教学教研
教研组教学教研工作计划7篇
教研组教学教研工作计划7篇家带来的教研组教学教研工作计划，希望能够帮到你哟! 教研组教学教研工作计划篇1一、指导思想本学期，我们一年级语文首次使用“部编本”教材。
我们的教研工作围绕“培养语文课堂教学中良好习惯”为中心，深入开展语文教学研究，提高教师的教科研水平；以新课程改革为契机，开拓创新,坚持“以人为本”的教学观念，求实务真，促进学生全面发展，提高教学质量。
二、工作目标1.一年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，鼓励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。
课堂教学精讲多练，让学生接触简单的读书知识，从而在课外加以运用。
这样做关键为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为今后写话练习打基础。
2.重视对学生口语交际能力的培养，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
3.加强学生写字、读书姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。
三、工作要点根据学校教导处工作思路，抓实课堂教学，落实语文基础知识的学习。
以科研引领教学，在常规教学中体现。
学校教育思想，转化前期科研成果，努力提高师生学习生活质量为指导，特确定以下几点为本期教研的基本思路：（一）全面提高教师素养。
1.形成学习性教研组。
保证每周组织教师学习。
利用在同一办公室这一契机，认真组织一年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。
组织教师们学习各种教育教学书刊，如《小学语文教师》、《小学语文教学》等，让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，学习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。
2．做研究型教师。
期初，教师们一起商量，制定适宜的工作计划，并落实到自己的教学工作中，坚持备课、上课、评课。
平时，勤于动笔，及时总结得失，撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。
3．开展以课堂教学研究为重点，开展组内研讨课活动。
教学教研工作总结7篇
教学教研工作总结7篇教学教研工作总结篇1本期语言教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，以新《纲要》为工作指南，以“幼儿园发展、教师发展、幼儿发展为本”为教研方向，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。
在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研计划。
现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工作更好的开展。
一、本期开展的具体工作1、不断学习，吸收新思想，开拓视野。
由于人事制度改革，我园有一批教师从小学转岗而来，他们对幼儿园工作还不是很熟悉。
本期，我们继续加强学习，进一步转变教师教学观念。
通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。
一开学，我们每位老师认真研读了《纲要解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。
为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新纲要理论下的集中教学活动标准讨论、教学论文和案例评比，以多种方式来学习新纲要，把握新纲要，帮助教师转变了观念，形成新的教师观、教学观。
2、加强专业知识学习，提高教师专业素质普通话是教师的工作语言。
本期语言组的教研注重提高教师专业技能，对教师进行常用字词、拼音等的培训以及结合工作实际创编简单易行的儿歌。
经过执教教师的精心准备，普通话水平有了很大程度的提高。
上课、评课、说课是教师基本功的重要内容，本期我们结合进修校举行的继续教育——教师基本功学习活动，组织组员学习说课的具体要求，并围绕“彩色世界”这一个主题自己设计说课稿，积极参加幼儿园组织的说课比赛，获得两个二等奖、两个三等奖的好成绩。
3、为了提高教师的专业素养调动教师参与教研的积极性，教研活动中建立了合作教研模式，努力营造了宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行了讨论，每个教师学习后有心得有体会，教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。
学校教学教研活动方案范文（精选5篇）
