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学生预防接种证查验工作培训
查验工作存在漏检现象
总结词：疏忽遗漏
详细描述：在查验过程中，由于工作人员疏忽或学生不配合，导致部分学生未按规定接受查 验，存在漏检现象。
解决方案：加强工作人员的培训和管理，提高查验工作的责任心和准确性，同时加强对学生 和家长的宣传教育，提高查验工作的配合度。
预防接种证查验的工作背景
国家政策要求
根据国家相关法律法规和政策文 件，学校应当开展预防接种证查
验工作，保障学生健康。
地方卫生部门指导
各地卫生部门和教育部门通常会 联合开展预防接种证查验工作的 培训和指导，确保工作顺利开展
。
学校具体实施
学校作为预防接种证查验工作的 具体实施单位，应当按照要求开 展查验工作，并做好相关记录和
01
总结词：知识匮乏
02
详细描述：部分学生对预防接种知识了解不足，缺乏自我保护意识，容易受到 疾病侵害。
03
解决方案：开展预防接种知识普及活动，通过课堂教育、校园广播、宣传海报 等多种形式，向全体学生普及预防接种知识，提高学生对预防接种知识的了解 和自我保护意识。
04
CATALOGUE
预防接种证查验工作培训内容 及方法
VS
总结
根据培训过程中发现的问题和不足，进行 总结和反思，进一步完善和优化培训内容 和方法。
05
CATALOGUE
预防接种证查验工作相关法律 法规及政策文件解读
《中华人民共和国传染病防治法》相关规定
预防接种证查验的必要性
法律规定，学校应当开展预防接种证查验工作，确保 入学新生接种疫苗，保障校园内传染病防控。
查验接种证工作培训资料
入托儿童
入园儿童
入学儿童
（≥1.5周岁） （≥3周岁） （≥6周岁）
卡介苗
1
1
1
乙肝疫苗
3
3
3
脊灰疫苗
3
3
4
百白破疫苗
3–4
4
4
麻疹疫苗
1–2
2
2
白破疫苗
／
／
1
流脑疫苗
2
3
4
乙脑疫苗
1
2
2
路漫漫其悠远
查验接种证工作培训资料
接种信息收集 -1
接种信息收集整理过程， 就是一个将本登记表填写
完整的过程。
路漫漫其悠远
查验接种证工作培训资料
资料过录
学校、托幼机构将需要补证、补种学生/幼儿信 息汇总在《入托入学儿童补证补种登记表》上， 于9月10日前提供给接种单位，以便实施补证 补种。
路漫漫其悠远
查验接种证工作培训资料
通知补证补种 -1
针对需要补证的儿童 针对需要补种的儿 童
路漫漫其悠远
查验接种证工作培训资料
-查验工作中若遇见其他不明事项，欢迎 与县疾控中心传防（免疫规划）科联系， 也可具体与所在地的乡镇卫生院防保人员 联系。
路漫漫其悠远
查验接种证工作培训资料
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
路漫漫其悠远
2020/11/19
查验接种证工作培训资料
第十五条 国家实行有计划的预防接种制度。国务院卫生行政部门和
省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门，根据传染病预防、控 制的需要，制定传染病预防接种规划并组织实施。用于预防接种的 疫苗必须符合国家质量标准。
学生预防接种证查验工作培训
介绍培训的目的和意义
提高学生查验预防接种证的技能水平
培养学生对待突发疫情的应对能力
强化学生的卫生意识和责任心
提出培训需要解决的问题
02
培训目标
了解各种疫苗的名称、作用、接种时间和接种方法。
掌握疫苗接种的相关知识
疫苗种类和作用
掌握各种疫苗的禁忌症，如发热、过敏史、免疫缺陷等。
疫苗接种禁忌症
知道疫苗接种的注意事项，如接种前后的饮食、运动等。
总结培训的亮点和不足
VS
针对学生普遍反映的问题，适当增加培训时间，以便更全面地讲解相关知识和技能；增加实践操作环节的时间和次数，帮助学生更好地掌握操作要领；建立有效的反馈机制，及时收集和处理学生的意见和建议，不断改进和提高培训质量。
建议
加强培训内容的研究和改进，注重与时俱进，根据新的需求和情况及时调整和完善培训内容；加强培训师资队伍的建设，提高教师的专业素养和教学水平；建立与学生之间的沟通渠道，加强与学生的联系和互动，以便更好地了解学生的需求和促进学生的学习效果。
疫苗接种注意事项
预防接种证查验流程
熟悉预防接种证查验的步骤和程序，包括核对疫苗接种记录、询问学生身体状况等。
预防接种证查验方法
掌握如何通过预防接种证上的记录来判断学生的疫苗接种情况，如查看疫苗种类、接种时间等。
熟悉预防接种证查验的流程和方法
独立操作能力：通过培训，参训者能够独立完成预防接种证查验工作，并能根据查验结果给出合理的建议和指导。
改进
对今后培训的改进和建议
05
附录
相关政策和法规
预防接种证查验工作实施方案和操作指南
预防接种异常反应和事故处理办法
预防接种相关法律法规和政策文件
疫苗使用规划和管理规范
查验接种证工作培训
