北师大版小学三年级数学上册复习计划教案
新北师大版三年级数学上册期末复习教学设计
新北师大版三年级数学上册期末复习教学设计一. 教材分析新北师大版三年级数学上册教材内容丰富，结构清晰。
主要内容包括：数的认识、数的运算、几何图形、量与计量、统计与概率、数学应用等。
期末复习旨在帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。
二. 学情分析三年级学生已经具备一定的数学基础，但个体差异较大。
在学习过程中，部分学生对数学概念的理解不够深入，运算速度和准确性有待提高。
此外，学生对几何图形的认识和应用能力也有一定程度的不足。
三. 教学目标1.知识与技能：巩固数的认识、运算、几何图形等基本知识，提高学生的数学素养。
2.过程与方法：通过复习，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养积极的学习态度。
四. 教学重难点1.教学重点：数的认识、运算、几何图形等基本知识。
2.教学难点：灵活运用所学知识解决实际问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，引导学生理解数学知识。
2.游戏教学法：运用游戏，提高学生的学习兴趣和积极性。
3.合作学习法：鼓励学生互相讨论、交流，共同解决问题。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，辅助讲解和展示。
2.练习题：准备适量练习题，巩固所学知识。
3.教学道具：准备相关道具，如几何图形模型等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生活情境，引导学生回顾所学知识，激发学习兴趣。
如：通过讲述一个有趣的故事，引入数的运算知识。
2.呈现（10分钟）展示课件，回顾本学期所学的主要知识，包括数的认识、运算、几何图形等。
引导学生主动参与，巩固记忆。
3.操练（10分钟）分组进行练习，让学生在实际操作中运用所学知识。
如：进行数的运算游戏，提高学生的运算速度和准确性。
4.巩固（10分钟）讲解练习题，引导学生运用所学知识解决问题。
注重培养学生的思维能力和解决问题的方法。
5.拓展（10分钟）出示一些实际问题，引导学生运用所学知识解决。
如：通过讲解一个简单的应用题，让学生学会运用几何图形知识。
总复习-北师大版三年级数学上册教案
总复习-北师大版三年级数学上册教案一、教学目标•复习三年级数学上册各个章节的知识点。
•培养学生的观察能力和逻辑思维能力。
•提高学生解决实际问题的能力。
二、教学重点对各个章节中难点、易错点的强化巩固。
三、教学难点将各个知识点进行有机结合，综合运用。
四、教学方法通过课堂讲解、学生讨论、例题演练、小组合作等多种形式，引导学生学会总结归纳，做到知识灵活运用。
五、教学内容第一章：自然数的简单认识1.自然数的概念和性质。
2.自然数的顺序和比大小。
3.数码的认识与大小比较。
第二章：小学奥数基础1.立方体的概念与认识。
2.立方体的表面积、体积。
3.立方体的数量关系。
第三章：加减法1.数量的变化规律。
2.加法的意义及其应用。
3.减法的意义及其应用。
第四章：分数1.分数的认识。
2.分数与碎片的关系，分数的分级步骤。
3.分数的比较和排序。
第五章：小数的认识1.小数的读法和写法。
2.小数的大小比较及运算。
3.分数和小数的相互转化。
第六章：长度单位的认识1.常用长度单位的概念。
2.不同长度单位的换算。
第七章：时间单位的认识1.常用时间单位的概念。
2.不同时间单位的换算。
六、总结与反思本次教案综合了数学上册各个主题的知识点，帮助学生们对知识点进行有机整合，达到知识能力的提升。
同时，此次复习活动还需要对老师的讲解、学生的反馈等进行反思，进一步提高教学效果。
总复习(三) 教学设计-2022-2023学年数学三年级上册 北师大版
总复习（三）教学设计-2022-2023学年数学三年级上册北师大版一、教学目标1.知识目标通过总复习（三）的教学，学生将掌握数学三年级上册所学习的以下内容：1.100以内的数的认识和比较2.100以内数的加减法3.量的认识和初步应用（长度、时间、容积）4.形状的认识和简单应用2.能力目标1.培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。
2.提升学生的口算能力和解题能力。
3.培养学生的观察力和分析问题的能力。
二、重难点分析1.重点分析重点在于巩固加减法运算和数的认识，同时提高学生的解题能力和口算能力。
2.难点分析难点在于长度、时间、容积等量的认识和初步应用，以及形状的认识和简单应用。