学校教学教研活动⽅案范⽂（精选5篇）学校教学教研活动⽅案范⽂（精选5篇） 为了确保活动有序地进⾏，时常需要预先开展活动⽅案准备⼯作，活动⽅案是阐明活动时间，地点，⽬的，预期效果，预算及活动⽅法等的书⾯计划。
活动⽅案应该怎么制定才好呢？以下是⼩编整理的学校教学教研活动⽅案范⽂（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
学校教学教研活动⽅案1 ⼀、研究主题： 如何在计算中培养学⽣能⼒。
⼆、参加对象： 四年⼀、⼆、六、⼋、九班。
三、四年级数学教师。
四、活动⽬标： 1.通过本次教研活动，促使教师以研促教，在教研中提升教学能⼒。
2.让学⽣在教师的指导下掌握计算技能与技巧。
3.培养学⽣计算的能⼒，提⾼计算的正确率和速度。
五、教研过程： （⼀）教研组长简述确⽴本次研究主题的背景： 针对本年级的实际，结合上学期末质量分析所反馈的情况，⼤部分学⽣的计算不扎实、正确率不⾼，本学期我们把提⾼学⽣计算技能为切⼊⼝，新教材的使⽤为研究取向，确⽴“赏识”对学⽣计算能⼒的培养主题研究，准确地把握教师专业发展的内涵，以提⾼本年级⼩学数学教学质量。
（⼆）各位教师围绕主题谈⾃⼰在⽇常教学中是怎样进⾏计算指导的。
1：教学中可利⽤学⽣典型错误的题型来进⾏纠正，避免重犯同样的错误。
2：计算教学必须使学⽣明⽩算理，每⼀步是怎么得来的？学⽣理解了算理，做起来就容易了。
3：在⾃主探究中总结出规律，并能灵活运⽤规律。
4：书写格式必须规范、数位对齐，竖式的数字要稍分开⼀点。
5：弄清计算的顺序，乘法从个位先乘，除法从最⾼位除起，乘法的难点是进位叠加，除法的难点是试商。
（三）集体共研。
⼀、根据研究主题，我们选择四年级上册第三、五单元中的⼝算、笔算乘除法集体备课： 1.备教材———发挥集体备课的⼒量 （1）依据《新课程标准》确定教学⽬标。
（2）分析教材，结合学⽣情况，确定教学中的重点、难点。
（3）挖掘教材隐性内容，确定能⼒⽬标和情感⽬标。
教学教研活动方案6篇
教学教研活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教学教研活动方案6篇活动方案的编制通常需要详细的研究和分析，活动方案的制定需要考虑参与者的需求和期望，以下是本店铺精心为您推荐的教学教研活动方案6篇，供大家参考。
教师教研工作计划(5篇)
教师教研工作计划(5篇)光阴的快速，一刺眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
什么样的方案才是有效的呢？下面是我整理的个人今后的方案范文，欢迎阅读共享，盼望对大家有所关心。
老师教研工作方案篇一贯彻全国、省、苏州市基础教育工作会议精神，以培育同学的创新力量和实践力量为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探究，紧紧围绕学校工作方案“xx”三个立项课题，扎实开展工作。
1、仔细组织老师理论学习。
2、仔细开展新课程教科研活动。
3、乐观申报参与市级教科研活动。
4、加大教科工作的过程管理。
5、进一步深化开展课题讨论。
6、详细指导好村小的课题讨论。
7、提炼、推举老师文章发表。
8、编辑校刊（一）完善组织网络，加强队伍建设我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，把握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的老师队伍，学校才能进展。
因此，学校连续成立教科工作领导小组，由分管校长担当组长，统抓统管教科研工作。
进一步健全教科室，配备兼职教科员。
进一步健全“xx”课题组，建立参加课题讨论的老师队伍名册，人手一份，让每位参加者都明确自己的目标与任务。
责任到人，任务到人。
学校每一位老师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”老师，为学校的教科研工作出谋划策。
（二）建立规章制度，规范教科管理1、完善理论学习制度学校连续在各班级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。
（1）定内容：每位老师依据自己所教科目连续自学各科新课程标准，进一步转变教学观念，改善教学方法。
同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴胜利阅历，关心教学。
（2）定时间：除了学校统一支配的理论学习时间外，每一位老师自己每周支配2小时的理论学习时间。
（3）定要求：常常撰写随笔杂谈、案例分析、阅历总结、个案整理，要求40岁以下的青年老师完成1xx字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的老师适当削减，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇。
教学教研活动方案范文（精选5篇）
