舆情分析结课
毕业生思想舆情分析总结
毕业生思想舆情分析总结毕业生思想舆情分析总结近年来,随着中国高等教育的普及和大量毕业生的涌现,毕业生思想舆情备受关注。
思想舆情的形成受到多种因素的影响,如社会背景、政策导向、网络媒介等。
本文将对毕业生思想舆情进行分析,并总结相关问题和建议。
首先,毕业生思想舆情受到社会背景的影响。
中国正处于快速发展的阶段,经济变革、社会变迁给毕业生的就业、发展带来了一定的压力。
一方面,部分毕业生面临就业难题,导致他们的思想情绪不稳定。
另一方面,中国的经济发展也为毕业生提供了丰富的机会,一些毕业生呈现出务实、开拓的思想倾向。
因此,在这一社会背景下,毕业生的思想舆情呈现出多样化的特点。
其次,政策导向对毕业生思想舆情产生着重要的影响。
中国政府长期以来高度重视教育发展和大学生就业问题,出台了一系列相关政策,如鼓励创业、促进就业等。
这些政策导向对毕业生的思想舆情起到了正向推动的作用。
例如,政府对创业给予政策扶持,鼓励毕业生走上创业之路,这为毕业生构建了积极、进取的思想氛围。
另外,网络媒介也对毕业生思想舆情产生了深远的影响。
随着互联网的普及,毕业生借助网络平台表达思想、诉说烦恼,使得毕业生的思想舆情更加公开、集中地呈现在公众面前。
通过网络,毕业生可以感受到并了解到同龄人的经历和思想,进一步影响和塑造自己的思想态度。
此外,网络也提供了更多的资源和机会,为毕业生提供了创业、就业等方面的指导和支持,同时也加速了毕业生思想舆情的传播速度。
然而,毕业生思想舆情也面临着一些问题。
首先,一些毕业生对现实充满焦虑、迷茫,缺乏自信和积极向上的思想。
这主要是由于就业形势严峻、竞争激烈等原因导致的。
其次,虚假宣传、传媒炒作等现象也会对毕业生的思想舆情产生一定的负面影响。
例如,某些就业机构利用夸大宣传手法吸引毕业生,导致毕业生产生误导或产生一种“短期能成功”的期待。
针对以上问题,有几点建议:首先,加强就业指导和职业规划教育,提升毕业生的思想能力和心理素质。
舆情培训总结
舆情培训总结近年来,随着社交媒体和互联网的快速发展,舆情管理和公关已成为企业不可或缺的一部分。
为了提升员工的舆情应对能力,我们组织了一场舆情培训,为员工提供了全面的知识和技能。
以下是对这次培训的总结和反思。
首先,我们深入了解了舆情的概念和影响。
舆情是指社会大众对于特定事件、话题或个体的观点和情绪。
它的传播速度快,影响力大,对企业声誉和形象有着重要影响。
在过去,企业可以通过传统媒体来控制舆情,但现在社交媒体的兴起使得舆情变得更加复杂和无法预测。
为了更好地应对舆情,我们必须了解舆情背后的原因,紧跟舆情动态,并及时采取措施。
其次,我们学习了舆情监测和分析的方法。
舆情监测是指通过收集、整理和分析信息,了解公众对品牌、产品或企业的态度和看法。
我们应该保持对社交媒体、新闻报道和论坛等平台的监测,及时发现和回应舆情事件。
对于舆情的分析可以帮助我们了解公众的需求和关注点,更好地制定舆情应对策略。
通过舆情监测和分析,我们可以预测潜在的舆情风险,并采取相应措施降低负面影响。
然后,我们讨论了建立危机管理计划的重要性。
危机是指突发事件或负面新闻对企业声誉和利益产生威胁的情况。
危机管理计划是指事先制定的应对措施,它可以帮助企业在危机发生时迅速做出反应,减少损失和负面影响。
一个好的危机管理计划应包括事前预防、危机传播控制和危机后处理等环节。
在培训中,我们了解了危机管理计划的具体步骤和案例,并进行了模拟练习,提升了团队应对危机事件的能力和效率。
此外,我们讨论了利用正面信息塑造企业形象的方式。
舆情管理不仅仅是应对负面信息,也包括积极传播正面信息,提升企业的形象和声誉。
我们应该善于利用媒体、社交媒体和公关活动等渠道,向公众传递积极的企业形象和价值观。
通过定期发布企业新闻、参与公益活动和关注员工培训等方式,我们可以树立企业的良好形象,增强公众对企业的信任和认可。
最后,我们总结了本次培训的亮点和不足之处。
培训的亮点在于内容丰富、专业性强,并结合了实际案例和练习。
舆情分析总结范文
一、引言随着互联网的普及,网络舆情已成为社会舆论的重要组成部分。
为了更好地应对网络舆情,及时掌握舆情动态,提高舆论引导能力,本文将对近期网络舆情进行分析总结,以期为相关部门提供有益参考。
一、舆情概况近期,我国网络舆情呈现出以下特点:1. 舆情事件数量增多。
随着网络信息的传播速度加快,各类舆情事件层出不穷,涉及民生、社会、政治等多个领域。
2. 舆情传播速度快。
网络舆情传播速度快,一旦发生突发事件,很容易在短时间内形成舆论热点。
3. 舆情关注度提高。
公众对网络舆情的关注度越来越高,越来越多的人通过社交媒体、论坛等渠道参与讨论。
二、舆情分析1. 舆情类型分析(1)民生类舆情:涉及食品安全、医疗、教育、住房等领域,这类舆情关注度高,容易引发公众共鸣。
(2)社会类舆情:涉及社会治安、公共安全、突发事件等,这类舆情传播速度快,影响范围广。
(3)政治类舆情:涉及国家政策、法律法规、政治体制改革等,这类舆情关注度高,容易引发公众关注。
2. 舆情传播渠道分析(1)社交媒体:微博、微信、抖音等社交媒体成为舆情传播的主要渠道,信息传播速度快,影响范围广。
(2)新闻媒体:传统媒体和新媒体在舆情传播中发挥重要作用,对舆情事件进行报道和解读。
(3)论坛、博客:论坛、博客等平台成为舆情传播的另一个重要渠道,用户可以发表观点,进行互动。
三、舆情应对措施1. 建立健全舆情监测机制。
加强对网络舆情的监测,及时发现、掌握舆情动态。
2. 提高舆论引导能力。
针对不同类型的舆情,制定相应的舆论引导策略,引导公众理性看待问题。
3. 加强舆情回应。
对于涉及民生、社会等领域的舆情,相关部门应迅速回应,解决实际问题。
4. 培养专业人才。
加强舆情分析师队伍建设,提高舆情分析、研判和应对能力。
四、总结网络舆情已成为社会舆论的重要组成部分,对政府、企业和社会组织都具有重要影响。
面对复杂多变的网络舆情,相关部门应高度重视,加强舆情监测、分析和应对,切实维护社会稳定和公共利益。
月度网络舆情总结
月度网络舆情总结1. 引言网络舆情是指通过网络媒体(包括社交媒体、新闻网站、论坛等)传播的关于特定话题的舆论信息。
它反映了社会各界的关注点和态度,对于企业、政府、组织等有着重要的影响。
