八年级物理上册 第二章 第三节 声的利用课件 (新版)新人教版
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八年级物理上册 2.3 声的利用课件 (新版)新人教版
也会利用声音的信息来求生或捕猎，你能举几个例子
吗？
（播放(bō fànɡ) 视频）
第三页，共11页。
人类(rénlèi)也向动物学习了这些技巧，但是你能看
出人类(rénlèi)是怎么做到的吗？
（播放(bō fànɡ) 视频）
第四页，共11页。
有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声 信号，0.05秒后听到了这个声信号的回音，鱼群大约 在海底多深？要计算出这个深度(shēndù)，还需要什 么条件？
第十页，共11页。
小结 (xiǎoji é)
声
传递信息
的
利
用
声音的内容含义
回声测距 B超、彩超、超声波探伤
(lìyòng)
传递(chuándì)能量
超声波的使用第十一页，共1来自页。第五页，共11页。
回声测距还有一些其他(qítā)的应用，下面视 频中的实例你都能看出声音是如何传递信息的吗？
（播放(bō fànɡ)视频）
第六页，共11页。
想一想，烛焰为什么会抖动 (dǒudòng)？
（播放(bō fànɡ)视频）
答案：
声波影响(yǐngxiǎng)下的疏密相间的空气挤压
了烛焰。
义务教育(yìwù jiàoyù)教科书 物理 八年级 上册
声的利用(lìyòng)
第一页，共11页。
一、声音(shēngyīn)可以传递信息
这些生活中的现象(xiànxiàng)，你都关注过吗（播？放视频）
刚才的这些情景中，“声”分别 都起了什么(shén me)作用?
第二页，共11页。
除了人类(rénlèi)会利用声音传递信息，动物们
第七页，共11页。
看几个(jǐ ɡè)类似的实例 （播放(bō fànɡ)视频） 第八页，共11页。
新人教版八年级物理上册第二章 第三、四节 课件(共33张PPT)
第二章 声现象
第三节 声的利用 第四节 噪声的危害和控制
C目 录 ONTENT S 1 学习目标导航
2 课前自主预习
3 课堂合作探究
4
课后作业
学习目标导航
学习目标： 1、知道声能传递信息，也能传递能量。 2、辨别实际事例属于哪方面的应用。 3、了解现代技术中与声有关的知识的应用 4、了解噪声的来源和危害 5、知道减弱噪声的途径，增强环境保护的意识 学习重难点： 1.辨别实际事例属于哪方面的应用。 2.知道减弱噪声的途径 知识链接：声音的产生与传播、乐音的三个特征
•
课堂合作探究
一、声的利用
1.讨论1：你知道通过声传递信息的例子还有哪些
呢？声音传递信息：A．人类的交谈声；B．下雨打雷时隆隆的
雷声；C．B超；D．中医诊病的“望、闻、问、切”中的“闻”
就是通过听来了解病人病情的；E．蝙蝠的回声定位；
F．利用声呐探测海深；G．超声波探伤仪.
2.讨论2：将点燃的蜡烛放在正在播音的喇叭前，
课前预习
1.声既能传递____信__息____，也能传递___能__量_____。 2.许多自然灾害如地震.火山爆发.龙卷风等在发生 前都会发出 次声波，科学家们用 次声波 来预测台 风.研究大气结构等。 3.蝙蝠通常是夜间活动 ，它飞行时发出一种 超声波，这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回
声到来的方向和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。 这种方法叫做回声定位 。科学家利用这个原理发 明了 声呐 。 4.利用声纳系统，人们可以 探知海洋的深度 ， 绘出水下的地形图 。
我们会看到 烛焰摇曳
，这说明
了 声波可以传递能量 。
3.讨论3：你知道通过声传递能量的例子还有哪些
呢？声能传递能量：A．用超声波清洗精细的机械；
第三节 声的利用 第四节 噪声的危害和控制
C目 录 ONTENT S 1 学习目标导航
2 课前自主预习
3 课堂合作探究
4
课后作业
学习目标导航
学习目标： 1、知道声能传递信息，也能传递能量。 2、辨别实际事例属于哪方面的应用。 3、了解现代技术中与声有关的知识的应用 4、了解噪声的来源和危害 5、知道减弱噪声的途径，增强环境保护的意识 学习重难点： 1.辨别实际事例属于哪方面的应用。 2.知道减弱噪声的途径 知识链接：声音的产生与传播、乐音的三个特征
•
课堂合作探究
一、声的利用
1.讨论1：你知道通过声传递信息的例子还有哪些
呢？声音传递信息：A．人类的交谈声；B．下雨打雷时隆隆的
雷声；C．B超；D．中医诊病的“望、闻、问、切”中的“闻”
就是通过听来了解病人病情的；E．蝙蝠的回声定位；
F．利用声呐探测海深；G．超声波探伤仪.
2.讨论2：将点燃的蜡烛放在正在播音的喇叭前，
课前预习
1.声既能传递____信__息____，也能传递___能__量_____。 2.许多自然灾害如地震.火山爆发.龙卷风等在发生 前都会发出 次声波，科学家们用 次声波 来预测台 风.研究大气结构等。 3.蝙蝠通常是夜间活动 ，它飞行时发出一种 超声波，这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回
声到来的方向和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。 这种方法叫做回声定位 。科学家利用这个原理发 明了 声呐 。 4.利用声纳系统，人们可以 探知海洋的深度 ， 绘出水下的地形图 。
我们会看到 烛焰摇曳
，这说明
了 声波可以传递能量 。
3.讨论3：你知道通过声传递能量的例子还有哪些
呢？声能传递能量：A．用超声波清洗精细的机械；
人教版八年级物理上册第二章第3节声的利用 (共13张PPT)
超声波碎石机
主要适应症：肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
工业交通
声呐测距 超声波测速 超声波探伤
课堂检测：
• 1、中医通过“闻”来给人诊病，这是利用 声能传递_______；医生利用超生波除去人 体内的结石，是利用声能传递________。
• 2、用超声测位仪向海底垂直发射声波，经 过4s后收到回波，此处海底有多深？
3、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( B )
6.蝙蝠利用回声可以确定位置 ,这种方法叫回声定位 运用这个原理发明了 声呐 .