教学教研活动方案范文（精选5篇）教学教研活动方案范文（精选5篇）为了确保活动有序地进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编为大家整理的教学教研活动方案范文（精选5篇），欢迎大家分享。
教学教研活动方案1为了加强我校教研工作，在建设和完善教研制度建设的工作基础上，大力开展教研活动，结合本学期的重点工作及教学工作，特制定本学期语文组教研活动方案。
一、指导思想以课改精神为导向，改进和加强学校的教研工作，建立以教师研究为主体，课堂为主阵地，在新课改中面临的各种问题为研究对象，促进每个教师的专业发展和成长，提高教师的专业水平和课堂教学能力。
二、教研主题立足本年级学科教材三、语文组教研活动形式1、在各年段组长的组织下分年级组备课，确立教研时间，每周组织一次教研活动。
教研时有中心发言人，有集体研讨，有记录。
群策群力立足教材研讨。
2、三统一：统一进度，统一学案，统一备课。
统一学案，分工合作，优化设计，实现高效,学案实现超周备课。
3、注重分工合作，重点篇章有专人负责，做到有课件、有设计、有交流研讨。
4、教研活动前，由主备教师确立主题，并结合教学实际认真准备发言稿。
5、集体备课：由主备教师做中心发言，然后大家一起商讨，找出困惑，解决疑难，形成集体智慧，全组成员共同完成备课任务。
6、确立献课教师。
凡参加听课的教师和献课教师及语文组成员进行互动，就这一节课进行听评课的探讨。
7、听课教师要写出完整的教学反思。
并根据研讨内容，采取符合自己班级学生实际情况的措施，认真上好每节课。
四、活动时间由各年段语文教研组长确立具体时间。
五、活动地点在自己年段的备课室。
六、参加人员本年段语文教师或全体语文组教师或相关领导。
教学教研活动方案2为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，根据教育局、学区文件精神，特制定我校教研活动方案。
教师教学教研工作计划(10篇)
教师教学教研工作计划(10篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!教师教学教研工作计划(10篇)教师教学教研工作计划(10篇热门)工作计划，是建立工作秩序的一种办公常用手段，经常制定工作计划，可以增强人的逻辑思维和直觉判断能力!下面给大家分享教师教学教研工作计划(10篇热门)，欢迎阅读!教师教学教研工作计划篇1一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
教学教研工作总结7篇
教学教研工作总结7篇教学教研工作总结7篇教学教研工作总结1大家好！首先，我代表本校的全体师生欢迎大家莅临我校指导工作，并诚恳希望各位提出宝贵的意见和建议。
近年来，在教育局和教研室的正确指导下，我校积极推进新课程改革，加强教学常规管理，强化督促检查，教育教学工作有了新的发展，教学质量稳步提高，借此机会，我把我校教育教学工作做个总结与各位领导、同仁进行交流，希望各位批评、指正。
一、狠抓教师队伍的建设，不断提高教育质量1、师德建设是提高教师队伍质量的前提，“教育是爱的艺术”，“爱是教育的基石”，总之没有爱就没有教育，这是教育的真谛。
我们通过组织教师学习〈教师法〉、〈中小学教师职业道德规范〉让教师热爱教育事业，热爱本职工作，激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。
其中，我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利。
在制度上规范教师的师德。
我们每一学期都要与所有老师签订〈师德师风协议书〉，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱收费，不歧视不排斥学习困难的学生，不体罚学生，不冷眼对待家长等。
如果有违反师德师风的行为，学校将按照协议书中的规定，作出严肃的处理。
2、开展扎实有效的校本研训活动，注重教师专业素质的发展，校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。
近年来，我校每学期都开展了全员性的听课评课活动，本学期，是围绕探索“有效的课堂教学进行的，这次活动，在课型上有新的亮点，如语文有一节口语交际课，杨雪梅老师的《我是小小推销员》，老师引导得当，学生表现精采，数学有一节复习课，我们是请教研室鲍主任上的示范课，层次分明，整合性很强。
这些课型，在老师平时的教学比较随意，是不容易上好的课，通过这次活动，老师们深受启发，受益非浅。
集体备课和教学反思是校本研训的重要内容，学校建立了集备制度，语数教研组每月至少开展一次集备活动，在教法学法上进行研讨，优化了教学设计。
课堂教学探讨教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，课堂教学作为教育教学的基本环节，其质量直接影响着学生的成长和发展。