本文将对最近一个月的网络舆情进行总结和分析,以帮助读者了解舆情动态以及相关事件的影响。
2. 事件概述2.1 事件一事件一的内容。
2.2 事件二事件二的内容。
2.3 事件三事件三的内容。
3. 舆情分析通过对事件一、事件二和事件三等网络舆情的综合分析,可以得出以下几点结论:3.1 舆情关注度和热度根据数据统计,事件一的舆情关注度最高,热度持续较长时间,引起了广泛的讨论和关注。
事件二的舆情关注度次之,热度较为集中在某个时间段,而事件三的关注度相对较低,舆情热度较为平缓。
3.2 舆情情绪分析通过对事件一、事件二和事件三舆情中的情绪分析,可以得出以下结论:•事件一中,大部分观点呈现负面情绪,批评声音较多。
•事件二中,舆情情绪呈现两极分化,既有支持的声音,也有反对的声音。
•事件三中,舆情情绪以中立为主,少有极端的情绪表达。
3.3 影响力分析通过对不同事件中舆情的传播范围和影响力分析,可以得出以下结论:•事件一的舆情影响力较大,不仅在网络上引起广泛关注,还被传统媒体关注和报道。
•事件二的影响力较为局限,主要集中在特定群体中。
•事件三的影响力相对较小,仅在特定圈子内有一定的传播。
4. 总结本文对最近一个月的网络舆情进行了总结和分析。
通过对事件概述、舆情分析等内容的呈现,使读者能够全面了解该月的网络舆情动态。
同时,分析了舆情关注度和情绪分布等方面,为读者提供了舆情热度和舆情态势的参考。
希望本文的内容对读者有所帮助。
5. 参考文献[1] 引用文献一的信息。
[2] 引用文献二的信息。
[3] 引用文献三的信息。
(注:以上内容仅为示例,实际情况可能因具体事件而有所变化。
)。
舆情分析总结工作情况汇报
舆情分析总结工作情况汇报
根据最近的舆情分析总结,我们对外界对于公司工作情况的看法和反馈做了一些整理和汇报。
在此次的舆情分析中,我们注意到了一些关键的观点和意见,从中我们可以看出外界对于公司工作情况的评价和期望。
下面是对于舆情分析总结的汇报:
首先,舆情分析显示,外界对于公司的工作情况和运营状况持有着高度关注和兴趣。
在公司发布的相关新闻和公告中,外界对于公司的发展情况和业绩表现有着积极的反应和评价。
一些媒体和机构对于公司的业务拓展和市场表现给予了肯定和赞扬,认为公司在行业内的地位和影响力逐渐增强。
同时,也有对于公司发展方向和策略调整提出了一些建议和建议,希望公司在未来的发展中能够更加注重客户需求、产品品质和服务体验。
其次,舆情分析显示,一些负面的声音和观点也在外界的舆论中出现。
一些投资者和消费者对于公司的产品质量和售后服务提出了一些质疑和批评,希望公司能够加强产品质量监控和服务改善。
同时,一些公众人物和舆论领袖也对于公司的社会责任和公益活动提出了一些期望和呼吁,认为公司应该更加注重环保和社会公益事业。
最后,对于舆情分析的总结和汇报,我们认为应该充分重视外界的声音和意见,并及时做出回应和解决。
我们将从产品质量和客户服务等方面入手,积极改善和提升,以满足外界的期待和要求。
同时,公司将继续加强社会责任和公益事业的推进,并积极参与各类公益活动,回馈社会和公众。
希望通过这次舆
情分析总结和汇报,能够更好地倾听外界的声音,不断提升公司的形象和声誉,实现可持续发展。
年度舆情概述分析总结(3篇)
第1篇引言随着互联网技术的飞速发展,网络舆情已经成为社会舆论的重要组成部分。
2022年,我国网络舆情呈现出多元化、复杂化的特点,涉及政治、经济、文化、社会等多个领域。
本文将对2022年度的网络舆情进行概述分析,总结其特点、热点事件以及应对策略。
一、舆情特点1. 多元化发展:2022年,网络舆情涉及领域广泛,从政治、经济、文化、社会到科技、环保、教育等,各个领域均有涉及。
其中,民生问题、社会热点事件、突发事件等成为舆情关注的焦点。
2. 舆论场激烈:在多元化的舆情环境下,舆论场呈现出激烈的竞争态势。
不同观点、立场在网络平台上展开激烈辩论,形成了多元的声音和观点。
3. 情绪化表达:在舆情传播过程中,部分网民情绪化表达明显,网络暴力、网络谣言等现象时有发生,对网络生态造成了不良影响。
4. 网络素养提高:随着网络素养教育的普及,越来越多的网民开始关注网络舆情,自觉维护网络秩序,传播正能量。
二、热点事件1. 政治领域:党的二十大胜利召开,成为舆情关注的焦点。
网民热议国家发展战略、政策调整等内容,表达了对国家未来发展的信心。
2. 经济领域:房地产市场、股市波动等经济事件引发广泛关注。
尤其是房地产市场,各地政府出台了一系列调控政策,引发网友热议。
3. 社会领域:疫情防控、脱贫攻坚、教育改革等社会热点事件成为舆情关注的焦点。
网民关注政策实施效果,表达了对国家发展的关切。
4. 科技领域:人工智能、5G技术、新能源汽车等科技热点引发网友关注。
人们探讨科技发展趋势,关注科技创新对生活的影响。
5. 环保领域:环保问题成为舆情关注的重点。
网民关注生态文明建设,呼吁加强环境保护。
三、应对策略1. 加强网络舆情监测:政府部门和企业应加强对网络舆情的监测,及时发现、处置负面舆情,维护网络生态。
2. 提高舆论引导能力:政府部门和媒体要善于运用网络平台,发布权威信息,引导舆论走向,回应网民关切。
3. 加强网络素养教育:提高网民的网络素养,引导网民理性表达观点,自觉抵制网络谣言和暴力。
学校网络舆情培训总结汇报
学校网络舆情培训总结汇报学校网络舆情培训总结汇报近年来,随着网络的普及和发展,网络舆情也成为了学校管理和公关工作中一个重要的方面。
为了提高学校管理人员和公关人员的网络舆情应对能力,我校特举办了一次网络舆情培训,培训时间为一周。
培训内容主要包括网络舆情的基本概念、网络舆情的应对策略以及实际案例分析等。
这次培训的主要目的是为了提高学校管理人员和公关人员在面对网络舆情时的能力和应对策略。
通过这次培训,我们了解到了网络舆情的基本知识和现状,掌握了一些应对网络舆情的策略和方法,增强了与网络舆情的应对能力。
同时,我们也学到了许多宝贵的经验和教训。
首先,我们了解到了网络舆情的基本概念和类型。
网络舆情是指在网络上公众对某一事件、事物或者个体的意见、评论和传播行为。
而网络舆情的类型主要有正面舆情、负面舆情和中性舆情等。
对于网络舆情,我们需要通过多种渠道了解舆情的真实情况,及时发现并采取相应的应对措施。