.科学家
7.将两个相同的音叉并排放好(没有接触),乒乓球靠着音叉B,当 敲响音叉A时,会发现乒乓球被弹开 ,这说明了 声音传递能量 . 8.下列不是利用声音传递信息的有( C ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超观察人的身体状态 C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
11.中医诊病,一般要“望”、“闻”、“问”、“切”,
B 其中利用病变器官的声音提供信息的诊病方法叫(
)
A.望
B.闻
C.问
D.切
C 12.科学家通过接收( )声音,监测预报台风和地震.
A.人耳能听到的声波
B.超声波
C.次声波
A 13.用来清洗钟表等精密机械的是( )
A.超声波
B.次声波
C.人耳能听到的声波
人教版初中物理八年级上册第二章第三节 2.3声的利用 图文课件 (共21张PPT)
人教版物理八年级上册第二章第三节
声的利用
新课导入
蝙蝠在黑夜里是靠什么发现昆虫的？医 院里是怎样击碎人体内的结石的？
一、声与信息：
生活中通过声音获取信息的事例还有：
1.从异常声音中获取信息
Байду номын сангаас
医生通 过听诊 器诊断 疾病;
汽车修理师 傅听汽车发 动机的声音 判断故障 ;
铁路工人用铁锤 敲击钢轨会从异 常的声音中发现 松动的螺栓
2.生活在海边的渔民经常看见这样的情景:风 和日丽,平静的海面上出现一把一把小小的“降 落伞”——水母,它们在近海处悠闲自得地升降、 漂游,忽然水母像受到什么命令似的,纷纷离开海 岸,游向大海.不一会儿,狂风呼啸,波涛汹涌,风暴 A 来临了.以下解释合理的是( ) A.水母接收到了次声波 B.水母接收到了电磁波 C.水母感受到了温度的突然变化 D.水母感受到了地磁场的变化 解析:在风暴或地震来临之前,水母能够通过海水接 收到由于海水或地壳运动发出的次声波,所以能及 早地采取避难措施.故选A.
2.次声波可以传递信息 大象用人类听 不到的 “声音” 进行交流，这 次 种声是＿＿声 波。
大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风等， 次 都伴有＿＿声波产生，它的一个特点是传播的距离 很远 .
聪明的你, 猜一猜:
蝙蝠在漆黑的夜晚发出什么 波？是怎样探路的?
蝙蝠在漆黑的夜晚，探路的方法叫做＿＿＿＿＿． 回声定位
检测反馈
1.外科医生可以利用超声波除去人体内 能量 的结石,是利用了声波能传递 ,中国传 统中医用“望、闻、问、切”检查病人, 其中“闻”就是 的意思 ,它是利用声 听 波能传递 . 信息
解析:超声波利用能量将结石粉碎,说明声波可以传 递能量.中医中的“闻”,是指医生通过听声音,来 判断病人的病情,说明声波可以传递信息. 【答案】 能量 听 信息
八年级物理上册 第二章 第三节 声的利用课件 (新版)新人教版
小组讨论：
印尼海啸前
印尼海啸后
2004年12月26日，一场史无前例的海啸席卷印度洋沿岸
各国，数十万生命瞬间被吞没，昔日的椰风海韵顿成人
间炼狱，人类的尸体布满海滩。然而，斯里兰卡野生动
物保护基地的专家惊异地发现，被海浪席卷后的动物园
里并没有一具动物的尸体。
1.你知道其中的原因吗？
2.我们要想在海啸到来之前逃生，怎么办？
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
D. 蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据 回声就可以判定物体的位置和距离
6.下列现象或做法中不能说明声可以传递
能量的是( A )
A. 蝙蝠靠超声波捕食 B. 利用超声波消除肾结石患者的结石 C. 用声波清洗精细的机械 D. 人突然暴露在150dB的噪声环境中，
鼓膜破裂出血
7、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是 B
据报道，世界“吼王”杰米·温 德拉曾“吼”出超过100分贝的 声音，他“吼”出的声音能将玻 璃杯震碎。
医生用听诊器可了解 病人心脏工作状况
顾客用手轻轻敲打瓷器， 鉴别瓷器的好坏
超声波电动牙刷，它能发出超声 波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷 牙干净又舒服。
人教版初中物理八年级上册第二章第三节 2.3声的利用 图文课件 (共21张PPT)
3.蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙 壁、树枝上,以下解释正确的是( D ) A.蝙蝠的眼睛有夜视功能 B.夜晚有月光 C.蝙蝠的嗅觉很好,可以嗅出前面是否有 物体 D.蝙蝠发出的超声波遇到物体后返回,根 据回声就可以判定物体的位置和距离
解析:蝙蝠在飞行时能够发出超声波,超声波碰到蛾子、 蚊子等昆虫或其他的障碍物后反射回来 ,蝙蝠根据反 射回来的超声波就可以对前方的物体作出判断.说明 了声音可以传递信息,B超就是根据这个原理制成的. 故选D. 19
人教版物理八年级上册第二章第三节
声的利用
新课导入
蝙蝠在黑夜里是靠什么发现昆虫的？医 院里是怎样击碎人体内的结石的？
一、声与信息：
生活中通过声音获取信息的事例还有：
1.从异常声音中获取信息
医生通 过听诊 器诊断 疾病;
汽车修理师 傅听汽车发 动机的声音 判断故障 ;
铁路工人用铁锤 敲击钢轨会从异 常的声音中发现 松动的螺栓
检测反馈
1.外科医生可以利用超声波除去人体内 能量 的结石,是利用了声波能传递 ,中国传 统中医用“望、闻、问、切”检查病人, 其中“闻”就是 的意思 ,它是利用声 听 波能传递 . 信息
解析:超声波利用能量将结石粉碎,说明声波可以传 递能量.中医中的“闻”,是指医生通过听声音,来 判断病人的病情,说明声波可以传递信息. 【答案】 能量 听 信息
4.下列现象或做法中不能说明声音 可以传递能量的是( A ) A.蝙蝠靠超声波捕食 B.利用超声波消除肾结石患者的结石 C.利用声波清洗精密的机械 D.人突然暴露在150 dB的噪声环境中, 鼓膜会破裂出血
解析:蝙蝠靠超声波捕食,利用了声音可以传递信息, 符合题意;利用超声波消除肾结石患者的结石,说明 了声音可以传递能量,不符合题意;利用声波清洗精 密的机械,说明了声音可以传递能量,不符合题意; 人突然暴露在150 dB的噪声环境中,鼓膜会破裂出 血,说明了声音可以传递能量,不符合题意.故选A.
