柳永《雨霖铃》.ppt复习过程
合集下载
雨霖铃——柳永完整版PPT课件
36
词中描写的景物
意象
意境
上 实 寒蝉、长亭、骤雨 片写
烟波、暮霭、楚天
虚 写
虚 凄切悲 凉 实
相 苍茫落寞 生
借
下 片
杨柳、晓风、残月
凄清孤寂 景 抒
感情基调：凄凉哀婉 情
37
直接抒情的句子
上片：
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
下片：
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说！
心中千言万语要和 对方说，却激动地 哽咽，什么都说不 出来了。动作神态 的细节刻画是情感 的集中表现 ，真挚 动人
18
词人凝噎在喉的是什么话呢？
景——念去去，千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。
这句词用了什么艺术手法，试 作分析。
――用了“虚景实写”的艺术 手法。这两句是词人的内心独 白。“念”字告诉读者下面为 想像的景物，是虚写。
最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂 情”逐渐消退时，才改名柳永至景佑 元年（1034年）54岁时方才考取进士， 官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。
柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合 金葬之南门外。
6
柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，在北宋著名词人中， 他的官位最低，但在词史上却占有重要地位。他是北宋第 一个专力写词的作者，也是第一个大量写作慢词的词人。
9
疏通文意，整体感知
上阕：依依惜别
下阕：羁旅长愁
10
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
从中你可以读到哪些信息？
不止交代离别的节令（寒蝉)、时间 （晚）、地点（长亭）、天气（骤雨初 歇），而且渲染一种悲苦凄凉的气氛， 写出将别未别之际的痛苦心情。
词中描写的景物
意象
意境
上 实 寒蝉、长亭、骤雨 片写
烟波、暮霭、楚天
虚 写
虚 凄切悲 凉 实
相 苍茫落寞 生
借
下 片
杨柳、晓风、残月
凄清孤寂 景 抒
感情基调：凄凉哀婉 情
37
直接抒情的句子
上片：
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
下片：
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说！
心中千言万语要和 对方说，却激动地 哽咽，什么都说不 出来了。动作神态 的细节刻画是情感 的集中表现 ，真挚 动人
18
词人凝噎在喉的是什么话呢？
景——念去去，千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。
这句词用了什么艺术手法，试 作分析。
――用了“虚景实写”的艺术 手法。这两句是词人的内心独 白。“念”字告诉读者下面为 想像的景物，是虚写。
最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂 情”逐渐消退时，才改名柳永至景佑 元年（1034年）54岁时方才考取进士， 官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。
柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合 金葬之南门外。
6
柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，在北宋著名词人中， 他的官位最低，但在词史上却占有重要地位。他是北宋第 一个专力写词的作者，也是第一个大量写作慢词的词人。
9
疏通文意，整体感知
上阕：依依惜别
下阕：羁旅长愁
10
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
从中你可以读到哪些信息？
不止交代离别的节令（寒蝉)、时间 （晚）、地点（长亭）、天气（骤雨初 歇），而且渲染一种悲苦凄凉的气氛， 写出将别未别之际的痛苦心情。
柳永《雨霖铃》简易版ppt
描写哪些景物？ 抒发什么情感？ 运用了什么表现手法？
（情感）
（技巧）
把握情感
本词的感情基调是怎样的?
缠绵哀怨 伤感低沉
点睛句：多情自古伤离别
（离别之情）
作者如何将凄凉哀婉的感情表现 出来的?