其次,我们学习了网络舆情的应对策略。
当遇到网络舆情时,我们应该保持冷静,及时采取行动。
首先,我们要充分了解舆情的真实情况,了解舆情产生的原因和背后的问题,然后根据不同的情况采取相应的措施。
比如,如果是正面舆情,我们可以积极回应,加强宣传;如果是负面舆情,我们要保持耐心,进行合理回应,及时进行修复工作。
最后,我们进行了一些实际案例的分析。
通过这些案例的分析,我们对于网络舆情的应对策略有了更深入的了解。
我们明白了在处理网络舆情时,要高度重视信息的真实性和准确性,并及时回应和修复负面舆情,避免进一步扩大影响。
通过这次网络舆情培训,我深刻认识到了网络舆情在学校管理和公关工作中的重要性,也对于如何应对网络舆情有了更明晰的认识和策略。
我会将这次培训中学到的知识和经验应用于实际工作中,并不断提升自己的网络舆情应对能力。
同时,我也建议学校可以将网络舆情培训作为一项常规性的工作,定期组织相关人员进行学习和交流,提高全体管理人员和公关人员的网络舆情应对能力。
舆情课程总结报告范文
舆情课程总结报告范文一、引言舆情是指社会公众对于某一特定事件或话题所产生的舆论和情绪。
随着信息时代和互联网的发展,舆情对于企事业单位以及政府部门的运营和决策越来越重要。
为了更好地应对和管理舆情,本次舆情课程的目标是帮助学员熟悉舆情分析的基本理论和方法,掌握舆情扫描、监测和应对策略的技巧。
二、课程内容回顾1. 舆情概述在课程的第一部分,我们首先介绍了舆情的基本概念和特点。
舆情是公众的声音和情绪,可以通过各种渠道获取和分析,包括传统媒体、社交媒体、社区论坛等。
了解舆情的定义和来源是舆情分析的基础。
2. 舆情分析方法在课程的第二部分,我们主要介绍了舆情分析的方法和工具。
通过使用舆情监测工具和数据分析软件,可以全面了解和分析公众对某一话题的看法和观点。
舆情分析方法包括情感分析、关键词分析、网络影响力分析等。
3. 社交媒体舆情管理社交媒体已经成为了公众表达意见和情感的主要平台。
在课程的第三部分,我们重点介绍了社交媒体舆情的管理策略和技巧。
通过构建舆情应对机制,及时回应公众关切,积极参与舆论引导,可以有效控制和影响舆情的走向。
4. 危机舆情管理危机舆情是指突发事件或负面新闻对企业或组织形象和声誉造成的冲击。
在课程的第四部分,我们重点讨论了危机舆情管理的策略和步骤。
包括建立危机预警机制、及时发布信息回应等。
三、学习收获通过本次舆情课程学习,我获得了以下几方面的收获。
1. 熟悉了舆情分析的基本理论和方法:通过课程的学习,我对舆情的定义、来源和分析方法有了更深入的了解。
我学会了使用舆情监测工具和数据分析软件,可以更好地进行舆情分析和监测。
2. 掌握了社交媒体舆情管理的策略和技巧:在信息爆炸的时代,社交媒体舆情管理尤为重要。
通过课程的学习,我学会了如何构建舆情应对机制,积极参与舆论引导,有效控制和影响舆情的走向。
3. 理解了危机舆情管理的重要性和方法:在面临危机舆情时,及时发布信息回应和建立危机预警机制是非常重要的策略。
舆情处理案件分析总结汇报
舆情处理案件分析总结汇报舆情处理案件分析总结汇报近年来,随着互联网技术的发展,舆情管理已经成为各企事业单位不可忽视的重要工作。
舆情对一个机构或个人的声誉和形象有着重要的影响,因此如何处理舆情事件成为了一个必须要面对和解决的难题。
本文将对舆情处理案件进行分析和总结,并提出相应的处理建议。
首先,我们分析了一起舆情案件,该案件是某企业发布了一条虚假广告的相关信息,引起了公众的质疑和不满。
通过对该案件的分析,我们发现以下几个问题:第一,缺乏事实查清工作。
在处理舆情案件中,要尽可能追溯事件的真实情况,查明事实的真相。
然而,该企业在面对媒体和公众的质疑时,没有进行充分的调查和认真的对外说明,导致了舆论的进一步发酵和错误的信息传播。
第二,缺乏有效的应对措施。
处理舆情事件时,必须要有针对性地采取措施来应对舆论的扩散。
然而,在该企业的处理过程中,他们没有及时采取措施来回应公众的关切,也没有对公司内部的人员进行有效的培训和指导,导致了处理舆情事件的效果不佳。
基于以上问题,我们提出了以下的处理建议:首先,应加强舆情调查能力。
企业在处理舆情事件时,应该建立完善的调查机制,对事件的真实情况进行调查,了解公众的关切和诉求,对外释放真实的信息。
其次,应及时回应公众关切。
在处理舆情事件时,企业要及时回应公众和媒体的关切,发布相关的说明和解释,积极传播正面信息,以减少不良舆情的扩散。
另外,应加强内部人员培训和宣传。
企业在处理舆情事件时,要加强内部人员的意识和培训,增强处理危机事件的能力和技巧,提高公关和宣传的效果。
最后,应建立健全的舆情管理制度。
企业应制定并严格执行舆情管理制度,明确各部门的责任和职责,并确保信息的准确性和透明度,真实的面对舆情事件。
总之,舆情处理是一个复杂而重要的工作,对于企业或个人的声誉和形象有着深远的影响。
通过分析和总结舆情处理案件,我们发现,充分调查事实、及时回应公众关切以及加强内部人员培训和宣传等方面都是处理舆情事件的关键。
舆情文本分析总结范文
随着互联网技术的飞速发展,网络舆情已经成为社会舆论的重要组成部分。
对舆情文本进行深入分析,有助于我们更好地了解社会热点、把握舆论动态,为政府、企业和社会组织提供决策参考。
以下是一篇关于舆情文本分析的总结范文,供参考。
一、舆情文本分析概述舆情文本分析是指通过对网络上的文本信息进行收集、整理、分析和解读,以了解公众关注的热点、观点和情感倾向。
本文以2023年某热点事件为例,对舆情文本进行分析。
二、舆情文本分析过程1. 数据收集针对该热点事件,我们从微博、微信、新闻网站等渠道收集了大量的文本数据,包括新闻报道、网友评论、政府回应等。
2. 数据整理对收集到的文本数据进行初步筛选,剔除无关信息,保留与事件相关的有效文本。
然后,对有效文本进行分词、去停用词等预处理操作。
3. 关键词提取利用关键词提取技术,从预处理后的文本中提取出反映事件核心内容的关键词。
例如,本次事件的关键词包括“事件名称”、“涉事方”、“影响”、“应对措施”等。
4. 情感分析运用情感分析技术,对提取出的关键词进行分析,了解公众对事件的整体情感倾向。
本次事件中,网友评论主要分为三类:积极、中立和消极。
其中,消极评论占比最高,主要集中在事件处理不公、损害群众利益等方面。