查验接种证工作培训1. 简介查验接种证工作是指通过核查接种证上的疫苗信息，确认接种者的疫苗接种情况。
这个工作对于疫苗接种管理和疫情防控至关重要。
为了保障查验接种证工作的准确性和一致性，需要对从业人员进行相应的培训。
本文档旨在提供一份关于查验接种证工作培训的指南，以便从业人员能够理解并正确进行相关工作。
2. 培训内容2.1 接种证的基本要素接种证是记录个体疫苗接种情况的重要证件。
从业人员需要熟悉接种证上的基本要素，包括：•接种者的姓名、性别、年龄、身份证号码等个人信息；•疫苗的品名、批号、厂商等信息；•接种的日期、接种部位等。
2.2 接种证的查验流程从业人员需要掌握接种证的查验流程，以确保准确无误地核查接种证上的信息。
查验流程包括：1.验证接种证的真实性，检查接种证上的印章、水印等防伪标识；2.核对接种者的个人信息，确保接种者身份准确；3.核实疫苗的品名、批号等信息，确保疫苗的来源可信；4.检查接种日期和接种部位等信息，确保接种情况与规定一致。
2.3 常见疫苗的接种要点在进行接种证查验时，从业人员还需要了解一些常见疫苗的接种要点。
这些知识有助于正确判断接种证上的信息是否准确。
常见疫苗包括：•百白破疫苗•麻疹疫苗•水痘疫苗•流感疫苗等从业人员需要了解这些疫苗的接种适用人群、接种时间间隔等相关信息，以便进行准确的查验工作。
2.4 危险无效接种证的判定在进行查验工作时，有时会遇到一些危险无效的接种证。
从业人员需要学会判断和识别这些危险无效接种证，以便及时进行报告和处理。
常见的危险无效情况包括：•接种证上的信息不完整或者存在矛盾；•接种证上的印章、水印等防伪标识不清晰或存在异常；•接种证使用伪造或复制的情况等。
3. 培训方法3.1 理论学习从业人员可以通过培训课程、学习资料等途径进行理论学习。
理论学习的内容包括接种证基本要素、查验流程、常见疫苗的接种要点等。
可以通过教室授课、在线学习等方式进行学习，帮助从业人员掌握相关知识。
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02
查验接种证工作的流程
查验前的准备工作
确定查验时间和地点
根据工作安排和实际情况，合理安排查验时间和地点，确保查验 工作顺利进行。
准备相关资料
准备好接种证、登记表、笔等查验所需资料，确保查验工作能够顺 利进行。
宣传和通知
通过各种渠道宣传查验接种证工作，通知相关人员参加查验工作。
查验过程中的注意事项
失败案例二
某医疗机构在查验接种证过程中，由 于信息录入错误，导致部分居民无法 及时接种疫苗。
经验交流与总结
经验一
建立有效的协调机制， 与相关部门和单位保持 密切沟通，确保信息畅
通。
经验二
加强宣传教育，提高居 民对查验接种证工作的
认识和重视程度。
经验三
规范操作流程，确保信 息录入准确无误，减少
人为错误。
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
查验接种证工作的重要 性
预防接种证的意义
记录儿童预防接种信息
促进儿童健康成长
预防接种证是记录儿童预防接种信息 的有效证件，能够全面掌握儿童疫苗 接种情况，确保儿童得到及时、有效 的疫苗接种。
预防接种证能够为儿童提供全面的健 康保障，为儿童健康成长奠定基础。
根据《疫苗流通和预防接种管理条例》，各级卫生行政部门负责本行政
区域内预防接种的监督管理工作，并提供技术指导和服务。
03
《预防接种工作规范》
卫生部制定的《预防接种工作规范》对查验接种证工作进行了具体规定
，包括查验对象、查验方法、查验内容和要求等。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
查验接种证工作培训资料
政策依据
❖ －卫生部、教育部 ❖ 《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工
作的通知》卫疾控发〔2005〕408号
❖ －省教育厅、卫生厅 ❖ 《浙江省幼儿、学生入托入学查验预防接种证
工作实施方案的通知》浙教体〔2005〕82号
❖ －卫生局、教育局 ❖ 《关于进一步加强幼儿、学生入托入学查验接
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接种信息收集 -3
在有些接种证上， 可能以“糖丸”登记 ，特别是第4针次 。
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一般地，麻疹复种（ “麻疹 疫苗 2”）用麻疹、风疹、腮 腺炎三联疫苗替代麻疹疫苗
，因此，如果预防接种证接 种记录上有“麻腮风”、“麻风 腮”或“MMR”的，均表示已进 行了麻疹复种，在“麻疹疫苗
2”上应填写“1”。