三、教学过程设计1.引入通过简单的数学游戏引入，激发学生的兴趣，提高课堂氛围。
2.知识讲解通过简单的课件、讲解、图示等方式，使学生理解数的认识和比较、长度、时间、容积和形状等概念。
3.练习巩固通过不同难度的口算题目和解题练习，巩固加减法运算和解题能力，同时提高学生的观察力和分析问题的能力。
4.扩展拓展通过丰富多彩的练习题目，扩展学生对于数理逻辑和数学应用的认识，从而提高整体的学习效果。
四、教学方法1.情景教学法通过创造逼真的场景，在真实的环境中让学生体验和学习相关课程内容，从而激发学生的学习兴趣和积极性。
2.个性化教学法针对不同的学生个体，根据学习特点进行针对性的教学和辅导，从而提高学生的学习效果。
3.多媒体教学法通过丰富多彩的教学媒体，如课件、图示、视频、黑板报等，使学生更好地理解和掌握课程内容。
五、教学评估通过课堂练习、小组活动和作业的反馈，及时评估学生的学习效果和掌握程度，并及时调整教学策略，提高教学效果。
六、教学反思通过对学生的问卷调查和听课反馈的方式，总结和分析教学效果和问题，及时调整教学内容和教学方法，不断提高教学质量和效果。
七、总结数学三年级上册的总复习（三）教学内容丰富多彩，涵盖了数的认识和比较、长度、时间、容积和形状等方面，不同的教学方法和教学策略可以让学生更好地掌握课程内容，同时提高学生的学习效果和解题能力。
北师大版小学三年级数学上册复习计划及资料
北师大版小学三年级数学上册复习计划及资料复习计划：第一周：1. 复习前两个单元的知识点，包括整数的认识、加减法的运算等。
2. 完成课后习题册上的相关练习题。
第二周：1. 复习第三个单元的知识点，包括三位数的认识、比较大小等。
2. 完成课后习题册上的相关练习题。
3. 复习前三个单元的知识点，进行综合练习。
第三周：1. 复习第四个单元的知识点，包括三位数的加减法运算等。
2. 完成课后习题册上的相关练习题。
3. 复习前四个单元的知识点，进行综合练习。
第四周：1. 复习第五个单元的知识点，包括四位数的认识、比较大小等。
2. 完成课后习题册上的相关练习题。
3. 复习前五个单元的知识点，进行综合练习。
第五周：1. 复习第六个单元的知识点，包括四位数的加减法运算等。
2. 完成课后习题册上的相关练习题。
3. 复习前六个单元的知识点，进行综合练习。
第六周：1. 复习第七个单元的知识点，包括乘法的认识、乘法的运算等。
2. 完成课后习题册上的相关练习题。
3. 复习前七个单元的知识点，进行综合练习。
第七周：1. 复习第八个单元的知识点，包括除法的认识、除法的运算等。
2. 完成课后习题册上的相关练习题。
3. 复习前八个单元的知识点，进行综合练习。
第八周：1. 对前几周的知识进行全面回顾，强化巩固。
2. 完成课后习题册上的模拟试卷。
资料推荐：1. 北师大版小学三年级数学上册教材：根据教材的内容和难度，掌握每个单元的重点知识点和习题练习。
2. 北师大版小学三年级数学上册课后习题册：该练习册包含了各个单元的习题练习，能够让学生进行巩固和练习。
3. 针对性的练习题和试卷：可以通过购买相关的练习题和试卷来进行针对性的训练和检测。
通过以上的复习计划和相关资料的使用，可以帮助学生系统地复习和巩固小学三年级数学上册的知识点，提高学习效果。
建议同学们制定好学习计划，每天合理安排时间进行复习，多做练习题和模拟试卷，及时纠正错误和弱点，加强薄弱环节，不断提高数学水平。
三年级数学上册教案整理与复习北师大版
三年级数学上册教案——整理与复习（北师大版）一、教学目标1. 让学生通过整理与复习，巩固和深化对所学数学知识的理解和运用。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和创新能力。
二、教学内容1. 数的认识：复习整数的认识，包括数的读写、大小比较、排列规律等。
2. 数的运算：复习加减法运算、乘法运算、除法运算等基本运算方法，以及四则混合运算的顺序和法则。
3. 量的认识：复习长度的认识、质量的认识、时间的认识等。
4. 几何图形：复习平面图形和立体图形的分类、特征和性质，以及图形的拼组和变换。
5. 解决问题：复习运用数学知识解决实际问题的方法，包括找规律、分类、推理等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：数的认识和运算，几何图形的认识和性质，解决问题的方法。
2. 教学难点：四则混合运算的顺序和法则，图形的拼组和变换，以及运用数学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、模型、多媒体课件等。
2. 学具：练习本、文具盒、计算器等。
五、教学过程1. 引入：通过提问、游戏等方式引起学生对整理与复习的兴趣，激发学生的学习积极性。