5. 舆情传播路径分析通过分析事件传播路径,了解事件在社交媒体上的传播规律。
本次事件中,微博作为主要传播渠道,事件信息迅速在网友之间传播,形成舆论热点。
三、舆情分析总结1. 事件关注度较高从舆情数据来看,该热点事件引起了广泛关注,网友评论数量众多,传播速度快,影响范围广。
2. 公众情感以消极为主从情感分析结果来看,公众对事件的整体情感倾向以消极为主,主要表现在对事件处理不公、损害群众利益等方面。
3. 舆情传播迅速,影响力大事件通过微博等社交媒体迅速传播,形成舆论热点,对政府、企业和社会组织产生了一定影响。
四、建议1. 政府部门应加强舆情监测,及时了解公众关注的热点问题,提高事件处理效率。
舆情汇总小结
舆情汇总小结随着互联网时代的到来,信息的传播速度越来越快,舆情管理也变得越来越重要。
本次舆情汇总小结主要涵盖了当前热点话题,包括疫情,环保,科技发展等方面的舆情。
首先,疫情一直是大家关注的焦点之一。
近期,全球疫情形势严峻,各国都在采取紧急措施应对疫情。
在中国,政府采取了多项措施来控制疫情的传播,如封锁城市,加强医疗资源的调配等。
这些措施得到了社会大众的积极响应,但也引发了一些质疑和争议。
有人认为政府应该更加透明公开信息,加强与民众的沟通,以减少恐慌和不必要的争议。
同时,一些人也指出了疫情防控中存在的问题,如医疗资源的不足,物资的紧缺等。
另外,环保问题也一直备受关注。
近年来,全球变暖问题日益严重,人们对环保意识的提高也日益明显。
因此,环保类话题在舆情中占据了较大比例。
例如,关于垃圾分类、城市空气质量、可持续发展等方面的讨论层出不穷。
人们呼吁政府加大力度推动环境保护相关政策的制定与实施,同时也强调个人的环保责任意识。
此外,科技发展也成为引发舆情的热点话题。
移动互联网、人工智能、5G等技术的发展对社会生活产生了深远影响。
有人对科技的发展感到担忧,担心人工智能会取代人类的工作,5G辐射问题等。
也有人对科技的发展充满期待,认为科技可以使人们的生活更加方便,提高生产效率等。
综上所述,本次舆情汇总小结涵盖了疫情、环保和科技发展等方面的舆情。
疫情是当前最受关注的问题之一,政府的防控措施引发了不少讨论和争议。
环保问题也是热点话题,人们对环境保护的意识越来越高。
科技发展也成为了舆情的焦点,人们对科技的发展既有期待又有担忧。
通过对这些舆情的汇总和分析,可以更好地了解社会大众的关注点和需求,为舆情管理提供参考和指导。
总结起来,随着信息传播速度的加快,舆情管理变得越来越重要。
本次舆情汇总小结主要涵盖了疫情、环保和科技发展等方面的舆情。
疫情引发了人们对防控措施的讨论和争议;环保问题引起了人们对环保意识和政策的关注;科技发展既被期待又引发担忧。
舆情课题汇报总结范文
一、背景及目的随着互联网的普及和社交媒体的快速发展,网络舆情已经成为影响社会稳定、经济发展和政府形象的重要因素。
为深入分析网络舆情发展趋势,提高舆情应对能力,我们开展了本次舆情课题研究。
本次研究旨在通过对网络舆情数据的收集、分析和总结,揭示网络舆情的特点和规律,为政府部门、企事业单位提供舆情应对策略和建议。
二、研究方法1. 数据收集:通过网络舆情监测平台,收集相关领域的网络舆情数据,包括新闻报道、论坛评论、社交媒体帖子等。
2. 数据分析:运用数据挖掘、文本分析等技术,对收集到的数据进行定量和定性分析,揭示网络舆情的热点、趋势和情感倾向。
3. 案例研究:选取典型案例进行深入分析,探讨舆情应对的成功经验和不足。
三、研究内容1. 网络舆情特点(1)传播速度快:网络舆情传播速度快,一旦事件发生,短时间内即可形成热点话题,迅速传播。
(2)参与度高:网络舆情参与度高,网民参与热情高涨,表达意愿强烈。
(3)情感复杂:网络舆情情感复杂,既有正面评价,也有负面评论,甚至出现极端情绪。
(4)地域性差异:不同地区、不同群体对同一事件的关注度和情感倾向存在差异。
2. 网络舆情趋势(1)热点事件集中:近年来,热点事件主要集中在公共安全、食品安全、环境污染、社会道德等方面。
(2)舆情传播渠道多样化:除了传统的新闻报道,社交媒体、短视频平台等新兴渠道成为舆情传播的重要途径。
(3)舆情引导难度加大:随着网络舆论场的多元化,舆情引导难度逐渐加大。
3. 网络舆情应对策略(1)加强舆情监测:建立完善的舆情监测体系,实时掌握网络舆情动态。
(2)及时回应关切:对网民关切的问题,及时回应,避免谣言传播。
(3)加强正面宣传:积极传播正能量,引导舆论走向。
(4)加强法律法规宣传:加强网络安全法律法规的宣传,引导网民依法表达诉求。
四、结论与建议1. 结论本次舆情课题研究揭示了网络舆情的特点、趋势和应对策略,为政府部门、企事业单位提供了有益的参考。
舆情活动总结报告
舆情活动总结报告一、活动背景随着社交媒体的兴起和普及,舆情活动已成为企业和组织宣传和推广的重要手段。
本次舆情活动由某公司组织,旨在通过线上线下相结合的方式,提升公司品牌知名度,增强公众对公司的正面印象,并吸引更多目标用户的关注和参与。
二、活动策划1. 目标定位本次舆情活动旨在通过多种方式传播企业正面形象,推广企业产品和服务,提升企业品牌知名度,并获得更多用户关注和支持。
为实现这一目标,我们通过多方面活动策划,包括线上线下相结合的方式,利用社交媒体传播、公共关系活动和宣传等手段,以期望达到预期目标。
2. 活动主题通过调研策划,我们将本次舆情活动主题定为“解锁未来,创新无限”。
主题鲜明,积极向上,符合当前互联网时代的发展趋势,也表达了公司对未来的信心。
3. 活动方式本次舆情活动采用线上线下相结合的方式进行。
线上活动主要包括社交媒体传播、线上互动、网络宣传等;线下活动主要包括公共关系活动、线下推广等。
三、活动执行1. 线上活动(1) 社交媒体传播:我们在多个社交平台上发布了有关公司产品、服务和活动的宣传内容,通过微博、微信朋友圈、抖音等平台,吸引了大量用户的关注和参与。
(2) 线上互动:我们举办了一系列与活动主题相关的线上互动,在社交媒体上发布相关话题,开展问答互动,邀请用户参与讨论分享,引起了热烈讨论和转发。
(3) 网络宣传:我们通过公司官网、行业网站、论坛等途径开展网络宣传,发布新闻稿、专访报道等,提升了公司的网络知名度和声誉。
