雨霖铃柳永PPT

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《雨霖铃》这一词调,本是唐代教坊大

曲,来源于唐明皇李隆基与其爱妃杨玉环 雨
的悲欢离合的爱情故事。相传唐玄宗入蜀, 到斜口时,霖雨连日,他经过秦岭栈道, 耳闻铃声,勾起了往事,于是创作此曲, 悼念杨贵妃,以寄托哀思。可想这一词调
霖 铃 》
悲怆低下、凄楚欲绝的情味。

本词词牌的来历,乃玄宗悼亡之曲。柳永 用这个词牌抒写自己离开汴京时与恋人的
黯然销魂者,唯别而已矣。—江淹
• “别”有一番滋味在心头——说送别
燕太子丹与刺客荆珂的“壮别”——
风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”
王维与孟浩然的“酒别”——
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”
白居易与客人之间的“惨别”——
“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”
苏轼与其亡妻之间的“梦别”——
十年生死两茫茫,不B 思量,自难忘
——弘一《送别》
“杨柳岸晓风残月”
“杨柳岸”:古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是
希望对方留下来。离别的人一见杨柳,就会想起离别 时依依不舍的场面,心中就会涌起一缕缕离愁。
昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。—— 《诗经》
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。——王维《送元
二使安西》
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“晓风”:不是暖风或微风,而是深秋的早晨吹来的风
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后应,层层深入,淋漓尽致地刻画了缠绵悱恻的
离愁别绪。
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离别时: 勾勒环境 矛盾心理 描写情态
离别后: 因情设景
刻画心理
寒蝉、长亭、骤雨(景语)实写 留恋处,兰舟催发 (情语)实写 执手、泪眼、凝噎(情语)实写 烟波、暮蔼、楚天 (景语)虚拟 杨柳、晓风、残月 好景虚设、风情难言(情语)虚拟
表现手法: 情景交融 虚实相济
上片:主要写离别时难舍难分的情景。
下片:主要写离别后孤寂B凄清的情景。
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走进文本
作者用什么样的抒情方式将离别的 感情表现出来的?
直接抒情
间接抒情(借景抒情)
讨论:请划出文中直接抒情的句子并细细体味。 (提示:可从手法、语言、场景等角度赏析)
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极写饯别时的心情,委婉曲折。
请划出直接抒两情情的依依句,子难“执,舍手领难”会分、其之“际感相,情看客”。、“无语” 上都片门: 帐饮无―绪叹―船,息点却留从明饮不古恋词断无到处的催绪今,主促,离这旨兰。欲别些―用心留舟之细―以理不催可节又极矛得哀发更推写盾。使。留,人恋欲伤之心情失。魄, 执手相看泪进眼一,层竟,无冷语落凝清秋噎时。节更添 下多此片情去: 自 经古 年伤 ,离 应离别是愁,良从风,更辰上情潮令那好两无,人句人真堪景不的诉是堪冷虚遭说“忍落设遇,余受推清。,艺恨!想秋虚深术无别节度入地穷后美下把,!长好去离余久年,别味的华叹之不寂。后情尽寞会推”,难向。期高, 便纵有千种风情,更与何人说!
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今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。
2.此画面出现在特定的时刻
——“酒醒”之后
醉不成欢惨将别 。(白居易) 举杯消愁愁更愁 。( 李白) 三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?( 李清照) 明月几时有,把酒问青天。(苏轼) 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。(杜甫)
酒醒
愁来
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• 3、此画面,此情景皆是词人想象,倍增哀 伤。
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上阕(离别时难分难舍的心情)
(实写)寒蝉 长亭 骤雨—环境悲凉
(实写)执手相看 无语凝噎—难分难舍 (虚写)千里烟波 楚天辽阔—惆怅伤感

(融情入景 )
下阕(想象中的别后情景)

伤离别 清秋冷落 — 愁意浓浓
(虚写)杨柳岸 晓风残月 — 酒醒伤情 (虚写)好景虚设 风情难言 百度文库 惨不成欢

(以情带景 )
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3“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”是历来
被推崇的名句,请分析它在艺术上的高明之处。
1、把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的意 象集中成为一幅鲜明的画面。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 ( 李白《春夜洛城闻笛》)
雨送黄昏花易落,晓风乾,泪痕残。 (唐琬 《钗头凤》)
惆怅晓莺残月 。
(韦庄《荷叶杯》)
自古以来多情的人最伤心的是离别,更何况又逢这
今冷落宵凄酒凉的醒晚何秋处时节?,杨这离柳愁岸哪能晓经风受残得了月!。
谁知我今夜酒醒时身在何处?也许我的小船停泊在岸边, 只见习习晨风吹拂着萧萧疏柳,一弯残月高挂梢头。
此去经年,应是良辰好景虚设。
这一去长年相别,(相爱的人不在一起,)我料想即 使遇到好天气、好风景,却无人共赏,也如同虚设。
凄厉、寒冷,与作者的心境相吻合; 秋风带来的是凉意和凄凉。 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 —— 杜甫《登高》
“残月”:为什么不是圆月,月有阴晴圆缺,人有悲欢
离合,月是离合的象征,何况是破镜一样的残月,最易 引起词人的愁思。 残月多表离愁别恨,寂寞凄凉。 二十四桥明月夜,玉人何处教吹萧。 —— 杜牧《寄扬 州判官》
便纵有千种风情,更与何人说。
就纵然有满腹的深情蜜意,又能同谁倾诉呢?
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整体感知:
(一)自读诗歌,感知内容,回答问题 1、这首词的主要内容是什么,哪句话集中点明 了词人的情感?
词人与恋人离别之情。
多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节。
点明伤离别的主旨。
2、结合注释理解词意,本词上下片各写了什么 内容?
• 寒蝉:1、显示时节及时间的变化