为了提高课堂教学质量，加强教师队伍建设，我校开展了课堂教学探讨教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与探讨，发现问题、解决问题，提升教师的教学水平和学生的学习效果。
二、活动目标1. 提高教师对课堂教学重要性的认识，树立正确的教学观念。
2. 增强教师之间的沟通与合作，促进教师专业成长。
3. 发现课堂教学中的问题，探讨解决策略，提高课堂教学质量。
4. 培养学生的自主学习能力，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 课堂教学观摩本次活动邀请了校内外的优秀教师进行课堂教学观摩，教师们观摩了不同学科的课堂教学，了解了不同教师的教学风格和方法。
2. 课堂教学研讨观摩结束后，教师们针对课堂教学中的亮点和不足进行研讨。
研讨内容包括：（1）教学目标的设定与达成情况；（2）教学内容的安排与处理；（3）教学方法的选择与应用；（4）课堂纪律与学生学习氛围的营造；（5）作业布置与批改等。
3. 优秀教学案例分享活动中，部分教师分享了他们在课堂教学中的成功案例，包括教学设计、教学实施、教学反思等方面，为其他教师提供了借鉴和参考。
4. 教学经验交流教师们结合自己的教学实践，分享了在教学过程中积累的经验和心得，如如何激发学生的学习兴趣、如何处理课堂突发事件等。
5. 专题讲座邀请教育教学专家进行专题讲座，内容涉及教育教学理念、教学方法、课堂管理等，帮助教师拓宽视野，提升教育教学水平。
四、活动组织1. 活动筹备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 活动宣传：通过校内公告、微信群等渠道，广泛宣传本次活动，确保教师积极参与。
3. 活动实施：严格按照活动方案，组织课堂教学观摩、研讨、分享、讲座等环节。
4. 活动总结：活动结束后，对活动进行总结，收集教师反馈意见，为今后开展类似活动提供借鉴。
五、活动效果1. 教师的教学观念得到更新，对课堂教学的重要性有了更深刻的认识。
关于教学教研教学总结7篇
关于教学教研教学总结7篇教学教研教学总结篇1今年，我校的教研工作借助新课程改革不断深入的强劲东风，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。
以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
现就一学期来我校的一些作如下回顾：一、建构学习平台，促进教学实践1、加大教育理论学习，促进专业成长。
强学习、转变观念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材开展课程改革。
在开学后及时组织教师学习《课程标准》、《走进新课程》等有关的教育理论，并按时参加新教材的学习，做到学以致用、学有所得，做到有笔记、有心得。
2、以课改为突破口，广泛深入地开展了“五个一”教师校本培训活动。
本学期建立了切实可行的活动制度，确保活动高效、有序、扎实地开展，教导处深入到教学第一线检查、督导，对教学和教研实际中凸现出的具体问题和教师的.反馈意见进行整理和分析，避免了活动的盲目性和随意性，保证每一位教师都能参与到活动中去，做到了有计划、有检查、有记载，切实把工作落到了实处。
3、通过校际联谊活动加强对教师业务能力的培训。
积极参加兄弟学校开展的专题讲座或现场指导活动。
同时还将有针对性地组织教师参加各级各种培训。
在这一学期里，我校曾多次选派教师参加其他兄弟学校的教研活动，向外学经验，向内促自学，不断提高教师的教研水平和教学能力。
二、严格遵守制度，依据计划行事1、我校根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展教研活动。
教研活动做到少而精，专题化，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。
使每一次的活动都对大家有一定的触动2、积极参与校际交流通研讨活动，通过区内的片教研活动，增强学校之间的互相交流、互相了解、互相学习、互利共赢。
我校的教师曾多次参加校际的研讨，与其他校的同行共同提高。
三、抓住重点，构筑平台抓好实务1、本学期按照期初工作计划，开展人人上一节公开课活动。
学校教学教研工作总结7篇
学校教学教研工作总结7篇学校教学教研工作总结篇1一、学校教学特色我校在实施素质教育的过程中，始终进行着教学模式、教材教法等方面的改革实验，引领教师在工作中，自我管理、自我发展、自我超越。
外树形象，内修德行，提升技能，彰显个性。
打造了一支业务过硬，师德高尚的发展型教师队伍。
科研创新是学校发展的不竭动力。
一方面，我们进一步转变教学观念，探索符合课改要求的新思路和新方法，不断优化课堂教学模式，努力提升教学质量和课堂教学效率。
创立并实施了“三环六步”课堂教学法。
在注重基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成及合作探究能力的提高，营造了民主、平等、互动的师生关系和质疑、合作、探究的课堂，培养了学生独立思考、自主探索、合作交流、动手实践的能力。