2. 线下活动(1) 公共关系活动:我们举办了一场公司发布会,邀请了媒体记者和行业专家,分享公司最新的发展动态和产品创新,增加了公众对公司的了解和信任。
(2) 线下推广:我们在不同地点举办了一系列线下推广活动,包括路演、展览、促销等,吸引了大批目标用户的关注和参与。
四、活动成效1. 社交媒体传播效果明显,活动宣传内容在短时间内被广泛传播,引起了大量用户关注,提升了公司品牌知名度。
舆情信息主题班会总结范文
舆情信息主题班会总结范文本次主题班会围绕舆情信息展开,通过分享舆情常见类型及处理方法,使同学们在面对舆情时能够理性思考、正确应对。
以下是本次班会的总结:首先,我们先了解了舆情信息的概念和特点。
舆情信息指的是在社会公众之间广泛传播和引起关注的事件或话题。
舆情信息具有较大的影响力和时效性,并且在传播过程中通常伴随着各种情绪和言论。
接着,我们针对常见的舆情信息类型进行了详细介绍。
包括突发事件类舆情、社会热点类舆情、个人形象类舆情以及虚假谣言类舆情等。
了解各类舆情信息的特点和常见表现形式,对我们分析和处理舆情具有重要意义。
在分享处理方法时,我们强调了理性思考和客观评判的重要性。
面对舆情信息,我们应避免盲目传播和随意评论,而是要从多方面的角度进行全面的分析和判断。
同时,利用专业的媒体和权威机构的信息来获取真实的情况,避免受到谣言的影响。
此外,我们还分享了几点应对舆情的建议。
首先,要保持良好的心态,不受舆情的情绪波动影响自己的判断和决策。
其次,要善于利用网络和社交媒体,积极参与舆情话题的讨论,及时给予解释和回应,以保护个人或组织的形象和声誉。
最后,要善于倾听和接受不同的声音和意见,及时修正错误,以更好地应对和引导舆情。
在班会互动环节中,同学们积极参与讨论,就舆情信息引发的不同问题提出了自己的看法和建议。
通过与大家的分享和交流,增进了我们对舆情信息的认识和理解。
通过本次主题班会,我们对舆情信息有了更深入的了解,提高了我们应对舆情的能力和水平。
希望同学们能够在以后的生活和学习中,能够运用所学知识,理性应对舆情信息,保持积极向上的态度。
让我们在信息时代中,更好地应对舆情挑战,实现自身的成长和发展。
舆情风险研判学习经验总结
舆情风险研判学习经验总结舆情培训心得:从无知到自信首先,我想简要介绍一下我参与的这次舆情培训。
这是一次为期两周的培训,由我们公司的相关部门组织,旨在提高我们公司员工在舆情分析和管理方面的专业技能。
在这次培训中,我们学习了舆情的基本概念、原理和各种应用场景。
讲师通过生动的案例,使我们深刻理解了舆情的重要性,同时也揭示了舆情可能带来的风险和挑战。
在培训过程中,我最大的收获是对舆情的全面理解和掌握。
我意识到舆情不仅仅是一种工具,更是一种策略。
它可以帮助我们更好地了解公众的关注点,掌握市场动态,从而做出更明智的决策。
此外,我也学会了如何有效地处理舆情事件,以减少可能的负面影响。
通过这次培训,我不仅提高了自己的专业能力,也增强了对工作的热情和信心。
我明白了舆情管理的重要性,以及如何在实际工作中运用所学知识。
同时,我也认识到了自己的不足之处,比如在处理复杂舆情事件时的应对能力。
因此,我期待在未来的工作中,能够继续学习和成长。
总的来说,这次培训对我个人、团队和公司的发展都有积极的影响。
我深刻认识到舆情管理的重要性,并有了更清晰的理解和应对策略。
同时,我也期待在未来的工作中,能够将所学应用到实际工作中,提高我们的工作效率和质量。
通过听陈x教授的“舆情管理与风险应对”,对舆情管理和风险应对有了进一步的认识。
当前,现代信息技术的.发展日新月异,互联网已经成为社会舆论的“传播器”和“放大器”,网络逐渐成为各种社会思潮、各种利益诉求的集散地和传递社情民意的重要通道。
网络舆情是势不可挡的时代潮流,我们必须重视它,管理它,掌控它,否则就会失去主动权。
结合自身工作实际,我想从以下几个方面谈谈自己对做好舆情信息工作的看法。
一、增强工作主动性,适应舆情信息的新特性。
当前,社会舆论呈现出多元化特点,只有提高创新意识,才能适应形势的新变化,准确把握舆论导向,从而掌握正确引导社会舆论的主动权,为地税各项工作的推进营造良好的舆论环境。
努力做到宣传工作着力点与新闻媒体聚焦点相统一,宣传政策主张与通达社情民意相一致,弘扬社会正气与加强舆论监督相结合。
舆情拓展培训总结范文
一、培训背景随着信息技术的飞速发展,舆论环境日益复杂,舆情事件频发。
为提高全体员工对舆情风险的敏感度,提升舆情应对能力,公司于近日组织开展了为期一周的舆情拓展培训。
本次培训旨在强化员工的舆情意识,提升舆情应对技能,为公司营造良好的舆论环境。
二、培训内容1. 舆情概述培训首先对舆情进行了概述,详细讲解了什么是舆情、舆情产生的原因、舆情传播的特点等,使员工对舆情有了全面的认识。
2. 舆情监测与应对培训重点讲解了舆情监测的方法、渠道和技巧,以及舆情应对的原则、策略和措施。
通过案例分析,让员工了解在实际工作中如何正确应对舆情。
3. 网络舆情管理培训针对网络舆情的特点,讲解了网络舆情管理的方法和技巧,包括网络舆情监测、网络舆情引导、网络舆情处置等。
4. 媒体素养与舆论引导培训强调员工应具备良好的媒体素养,学会正确处理与媒体的关系,提高舆论引导能力。
5. 案例分析通过分析典型舆情案例,让员工了解舆情事件的发展规律,提高应对舆情的能力。
三、培训成果1. 提高员工舆情意识通过培训,员工对舆情风险有了更加深刻的认识,提高了舆情应对的警惕性。
2. 增强舆情应对能力培训使员工掌握了舆情监测、应对和处置的方法,提高了应对舆情的能力。
3. 提升团队协作能力培训过程中,员工积极参与互动,提升了团队协作能力。
4. 增强媒体素养培训使员工具备了一定的媒体素养,提高了舆论引导能力。
四、下一步工作1. 加强舆情监测,及时发现和处置潜在风险。
2. 定期开展舆情培训,提高员工舆情应对能力。
3. 加强与媒体沟通,树立良好企业形象。
4. 建立健全舆情应对机制,确保公司稳定发展。
总之,本次舆情拓展培训取得了圆满成功。
在今后的工作中,我们将继续加强舆情管理,提高应对能力,为公司创造良好的舆论环境。
项目舆情专项培训总结汇报
项目舆情专项培训总结汇报尊敬的领导、各位培训师,大家上午好!我是某公司舆情专项培训的学员,今天非常荣幸能在此向大家汇报我在培训中所学到的知识和经验。
