小学绩效工资实施细则
民办小学 绩效工资方案
民办小学绩效工资方案
为了激励民办小学教师更加积极地投入教学工作，提升学校教育质量和学生综合素质，制定一套绩效工资方案，具体如下：
一、绩效工资考核指标
1. 教学工作考核（含教学质量、教学进度、教学态度等）占总分的60%。
2. 教育教学科研工作考核（含教科研情况、课题研究、师德建设等）占总分的25%。
3. 行政管理考核（含班主任工作、学生管理工作等）占总分的10%。
4. 个人发展考核（含专业技能培训、职业素质提高等）占总分的5%。
二、绩效工资计算方式
根据绩效考核总分数，按照以下公式计算绩效工资：
绩效工资=基本工资×（1+总分数÷100）×绩效系数
其中绩效系数根据教师在学校工作年限和业绩表现确定，年限和业绩越高，绩效系数越高，具体如下：
年限业绩绩效系数
0-2年优秀 1.1
良好 1.05
一般 1.0
3-5年优秀 1.2
良好 1.15
一般 1.1
6-10年优秀 1.3
良好 1.25
一般 1.2
10年以上优秀 1.4
良好 1.35
一般 1.3
三、其他说明
1. 绩效工资每季度结算一次，每年绩效工资总额不得超过教师基本工资的20%。
2. 绩效工资考核表由学校评定和考评部门审核签字后，报校领导审批后确定绩效工资。
3. 教师使用不正当手段谋取不当利益视为违规行为，学校将按照相关规定进行处理。
以上是本校民办小学绩效工资方案，希望能够激励每一位教师更加努力地工作，提升学校教育质量。
北京市某区某中心小学绩效工资分配实施细则
北京市某区某中心小学绩效工资分配实施细则一、绩效工资的定义和目的绩效工资是指根据教师工作表现和学校绩效目标的实际完成情况，按一定的标准和程序确定教师的工资水平。
其目的是激励教师提高工作质量，促进学校整体发展，提高教育教学质量。
二、绩效工资的基本原则1.公平原则：绩效工资分配应公正、公平，具有公开透明的过程和标准。
2.激励原则：绩效工资应根据教师的努力程度和工作成果进行合理激励，鼓励低绩效教师改善教学。
3.可操作原则：绩效工资应根据可操作性原则，即教师可量化和评估的绩效指标来确定。
4.性别平等原则：绩效工资分配应按性别平等原则进行，确保男女教师在绩效工资分配上的平等。
5.鼓励创新原则：绩效工资应鼓励教师的创新能力和教育教学研究成果。
三、绩效工资的计算方法1.绩效工资的计算应包括教师个人的绩效和学校绩效两部分。
2.教师个人绩效的评定应包括教学能力、学科竞赛成绩、教学质量评估等方面。
3.学校绩效的评定应包括学校整体的教学质量、学生学业水平等指标。
4.教师个人绩效按教师所在年级或科目的贡献度进行评定，学校绩效按学校整体工作成果进行评定。
5.绩效工资的计算应根据评定的结果和绩效工资标准进行核算，确保教师个人的贡献和学校整体质量的对应关系。
四、绩效工资的分配程序1.评定阶段：学校应根据实际情况设立绩效评定委员会，负责对教师个人和学校整体绩效进行评定。
2.评定标准：学校应制定绩效评定标准，明确各项评估指标的权重和评定分数。
3.评定过程：教师个人绩效的评定由所在年级或科目组负责，学校整体绩效的评定由学校绩效评定委员会负责。
4.评定结果公示：学校应将评定结果公示，确保绩效工资分配的公开透明。
5.绩效工资核算：学校根据评定结果和绩效工资标准进行绩效工资的核算，确保绩效工资的合理性。
五、绩效工资的有关措施1.奖惩机制：学校应建立健全的教师绩效奖惩机制，激励教师提高绩效，同时对低绩效教师进行督促和培训。
2.培训发展：学校应鼓励教师参加各类培训和进修，提高教育教学能力和专业水平。
小学奖励性绩效工资实施办法范本
小学奖励性绩效工资实施办法范本第一章总则第一条为了激励小学教师提高教学质量，优化教育教学环境，建立健全奖惩制度，特制定本办法。
第二条本办法适用于全校小学教师绩效工资的审核、发放等相关工作。
第三条小学教师绩效工资从计算年度开始执行，按照年度进行审核、发放。
第二章绩效评价指标第四条小学教师绩效评价指标主要包括以下方面：（一）教学水平：包括教学方法、教学内容设计、教学效果等；（二）学生成绩：包括学生的考试成绩、学习进步情况等；（三）教学质量评估：包括学生、家长对教师教学质量的评价；（四）职业发展：包括参加培训、提升学历等；（五）教育教学科研：包括参与教育教学科研项目、获奖情况等。
第三章绩效评价程序第五条小学教师绩效评价工作由学校校务委员会负责组织实施，指定评价工作组。
第六条教师绩效评价分为内部评价和外部评价两部分，具体操作如下：（一）内部评价：由学校校务委员会指定不少于3人的评价组进行评价，评价组成员应包括学校领导、学科组长、班主任等，对教师的教学水平、学生成绩、教学质量评估进行评价，并填写评价表。
（二）外部评价：由学校组织专家团队对教师进行评价，其中专家团队成员应至少包括外校教师和行业专家。
外部评价主要针对教学质量评估、教育教学科研进行评价，并填写评价表。
第四章绩效工资发放第七条绩效工资按月发放，发放金额根据教师的绩效评价分数进行分配。
第八条绩效评价分数分为100分，各评价指标的权重由学校校务委员会根据具体情况进行设定。
第九条绩效工资发放采取分级制度，分为A级、B级、C级三个档次。
绩效评价分数在90分及以上为A级，80分至89分为B级，70分至79分为C级。
第十条绩效工资的具体发放金额由学校根据绩效评价分数和预算情况决定，但总金额不超过教师工资的10%。
第十一条学校应按照绩效评价分数向教师发放工资，并以书面形式通知教师。
第十二条绩效工资的发放以每月实际为准，超过1个月未发放的，应补发。
第五章附则第十三条学校应将本办法向教师公布，并及时进行解释和修订。
绩效工资实施方案及细则巨八小学奖励性绩效工资发放实施方案
绩效工资实施方案及细则巨八小学奖励性绩效工资发放实施方案嘿，各位看官，今天咱们来聊聊巨八小学的奖励性绩效工资发放实施方案。
这可是关乎老师们荷包的大事，咱们可得好好说道说道。
一、绩效工资的目的与意义绩效工资，听着就挺高大上，其实它就是一种激励制度，让老师们更有干劲，提高教学质量。
绩效工资的发放，旨在激发老师们的工作积极性，营造竞争向上的教学氛围，从而提高学校整体的教育教学质量。