• 直接抒情 • 间接抒情（借景抒情）
直接抒情的句子有哪些？
• 1. 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
• 2.执手相看泪眼，竟无语凝噎。
• 3.多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！ • 4.便纵有千种风情，更与何人说！
词的上片写了哪些景物（意象）？
寒蝉、长亭、骤雨、
都门、兰舟、 烟波、 暮霭、楚天
这些意象共同营造出怎样的意境？有何作用？
营造出凄凉冷清的意境。 作用：烘托人物离别时留恋悲伤的感情。
下片写到哪些景物，有何作用？
杨柳岸——柳，“留”也，有不舍之义 晓风——清冷，让人心生凉意 残月——离别、悲凉
指出下列诗歌哪些是“实”,哪些是“虚”？ 1.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 虚 2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 虚 实 3. 执手相看泪眼， 竟无语凝噎。 4.念去去千时烟波，暮霭沉沉楚天阔。 虚 5.飞流直下三千尺， 实 疑是银河落九天。 虚 6.今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 虚 7.多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑， 车如流水马如龙，花月正春风。虚 8.邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 实 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 虚 9.今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 虚 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干．
理解词作大意——部分注释
都门帐饮：在都城汴京的城外，设帐饯别。 无绪：没有心思。 兰舟：船的美称。 凝噎：因为悲伤而喉咙梗塞说不出话来。 去去：去了又去，越去越远。 楚天：泛称南方的天空。 清秋节：凄清的秋季。 经年：年复一年。 千种风情：形容说不尽的相爱、相思之情。
柳永《雨霖铃》PPT课件
这首词的上半片主要是写临别时的情景,下半片主要 是写别后的情景.。全词围绕“伤离别”而构思，层次 清晰，语言简洁明了。先写离别之前,重在勾勒环境； 次写离别时候，重在描写情态；再写别后想象，重在 刻划心理。三个层次，层层深入,从不同层面上写离情 别绪。
整首词情景兼容，往复铺叙，如行云流水舒卷自如， 含蓄深永，十分感人。“杨柳岸，晓风残月”为千古 名句。
属于楚国，这里以“楚天”泛指南方的天空。
⑾清秋节：萧瑟冷落的秋季。
⑿经年：经过一年或多年，此指年复一年。
⒀风情：情意。情，一作“流”。
5
原文释义
秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭， 正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯 别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上 的人已催着出发。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到 最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想 到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波， 那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。
由于仕途坎坷，生活潦倒，他由追求功 名转而厌倦官场，耽溺于旖旎繁华的都 市生活，在“倚红偎翠，浅酌低唱”中 寻找寄托。其词多描绘城市风光和歌伎 生活，尤长于抒写羁旅行役之情。
作为北宋第一个专力作词的词人，他不 仅开拓了词的题材内容，并且创造了大 量的慢词。其词铺叙刻画，情景交融， 语言通俗，音律诙谐，在词史上有较大 影响。其中《雨霖铃》、《八声甘州》、 《望海潮》等颇有盛名，但作品中时有 颓废思想和庸俗情绪。
字 ②骤雨：阵雨。 ③都门帐饮：在京都郊外搭起帐幕设宴饯行。无
词 绪：没有情绪，无精打采。 解 ⑤兰舟：据《述异记》载，鲁班曾刻木兰树为舟。
后用作船的美称。
释 ⑥凝噎：悲痛气塞，说不出话来。即是“凝咽”。 ⑦去去：重复“去”字表示行程遥远。
整首词情景兼容，往复铺叙，如行云流水舒卷自如， 含蓄深永，十分感人。“杨柳岸，晓风残月”为千古 名句。
属于楚国，这里以“楚天”泛指南方的天空。
⑾清秋节：萧瑟冷落的秋季。
⑿经年：经过一年或多年，此指年复一年。
⒀风情：情意。情，一作“流”。
5
原文释义
秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭， 正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯 别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上 的人已催着出发。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到 最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想 到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波， 那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。