本次舆情专项培训是为了提升我们对项目舆情管理的能力,并帮助我们更好地应对舆情危机和挑战。
在这期间,我们学习了舆情的基本概念和基本流程,舆情预警与监测技巧,以及危机公关和舆情处理的相关策略。
首先,我们了解了舆情的基本概念和重要性。
舆情是指通过各种渠道获取到的关于企业、产品或个人的公众舆论,它不仅反映了公众的态度和情感,还直接影响到企业的声誉和形象。
因此,在项目开展过程中,进行舆情监测和分析是至关重要的,可以提前预警并采取相应措施应对危机。
其次,我们学习了舆情预警与监测的技巧。
舆情预警是通过对舆论和公众情绪的监测,及时掌握可能引发危机的信息,从而采取适当的预防和化解措施。
我们学习了舆情监测的方法和工具,包括社交媒体监测、网络新闻采集等,通过掌握这些技巧,我们可以更早地获取到相关信息,从而更有针对性地制定应对策略。
最后,我们深入学习了危机公关和舆情处理的相关策略。
在面对舆情危机时,我们需要迅速应对,采取积极的危机公关策略,包括及时发布正面信息、保持透明沟通、开展公众关怀等。
此外,我们还学习了舆情应对的原则和技巧,如善于倾听、回应非理性言论等,这些都对我们在实际项目中的舆情处理起到了很大的帮助。
通过本次培训,我深切体会到了舆情管理的重要性和复杂性。
作为项目管理人员,我们需要时刻关注舆情动态,保持敏感度并及时采取措施。
同时,我们也要善于利用舆情信息,不断完善项目的策划和执行,提高整体的管理水平。
在未来的工作中,我将运用所学知识和技能,建立一套完善的舆情管理体系,强化舆情预警和监测,及时回应公众关切,确保项目的顺利进行。
同时,我还会加强团队合作,与其他部门密切配合,形成舆情管理的合力。
最后,我要向培训师们表达诚挚的感谢。
感谢你们专业的指导和耐心的讲解,使我收获颇丰。
舆情管理课程总结
舆情管理课程总结一、引言舆情管理作为一门重要的管理学科,旨在帮助企业和组织有效地管理和应对与其声誉和形象相关的舆情问题。
在舆情管理课程中,我学到了许多关于舆情管理的重要概念、技巧和策略。
本文将对我在舆情管理课程中所学到的知识进行总结和回顾。
二、舆情管理的重要性舆情管理在当今社会中具有举足轻重的作用。
随着互联网的发展和普及,信息的传播速度和范围大大提高,企业和组织面临着更加复杂和多样化的舆情挑战。
有效地管理舆情并及时做出回应,对于维护企业声誉和形象,保持良好的公众认同度至关重要。
三、舆情管理的基本原则在舆情管理课程中,我学到了一些基本的舆情管理原则,包括:1.快速反应:舆情管理要求企业和组织能够快速对舆情事件做出反应,并采取有效的措施进行应对。
及时的回应可以降低舆情危机的影响,树立企业的公信力和透明度。
2.全面了解:了解舆情的起因和背景是有效管理舆情的基础。
企业和组织应该通过信息收集、数据分析等手段,全面了解舆情事件的真实情况,以便做出准确的决策和回应。
3.开放对话:舆情管理要求企业和组织与公众进行开放和真诚的对话。
通过与公众交流,听取他们的意见和反馈,可以增加公众对企业的了解和认同,减少潜在的舆情风险。
4.建立信任:信任是有效舆情管理的基石。
企业和组织应通过诚信经营、守法合规等方式,建立和维护公众的信任。
当舆情危机发生时,公众将更愿意相信和支持那些拥有良好声誉的企业和组织。
四、舆情管理的策略和技巧在舆情管理课程中,我还学到了一些应对舆情危机和管理舆情的具体策略和技巧。
1.预案制定:为了应对可能发生的舆情危机,企业和组织需要提前制定舆情管理预案。
预案应明确各个部门的职责和任务,确定应对措施和应急方案,以便在舆情事件发生时能够快速、有效地行动。
2.舆情监测:及时监测舆情事件的发展和变化是舆情管理的关键。
企业和组织可以使用舆情监测工具和软件,对舆情事件进行实时跟踪和分析,以便及时调整战略和采取措施。
3.危机公关:在舆情危机发生时,有效的公关策略可以帮助企业和组织渡过难关。
舆情 总结
舆情总结引言舆情是指社会公众对某个特定事件、现象或问题的评论、观点和情感的总和。
随着互联网的普及和发展,舆情监测和分析逐渐成为了企业、政府和个人对公众声音进行了解和应对的重要手段。
本文将对舆情进行总结,介绍舆情的意义、舆情监测方法以及应对舆情所需采取的策略。
舆情的意义舆情可以准确反映社会的声音以及对某个事件、现象的态度和看法。
通过舆情分析,可以更好地了解公众对某个问题的关注程度、情绪倾向以及潜在的风险和机遇。
舆情对企业、政府和个人具有以下意义:1.了解公众需求: 通过舆情分析,可以掌握公众的需求和期望,进而针对性地提供更好的产品和服务。
2.风险预警: 及时监测舆情可以帮助企业和政府发现潜在的危机和风险,采取相应的措施进行应对和化解。
3.声誉管理: 舆情可以帮助企业维护和提升品牌形象,及时回应公众的关切,保护好自身的声誉。
4.危机公关: 在舆情危机发生时,了解舆情的发展和变化趋势,有利于制定切实可行的公关策略,有效控制危机的扩散。
5.市场竞争: 舆情分析可以帮助企业对竞争对手的品牌声誉、产品口碑等进行比较,为制定市场竞争策略提供参考和依据。
舆情监测方法舆情监测是获取并分析各种舆情信息的过程,主要包括以下几种方法:1.媒体监测: 对传统媒体、网络媒体等媒体平台上的新闻报道、社论评论进行监测和整理,了解媒体对某个事件的报道和观点。
2.网络监测: 对互联网上的论坛、博客、微博、微信公众号等社交媒体平台进行监测,收集公众对某个事件的评论和观点。
3.专题调研: 针对某个特定事件或问题,开展问卷调查、深度访谈等调研方法,了解公众的态度和看法。
4.数据挖掘: 利用大数据分析技术,对海量的舆情数据进行挖掘和分析,发现舆情背后的规律和趋势。
综合运用以上方法,可以获取全面、准确的舆情信息,为舆情分析和决策提供科学依据。
应对舆情的策略正确应对和管理舆情对于企业、政府和个人而言至关重要。
以下是一些常见的应对舆情的策略:1.积极回应: 及时回应公众关切,发布情况说明、道歉声明等,争取公众的理解和支持。
舆情教育主题班会总结
舆情教育主题班会总结舆情教育主题班会总结一、引言舆情教育对于培养学生正确的价值观、丰富的思维能力以及良好的沟通能力具有重要的意义。
为此,本班决定开展一次以舆情教育为主题的班会。
在会议中,我们围绕舆情教育的重要性、目标和方法进行了深入的讨论,并结合学生的实际情况进行了相关的教育解释。