二、绩效工资的组成绩效工资主要包括两部分：基础绩效和奖励绩效。
基础绩效是按照老师们的基本工资比例发放的，奖励绩效则是根据老师们的工作表现、教学质量、学生满意度等因素来评定的。
三、绩效工资的发放对象本次绩效工资发放对象为巨八小学全体在编教职工，包括专任教师、教学辅助人员、管理人员和工勤人员。
四、绩效工资的发放标准1.基础绩效：按照老师们的基本工资的30%发放。
（1）优秀：基本工资的20%。
（2）良好：基本工资的15%。
（3）合格：基本工资的10%。
（4）不合格：不发放奖励绩效。
五、绩效工资的发放细则1.工作量考核：老师们的工作量将作为绩效工资发放的重要依据。
具体包括课时量、教学任务完成情况、教学成果等方面。
2.教学质量考核：教学质量是绩效工资发放的关键因素。
我们将通过学绩、教学评价、教学竞赛等方式对老师们的教学质量进行考核。
3.学生满意度考核：学生满意度是衡量老师工作的重要指标。
我们将通过问卷调查、学生座谈会等方式收集学生对老师的评价，作为绩效工资发放的依据。
4.管理人员考核：管理人员的工作绩效将以学校管理目标完成情况、教职工满意度、工作创新等方面进行考核。
5.工勤人员考核：工勤人员的工作绩效将以工作态度、工作效果、服务满意度等方面进行考核。
六、绩效工资的发放时间绩效工资将每学期发放一次，具体时间为每学期末。
七、绩效工资的调整与监督1.定期调整：学校将根据教育部门的相关政策，定期对绩效工资发放方案进行调整，确保其合理性和有效性。
小学奖励性绩效工资考核细则
小学奖励性绩效工资考核细则1. 引言小学奖励性绩效工资考核是为了确保教师的教学质量，激励其提高教育教学能力而设立的一项制度。
本文档旨在详细描述小学奖励性绩效工资考核的细则，包括考核的目的、考核内容、考核标准和考核流程等。
2. 考核目的•激励教师提升教育教学质量：通过奖励性绩效工资，激发教师的工作积极性，提高他们的教育教学质量。
•提高学校整体教学水平：通过奖励优秀教师，带动其他教师的教学能力和专业素养的提升，从而提高学校整体的教学水平。
•建立公正、透明的考核机制：制定明确的考核标准和流程，确保考核结果公正、客观，并使教师能够清楚了解考核内容和标准。
3. 考核内容小学奖励性绩效工资考核主要包括以下内容：3.1 教学质量•教学进度：教师按时完成教学计划，保证教学进度的顺利进行。
•学业成绩：学生的学习成绩与考试成绩的提高，反映教师的教学质量。
•学生评价：学生对教师的满意度、评价和意见反馈，用于评估教师的教学效果。
3.2 课堂管理•课堂纪律：教师是否能够有效地管理和维护课堂纪律，保持良好的课堂秩序。
•学生表现：学生在课堂上的参与度、注意力和配合度的表现，反映教师的课堂管理能力。
•安全意识：教师在课堂上是否注重学生的安全意识，是否能有效应对课堂突发状况。
3.3 专业发展•教学研究：教师是否积极参与教学研究，进行教学反思和教育教学改进•教育培训：教师参加专业培训的积极度和效果，包括参加各种教育培训活动的情况和培训成果。
•课程设计：教师是否能够合理设计并优化教学课程，提高教学质量。
4. 考核标准小学奖励性绩效工资考核标准如下：4.1 教学质量评价标准•教学进度：教师按时完成教学计划的比例、教学进度的合理性等。
•学业成绩：学生的学习成绩相比初始水平的提高程度、考试成绩的优秀率等。
•学生评价：学生对教师的满意度、评价和意见反馈的综合评价。
4.2 课堂管理评价标准•课堂纪律：课堂违纪行为的发生率、教师对课堂纪律的管理能力、维护良好课堂秩序的成果等。
2024小学班主任绩效工资考核细则
2024小学班主任绩效工资考核细则以下是2024年小学班主任绩效工资考核细则的一种可能性，具体细则可以根据具体情况进行调整和修改。
1. 教学质量考核
- 考勤率：班主任每月应按时到校，考勤率达到100%得分满分。
- 教学准备：班主任每周应制定周计划，合理安排教学，并按时完成备课工作，完成情况达到80%及以上得分满分。
- 教学实施：班主任应按照教学计划进行教学，教学效果良好，完成情况达到90%及以上得分满分。
- 学生学业成绩：班主任应关注学生学业情况，及时发现问题，积极帮助学生提高成绩，学生学业成绩良好的得分满分。
2. 班级管理考核
- 班级纪律：班主任应建立良好的班级纪律，维护课堂秩序和校园环境，班级纪律良好得分满分。
- 学生评语：班主任应及时给予学生评语，指导学生健康成长，学生评语质量良好得分满分。
- 家长沟通：班主任应经常与学生家长进行沟通，了解学生情况，并及时回复家长反馈，家长沟通良好得分满分。
3. 班级活动考核
- 主题班会：班主任应定期组织主题班会，促进学生集体协作和发展，主题班会组织良好得分满分。
- 班级活动：班主任应组织多样化的班级活动，增强学生的兴趣和互动，班级活动组织良好得分满分。
4. 师德师风考核
- 教师形象：班主任应保持良好的教师形象，言行举止端正，教师形象良好得分满分。
- 教师操守：班主任应遵守教师职业道德，诚实守信，教师操守良好得分满分。
根据以上考核指标，对班主任进行绩效评定，评定结果决定绩效工资的发放。
每个指标的具体得分和权重可以根据实际情况进行调整和设定。
小学绩效工资考核细则
小学绩效工资考核细则小学绩效工资考核细则：一、具体考核实施细则绩效工资考核细则及分配比例1、德(20分)(扣分不超过本项总分)A、扣分项目(1)具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感。
出现违法行为或违反学校规定行为，对学校管理带来影响的该项不得分。
(2)出现下列情形的，视情节扣5—10分：①因排斥差生导致学生流失的;②工作中因违反规定造成责任事故或严重后果的③在从事专项工作或临时性工作中违反有关纪律的(3)对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的行为不予制止的，发现一次扣2分。
(4)任意换课、混课，发现一次扣1分。
(5)合作意识差，无团结协作精神，扣1分。
