初级中学一讲义年级政治下学期做自立自强的人
初中政治知识点归纳之自立自强
②自负者自以为是，往往过高估计自己，看不起别人，追求的目标不
可能达到。
③自信者实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己的
优点。
（3）如何培养自信：
①发现自己的长处和优点，是自信的基础。
②勇于尝试，接受挑战，增强自己的实力，这是撑起信心最重要的支
柱。
③将个人命运和祖国发展结合在一起，自信才有坚如磐石的根基。
初中政治知识点归纳之自立自强
1、自信
（1）自信的作用：
①自信是一种积极进取的精神和科学态度，是遇到困难永不低头的巨
大精神力量。
②自信使人勇敢，从而成就事业，取得成功。
③自信有助于发掘自己的潜能，相信自己的能力。充满自信是成功必
须具备的前提条件。
（2）树立自信，要避免自卑和自负。
①自卑者轻视目己，看不到自己的能力，不相信自己的潜力，容易产
情、尊重他人的优秀品质；
②能提高我们的动手能力和解决问题的能力；③能增强自信心，培养
责任心。
（4）怎样做一个自信的中国人：
①把个人命运与祖国发展结合起来。②与各国人民平等相待。
③在国际交往中，自觉展示我们中国人的气度与风采，不卑不亢，落
落大方，决不做有损国格的事。
2、自立：
（1）表现在两个方面：①自立的人能做到自己的事自己负责，勇于
承担自己的责任；
②自立的人遇事有主见，能够自主地解决。
（2）自立意义：①自立能培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动、注重亲
人教版政治第一单元《《做自立自强的人》说课稿》
《做自立自强的人》说课稿常见考点问答1.什么是自立?自立就是自己的事情自己干。
自立就意味着要独立地安排自己的生活;意味着要离开父母、老师的庇护,自主地处理学习、生活中遇到的难题;意味着要靠自己的双手去开创自己的事业,创造多彩的生活。
2.自立的表现有哪些?自己的衣服自己洗;独立完成作业,不用父母督促、陪伴;自己去超市或书店购买生活、学习用品;父母外出时能自己料理自己的生活等。
3.为什么要自立?(自立的必要性)我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中,终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会、经风雨、见世面;自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程,也是我们锻炼和提高心理和道德品质的过程;如果不能从现在起自觉储备自立的知识,培养自立的精神,将来就难以在社会中立足和发展。
4.怎样培养自立的能力?立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起;学会独立思考,尝试自主作出决定;积极投身社会实践。
或:告别依赖;学会自主,自己的事情自己负责;多实践,多锻炼。
5.自强的含义、意义是什么?自强就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。
意义:自强是一个人活出尊严、活出个性、实现个人价值的必备品质,是我们健康成长、搞好学习,将来成就事业的强大动力;自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,倍经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林;自强是通向成功的阶梯。
6.自强有哪些表现?在困难面前不低头、不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执着追求等。
7.怎样做到自强?树立坚定的理想(航标);战胜自我(关键);扬长避短(捷径);不自卑等。
背景材料命题探究1.应注意结合身边的现象去了解自立的表现体现在方方面面,影响着我们的成长和发展。
题型有选择题、简答题。
2.自立的必要性。
常常考查我们的自立意识和自立对我们成长的意义。
题型可能有选择题、案例分析题和活动与探索题,容易和依赖心理相结合出题。
初一政治做自立自强的人试题答案及解析
初一政治做自立自强的人试题答案及解析1.针对“我们是否应当自立”这一主题，七年级（3）班的同学进行了一次大讨论。
以下是一些同学的发言，你赞同谁的观点呢？A．小张：我特别想自立，凡事由自己做主，父母、老师都不能干预B．小李：我现在衣来伸手、饭来张口，过着无忧无虑的生活，何必非得自立，自讨苦吃呢C．小刘：我现在还未成年，需要大人的照顾与帮助，自立是18周岁以后的事D．小赵：自立并不是非要作出惊天动地的大事，自立就是自己的事情自己干，我们需要自立【答案】D【解析】此题旨在考查学生对自立的认识，主要考查学生的理解运用，根据教材知识，自立就是自己的事情自己做，不依赖父母，但是自立不等于拒绝帮助，作为未成年人，我们仍需要父母老师等对我们的帮助，培养自立能力就要从现在做起，从身边的小事做起。
所以ABC观点错误，正确答案选D。