人教版初中物理八年级上册《声的利用》课件
第二章 声
第三节、声的利用
1、知道声可以传递能量 2、知道声可以传递信息 3、了解语音识别技术
声的利用 1.声可以传递能量
合作探究
实验器材：去了底的矿泉水瓶、橡皮膜、 蜡烛、火柴、橡皮筋
现象： 烛焰跳动了说明声传递了能量
声的利用 1.声可以传递能量
超声波清洗机
超声波雾化治同学们你们知道在生产和生 活中，声传递能量的实例还有哪些 呢？
声的利用 2.声可以传递信息
声 呐 探 测 海 底 鱼 群
金属探测仪
联系实际
提问：同学们你们知道在生产和生 活中，声传递信息的实例还有哪些 呢？
语音识别技术
每个人的声音各有特色。但不同的人说同一句话，我 们总能听出来说的哪几个字，这说明每个字的发音，都 有它们各自的特征。计算机程序可以分析出这些特征并 储存起来。当人说话时计算机程序通过接收人的读音， 分析它的主要特征，并与各个字的标准读音特征进行比 对，再联系上下文，就可以判断出人说的是哪一个字了。 这就是语音识别技术。
内的结石。 (2)实质：利用声波的振动使物体发生振动或运动。
对着手机读某个人的名字，手机就可以判断你呼叫谁 名字，可以自动拨号。
联系实际
提问：同学们，在生产和生活中， 语音识别技术你在哪里还应用过呢？
1. 声能传递信息。 (1)事例：人类通过语言交谈，医生用听诊器和B超等
给病人诊断病情，回声定位，回声测距。 (2)实质：利用声获取信息。 2. 声能传递能量。 (1)事例：利用超声波清洗物体，利用超声波粉碎人体
第三节、声的利用
1、知道声可以传递能量 2、知道声可以传递信息 3、了解语音识别技术
声的利用 1.声可以传递能量
合作探究
实验器材：去了底的矿泉水瓶、橡皮膜、 蜡烛、火柴、橡皮筋
现象： 烛焰跳动了说明声传递了能量
声的利用 1.声可以传递能量
超声波清洗机
超声波雾化治同学们你们知道在生产和生 活中，声传递能量的实例还有哪些 呢？
声的利用 2.声可以传递信息
声 呐 探 测 海 底 鱼 群
金属探测仪
联系实际
提问：同学们你们知道在生产和生 活中，声传递信息的实例还有哪些 呢？
语音识别技术
每个人的声音各有特色。但不同的人说同一句话，我 们总能听出来说的哪几个字，这说明每个字的发音，都 有它们各自的特征。计算机程序可以分析出这些特征并 储存起来。当人说话时计算机程序通过接收人的读音， 分析它的主要特征，并与各个字的标准读音特征进行比 对，再联系上下文，就可以判断出人说的是哪一个字了。 这就是语音识别技术。
内的结石。 (2)实质：利用声波的振动使物体发生振动或运动。
对着手机读某个人的名字，手机就可以判断你呼叫谁 名字，可以自动拨号。
联系实际
提问：同学们，在生产和生活中， 语音识别技术你在哪里还应用过呢？
1. 声能传递信息。 (1)事例：人类通过语言交谈，医生用听诊器和B超等
给病人诊断病情，回声定位，回声测距。 (2)实质：利用声获取信息。 2. 声能传递能量。 (1)事例：利用超声波清洗物体，利用超声波粉碎人体
新人教版初中物理2.3声的利用课件
Hale Waihona Puke 新人教版初中物理2.3声的利用
16
8
发声扬声器旁的蜡烛
新人教版初中物理2.3声的利用
9
超声波清洗机
新人教版初中物理2.3声的利用
10
二、声与能量
结论：声可以传递能量
应用：清洗物体 击碎结石
新人教版初中物理2.3声的利用
11
你身边还有什么利用声音传递信息的例子？ 你身边还有什么利用声音传递能量的例子？
新人教版初中物理2.3声的利用
新人教版初中物理2.3声的利用
6
有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发 出一个声信号，0.05秒后听到了这个声信号 的回音，鱼群大约在海底多深？要计算出这 个深度，还需要什么条件？
新人教版初中物理2.3声的利用
7
想一想，烛焰为什么会抖动？
答案：
声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
新人教版初中物理2.3声的利用
12
科学世界：
——不是老天爷显灵，是建筑师的杰作
天坛的回音壁
新人教版初中物理2.3声的利用
13
天 坛 的 圜 丘
圜丘反射声的示意图
新人教版初中物理2.3声的利用
14
三音石
新人教版初中物理2.3声的利用
15
小结
回声定位
传递信息
声 的 利 用
传递能量
回声测距（声呐） B超、彩超、超声波探伤
超声波的使用
第二章 声现象
第3节 声的利用
新人教版初中物理2.3声的利用
1
妈妈——婴儿啼哭声——情绪变化 水手——汽笛的回声——判断距离 医生——超声波仪器——诊断病情 大象——发收次声波——交流心得
声可以传递信息
16
8
发声扬声器旁的蜡烛
新人教版初中物理2.3声的利用
9
超声波清洗机
新人教版初中物理2.3声的利用
10
二、声与能量
结论：声可以传递能量
应用：清洗物体 击碎结石
新人教版初中物理2.3声的利用
11
你身边还有什么利用声音传递信息的例子？ 你身边还有什么利用声音传递能量的例子？
新人教版初中物理2.3声的利用
新人教版初中物理2.3声的利用
6
有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发 出一个声信号，0.05秒后听到了这个声信号 的回音，鱼群大约在海底多深？要计算出这 个深度，还需要什么条件？
新人教版初中物理2.3声的利用
7