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7、在入托、入学预防接种证查验工作完成 后，托幼机构和学校应及时汇总《托幼机 构（学校）查验预防接种证工作情况汇总 表》，并原件存档，12月31日前报当地教 育局和辖区预防接种单位。
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三、卫生部门工作职责
❖ 负责查验证工作的技术指导及补种、补证 工作的管理，配合教育行政部门开展辖区 内各级各类托幼机构和学校查验预防接种 证的培训工作，实施补证、补种工作，并 组织开展技术评估。
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资料过录
学校、托幼机构将需要补证、补种学生/幼儿信 息汇总在《入托入学儿童补证补种登记表》上 ，于9月10日前提供给接种单位，以便实施补 证补种。
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通知补证补种 -1
针对需要补证的儿童 针对需要补种的儿 童
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补证原则
补办接种证原则（浙卫办疾控〔2005〕16号文件）
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5、托幼机构和学校负责将预防接种单位填 写的《儿童疫苗补种联系单》及时下发给 需补证、补种的儿童。配合预防接种单位 安排时间和地点进行相关疫苗的补种工作 。
学生预防接种证查验工作培训
按照规定的查验流程，对每个学生的预防接种证进行逐项查验， 包括核对疫苗种类、接种时间等信息。
发现问题处理
对于查验中发现的疫苗漏种等问题，及时进行补种安排，并对相 关记录进行完善。
针对实际案例进行分析
案例收集
收集实际工作中的查验案例，包括遇到的问题、 处理方法等。
案例分析
对每个案例进行深入分析，总结经验教训，提出 改进措施。
改进措施
根据考核结果和总结，提出具体的改进措施，包括调整教学内容、改进教学方法、加强实 践操作等。
需求反馈
对学员反馈回来的需求进行分析和整理，将合理的需求纳入到后续的培训计划中，以提高 培训质量和效果。
经验教训
总结本次培训的经验和教训，包括哪些方面做得好、哪些方面需要改进等，为后续培训提 供参考。
THANKS
数据分析
对每个学员的考核结果进行数据 分析，包括平均分、最高分、最 低分、成绩分布等。
考核结果描述
根据数据分析结果，对每个学员 的考核结果进行详细描述，包括 优点、不足、需要改进的地方等 。
整体总结
对整个培训的效果进行总结，包 括培训内容的适宜性、教学方法 的有效性、考核方式的合理性等 。
对后续培训提出建议
现场讨论
与学员进行现场讨论，交流心得体会，共同探讨 解决问题的方法。
解答学员现场提问
提问环节
鼓励学员提问，收集学员在查 验工作中遇到的问题和困难。
解答问题
对学员提出的问题进行详细解 答，确保学员能够全面了解查 验工作的相关知识和技能。
交流经验
与学员进行现场交流，分享成 功经验，提升学员的查验工作
能力。
列举未按规定进行接种和查验可能带来的风险和后果
查验接种证培训资料
2012年上半年查验接种证培训资料XXX卫生院免疫接种的重要性婴幼儿时期人体生长发育旺盛，对传染病的抵抗力很弱，包括乙肝在内的许多传染病，严重威胁着孩子的生命和健康。
通过给孩子免疫接种，可以有计划、有步骤地提高和增强儿童抵抗疾病的能力，防止传染病的发生。
免疫接种就是人们常说的打“防疫针”。
它是应用生物制品，接种于健康人身上，使其在人体产生抵御感染传染病的能力，达到预防和控制传染病发生的作用。
据介绍，当前，我国计划免疫工作主要是指接种5种疫苗，预防7种传染病。
即对12个月龄内的儿童进行5种疫苗(卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎三价糖丸疫苗、百白破混合制剂和麻疹疫苗)的基础免疫，以及1岁以后适时进行加强免疫，使儿童获得对7种传染病(结核、乙型肝炎、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风、麻疹)的免疫能力。
这是因为上述疾病病原的抗原型别单一，很少发生变异；人是惟一的传染源；且患病后可以获得比较持久的免疫；通过接种疫苗，易感者可以获得有效的预防。
因此，开展计划免疫，是预防和控制这些疾病的有效措施。
计划免疫程序是通过大量科学试验制定的，能使参加免疫的儿童及青少年持续地保持一定的抵抗传染病的能力。
所以，列入计划免疫的疫苗，应在专业人员指导下，由专业人员按计划接种，不可随意自行注射。
广泛开展预防接种，实行计划免疫，并采取综合性的预防措施，一些用疫苗能预防的传染病，得到了有效控制，有的已被消灭。
我国已成功消灭了由病毒引起的脊髓灰质炎。