2. 新课导入：通过讲解、示范等方式导入新的教学内容，让学生了解整理与复习的重要性和方法。
3. 练习与讨论：通过练习题、小组讨论等方式让学生巩固所学知识，培养合作能力和思维能力。
4. 巩固与提高：通过讲解、示范等方式巩固所学知识，提高学生的数学能力和综合素质。
六、板书设计1. 整理与复习2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 根据教学内容和教学过程进行板书设计，突出重点和难点，简洁明了。
七、作业设计1. 基础练习：布置一些基础的数学练习题，巩固学生的数学基础。
2. 综合练习：布置一些综合性的数学练习题，提高学生的数学能力。
3. 拓展练习：布置一些拓展性的数学练习题，培养学生的创新能力和思维能力。
北师大版三年级上册数学教案-总复习第1课时 数与代数(1)
北师大版三年级上册数学教案-总复习第1课时数与代数（1）一、学习目标1.理解“数比”的概念。
2.理解代数中字母可表示不确定数值的含义。
3.能够根据数比，解决生活中的实际问题。
4.能够根据代数式，找出其中的变量和常数。
二、教学重点1.“数比”的概念。
2.代数中字母的含义。
三、教学难点1.对于初学者，理解代数中字母可表示不确定数值的概念可能比较困难。
2.能够根据代数式，找出其中的变量和常数还需要一些实践操作。
四、教学过程1. 导入（约5分钟）通过一些趣味的常识问题引入比的概念，并让学生自由讨论，引导学生认识到“数比”的存在。
2. 分组讨论（约10分钟）将学生分为不同组，分别在不同地点寻找一些常见的比，如人比，物品比等等，收集相应的数据，然后在课堂上一起讨论数据，并理解“数比”的概念。
3. 讲授代数（约15分钟）现实生活中，在处理实际问题时，会出现一些不确定的数值，此时将其用字母表示，就可以得到一个代数式，如 a + 3 = 8。
通过这样的方式，我们可以更好地处理这些问题。
4. 操练（约15分钟）设计一些实际问题，让学生将其转化为代数式，如：现有钢笔若干支，珂朵莉想给含香水气味的笔每人一支。
如果所有学生都拿到了香水笔，还剩下5支普通笔，那么初一班一共有多少名学生？5. 巩固（约10分钟）设计一些反过来的问题，让学生用已知的代数式，根据实际数据算出未知数的值，如：如果将 a + 3 = 8 转化为 a = ?，则代数式的解为什么？五、课堂小结本节课主要讲授了“数比”的概念和代数中字母可表示不确定数值的含义，也通过实例操练和巩固让学生更好地理解了这两个概念。
在以后的学习中，我们还将进一步学习这两个重要内容，从而更好地掌握数学知识。
六、课后作业1.完成老师布置的代数计算作业。
2.寻找身边的数比，并将其写成代数式，如：班里男女比为 2:3，共有男生24 个，请问女生有多少个？3.阅读相关数学书籍，了解数比和代数的更多概念和应用。
北师大版三年级数学上册复习教案（精选13篇）
北师大版三年级数学上册复习教案（精选13篇）北师大版三年级数学上册复习篇1教学目标：1、通过整理与复习，使学生对年、月、日，千米和吨，简单的分数、小数等知识有进一步的认识，巩固本学期所认识的数与量的基础知识。
2、通过整理与复习，使学生对三位数除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法等计算，在速度和正确率两方面都能达到基本要求，使计算能力得到进一步提高。
3、通过整理与复习，使学生进一步掌握观察物体、平移和旋转、轴对称图形、长方形和正方形的面积等基础知识，培养初步的空间观念。
4、通过整理与复习，使学生进一步掌握本册统计的基本知识和方法，培养初步的统计观念。
5、通过整理与复习，使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会学习数学的价值，提高数学思考的`能力。
6、通过整理与复习，使学生经历回顾学习情况和整理知识、方法的过程，激发自主学习的意识，初步培养总结与反思的态度和习惯。
课时安排：1、复习除法、乘法及轴对称图形、统计、平移和旋转2、复习千米与吨、分数的意义及年月日的知识3、复习观察物体、面积及解决实际问题北师大版三年级数学上册复习教案篇2教学目标：1、复习整十、整百、整千数乘一位数及两位数的口算方法及一位数除整十、整百、整千及两位数的口算方法，能够迅速、准确的计算。
2、进一步掌握一位数乘两、三位数，一位数除两、三位数的笔算乘除法。
3、巩固两步计算式题的运算顺序，能够准确地进行计算。
4、巩固常用的计量单位以及相互之间的进率关系，进一步建立吨、千克、克的概念。
教学重、难点：1、通过复习，使学生熟练掌握计算方法，提高计算的速度和准确性。
2、通过复习，使学生对所学的计量单位进行回顾和整理；能够采用比较法、排除法等方法结合实际，正确使用计量单位。
