六年级下册品德一课一练-第三单元第一课天有不测风云 浙教版(含答案)
六年级下册品德一课一练-第一单元第三课放飞和平之歌 浙教版(含答案)
浙教版品德与社会六年级下册第一单元第三课放飞和平之歌过关试题1、中国始终遵循，积极发展与各国的友好关系。
答案：和平共处五项原则解析：各国互相尊重主权和领土完整，和平共处才有可能。
中国始终遵循和平共处五项原则，积极发展与各国的友好关系。
2、和平共处五项原则是20世纪50年代初由中国、、三国共同倡导的。
答案：印度、缅甸解析：在处理国家之间的关系中，“坚持相互尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”五项原则，是20世纪50年代初由中国、印度、缅甸三国共同倡导的。
3、《国际法原则宣言》和《各国经济权利和义务宪章》采用了。
答案：和平共处五项原则解析：1970年10月联合国大会通过的《国际法原则宣言》和1974年12月通过的《各国经济权利和义务宪章》采用了和平共处五项原则。
4、中国战略导弹部队是中国军队中、的一支部队。
答案：最年轻、最现代化解析：中国人民解放军陆军是解放军中历史最为悠久的兵种，成立于1927年8月1日。
1949年4月23日，中国人民解放军海军成立。
1949年11月11日，中国人民解放军空军成立。
中国战略导弹部队是中国军队中最年轻、最现代化的一支部队。
5、“”是中国人民赠送给法国人民的珍贵礼物。
神像高10米，重1.6万千克，完全用不锈钢制作。
答案：和平女神像解析：2004年6月3日，中国艺术家遥远创作的“和平女神像”在法国西部城市格朗康迈西市揭幕。
这座雕像将在诺曼底西部的格朗康迈西市面对大西洋的广场上永久竖立。
这是中国人民赠送给法国人民的珍贵礼物。
世界和平女神像表达了中国人民和世界人民热爱和平、呼唤和平和维护和平的美好愿望。
6、中国军队在中国人民的领导下，为维护世界和平、促进人类进步事业英勇奋战，建立了不可磨灭的历史功勋。
（）解析：军队是正规武装组织。
中国军队在中国共产党领导下，高举党的旗帜，高举人民的旗帜，牢记使命，为民族独立和尊严、社会发展和进步，为维护世界和平、促进人类进步事业英勇奋战，建立了不可磨灭的历史功勋。
统编教材部编人教版道德与法治六年级下册一课一练含答案
统编教材部编人教版道德与法治六年级下册一课一练含答案1.每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的（），每个人都应当得到（）。
2.尊重自己包括自尊、（）、（）和自我接纳等方面。
3.中华人民共和国公民在法律面前一律（）4.尊重自己与接受他人批评是的。
5.如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（）。
6.尊重他人是一个人（）的体现。
7只有（）才会获得他人的尊重。
8.一句理解、尊重的话会给别人带来（）和（）。
9.自信不是自满，独立不是（）10.尊重他人要能够维护他人（），推己及人，让别人觉得（）。
二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。
（2.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
（）3.尊重自己，意味着拒绝批评。
（）4.自卑是不尊重自己的重要表现。
（）5.尊重他人既是道德要求，也是法律要求（）6.语言可以体现尊重。
（）7.关注他人需如果尊重他人的体现。
（）8.他人的尊重会让我们自傲。
（）9.见到教师自动打招呼是尊重教师的施展阐发。
XXX．单项选择题1.下列说法你不赞同的是（）A.XXX：父母值得我们尊重B.XXX：一个修鞋子的有什么了不起啊C.XXX：我尊重我自己2.上面几位同学的行为属于尊重自己的是（）A.六年级一班的XXX在国旗下演讲穿戴非常整洁B.XXX同学为了期末取得好成绩，提前做好了C.XXX同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道。
3.XXX六年级三班的XXX同学个子比较矮，一天放学的路上，从对面走来一个同学管他叫“小矬子”。
如果你是XXX，会选择下面的哪种做法（）A.把这位同学骂一顿B.要求对方道歉C.当做没听见4.下列图片中的文字与自尊有关的是（）AB5.下列语言中属于尊重他人的说法的是A.你怎么这么笨啊B.你的说法不对，我的说法才是正确的C.你身体不方便，我帮你拿东西吧XXX．XXX1.适度维护自己的要求是甚么？2.如何做到尊重他人？C参考答案：一．填空题1.庄严尊重2.自重、自爱3平等4不矛盾5过火维护自已6文明素养7尊重他人8.温暖鼓励9.伶仃10自尊心惬意二．判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.√三．单项选择题1.B2.A3.B4.A5.C四．XXX1.（1）不过火敏感，保持情绪安稳。