(6)不服从学校工作安排作如下处理：①工作量不足，不服从学校教学工作安排，扣5分②未经学校同意，拒聘者，扣5分③不服从学校正常教学工作中临时性工作安排，一次扣2分(7)工作中推诿扯皮影响正常工作的扣5分(8)无理取闹、酗酒闹事或动辄吵打扣5分(情节严重的除扣分外按有关规定处理)(9)上课抽烟、酒后上课、上课打手机，发现一次扣5分(10)违反下列规定的出现一次扣1分：①不说有损于教师形象的语言;②行为习惯堪为学生表率;③工作场所衣着仪表规范;④不对学生说有损班级管理、有损学校管理、有损学生自尊心、自信心的话语，不说有损于学校声誉、有损其他教师声誉的语言;B、加分项目(1)除值周教师外，教职工发现并制止学生违纪，发现并上报重大违纪事件，每次奖励1分。
(2)主动上前制止处理突发恶性事件，奖励1分(3)表彰加分：学校级加1分，镇级加2分，县级加3分，地级加4分，省级加5分，国家级加6分。
2、能(40分)(教导处负责)A、基本得分(40分)(1)备课(5分)①能根据《课程标准》精神，准确体现大纲精神要求的评2分。
②基本符合要求，能适应教学，但有一定缺漏的评1.5分③教案马虎、简单、缺漏多的评1分。
④用旧教案或无教案的评0分(2)课堂教学(5分)①课堂组织教学严密，知识点、难度、密度分布科学、语言准确规范、学生反映好。
2024年小学奖励性绩效工资发放实施方案
2024年小学奖励性绩效工资发放实施方案2024年是教育事业发展的关键之年，为了激励小学教职工积极教学，提高教学质量，制定了小学奖励性绩效工资发放实施方案。
1. 实施范围
该方案适用于所有小学教职工，包括教师、辅导员、保安等，评定标准以教学业绩为主。
2. 绩效评定
评定将采取多元化的方式，包括学生综合素质评价、家长评价、同事评价等。
教师需在绩效评定中取得合格以上的成绩才能获得奖励性绩效工资。
3. 奖金分配
奖金分配将根据评定结果进行，获得优秀评定的教职工将获得更高比例的奖金。
奖金将在年底发放，作为对教职工努力工作的认可与鼓励。
4. 奖励机制
设立各项奖励机制，包括“教学能手奖”、“优秀教师奖”、“校园先锋奖”等，通过不同的奖励来激励教职工的积极性和创造性。
5. 审核机制
建立奖励发放审核机制，确保奖金发放公平公正。
所有绩效评定结果将由专门组建的奖励委员会审定，确保奖金的合理性和公平性。
6. 督导考核
加强督导考核力度，对教师的工作进行全方位的监督，提高教学质量，确保奖励性绩效工资的发放效果。
经过实施方案的制定和执行，相信能够有效激发小学教职工的工作热情，提高教学质量，促进小学教育事业的发展与进步。
我们期待通过这一方案，让每一位小学教职工在教育事业中得到应有的回报，共同为小学教育事业的繁荣贡献自己的力量。
小学奖励性绩效工资考核实施细则_2
小学奖励性绩效工资考核实施细则篇一：小学20XX奖励性绩效工资分配考核方案田军小学20XX年奖励性绩效工资分配考核方案根据《建水县教育局人事局财政局关于进一步完善义务教育学校教职工绩效考核及奖励性绩效工资分配办法的通知》文件精神，及《临安镇中心学校20XX奖励性绩效工资分配考核方案》，结合我校实际，特制定本考核办法（试行）。
一、指导思想实施绩效考核奖励，以服务和促进义务教育发展为导向，提高教职工素质为核心，充分发挥绩效工资的杠杆作用，充分体现干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样。
进一步完善教职工绩效考核评价制度，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，积极主动地完成各项工作任务，努力推进我校教育事业又好又快地发展。
二、考核小组组长：张莉珠（田军小学校长）副组长：肖海波（田军小学副校长）成员：邹应（田军小学总务主任）赵进祥（田军小学教导主任）杨金生（田军小学政教主任）李宁（田军小学教科室主任）牛飞鹤（田军小学工会小组长）李梅菊（六年级年级组长）舒丽萍（五年级年级组长）三、考核分配原则考核参照对象（一）坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
（二）坚持“公正、公平、公开”的原则。
奖励性绩效工资分配考核的全过程公开，切实做到公平、公正。
（三）坚持“科学合理”原则。
学校绩效考核工资分配考核办法要力求科学合理，奖励性绩效工资差距不宜过大。
四、绩效分配比例考勤10%、工作量40%、教育教学实绩50%。
五、考核方法和程序（一）考核内容绩效考核主要以教职工所在岗位及承担的任务、履行职责情况为基本依据，主要考核履行《义务教育法》和《教师法》等法律法规所规定的法定职责，履行《中小学教师职业道德规范》的情况，以及学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。
（二）考核程序1.考勤和工作量的考核每学期考核一次，将考勤和工作量的考核得分计入个人档案，年终并入教育教学实绩考核一起进行奖励性工资的分配。
某中心小学绩效工资考核细则
某中心小学绩效工资考核细则某中心小学绩效工资考核细则一、背景随着教育改革的不断深入，学校工作中的绩效考核已经成为了必不可少的环节。
而绩效考核结果也成为了教师们工资待遇的重要依据，因此，某中心小学制定了本绩效工资考核细则，以规范和明确绩效工资考核的标准和流程。
二、绩效工资考核目的1.激励教师积极参与学校管理、教学和科研工作，提高其绩效和工作水平。
2.确保学校各项工作的有序开展，保证学校的教育教学质量。
3.公平、公正、公开地进行教师工资分配，为学校发展和教师队伍建设提供发展动力。
三、参与对象1.本学校在编、在岗、非在编教师均应参与绩效工资考核。
2.由于担任学校职务的教师在工作任务上存在差异，故参加考核所需提供的证明材料会有所不同。
四、绩效工资考核标准1.教学质量工作：包括三年级以上学科教师所教学生的学业成绩、作业完成情况、测试质量等的综合评价。
2.科研水平工作：包括参与科研项目，发表教育论文，撰写教材等的工作表现。
3.教育教学改革工作：包括参与教育教学改革的工作表现以及对改革的成效影响。
4.学校管理工作：包括学校管理工作、纪律管理、师德执教等各方面的工作表现。