想一想，烛焰为什么会抖动？
答案：
声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
新人教版初中物理2.3声的利用
12
科学世界：
——不是老天爷显灵，是建筑师的杰作
天坛的回音壁
新人教版初中物理2.3声的利用
13
天 坛 的 圜 丘
圜丘反射声的示意图
新人教版初中物理2.3声的利用
14
三音石
新人教版初中物理2.3声的利用
15
小结
回声定位
传递信息
声 的 利 用
传递能量
回声测距（声呐） B超、彩超、超声波探伤
超声波的使用
第二章 声现象
第3节 声的利用
新人教版初中物理2.3声的利用
1
妈妈——婴儿啼哭声——情绪变化 水手——汽笛的回声——判断距离 医生——超声波仪器——诊断病情 大象——发收次声波——交流心得
声可以传递信息
新人教版八年级物理上册第二章 第三节 声的利用 精品课件
2.在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮膜，用 橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会 _________。这说明______________________。
3.以下实例中不能说明声音可以传递信息的是 ( C ) A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B. 医生用听诊器诊病 C. 牙医用超声波给病人洁牙 D. 利用声呐探测海深
小 结
1.声可以传递信息。如：
（1） 谈话交流 （2）声呐可探测海洋深度、获得水中鱼群 的信息 B超。 2.声可以传播能量。如： （1）利用超声波清洗钟表等精细的机械。 （2）外科医生利用超声波振动除去人体内 结石。
巩固练习
1.超声清洗及超声碎石是利用声能__________ 的性质工作的，而回声定位则利用了声能 __________的性质。
实验演示、复习回顾
1、听到的声音是怎么产生的？ 2、人听到声音的频率范围是多少？
3、什么是超声波、次声波？
下面例子声起到什么作用？
B超检测
声波电动牙刷 家用声波清洗机 声波洗水果
导入新课
声音：概念比较窄， 仅指人耳能感觉到的那部分声。
声 ：概念比较广，
包括声音、超声、次声等；
本节导航 1.声与信息 2.声与能量
一、声与信息 声有什么作用？
1、 大象是怎样交流的？ 利用次声波
2、从异常声音中获取信息
铁路工人用铁锤敲击 远处传来的隆隆 钢轨，从异常的声音 雷声，预示着 中发现松动的螺栓。 大雨将至
医生通过听诊器 诊断疾病;
蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发 现昆虫
根据回声到来的方位和时间, 3.回声 定位： 来确定目标的位置和距离.
利用超声波可以制造倒车雷达
医生利用超声波（B超） 可以更准确地获得人体内 部疾病的信息
3.以下实例中不能说明声音可以传递信息的是 ( C ) A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B. 医生用听诊器诊病 C. 牙医用超声波给病人洁牙 D. 利用声呐探测海深
小 结
1.声可以传递信息。如：
（1） 谈话交流 （2）声呐可探测海洋深度、获得水中鱼群 的信息 B超。 2.声可以传播能量。如： （1）利用超声波清洗钟表等精细的机械。 （2）外科医生利用超声波振动除去人体内 结石。
巩固练习
1.超声清洗及超声碎石是利用声能__________ 的性质工作的，而回声定位则利用了声能 __________的性质。
实验演示、复习回顾
1、听到的声音是怎么产生的？ 2、人听到声音的频率范围是多少？
3、什么是超声波、次声波？
下面例子声起到什么作用？
B超检测
声波电动牙刷 家用声波清洗机 声波洗水果
导入新课
声音：概念比较窄， 仅指人耳能感觉到的那部分声。
声 ：概念比较广，
包括声音、超声、次声等；
本节导航 1.声与信息 2.声与能量
一、声与信息 声有什么作用？
1、 大象是怎样交流的？ 利用次声波
2、从异常声音中获取信息
铁路工人用铁锤敲击 远处传来的隆隆 钢轨，从异常的声音 雷声，预示着 中发现松动的螺栓。 大雨将至
医生通过听诊器 诊断疾病;
蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发 现昆虫
根据回声到来的方位和时间, 3.回声 定位： 来确定目标的位置和距离.
利用超声波可以制造倒车雷达
医生利用超声波（B超） 可以更准确地获得人体内 部疾病的信息
人教版八年级物理上册：第二章声现象第3节声的利用 课件 (共12张PPT)(共12张PPT)
我们，还在路上……
有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一 个声信号，0.05秒后听到了这个声信号的回音， 鱼群大约在海底多深？要计算出这个深度，还需 要什么条件？
回声测距还有一些其他的应用，下面视频中的 实例你都能看出声音是如何传递信息的吗？
（播放视频）
想一想，烛焰为什么会抖动？
（播放视频）
答案： 声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
看几个类似的实例
（播放视频）
二、声音可以传递能量
在这些情景中， “声”
分别都起了什么作用?