我国从2002年起将乙肝疫苗纳入儿童计划免疫，即由国家或省级财政出资购买乙肝疫苗，免费提供给新生儿。
截止目前，我国内地31个省、自治区、直辖市已全部开展了将乙肝纳入计划免疫工作。
目前，在儿童计划免疫省级财政出资购买乙肝疫苗，免费提供给新生儿。
截止目前，我国内地31个省、自治区、直辖市已全部开展了将乙肝纳入计划免疫工作。
目前，在儿童计划免疫的基础上，结合我国疾病的流行特点，部分省市还将流行性乙型脑炎疫苗、流行性腮腺炎疫苗、风疹疫苗纳入计划免疫管理。
查验接种证培训内容
查验接种证培训内容一、查验接种证硬件要求：能够上网的计算机一台、打印机一台二、查验程序与对象1、查验对象：新入托入学儿童+新转入（指插班）儿童。
2、查验程序：报名须知中应明确告知儿童家长——孩子入托入学时要带接种证进行查验，有漏种疫苗的提前到当地卫生院去接种，减少招生时查验接种证的麻烦。
3、查验完成时间：学校或幼儿园在儿童入托、入学或学期中新接收的转学儿童报名时应查验其预防接种证，9月10日前完成查验，将查验登记表打印一式两份，加盖公章，一份学校或幼儿园存档，一份报当地卫生院或医院。
三、查验接种证操作方法1、登陆—接种证查验系统登陆网址：，每所学校和幼儿园都有一个登陆账号，初始密码：123。
学校密码修改：点击个人信息选项→可进行电话录入、学校类别修改、密码修改。
2、区域信息管理：▲添加班级：进行班级的添加→点击“提交”▲管理班级：可对添加的班级进行“修改”或“删除”。
▲添加教师：填写姓名、性别、电话号、管理级别→点击“提交”。
▲管理教师：可以对教师进行修改或删除。
▲添加学校招生数：添加计划招生数，也可以不填写。
3、查验步骤：点击接种证查验→选择班级（1）有条形码的儿童（指接种证首页有条形码），光标对着有条码儿童查验儿童扫码即可显示儿童信息，点击查验儿童即可。
（2）无条形码儿童进行以下操作：▲按姓名简拼查找儿童：请选择乡镇→在“查询条件”栏输入儿童简拼+父亲或母亲姓名简拼（如王天祺wtq+王长波（父）wcb）→点击“开始查询”→找到目标儿童（王天祺）→点击绿色字“查验”→出现“已完成”绿色字。
▲按儿童出生日期查找：选择乡镇→在“查询条件”栏输入儿童出生日期+儿童或父亲姓名简拼（如查找儿童顾雨馨：出生日期20110701+ gyx）→找到目标儿童（顾雨馨）→点击绿色字“查验”→出现“未完成”红色字，并弹出“查看通知单”（查看通知单上有漏种疫苗名称），打印此通知单，督促家长带儿童到通知单上提示的接种单位补种疫苗，补种完成后学校要复验。
入学查验接种证工作培训讲义
查验证及现场接种工作
教育机构
1
各小学、托幼机构 必须在秋季入学 时张贴宣传横幅 或标牌，并在报 名须知上要求儿 童家长提供儿童 的预防接种证及 《遵义市查验接 种证明》接受入 学前的查验
2
3
4
将儿童免疫状况填写入一览表（相 应栏目，根据填写的一览表中的 儿童免疫信息判断其是否完成免 疫，同时填写《告家长通知书》 发放给每位家长，并要求需补种 的儿童家长对“是否同意补种” 进行签字、盖章。该通知书必须 在9月7日前收齐并将家长“是否 同意补种”意见填写到一览表的 相应栏目上，然后由学校存档保 存(如果不同意补种儿童家长较多， 学校应尽量找出原因，动员家长 让儿童补种)。
十二个字
培训
查验
补种
督导
报表
资料
职能分工 教育部门工作职责
查验
登记
卫生部门切实与 教育部门合作， 共同做好此项工 作
通知
卫生部门工作职责
补种
职能分工
学校及托幼机构
做好培训工作
开展查验接 种证工作前 需组织教师 进行培训
接种证管理
对新入学、入托 儿童收集查验预 防接种证或查验 接种证明并保管1 年，托幼机构由 于这部分目标儿 童接种针次过多， 该项不做硬性要 求，但接种证明 需保留
选择目标人群是注意事项
凡儿童入学、入托（入园） 时预防接种证上登记的接 种信息符合以上标准就不 用补种，如未达到上述标 准则补足以上要求的剂次， 两剂次间隔28天（流脑A+C 两剂次间隔时间不得少于3 年）。
凡入托时流脑A群小于2剂 次且未满3岁的儿童，按照 常规免疫接种程序用流脑A 群补种未完成剂次（两剂 次间隔时间不少于3个月）; 流脑A群小于2剂次且已满3 岁的托幼儿童，只补种1针 次流脑A+C，6岁的流脑A+C 按照常规免疫正常开展。
预防接种证查验培训内容
预防接种证查验培训内容时间：2011年02月20日地点：韭园镇中心学校参加人员：小学、幼儿园教师主讲：袁卫军内容：1、呼吸道传染病的防治秋季处于夏季和冬季之间，所以夏季和冬季的传染病都有可能在秋季发生，请大家不要麻痹大意。
尤其是肠道传染病，如霍乱、伤寒、细菌性（阿米疮痢疾）痢疾、病毒性肝炎等疾病。
国为秋季天气仍然火热，各种细菌、病毒仍处于旺盛生长繁殖期，食物、水源、环境仍然容易受到传染，所以疾病仍容易发生与流行。
病媒生物如苍蝇、蚊子、蟑螂等在秋季繁殖频繁，它们携带各种病源体传染食物、水源、环境。