最新部编版六年级道德与法治下册第三、四单元一课一练同步练习及答案
部编版六年级道德与法治下册第三、四单元一课一练同步练习及答案第三单元多样文明多彩生活第6课探访古代文明填空题1.早期人类在__________繁衍生息。
随着社会生产的发展,人们走出洞穴,开始了村落定居生活。
2.我们中华民族的祖先最早在__________和__________繁衍生息,创造着古老的中华民族文明。
3.阿拉伯数字是__________发明的。
4.我国的__________不仅中国人使用,而且影响了一些东方国家,如朝鲜、日本,日本文字中至今还借用中国汉字。
5.古代劳动人民创造的灿烂文化是人类的__________我们为祖先感到自豪。
选择题1.古中国产生于( )。
A.尼罗河流域B.恒河和印度河流域C.黄河和长江流域D.幼发拉底河和底格里斯河流域2.( )是我国目前唯一保存完好的原始社会遗址。
A.半坡遗址B.河姆渡遗址C.大汶口遗址D.山顶洞遗址3.我国的()也像埃及的金字塔一样在世界享有盛名,是中华民族悠久历史的象征。
A.故宫B.颐和园C.万里长城D.天坛4.( )是希腊最杰出的古建筑群,为宗教政治的中心地。
A.雅典卫城B.罗马角斗场C.印度的佛塔D.万里长城问答题1.通过调查资料，列举至少五处我国现存的古代遗迹。
2.为什么文明古国都产生于大河流域？3.我们应该怎样对待古代劳动人民创造的灿烂文明？4.你知道哪些见面礼节？第7课多元文化多样魅力进择题1.下列属于亚洲地图的是( )2.太平洋的面积大约是( )万平方千米。
A.18000B.9300C.75003.地球是个( )A.长方体B.正方体C.球体4.最小的洋是( )。
A.印度洋B.大西洋C.北冰洋5.海洋大约占到了地球面积的( )%,陆地大约占了地球面积的( )%A.61 39B.71 29C.81 19D.91 9问答题1.你知道哪些不同的见面礼呢？2.我们应该怎么对待文化的多样性？3.我们生活的地球被划分为七大洲、四大洋，它们分别是什么？4.请你根据了解简单一下亚洲。
统编部编人教版六年级下册道德与法治第三课一课一练(含答案)
人教部编版六下一课一练第三课学会反思学习目标：1、明白我们的生活中必须有反思。
2、让学生掌握反思的方法，督促学生及时反思。
学习重点：掌握反思方法，学会反思学习难点：反思习惯的形成。
我能行：一、填空题1、当我们思考过去的事情，并从中得到（）时，就是在反思自己。
2、通过反思,我们可以总结（）,促进自身能力的发展;也可以看到自己的（）,避免再犯同样的错误;还能明确自己（）,判断自己的行为是否有助于目标的实现。
3、在我们做了错事以后,可以反思（）;在我们取得成功以后,可以反思（），再接再厉;在看到别人的成功与失败以后,我们也可以（）…掌握反思的时机,能达到事半功倍的效果。
二、判断题：1、反思作为内心活动，是自我完善的一种方式。
它能帮助我们回顾、分析和总结过去。
（）2、小明这次月考数学没考好，他仔细回顾了这个月学习状况，发现自己用在浏览网页的时间精力过多。
他暗下决心，接下来的一个月要及时复习巩固。
小明的做法就是在反思。
（）3、反思要重过程轻结果。
（）4、反思人人时时都能进行，比如老师可以反思教法，学生可以反思学法。
（）5、反思作为内心活动，是自我完善的唯一方式。
（）三、生活实践：1、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子每天都以这些问题为镜子，对照自己的行为进行自我反思。
读了曾子的话，结合你自己的学习和生活某次经历，说一说，反思给你带来了什么好处？2、以上完一节语文或数学课为例，写出课堂反思。
附:第三课参考答案一、填空：1、经验或教训2、经验缺点和不足努力的方向3、事情的经过成功的原因借鉴对自身健康成长有益的经验或教训二、判断：1----5 对对错对错三、生活实践：1、通过反思，（1）我们可以总结经验，促进自身能力的发展；（2）可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；（3）明确自己的努力的方向，理解和思考自己的生活。
2、略部编六下道法。
2019-2020年政治思品六年级下册第三单元 直面灾害1.天有不测风云浙教版练习题第八十三篇
2019-2020年政治思品六年级下册第三单元直面灾害1.天有不测风云浙教版练
习题第八十三篇
➢第1题【单选题】
自然灾害主要有( )。
①地质灾害②气象灾害③海洋灾害④环境生态灾害?