你身边还有什么利用声音传递信息的例子？ 你身边还有什么利用声音传递能量的例子？
小结
传递信息 声 的 利 用
传递能量
声音的内容含义 回声测距
B超、彩超、超声波探伤 超声波的使用
再见
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午12时44分32秒12:44:3222. 4.13
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时44分22.4.1312:44April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三12时44分32秒12:44:3213 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第3节 声的利用
一、声音可以传递信息
这些生活中的现象，你都关注过吗？
（播放视频）
刚才的这些情景中，“声” 分别都起了什么作用?
除了人类会利用声音传递信息，动物们也会
利用声音的信息来求生或捕猎，你能举几个例子
吗？
（播放视频）
人类也向动物学习了这些技巧，但是你能看出
人教版八年级物理第二章第三节声的利用(共26张PPT)
2.声可以传播能量。如：
（1）利用超声波在液体中引起的强烈振动，来清洗 钟表等精细的机械。
（2）外科医生利用超声波振动除去人体内结石。
知识延伸
1.远处隆隆的雷声预示一场即将来临的大雨； 某同学听到校园的钟发出“铛铛铛”的声音时，就
知道上课了。这些说明了声_音___能__传__递__信__息_ 。
分析归纳：火焰左右 摇动甚至会熄来，说 明什么？
结论：声波能传递能量
课外拓展
超声波加湿器
超声波加湿器采用超声波高频 振荡原理将水雾化为1—5微米 的超微粒子，通过风动装置， 将水雾扩散到空气中，从而达 到均匀加湿空气的目的。
小型超声波清洗机
清洗物件：电子产 品、机械五金配件、 眼镜、首饰、钟表、 钱币、水果等。
人教版八年级物理
第三节 声的利用
学习目标
1、知识与技能 ●了解现代技术中与声有关的知识的应用。
2、过程与方法 ●通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、 音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。
3 ●通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步 增强对科学的热爱。
1、声音的三个特性是指
、
、
。
离。
蝙蝠采用的方法叫做回声定位
课外拓展
根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。 利用声呐系统，人们可以探测海洋的深度，渔民利 用声呐来获得水中鱼群的信息。
课外拓展
超声波探伤仪 超声波测速仪 超声波测厚仪
二、声与能量
演示实验：如图所示，去掉饮料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜， 将瓶口对着火焰，敲橡皮膜，观察火焰是否会摇动
2、音调是表示声音的
，影响音调的因素是
，它表示声源振动的 人耳的听觉范围是
，单位是 ， 。
（1）利用超声波在液体中引起的强烈振动，来清洗 钟表等精细的机械。
（2）外科医生利用超声波振动除去人体内结石。
知识延伸
1.远处隆隆的雷声预示一场即将来临的大雨； 某同学听到校园的钟发出“铛铛铛”的声音时，就
知道上课了。这些说明了声_音___能__传__递__信__息_ 。
分析归纳：火焰左右 摇动甚至会熄来，说 明什么？
结论：声波能传递能量
课外拓展
超声波加湿器
超声波加湿器采用超声波高频 振荡原理将水雾化为1—5微米 的超微粒子，通过风动装置， 将水雾扩散到空气中，从而达 到均匀加湿空气的目的。
小型超声波清洗机
清洗物件：电子产 品、机械五金配件、 眼镜、首饰、钟表、 钱币、水果等。
人教版八年级物理
第三节 声的利用
学习目标
1、知识与技能 ●了解现代技术中与声有关的知识的应用。
2、过程与方法 ●通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、 音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。
3 ●通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步 增强对科学的热爱。
1、声音的三个特性是指
、
、
。
离。
蝙蝠采用的方法叫做回声定位
课外拓展
根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。 利用声呐系统，人们可以探测海洋的深度，渔民利 用声呐来获得水中鱼群的信息。
课外拓展
超声波探伤仪 超声波测速仪 超声波测厚仪
二、声与能量
演示实验：如图所示，去掉饮料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜， 将瓶口对着火焰，敲橡皮膜，观察火焰是否会摇动
2、音调是表示声音的
，影响音调的因素是
，它表示声源振动的 人耳的听觉范围是
，单位是 ， 。
声的利用(课件)八年级物理上册(人教版)
讲
声与信息
授 人从呱呱坠地时起，就时时刻刻都在利用声音传递信息。
新
课
上、下课铃声
雷声──预示下雨
听声音判断故障
听声音断病
听新闻
听音辨瓜
讲
声与信息
授 声可以传递信息
新 课 （1）大象利用次声波交流
大象可以利用我们人类听不到的 “声音” 进行交流，这种“声音” 就是次声波。
讲
声与信息
授 （2）人们利用仪器接收次声波确定地震、台风、火山爆发、核爆炸的方位
药物，结石就可以顺畅地被排出体外。
体外超声碎结石机
讲
声与能量
授
新
课
次声波武器
讲
授
建筑声学的杰作
新
课
天坛的回音壁
天坛的圜丘
天坛的三音石
随 1.声的利用在我们生活中随处可见，下列事例中利用声可以传递信息的有（ C ）