（1）要搞好室内卫生，搞好粪便管理，清除垃圾，疏通污水沟，消灭蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等四害；（2）搞好饮食卫生：不吃腐败变质食物，不喝生水，不吃生冷不洁食物，不吃苍蝇、蟑螂等叮爬过的食物，碗、筷等餐具要严格消毒，传染病人和带菌者要暂时调离饮食服务工作岗位；（3）养成个人良好的卫生习惯：做到“五要“”七不要“。
（即”五要“要按时作息、要睡前刷牙、要饭前、便后洗手、要勤洗澡洗衣服、要勤剪指甲理发。
”“七不要”即不随地吐痰；不随地大小便；不乱扔果皮、纸屑等废物；不吸烟吸毒；不喝生水；不食不洁食品；不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷）（4）肠道传染病的普通症状，起病急，腹痛，腹泻，排稀便一天可达十次以上，继之脓血便，偶尔伴有轻度发热，四肢无力。
严重的有恶心、呕吐、脱水等症状。
（5）及时发现和控制传染病源：发现病人或可疑病人，要及时向医务室报告，做到早隔离、早治疗。
2、预防接种证的查验预防接种的意义预防接种投入少、效益高，具有广泛群众基础预防、控制和消灭传染病的有效手段预防接种：利用人工制备的抗原或抗体进行接种，使机体获得对某种传染病的特异免疫力。
计划免疫：根据疫情监测和人群免疫水平，按照国家规定免疫程序，计划地预防接种。
免疫规划：按照国家或省确定的疫苗品种、免疫程序，有计划的预防接种，预防和控制传染病的发生和流行。
国家免疫规划疫苗：四种疫苗：卡介苗（结核病）百白破（百日咳、白喉、破伤风）、脊灰疫苗（脊髓灰质炎）、麻疹疫苗（麻疹）乙肝疫苗（乙型肝炎）；1992年起纳入计划免疫管理，2002年纳入计划免疫以上五种疫苗为国家免疫规划疫苗我乡增加A群流脑疫苗（A群流行性脑脊髓膜炎）流行性乙型脑炎疫苗（流行怀乙型脑炎）疫苗：是指为了预防、控制传染病的发生、流行，用于人体预防接种的疫苗预防性生物制品。
预防接种证查验培训内容
预防接种证查验培训内容随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对健康的关注也越来越多。
预防接种作为一种重要的健康保障措施，受到了广大民众的重视。
为了确保接种工作的顺利进行，预防接种证查验培训成为了必不可少的环节。
预防接种证查验培训内容主要包括以下几个方面：一、预防接种法律法规预防接种工作涉及的法律法规相对较多，了解和掌握相关法律法规对于正确开展接种工作至关重要。
培训内容中需要详细介绍《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国预防接种管理条例》等相关法规，明确预防接种的法律责任和义务。
二、预防接种证查验要点预防接种证是预防接种的重要凭证，查验预防接种证是确认接种者是否按照规定进行了预防接种的重要手段。
培训内容中需要重点介绍预防接种证的查验要点，包括证件的真伪鉴别、证件上的个人信息核对、疫苗种类和接种时间的核对等。
三、预防接种常见疫苗知识预防接种工作涉及到许多常见的疫苗，了解这些疫苗的基本知识对于正确开展接种工作非常重要。
培训内容中需要介绍各类常见疫苗的适应症、禁忌症、接种方式和接种时间等，以便工作人员能够正确指导接种者。
四、预防接种证查验技巧预防接种证的查验需要一定的技巧和方法，培训内容中需要重点介绍预防接种证查验的技巧，如如何辨别伪造证件、如何判断证件的有效期、如何处理证件遗失或破损等。
通过培训，工作人员能够熟练掌握查验技巧，提高工作效率和准确性。
五、预防接种信息管理系统操作随着信息技术的发展，预防接种信息管理系统已经得到广泛应用。
为了更好地管理和追踪接种信息，培训内容中需要介绍预防接种信息管理系统的操作方法，包括系统登录、接种记录录入、查询统计等功能的操作。
通过培训，工作人员能够熟练操作系统，提高工作效率。
六、预防接种风险及应急处理虽然预防接种工作相对安全，但仍存在一定的风险。
培训内容中需要介绍预防接种的常见风险，如过敏反应、接种部位感染等，并重点介绍应急处理方法，以便工作人员能够在紧急情况下做出正确的决策和处理。
查验预防接种证培训材料
2017年度查验预防接种证培训课件主讲: 戚大川一、预防接种证查验对象1、全乡各类托幼机构、学校每年新入托、入学（转学）的儿童。
二、按国家疾控厅计划免疫程序乙肝疫苗：基础免疫3针，0、1、6月各一针。
卡介苗：出生时。
脊灰疫苗：基础免疫3针，满2、3、4月各1针；加强免疫1.5～2岁。
百白破疫苗：基础免疫3针，满3、4、5月各1针；加强免疫1.5～2岁。
麻疹疫苗：基础免疫1针，满8足月，加强免疫1.5～2岁。
乙脑疫苗：基础免疫满6足月接种2针，2针间隔7-10天；加强免疫1.5～2岁，6岁各一针。
流脑疫苗：基础免疫满10足接种月2针，2针间隔3个月；加强免疫4岁。
