二年级数学下册三《生活中的大数》比一比一课三练北师大版
北师大版二年级下册数学第三单元 生活中的大数 同步练习题(含答案)
北师大版二年级下册数学第三单元生活中的大数同步练习题一.选择题1.一百一百地数，数到4900，下一个数是（）。
A.4901B.4910C.50002.百位是8，个位上是6的数是（）。
A.860B.806C.863.由2个千和5个十组成的数是（）。
A.2500B.2050C.20054.读540这个数时，要从（）位读起。
A.个B.十C.百5.505、550、500这三个数中，（）最大。
A.505B.550C.5006.把359、539、953按照从大到小的顺序排列正确的是（）A.359＞539＞953B.953＞359＞539C.953＞539＞359二.判断题1.最小的三位数比最小的四位数少10。
（）2.6785是一个四位数。
（）3.二千零五十写作200050。
（）4.1001读作一千零零一。
（）5.把3005、3050、3500、3049按从大到小的顺序排列起来是3049＞3005＞3500＞3050。
（）6.3050的两个0都读。
（）三.填空题1.（）个十是900，再加上（）个一是1000。
2.2438由（）个千，（）个百，（）个十和（）个一组成。
3.用数字4、0、3、5组成的最大的四位数是（），最小四位数是（）。
4.在算盘上记数时，要在算盘上选一档作记号，定作（）位。
向左数第二档是（）位，第三档是（）位……5.10个十是（），25个一百是（）。
6.用两个5和两个0组成一个四位数，当零都读不出来时，这个数是（）。
当只读一个零时，这个数是（）和（）（按从小到大的顺序依次填写）四.计算题1.谁的火车先到站？2.算一算。
900-600=________ 500+500=________ 500+400=________1000-800=________ 200+300=________ 700-200=________五.作图题1.想想下面每个数中的6各表示多少？再在计数器上画出。
3006 2640 1869 6127六.解答题1.一台空调扇332元，一台护眼灯153元．小红的爸爸要买这两种商品，他带了480元钱，够吗？估一估，写出过程。
北师大版二年级数学下册《生活中的大数》习题训练课件
数的除法
总结词：理解乘法概念，掌握乘 法运算
数的乘法
混合运算
数的除法
总结词
理解除法概念，掌握除法运算
详细描述
通过实际例子和练习题，帮助学生理解除法的概念，掌握除法的基本运算，如一位数除一位数、两位数除一位数 等。
混合运算
总结词
掌握加减乘除混合运算的顺序，提高 计算能力
详细描述
通过一系列的混合运算练习题，帮助 学生掌握加减乘除混合运算的顺序， 提高他们的计算能力。题目可以包括 加减乘除的混合运算、括号的使用等 。
04
习题答案与解析
基础练习答案与解析
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答案
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1. 1000000
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2. 3000000
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3. 4500000
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4. 7000000
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解析：这些题目考查学生对大数的数位和读法的掌握。答 案中的数字都是大数，需要学生能够正确
购物中的大数计算
总结词
在购物中，经常需要计算大数，如购 物时找零、比较商品价格等。
详细描述
在购物中，我们经常需要计算大数， 如比较商品价格、计算找零等。例如 ，购买一件标价为897元的商品，支 付1000元后应找回203元。
时间中的大数计算
总结词
在时间计算中，经常需要处理大数，如计算日期差、比较时 间等。
北师大版二年级 数学下册《生活 中的大数》习题 训练课件
目录
• 生活中的大数基础练习 • 生活中的大数进阶练习 • 生活中的大数应用题练习 • 习题答案与解析
01
生活中的大数基础练习
北师大版二下数学第三单元《生活中的大数之比一比》教案
北师大版二下数学第三单元《生活中的大数之比一比》教案
北师大版二下数学第三单元《生活中的大数之比
一比》教案
学情分析：
本课是在一年级学习10以内数的认识和100以内数的大小比较基础上学习万以内数的比较大小，也是为四年级上学期学习亿以内数的认识和比较大小打基础。
教学目标：
1、通过比一比的活动，掌握比较万以内数的大小方法，能用符号表示万以内数的大小。
2、培养学生的归纳能力、口头表达能力。
3、通过多形式活动，结合现实素材，感受大数的意义。
教学重点：
比较万以内数的大小的方法
教学难点：
让学生总结并熟练掌握和运用比较大小的方法
教学过程：
一、创设情境，引入新课。
我们的祖国风景优美，物产丰富。
名山大川更是让世人心驰神往。
今天老师就带领大家走近几个美丽的风景区，在领略美丽风光的同时学到一些数学知识。
二、（出示情景图）。
1、观察情境图，寻找数学信息。
八、课堂总结
学生说一说这节课的收获，老师和学生共同总结万以内数比较大小的方法。
板书设计：
比一比
位数不同直接比
位数相同，比首位
首位相同，依次比。