由于仕途坎坷，生活潦倒，他由追求功 名转而厌倦官场，耽溺于旖旎繁华的都 市生活，在“倚红偎翠，浅酌低唱”中 寻找寄托。其词多描绘城市风光和歌伎 生活，尤长于抒写羁旅行役之情。
作为北宋第一个专力作词的词人，他不 仅开拓了词的题材内容，并且创造了大 量的慢词。其词铺叙刻画，情景交融， 语言通俗，音律诙谐，在词史上有较大 影响。其中《雨霖铃》、《八声甘州》、 《望海潮》等颇有盛名，但作品中时有 颓废思想和庸俗情绪。
字 ②骤雨：阵雨。 ③都门帐饮：在京都郊外搭起帐幕设宴饯行。无
词 绪：没有情绪，无精打采。 解 ⑤兰舟：据《述异记》载，鲁班曾刻木兰树为舟。
后用作船的美称。
释 ⑥凝噎：悲痛气塞，说不出话来。即是“凝咽”。 ⑦去去：重复“去”字表示行程遥远。
柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》教学课件ppt
“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”这是写酒醒后的心境，也是他飘泊江湖的感受。这两句妙就妙在用 景写情，真正做到“景语即情语”。“柳”、“留”谐音，写难留的离情；晓风凄冷，写别后的寒心；残月破碎， 写此后难圆之意。这几句景语，将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情，表现得十分充分、真切,创造出一种特 有的意境。难怪它为人称道，成为名句。
部编版语文教学课件雨霖铃雨霖铃寒蝉凄切寒蝉凄切柳永目录contents壹教学导入贰字词积累叁诗句赏析肆课堂总结第一章教学导入柳永简介柳永约984年约1053年原名三变字景庄后改名柳永字耆卿因排行第七又称柳七崇安今福建武夷山人生于沂州费县今山东费县北宋著名词人婉约派代表人物雨 部 Nhomakorabea霖
编 版
语
铃
文 教
学
课
课文解析
后两句中“都门帐饮”是写离别的情形。在京城门外设帐宴饮，暗寓仕途失意，且又跟恋人分手。“无绪”， 指理不出头绪，有“剪不断，理还乱”的意思。写出了不忍别离而又不能不别的思绪。“留恋处、兰舟催发”。 正在难分难舍之际，船家又阵阵“催发”。透露了现实的无情和词人内心的痛苦。
“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”是不得不别的情景。一对情人，紧紧握着手，泪眼相对，谁也说不出 一句话来。这两句把彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情，写得淋漓尽致。一对情人伤心失魄之状，跃 然纸上。这是白描手法，所谓“语不求奇，而意致绵密”。
课文解析
全词分上下两阕。
上阕主要写一对恋人饯行时难分难舍的别情。
起首“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇”三句写环境，点出别时的季节是萧瑟凄冷的秋天，地点是 汴京城外的长亭，具体时间是雨后阴冷的黄昏。然而词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景 物的描写，氛围的渲染，融情入景，暗寓别意。时当秋季，景已萧瑟；且值天晚，暮色阴沉；而骤雨 滂沱之后，继之以寒蝉凄切：词人所见所闻，无处不凄凉。加之当中“对长亭晚”一句，句法结构是一、 二、一，极顿挫吞咽之致，更准确地传达了这种凄凉况味。
部编版语文教学课件雨霖铃雨霖铃寒蝉凄切寒蝉凄切柳永目录contents壹教学导入贰字词积累叁诗句赏析肆课堂总结第一章教学导入柳永简介柳永约984年约1053年原名三变字景庄后改名柳永字耆卿因排行第七又称柳七崇安今福建武夷山人生于沂州费县今山东费县北宋著名词人婉约派代表人物雨 部 Nhomakorabea霖
编 版
语
铃
文 教
学
课
课文解析
后两句中“都门帐饮”是写离别的情形。在京城门外设帐宴饮，暗寓仕途失意，且又跟恋人分手。“无绪”， 指理不出头绪，有“剪不断，理还乱”的意思。写出了不忍别离而又不能不别的思绪。“留恋处、兰舟催发”。 正在难分难舍之际，船家又阵阵“催发”。透露了现实的无情和词人内心的痛苦。
“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”是不得不别的情景。一对情人，紧紧握着手，泪眼相对，谁也说不出 一句话来。这两句把彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情，写得淋漓尽致。一对情人伤心失魄之状，跃 然纸上。这是白描手法，所谓“语不求奇，而意致绵密”。
课文解析
全词分上下两阕。
上阕主要写一对恋人饯行时难分难舍的别情。
起首“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇”三句写环境，点出别时的季节是萧瑟凄冷的秋天，地点是 汴京城外的长亭，具体时间是雨后阴冷的黄昏。然而词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景 物的描写，氛围的渲染，融情入景，暗寓别意。时当秋季，景已萧瑟；且值天晚，暮色阴沉；而骤雨 滂沱之后，继之以寒蝉凄切：词人所见所闻，无处不凄凉。加之当中“对长亭晚”一句，句法结构是一、 二、一，极顿挫吞咽之致，更准确地传达了这种凄凉况味。
《雨霖铃》ppt课件(15页)