三、各部门职责（一）托幼机构和学校1、各类托幼机构和学校必须将查验预防接种证纳入儿童入托、入学（转学）报名程序；在报名须知中明确告知国家免疫规划的疫苗种类和依法查验预防接种证的规定，要求没有预防接种证或未按国家免疫规划接种疫苗的儿童，在入托、入学前应到居住地所在的预防接种单位补办预防接种证明或补种相关疫苗。
2、托幼机构和学校应指定经疾控机构培训的专门人员或邀请所在地的预防接种单位专业人员负责入托、入学（转学）儿童预防接种证查验工作。
3、查验后的预防接种证或接种证明由托幼机构和学校集中保管，并登记造册，进行档案化管理。
儿童毕业或转学时发还给儿童家长或监护人。
4、托幼机构和学校应如实填写《入托、入学新生预防接种证查验和免疫状况登记表》(见附表1)，并于开学1周内报辖区预防接种单位。
5、托幼机构和学校负责将预防接种单位填写的补证、补种通知书及时下发给需补证、补种的儿童。
配合预防接种单位安排时间和地点进行相关疫苗的补种工作，如在托幼机构和学校内补种疫苗，需按预防接种门诊安全注射的要求在预防接种门诊，按序接种。
（二）预防接种单位1、预防接种单位负责在儿童入托、入学报名前将《入托、入学新生预防接种证查验和免疫状况登记表》下发给托幼机构和学校。
2、在入托、入学报名期间，预防接种单位应派专业人员参与托幼机构和学校的预防接种证查验、复核工作。
(整理)查验预防接种证培训材料
查验预防接种证培训材料一、预防接种证查验对象1、全区各类托幼机构、学校每年新入托、入学（转学）的儿童。
二、江苏省计划免疫程序乙肝疫苗：基础免疫3针，0、1、6月各一针。
卡介苗：出生时。
脊灰疫苗：基础免疫3针，满2、3、4月各1针；加强免疫1.5～2岁。
百白破疫苗：基础免疫3针，满3、4、5月各1针；加强免疫1.5～2岁。
麻疹疫苗：基础免疫1针，满8足月，加强免疫1.5～2岁。
乙脑疫苗：基础免疫满6足月接种2针，2针间隔7-10天；加强免疫1.5～2岁，6岁各一针。
流脑疫苗：基础免疫满10足接种月2针，2针间隔3个月；加强免疫4岁。
三、各部门职责（一）托幼机构和学校1、各类托幼机构和学校必须将查验预防接种证纳入儿童入托、入学（转学）报名程序；在报名须知中明确告知国家免疫规划的疫苗种类和依法查验预防接种证的规定，要求没有预防接种证或未按国家免疫规划接种疫苗的儿童，在入托、入学前应到居住地所在的预防接种单位补办预防接种证明或补种相关疫苗。
2、托幼机构和学校应指定经疾控机构培训的专门人员或邀请所在地的预防接种单位专业人员负责入托、入学（转学）儿童预防接种证查验工作。
3、查验后的预防接种证或接种证明由托幼机构和学校集中保管，并登记造册，进行档案化管理。
儿童毕业或转学时发还给儿童家长或监护人。
4、托幼机构和学校应如实填写《入托、入学新生预防接种证查验和免疫状况登记表》(见附表1)，并于开学1周内报辖区预防接种单位。
5、托幼机构和学校负责将预防接种单位填写的补证、补种通知书及时下发给需补证、补种的儿童。
配合预防接种单位安排时间和地点进行相关疫苗的补种工作，如在托幼机构和学校内补种疫苗，需按预防接种门诊安全注射的要求设立临时预防接种室，按序接种。
（二）预防接种单位1、预防接种单位负责在儿童入托、入学报名前将《入托、入学新生预防接种证查验和免疫状况登记表》下发给托幼机构和学校。
2、在入托、入学报名期间，预防接种单位应派专业人员参与托幼机构和学校的预防接种证查验、复核工作。
查验预防接种证培训材料
查验预防接种证培训材料预防接种证是指医务人员在完成疫苗注射后，给予接种者的一种确认材料。
它包含了接种者的个人信息以及接种的疫苗种类、批号等详细信息。
查验预防接种证是指医务人员在接种者需要证明自己已接种其中一种疫苗时，对其预防接种证进行核验的过程。
以下是关于查验预防接种证的培训材料，旨在帮助医务人员了解如何正确查验预防接种证，以确保接种者的疫苗接种情况的真实性和准确性。
一、预防接种证的重要性1.预防接种是维护公众健康的重要手段，预防接种证作为接种者身份和注射疫苗的重要依据，具有重要意义。
2.预防接种证可以帮助医务人员更好地掌握疫苗接种情况，为接种者提供更好的医疗服务。
3.预防接种证具有统计作用，可以为疫苗接种方案的制定和调整提供依据。
二、预防接种证的识别要点1.核对接种者的个人信息，包括姓名、性别、出生日期等，确保与接种者本人一致。
2.核对预防接种证上的疫苗名称、批号、接种时间等信息，确保接种者接种的疫苗与预防接种证上记录的一致。
3.检查预防接种证的背景图案和安全特征，确保预防接种证的真实性和防伪功能。
4.核对预防接种证上的签字和盖章，确保预防接种证的合法性和权威性。
三、常见的预防接种证识别技巧1.了解不同疾病的疫苗名称和接种方式，对照预防接种证上的疫苗名称和接种时间，判断接种情况是否符合预防接种规划。
2.查阅相关的预防接种常识手册和疫苗说明书，了解不同疫苗的特点和特殊标识，有助于辨识预防接种证的真伪。