堂 练
①医生用听诊器检查病人身体 ②超声波清洗仪器
习 ③用超声波击碎人体内“结石”
D.第一种是利用声音能传递能量，第二种是利用声音能传递信息
随 6.运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上,声呐向海
堂 底发射超声波,如果经4 s接收到来自大海底的回波信号,则该处的海深
练 为 3000 m(海水中声速是1 500 m/s)。但是,超声波声呐却不能用于太空
习 测距(比如地球与月球的距离),这是因为 真空不能传声
第
第二章 声现象
二
章
第3节 声的利用
-
学 1.知道声能传递信息及其应用； 习 目 2.知道声能传递能量及其应用； 标
3.加深对超声波、次声波的认识；
4.通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。
人教版八年级上册物理《第2章 声现象第3节 声的利用第3节 声的利用》课件
演示实验
如图所示，将扬声器对准烛焰，播放音乐， 你能看到什么现象，这说明了什么问题？
归纳总结
无声时，烛焰静止
声波具有能量，能通过介质传递能量。
有声时，烛焰跳动
多媒体展示
利用声波传递能量的事例： (1)利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石等坚硬物体 进行钻孔和切削加工，这种加工的精度光洁度 很高。 (2)超声波加湿器：把超声波通入水罐中，采用 超声波高频振荡原理将水雾化为1～5 μm的超 微粒子，再用小风扇把雾滴吹入室内，从而达 到均匀加湿空气的目的，就可以增加室内空气 的湿度。这就是超声波加湿器的原理。
(3)小型超声波清洗机：物件的清洗、脱气、 消毒、乳化、混匀、置换、提取。使用部门： 工矿企业、大专院校科研单位实验室、医院、 电子车间流水线、钟表眼镜店、珠宝首饰店。 (4)超声波碎石机：外科医生利用超声波传递 能量除去人体内的结石，主要适应症：肾结 石、输尿管结石、膀胱结石、尿道结石。
材料拓展
第二章 声现象
第3节 声的利用
情景导入
国防科大 “悬丝诊脉”
点击图片 进行播放
1. 我国很早就有“悬丝诊脉”的记载，如今它又与现代科技结 缘，再放异彩！为什么一个细丝就可以让我们获得那么多信息 呢？声在生产、生活中主要有哪些方面的应用呢？
2. 铁路工人用铁锤敲击钢轨能从异常的声音中发现松动的螺栓， 医生通过听诊器诊断疾病，远处轰隆隆的雷声预示着一场可能 的大雨，海豚利用声波识别食物、敌人和它们周围的环境…… 自然界中的声现象非常多，声音在生活和生产中有很多的应用， 你能列举一些例子吗？
课堂小结
声的利用
声与信息
人类交谈等 蝙蝠的回声定位 仿生学的应用—声呐 B超
声波具有能量，能通过介质传递能量 声与能量
八年级物理上册 第二章 第3节 声的利用课件 (新版)新人教版
1、声与信息
• 铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的 声音中发现松动的螺栓
• 医生通过听诊器可以了解人心、肺的工 作情况 • 古代雾中航行的水手通过号角的回声判 断悬崖的距离 • 蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现 昆虫
• 中医“望、闻、问、切”的“闻”就是 听叩诊术、B超
声 能 够 传 递 信 息
新课教学
2、声与能量
声 声以波的形式向外传播 能 够 物体振动的能量通过介 质以声波的形式传递出去 传 递 如：利用超声波清洗物体 能 利用超声波去除结石 量
1、夏天，买西瓜时人们总要敲一敲。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
练习题
2、判断乐器质量的好坏，人们总要弹一弹。
3、人们利用噪声杀敌。
4、蝙蝠利用超声波确定昆虫的准确位置。
四、简答题 １、买瓷碗时，人们常会敲一敲碗， 通过声音来判断瓷碗是否破损．这个 方法应用了声音的什么特征？ ２、在某一居民区，由于一家煤气泄 漏，引起爆炸，使得周围的居民家的 门窗发出响声，甚至引起许多居民家 的玻璃破碎．请你分析一下窗玻璃为 什么破碎？
布置作业
基训练习5
二、判断下列是利用声音能传递什么来 工作的
1、楼道里的声控开关自动控制电灯的工作． 2、广场的声控喷泉． 3、家庭里的超声波加湿器． 4、医院里检查病情用的“B超”和“彩超”． 5、工厂里用的超声波探伤仪． 6、利用“声呐”探测黑匣子． 7、利用次声波预测地震、台风等．
传递信息：4、5、6、7
传递能量：1、2、3
次 声 波
大的破坏能力，能使机器设备破 裂、飞机解体、建筑物遭到破坏 （2）人们应尽可能远离次声波 的声源，但检测与控制次声波有 助于减少它的危害，可用来预测 地震、台风和监测核爆炸
人教版八年级物理上册课件 第二章第三节 声的利用 (共22张PPT)
采蜜归来 使用B超、听诊器
声与能量 爆竹升天，震耳欲聋 超声波击碎体内结石
军事 工业交通
声呐探测潜艇、鱼雷
声呐测距 超声波测速
超声波干扰信号
2.方法类： （1）科学的分类方法： （2）科学的创造方法：
A.蝙蝠→声呐系统；水母→水母耳风暴预测仪 B.声呐系统（轮船）→倒车雷达→超声波导盲仪 C.眼镜清洗机→瓜果清洗机→洗衣机→洗碗机
• 视频\狮吼功震碎玻璃杯.ifox
合作探究二、声与能量的探究
• 3.实验探究：
制作器材：去掉饮料瓶的瓶底，在开 口处蒙上橡皮膜并扎紧。
实验过程：将封口的一端正对着火焰敲击 橡皮膜，观察火焰的情况。
观察：看到的现象是
；
分析: 得出的结论是
。
合作探究二、声与能量的探究
• 4.声波传递能量实例分析
• 视频\超声波传递能量.wmv
次声波武器
四、课堂反馈
1. 你看过金庸的武侠小说吗？里面描述的“狮子吼”的功
夫可以利用声波杀伤对手，分析一下，这样的声音可能具
有哪些特性：① 响度大
，② 能量大
。这
样的功夫是利用声音传递 能量 。
2.下列仪器或设备工作时,利用声来传递能量的是( B )