另一方面，我们注重特色校本课程研发与设立，培养学生的兴趣爱好和个性特长。
开设了素描、剪纸、合唱、电钢琴、篮球、轮滑、英语、演讲与口才、书法、综合实践活动小组、科学活动小组等11个兴趣教学班。
把每周三、周四的最后一节课作为全校学生活动课。
教师自编教材，精选内容，学生自主参加。
做到了抓住学生的“心”，激发学生的“情”，活跃学生的“思”，培养学生的“智”，发展学生的“能”。
让学生们在快乐的氛围中去收获知识、锻炼能力。
校本课程的开发，使课改氛围变浓了，推动了素质教育的实施，实现师生素质和教育质量的共赢。
一系列课题新颖、内容丰富的特色活动，充实了学生的课余生活，让学生们在快乐的氛围中去收获知识、锻炼能力。
学生们在充分体会快乐的同时，潜移默化的对学生进行安全、卫生、习惯养成方面的熏陶，取得了良好的效果。
与此同时，我们注重教师的研讨交流。
组织各科教师开展网络教研活动，坚持单周集体备课和双周专题研讨制度。
促使教师在交流中学习，在交流中提升。
为了发挥校园设施的育人功能。
学校独具匠心的对校园施舍进行精心的设计。
设立了校园文化长廊，内有分为“我会做”为主题的习惯养成墙壁画、“科技之光”图片展和“读书之窗”知识栏。
教育教学活动教研案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国教育改革的不断深入，教育教学活动越来越受到重视。
为了提高教育教学质量，学校开展了丰富多彩的教学教研活动。
本文将以一堂小学语文课为例，探讨如何通过教研活动提升教师的教学能力和学生的学习效果。
二、案例描述1. 教学内容本次教研活动围绕小学语文四年级上册《桂林山水》一文展开。
文章描绘了桂林山水的美丽景色，通过生动形象的描写，让学生感受大自然的神奇魅力。
2. 教学目标（1）知识与技能：掌握生字词，正确朗读课文，理解课文大意。
（2）过程与方法：通过朗读、讨论、合作等方式，培养学生对大自然的热爱之情。
（3）情感态度与价值观：感受作者对桂林山水的赞美之情，激发学生对美好生活的向往。
3. 教学过程（1）导入教师通过播放桂林山水的图片，引导学生进入课文情境，激发学生的学习兴趣。
（2）新课导入教师引导学生朗读课文，找出生字词，并讲解生字词的意思。
（3）阅读理解教师引导学生分小组讨论课文内容，分享对桂林山水的感受。
（4）朗读课文教师指导学生有感情地朗读课文，注意语气、语调的变化。
（5）总结与拓展教师引导学生总结课文的主要内容，并拓展到生活中的自然美景。
4. 教学反思在教学过程中，教师发现以下问题：（1）部分学生对于生字词的掌握不够牢固，需要加强巩固。
（2）在讨论环节，部分学生参与度不高，需要激发学生的学习兴趣。
（3）朗读课文时，学生的语气、语调不够生动，需要加强指导。
三、教研活动1. 教师集体备课针对以上问题，教师们进行了集体备课，共同探讨解决方法。
（1）针对生字词掌握不牢固的问题，教师提出加强课后辅导，让学生通过做练习题、朗读课文等方式巩固生字词。
（2）针对学生参与度不高的问题，教师提出在讨论环节增加互动环节，如角色扮演、小组竞赛等，激发学生的学习兴趣。
（3）针对朗读课文时语气、语调不够生动的问题，教师提出加强朗读指导，让学生在朗读时注意语气、语调的变化，表现作者的情感。
2. 教师观摩学习教师们观摩了优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和经验。
教育教学教研工作总结4篇
教育教学教研工作总结4篇目录第1篇第2篇第3篇第4篇【第1篇】期中教育教学教研工作总结根据学校制定的2023年教学教研工作计划，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”三大主题，以“落实常规，科研兴教，教学创新”为工作思路，规范教学过程、强化常规管理，优化教学方法、更新教学手段，全面贯彻某的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
现将本学期教学教研工作总结如下：一、主要工作：1、组织召开开学典礼及学生表彰会，主要是对上学期学习优异，表现优秀的学生给与表彰，以激发学生学习的积极性。
2、学校制订教育教学理论学习计划制度，考勤制度，确保学习落到实处，为发展创新教育奠定扎实的思想基础。
组织教师学习新课改理论，积极参加“三新一德”考试，明确基础教育课程的重要性、必要性和的主要目标，自觉转变教育观念，积极参与课程。
3、继续加强现代教育技术的培训与应用，成立培训领导小组，培训教师写好培训教案，参训教师积极参训。
本期的培训内容主要是计算机的使用，电子白板的使用及班班通的使用。
4、鼓励教师总结教学中的经验，进行反思性教学，撰写经验论文，每月交教改经验文章至少。
5、本期已经听评了10节教师的教学公开课，进行了5次教学研讨，随堂听课4次。
6、注重对年轻教师的培养，要求年轻老师一周写教学反思，一月写教学心得，一期读一本好书，写一本读书笔记。
特别是注重对黎建、杨明俊的培养。
7、召开了3次教学专题会议。
8、注重对名优教师的培养。