3.注意观察预防接种证的印刷质量和背景色彩，如有模糊、变色或图案不一致等情况，可能是伪造或篡改的预防接种证。
四、查验预防接种证的操作流程1.面对接种者，核对其个人信息与既往的接种记录。
2.检查预防接种证的印刷质量和安全特征，如背景图案、防伪标识等。
3.核对预防接种证上的疫苗名称、批号、接种时间等信息。
4.核对预防接种证上的签字和盖章，确保预防接种证的合法性和权威性。
五、查验预防接种证的注意事项1.对于一些特殊情况（如接种者无预防接种证、预防接种证丢失、预防接种证已满）的接种者，应按照相关规定进行处理。
入学查验接种证工作培训讲义
入学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ入托查验接种证及免疫接种周活动
乡镇卫生部门的工作内容和步骤示意图
开学前做好接种卡的准备工作及张贴工作示意图 收一览表进行查卡补证补登（9月10日收乡教辅站/中心校上报） 计算疫苗需求上报（9月12日前） 与乡教辅站制定接种时间表（9月17日前） 接县疾控疫苗、做好免疫接种人员、疫苗、接种器材准备（9月 16日） 入校开展免疫接种周活动（9月18－25） 与查验老师约定每月一次承担儿童后续补种工作（每月18－25日）
入学、入托查验接种证 表格填写方法
三个儿童报名入学接种证记录如下
儿童甲：6 岁，1998 年 11 月 6 日出生，无接种证. 儿童乙：7 岁，1998 年 1 月 5 日出生，有接种证，儿童家长出示的接种证上记录如下 儿童乙接种证上的疫苗接种记录 疫苗名称 卡 介 苗 脊髓灰质 炎疫苗 初种 复查 初 种 加强 百 白 破 麻疹 疫苗 乙肝 疫苗 初 种 加强 初种 加强 第一针 第二针 第三针 加强 白破二联 接种日期 1998 年 01 月 05 日 日期 结果 1998 年 03 月 06 日 1998 年 04 月 06 日 1998 年 05 月 06 日 2005 年 02 月 06 日 1998 年 04 月 06 日 1998 年 05 月 06 日 1998 年 06 月 06 日 1999 年 08 月 05 日 1998 年 09 月 06 日 2005 年 02 月 06 日 1998 年 01 月 05 日 1998 年 02 月 05 日 1998 年 07 月 05 日 2005 年 02 月 06 日 971202 971205 971206 041205 980217 980305 980305 990504 980702 041205 971205 980102 980405 040205 王玲 王玲 王玲 王玲 王玲 王玲 王玲 王玲 王玲 王玲 王玲 王玲 王玲 王玲 疫苗批号 971125 接种者签名 王玲
查验预防接种证培训资料
查验预防接种证培训学校疫情管理及预防《学校卫生工作条例》规定，学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教育卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。
《中华人民共和国传染病防治法》规定“任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，都应当及时向附近的医疗保健机构或者卫生防疫机构报告。
”做好你所负责的学校的传染病疫情管理及预防工作是大家有义不容辞的责任。
为了开展好这项工作确保学生的身心健康，必须掌握以下最基本的业务知识。
一、传染病的基本常识中小学时期是多种传染病的好发年龄，由于他们的免疫功能尚未发育完善，抵制各种传染病的能力较弱，一旦发生，易于传播和流行，并可扩大到家庭和社会，造成的影响及危害极大，所以要加强学校中的传染病疫情管理，采取积极措施极为重要。
由于传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径、易感人群等，缺一不可。
因此要求做到五早原则：“早发现、早诊断、早隔离、早治疗、早报告”。
1、传染源：患者、隐性感染者、病原携带者、受感染的动物等。
动物作为传染源如：狂犬病、布鲁氏菌病、鼠疫等。
2、传播途经：(1) 空气传播：主要见于呼吸道传染病，如麻疹、白喉、流感、流脑等。
特点：传播广泛、发病率高、传播极易实现，冬春季节发病率高，与居住条件有关，特别是与拥挤有关。
（2）经水传播：许多肠道传染病、人畜共患的传染病以及寄生虫病可以经水传播。
如伤寒、霍乱、痢疾，甲型病毒性肝炎、血吸虫病等。
特点：病人的分布与供水范围一致，有饮用或应用周一水源的历史。
水源被一次大量污染可出现突然爆发或流行。
（3）经食物传播：所有的肠道传染病以及个别呼吸道传染病（如结核等）可以通过被污染的食物或食物本身带致病菌而造成传播。
特点：病人都有吃某种被污染食物的历史，集中聚餐，可出现爆发。