2、渲染离情别绪

3、高洁飘逸的人格象征

或暗喻坎坷不幸的艰难身世
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长亭:表现离愁别绪的常用意象之一。
长亭更短亭,何处是归程?——李白《菩萨蛮》 天下伤心处,劳劳送客亭。——李白《劳劳亭》 长亭外,古道边,芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 天之涯,地之角,知交半零落。 一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
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雨霖铃
柳永
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•赏析本词情景交融和虚实相生的特色。 •把握词作意境,体会情感。
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3
• 宋都汴京 ( 今开封 ) 是柳永逗留时间较长 的地方。《雨霖铃》就是他离开京城时所 写。柳永因作词忤仁宗遂“失意无俚,流 连坊曲”为歌伶乐伎撰写曲子词。此词为 柳永从汴京南下时与一位恋人的惜别之作。 倾吐深深的离愁时,也抒发了对自己遭遇 的感慨和受压抑的愤懑。
酒醒后只见岸边的杨柳枝在晓风中徐
徐飘拂,加上一弯残月映衬,越发增
添了凄清、伤感的情调。表现了分别
后孤独、无助B 、迷茫的精神状态。
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作者选取了哪些意象来描写景物。
意象: 上片有 寒蝉、长亭、骤雨、烟波、雾霭。
下片有 杨柳岸、晓风、残月。
作用: 渲染凄清意境,烘托人物感情。
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意象:出现在作品中带有主观感情的物象
在汴京城门外设帐摆酒,为我饯行,而我心乱如麻, 正在依依不舍之时,船家却催喊着出发。
执手相看泪眼,竟无语凝噎。
手拉着手,满眼含泪相互凝视,心中有千言万语,却喉 中气塞,说不出话。
念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天
阔。
想到这一别越去越远,烟雾迷茫的广阔水面上,暮霭深 沉,南方的天空辽阔无边。
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多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。
由 来
凄凄别情。
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四、感知文本
1.听录音朗读,注意语调、语速 节奏和感情,特别是词句中领字的停 顿,掌握读词的方法。
2、结合课文注释,逐字逐句理解, 用现代汉语写出每首词的大意
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寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
急雨刚刚停歇,天色已晚,寒蝉鸣声凄切,面对十里 长亭,我与她辞别。
都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。
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• 这两句运用了融情入景的写法,是全篇的精警之 语。首先,将杨柳、晓风、残月这三个最能触动 离情的意象融合成一幅情韵鲜明的画面,渲染出 强烈的凄清氛围,烘托出离人的孤独伤感之情, 言外之意无穷;其次,这幅画面是在“酒醒”之 后,离人饮酒是为销愁,然而在愁肠百结的“酒 醒”之后再逢如此画面,更添离情之苦、别情之 恨;再次,此情此景皆是词人想象之情景,运用 虚写的手法,想象酒醒之后将会面对的这些凄清 之景,倍增内心之苦痛。
情景交融 虚实相生
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总结
• 一切景语皆情语。
• 《雨霖铃》抓住了秋天的典型意象寒蝉、烟波、 暮霭、晓风、残月渲染了凄清冷落的气氛,烘托 了离别时的惆怅和痛苦之情,可谓情景交融。
• 采用白描手法,通过细节的刻画,写出人物不忍
分离的情景,真挚感人。
想象
• 上实下虚(上阕实写惜别情景,下阕虚写羁旅长愁 ),前呼
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• 赏析各意象所在的句子,鉴赏手法,品味 感情。
1、“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。”开头这三 句运用了什么手法?这三句在全词中有何作用?
2、“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”一句运 用了什么手法,描绘出怎样的画面,表现出词人怎 样的情感?
3、“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”是历来被推 崇的名句,请分析它在艺术上的高明之处。
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寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
1开头三句运用了怎样的手法? 这三句在全词中有何作用?
• 融情入景,以景衬情。
• 开头三句写离别之景,点明了地点、季节和 环境。以“寒蝉、长亭、骤雨”表现了晚秋 的景物特色,渲染出足以触动离愁别恨的气 氛,奠定了全词悲凉、伤感的感情基调。
• 一切景语皆情语”,柳永以清秋之萧瑟,写
离别之凄恻,即景抒情,融情入景,达到了
情景交融的境界。 B
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2“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”一句运 用了什么手法,描绘出怎样的画面,表现出词人怎 样的情感?
• 想象、虚写,融情于景。
• 烟波浩渺,暮霭沉沉,天空辽阔的苍茫朦胧的暮 霭江天图。
• 词人想象别后路途,用“千里”形容“烟波”, 表明烟波的浩渺,去程的遥远;用“沉沉”形容 “暮霭”,表明暮霭的浓厚,心情的沉重;用 “阔”形容“楚天”,表明楚天的辽阔无边,愁 思无边无际。词人正是用广阔辽远的空间以及浓 密深重的雾霭,来表现离情之深之痛。
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请划出写景不也的仅不交句借仅代沉子烘离沉托,别暮悲领的霭苦会节来凄其令表凉、艺现气时黯术氛间淡,效、的更果地离是。点愁表、。达气作候者, 上寒念蝉 去片凄 去切 ,, 千内对 里心长烟色浩天的无亭波都渺,痛期使晚,的邈苦,本,暮烟远。自已波之骤霭寒己伤之景蝉雨沉前离上,、初沉途别是衬长茫歇楚之辽托亭茫人。天阔出、的倍阔无 情骤惆添边人。雨怅愁的相、。苦楚见苍。茫暮 下片 今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。
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