3、通过复习，激发学生自己整理知识的兴趣，加深对数学的喜爱，使学生更加乐于学习数学。
：1、谈话激趣：同学们，到今天为止，我们三年级上学期的新课程全部结束了。
最新北师大版三年级数学上册 复习 精品教案
（北师大版）三年级数学教案上册总复习（二）教学目标：1、能够根据已知地信息，解决实际问题，进一步掌握解题方法.2、通过复习，提高学生用数学解决实际问题地能力.3、通过复习，对已知信息能够进行正确处理，能够用不同地方法解决实际问题.教学重、难点：1、在复习地过程中，注重学生之间地交流合作，会根据具体地问题提出相应得解决办法.2、展示自己地思维过程，进一步训练学生解决实际问题地能力.教学设计：一、情境创设激趣谈话：同学们，你们有谁去过科技馆？门票是多少钱呢？春游地时候我们打算去参观科技馆.我想请你们算算有关门票地问题，行不行？二、巩固探究1、第6题：谁来把题目读一读？这道题中都告诉了我们什么信息？2、刚才同学们帮老师解决了买门票地问题，还请同学们帮老师解决一个买书地问题.读题，解决.3、同学们，在前段时间，我校组织了一次“爱心助学”活动，为贫困山区地小伙伴捐款，你捐了什么？现在老师这有一道关于三年级学生捐款地信息.出示第10题，自己读一读题，看一看从题中你知道了什么信息？自己解答，全班交流订正，说出是怎么解地，先求什么？再求什么?1、下面，我们一起到商店去购物好不好？引导学生看图第15页，说一说从图中你知道了什么？根据题中所提地“能买几个杯子”这个问题，你能根据图中地信息，编一道应用题吗？先自己想一想，然后在小组内互相说一说.如果商店里地这些商品让你自己选择，100元钱想买什么东西？能买什么？交流，纠正.5、刚才我们解决地实际问题都是和“钱”有关地，同学们解答地都比较好.下面我们来解决关于交通工具地实际问题，能做得更好吗？交流，解答，纠正.6、解决完了汽车地问题，我们来看火车地问题.出示第8题，这道题你知道了什么已知条件？所求问题时什么？要求火车平均每小时行多少千米，必须知道哪两个条件？三、拓展实践，总结：在这节课中，我们复习了什么知识？要注意什么问题？四、作业：作业本上地作业.教学反思：。
三年级上数学教学设计-总复习-北师大版
三年级上数学教学设计总复习北师大版一、教学目标1. 让学生巩固和运用所学的知识，提高解决实际问题的能力。
2. 培养学生数学思维能力和自主学习能力。
3. 培养学生合作交流、积极参与的学习态度。
二、教学内容1. 数的认识：100以内的数、分数、小数。
2. 数的运算：100以内的加减法、乘法、除法。
3. 量的认识：长度单位、质量单位、面积单位。
4. 几何图形：平面图形、立体图形。
5. 解决问题：运用所学知识解决生活中的数学问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：数的运算、几何图形、解决问题。
2. 教学难点：分数、小数的认识与运算，解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、卡片、实物模型。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中的数学问题，引导学生发现数学在生活中的应用，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容：讲解数的认识、数的运算、量的认识、几何图形等知识点，通过实例讲解、练习巩固，让学生掌握所学知识。
3. 练习：布置练习题，让学生独立完成，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组讨论：将学生分成小组，讨论解决实际问题，培养学生合作交流能力。
6. 课后作业：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 三年级上数学总复习2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、课后作业3. 详细书写教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、课后作业等内容。
七、作业设计1. 基础题：数的认识、数的运算、量的认识、几何图形等知识点。
2. 提高题：解决实际问题，培养学生运用所学知识解决生活问题的能力。
3. 拓展题：探索数学规律，培养学生创新思维。
八、课后反思本节课的教学设计旨在巩固学生所学知识，提高学生解决实际问题的能力，培养学生数学思维能力和自主学习能力。
在教学过程中，教师要以学生为中心，关注每一个学生的成长，充分调动学生的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