2.分析漫画，回答问题：（1）漫画中反映了什么现象?（2）请你介绍几种有效的方法来克服这种现象【答案】（1）材料一反映了部分学生缺乏自立能力。
（2）①克服依赖心理。
②懂得科学合理安排自己的生活。
③培养独立思考和自主作决定的能力。
④学会基本的生活技能，科学支配时间，管理好自己零花钱。
【解析】（1）此题旨在考查学生对自立的认识，主要考查学生的分析运用人，认真观察漫画中的文字和人物行为，漫画中将衣服寄回家让奶奶洗，是过分依赖他人，缺乏自立的表现，所以反映的现象，从部分中学生缺乏自立能力回答即可。
（2）此题旨在考查学生对怎样克服依赖的认识，主要考查学生的认知能力。
根据所学，从克服依赖、学会自主、从现在做起，科学安排生活等方面回答，言之有理即可得分。
3.与下列格言、诗句依次对应的心理品质是①天生我材必有用②滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干③老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈A．自尊、自信、自立、自强B．自信、自立、自强、自尊C．自信、自尊、自立、自强D．自立、自强、自信、自尊【答案】B【解析】本题主要考查学生对自尊、自信、自立、自强含义的理解。
【初中政治】做自立自强的人ppt优秀课件
展示交流：
请同学们联系实际， 说一说生活中自立的 表现有哪些？
从杨绿野、苏明娟等的身 人生当自强 上体现了一种什么精神？
大眼妹
自 强 不 息 的 精 神
苏 明 娟
戚继光 林则徐
詹天佑
刘翔
抗倭名将戚继光
明朝中期，倭寇祸殃沿海， 连年劫掠东南沿海生灵涂炭。明 政府腐败无能，对倭患束手无策。 鉴于这种局势，戚继光组织了一 支冷热兵器配合、步兵骑兵与火 器部队协同的新编制部队，开始 与倭患对抗。新军在戚继光领导 下，纪律严明，作战英勇，对百 姓秋毫无犯，多次建立战功，战 斗力非常强，被人们誉为“戚家 军”。“戚家军”于东南沿海抗 倭战争中英勇善战，师出必胜， 享誉天下。
1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经 引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在 内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子 背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子 只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走 一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人 求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子 病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把 鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把 儿子拉上车……
判断题： 1、自强是内心中的一股积极向上自强 不息的力量。（ ） ２、我很想做一个自强的人，只要每天 好好学习就行了，不需要有什么目标。（ ３、我的目标就是当歌唱家。我自信一定是 未来的明星，虽然我的嗓音不够好听。（ ４、只要我科科都考６０分就不必再努 力学习了。（ ）
@ 遇到下面情况该如何？ 1）“这样真省事！”：小李做作业，从不愿自己思考， 总是偷偷抄同桌的作业。 2）“请投我一票！”：小陈积极准备，参加了初二年级 学生会干部的竞选。 3）“上课多累啊——睡觉！”：小李上课喜欢睡觉，别 人说他，他总说：“我爸有的是钱！我学不学都可以 上大学！” 4）“妈妈，我能自己洗衣服了！”：新学期，住进学校 宿舍的小帆学会了自己洗衣服。
初一政治做一个自强的人知识点提要
初一政治做一个自强的人知识点提要初一政治做一个自强的人知识点提要要点一：自强，进取的动力【要点分析】一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。
自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难更强，豪迈地自立于世界民族之林。
【典例1】我国古语说：“天行健，君子以自强不息。
”“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。
”这些古语告诉我们的道理是()A.我们要有自强不息的精神B.我们要努力培养自立能力C.战胜自我是自强的关键D.自强精神表现在方方面面【答案】A【命题思路】自强是通向成功的阶梯。
一个人能否取得成功，原因是多方面的。
但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。