A、①③④
B、①②③
C、①②③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
气象灾害预警信号中的红色等级代表的是( )灾害。
A、一般
B、较重
C、严重
D、特别严重
【答案】：
【解析】：
➢第3题【多选题】
地震分为人工地震和天然地震两大类型。
( )破坏力不大。
如工业爆破、矿山开采等造成的地面振动。
( )指自然界发生的地震，破坏力较大或巨大。
如地壳变迁造成构造地震，火山喷发造成的火山地震。
A、人工地震
B、人工地震、天然地震
C、天然地震
【答案】：
【解析】：
➢第4题【判断题】
大规模的森林砍伐和围湖造田不会导致自然灾害的发生。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第5题【判断题】
台风过程中，海面会卷起千层浪花，大树会被拦腰折断，洪水肆虐，农田被淹，造成重大的损失。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：。
部编人教版六年级下册道德与法治全册教案一课一练含答案
部编人教版六年级下册道德与法治全册教案一课一练含答案部编人教版《道德与法治》六下全册教案+一课一练目录第一单元31学会尊重32学会宽容103学会反思14第二单元174地球一一我们的家园175应对自然灾害21第三单元246探访古代文明247多元文化多样魅力28第四单元328科技发展造福人类329日益重要的国际组织3510我们爱和平39一课一练含答案43第一单元1学会尊重一、教学目标1在学习和生活中，知道怎样尊重他人。
2培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。
3尊重他人，自觉遵守道德规范。
二、教学重点1．知道怎样尊重他人。
2．在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。
三、教学难点使学生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。
3．你看，每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得显著成就，他也拥有生而为人的尊严。
在《中华人民共和国宪法》中就这样规定：（出示）中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
所以，社会上每一个劳动者都应当得到尊重。
（板书：每个人都应得到尊重）4．如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有那些变化呢？（板书：让生活更美好，让社会更和谐）三、创设情境，学会尊重尊重如此重要，那怎样才能学会尊重、做到尊重呢？我们先从尊重自己谈起。
活动二尊重自己（一）尊重需要尊重自己1．有个同学叫刘菲，班里开展活动她总是借故不参加，班主任从她写给老师的心语本中读到了原因一（出示）我很普通，没有什么优点。
无论外表学习还是能力，都比不上周围同学。
我不想参加班级活动，因为没有同学喜欢自己。
我想，过几年就得外出打工挣钱，所以学习对我来说可有可无。
表姐考上了大学，妈妈让我好好向表姐学习，我脑子笨，这种好事哪会轮到我的头上，我可不做这个白日梦！（1）指学生读。
（2）同学们，从这段心灵独白中你看出刘菲是用什么样的眼光看待自己的？（3）你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？（4）你有什么好建议能帮助刘菲走出困境，让她发现更好的自己吗？请在小组内轻声讨论讨论，给她留言（5）小结并板书：是啊，人生的舞台中，没有人天生高贵，也没有人生来平庸，每个人都是人生的主角你有你的辉煌，我也有我的亮点。
2020年小学道德与法治六年级下册每课一练试题及答案(全册)
部编版小学道德与法治六年级下册每课一练第一课学会尊重一课一练一．填空题1. 每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的（），每个人都应当得到（）2. 尊重自己包括自尊、（）、（）和自我接纳等方面。
3. 中华人民共和国公民在法律面前一律（）4. 尊重自己与接受他人批评是（）的。
5. 如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（）。
6. 尊重他人是一个人（）的体现。
7 只有（）才会获得他人的尊重。
8. 一句理解、尊重的话会给别人带来（）和（）。
9. 自信不是自满，独立不是（）10. 尊重他人要能够维护他人（），推己及人，让别人觉得（）。
二.判断题（正确的打“V”，错误的打“X”）1. 谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。
（）2. 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
（）3. 尊重自己，意味着拒绝批评。
（）4. 自卑是不尊重自己的重要表现。
（）5. 尊重他人既是道德要求，也是法律要求（）6. 语言可以体现尊重。
（）7. 关注他人需要是尊重他人的体现。