五、具体考核方法1.教学质量考核（1）三年级以上学科教师从第一学期开始定期进行学情分析，并针对学情制定相应教学方案。
（2）每学期结束前，学科组长和年级组长对部分学生进行考试，以学生考试成绩为依据对教师教学质量进行评估。
（3）对于没有合格直接指标的岗位如心理健康教育、综合实践活动等，根据工作计划、工作效果与教育实绩等给予评分打分，物化管理鼓励水平性鼓励有效性工资。
2.科研水平考核（1）推荐科研经费项目。
（2）发表教育论文、申请专利、撰写教材等方面的成果将得到加分。
（3）根据工作计划、工作效果与教育实绩等给予评分打分，物化管理鼓励水平性鼓励有效性工资。
3.教育教学改革工作考核（1）学校开展教育教学改革工作，在三年以上学科教师的任期评估中给予鼓励加分。
小学绩效工资实施细则
小学绩效工资实施细则一、总则1.绩效工资是根据小学教职工在工作中展现出来的工作业绩和综合素质，以绩效工资的形式体现，是对劳动者个人劳动表现的经济激励。
2.绩效工资实施的目的是提高小学教职工的工作积极性和主动性，激发员工的工作热情和积极性，并借此增强员工的工作动力，促进小学整体教育教学水平的提高。
3.绩效工资的发放是依据小学教职工的工作业绩和综合素质评价结果而定，评价标准确立在公平、公正、客观的原则之上。
二、绩效工资评价指标体系1.教学质量：（1）学生整体学习情况评价；（2）学科教师的教学效果评价；（3）学科竞赛成绩评价。
2.教师发展水平：（1）教师参与教育培训的情况；（2）教师在教育研究和教育中的表现；（3）教师在学科研究中的贡献。
3.工作态度和责任心：（1）教师对工作的积极性和热情；（2）教师对学生的关心和帮助；（3）教师对学校的荣誉感和责任心。
4.班级管理能力：（1）班级纪律和文化建设；（2）班级活动组织和开展情况；（3）班级学生的综合素质评价。
5.其他方面的贡献：（1）学校组织的大型活动参与情况；（2）学校的品牌形象维护和推广情况；（3）其他学校委派的工作完成情况。
三、绩效工资评价程序1.绩效工资评价程序包括自评、互评和上级评审三个环节。
2.自评阶段，小学教职工根据绩效工资评价指标体系对自己的工作进行自我评价，将自评结果填写在评价表中。
3.互评阶段，小学教职工按照评价表中的要求，对其他教职工的工作进行评价，结果填写在评价表中。
4.上级评审阶段，小学教职工的绩效工资评价结果由上级领导进行最终评审和确认。
四、绩效工资发放1.绩效工资是否发放以及发放额度由学校根据评价结果和财务状况决定，但应在工资总额的10%以上。
2.绩效工资的发放时间和方式由学校根据实际情况确定，通常为每年的年末或年初。
3.绩效工资的发放应及时公示，确保透明度和公平性。
五、附则1.对于工作中表现突出的教职工，学校可以给予额外奖励，但不能替代绩效工资的发放。
绩效工资分配方案实施细则中心小学绩效工资实施细则
绩效工资分配方案实施细则中心小学绩效工资实施细则我们得明确绩效工资分配的目的。
这不是一场简单的分蛋糕游戏，而是要激发教师们的潜能，提高教学质量，让每一个孩子都能享受到优质的教育。
那么，我们就得设定一个明确的目标：公平、公正、公开。
一、绩效工资分配原则1.公平原则：绩效工资分配要充分考虑教师的教学成绩、工作态度、教学能力等多方面因素，确保每一位教师都能得到应有的回报。
2.公正原则：绩效工资分配要遵循客观、公正、透明的原则，确保分配过程的公平性。
3.公开原则：绩效工资分配方案要向全体教师公开，接受监督，确保分配过程的透明度。
二、绩效工资分配对象1.全体在编在岗教师。
2.特殊教育教师。
3.教辅人员。
三、绩效工资分配标准1.教学成绩：以学绩、教学水平、教学满意度等为主要评价指标，占比50%。
2.工作态度：以考勤、工作积极性、团队合作精神等为主要评价指标，占比30%。
3.教学能力：以教学成果、教学创新、教学研究等为主要评价指标，占比20%。
四、绩效工资分配流程1.制定方案：由学校领导班子、教师代表组成绩效工资分配小组，负责制定分配方案。
2.征求意见：将分配方案征求全体教师意见，对合理建议进行采纳。
3.审批方案：将最终分配方案报请学校董事会审批。
4.实施分配：按照审批后的分配方案进行绩效工资分配。
五、绩效工资分配监督1.成立监督小组：由学校领导、教师代表组成，负责对绩效工资分配过程进行监督。
2.定期汇报：绩效工资分配小组定期向监督小组汇报分配情况，确保分配过程的公开、透明。
3.接受举报：设立举报箱，接受教师对绩效工资分配不公的举报，对举报情况进行核查。
六、绩效工资分配调整1.定期评估：学校每年对绩效工资分配方案进行评估，根据实际情况进行调整。
2.反馈意见：教师可向学校提出对绩效工资分配方案的意见和建议，学校将予以关注并适时调整。
七、绩效工资分配配套措施1.培训提升：学校加大对教师的培训力度，提高教师的教学水平，为绩效工资分配提供有力保障。
小学学校绩效工资制度
小学学校绩效工资制度目录•一、制度目的•二、适用范围•三、绩效管理标准– 3.1 目标设定– 3.2 绩效评估•四、绩效考核标准– 4.1 教学绩效– 4.2 学生管理绩效– 4.3 学校发展绩效•五、绩效工资调整•六、附则一、制度目的为了激励小学教职工的工作积极性和责任心，营造教育教学工作氛围，提高学校整体绩效水平，制定小学学校绩效工资制度。
二、适用范围本制度适用于小学学校全体教职工。
三、绩效管理标准3.1 目标设定•学校将根据年度工作计划，制定教职工个人工作目标。
•目标设定时应考虑教学水平、学生管理能力、学校发展等因素。
3.2 绩效评估•每年一次绩效评估，由学校设立绩效评估委员会负责评估工作。
•绩效评估将从以下多个方面考核教职工绩效：教学绩效、学生管理绩效、学校发展绩效。
•绩效评估结果将作为绩效工资调整的依据。
四、绩效考核标准4.1 教学绩效教学绩效是教师教学质量和效果的评价指标，包括但不限于以下内容： - 教学内容准备与调控能力。
- 教学设计与执行能力。
- 学生学业水平提升情况。
- 学生学习兴趣和参与度。