要点二：扬长避短，自强的捷径【要点分析】为人生的理想执著追求，是所有自强者共同的特点。
真正的强者确定了自己的.目标后，就会不屈不饶地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。
自强的捷径是扬长避短。
每个人都有自己的长处和短处。
要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。
要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，也就是说，要发扬自己的长处，避开自己的短处。
【典例2】“从爱因斯坦克服自身数学方面的弱点，完成广义相对论的事例中，我们可以得到以下启示中的()①人总是有这样或那样的弱点②自强的人不是没有弱点人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人③有弱点的人才能成为自强的人④要自强，必须战胜自我、超越自我A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④【答案】C【解题技巧】自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。
控制时间、控制思想、控制接触对象、控制沟通方式、控制承诺、控制目标、控制忧虑。
初中政治初一政治下册《做自立自强的人》教案、教学设计
为了巩固本节课所学知识，培养学生的自立自强品质，特布置以下作业：
1.请每位同学结合自己的实际生活，写一篇关于“自立自强在我心中”的感悟文章。要求：不少于500字，内容真实、具体，体现出对自立自强含义的理解以及在生活中的实践。
2.选择一位你认为具有自立自强品质的历史人物或现实生活中的人物，为其制作一份简报。内容包括：人物简介、自立自强的事迹、对我们的启示等。
初一学生正处于青春期，身心发展迅速，自我意识逐渐增强。他们对未来充满好奇与期待，同时也面临着诸多挑战。在学科知识方面，初一学生已经具备了一定的政治理论基础，但在实际应用中，自立自强的意识尚需加强。此外，学生在家庭、学校和社会环境中，对自立自强的认识存在差异，需要教师有针对性地进行引导。
在此基础上，本章节内容针对学生的年龄特点和认知水平，结合政治学科知识，旨在帮助学生认识到自立自强的重要性，激发其内在动力。通过学情分析，教师应关注以下几个方面：
4.培养学生热爱生活、热爱学习、热爱祖国的情感，树立为国家和民族事业奋斗的信念。
本章节教学设计以《做自立自强的人》为主题，旨在帮助初一学生树立正确的自我认知，培养自立自强的品质。通过多样化的教学手段和实践活动，使学生掌握自立自强的方法和途径，形成积极向上的人生态度，为今后的学习和生活打下坚实基础。
二、学情分析
2.如何帮助学生将理论知识与实际生活相结合，提高自立自强的实践能力。
3.如何激发学生的内在动力，使其在面对挫折和困难时，保持积极向上的态度。
（教学设想）
1.创设情境，激发兴趣：通过引入生动的案例、故事，引发学生对自立自强的关注，激发学习兴趣。
2.理论与实践相结合：将政治学科知识与学生的实际生活相结合，引导学生从生活中发现自立自强的例子，提高学生的实践能力。
初一政治做自立自强的人试题答案及解析
初一政治做自立自强的人试题答案及解析1.从小就一直依赖父母的郝丁中专毕业了，他在家里等着父亲给他找工作。
可父亲却“一狠心”给他签了个“自立协议”，让他到社会上自谋职业，养活自己。
他只好硬着头皮在社会上闯荡，慢慢学会了独立思考，增强了自信。
这说明①只有离开家庭，才能学会自立②只有离开了学校和老师，在社会才能锻炼自立能力③只有克服凡事依赖他人的想法，才能学会自立④只有自立，才能走上自强之路A．①②B．②④C．③④D．①③【答案】C【解析】郝丁自立自强的经历启示我们，只有克服依赖他人的想法，才能学会自立，自立者自强，③④符合题意。
①②说法绝对，观点错误，排除。
故选C。
2.自强精神的培养不是一朝一夕的事，需要我们在实践中不断做出努力。
因此，我们要①志存高远②用于面对困难，做生活的强者③树立自尊心和自信心④在磨砺意志中自强进取A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【答案】B【解析】本题考查如何培养自强精神。
①②④都有助于培养自强精神，①②④正确。
③与题意无关，排除。
故选B。
3.古人说：“七十二行，行行出状元”。
现代社会分工更细，又何止七十二行？劳动无贵贱，分工有不同。
每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，充分发挥主动性。
这样的做法属于A．挑战自我B．战胜自我C．树立目标D．扬长避短【答案】D【解析】提取材料中的有效信息是解题的关键。
材料中的“根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向”是扬长避短的表现，D符合题意。
故选D。
4.梦想就是生命中一双隐形的翅膀，唯有梦想的力量才能激发我们生命的潜能，让我们摆脱平庸与低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。