学校成立对名优教师指导的领导小组，确定名优教师的人选及责、权、利。
9、抓好学生学习常规的管理。
对学生加强日常行为规范教育和文明礼仪教育。
突出抓了小学、初中起始年级和毕业班的学习管理工作。
一是要搞好学生心理和知识的衔接，特别要在摸清底子的前提下，搞好潜能生的辅导工作；二是培养学生良好的行为习惯和学习习惯，指导学生掌握正确的学习方法等。
通过学习常规的培养，大部分学生的成绩有了明显的上升。
几种常用的教研方法
几种常用的教研方法教学研究方法是指在教学实践中，通过系统性的研究和探索来提高教学效果的方法和技巧的总称。
下面介绍几种常用的教研方法。
一、实验法实验法是一种通过进行实验来验证教学假设和理论的方法。
教师可以通过设计各种教育实验，进行教育教学的创新和。
这种方法能够提供科学的证据和数据，帮助教师了解学生的实际情况和学习困难，从而针对性地进行教学设计。
二、观察法观察法是通过观察学生的学习状态、行为和表现，了解他们的学习需求和困难，进而进行教学改进的一种方法。
观察可以通过直接观察，记录学生的言行举止，或者通过问卷、访谈等方式收集学生的意见和反馈。
通过观察，教师可以及时发现学生的问题，调整教学方法，提高教学效果。
三、讨论法讨论法是通过小组或全班讨论的形式，让学生互相交流、分享想法和知识，达到相互学习和成长的目的。
在讨论中，教师可以起到引导和监督学生思考的作用，鼓励学生提出问题并解决问题。
讨论可以培养学生的思维能力、合作能力和创新能力。
四、试教法试教法是教师在教学过程中运用教学理论进行课堂实践和教学试验的过程。
教师可以设计实验性的教学活动，采集学生的反馈和意见，从而在实践中不断优化和改进教学方法。
试教法可以帮助教师发现自己的教学问题，提高自己的教学能力。
五、反思法反思法是教师通过反思自己的教学实践，思考自己的教学目标、教学方法和教学效果的一种方法。
通过反思，教师可以发现不足之处，改进自己的教学策略。
反思还可以帮助教师加深对教育原理和教育学的理解，提升自己的教学能力。
六、行动研究法行动研究法是指教师在教学实践中，通过系统性地收集数据、分析问题和提出解决方案的方法。
教师可以选择一个特定的教学问题，设计行动计划并实施，然后评估和总结研究结果，进行教学改进。
行动研究法可以增强教师的教学能力和自主发展能力。
以上是几种常用的教研方法，每种方法都能从不同的角度帮助教师改进教学，提高教学效果。
教师可以根据自己的实际情况和教学需要，选择合适的方法进行教研。
教育教研教学工作总结8篇
教育教研教学工作总结8篇篇1一、工作回顾在过去的一段时间里，我们进行了大量的教育教研教学工作，取得了一些成果，也有一些经验教训需要总结。
下面，我将对所做的工作进行简要回顾。
1. 课程设计：我们重新审视了课程设置，根据学生的需求和兴趣，对课程进行了调整和优化。
增设了一些实用性强的课程，删减了一些过时的内容，使得课程内容更加贴近实际，更加符合学生的需求。
2. 教学方法：我们注重教学方法的改革，采用多元化的教学手段，如小组讨论、案例分析、实践操作等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 教学质量：我们加强了对教师教学质量的监控，定期组织教师进行教学质量评估，及时发现问题，并采取措施加以解决。
同时，我们也加强了与家长的沟通，听取他们的意见和建议，以改进我们的工作。
4. 实践教学：我们加大了对实践教学的投入，增设了一些实验课程和实践活动，以培养学生的实践能力和创新精神。
同时，我们也加强了与企业的合作，为学生提供更多的实习机会。
5. 考试评估：我们重视考试评估工作，定期组织对学生的学习情况进行评估，及时发现问题，并采取措施加以解决。
同时，我们也加强了对教师的考核，以提高教学质量。
二、经验教训在我们的工作中，取得了一些成果，但也存在一些问题需要解决，以下是我们的经验教训：1. 教学方法的改革需要进一步深化，需要更多的创新和探索。
2. 对教师的培训和指导需要进一步加强，以提高他们的教学水平和专业素养。
3. 对学生的评价和考核需要更加科学化和规范化，以更好地反映学生的学习情况和问题。
4. 实践教学需要更多的支持和投入，以促进学生的实践能力和创新精神的培养。
三、展望与计划针对以上问题，我们提出以下展望与计划：1. 加强教学研究，探索新的教学方法和手段，以提高教学质量和效果。
2. 加强教师培训，提高教师的专业素养和教学水平，以更好地满足学生的需求。
3. 进一步完善考试评估体系，以更好地反映学生的学习情况和问题，为改进教学提供依据。
教学教研岗位工作职责
教学教研岗位工作职责
教学教研岗位工作职责可以包括以下内容：
1. 制定教学计划和教材：负责制定教学计划，包括教学目标、课程设置和教学方法，
设计并编写相关教材和教具。
2. 开展教学活动：根据教学计划，组织和开展教学活动，授课并辅助学生学习，与学
生进行互动交流，激发学生的学习兴趣和能动性。
3. 指导学生学习：辅导和指导学生学习，帮助他们解决学习中遇到的问题，提高学习
效果和学业成绩。
4. 进行教学评估和反馈：对学生进行教学评估，包括考试、测验和作业等方式，及时