好文档乐分享
4
作者简介：
为人放荡不羁，终身潦倒。其词 多 描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于 抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙 刻画，情景交融，语言通俗，音律谐 婉，在当时流传很广，“凡有井水饮 处，皆能歌柳词”，题：
《雨霖铃》，唐玄宗时教坊大曲名，后用为词调。霖，
好文档乐分享
15
一切身外景皆为作者心中情。作者可 以触景生情，可以借景抒情，可以因 情设景；可以实写，也可以虚写。总 之，作者把自己或喜或忧、或兴或悲、 或乐或哀、或轻松或沉闷、或高亢或 低回等感情倾注在所写之景上，使此 景含有此情或用此景衬托此情。
好文档乐分享
16
时值深秋，暮色苍茫，你送我到长亭，骤雨刚刚停歇，寒蝉
发出凄凄悲鸣。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
在都城门外设宴饯别，却因将要分别没有了情绪；多想再留 恋一会，船夫却催着出发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。 握着手泪眼相互凝视，心中有千言万语却一句也说不出。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
想到这一别越去越远，千里烟波之上，暮霭低沉，楚地的天
一作“淋”。王灼《碧鸡漫志》卷五《雨淋铃》条：
《明皇杂录》及《杨妃外传》云：“帝幸蜀，初入斜
谷，霖雨弥旬。栈道中闻铃声，帝方悼念贵妃，采其
声为《雨淋铃曲》以寄恨。……今双调《雨淋铃慢》，
颇极哀怨，真本曲遗声。”《词谱》卷三十一：“宋
词盖借旧曲名，另倚新声也。调见柳永《乐章集》，
属双调。”此词写别情，为柳永的名作之一。作者在
好文档乐分享
13
怎样理解千古传诵的名句“今宵酒 醒何处，杨柳岸晓风残月”?
“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”两句是设 想作者与爱人分手次日酒醒的景况。词句勾画出 拂晓江岸的秋景，把词人强烈的思想感情融化在 景物描写中。“杨柳”、“晓风”、“残月”这 些意象，在古人心目中，都具有离别或想思的味， 用以描绘凄清孤寂的秋景，和词人此时此刻的处 境、心情，都非常恰当。景物的凄清、寂寥，正 好烘托出人物形只影单的孤零心境。因此，这两 句的写景，景中含情，情景相辅相成，耐人寻味， 妙不可言，历来被广为传诵。
柳永的《雨霖铃》PPT教学课件
白石(1863-1957)，现代杰出画家，书法家， 篆刻家。原名齐璜，纯芝，字渭青、号白石、 濒生、阿芝、借山吟馆主者、寄萍老人等。湖 南湘潭人。十二岁学粗木工，后做雕花木匠， 兼习画。亦习诗文，书法、篆刻，初为画工， 为乡里人画衣冠像。六十岁后定居北京，以卖 画、刻印为职业。生平推崇徐渭、石涛、吴昌 硕等前辈诸家，重视创新，不断变化，创造了 独特不群的风貌。所画作品，都洋溢着对生活 的热爱。其篆刻朴茂有力，书法刚劲沉着，诗 文、画论也有独到之处。任中国文学艺术界联 合会主席团委员，美术家协会主席。1953年中 央文化部授予“人民艺术家”称号。
❖ 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。 叹年来踪迹，何事苦淹留? 想佳人妆楼颙望， 误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处， 正恁凝愁。
齐白石是在各方面造 诣都很高的现代绘画大 师，他跨越了两个世纪， 活到将近百岁。继清末 民初海派画家之后，他 把传统中国画推到了一 个新的高峰。他的人品、 绘画、诗句、书法、篆 刻，无不出类拔翠。他 的风格对现代乃至当代 中国画创作产生了极为 巨大的影响。
炼，形成了自己特有的艺术风范。 齐白石在绘画艺术上 专长花鸟，笔酣墨饱，力健有锋。但画虫则一丝不苟，极 为精细。尤工虾蟹、蝉、蝶、鱼、鸟、水墨淋漓，洋溢着 自然界生气勃勃的气息。山水构图奇异不落旧蹊，极富创 造精神，齐白石的画反对不切实际的空想，他经常注意花、 鸟、虫、鱼的特点，揣摹它们的精神。他曾说：“为万虫 写照，为百鸟张神，要“自己画出自己的面目”。他的画 无论山水、花卉或虫草，都能给人明朗、清新、简练、生 气勃勃之感，并且具有鲜明的民族特色，达到了形神兼备、 情景交融的境界。
鹤冲天（1022年）
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗 贤，如何向? 未遂风云便，争不恣狂 荡? 何须论得丧。才子词人，自是白衣 卿相。
《雨霖铃》复习课件复习课件(适合中职)
本诗虚实结合，丰富了诗歌离别的内容，拓 展了诗歌凄清的意境，渲染和强化了诗歌词人与 恋人离别时的伤感，孤独，无奈的感情。
（效果作用2分）
当堂检测
阅读全词,回答下列问题 。
当堂检测
(二)当堂检测
阅读全词,完成下列问题。
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪 ,留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语 凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔 。
“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮 无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无 语凝噎。”描写了离别时凄清的环境和两人难舍 难分的情景，写的是现实之景，是实写。