（）8. 他人的尊重会让我们自傲。
（）9. 见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。
三．单项选择题1. . 下列说法你不赞同的是（）A. 小明：父母值得我们尊重B. 小刚：一个修鞋子的有什么了不起啊C. 小红：我尊重我自己2. 下面几位同学的行为属于尊重自己的是（）A. 六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁B. 张丽同学为了期末取得好成绩，提前做好了小抄C. 小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道。
3. 光明小学六年级三班的晓飞同学个子比较矮，一天放学的路上，从对面走来一个同学管他叫“小矬子”。
如果你是晓飞，会选择下面的哪种做法（）A. 把这位同学骂一顿B. 要求对方道歉C. 当做没听见4. 下列图片中的文字与自尊有关的是（）5. 下列语言中属于尊重他人的说法的是（）A. 你怎么这么笨啊B. 你的说法不对，我的说法才是正确的C. 你身体不方便，我帮你拿东西吧四•简答题1. 适度维护自己的要求是什么？2. 如何做到尊重他人?参考答案：一．填空题1. 尊严尊重2. 自重、自爱3 平等4 不矛盾5 过度维护自已6 文明素养7 尊重他人8. 温暖鼓励9. 孤立10 自尊心舒服二．判断题1. x2. V3. x4. V5. V6. V7. V8. x9. V三．单项选择题1. B2.A3.B4. A5.C四．简答题1 . （1）不过分敏感，保持情绪平稳。
六下《天有不测风云》
浙教版《品德与社会》六年级下册第三单元第一课《天有不测风云》【作业名称】了解自然灾害提高预防意识——近30年中国发生过的自然灾害调查分析【作业目的】1.搜集近30年中国发生过的自然灾害，了解这些自然灾害的具体经过，记录灾害给我们造成的巨大损失，并能试着分析灾害原因。
2.考察六年级学生搜集、整理、分析信息的能力，通过对自然灾害的研究分析，学生能进一步感受到大自然不可抗拒的一面以及一些导致“天灾”背后的人为因素，从而增强学生防灾、减灾意识。
【涉及的课程内容】六年级下册第三单元《直面灾害》的第一课《天有不测风云》，以四大类自然灾害对我国造成的损失和全国人民众志成城抗击灾害的行动为主要内容，通过地震、台风等一系列自然灾害的呈现，让学生感受自然灾害带来的巨大损失，同时体会人们在困难中团结互助精神的可贵。
【作业说明】在学习《天有不测风云》第一课时前，布置学生以学习小组为单位，选择中国近30年发生过的一次自然灾害作为研究对象进行合作研究，从了解自然灾害的种类，再对选择的自然灾害发生的情况、成因、危害等方面进行分析、讨论，感受到大自然不可抗拒的一面以及一些导致“天灾”背后的人为因素，从而增强学生防灾、减灾意识。
【活动准备】将班级学生按调查灾害类型的不同进行分组，如“台风组”“、雪灾组”等，确定每组负责人，明确组内分工，如“资料搜集员”、“信息整理员”、“分析记录员”等。
【作业指导】为了让学生能了解到更多的自然灾害的特点及破坏力，应尽可能鼓励各小组选择不同种类的自然灾害进行调查、分析。
因此，在活动准备阶段将调查小组分为“地震组”“台风组”“雪灾组”“洪水组”“蝗灾组”等。
有了明确的目标，学生调查、分析将会更精确、深入。
调查指导：调查离学生生活环境较远的灾害，多采用“文献式调查”，通过查阅相关报刊、网上搜索等方式搜集。
因此，在调查时特别要提醒学生注意：1. 学生在搜集信息时应尽可能把涵盖该自然灾害的所有相关信息都搜集到，包括灾害发生的时间、地点、覆盖面、破坏力以及记者对当地民众的采访实录等，为分析灾害成因奠定基础。
浙教版小学六年级品德与社会下册教案天有不测风云
1．师：当灾难突然来临，我们悲痛，我们哀伤，我们在灾难中奋起。我们心手相连，我们众志成城。任何艰难险阻，都不能阻挡我们救援的决心和脚步。（教师播放“相亲相爱”）
三、拓展
1．学生自由组合成学习小组，选择在家乡发生过的一次自然灾害作为研究对象合作研究。从该灾害的发生情况、成因、危害等方面进行分析讨论，并提出防止此类灾害再次发生的有效措施。
2．小组搜集其他国家曾遭遇到的一些重大自然灾害的资料，包括灾害发生的时间、国家、情况、破坏力、成因等。
3．就上述两项研究内容出一期关于自然灾害的黑板报。
教学准备
1．教师搜集汶川大地震、唐山大地震、2008年雪灾、台风等近几年发生在我国的特大自然灾害的图片或视频资料。
2．学生了解四类自然灾害分别包含哪些灾害类型；搜集近30年来中国发生过的自然灾害，了解这些自然灾害的具体经过，记录灾害造成的损失。
教学过程
设的流水、芬芳的花香、温暖的阳光、和煦的轻风所感叹，大自然是多么温柔，多么美丽。但是，大自然并不总是温和可亲，也常常会发怒……
天有不测风云
目标要求
1．了解自然灾害的种类和成因，认识大自然不可抗拒的一面。
2．了解曾经发生在我国的重大自然灾害，感受自然灾害对人类的破坏力。
3．体会灾害无情人有情，中国人民在危难中团结互助，共渡难关的可贵精神。
课时安排
2课时
第1课时
课时目标
1．了解自然灾害的种类和成因，认识大自然不可抗拒的一面。
2．了解曾经发生在我国的重大自然灾害，感受自然灾害对人类的破坏力。