通过此次班会,我们对舆情教育有了更深刻的理解,也明确了今后的学习和发展方向。
二、舆情教育的重要性舆情教育是培养学生正确的价值观、丰富的思维能力以及良好的沟通能力的重要途径之一。
在信息时代,各种媒体平台的普及,给了每个人表达自己观点和意见的机会。
然而,如果没有正确的舆情教育,学生很容易被误导,对社会发生的事件和问题产生偏见和偏差的认识。
因此,舆情教育就显得尤为重要,它可以帮助培养学生正确的价值观、拓展学生的思维能力和沟通能力。
三、舆情教育的目标1. 培养正确的价值观舆情教育的首要目标是培养学生正确的价值观。
通过对不同观点和意见的学习和理解,学生可以更全面地认识世界,形成自己的独立思考和判断能力,从而建立健康的价值观念。
2. 丰富思维能力舆情教育还旨在培养学生丰富的思维能力。
学生在学习舆情教育的过程中,需要不断地阅读、分析、总结,从而提高自己的思维能力。
这将有助于他们在解决问题、创新思维方面更加得心应手。
3. 培养良好的沟通能力舆情教育还有助于培养学生良好的沟通能力。
学生需要通过与他人的讨论和互动来表达自己的观点和意见,这将锻炼他们的沟通能力。
良好的沟通能力不仅可以确保自己的观点被他人理解,也能更好地与他人合作和交流。
四、舆情教育的方法1. 多渠道获取信息舆情教育的第一步是获取各种信息渠道的信息,包括网络、报纸、电视等多种媒体。
学生可以通过多渠道获取信息,亲自了解事件和问题的来龙去脉,从而避免被歪曲和不准确的信息误导。
2. 培养批判性思维在获取信息的基础上,需要培养学生的批判性思维。
学生需要学会分析信息的可信度和真实性,辨别信息背后的潜在利益和意图,并从中得出自己的结论。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
保密类别______ 编号________舆情概论与案例分析结课作业复旦投毒案舆情分析院别新闻传播学院专业新媒体与信息网络班级 11新媒体2班姓名张乐学号 201322221指导教师赵前卫中国传媒大学南广学院2014年5月16日目录一、事件回顾 (3)(一)概况 (3)(二)舆情源头 (3)二、舆情事态发展 (5)三、传播类型 (8)(一)微博传播 (8)(二)媒体传播 (9)(三)专家评论 (10)四、复旦投毒案中网络舆论的传播特点 (10)(一)网络舆论特征 (10)(二)网络舆论走向分析 (10)(三)网络道德失衡 (11)五、舆情应对(各方面) (12)(一)复旦大学官方回应 (12)(二)教育部门 (12)(三)法院方面 (13)舆情总评 (13)一、事件回顾(一)概况2013年4月1日早上9时刚过,复旦大学医学院2010级硕士研究生黄洋喝了一口寝室饮水机内的水,发现味道不对就没有再喝,并将水都倒掉把桶刷干净。
一小时后,黄洋开始出现恶心、呕吐并伴有发烧症状。
导师和同学马上把他送到复旦大学附属中山医院。
当时,医院经初步诊断后认为黄洋是吃坏了东西,按照胃肠炎的处理方式给予其输液治疗。
4月2日,黄洋的症状并未好转。
当晚9时,黄洋又在同学的陪同下看急诊,被诊断为“急性肝衰竭”。
4月3日,黄洋的病情继续恶化,住进了外科重症监护室。
4月7日,“黄洋烦躁,意识不清,须药物镇静……”黄洋的同学、校友开始为其紧急联系许多同行,寻找解毒的办法。
直至4月9日,黄洋的师兄孙某收到一个陌生号码发来的短信,提请其注意N-二甲基亚硝胺。
孙某收到短信后,查询了校内的医学论文资料,发现使用该药物后的实验室小白鼠症状与黄洋的症状十分相似,而相关实验论文的作者正是黄洋的同寝室室友林某。
他立即向医学院和学校领导反映此情况,并向保卫处报案。
据警方消息,4月11日,上海市公安局文化保卫分局成立专案组开展侦查,在黄洋寝室饮水机中检测出有毒化合物成分,锁定其同寝室同学林某有重大作案嫌疑。
4月12日,林某被警方依法刑事拘留。
当天,医院发出了病危通知书,诊断黄洋为“急性多功能器官衰竭”,情况极不乐观。
4月16日下午3时23分,黄洋去世。
(二)舆情源头复旦投毒案完成一审判决,被告获死刑,该新闻报道后再次在网上引起热议。
据乐思舆情监测系统对该话题的监测数据显示,截至18日17时,仅凤凰、网易、搜狐、腾讯和新浪五大门户的报道就吸引超过18万网友参与话题议论,跟帖超过2万条。
对于被告父亲表示上诉,网友纷纷难言愤怒之情,舆论支持原判的声音高涨,但也有部分网友表示父亲上诉可以理解。
二、舆情事态发展据人民网舆情监测室观察,4月15日以来,“复旦投毒案”相关话题舆情热度在经历了一周左右的高温态势。
自4月21日起,相关舆情热度逐步进入平稳发展的回落阶段。
4月25日起,上海检方正式批捕“复旦投毒案”嫌犯林某的消息再次引发舆论强烈关注,而“复旦投毒案”背后的一些细节也被媒体报道了出来,之后,相关舆情热度呈现大幅升温态势。
截止到今日(4月26日)中午,此话题相关网络新闻已超过450篇,相关论坛帖文超过300篇,相关传统媒体报道也超过160篇。
相关微博已超过4.8万条。
数据显示此话题舆情热度呈现持续猛增态势,其后势发展值得相关部门密切关注。
由此可以总结出舆情的三个阶段:形成期:2013年4月15日晚,上海复旦大学利用官方微博就投毒事件做首次表态,同时“非常痛心”通报了警方调查进展。
4月16日下午,黄洋不治身亡,复旦大学官方微博“怀着万分沉痛的心情”第一时间通报了该消息。
4月19日,上海警方以涉嫌故意杀人罪向检察机关提请逮捕复旦大学“4.1”案犯罪嫌疑人林森浩。
4月25日,上海市黄浦区检察院以涉嫌故人杀人罪批准逮捕黄洋的室友林森浩。
新华网、人民日报等纷纷发表社评。
爆发期:10月30日,上海市第二中级人民法院立案受理了上海市人民检察院第二分院提起公诉的被告人林森浩涉嫌以投毒方式故意杀人案。
11月27日,上海市第二中级人民法院公开开庭审理“复旦投毒案”,庭审中,林森浩对所犯罪行供认不讳,但是,否认自己是“因琐事不合决意杀人”,辩称只是“愚人节玩笑”。
高峰期:2014年2月18日,“复旦投毒案”在上海市二中院一审公开宣判,被告人林森浩因犯故意杀人罪,被判死刑,剥夺政治权利终身。
18日当晚,中央电视台播出了《面对面》栏目主持人董倩对林森浩的视频采访片段。
林森浩案发后对面媒体的首次开腔,进一步推涨了该案的舆论关注。
总结:可以看出,“复旦投毒案”整体持续较长,每个阶段都有各自的形成、爆发、高峰的阶段。