A.声呐探测鱼群 B.超声波加湿器把自来水打碎成雾状 C.彩超检查胎儿的发育情况 D.超声波探伤仪检查金属内部结构
四、课堂反馈
3．下列对声的应用中，没有利用“回声定位”的是
（）
D
A．利用声呐探测海深
B．医生为病人检查身体时所做的“B超”
C．渔船探测鱼群的位置
D．利用超声波除去人体内的结石
四、课堂反馈
4.一次军事演习时，某驱逐舰利用声呐技术发现一敌方 潜水艇停留在其正下方深海中，指挥中心命令立即实施 攻击，已知声呐从发出声波到接收到反射回波所用时间 为0.8s 。问：攻击时所采用的深水炸弹投放的深度应 为多少？（海水中声速为1530m/s）
声与能量 爆竹升天，震耳欲聋 超声波击碎体内结石
军事 工业交通
声呐探测潜艇、鱼雷
声呐测距 超声波测速
超声波干扰信号
2.方法类： （1）科学的分类方法： （2）科学的创造方法：
A.蝙蝠→声呐系统；水母→水母耳风暴预测仪 B.声呐系统（轮船）→倒车雷达→超声波导盲仪 C.眼镜清洗机→瓜果清洗机→洗衣机→洗碗机
• 视频\狮吼功震碎玻璃杯.ifox
合作探究二、声与能量的探究
• 3.实验探究：
制作器材：去掉饮料瓶的瓶底，在开 口处蒙上橡皮膜并扎紧。
实验过程：将封口的一端正对着火焰敲击 橡皮膜，观察火焰的情况。
观察：看到的现象是
；
分析: 得出的结论是
。
合作探究二、声与能量的探究
• 4.声波传递能量实例分析
• 视频\超声波传递能量.wmv
次声波武器
四、课堂反馈
1. 你看过金庸的武侠小说吗？里面描述的“狮子吼”的功
夫可以利用声波杀伤对手，分析一下，这样的声音可能具
有哪些特性：① 响度大
，② 能量大
。这
样的功夫是利用声音传递 能量 。
2.下列仪器或设备工作时,利用声来传递能量的是( B )
A.声呐探测鱼群 B.超声波加湿器把自来水打碎成雾状 C.彩超检查胎儿的发育情况 D.超声波探伤仪检查金属内部结构
四、课堂反馈
3．下列对声的应用中，没有利用“回声定位”的是
（）
D
A．利用声呐探测海深
B．医生为病人检查身体时所做的“B超”
C．渔船探测鱼群的位置
D．利用超声波除去人体内的结石
四、课堂反馈
4.一次军事演习时，某驱逐舰利用声呐技术发现一敌方 潜水艇停留在其正下方深海中，指挥中心命令立即实施 攻击，已知声呐从发出声波到接收到反射回波所用时间 为0.8s 。问：攻击时所采用的深水炸弹投放的深度应 为多少？（海水中声速为1530m/s）
八年级物理上册第二章声现象第3节声的利用课件3(新版)新人教版
第五页，共17页。
4.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达(zhídá)牙刷棕毛刷 不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服.下列声音的利用与电动牙 刷的声音利用方式不同的是( )
C A.登雪山时不许高声讲话 B.超声波清洗钟表 C.彩超观察胎儿的生长情况 D.超声波为结石患者击碎结石
第六页，共17页。
真空(zhēnkōng)不能传声
第十六页，共17页。
15.《西游记》第六十八回中，写到孙悟空利用“悬 丝诊脉”之法治好了朱紫国国王的病.所谓“悬丝诊 脉”，相传是将丝线系在病人手腕(shǒuwàn)上，医生 从线的另一端就可以感受出病人的脉搏跳动情况，从而 来诊断病情.你能说出“悬丝诊脉”的原理吗？
C
A.塑料薄膜振动，并同时发出声 B.可看到火焰晃动甚至熄灭 C.火焰晃动是人手直接对其做功(zuògōng)的结果 D.声具有能，所以人说话发声是消耗能量的
第十一页，共17页。
11.(多选)以下(yǐxià)利用了超声波的发射来获取信息的是
( C)D
A.大象的“声音”交流 B.外科医生对结石病人的“超声”排石 C.蝙蝠的“回声”定位 D.医生对病人进行的“B超”检查
1.(襄阳中考)下列事例中属于(shǔyú)声音传递信息B的是
()
A.阳光从东方射过来了
B.雷声从东方传过来了
C.云朵从东方跑过来了
D.花香从东方飘过来了
2.在蝙蝠的某次捕食过程中，从其发出超声波到接收到
被昆虫反射回来的超声D波用时0.2 s，如图所示，则昆虫与蝙 蝠之间的距离约为( )
A.680 m
6.如图所示，用超声波能粉碎(fěn suì)体内的结石说明超 声波____________.
能传递(chuándì)能量
4.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达(zhídá)牙刷棕毛刷 不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服.下列声音的利用与电动牙 刷的声音利用方式不同的是( )
C A.登雪山时不许高声讲话 B.超声波清洗钟表 C.彩超观察胎儿的生长情况 D.超声波为结石患者击碎结石
第六页，共17页。
真空(zhēnkōng)不能传声
第十六页，共17页。
15.《西游记》第六十八回中，写到孙悟空利用“悬 丝诊脉”之法治好了朱紫国国王的病.所谓“悬丝诊 脉”，相传是将丝线系在病人手腕(shǒuwàn)上，医生 从线的另一端就可以感受出病人的脉搏跳动情况，从而 来诊断病情.你能说出“悬丝诊脉”的原理吗？
C
A.塑料薄膜振动，并同时发出声 B.可看到火焰晃动甚至熄灭 C.火焰晃动是人手直接对其做功(zuògōng)的结果 D.声具有能，所以人说话发声是消耗能量的
第十一页，共17页。
11.(多选)以下(yǐxià)利用了超声波的发射来获取信息的是
( C)D
A.大象的“声音”交流 B.外科医生对结石病人的“超声”排石 C.蝙蝠的“回声”定位 D.医生对病人进行的“B超”检查
1.(襄阳中考)下列事例中属于(shǔyú)声音传递信息B的是
()
A.阳光从东方射过来了
B.雷声从东方传过来了
C.云朵从东方跑过来了
D.花香从东方飘过来了
2.在蝙蝠的某次捕食过程中，从其发出超声波到接收到
被昆虫反射回来的超声D波用时0.2 s，如图所示，则昆虫与蝙 蝠之间的距离约为( )
A.680 m
6.如图所示，用超声波能粉碎(fěn suì)体内的结石说明超 声波____________.