这句话告诉我们①有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力②自强者确立了目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不渝地奋斗③有了理想，就一定能够成功④有自强，首先要树立坚定的理想A．①③B．①②④C．③④D．①②③④【答案】B【解析】材料中的话是在说明理想的作用。
七年级政治下册全册第二单元做自立自强的人教案
七年级政治下册全册第二单元做自立自强的人教案第二单元做自立自强的人第一部分单元分析一、设计依据：（一）针对学生面临的问题、初中生正处于青春期阶段，开始有了强烈的独立意识，但由于认知水平、分析解决问题能力有限，自主精神和自主能力的欠缺，仍然无法摆脱对父母的依赖。
另一方面，家长对子女全方位的“服务”，使他们严重缺乏自立能力和自立精神，初中时期是独立性和依赖性并存交错时期，需要有意识地培养学生的自主意识和能力，把自立自强作为自己追求的目标，掌握自立自强的正确方法。
2、随着科技进步的日新月异，人才竞争的日益激烈，现代社会对人提出了更新、更高的要求与挑战，只有自强者才能生存与发展，而学生的精神状态与社会的要求有较大的差距。
（二）本单元设计的课程标准依据（1）“成长中的我”中的“主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习，劳动习惯和生活态度。
”“培养自尊、自立、自强精神，养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
”（2）“我与集体、国家和社会的关系”中的“正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
”二、单元内容介绍做自立自强的人走向自立人生人生当自强自己的事自己干——自立的含义和表现告别依赖走向自立——培养自立的方法人生自强少年始——自强含义、表现和重要性少年能自强（成为强者的方法）理想，自强的航标战胜自我，自强的关键扬长避短，自强的捷径三、课时安排第三课建议用两课时：第一课时——自己的事自己干第二课时——告别依赖走向自立第四课建议用两课时：第一课时——人生自强少年始第二课时——少年能自强第二部分具体授课内容分析●知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害；懂得自立的方法。
●能力目标：培养学生合作、探究、活动的能力，初步形成自我管理的能力。
●情感态度价值观目标：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。
教学重难点（1）依赖的危害是教学难点。
人教版思想品德七年级下册《做自立自强的人》复习课教学设计
《做自立自强的人》教学设计一、设计思路本节课是复习课，学生在初一时已经对基础知识有了一定的掌握，本课重点在回顾基础知识，提高学生的应用能力。
我的教学设计力求贴近中考，联系实际，以学生的主体活动为中心，提高教学效果，具体的组织活动形式以学生熟悉的讨论、交流形式为主。
二、教材分析人教版《思想品德》教材七年级下册第二单元内容是做自立自强的人，引导学生认识自立、自强的相关知识，了解自立自强是我们必备的道德品质，树立自立自强的意识。
三、学生分析学生在初一时学过本节内容，生活中学生对自立自强的表现也有一定认识，但有些学生回生现象严重，知识体系未建立。
教师应在此基础上建立知识结构，搜集相关中考题型，提高应用学生能力。
四、教学目标1、了解自立、自强道德品质的含义、表现和作用；2、养成自立的生活态度；3、体会自强不息的意义；4、树立为人民、为社会服务的远大志向。
五、教学准备1、制作powerpoint课件2、学生预习七年级下册第二单元内容六、教学设计过程（一）图片导入思考：组织“中小学生厨艺大赛”和军训活动有什么意义？（生）可以使我们自立，提高自立能力（生）培养自强意识（二）了解知识网络结构自立的含义走向自立人生自立的表现：生活、学习、处理社会问题自立人生需自立(自立的作用）* 怎样自立自强的含义人生当自强自强的表现（P48）*自强的意义怎样自强？（三）掌握中考考点考点1 自立的作用：重要性：自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。
必要性：人生需要自立。
如果不能锻炼自立能力，就难以在未来社会中自立。
考点2 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。
·依赖思想的危害（P40）告别依赖的重要表现是：独立地生活，即明确自己的责任，自己的事情自己负责，前提是自主:遇事有主见，能对自己的行为负责考点3 怎样培养自己的自立能力？·立足于当前学习、生活中的问题，从小事做起；·大胆地投身社会实践，多实践，多锻炼；·学会独立思考，尝试自主做出决定。