二年级数学下册三《生活中的大数》比一比练习北师大版
第十七节（4）5296后面的第六个数是（）。
第十八节5•按要求排列下面各数。
第十九节（1）把下面各数按照从小到大的顺序排列。
第二十节2002 2200 2020 2220 2022 222
第二十一节（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）
第二十二节（2）把下面各数按照从大到小的顺序排列。
第二十三节5007 5700 5070 5079 570 750
3997元
)的价钱最贵,
把小鸟送回家。
的价钱最便宜。
' i■' ' ■ ■; ■■■:■■ ■;
:
第十四节（1）最小的四位数是（），最小的五位数是（）。最小的五位数中有（）最小的四位数。
第十五节（2）比最大的三位数多1的数是（）。
第十六节（3）用7、0、5、0组成一个最大的四位数是（），只读出一个零的四位数是
第二十四节（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）
第二十五节6.在正确的答案下面画“V。
第二十六节（1）
第四节 比一比
1
u
(
458
989
1085
3618
267
927
6504
第
)o(
u
节
第
()
(连一云十牛
-H-H节
快乐学习
第五节
第九节
第十一节3•填上数再比一比。
第十三节4•填一填。
尺代、.一H-弟八节
第七节
第八节
百十
比1000大得多
1000
2.
1600兀
比1000小得多
接近
2980元
北师大版数学2年级下册 第3单元(生活中的大数)同步练习题9(含答案)
北师大版二年级下册数学第三单元生活中的大数同步练习题一.选择题1.比305多一些的数是（）。
A.800B.300C.3152.一个四位数，最高位上是5，个位上是3，其他数位上都是0，这个数是（）A.3500B.5003C.30053.5□69＞5372，你有几种填法?（）A.6B.7C.84.六千九百写作（）。
A.6900B.6090C.60095.下面的数中，“3”在百位上的数是（）。
A.1325B.2530C.55036.“5801”中的“5”表示（）。
A.5个十B.5个百C.5个千二.判断题1.三千零二写作：300002。
（）2.7085这个数中的8表示8个十。
（）3.比4000大又比6000小的数一定是5000。
（）4.三百零九写作390。
（）5.678读作六七八。
（）6.5076读作：五千七十六。
（）三.填空题1.从左到右将字母标出的数写上。
2.一边数数一边把数写出来. 从898起一个一个地数，数到904。
898、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
3.按规律填数。
4650、4660、4670、（）、（）。
4.用7、5、0、4组数。
（1）组成一个最大的四位数是（）。
（2）组成一个最小的四位数是（）。
（3）用2个5和2个0组成的四位数中，一个零也不读的是（）。
（4）只读一个零可能是（），也可能是（）。
5.写出下面各数，并读一读。
写作（）写作（）读作（）读作（）6.45里面有________个十和________个一；450里面有________个百和________个十；890里面有________个十；5000里面有________个百。
四.计算题1.口算。
12÷4=3×5=17-9= 25+5= 3÷3=1700-900= 3000+6000= 100-19= 8×8=63÷7=2.直接写得数。
330-30= 5000+500= 480-70= 4×7=600-400= 9×7= 340+60= 49÷8=200+800= 1600+400= 48÷5= 3800-800=45÷5=72÷9=63÷7= 700+60=五.作图题1.看图读一读、写一写、画一画，在计数器上画出对应的珠子。
二年级数学下册三生活中的大数第4节比一比教案北师大版
第4节比一比教材第27～29页的内容。
1．通过比一比的活动，掌握比较万以内数的大小的方法。
2．通过“猜数游戏”活动，感受估计在生活中的作用，发展数感。
重点：掌握比较万以内数的大小的方法。
难点：熟练掌握和运用生活中的大数的比较方法。
课件(教材主题图)。
师：同学们喜欢旅游吗？你是否欣赏过我国大好的山川河流，我们的祖国风景优美，物产丰富。
名山大川更是让世人心驰神往。
今天老师就带领大家去欣赏几个美丽的风景区，让我们在领略美丽风光的同时学习一些数学知识，好吗？(出示教材主题图)(板书课题：比一比)(一)比一比1．谁最矮？谁最高？师：观察大屏幕，你发现了哪些数学信息？预设：生1：黄山：海拔约1865米。
生2：香山：海拔约575米。
生3：泰山：海拔约1533米。
生4：华山：海拔约2155米。
师：知道了几座名山大川的海拔，让我们比较一下谁最矮？谁最高？预设：生1：香山低于1000米，其他都高于1000米，所以香山最矮。
生2：四位数比三位数大，反之，三位数比四位数小，香山的海拔是三位数，其他山脉海拔都是四位数，所以香山最矮。
师：(相应出示课件，教材第27页中间第1个表)你的分析很有道理，四位数确实比三位数大。
位数不同，可以直接比较出大小。
生3：黄山和泰山都是一千多米，华山是二千多米，所以华山最高。
生4：三个都是四位数，先看最高位，2大于1，所以华山最高。
师：(播放课件，教材第27页中间第2个表)真聪明。
比较两个数，位数相同的数，从最高位比起，最高位大的那个就大。
(板书：位数相同，比首位)知道了香山最矮，华山最高。