反馈学生的学习情况和进展，为个别学生提供个性化的学习辅导和帮助。
5. 参与教学研究和改进：参与教研活动，研究新的教育理论和教学方法，不断改进教
学内容和方式，提高教学质量。
6. 参与课程开发和管理：参与课程的开发和管理工作，包括课程评估和改进，教材采
购和更新，课程记录和归档等。
7. 参与师资培训和学科建设：参与学校的师资培训工作，提升自己的教学能力和水平，参与学科的建设和发展，分享教学经验和教育资源。
8. 与家长和学生沟通：与家长和学生进行沟通和交流，解答他们的问题和关注，及时
反馈学生的学习情况和表现，与家长共同关注学生的成长和发展。
9. 参与教育创新和项目开发：参与教育创新项目和教育技术应用，探索新的教育模式和教学手段，推动教育教学的创新和发展。
教学教研岗位的工作职责主要是围绕教学和学生学习展开的，包括教学计划制定、教学活动开展、学生指导和评估、教研活动参与等，旨在提高学生的学习效果和学业成绩，促进教育教学的创新和发展。
教师教学教研工作总结(8篇)
教师教学教研工作总结本学期我们政史地组全体教师围绕学校教育教学工作的重点工作，依托学校的联合国教科文组织的“EPD”项目、市级课题“利用多元智能，开发学生潜能”等科研课题，扎扎实实地进行教研活动和课堂教学的改革，不断促进教师自身的发展，从而带动教学质量的提高。
具体工作如下：一、加强教学常规工作检查，规范教学管理根据教导处对教学常规检查的要求，对不同年龄的教师进行不同层次的检查，重点检查了青年教师的教案和作业批改情况，对备课与作业批改中出现的问题及时地指出并进行辅导，把好课堂教学效果的第一关。
二、加强教研活动，提高质量意识和新的教学理念学校的教学质量很大程度上依赖于教研组研究的质量，所以本学期在以往教研活动的基础上，更加注重教研活动的效率，加强理论学习和教学手段更新的研讨，促进教师在理论和业务水平方面的全面提高。
本学期我们学习了《试论第二课堂活动的三个问题》的经验文章，要求大家要打破传统的教育思想，重视第二课堂和探究课，提高自己的教学能力，要求每位教师都能胜任各板块的课程，同时也学习了新的课程标准，使大家明确新的教学要求，以便适时调整自己的教学理念和教学手段。
我们组的教师年龄都比较偏大，所以在课堂教学的改革方面的意识还比较欠缺，受传统的教学方法的束缚较为严重，教学方法、教学手段没有创新，还有“一言堂”的现象，没有真正地发挥学生的主体作用，课堂气氛没有活起来。
因此本学期我们的教研活动以搞活课堂为抓手，要求每位教师结合自己的课堂教学改革进行，开设专题讲座，互相发言，互相取长补短。
同时根据组内的实践课进行研讨。
本学期我们有四堂有质量的研讨课，教师都和学校的课堂《信息技术与学科的整合》相结合，制作了多媒体课件，使课马上“活”了起来，给组内教师耳目一新的感觉。
三、做好补差工作，提高教学成绩总之一学期来，我们组的老师付出了很多，也收获了很多，但还有许多不尽如人意之处，如初二的历史、初一地理的成绩还有待于进一步地提高。
教师教学教研工作总结3篇
教师教学教研工作总结1一学期的工作又将悄然过去。
本学期以来，XX教研组全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求和目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为出发点，努力提高课堂教学效率，有效提高教育教学质量。
完成的一系列工作总结如下：一、加强教师队伍建设，打造学习型、创新型教师队伍。
1.加强师德建设。
积极组织教师学习师德师风教材，不断提高教师思想素质，增强群体意识，更好地为教学服务。
2.继续开展义务教育阶段《XX初中课程标准》学习活动，更加深刻地理解课程标准精神，在基础教育改革新理念的指导下，进一步转变教师的教学观念。
3.创建一种教师相互关心、相互帮助、相互学习、相互交流的学习型学校文化。
主题是探索有效的小组备课，组织教师开展小组备课讨论活动和小组听力评价活动，使教学和科研活动在学校活跃起来。
二、加强日常管理，优化课堂教学。
本学期以来，教研组加强了课堂教学的日常管理，使备课、上课、批改作业、辅导学生等各个环节符合学校教学日常要求，开拓进取，促进课堂教学的有效发展。
1.严格执行课程计划，要求教师从素质教育的高度全面、周密地安排课堂。
2.认真分析期中、期末考试成绩质量，及时反思问题，深刻吸取教训。
3.开展教学常规检查，更好地监督教师的教学。
每学期开始和结束时，应定期检查教师的教学计划、听力记录和学生的家庭作业情况。
教师可以根据需要准备足够的课程。
大多数年轻教师都能写出详细的计划，并能严格按照要求进行作业安排和批改。
4.互相倾听，互相学习。
要求教师每学期上10节以上的课，及时评价课堂，写出好的反思或感想，通过进取的评价和沟通，促进教师专业水平的提高。
三、立足学校，扎实开展教学科研活动。
1.以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展校本课程建设。
2.大力开展“校本”教研，充分发挥教研组的教研实力。
努力探索小组备课，注重团队合作，弘扬小组智慧。
