关键词分析法，所以大家课下多找几篇文章练习一下。
接下来是第三步，结构布局，搜集素材。
这一步我们主要完成的是确定怎么根据立意，来安排文章各个段落的中心。
同时根据每个段落的中心来搜集相应的素材。
这里的素材主要包括两类：一类是事实论据，就是已经发生的真人真事，常常是大家耳熟能详的事件，不要写一些大家都不知道，就你自己知道的事情，考官表示也不知道。
第二类是理论论据，主要一些名人名言或者名言警句等，孔子的话语，孟子的话语，中国的，西方的等等都可以拿来为论点服务。
素材是这些东西，那么结构呢，结构是什么，这里给大家讲下常见的文章结构是什么样的。
第一种结构就是五段三分式，这个比较简单，而且还被常用，所以考官看到这类文章，估计都会吐了。
它的结构是开头第一段说明自己的中心论点，第二段是分论点1，第三段是分论点2，第四段是分论点3，分论点里面最常用的结构就是分论点+事实论据或理论论据或道理论据+回扣分论点。
最后一个自然段，是总结三个分论点，提出意义或者展望下未来。
这里给大家强调一点，三个分论点之间不是毫无关系的，它们之间的关系要么是并列，要么是递进的关系，不要认为之间是毫无联系的。
刚才说了这个很常用，主要是因为结构很鲜明，中心论点也很突出。
第二种结构就是一个论点多个论据式，这个比较少见，写作难度比较大，前提是你要掌握足够的论据，并且对每个论据都能熟读于心。
这种结构是这样的。
开头是中心论点，第一段是论据1+总结，第二段是论据2+总结，第三段是论据3+总结，最后一段是总的结尾，回扣第一段，重申下中心论点。
这个要比五段三分式更能体现中心论点。
第三种结构是起承转合式。
起承转合式和五段三分式差不多，两者之间的不同在于，起承转合式会有中间的一个过渡段。
第一段是提出自己的中心论点，第二段是有一个过渡段，介绍下中心论点的问题、现状、原因等，第三段是分论点1，第四段是分论点2，第五段是分论点3，最后一段是总结。
第四种是层层递进式，层层递进式，第一段还是开头，提出自己的中心论点，第二段讲解是什么，第三段讲解为什么，第四段讲解怎么办，第五段就是结尾。
起承转合式和层层递进式相对来说，现在运用的比较少，写文章时也很容易出彩，建议大家能用这两种就采用这两种就行。
总共是这四种形式。
由于咱们的教师资格证里面都是分条列举的，每一个小条，都可以作为一个分论点，所以建议采用五段三分式，或者是起承转合式。
相对来说起承转合式比较好些。
确定结构之后，就要进行下组织，就是开头些什么，第二段写什么，第三段写什么，第四段些什么，最后是结尾。
基本800字就足够了。
开头：提出观点，人品是教师的最高学历。
开头第一段就应该明确提出文章的中心论点。
这是“起”第二段：过渡段，解释教师人品的现状。
教师应该培养什么人品，关于教师人品的现在的统一要求是什么。
这是“承”第三段：分论点1，教师人品体现在言传身教、以身作则。
分论点的论述建议是分论点+论据+回扣分论点这样的结构来组织。
这是“转”第四段：分论点2，教师人品还体现在关爱学生上。
和上面一样。
也是“转”最后一段：总结。
结尾的时候有两种形式，一个是引言+总结三个分论点+引申（有引言的前提），另一个是分论点+作用意义+引申（无引言的前提）。
最后就是“合”明确了结构布局，也就知道每一段要写什么东西，接下来的一步是组织素材。
关于教师人品的现状，可以采用08年的中小学教师职业道德规范来进行说明。
也就是对教师人品的定义，包括三爱两人一终身，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
可以选择为人师表和关爱学生。
里面的例子比较多些。
关于以身作则的素材：张伯苓以身作则戒烟。
这个故事是我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学，被称为“南开之父”。
他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。
”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。
”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
孔子曾经说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”关于关爱学生的素材：范跑跑事件。
2008年5月12日，四川汶川发生地震，人民生命安全受到极大的威胁。
在这千钧一发之间，作为一名教师的范美忠第一个跑到了安全的操场，且丢下了学生不理不管，并却在网上发表了“我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。
因为成年人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个，如果过于危险，我跟你们一起死亡没有意义…”的范氏言论。
最美教师张丽莉。
黑龙江佳木斯教师张丽莉，在一辆客车突然失控冲向学生时，她奋不顾身推开两名学生，自己被辗入车下。
目前，张丽莉双腿高位截肢，在哈尔滨医科大学第一医院治疗。
教育部已于5月14日授予舍己救人的佳木斯市教师张丽莉“全国优秀教师”荣誉称号。
这两个例子作为相反的例子，一个是关爱学生，一个是忽略学生。
其他相关论据：凡建立功业，以立品德为始基。
从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。
——徐世昌捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
——罗曼·罗兰对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。
——培根道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
——陶行知复旦投毒案，指2013年4月上海复旦大学上海医学院研究生黄洋遭他人投毒后死亡的案件。
犯罪嫌疑人林森浩是受害人黄洋的室友，投毒药品为剧毒化学品N-二甲基亚硝胺。