那么你知道黄山和泰山谁高谁矮吗？2．黄山和泰山谁高？谁矮？生5：黄山高。
黄山1865米是四位数，泰山1533米也是四位数，从最高位千位比起，千位都是1，再看百位，黄山百位是8，表示8个百；泰山百位是5，表示5个百；8大于5，也就是1865＞1533，所以黄山比泰山高，也就是黄山高，泰山矮。
师：你的思路很清晰，语言概括很具体。
小学数学北师大二年级下册三生活中的大数比一比说课稿
《比一比》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好！我说课的题目是《比一比》，主要从四个方面展开。
一、说教材《比一比》是北师大版小学数学二年级下册第三单元的内容。
本节课的内容是比较万以内数的大小。
教材首先通过提供四座中国名山——黄山、香山、泰山、华山的图片，并给出它们的海拔高度，让学生在具体的生活情境中比较万以内数的大小，初步掌握大数比较大小的方法。
紧接着，通过一系列巩固练习，使学生对万以内大数比较从分散的、不规范的感性认识，上升到科学的、规范的理性认识，培养学生对数的观察分辨能力，并学会运用所学知识解决实际问题。
二、说学情学生在本课程学习之前，已经能够比较百以内数的大小，具有一定的生活经历和知识基础。
三、说教学目标《数学课程标准》在教学建议中指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、猜测、交流等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。
”因此，根据新课程体系的要求、本课时的教学内容以及学生的认知特点，确定了以下教学目标：1.知识与技能：掌握比较万以内数的大小的方法，并且能够用符号表示万以内数的大小关系。
2.过程与方法：通过“比一比”活动，让学生经历探索比较数的大小的过程。
3.情感态度与价值观：调动学生学习的兴趣和热情，培养小组学习的协作精神。
这样的教学目标，概念本身的转化与学习过程中的情感体验、学习方法并重，有助于学生综合素质的提升。
四、说教学重难点在课程标准的指导下和分析教材的基础上，我确立了如下的教学重点、难点：1.教学重点:掌握比较万以内数的大小的方法。
2.教学难点:熟练进行数的大小比较。
对于教学重点难点的突破，主要通过创设游览名山大川的情境，引导学生探索学习，比较万以内的数，再通过比价小金的四座的大山海拔等情景问题，引导学生运用所掌握的知识经验解决问题，达到练习巩固，知识迁移的目的。
北师大版二下册《生活中的大数——比一比》同步强化练习(含答案)
3.4《生活中的大数——比一比》同步练习1第一课时一、对号入座。
(将正确答案的序号填在括号里))1．下面的数中最小的四位数是( )。
A．1111 B．1000 C．99992．百位的左边是( )。
A．千位 B．万位 C．十位3．下面各数中，比4040大的数是( )。
A．4040 B．4004 C．44004．2083中的“2”表示( )。
A．2个千 B．2个百 C．2个一5．一个数，千位是5，十位是2，其余各位都是0，这个数写作( )。
A．5200 B．5020 C 5002二，在○里填上“＞”“＜”“=”。
765○756 608○806427○472 300○301987○7899 3020○300237+63○100 1000○999三、按要求做一做。
1．按从大到小排列。
2088 2080 2800 20082．按从小到大排列。
3500 3050 3005 305 3049四、找规律填数。
1．100、200、300、、。
2．5312、5314、5316、、。
3，8700，8500、8300、、。
4．1010、1020、1030、、。
五、想一想，猜一猜。
1．比1000小一点的数是多少？(画○)六、按要求填一填。
1．用0、9、5、2组成不同的四位数。
(1)最大的四位数是：。
(2)最小的四位数是：。
(3)读一个零的四位数是：(写2个) 、。
(4)一个0都不读的四位数是：(写2个) 、 。
2．你能用1、2、3这三个数写出6个不同的三位数吗？请写出来。
七、竞赛高难题。
□÷△=5 □＋△=12□=( ) △=( )第二课时一、按大小顺序排列。
（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）二、填一填。
（1）在7896、6123、5998、6001中，（ ）最接近6000.（2）在307、754、371、98、494、571、997、1004中，（ ）在300和500之间，（ ）比500大，（ ）最接近1000。
二年级数学下册 三《生活中的大数》比一比一课三练 北师大版
第四节比一比第五节看图写数再比一比。
2．在○内填上“>”或“<”。
3008 ○3800 2080 ○ 2800 5120○5104
8370○8730 850○2990 7643○7364
知识点2几个数连比的方法
3．排一排。
(1)把下列数按照从大到小排列。
9700 890 3006 1230
__________________________________
(2)给小动物排排队。
升级跷跷板
4．在里填上适当的数。
195只385只858只
5．生活中的数学。
6．猜一猜。
（在正确答案的下面画“○”或“△”）
燕子每星期能吃400只害虫。
它们可能吃多少只？大青蛙画“○”，小青蛙画“△”。
智慧摩天轮
7. 口里最大能填几？
2905>2口95 口34<534 7050>口051
答案与点拨
1. 2540>2530 2500>2400
2.< < > < < >