中考政治复习 七年级下册 做自尊自信的人 做自立自强的人 做意志坚强的人课件
使自己成为一个对自己、对他人、对社会负责的能够自立自强
的人。②如果不能从现在起，自觉储备自立的知识，锻炼自立 的能力，培养自立的精神，将来就难以在社会上立足和发展。③ 自立能够帮助我们走向自强，走向成功。
(3)依赖心理的危害。 ①使人丧失独立生活的___________ 能力和精神 。②使人缺少生活的责 任感，造成___________ 人格的缺陷 。③只想不劳而获，贪图享受，就不能
七年级下册
第 1 课时 做自尊自信的人
做自立自强的人 做意志坚强的人
第一课 第二课 第三课 第四课
课题 珍惜无价的自尊 扬起自信的风帆 走向自立人生 人生当自强
考纲要求 △自尊、自爱，不做有损人格的事
△养成自信自立的生活态度，体会 自强不息的意义
第五课 让挫折丰富我们的人生
第六课 为坚强喝彩
△客观分析挫折和逆境，寻找有效 应对挫折的方法，主动锻炼个性心 理品质，磨砺意志，陶冶情操，提 高心理承受力，形成勇于克服困难、 开拓进取的优良品质和良好的学 习、劳动习惯和态度
不卑不亢、谦虚谨 慎、居功不傲 不断进步
定
自视清高，目中无 自吹自擂，看重名利，过分 人，以自我为中心 追求华而不实的东西 与他人关系疏远 不仅不能增加自身的价值， 反而会失去别人的尊重
2.培养自主能力 (1)自立的含义。 自己干 。 自立就是自己的事情________ (2)为什么要自立？ ①自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也 是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中不断完善自己，
到达胜利的终点。③自信永远是准确的自我定位和客观的自我 ____ 评价 ____，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不 巨大精神力量 。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。 低头的______________ (3)如何树立和增强自信？ 要确立恰当的目标，尝试成功的喜悦；注意克服自卑和自 负心理；正确认识自己；看到进步与长处，找到自信的支点； 增强信心与实力；树立民族自信心；等等。
初中政治考点自立自强3篇
初中政治考点自立自强3篇自强不息是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。
一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望，永远向上、奋发进取，这就是自强自强的作用：进取的动力、成功的阶梯。
下面是小编给大家带来的初中政治考点自立自强，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中政治知识点：自立与自强自立的重要性?①自立可以让我们完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识;②逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处;③有利于积极的融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。
依赖的危害?依赖不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
培养自立的方法?① 告别依赖②从小事做起③积极投入实践自强的表现与意义?一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望，永远向上、奋发进取，这就是自强自强的作用：进取的动力、成功的阶梯成为强者的方法：①有理想，有奔头——自强的航标②战胜自我，不放任自己——自强的关键③扬长避短，知道自己的爱好、特长——自强的捷径什么是自立自强?自立就是自己的事情自己干。
自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后离开父母的呵护，靠自己的力量创造生活。
自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博为什么要自立自强?或自立自强有什么重要性?①古往今来，成就伟大事业的人，都是自立自强的人。
②一个人只有自立自强，才能面对困难，乐观向上，遭遇灾难，坚强勇敢;才能志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。
③自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。
④自强不息精神，已成为中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。
中考政治复习：自尊自信自立自强自尊自信自立自强挫折意志1、什么是自尊，为什么要自尊?自尊是一种健康良好的心理状态。