能传递(chuándì)能量
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小组讨论：
印尼海啸前
印尼海啸后
2004年12月26日，一场史无前例的海啸席卷印度洋沿岸 各国，数十万生命瞬间被吞没，昔日的椰风海韵顿成人 间炼狱，人类的尸体布满海滩。然而，斯里兰卡野生动 物保护基地的专家惊异地发现，被海浪席卷后的动物园 里并没有一具动物的尸体。 1.你知道其中的原因吗？ 2.我们要想在海啸到来之前逃生，怎么办？
烛焰会怎么样？
这些现象说明了什么？
超声波碎石机
主要适应症：肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石
超声波碎石
超声波洗牙
次声波武器
请判断以下事例是利用了 “声可以传递信息”，还是利
用了“声可以传递能量”？
古代航行手在雾中通过号角的
回声判断悬崖的距离
中医“望闻问切”中的
“闻”就是听，医生通过人体 的声音信息，来诊断疾病。
第二章
声现象
第3节 声的利用
自主学习:声与信息
1.阅读课本P38回答下列问题： ①哪种动物是靠人类听不到的次声波进行交流?
大象
②哪些自然或人为灾害会伴随次声波的发生?
地利用这一特性，可以做 什么？
传播距离很远。通过接受到的次声波可以确定地 震等灾害发生的方位和强度。
2.阅读课本P39回答下列问题：
超声 ①蝙蝠为什么能在夜间自由活动，依靠的是
______波？它的这个方法叫_________。
回声定位
②人类在仿生方面利用“回声定位”的原理 还制成了哪些仪器？ 超声导盲仪、倒车雷达、声呐等 ③现代医学上，超声波有哪些应用呢？ “B超”
回声定位：
根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和 距离.
5.蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝 上，以下说法正确的是( D ) A. 蝙蝠的眼睛有夜视功能 B. 夜晚有月光 C. 蝙蝠嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体 D. 蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据 回声就可以判定物体的位置和距离
6.下列现象或做法中不能说明声可以传递 能量的是( A) A. 蝙蝠靠超声波捕食 B. 利用超声波消除肾结石患者的结石 C. 用声波清洗精细的机械 D. 人突然暴露在150dB的噪声环境中， 鼓膜破裂出血
牙医用超声波清洗牙齿
超声波探伤仪：向被检验的产品
发射超声波，根据接收到的反射信号，
来检测产品是否有裂痕。
通过声学仪器接收到的 次声波等信息判断地震的方
位和强度。
经验丰富的育婴师可根据 婴儿的哭声判断婴儿啼哭的原因
2006年4月28
日，一次军事演习
时，由于核潜艇上安装的声呐系统干扰
了海豚的声呐，造成至少400只海豚被
这节课你学到了什么？
信息 1.声可以传递______ 能量 2.声可以传递______
蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、“B超”。
“B超”的原理
医生
超声波
病人
反射回的超声波 信息
显示屏（显示病人的疾病信息）
利用超声波的回声 定位知识，能否确定在 南海侦察我军军事机密 的美国核潜艇到我国军 舰的距离？（声在海水 中的传播速度是 1500m/s）
把一块石头扔进水里，可以 看到一圈一圈的水波向四周 散去，水面上的树叶也随之 起伏。这说明石头 的能量通 过水波传给了树叶。
7、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( B ) A．探测海深 B．敲瓶底橡皮膜火焰摇动 C．回声定位 D．超声波探查
橡皮膜
A．
B．
C．
D
8、下列有关声的利用中，属于声能传递信息的是 （ A、C ）（双选） Ａ．听到雷声预知将有一场大雨 Ｂ．用超声波清洗精密零件 Ｃ．用超声波探测金属内部是否有破损 Ｄ．超声波将水变成小水滴形成水雾
水波是一种波动，水波能传递能量。
声波也是一种波动，那么,声波能 传递能量吗？
探究：声与能量 活 动：
（1）如图所示，点燃蜡烛，将带橡皮 膜的圆筒平放于距烛焰3cm处，用食 指弹击橡皮膜，烛焰有变化吗？ （2）将扬声器放于点燃的蜡烛附近， 播放音乐时，烛焰又有什么变化呢？
（3）将鼓放于距烛焰5cm处，击鼓，
误导而游向浅滩，搁浅、死亡。
据报道，世界“吼王”杰米· 温
德拉曾“吼”出超过100分贝的
声音，他“吼”出的声音能将玻 璃杯震碎。
医生用听诊器可了解 病人心脏工作状况
顾客用手轻轻敲打瓷器，
鉴别瓷器的好坏
超声波电动牙刷，它能发出 超声波，直达牙刷棕毛刷不到 的地方，这样刷牙干净又舒服。
巩固练习
1.远处隆隆的雷声预示一场即将来临的 大雨；某同学听到校园的钟发出“铛铛铛” 的声音时，就知道上课了。这些说明了 声音能传递信息 。 ___________________
2.实验表明：只有回声比原声晚0.1s到 达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时 人与障碍物之间的距离至少 __17 ___ m。(声速取 340 m/s)
3.在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮膜，用橡 摇动 。 皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_________ 声能传递能量 。 这说明______________________ 4.以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( ) C A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B. 医生用听诊器诊病 C. 牙医用超声波给病人洁牙 D. 利用声呐探测海深