3. (1) 9700>3006>1230>890 (2)193<239<306<360
6. 858只(○) 385只 (△)
7.8 4 6
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二年级数学下册三生活中的大数有多少个字一课三练北师大版
第五节有多少个字1.比一比，估一估。
2．比一比，估一估黄豆有多少粒。
(1)一把黄豆大约有100粒，这一碗黄豆有( )把，这一碗黄豆大约有( )粒。
(2)一小杯黄豆大约有150粒，这一碗黄豆有6小杯，这一碗黄豆大约有( )粒。
升级跷跷板3．估一估。
4．估一估，大约有多少个字？关于爱因斯坦的故事（故事1）爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。
他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诚对他来讲如同耳边风。
直到16岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。
故事是这样的：“昨天，”爱因斯坦的父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔清扫南边工厂的一个大烟囱。
那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。
你杰克大叔在前面，我在后面。
我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了，下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。
后来，钻幽烟囱，我发现一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竞连一点烟灰也没有。
”爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。
而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时千干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。
结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。
”智慧摩天轮5．估一估，广场上大约有多少人？答案与点拨1. 200 3002. (1)10 1000 (2)10003. 5004. 3005. 10000。
二年级数学下册三《生活中的大数》拨一拨综合能力训练北师大版
2．拨一拨
1．找出各组数的排列规律，在括号内填上合适的数。
(1) 100， 200， 300， ( )， ( )，600，700。
(2) 276， 376， 476， ( )， ( )，776，876。
(3) 325， 350， 375， ( )， ( )，450，475。
(4)1035，2035，3035，( )，( )，( )。
(5)1111，2222，3333，( )，( )，( )。
2．采蘑菇。
(用给出的数字组成一个最大的数)
3．按要求写数。
(1)用2，6，0，8组成的四位数中，最大的数是( )；最小的数是( )；只读一个零的
数是( )；一个零都不读的数是( )。
(2)一个三位数，个位上的数字是2，十位上的数字是个位上的数字的2倍，百位上的数字
是十位上的数字的2倍，这个数是多少?
4．用两个7和两个0按要求组成四位数。
(1)一个零都不读。
(2)只读一个零。
5．刘东做加法式题时，错把一个数个位上的2当作8，十位上的4当作7，结果和是95，
正确的得数是多少?
1．(1)400 500 (2)576 676 (3)400 425 (4)4035 5035 6035
(5)4444 5555 6666
2．741 8600 7620 320 986 1000
3．(1)8620 2068 8602(答案不唯一) 8620 (答案不唯一) (2)842 4．(1)7700 (2)7007 7070
5．59。
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二年级数学下册三《生活中的大数》比一比一课三练北师大版
二年级数学下册三《生活中的大数》比一比一课三练北师大
版
第四节比一比
第五节看图写数再比一比。
2．在○内填上“>”或“<”。
3008 ○3800 2080 ○ 2800 5120○5104
8370○8730 850○2990 7643○7364
知识点2几个数连比的方法
3．排一排。
(1)把下列数按照从大到小排列。
9700 890 3006 1230
__________________________________
(2)给小动物排排队。
升级跷跷板
4．在里填上适当的数。
5．生活中的数学。
6．猜一猜。
（在正确答案的下面画“○”或“△”）
燕子每星期能吃400只害虫。
它们可能吃多少只？大青蛙画“○”，小青蛙画“△”。
智慧摩天轮
7. 口里最大能填几？
2905>2口95 口34<534 7050>口051
二年级数学下册三《生活中的大数》比一比一课三练北师大版
答案与点拨
1. 2540>2530 2500>2400
2.< < > < < >
3. (1) 9700>3006>1230>890 (2)193<239<306<360
6. 858只(○) 385只 (△)
7.8 4 6。