（手法+依据2分） “念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。”“ 今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是想象中的别 后所见景象和凄清孤寂的生活情景，是想象之景 ，是虚写（手法+依据2分）。
概括艺术特点
1、直接抒情 2、借景抒情 3、虚实结合 寒蝉、长亭、骤雨、兰舟 杨柳、晓风、残月 烟波、暮霭、楚天
雨霖铃
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门
帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪
眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉
沉楚天阔。
离别时的依依不舍
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年
(2)婉约派:与豪放派同为宋词 的两大流派，婉约派的内容侧 重儿女风情，结构深细缜密,重 视音律谐婉,语言圆润,清新绮丽 ，具有一种柔婉之美。内容比 较窄狭，绝大部分是写伤离送 别、男女恋情、酣饮醉歌惜春 赏花之类。代表人物:柳永、李 清照、晏殊、李煜等。
雨霖铃
寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。 都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执 手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去， 千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。
（效果作用2分）
当堂检测
阅读全词,回答下列问题 。
当堂检测
(二)当堂检测
阅读全词,完成下列问题。
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪 ,留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语 凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔 。
“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮 无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无 语凝噎。”描写了离别时凄清的环境和两人难舍 难分的情景，写的是现实之景，是实写。
（手法+依据2分） “念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。”“ 今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是想象中的别 后所见景象和凄清孤寂的生活情景，是想象之景 ，是虚写（手法+依据2分）。
概括艺术特点
1、直接抒情 2、借景抒情 3、虚实结合 寒蝉、长亭、骤雨、兰舟 杨柳、晓风、残月 烟波、暮霭、楚天
雨霖铃
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门
帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪
眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉
沉楚天阔。
离别时的依依不舍
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年
(2)婉约派:与豪放派同为宋词 的两大流派，婉约派的内容侧 重儿女风情，结构深细缜密,重 视音律谐婉,语言圆润,清新绮丽 ，具有一种柔婉之美。内容比 较窄狭，绝大部分是写伤离送 别、男女恋情、酣饮醉歌惜春 赏花之类。代表人物:柳永、李 清照、晏殊、李煜等。
雨霖铃
寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。 都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执 手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去， 千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。
雨霖铃优秀完整课件PPT
诗词小结
从整体上看，这首千古名词，通篇围绕“伤离别”三 字构思： ➢先写离别之前，重在勾勒环境； ➢次写离别之时，重在描摹情态； ➢再写别后想象，重在刻画心理。 全词情景交融，情深意挚，凄楚动人，具有极强的 婉约美。
拓展延伸之一：奉旨填词柳三变
鹤冲天
黄金榜上，偶失龙头望。明代 暂遗贤，如何向? 未遂风云便，争 不恣狂? 何须论得丧。才子词人， 自是白衣卿相。
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
——杜甫《登高》 风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还！
——《史记·刺客列传》 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.