4.2 学生管理绩效学生管理绩效是教职工在学生行为管理、学生发展指导等方面的表现，包括但不限于以下内容： - 学生纪律管理能力。
- 学生关怀与引导能力。
- 学生行为评价与奖惩处理能力。
- 学生维护与家长沟通能力。
4.3 学校发展绩效学校发展绩效是教职工在学校整体发展方面的表现，包括但不限于以下内容：- 学校团队合作能力。
- 学校外部形象宣传能力。
- 学校资源管理能力。
- 学校教学质量提升情况。
五、绩效工资调整绩效工资将根据绩效评估的结果进行调整，具体调整规则如下： - 绩效评估结果为优秀的教职工，绩效工资将得到适当提高。
- 绩效评估结果为良好的教职工，绩效工资将维持不变。
- 绩效评估结果为一般的教职工，绩效工资将有适当的下降。
- 绩效评估结果为不合格的教职工，将取消绩效工资。
中小学绩效工资制度(5篇)
中小学绩效工资制度一、指导思想维护教职工利益，构建科学合理、公平公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，向一线教师、骨干教师岗位及教育成绩突出的教师倾斜，统筹兼顾学校内部各类人员的工作绩效考评，适当拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动教育事业又好又快发展。
二、实施对象当学年在编在岗的教职工。
三、考核分配原则1.坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。
2.坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3.坚持“科学合理”原则。
全市义务教育学校绩效考核工作分配方案力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
四、发放形式学校教职工奖励性绩效工资按学年(期)度考核造册，报市教育局审核后通过个人工资账户直接划拨到教师个人工资卡。
五、发放办法(一)奖励性绩效工资的考核、分配与发放个人考核总分值为____分，其中德____分，能____分，勤____分(考勤占____%、工作量占____%、教育教学过程占____%、兼职____%)，绩____分。
具体考核细则如下:考核项目及计分标准(1)考勤。
(____分)主要考核教职工出勤情况。
考核依据为学校考勤办法和考勤记载。
1.法定假①婚假:符合法定年龄者享受婚假____天，凡男年满二十五周岁、女年满二十三周岁初婚的为晚婚，婚期增加____天。
②产假:符合法定结婚年龄生育第一胎享受产假____个月;女方年满二十四周岁生育第一胎的为晚育，无论是顺产还是剖腹产产假为____个月，给予男方护理假____天;育龄妇女生育第一胎后应主动采取节育措施，避孕失败造成小产者产假____天，引产者产假____个月。
③丧假:本人的父母、岳父母(公婆)、配偶、子女去世，丧假____天，其他亲属____天。
北京市某区某中心小学绩效工资分配实施细则
小学绩效工资分配实施细则根据《***义务教育学校绩效工资实施办法》（京*教发[2009]43号）文件精神，结合我校的实际情况，特制定绩效工资分配实施细则。
一、指导思想以实施义务教育学校教职工绩效工资为契机，充分发挥绩效工资的导向作用，进一步调动教职工的工作积极性，加强教育教学规范化管理，加强和完善学校内部考核制度。
依据工勤、管理、专技岗位特点，实行分类考核，注重实效，把绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据，实现多劳多得，优绩优酬。
不断强化教职工的质量意识、责任意识，鼓励创新，奖优罚劣，全面提高教育教学质量。
二、绩效工资构成义务教育学校绩效工资由基础性绩效工资、奖励性绩效工资、节日补贴、学年奖四部分组成。
三、具体分配办法（一）基础性绩效工资1、出勤津贴：严格执行《***小学教职工考勤管理办法》。
每月无病事假，无迟到早退现象，发全勤津贴300元。
按十个月核发，寒暑假无出勤津贴。
说明：⑴病假每天扣发20元，事假每天扣发30元。
迟到、早退每次扣发3元。
病、事假不足半天按小时计算，每小时3元。
工作期间擅自外出办私事按旷职处理。
⑵国家法定的婚假、丧假、产假、哺乳期在规定假期内不扣发出勤津贴，超出规定按病事假处理；有文字通知的家长会不扣发出勤津贴。
对于婚丧假、产假内提前上班教师每天奖励30元。
⑶工作期间到红星医院看病每周不超两次，每次2小时内记录考勤，但不扣发出勤津贴，超出看病规定按说明⑴规定执行。
2、岗位津贴：在上级核拨的岗位津贴总额内，按实际从事的工作岗位和工作任务每年核定一次，核定后按月发放，按十二个月核发。
⑴工作岗位津贴：认真履行岗位职责，能保质保量完成学校分配的工作任务。
非教学岗位：690元/月教学岗位（含财会人员）：735元/月见习期：645元/月产假期间或个人要求照顾不满工作量：600元/月⑵管理岗位补贴：组长、处室干事：40元/月处室副主任、大队辅导员：100元/月处室主任：130元/月副校长、工会主席：160元/月3、职务津贴：在上级核拨的职务津贴总额内，按教职工专业技术职务等级进行分配。
小学奖励性绩效工资考核发放办法模版
小学奖励性绩效工资考核发放办法模版第一章总则第一条为了激励小学教职工的工作积极性和创造力，根据学校的实际情况，制定本奖励性绩效工资考核发放办法。
第二条本办法适用于学校内的全体小学教职工。
第三条小学奖励性绩效工资的发放原则是公平、公正、公开。
第四条小学奖励性绩效工资的发放按照年度进行，每年一次。
第五条小学奖励性绩效工资的发放金额由学校根据教职工个人的工作表现和学校整体绩效情况确定。
第六条学校设立小学奖励性绩效工资考核专门的工作组，负责评估和制定小学教职工的奖励性绩效工资。
第二章考核依据和评估方法第七条小学奖励性绩效工资的依据包括但不限于以下内容：1. 教育教学工作的成果；2. 学生综合素质的提高情况；3. 科研和教研成果；4. 完成学校下达的任务和目标；5. 教学改革和创新经验；6. 班级管理和师德表现；7. 参与学校各项工作的积极程度；8. 学科竞赛获奖情况；9. 学校综合考评结果；10. 其他学校认可的绩效表现。