北师大版三年级上册数学教学设计-总复习第1课时 数与代数(1)
北师大版三年级上册数学教学设计总复习第1课时数与代数（1）教学目标1.通过本课的学习，学生能够初步理解代数的概念，掌握数的顺序排列和实现代数式的基本方法，为三年级后续数学学习奠定基础。
2.能够结合生活实例，运用数和代数的知识，解决生活中出现的简单问题。
3.学生能够在教师指导下，进行小组合作学习，培养团队意识，互相合作、协作，共同完成学习任务。
教学内容1.数的概念2.数的顺序排列3.代数的概念4.实现代数式的方法教学重点1.数的概念和代数的概念2.实现代数式的方法教学难点实现代数式的方法教学过程1. 导入教师先向学生讲述一则简短生动的故事，通过故事来告诉学生本课的内容和学习重点。
2. 学习核心教师针对学生的实际情况，从以下几个方面展开教学：•数的概念教师先向学生了解数的概念，通过讲解附带生活中的实例，让学生初步了解什么是数，以及数对于生活的重要性。
•数的顺序排列教师现在板书上写出一组数字，让学生通过观察和比较数字的大小，获得数字顺序关系的基本体验。
然后通过大屏幕投影多个数字，让学生能够理解多组数字的排序方法。
•代数的概念教师先向学生讲解代数的概念，让学生初步了解代数的重要性和基础知识。
教师可举一些简洁有趣的例子来展示代数的运用与实现。
•实现代数式的方法教师在讲解中给出一些习题，让学生在理解代数式的基础上，掌握实现代数式的基本方法和注意事项。
教师在教学中可以进行一些互动游戏的方式使学生对听入和参与度更高。
3. 合作探究教师将学生分为不同的小组，让学生进行互动合作，相互讨论，分享学习成果和心得体会。
同时教师也要适时地给小组提供一些有效的指导，引导学生更好地合作和探究。
4. 家庭作业由于本课学习的难度较大，教师要布置一些选难题作家庭作业，以帮助学生巩固本课的核心知识和完成教学目标。
教学反思通过本次数学教学设计，让我深感到针对不同教学内容、不同年级段的教学，有着不同的教学方法和难度级别划分。
教师要根据学生的实际情况来制定教学计划，并适时地给学生提供有效的指导。
2023北师大版小学数学三年级上册总复习教案
2023北师大版小学数学三年级上册总复习教案2023北师大版小学数学三年级上册总复习教案1教学目标1.初步建立立体图形的概念.2.基本掌握长方体的特征.3.认识长方体的长、宽、高.教学重点掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高.教学难点初步建立立体图形的概念，形成表象.教学步骤一、铺垫孕伏.导入：讲新课之前，我们先回忆一下，以前学过哪些几何图形(长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形)这些都是什么图形(板书：平面图形)教师：平面图形我们已经认识了，今天我们来学习一下立体图形.二、探究新知.(一)初步建立立体图形的概念.1.出示墨水盒、粉笔盒等实物.教师提问：谁说说这些物体与平面图形比较有什么不同(占有一定的空间)2.教师明确：这些物体都占有一定的空间，我们把它们的形状叫做立体图形. (板书立体图形)3.在生活中你还见到哪些立体图形4.引出课题：这节课，我们先来认识一下立体图形中的长方体.(板书课题：长方体的认识)(二)认识长方体的特征，教学例1.1.面①长方体有几个面长方体有6个面②每个面是什么形状每个面都是长方形(也可能有两面相对的面是正方形)③哪些面是完全相同的相对的面的形状大小完全相同2.棱学生实际操作：①动手摸一摸长方体的每两个面相交的地方(教师明确：在长方体上两个面相交的边叫做长方体的棱)②数一数，长方体有几条棱(12条棱)③量一量每条棱的长度，你发现了什么(相对的棱的长度是相等的)3.顶点教师：请同学们拿起长方体的盒子或实物，用手摸一模三条棱相交的地方. 教师明确：3条棱相交的点叫做长方体的顶点.提问：一个长方体一共有多少个顶点(8个)4.特征长方体是由6个长方形围成的立体图形，也可能其中有两个相对的面是正方形.它有12条棱，8个顶点.在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等.副标题#e#5.画法把一个长方体放在桌面上观察一下，最多能看到它的几个面(三个面)那么怎样把长方体画在纸上或黑板上呢(看不见的棱画在图纸上用虚线表示，最后面画出的是长方形，其它的面画出的是平行四边形)(三)认识长方体的长、宽、高，教学例2.1.出示长方体框架，提问：长方体的12条棱可以怎样分组(按照相对的棱进行分组)分成几组(3组)相交于同一顶点的三条棱长度相等吗(不等)2.教师小结：在一个长方体中，有3组棱，每组棱互相平行，并且长度相等.我们把相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高.3.