——晏殊《蝶恋花》
清 冷
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月 是离合的象征，何况是残缺不全的月， 最易引起词人的愁思。
春花秋月何时了，往事知多少 ——李煜
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合 ——苏轼
鸡声茅店月，人迹板桥霜 ——温庭筠
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
——白居易
上阕: 离别时难分难舍的心情
离别环境 寒蝉 长亭 骤雨（实）
融离
别 离别场面 无绪催发
泪眼无语
情 入
难 景
此去行程烟波 暮霭 楚天（虚）
词人把古代意象中最能触动离愁的四件事物：酒 、杨柳、晓风、月影
用酒的愁苦、柳的寂寥、晓风的清冷、残月的 破碎来烘托离人形只影单、孤零惆怅的心境，集中 渲染成一幅凄清孤寂的画面，
下阕词人撷取中国古典诗 词中常见的哪些典型意象呢？
典型意象： 酒、柳、月、风
古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希 望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想 起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一 缕缕离愁。
柳永雨霖铃课件ppt
鉴赏
多情自古伤离别，更 那堪冷落清秋节。哪 三个字点明主旨？
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
“伤离别”
主旨
进一层
“更那堪冷落清秋节”
•更何况我正在这冷落凄凉的 秋季，多么难以忍受！
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
1“良辰好景虚设”为什么？
“良辰好景”因无人共赏而如同“虚设”。
2“便纵有千种风情，更与何人 说？”其中包含着怎样的感情？
“千种风情”也因爱人不在而不 愿与人说。 “清秋节”之实景可以随 时令之推移暂告消失，而“伤离别” 的实情却是随时令之推移与日俱增。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
鉴赏
4、“念去去，千里 烟波，暮霭沉沉 楚天阔”中的 “千里烟 波”“暮霭沉沉” “楚天阔”三种 景物与词人的愁 绪有何联系？
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
无
边
无
• 行人消逝在烟雾弥漫 际
的江面上，傍晚时分， 的
• 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 • 举手长劳劳，二情同依依。(《孔雀东南飞》) • 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。（白居易《琵琶
行》） • 劝君更尽一杯酒，西出
阳关无故人。 （王维《送元二使安西》）
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
多情自古伤离别，更 那堪冷落清秋节。哪 三个字点明主旨？
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
“伤离别”
主旨
进一层
“更那堪冷落清秋节”
•更何况我正在这冷落凄凉的 秋季，多么难以忍受！
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
1“良辰好景虚设”为什么？
“良辰好景”因无人共赏而如同“虚设”。
2“便纵有千种风情，更与何人 说？”其中包含着怎样的感情？
“千种风情”也因爱人不在而不 愿与人说。 “清秋节”之实景可以随 时令之推移暂告消失，而“伤离别” 的实情却是随时令之推移与日俱增。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
鉴赏
4、“念去去，千里 烟波，暮霭沉沉 楚天阔”中的 “千里烟 波”“暮霭沉沉” “楚天阔”三种 景物与词人的愁 绪有何联系？
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
无
边
无
• 行人消逝在烟雾弥漫 际
的江面上，傍晚时分， 的
• 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 • 举手长劳劳，二情同依依。(《孔雀东南飞》) • 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。（白居易《琵琶
行》） • 劝君更尽一杯酒，西出
阳关无故人。 （王维《送元二使安西》）
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
雨霖铃柳永ppt
雨霖铃
柳永
解题
《雨霖铃》词牌名，也写 作《雨淋铃》。相传，唐玄 宗入蜀时因在雨中闻铃声而 思念杨贵妃，故作此曲。曲 调自身就具有哀伤的成分。
写作背景
柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更 多的时日跟歌伎们一起，过着浅斟低唱 的生活。他深深了解歌伎们的生活，深 切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中， 很多是反映同她们在一起的悲欢离合。
情事 情态 点旨 别后生活
“寒蝉凄切，对长亭晚， 骤雨初歇。”
A、描绘了一幅怎样的画面？
――这一句作者交代了送别时的时间、地点、 天气情况，用凄切鸣叫的寒蝉、傍晚的送别 长亭和初歇的骤雨三个独立的画面构成一幅 凄清哀婉秋雨黄昏送别图。
B、抒发了作者怎样的感情？ ――伤感、无奈。
都门帐饮无绪，留恋处