第八条考核评估方法采取定量和定性相结合的方式，根据绩效指标和工作负责人的评定来进行综合评估。
第九条定量评估指标包括成绩、数量、比例、时间等，由学校根据实际情况制定。
第十条定性评估指标包括绩效目标的完成情况、工作态度、业务能力、团队合作等方面的评估。
第十一条考核评估由小学奖励性绩效工资考核工作组负责，工作组成员由学校领导和相关职能部门人员组成。
第三章考核流程和程序第十二条小学奖励性绩效工资的考核流程包括以下步骤：1. 绩效目标设定：学校工作组根据学校的发展目标和教职工的实际情况，制定年度绩效目标；2. 信息收集：学校工作组收集教职工的工作绩效数据和绩效评估材料；3. 绩效评估：学校工作组根据收集到的信息进行绩效评估；4. 绩效考核结果公示：学校工作组将绩效考核结果公示，接受教职工的监督和意见反馈；5. 绩效考核结果确定：学校工作组根据绩效评估结果，制定绩效考核结果；6. 绩效考核结果通知：学校工作组将绩效考核结果通知给教职工，并解释相关规定和政策；7. 绩效考核奖励发放：学校按照绩效考核结果，发放相应的奖励性绩效工资。
小学实施绩效工资考核方案(二篇)
小学实施绩效工资考核方案一、实施范围我校在职正式工作人员、退休（职）人员均属这次绩效工资实施的范围。
二、绩效工资的相关政策绩效工资分为基础性和奖励性两部分。
基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的___%，具体标准依岗位设置，依照上级规定按月发放。
奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的___%，依考核结果分配。
退休（职）人员生活补贴标准按上级规定执行。
实施绩效工资后，学校不得在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴或奖金，不得违反规定的程序和办法进行分配。
三、在职工作人员奖励性绩效工资具体考核办法1、学校年度奖励性绩效工资以市教育局测算的人年均数_在职正式工作人员总人数为奖励性绩效工资总和。
2、奖励性绩效工资分上下两学期两次考核（1～___月；7～___月），由学校造册汇总，报教育局人事股审核，送市财政局审定发放。
3、岗位津贴（除班主任、担任两个班数学教师、计生干事外，其他不重复）（1）班主任：每月___元____个月（2）年级副主任、教研组长、办公室负责人、年级辅导员（不重复）:每月___元____个月（3）担任两个班数学教师、校委会成员、微机教师（不重复）:每月___元____个月（4）计生干事:每月___元____个月4、超课时津贴：每课时___元（周标准课时：语文教一个班、数学教一个班兼___节课、英语教___个班、音体美___节、微机___节、科学社会___节。
注：担任两个班数学教师和微机教师除外。
）5.教学成果及综合绩效考核（1）优秀班级考核：合计约___万元（2）单项奖:合计约___万元（3）安全奖:合计约___万元（4）全勤奖:合计约___万元（5）年度考核:合计约___万元（6）绩效考核:合计约___万元（7）代课时补贴:合计约___万元四、几点说明1、此方案自教代会讨论通过之日起实施，如有变化以教育__文件精神为准。
方山小学绩效工资考核细则(在修改)
方山小学绩效工资考核细则根据中心校《新密市义务教育学校绩效考核分配指导实施意见（暂行）》精神，结合我校实际，拟定本校《教职工绩效工资考核细则》（以下简称《细则》）。
一、本《细则》分六个部分，共计100分：1、师风师德考核10分2、考勤考核10分3、工作量考核30分4、教育教学过程考核10分5、教育教学业绩考核40分6、加分和减分（10分封顶）二、考核实行加分和扣分制，教师考核得分＝100分＋奖励分－扣分。
各部分扣分应不超过该项总分值，例如：教师实得奖励性绩效工资＝全校教职工奖励性绩效工资总额÷全校教职工考核得分总和×教职工个人考核得分三、各项扣分依据由校长室、教导处、值周领导（教师）或其他相关部门及负责人提供。
奖励加分依据主要由教师本人提供。
每学期考核一次，具体由考核小组负责实施。
凡涉及临时性突击工作奖分由考核小组研究决定并经教师会议通过。
四、考核标准1、符合下列所有条件者为考核优秀等次。
（1）教师师德表现好，遵纪守法，“三评”满意率在85%以上。
（2）满工作量。
（3）教学质量达到学校要求。
（4）严格遵守教学常规，推门听课被评合格以上，作业布置与批改符合学校规定。
（5）主动参与学校课题研究，完成学校安排的研究工作，达到专业发展目标。
（6）班主任工作达到学校工作要求。
2、有下列一条者为考核称职等次，有三条则降为基本称职。
（1）教师师德表现良好，遵纪守法，“三评”满意率在75%--85%之间。
（2）不满工作量。
（3）教学优秀率差距在30%--40%之间（低年级20%--30%），合格率差距在10%--20%之间（低年级5%--10%）（4）推门听课一次不合格，作业布置与批改不符合学校规定。
（5）一学期迟到、早退累计达5次，或事假累计5天，或病假和自由班累计10天--30天，或旷职半天，或自习、中午值班等因个人原因缺席累计达10次--20次。
（6）一学期各项常规检查累计5次不合要求。
小学教职工绩效工资考核细则
小学绩效工资考核细则根据教育局［20**］《**市义务教育阶段学校奖励性绩效工资考核办法（试行）》的精神，结合我校实际，引入竞争机制，激发工作积极性，比成果、比实绩、比贡献，最大限度开发教职工潜能，为优秀人才脱颖而出奠定基础。
拟定本校《教职工绩效工资考核细则》（以下简称《细则》）。
绩效工资考核领导小组：组长：副组长：成员：一、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则，绩效工资以工资工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
3、坚持向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。