（4）师：人类对大自然不负责任的行为造成或加剧了一些自然灾害的发生，人类对此负有不可推卸的责任。只有尊重客观自然规律，保护环境，才能有效地避免或减轻自然灾害的危害。让我们行动起来！
六年级下册品德一课一练-第三单元第一课天有不测风云 浙教版(含答案)
浙教版品德与社会六年级下册第三单元第一课天有不测风云过关试题1、是人类生存和社会发展的大敌，与各种灾害不懈斗争已成为当今世界日趋紧迫和严峻的一个全球性的重大课题。
答案：灾害解析：灾害是对能够给人类和人类赖以生存的环境造成破坏性影响的事物总称。
灾害不表示程度，通常指局部，可以扩张和发展，演变成灾难。
如蝗虫虫害的现象在生物界广泛存在，当蝗虫大量繁殖、大面积传播并毁损农作物造成饥荒的时候，即成为蝗灾；传染病的大面积传播和流行、计算机病毒的大面积传播即可酿成灾难。
一切对自然生态环境、人类社会的物质和精神文明建设，尤其是人们的生命财产等造成危害的天然事件和社会事件。
2、巨大的给中华民族带来巨大悲伤，使我们伟大的民族精神在苦难中升华。
答案：自然灾害解析：自然灾害是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象，包括干旱、洪涝、台风、冰雹、暴雪、沙尘暴等气象灾害，火山、地震灾害，山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害，风暴潮、海啸等海洋灾害，森林草原火灾和重大生物灾害等。
3、1976年7月28日凌晨3:42，河北唐山发生级强烈地震。
在中国人民心灵上留下了巨大的创伤。
答案：7.8解析：1976年7月28日3时42分53.8秒，中国河北省唐山、丰南一带（东经118.2°，北纬39.6°）发生了强度里氏7.8级地震，震中烈度Ⅺ度，震源深度23千米，地震持续约12秒。
强震产生的能量相当于400颗广岛原子弹爆炸，地震造成242769人死亡，16.4万人重伤，名列20世纪世界地震史死亡人数之首，仅次于陕西华县特大地震（明嘉靖关中大地震）。
4、灾害的成因有和两个因素。
答案：天灾、人祸解析：灾害的成因虽多种多样，但很多灾害的背后，我们都能发现天灾和人祸两个因素。
如：人类过度地开发大自然，带来了水土流失、土地沙漠化。
过度消耗能源，造成大气污染、臭氧层变薄、温室效应等。
5、地震可以眨眼间使高楼夷为，使鲜活的生命停止了。
浙教版六年级下册品德一课一练-第三单元第三课小脊梁,大希望(含答案).doc
浙教版品德与社会六年级下册第三单元第三课小脊梁，大希望过关试题1、汶川地震发生的时间是。
答案：2008年5月12日解析：2008年5月12日对所有的中国人来说是个刻骨铭心的日子，对于四川汶川的同胞们而言更是心中最深刻、最长久的一天，8级大地震像疯狂的魔鬼，瞬间夺取了8万多人的生命，吞噬了数以万计的房屋。
2、2008年北京奥运会开幕式上，与姚明出现的少年英是。
答案：林浩解析：林浩是1998年出生的四川省汶川县映秀镇中心小学二年级学生。
在“5.12”大地震中表现出的成熟、冷静和大气让人佩服。
当问到为什么去救人时，林浩平静地说“因为我是班长！”。
3、2008年5月23日，温家宝总理在北川中学写下“”四个大字。
答案：多难兴邦解析：汶川地震后，北川中学受灾尤为惨重，成了一片废墟。
温家宝总理第三次来到北川中学，走进高三（一）班的临时教室，站在讲台上，诚恳地和同学们谈起心来。
温总理拿起一支白色粉笔，在黑板一侧一笔一划竖着写下四个大字：“多难兴邦”。
它不仅是一种纪念，更是地震灾区人民和全国人民精神的一种象征。
4、林浩被授予“”的荣誉称号。
答案：抗震救灾英雄少年解析：2008年6月，林浩被中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联授予“抗震救灾英雄少年”的荣誉称号。
因为他在汶川地震中表现突出。
5、一百多年前，在《少年中国说》里发出这样的呼声：少年雄于地球，则国雄于地球。
答案：梁启超解析：一百多年前，梁启超在《少年中国说》里发出这样的呼声：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
”6、陈浩说：不救人，他不会感到惭愧。
（）答案：错解析：12岁的陈浩是成都市温江区玉石乡实验小学六年级学生，在危难面前他表现出了不同常人的勇敢。
当有人问他救人负伤后悔不，他说“不救人，我会感到惭愧。
”7、中国少年是祖国的未来，是民族的希望。
浙教版六年级下册品德一课一练-第一单元第三课放飞和平之歌(含答案).doc
浙教版品德与社会六年级下册第一单元第三课放飞和平之歌过关试题1、中国始终遵循，积极发展与各国的友好关系。
答案：和平共处五项原则解析：各国互相尊重主权和领土完整，和平共处才有可能。
中国始终遵循和平共处五项原则，积极发展与各国的友好关系。
2、和平共处五项原则是20世纪50年代初由中国、、三国共同倡导的。
答案：印度、缅甸解析：在处理国家之间的关系中，“坚持相互尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”五项原则，是20世纪50年代初由中国、印度、缅甸三国共同倡导的。
3、《国际法原则宣言》和《各国经济权利和义务宪章》采用了。
答案：和平共处五项原则解析：1970年10月联合国大会通过的《国际法原则宣言》和1974年12月通过的《各国经济权利和义务宪章》采用了和平共处五项原则。