自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这 冷落凄凉的秋天，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒 醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，凄厉的晨风和黎明 的残月了。这一去长年相别，（相爱的人不在一起，） 我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。就纵然 有满腹的情意，又再同谁去诉说呢？
小结
这首词以冷落的秋景作衬托，精 心刻画难分难舍的惜别场景，进而想 象别后的离愁别恨，层层铺写，情景 相生，反映作者对社会现实的抑郁不 满的心情。作为封建时代的文人，自 伤身世，慨叹自己不能作生活的主人， 抒情尽管真实，而情调未免凄怆；对 现实尽管忧愤，而意志未免消沉，这 是受时代局限的反映。
景
上阕(离别时难分难舍的心情)
环境悲凉 — 寒蝉 长亭 骤雨
伤
难分难舍 — 执手相看 无语凝噎
惆怅伤感 — 千里烟波 楚天辽阔
（融情入景 ）
离
下阕(想象中的别后情景)
愁意浓浓 — 伤离别 清秋冷落
柳永
解题
《雨霖铃》词牌名，也写 作《雨淋铃》。相传，唐玄 宗入蜀时因在雨中闻铃声而 思念杨贵妃，故作此曲。曲 调自身就具有哀伤的成分。
写作背景
柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更 多的时日跟歌伎们一起，过着浅斟低唱 的生活。他深深了解歌伎们的生活，深 切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中， 很多是反映同她们在一起的悲欢离合。
情事 情态 点旨 别后生活
“寒蝉凄切，对长亭晚， 骤雨初歇。”
A、描绘了一幅怎样的画面？
――这一句作者交代了送别时的时间、地点、 天气情况，用凄切鸣叫的寒蝉、傍晚的送别 长亭和初歇的骤雨三个独立的画面构成一幅 凄清哀婉秋雨黄昏送别图。
B、抒发了作者怎样的感情？ ――伤感、无奈。
都门帐饮无绪，留恋处
自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这 冷落凄凉的秋天，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒 醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，凄厉的晨风和黎明 的残月了。这一去长年相别，（相爱的人不在一起，） 我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。就纵然 有满腹的情意，又再同谁去诉说呢？
小结
这首词以冷落的秋景作衬托，精 心刻画难分难舍的惜别场景，进而想 象别后的离愁别恨，层层铺写，情景 相生，反映作者对社会现实的抑郁不 满的心情。作为封建时代的文人，自 伤身世，慨叹自己不能作生活的主人， 抒情尽管真实，而情调未免凄怆；对 现实尽管忧愤，而意志未免消沉，这 是受时代局限的反映。
景
上阕(离别时难分难舍的心情)
环境悲凉 — 寒蝉 长亭 骤雨
伤
难分难舍 — 执手相看 无语凝噎
惆怅伤感 — 千里烟波 楚天辽阔
（融情入景 ）
离
下阕(想象中的别后情景)
愁意浓浓 — 伤离别 清秋冷落
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、别后愁情满肠———
画面三：“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓 风残月。”
杨柳——依依惜别（相思与惆怅）之情。
晓风——拂晓时的风凄冷，恰合别后心境 的凄凉。
残月——月象征人的离合，残月不团圆 ， 暗合孤寂冷落之感。
画面三：“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓 风残月。”
• 该句无一个字写情，而又无一个字不在写 情。整个画面充满了凄清的气氛，客情之 冷落，风景之清幽，离愁之绵邈，完全凝 聚在这画面之中。
——俞文豹《吹剑录》
整体感知
问题：最能表现 诗歌内容主旨的 是哪一句？
主旨句
• 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
画面一：“寒蝉凄切，对长亭晚， 骤雨初歇。”
思考：开头三句，有哪些作用？
（1）从结构上，交代时间地点和特定环 境，（2）内容上，渲染气氛，渲染了一种凄 楚悲凉的气氛，烘托出浓浓的离愁别绪， （3） 为全诗定下感情的基调。
今宵酒醒何处? 杨柳岸， 晓风残月。
孤清冷落的 别后情景
象 征
愁
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
——李白《宣州谢楼饯别校书叔云》
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
——白居易《琵琶行》
送别留赠的信物，自
古就有“折柳送别”的习 俗
谐 音
昔我往矣，杨柳依依。 ——《诗经》
寒蝉凄切， 对长亭晚， 骤雨初歇。
凄凉悲苦的离别氛围
都门帐饮无绪， 留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼， 竟无语凝噎。
难舍难分的离别过程
以诗解诗
• 此时无声胜有声。 ——白居易《琵琶行》
• 相顾无言，惟有泪千行。 ——苏轼《江城子》
• 黯然消魂者，唯别而已矣！ ——江淹《别赋》
2、别时伤感茫然———
高考链接
秋 思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易 却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表 达了他什么样的情感?