4、考核实行加分和扣分制。
各部分得分不超过该项总分值，各项扣分由教导处、值日领导或其他相关负责人提供记录为依据。
二、绩效考核内容及量化计分办法（一）绩效考核项目及计分标准考核共计100分，其中考勤10分，工作量40分，教育教学过程10分，教育教学业绩40分。
1、考勤（10分）（1）病假一天以内扣0.2分（如果写好请假条，调整好课程并补回工作量不扣分）。
当堂课迟到、早退1次扣0.2分，每学期迟到、早退10次视为放弃学期结束评优评先资格，会议旷1次扣1分；非因公缺1次扣1分，旷课1节扣0.5分，政治业务学习、科组活动、教研听课活动等，教导处、科组要进行考勤记录。
缺1次扣0.5分；旷1次扣2分。
上级另有规定的，按上级规定执行。
（2）、事假1天以内同病假。
上级另有规定的，按上级规定执行。
（3）、有下列情况者视为出勤：a、国家法定假日。
b、学校或上级主管部门的公差（例如：会议、听课、学习、报送材料等）。
（4）婚丧嫁娶等假期按有关规定执行。
2、工作量（40分）学校所有岗位周工作量量化计分标准：（1）科目计分标准语文：一、二年级每节1.6分，三、四年级每节1.8分，五年级每节1.9分、六年级2.0分。
数学：每节1.6分（六年级1.8分）英语：每节1.6分（六年级1.8分）体育：每节1.2分其他学科每节1分早读：每节0.5分早操：每节0.3分（不出操倒扣0.5分）（2）岗位计分标准班主任：按本校教师课时平均工作量的50％计入本人的工作总量。
小学绩效工资实施细则(修订)
绩效工资考核实施细则二〇一〇年十二月三十日**小学绩效工资考核实施细则根据教体局文件及镇中心校有关要求，结合学校实际，制定本细则：一、绩效工资分配办法：绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。
1、基础性绩效工资占绩效工资总量的70％，每月发放一次，按规定程序直接划入教师个人工资账户。
2、奖励性绩效工资主要体现工作量、实际贡献等因素，占绩效总量的30％。
奖励性绩效工资中设立班主任津贴和师德、工作量、考勤、教育教学过程、教育教学效果、教师专业发展、教育教学贡献等项目。
班主任津贴从奖励性绩效工资总额中提取。
奖励性绩效工资每学期期末考核，发一次，由学校考核并报上级教育主管部门审核后，划入教师个人工资账户。
二、绩效工资分配考核的原则1、贯彻按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原则。
以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬。
2、坚持公开、公平、公正的原则。
完善岗位考核制度，实施科学的过程管理，履行岗位职责方能享受相应的岗位津贴。
绩效工资的考核与分配阳光操作，按制度考核，按原则操作，实事求是，严格审核，及时公开。
三、绩效考核内容及量化计分办法A、师德（10分）1、在校教职工评议（3分）。
学校教师根据平时工作接触，评出其他教师师德得分（不含自己），然后在教师个人的所有师德得分中去掉一个最低分和最高分后相加再除以参评人数得出个人此项得分。
2、学生家长评议（3分）按一定比例随机确定哪些学生家长参加评议，参加评议的家长只参加自己学生任课教师的评议，得分计算方法同第一条。
3、组织纪律（2分）不服从分配或学校指定的临时性工作，不能按时完成任务的扣除此项分数。
4、法制观念（2分）----------------------------精品word文档值得下载值得拥有-----------------------------------------------------------------------------------------------------出现不依法执教、参与赌博、打架斗殴、参加邪教等违法现象的扣除此项分数。
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小学绩效工资考核细则
根据《中华人民共和国义务教育法》和事业单位工作人员收入分配制度改革的有关规定，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
为此我校将进一步强化内部管理，建立切实可行的绩效工资评价细则。
评价细则与加强教师的思想政治学习，提高教师思想觉悟相结合；与加强教师的业务教研、端正教育思想、转变教育观念、提高自身素质，深化教育改革相结合；与关注教师的成长，提高教师自觉学习习惯，激发教师自愿学习的兴趣相结合。
评价细则是采取的形式和手段，加强自身思想品德素质和业务素质地提升是关键，大力推进素质教育，全面提高教学质量是目的。
全体教职工首先应端正态度，决不能因私废公、因己损众。
每个人应坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则，坚持这一原则才能摆正细则中的约束与激励的关系。
通过本细则的设立，力争形成人人爱岗敬业，人人无私奉献，把言传与身教有机统一起来综合对学生进行教育。
形成以高尚的师德去陶冶人，以完美的人格去塑造人，以科学的方法去指导人，以扎实的知识去哺育人的健康育人氛围。
一、绩效工资考核分配原则：
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
3、坚持“科学合理”的原则。
二、绩效考核内容及量化计分办法：
每期每位教师底分为1000分，从教育教学工作全方面评价，实行扣分与加分想结合，期末绩效工资发放为：个人绩效工资＝绩效工资总额（除以）全体教师实得分总和（乘以）个人得分。
（注：（1）每期个人实得分低于800分者，取消本期所有评先资格。
）（2）每期个人实得分较高者，优先推荐为评先.晋级和考核优秀人选。
（一）、教师评价细则及权值
考勤方面（包括上课.办公时间.各种例会学习.教研活动等）。
（1）、实行签到制，不准代签，预备铃与第一节上课铃期间到扣1分，迟到.早退一次不足一节含一节按一节计算扣2分，影响上课扣3分，超者累加。
（2）、一次不参加升旗仪式者，扣5分。