实际测量：分不同角度测量自己手中的长方体的长、宽、高的长度(测量数据应该不同)教师强调：长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的.一般情况下把底面中较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高.三、全课小结.今天这节课我们学习了哪些知识长方体有什么特征什么叫做长方体的长、宽、高还有什么问题吗四、随堂练习.1.说说日常生活中哪些物体的形状是长方体的.2.填表.3.判断对错，并说明为什么.(1)有6个面、12条棱、8个顶点的物体形状都是长方体.(2)在长方体中，不是相对的棱长度都不相等.(3)长方体有6个面，12条棱和8个顶点.(4)长方体相对面的大小、形状都相等.五、布置作业 .1.看图说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少2.说出下图表示的物体是什么形状，并且说明：(1)它的上面是什么形，长和宽各是多少(2)它的右侧面是什么形，长和宽各是多少(3)它的前面是什么形，长和宽各是多少(4)它的下面和后面是什么形，长和宽各是多少六、板书设计(略)2023北师大版小学数学三年级上册总复习教案2教学内容：义务教育课程标准实验教科书(北师大版)三年级下册P29—30。
北师大版三年级数学上复习计划
北师大版三年级数学上复习计划前言数学作为一门基础学科，对于学生的综合素质有着重要的影响。
三年级数学上是一门扎实基础、全面考查学生基本数学素养的课程。
为了让学生更好地掌握数学知识，培养良好的数学思维能力，编制此文档，希望对学生开展数学上的复习工作有所帮助。
复习安排根据北师大版三年级数学上的教学内容，本次复习安排分为以下五个部分：第一部分：整数整数是数学上的基本概念，对于学生的逻辑思维能力是十分重要的。
在这一部分的复习中，我们将学习如下内容：•整数的定义及表示方法•整数的比较•整数的加减运算•整数的乘法运算•整数的除法运算第二部分：小数小数是数学中常用的数的表示方法之一，学生需要掌握小数和实数的概念，在运算中应用小数的加减乘除。
本部分复习内容如下：•小数的概念及表示方法•小数的大小比较•小数的加减法•小数的乘法•小数的除法第三部分：分数分数是数学中重要的基本概念，掌握良好的分数基础对于学习其他数学知识会起到重要的辅助作用。
在这一部分的复习中，我们将学习如下内容：•分数的概念及表示方法•分数的基本运算•分数的化简和约分•分数的比较第四部分：长度、质量、时间、容量长度、质量、时间和容量是三年级数学上的一大重要内容，学生需要掌握其基本概念及在实际生活中的应用。
本部分的复习内容如下：•长度的概念及测量方法•质量的概念及测量方法•时间的概念及测量方法•容量的概念及测量方法第五部分：几何图形几何图形在日常生活中随处可见，学生需要掌握几何图形的基本概念及相关性质，如角度、面积等，以提高解决实际问题的能力。
本部分的复习内容如下：•点、线、面的概念•角度的概念及测量•直线、射线、线段的概念•周长、面积的计算复习方法在复习过程中，学生可以采用以下方法：做题练习做题是检验自己是否学会某一知识点的有效方法。
同时也是理解和掌握知识点的必要手段，在复习期间应当多做练习题和习题。
归纳总结数学知识点繁杂，归纳总结可以帮助学生在复习过程中更好地理解及掌握知识点，减少遗忘。
2024年北师大版三年级数学上册复习教案
2024年北师大版三年级数学上册复习教案一、教学目标知识与技能：复习并巩固三年级数学上册中涉及的基本概念、计算方法和解题技巧。
提高学生对于数学知识的理解和应用能力，强化计算准确性和速度。
过程与方法：引导学生通过自主复习、小组合作和师生互动等方式，促进知识的系统化和条理化。
培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。
情感、态度与价值观：激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习能力和合作精神。
强调数学学习的实用性和趣味性，帮助学生建立正确的数学观和学习态度。
二、教学重点和难点教学重点：数的认识和运算，包括整数、小数、百分数的加减法及乘法运算。
图形与几何的基础知识，如平面图形的认识、周长和面积的计算等。
数据的简单统计与分析，如数据的收集、整理和简单统计图的绘制。
教学难点：理解抽象数学概念的实际意义和应用场景，如分数、小数和百分数的关系。
掌握复杂计算题的解题步骤和思路，如多步计算的混合运算。
运用所学知识解决实际问题的综合能力培养。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过回顾前节课内容，引导学生进入复习状态。