4、中国战略导弹部队是中国军队中、的一支部队。
答案：最年轻、最现代化解析：中国人民解放军陆军是解放军中历史最为悠久的兵种，成立于1927年8月1日。
1949年4月23日，中国人民解放军海军成立。
1949年11月11日，中国人民解放军空军成立。
中国战略导弹部队是中国军队中最年轻、最现代化的一支部队。
5、“”是中国人民赠送给法国人民的珍贵礼物。
神像高10米，重1.6万千克，完全用不锈钢制作。
答案：和平女神像解析：2004年6月3日，中国艺术家遥远创作的“和平女神像”在法国西部城市格朗康迈西市揭幕。
这座雕像将在诺曼底西部的格朗康迈西市面对大西洋的广场上永久竖立。
这是中国人民赠送给法国人民的珍贵礼物。
世界和平女神像表达了中国人民和世界人民热爱和平、呼唤和平和维护和平的美好愿望。
6、中国军队在中国人民的领导下，为维护世界和平、促进人类进步事业英勇奋战，建立了不可磨灭的历史功勋。
（）答案：错解析：军队是正规武装组织。
中国军队在中国共产党领导下，高举党的旗帜，高举人民的旗帜，牢记使命，为民族独立和尊严、社会发展和进步，为维护世界和平、促进人类进步事业英勇奋战，建立了不可磨灭的历史功勋。
六年级下册品德一课一练-第一单元第一课不平静的世界 浙教版(含答案)
浙教版品德与社会六年级下册第一单元第一课不平静的世界过关试题1、人类历史上、损失最惨重的战争。
答案：规模最大解析：我们人类共住一个美好的家园——地球，然而一直以来，各种战争、冲突却时有发生，使得我们共同生活在一个“不平静的世界”之中。
2、第一次世界大战发生的时间是 --- 。
大约有6500万人参战，1000万人丧生，2000万人受伤。
答案：1914年、1918年解析：第一次世界大战简称一战，战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。
德国、奥匈、土耳其、保加利亚属同盟国阵营，英国、法国、俄国和意大利则属协约国阵营。
这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。
大约有6500万人参战，1000万人丧生，2000万人受伤。
战争造成了严重的经济损失。
3、第二次世界大战发生的时间是—，战争中军民共伤亡9000余万人，4万多亿美元付诸流水。
答案： 1939年、1945年解析：第二次世界大战简称二战。
1939年9月1日—1945年9月2日，以德国、意大利、日本法西斯等轴心国为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。
先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。
据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，4万多亿美元付诸流水。
4、第一次世界大战的导火线是。
答案：萨拉热窝事件解析：萨拉热窝事件于1914年6月28日巴尔干半岛的波斯尼亚发生，此日为塞尔维亚之国庆日，奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀。
这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，成为了第一次世界大战的导火线。
5、第二次世界大战爆发的导火索是德国，英法对德宣战。
答案：闪击波兰解析：闪击波兰指的是波兰战役，是第二次世界大战欧洲战区的起点，亦是世界战争史中一场著名的“闪电战”。
波兰称为“1939年保卫战”。
而德国称其为“波兰战役”，作战代号为《白色方案》。
波兰战役是德国、斯洛伐克与苏联军队于1939年9月入侵波兰的行动，该战役被认为是第二次世界大战的开始。
浙教版六年级下册品德一课一练-第一单元第一课不平静的世界(含答案)【精品】
浙教版品德与社会六年级下册第一单元第一课不平静的世界过关试题1、人类历史上、损失最惨重的战争。
答案：规模最大解析：我们人类共住一个美好的家园——地球，然而一直以来，各种战争、冲突却时有发生，使得我们共同生活在一个“不平静的世界”之中。
2、第一次世界大战发生的时间是 --- 。
大约有6500万人参战，1000万人丧生，2000万人受伤。
答案：1914年、1918年解析：第一次世界大战简称一战，战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。
德国、奥匈、土耳其、保加利亚属同盟国阵营，英国、法国、俄国和意大利则属协约国阵营。
这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。
大约有6500万人参战，1000万人丧生，2000万人受伤。
战争造成了严重的经济损失。
3、第二次世界大战发生的时间是—，战争中军民共伤亡9000余万人，4万多亿美元付诸流水。
答案： 1939年、1945年解析：第二次世界大战简称二战。
1939年9月1日—1945年9月2日，以德国、意大利、日本法西斯等轴心国为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。
先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。