（3）、请假每节扣2分。
旷工每节扣20分，凡不请假者一律按旷工处理，按每天上课实有节数，并加上当天的各种例会活动计算。
因公私请假者，在请假前，应及时与相关教师调好课，然后再到教导处请假，不准出现空堂，否则有责任方扣10分，若发生事故后果自负。
师德表现方面：
（1）、教师应以身作则，为人师表顾大局识大体，随时完成学校安
排的临时性工作。
（违犯一次扣10分）
（2）、执行教育方针，遵守学校各项纪律，教书育人。
（违犯一次扣10分）
（3）、在学校模范遵守学校各项规章制度，服从领导听从分配，有不同意见可以提出、不可私下议论、必须以大局为重。
（违犯一次扣10分）
（4）、教师应关心爱护全体学生，不歧视学生，尊重学生人格，无体罚和变相体罚学生现，尊重学生家长。
（违犯一次扣10分）（5）、教师应团结同事，不利于团结的话不说，不利于大局的事不做。
（违犯一次扣10分）
（6）、教师在校内上班时间不准干私活，否则发现一次扣10分。
（7）、教师应该以自己的人格魅力去影响学生，做到仪表端庄、举止大方、精神饱满、行为文明。
不坐着讲课，不在课堂上抽烟，严禁男教师夏天穿拖鞋、背心，非西装短裤上课。
严禁女教师浓妆艳抹，穿袒胸露背衣服上课。
为学生树立良好的教师形象。
上课期间要关闭通讯工具，不许无故中途离开教室。
否则每项次扣10分。
（8）、教师应严格遵守制止“乱收费”的规定，不准私自收费，否则每次扣50分。
(9)、教师应坚持按组织系统反映问题，解决问题有正义感，主持公道，不搞自由主义，不拉帮结派，不制造不安定因素，否则相关人员每次扣
20分。
(10)、教师要爱护学校财产，所使用物品按时归还，若有遗失或损坏，照价赔偿，另外，每次扣10分。
教育教学及教师发展性评价：
(1)、教师要深入钻研新课标、教材、及时制定各种计划，并做到期中有小结，期末有总结，内容充实，按时交纳。
否则每项次扣10分。
（2）、教师应按时备课，精心设计教案，杜绝不备课上课现象。
否则每项次扣10分。
（3）、各项作业按时批改、及时讲评，作好记录，不能错改、少改、漏改，有错及时纠正。
否则每项次扣5分。
（4）、试卷应及时测评、统计成绩，作好试卷分析，试卷分析应切实、认真。
否则每项次扣20分。
（5）、教师严格按照课程表上课。
课程表的调度权属教导处，教师不得擅自停课、私自调课。
否则每项次扣20分。
（6）、教师必须严格执行课堂常规，提前到达教室，深入学生了解学生，努力做到准点上课，不迟到，按时下课不拖堂，中午放学十分钟清校园。
否则每项次扣5分。
（7）、有实验的学科，要认真上好实验课，演示试验和分组试验的开出率达100％，各种教学都要尽量采用现代化教学手段，充分挖掘优质教育资源，使学生多渠道获取知识。
否则每项次扣20分。
（8）、积极写读书笔记、教学札记、教学反思，积极参与听课活动并记好听课记录，完成听课量。
（少一次扣10分）。
（9）、每位教师每期至少上一节公开课或者汇报课，积极与其他教师进行教学经验交流。
（少一次扣10分）。
（10）、教师应严肃考风考纪，听从指挥，按时监考，否则每次扣30分。
（11）、教师加强业务理论、新课标的学习，按时参加学校组织的读书活动，认真写读书笔记。
否则每次扣10分，坚持自学，学习记录每期不少于10次，否则少一次扣10分.
（12）、教师要积极业务教研活动，努力提升自己的理论水平和教育教学能力。
各种教研、例会活动按时参加，并留有记录，期末上交，否则每项（次）扣10分。
注：
A、教师严格按照以上细则执行，检查中发现每项次达不到者按标准扣分，并责其补上，否则继续扣除。
B、其余细则严格按照中小学教学工作常规管理实施细则执行，违背一项次扣10分。
（二）校领导评价细则
1、学校领导应及时制定学校工作计划，开展各项教研活动，每期至少2次，并留有计划记录总结，否则每项次扣10分。
2、校领导按时参加有关会议，填报有关表册，有记录和总结，否则每项次扣10分。
3、校领导负责组织安排检查各项教学教研工作，要留有记录，及时总结，否则每项次扣10分。
4、按规定组织学生入学编班，排课程表，安排临时性课程，调课，否则每项次扣10分。
5、校领导应深入教学第一线，认真听课，做好记录，按规定每少一节扣10分。
（三）班主任工作评价细则
1．按时参加有关会议，填报有关表册，做好学生的操行评价工作，否则每项次扣10分。
2．积极组织学生参加各种活动，跟班带队，组织纪律，副科教师应积极配合，、否则每次扣10分。
副班主任每次扣5分。
3．班主任要管好班级财务，室内布局合理，按学校规定及时更换黑板报，否则每项次扣5分。
4．班主任应随时完成学校安排的临时性工作，否则每次扣10分。
5、加强学生养成教育，积极配合大队辅导员做好少先队布置工作，发现问题按教师记录，每项次扣10分。
6、认真组织召开主题班会，并做好记录，否则每次扣5分。
（四）少先大队评价细则
1、辅导员应及时制定有关工作计划，期中有小结，期末有总结，并按时缴纳，每项次扣10分。
2、少先队各项规章制度应健全，管理组织健全，并认真落实，否则每项次扣10分。
3、按时参加有关会议，填报各种表册，否则每项扣10分。
4、认真发展少先队组织，并结合队员特点，开展丰富多彩的活动，每期至少两次，有计划，总结，否则每项次扣10分。
5、按标准搞好升旗仪式，进行国旗下的讲话，保存好讲话稿，有升旗仪式记录，否则每项次扣10分。
6、认真做好少先队的检查评比工作，准确，公正的填写检查结果，及时总结，否则每次扣10分。
7、随时完成学校交给的临时性工作，否则每次扣10分。
（五）财会后勤人员评价细则
1、建立健全财务制度，后勤管理制度，按时参加有关会议填报有关表册，否则每项次扣10分。
2、认真执行会计制度，做好记帐，报帐工作，要求手续完备，数字准确，内容真实，清楚，否则每项次扣10分。
3、负责办公，教学，劳动，设备等物品的采购，保管，供应，维修，收敛工作，固定资产登记造册等，否则每项次扣10分。
(六) 图书，仪器，档案，体音美，后勤各管理人员实行专人负责，完善
规章制度，借还手续完备，物品要妥善保管，室内清洁，美观，布局合理，否则每项次扣10分。