（4）经手及其他日常生活用品传播：许多肠道传染病，某些呼吸道传染病、体表传染病和若干人畜共患的传染病都可以通过手及日常生活用品传播。
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查验预防接种证培训材料
一、预防接种证查验对象
1、全区各类托幼机构、学校每年新入托、入学（转学）的儿童。
二、江苏省计划免疫程序
乙肝疫苗：基础免疫3针，0、1、6月各一针。
卡介苗：出生时。
脊灰疫苗：基础免疫3针，满2、3、4月各1针；加强免疫1.5～2岁。
百白破疫苗：基础免疫3针，满3、4、5月各1针；加强免疫1.5～2岁。
麻疹疫苗：基础免疫1针，满8足月，加强免疫1.5～2岁。
乙脑疫苗：基础免疫满6足月接种2针，2针间隔7-10天；加强免疫1.5～2岁，6岁各一针。
流脑疫苗：基础免疫满10足接种月2针，2针间隔3个月；加强免疫4岁。
三、各部门职责
（一）托幼机构和学校
1、各类托幼机构和学校必须将查验预防接种证纳入儿童入托、入学（转学）报名程序；在报名须知中明确告知国家免疫规划的疫苗种类和依法查验预防接种证的规定，要求没有预防接种证或未按国家免疫规划接种疫苗的儿童，在入托、入学前应到居住地所在的预防接种单位补办预防接种证明或补种相关疫苗。
2、托幼机构和学校应指定经疾控机构培训的专门人员或邀请所在地的预防接种单位专业人员负责入托、入学（转学）儿童预防接种证查验工作。
3、查验后的预防接种证或接种证明由托幼机构和学校集中保管，并登记造册，进行档案化管理。
儿童毕业或转学时发还给儿童家长或监护人。
4、托幼机构和学校应如实填写《入托、入学新生预防接种证查验和免疫状况登记表》(见附表1)，并于开学1周内报辖区预防接种单位。
5、托幼机构和学校负责将预防接种单位填写的补证、补种通知书及时下发给需补证、补种的儿童。
配合预防接种单位安排时间和地点进行相关疫苗的补种工作，如在托幼机构和学校内补种疫苗，需按预防接种门诊安全注射的要求设立临时预防接种室，按序接种。
（二）预防接种单位
1、预防接种单位负责在儿童入托、入学报名前将《入托、入学新生预防接种证查验和免疫状况登记表》下发给托幼机构和学校。
2、在入托、入学报名期间，预防接种单位应派专业人员参与托幼机构和学校的预防接种证查验、复核工作。
3、预防接种单位在收到《入托、入学新生预防接种证查验和免疫状况登记表》后1周内确定补种人员名单、疫苗种类、针次、时间和地点等，开据儿童补种通知，由托幼机构和学校下发给需补种儿童。
四、疫苗补种
（一）疫苗补种的种类和对象
江苏省将百白破疫苗、脊髓灰质炎疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗、卡介
苗、流脑疫苗和乙脑疫苗等7种疫苗作为新入托、入学（转学）儿童的补种疫苗。
对达到免疫程序规定的年龄（月龄）而未完成相应剂次疫苗接种的新入托、入学儿童，作为疫苗的补种对象。
（二）疫苗补种程序与方法
1、未完成免疫规划疫苗免疫程序规定剂次的儿童，只需补种未完成的剂次。
如需补种多种免疫规划疫苗，两种疫苗可以同时在不同部位接种。
两种减毒活疫苗可在同一天注射，如未在同一天注射，则接种注射时间应至少间隔4周。
严禁将不同疫苗混合在1支注射器中接种。
2、卡介苗补种只对3岁以下初种漏种的入托幼儿进行，而对小学入学新生不再实施补种。
在对3岁以下初种漏种的入托幼儿进行补种前需先进行PPD皮试， PPD皮试阴性者可补种，阳性者则不需补种。
3、未完成吸附百白破联合疫苗免疫程序的儿童，3月龄～6岁儿童使用吸附百白破联合疫苗，7～11岁使用吸附白喉破伤风联合疫苗，12岁以上儿童使用成人及青少年型吸附白喉破伤风联合疫苗。
4、未完成脊髓灰质炎减毒活疫苗免疫程序的儿童，4岁以下儿童未达到3剂次(含强化免疫)的应补种完成3剂次。
4岁以上儿童未达到4剂次(含强化免疫)的应补种完成4剂次。
5、未完成2剂次麻疹成份疫苗免疫程序的儿童，应补种至2剂次。
6、未完成乙脑疫苗基础免疫或加强免疫的新生，补种乙脑减毒活疫苗1针，涉及到多针次疫苗漏种的儿童，在首次接种后，按计划免疫程序进行后续补种。
7、未完成流脑疫苗基础免疫或加强免疫的新生，补种流脑A+C疫苗1
针，涉及到多针次疫苗漏种的儿童，在首次接种后，按计划免疫程序进行后续补种。
8、用二类疫苗替代一类疫苗补种时，应以儿童家长或监护人自愿为原则。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：：
1、世事忙忙如水流，休将名利挂心头。
粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。
2、“我欲”是贫穷的标志。
事能常足，心常惬，人到无求品自高。
3、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。