据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，4万多亿美元付诸流水。
4、第一次世界大战的导火线是。
答案：萨拉热窝事件解析：萨拉热窝事件于1914年6月28日巴尔干半岛的波斯尼亚发生，此日为塞尔维亚之国庆日，奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀。
这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，成为了第一次世界大战的导火线。
5、第二次世界大战爆发的导火索是德国，英法对德宣战。
答案：闪击波兰解析：闪击波兰指的是波兰战役，是第二次世界大战欧洲战区的起点，亦是世界战争史中一场著名的“闪电战”。
波兰称为“1939年保卫战”。
而德国称其为“波兰战役”，作战代号为《白色方案》。
波兰战役是德国、斯洛伐克与苏联军队于1939年9月入侵波兰的行动，该战役被认为是第二次世界大战的开始。
浙教版六年级下册品德一课一练-第一单元第一课不平静的世界(含答案).doc
浙教版品德与社会六年级下册第一单元第一课不平静的世界过关试题1、人类历史上、损失最惨重的战争。
答案：规模最大解析：我们人类共住一个美好的家园——地球，然而一直以来，各种战争、冲突却时有发生，使得我们共同生活在一个“不平静的世界”之中。
2、第一次世界大战发生的时间是--- 。
大约有6500万人参战，1000万人丧生，2000万人受伤。
答案：1914年、1918年解析：第一次世界大战简称一战，战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。
德国、奥匈、土耳其、保加利亚属同盟国阵营，英国、法国、俄国和意大利则属协约国阵营。
这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。
大约有6500万人参战，1000万人丧生，2000万人受伤。
战争造成了严重的经济损失。
3、第二次世界大战发生的时间是—，战争中军民共伤亡9000余万人，4万多亿美元付诸流水。
答案：1939年、1945年解析：第二次世界大战简称二战。
1939年9月1日—1945年9月2日，以德国、意大利、日本法西斯等轴心国为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。
先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。
据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，4万多亿美元付诸流水。
4、第一次世界大战的导火线是。
答案：萨拉热窝事件解析：萨拉热窝事件于1914年6月28日巴尔干半岛的波斯尼亚发生，此日为塞尔维亚之国庆日，奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀。
这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，成为了第一次世界大战的导火线。
5、第二次世界大战爆发的导火索是德国，英法对德宣战。
答案：闪击波兰解析：闪击波兰指的是波兰战役，是第二次世界大战欧洲战区的起点，亦是世界战争史中一场著名的“闪电战”。
波兰称为“1939年保卫战”。
而德国称其为“波兰战役”，作战代号为《白色方案》。
波兰战役是德国、斯洛伐克与苏联军队于1939年9月入侵波兰的行动，该战役被认为是第二次世界大战的开始。
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浙教版品德与社会六年级下册第三单元第一课天有不测风云
过关试题
1、是人类生存和社会发展的大敌，与各种灾害不懈斗争已成为当今世界日趋紧迫和严峻的一个全球性的重大课题。
答案：灾害
解析：灾害是对能够给人类和人类赖以生存的环境造成破坏性影响的事物总称。
灾害不表示程度，通常指局部，可以扩张和发展，演变成灾难。
如蝗虫虫害的现象在生物界广泛存在，当蝗虫大量繁殖、大面积传播并毁损农作物造成饥荒的时候，即成为蝗灾；传染病的大面积传播和流行、计算机病毒的大面积传播即可酿成灾难。
一切对自然生态环境、人类社会的物质和精神文明建设，尤其是人们的生命财产等造成危害的天然事件和社会事件。
2、巨大的给中华民族带来巨大悲伤，使我们伟大的民族精神在苦难中升华。
答案：自然灾害
解析：自然灾害是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象，包括干旱、洪涝、台风、冰雹、暴雪、沙尘暴等气象灾害，火山、地震灾害，山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害，风暴潮、海啸等海洋灾害，森林草原火灾和重大生物灾害等。
3、1976年7月28日凌晨3:42，河北唐山发生级强烈地震。
在中国人民心灵上留下了巨大的创伤。
答案：7.8
解析：1976年7月28日3时42分53.8秒，中国河北省唐山、丰南一带（东经118.2°，北纬39.6°）发生了强度里氏7.8级地震，震中烈度Ⅺ度，震源深度23千米，地震持续约12秒。