答案
• （1）作者写了一个细节（2）家书将要发 出时，又觉得有话要说，故“又开封”。（3） 表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽 思念。
此番离京，心情黯淡，前程迷茫；昔 日红颜知己前来相送，此番离别，归期难 料，犹如生离死别。两种痛苦交织在一起， 便谱成了这首词的主旋律。
念去去 千里烟波 暮霭沉沉楚天阔
浩渺的烟波 沉沉的暮霭 辽阔的天空
黯淡的情绪 茫无边际的离愁别恨
虚实结合
• 1、诗歌中，“实”指作者描写客观世界中实实在 在的实象、实景、实境，即眼前之景、可观之景； “虚”是指作者通过感觉联想或想象而虚拟出来 的眼前看不见、摸不着，而又从字里行间能体味 出的空灵境界中的虚象、虚景、虚境，即心中之 景、想象之景。
答案
• 答案：（1）虚实结合的手法（2）诗的一 二两句写冬至之日，诗人一个人在客店里 ，抱着膝坐在灯前，只有影子与他相伴的 实景，表现其孤寂、思家之情。而三四两 句 “家中夜深坐”“说着远行人”等是虚 写，是想象，想象家里的人或许像我这样 深夜坐着，在谈论着我这个“远行人”， 表现家中人也在想我。（3）突出表现了诗 人孤寂之感，思家之情。
亲人分离的象征
象 征
离 愁
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ——苏轼《水调歌头》
去来江口守空船，绕船月明江水寒。 ——白居易《琵琶行》
把杨柳、风、月这三 件最能触动离愁的事 物集中成为一幅鲜明 的画面。(景中含情）
这幅画面又是出现在特定的时刻里 ——“酒醒”之后
“举杯消愁愁更愁”——李白
“醉不成欢惨将别”——白居易 “扶头酒醒，别是闲滋味”——李清照 “潦倒新停浊酒杯”——杜甫
雨霖铃
柳永
《送别》这首歌是李叔同送给约翰•P•奥德威
本课目标:
1.把握信息。（词牌、作者。） 2.理解字面意思。（注释、文言知识积累） 3.写了什么景？抒了什么情？（意象、主旨句） 4.运用了什么手法？（虚实结合、情景交融）
东坡在玉堂（官署名，在学士院内）， 有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？对 曰：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙 板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词须关 西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东 去’。”东坡为之绝倒（笑得直不起身 子）。
画面二：“念去去、千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。”
（1）意象选择的特点，与作者的感情有什 么相似之处？
烟波——千里 暮霭——沉沉 楚天——阔
浩淼绵长 浓重压抑 空阔辽远
愁思绵长 愁思浓重 愁思无际
画面二：“念去去、千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。”
（2）除了离别之情，还有没有别的情感？ （雨霖铃》背景：此时的柳永仕途失意， 不得不离开汴京而南下漂泊到楚地。）
酒
杨柳
情景交融
晓风
残月
此去经年， 应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情， 更与何人说？
孤清冷落的别后情景
细
节
此描
一 切 尽 在 不
时 物
中声 的
动
作
、
神
态
）
“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。”
作者以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理，表面 写两人分手之情状，实际暗写他们极其复杂微妙的 内心活动。镜头既是细节描写，也是白描直述，既 有正面描写，也有侧面暗示。中国文学一般不直接 写人物心理，尤其是古诗词，这种以动作描写（或 细节描写）来写人物在诗词中曾屡屡出现。
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 ——王维《送元二使安西》
• 卜算子 （咏柳）
纳兰性德
•娇软不胜垂,瘦怯那禁舞.多事年年二月风,翦 出鹅黄缕.
•一种可怜生,落日和烟雨.苏小门前长短条,即 渐迷行处.
寓
风急天高猿啸哀，
意
渚清沙白鸟飞回。
——杜甫《登高》
风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还！
——《史记·刺客列传》
• 2、虚实结合有什么样的艺术效果？
• 明确：两处虚景与前面的实景互相映衬、互为补 充，强化了离人凄切的情怀，传达出一种淡远的 神韵，丰富了诗中的意象，开拓了诗的意境，为 读者提供了广阔的审美空间。
◆课堂反馈练习
邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 [注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日 ，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节，一切 和元旦相似。 该诗运用了什么艺术手法？