提问学生关于数学在实际生活中的应用，激发学生兴趣。
展示本节课的复习目标和要点，使学生明确学习方向。
2. 知识梳理（10分钟）引导学生回顾和梳理本学期所学的重要知识点，构建知识网络。
要求学生自主整理笔记，总结重点公式和解题方法。
小组讨论，分享各自的笔记和复习方法，促进知识的互补和共享。
3. 重点难点突破（15分钟）针对教学重点和难点，设计针对性的练习题，通过小组合作的方式进行解答。
教师巡视指导，及时解答学生的疑问，引导学生理解和掌握解题方法。
开展小组竞赛，激励学生积极参与和互相学习，提高学习效果。
4. 综合应用（10分钟）提供综合性应用题目，要求学生运用所学知识解决实际问题。
引导学生分析题意，提取关键信息，选择合适的解题方法。
鼓励学生相互交流解题思路和方法，拓宽思维视野。
5. 课堂小结（5分钟）总结本节课的复习要点和难点，强化学生的记忆和理解。
北师大版三年级数学上册复习教案
北师大版三年级数学上册复习教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上数学教学设计-总复习2-北师大版
三年级上数学教学设计总复习2 北师大版一、教学目标1. 让学生熟练掌握本学期所学的基本知识和技能，提高解决问题的能力。
2. 培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力。
3. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。
二、教学内容1. 数的认识：100以内的数、分数、小数2. 数的运算：加减法、乘除法、四则混合运算3. 量的认识：长度、质量、面积、体积、时间4. 几何图形：平面图形、立体图形5. 数据的初步认识：统计图表、数据分析三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生熟练掌握本学期所学的基本知识和技能。
2. 教学难点：培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学卡片、黑板2. 学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程2. 新课内容：讲解重点知识，举例说明，让学生跟随讲解进行练习。
3. 练习环节：让学生分组进行练习，相互讨论，教师巡回指导。
5. 作业布置：布置适量的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 三年级上数学教学设计总复习22. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 按照教学过程依次展示教学内容、重点难点、练习题等。
七、作业设计1. 基础题：针对本节课所学内容，设计适量的基础题，让学生巩固所学知识。
2. 提高题：设计一些综合性的题目，让学生运用所学知识解决问题。
3. 思考题：设计一些拓展性的题目，培养学生的数学思维能力。
八、课后反思2. 学生反思：让学生反思自己的学习过程，找出自己的不足，为下一节课做好准备。
重点关注的细节是“教学过程”。
一、导入环节导入环节是激发学生学习兴趣，建立新旧知识联系的重要步骤。
教师可以通过提出一个与学生生活密切相关的问题，或者通过一个有趣的故事、游戏来吸引学生的注意力。
例如，在复习分数时，可以让学生思考如何将一块蛋糕平均分给几个朋友。
这样的导入既能让学生感到数学的实用性，又能自然地引出本节课的学习内容。
最新北师大版小学数学三年级上册总复习教案
最新北师大版小学数学三年级上册总复习教案教学目标1、使学生知道同样多的含义。
2、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。
3、初步培养学生的观察能力、语言表达能力，对学生进行互相帮助、乐于助人等思想品德教育。
教学内容教科书第6～8页，练习一的第1～4题。
教学重点引导学生用一一对应的方法比较物体的多少。
教具、学具准备教具：将第6～7页的主题图做成动画课件。
学具：学生准备学具卡片。
教学设计创设情境1、多媒体出示小猪、小兔盖房子的动画课件。
[通过生动有趣的动画课件，激发了学生的兴趣，让学生在愉悦的环境中展开说，符合了学生的年龄特点。
同时，灵活运用画面引出新知问题，自然有度。
]师：小朋友们爱听故事吗？谁能根据我们看到的动画课件，给大家讲一个故事呢？（给学生留出3分钟的思考时间。
）2、讲故事。
生1：小兔子的房子被大雨冲倒了，要重新盖房子，小猪来帮忙。
小兔搬砖，小猪扛木头，他们终于盖好了新房子！师：你怎么知道是小兔在盖房子？生1：从房子上面的兔子头像知道的。