强震产生的能量相当于400颗广岛原子弹爆炸，地震造成242769人死亡，16.4万人重伤，名列20世纪世界地震史死亡人数之首，仅次于陕西华县特大地震（明嘉靖关中大地震）。
4、灾害的成因有和两个因素。
答案：天灾、人祸
解析：灾害的成因虽多种多样，但很多灾害的背后，我们都能发现天灾和人祸两个因素。
如：人类过度地开发大自然，带来了水土流失、土地沙漠化。
过度消耗能源，造成大气污染、臭氧层变薄、温室效应等。
5、地震可以眨眼间使高楼夷为，使鲜活的生命停止了。
答案：平地、呼吸
解析：由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动。
地震绝大部分都发生在地壳中。
最主要的后果是地面出现断层和地裂缝。
6、大自然总是温和可亲，天无不测风云。
（）
答案：错
解析：我们常常为大自然的美妙而惊叹，那潺潺的流水、芬芳的花香、清脆的鸟鸣、纯洁的白雪，大自然是多么温柔，多么美丽。
但是，大自然并不总是温和可亲，也常常会发怒，会给我们带来意想不到的灾难。
这不禁让我们想起这样的一句话：天有不测风云。
7、我国由于幅员辽阔，是一个自然灾害多发的国家。
（）
答案：对
解析：当前，全球自然灾害每年使大约25万人丧生，造成的物质损失不计其数。
亚洲是受恶劣气候条件影响最为严重的地区，全球43%的自然灾害和80%的守在人口都集中在这里。
我国由于幅员辽阔，也是一个自然灾害多发的国家。
8、唐山大地震给中华民族造成了沉重的灾难。
（）
答案：对
解析：1976年7月28日3时42分53.8秒，中国河北省唐山、丰南一带（东经118.2°，北纬39.6°）发生了强度里氏7.8级地震。
一夜之间，24万唐山人民失去了宝贵的生命，100多万人受伤，4000多名孩子和他们的父母被分隔在生死两端，永远不能相见。
9、大规模的森林砍伐和围湖造田不会导致自然灾害的发生。
（）
答案：错
解析：大规模的树林砍伐减弱了土壤吸收降水的能力，使得水土流失频繁发生；围湖造田，使得湖泊调节气候和蓄洪的能力大大降低；过度放牧使草场严重退化，土地沙化。
自然灾害自然不可避免。
10、台风过程中，海面会卷起千层浪花，大树会被拦腰折断，洪水肆虐，农田被淹，造成重大的损失。
（）
答案：对
解析：台风是是形成于热带或副热带海面温度在26℃以上的广阔海面上的热带气旋，在每年的夏秋季节形成，有的消散于洋上，有的则登上陆地，每次都会带来狂风暴雨。
破坏了极强。
如摧毁房屋、斩断大树。
11、自然灾害主要有（）。
①地质灾害②气象灾害③海洋灾害④环境生态灾害
A.①③④
B. ①②③
C.①②③④
D.②③④
答案：C
解析：自然灾害主要发生在地球岩石圈、大气圈、水圈、生物圈四大圈层内。
依次派生出地质灾害、气象灾害、海洋灾害和环境生态灾害四大类。
12、发生在中国的下列地震，震级最强的是（），死亡人数最多的是（）。
A. 云南通海地震
B. 河北唐山
C. 四川汶川
答案：B
解析：1976年7月28日3时42分53.8秒，中国河北省唐山、丰南一带（东经118.2°，北纬39.6°）发生了强度里氏7.8级地震。
一夜之间，24万唐山人民失去了宝贵的生命，100多万人受伤，4000多名孩子和他们的父母被分隔在生死两端，永远不能相见。
13、地震分为人工地震和天然地震两大类型。
（）破坏力不大。
如工业爆破、矿山开采等造成的地面振动。
（）指自然界发生的地震，破坏力较大或巨大。
如地壳变迁造成构造地震，火山喷发造成的火山地震。
A.人工地震
B.人工地震、天然地震
C.天然地震
答案：A、C
解析：地震是人们感觉和仪器查觉到的地面振动。
它与风雨雷电差不多，是一种较为普遍的自然现象。
地震的内在原因是地壳内部积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的振动。
按地震发生的原因可分为人工地震和天然地震两大类型。
人工地震是由于人为活动引发的地震，如工业爆破、矿山开采等造成的地面振动，这类地震引起的地表振动轻微，影响范围不大，很少造成地面的破坏。
天然地震指自然界发生的地震，按其不同成因大致可分为以下几类：①构造地震②火山地震③陷落地震。
有较大的破坏力。
14、气象灾害预警信号中的红色等级代表的是（）灾害。
A一般B较重C严重D特别严重
答案：D
解析：气象灾害预警信号是指各级气象台向社会公众发布的预警信号，按灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势，分为蓝色、黄色、橙色和红色四个等级，分别代表一般、较重、严重和特别严重灾害。
15、说说我国常发生的自然灾害有哪几类？并分别列举几种。
答案：可分为四大类，即：地质灾害、气象灾害、海洋灾害、环境生态灾害四大类。
地质灾害：地震、滑坡、泥石流、土地沙漠化、火山
气象灾害：龙卷风、雷电、酸雨、干旱、暴雨
海洋灾害：台风、海啸、海冰、赤潮、风暴潮、灾害海浪
生态环境灾害：鼠害、病虫害、森林火灾
解析：中国是世界上自然灾害最严重的少数几个国家之一。
中国的自然灾害种类多，发生频率高，灾情严重。
中国自然灾害的形成深受自然环境与人类活动的影响，有明显的南北不同和东西分异。
广大的东部季风区自然灾害频发、灾情比较严重的地区，华北、西南和东南沿海是自然灾害多发区。