三、传播类型(一)微博传播投毒的林某太自私网友“kjhg810”:极端的人平时都很沉默,没有发泄点,积累到一定程度,只能恐怖极端地爆发狭隘的邪恶!林就是这样的人!枪毙是必须的。
黄虽家境贫穷,但真是太好的一个人了。
人类杀人的动机,大部分都是让人匪夷所思的,有时候为了一块钱,有时候因为嫉妒。
平摊水费让林毒去其他宿舍取水,让他颜面丢尽,删除联系证明已剑拔弩张。
网易网友:虽然疑犯的母亲很可怜,但是自己做了什么就得承担。
话说,他怎么就不考虑这事的后果?不爽就换宿舍,真严重到杀人么?害得自己的家庭和别人的家庭支离破碎,他真是个自私而残酷的人!!投毒动机匪夷所思乔老爷(国际问题观察员):复旦大学研究生投毒案犯嫌疑人林某对警方称,投毒是一个愚人节玩笑,但曾提及与饮水机有关的争执。
难道医学院学生不懂得世上还有什么比生命更宝贵?难道区区桶装水费问题就可以成为向同窗室友投毒的理由?下手之后还可以为被害人做B超,还可以在其父亲面前淡定自若……令人不寒而栗。
网友“换汤不换药的新gov”:这个案子也许比朱令案更可悲。
文中给出的动机实在是小儿科了。
网友“吴萤萤”:#复旦大学投毒#这个话题因为地震就没有下文了,最后的消息是警方申请对林某批捕,理由是找到了林某的犯罪动机因为生活琐事。
我不知道林某是不是凶手,但这个犯罪动机令人无语,因为如果这个动机成立的话,那么你我都可能成为一场凶案的犯罪嫌疑人,谁没有因为生活琐事和人发生过矛盾呢?凸显校园教育缺位网友“ymjcq2002”:此犯犯罪动机不清晰,犯罪心理难测。
在作案中视生命如草芥,对同室同学冷酷无情,不顾后果,似乎存在严重的心理问题。
大鹏看天下(河南广电映象网内容主编):仔细品读《南方周末》对于上海复旦大学寝室投毒致死案的报道,佩服远方的同仁,调查周致,人物形象、性格的还原也因此极其逼真。
无论是上学还是已工作的朋友都应该读几遍:惨烈结局往往是矛盾的积累,核心问题还是人格教育缺失,导致性格产生缺陷。
网友“仙踪旅”:独生子女有的时候会有些偏激钻牛角尖,抓住问题不放甚至导致难以挽回的后果,教育的重要作用应该是丰富其心灵,开阔其眼界,培养广阔的胸襟。
网友“lutia1”:看了关于复旦大学投毒事件的描述,心里沉甸甸的,一条生命两份前程就这样毁了。
学校杀人事件不是奇闻,曾经的马家爵事件轰动一时,究其原因都不是什么深仇大恨,只是日常摩擦累积之下的扭曲心理的释放。
中国的心理健康教育还任重而道远…(二)媒体传播@羊城晚报: “感谢舍友不杀之恩”是句心酸的黑色幽默,我们期待真相让这些年轻的灵魂安息。
@南都评论:复旦黄洋中毒身亡,引来舆论大众关注。
一些媒体“未审先判”的报道,在满足公众施展同情的同时也在社会意义上杀死了嫌犯。
而急切的反思者们习惯性地将原因归咎于体制,也在模糊事件本身。
媒体关注黄洋,也关注凶手,但应该遵循一定的原则,恪守一定的边界。
人民日报:【朱令铊中毒:19年悬案谁来解?】复旦投毒案犯罪嫌疑人被依法批捕,将人们关注目光,再次转向19年前清华女生朱令中毒案。
40岁的朱令,现全身瘫痪,智力相当于六七岁儿童,双目近乎失明。
19年前究竟发生了什么?幕后黑手是谁?朱家最大的心愿就是争取案件侦破和结果信息公开。
人民日报:【你好,明天】刚送别复旦黄洋,又见南航学生因口角刺死同窗。
本应纯洁的象牙塔,同根相残为何接二连三?我们的教育不能只记得教书,却忘了育人;只看重输赢,却丢了底线。
学生要有知识的积累,更要有人文的涵养。
多些精神丰盈的青年,少些高智商的利己主义者,中国才有未来。
人民日报:【你好,明天】即将过去的这一周,几起校园命案令人痛心。
当年轻的生命匆匆消逝,人们不解:到底是何样的怨恨,竟然要以毁灭他人的生命来平复?教育的本质是爱与责任,一颗冷漠的心,如何理解生命的意义?要成才,先成人,这句话说给教书育人的学校,也说给望子成龙的家长。
新华视点:生命是最可宝贵的,任何理由在生命面前都显得苍白无力。
生存和竞争的压力再大,人也应有底线。
有外在知识无内在约束,教育应反思。
(三)专家评论熊丙奇:学生心理教育还需多管齐下4月18日,著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇以“复旦投毒案:知识与德性的错位”为题做客人民网强国论坛与网友进行在线交流。
他指出:“目前整个校园学生发生冲突以后往往喜欢用武力和暴力解决问题,反映出学生的生命教育的缺陷。
生命教育重于泰山,学校需引导学生重视生命的价值,尊重学生的人格尊严与身心健康,以人为本,让学生真正成为一个大写的人。
”熊丙奇指出,复旦投毒案折射出当代大学生知识与道德的错位。
由于我们只关注一个人的学历和知识,而缺乏对大学生心理健康、道德水平的关注,最后结果可能就是他有知识、没有文化,这样一系里校园极端案件便发生了。
四、复旦投毒案中网络舆论的传播特点(一)网络舆论特征(1)敏捷性。
时间和空间上都变少了,显得更敏捷,快速。
(2)多样性。
发布或表达意见的人的价值观或意识都是多种多样的,还有信息的互相交错,整合再传播,或者可以毫无限制的传播。
(3)复杂大量性。
舆论传播的信息量肯定是大量的、繁多的。
(二)网络舆论走向分析●转发有关部门的通告。
在事情发生的最开始,各大媒体不断转发复旦大学发出的关于这事的通告,还有公安局对案件的调查结果。
●深查当事人。
发生一段时间后,这要涉事的人的身世都被疙瘩媒体探究。
●调查毒品的来源。
主要查了毒品到底是买的还是从实验室拿出来的这个问题。
●猜测做案动机。
网友和媒体在网络上对嫌疑人为什么会作案做了一些假设和推测。
●类似联想。
通过此事,媒体在中后期翻出了之前类似的校园事件。
也纷纷开始关注。
●部分媒体强调冷静。
一阵高潮过后,其中一部分媒体开始拿出自己姿态,呼吁社会各界冷静下来,不要一味的去探究和指责或者只看到表明的一些的东西,也转发微博称“对作案动机还没给出准确无误的回答”等官方通告来提醒社会各界不要将事情愈演愈烈,应该静下来,思考一些应该思考的东西,比如:当代校园教育等等。
●海量评论。
事情发生之后,社会各界对这件事情的评论各种各样,网上随便一搜都是各种观点和看法,譬如很质疑大学现在的教育质量,如今大学生的素质教育是否真正实施了,或者不可思议大学里的这样类似的事情怎么会这么多等等。