生2：小兔还给小猪准备了好吃的呢！师：你观察得真仔细。
生3：水中的小鱼也在为他们加油呢！师：同学们讲得真好，小猪、小兔互相帮助，我们应该向他们学习。
师小结：刚才同学们你一句我一句把观察到的讲成了一个有趣的故事。
通过这个动画片你能用学过的数学知识来说一说吗？下面我们可以先在小组内说一说。
合作探究[新知过程以学生为主，学生通过观察去感悟多、少、同样多。
老师的引导与学生合作恰如其分。
新思想新观念有所体现，同时评价有度，保护了学生的学习兴趣。
]1、小组合作。
观察动画片，组内交流。
2、小组交流。
生1：我知道有4只兔子，3只小猪。
生2：有3个苹果，4个萝卜。
生3：有4个板凳，4根木头。
生4：我发现1只兔子搬1块砖，没有剩下的砖。
师：说得很好，兔子和砖都没有多余的，这时我们可以说兔子和砖同样多。
你们记住了吗？看看，动画片中还有什么和什么同样多？生1：1只小猪吃1个苹果，小猪和苹果同样多。
总复习-北师大版三年级数学上册教案
总复习-北师大版三年级数学上册教案一、复习目标1.了解三位数加减法的计算方法及应用。
2.掌握分解三位数的方法。
3.熟练掌握补数法。
4.了解面积单位的换算。
5.熟练掌握比较大小的方法。
二、复习内容1. 三位数的加减法1.1 三位数的加法三位数的加法是二位数加上一位数，进一位的情况就是两位数相加进一。
比如：243 + 56 = 299784 + 156 = 940328 + 71 = 3991.2 三位数的减法三位数的减法是二位与一位作差，不够减就需要借位。
比如：783 - 169 = 614812 - 368 = 444942 - 578 = 3642. 分解三位数的方法当我们做三位数的加减法时，有时不容易在心中计算，就需要通过分解为“拆分法”，“整十整百凑整法”等技巧来计算。
比如：328 + 71 = 300 + 20 + 8 + 70 + 1 = 399546 - 387 = 540 - 400 - 80 + 7 = 1673. 补数法若要通过加一，“补足”减数中的不足，换而求差，可以使用补数法。
比如：812 - 368 = (812 + 32) - (368 + 32) = 844 - 400 = 444643 - 289 = (643 + 11) - (299 + 11) = 654 - 310 = 3444. 面积单位的换算1平方厘米=100平方毫米，1平方分米=10000平方厘米，1平方米=100平方分米。
例如，5平方厘米=500平方毫米，2.5平方分米=25000平方厘米。
5. 比较大小的方法当需要比较两个数的大小时，可以先观察它们的个位数、十位数等高位上的数字，从高位到低位依次比较。
如果高位上的数字一样，再逐位比较。
三、复习建议1.练习三位数的加减法，特别注意进位和退位。
2.通过拆分法，整十整百凑整法等技巧来计算，提高计算效率。
3.学好补数法，适当应用。
4.了解面积单位的换算方法。
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三年级数学第一学期期末复习计划
许昭慧梁润香
一、指导思想
复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。
在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。
一、复习目标：
1、计算：
（1）熟练进行整十、整百、整千数乘、除一位数的口算；
（2）正确进行两、三位数乘一位数的笔算；
（3）能对乘、除法的结果进行适当的估算；
（4能正确进行乘除法的两步混合运算。
2、常用的量：
（1）掌握年、月、日之间的关系，能正确判断闰年、大月和小月。
（2）知道一年有四个季度及每个季度的天数；
（3）掌握24时计时法与12时计时法的区别，并能正确进行互换；
（4）能运用年、月、日的知识解决简单生活问题。
3、空间与图形
（1）能正确分辨不同角度所得的图形；
（2）理解周长的含义，并能根据周长的含义求多边形的周长；
（3）掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法，并能根据实际情况灵活解决问题。
二、复习重点
1、两、三位数乘一位数的乘法笔算；
2、运用乘除法知识解决相关两步计算问题；
3、运用周长知识灵活解决简单生活问题；
4、年、月、日之间的关系，如何判断闰年、大月和小月、24时计时法与12时计时法的互换。
三、复习措施
1、错例让学生自己分析，设立错题小册子；
2、选择适当的练习题型与题量，帮助学生在练习过程中，打开思路。
3、利用学优生的资源补差，就是由来已久的“二帮一”学习形式。
4、统观全册教材，对知识点进行归纳、整理，总结方法。
四、具体安排：。