本学期，金凤、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭毅、戴毅中、陈建明、金建勤、李顺、潘晓峰等老师参加了公开课，成绩良好。
教学教研能力简述
教学教研能力简述
教学教研能力是指教师在教学和教研活动中所具备的能力和素养。
教学教研能力包括以下几个方面：
1. 教育理论和教学方法：教师要了解和掌握教育心理学、教育学、课程理论等方面的知识，掌握各种教学方法和技巧，能够灵活运用不同的教学方法来满足学生的学习需求。
2. 教学设计能力：教师要善于设计和组织课程，合理安排教学内容和教学活动，能够根据学生的特点和需求进行差异化教学，提高教学效果。
3. 教学实施能力：教师要具备良好的表达能力和沟通能力，能够生动、形象地传授知识，激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，教师还要具备良好的课堂管理能力，确保教学秩序和学习氛围。
4. 教学评价和反思能力：教师要能够运用科学、客观的评价方法对学生的学习进行评价，及时反馈学生的学习情况和进展。
同时，教师还要具备良好的自我反思能力，不断总结教学经验，不断提高自己的教学水平。
5. 教研能力：教师要具备开展教研活动的能力，能够参与课题研究、教学改革和教材编写等教研工作，不断更新教学理念和教学方法，提高自己的教学水平。
总之，教学教研能力是教师必备的基本素养，它关系到教师的
教学质量和教学效果。
只有具备良好的教学教研能力，才能更好地满足学生的学习需求，提高教育教学质量。
教学教研情况简述
教学教研情况简述作为一名职业写手，我将根据提供的文本，为您详细阐述教学教研情况的各个方面。
一、引言随着教育改革的不断深入，教学教研工作在我国各所学校中日益受到重视。
学校、教师及教育部门都深知教学教研工作对提高教育教学质量的重要性。
本文将对我国教学教研情况进行简要概述，以期为教育工作者提供参考。
二、教学教研工作概述1.教学计划与课程设置在教学计划方面，各学校根据国家课程标准，结合本校实际情况，制定合理的课程设置。
课程设置既要满足学生全面发展需求，也要关注学生个体差异。
2.教研活动与教学方法改革教研活动是推动教学改革的重要途径。
学校积极组织各类教研活动，引导教师探讨教育教学问题，改进教学方法。
如校本教研、片区教研、网络教研等，促进教师之间的交流与合作。
3.教师专业发展与合作教师专业发展是提高教育教学质量的关键。
学校重视教师队伍建设，通过培训、考核等手段促进教师专业成长。
同时，鼓励教师之间的合作与交流，分享教育教学经验，共同提高教育教学水平。
三、教学成果与评价1.学生学习成绩与发展通过教研工作，教师能够针对学生的特点进行因材施教，提高学生的学习成绩。
同时，关注学生综合素质的培养，促进学生全面发展。
2.教学评估与反馈教学评估是检验教学成果的重要手段。
学校定期进行教学评估，收集学生、家长、教师等多方面的反馈，对教学质量进行全面评价。
评估结果将作为调整教学策略、改进教学方法的依据。
四、存在的问题与对策1.教学资源与设施不足在部分地区，教学资源与设施仍然不足，制约了教学教研工作的开展。
政府部门应加大投入，改善学校硬件设施，为教学教研提供有力保障。
2.教学改革与创新的需求面对教育现代化的发展需求，教学改革与创新势在必行。
教育部门应积极推动教育教学改革，鼓励教师尝试新型教学方法，提高教育教学质量。
3.教师队伍建设与发展加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平是教学教研工作的核心。
学校应加大教师培训力度，提高教师待遇，激发教师从事教学教研工作的积极性。
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2013年秋黄金镇中心小学校
校本教研活动方案
一、指导思想
为加强和改进教学研究工作，推进基础教育课程改革，推动学校持续性发展，促进教师专业化成长，全面提升我校教研水平，我校以提高教育教学质量为核心，以卓越课堂为创建重点，以提升教师专业素养和促进学生全面发展为目标，以“凝聚智慧，抓实过程”为方法，坚持“质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，优化课堂教学，全面实现我校全体师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
二、教研理念
以促进学生发展为宗旨，让教研成为教师专业发展和学生快乐成长的新天地，以课改过程中的问题为对象，加强课例研究，努力把我校教师队伍建设成为学习型组织。
三、工作目标
1、校本教研主题化，确立主题化校本教研制度，并作为学校工作的核心内容。
2、加强校本培训力度，强化岗位练兵，提升教师实施新课程能力，着重培养青年教师、骨干教师，确保教师队伍的业务素质，稳步提升教学水平。
3、以创建卓越课堂为重点，开展常规教研活动，注重适用，促进教学质量的提高。
4、通过开展多元的教学研究活动，努力提高教师的专业素质，让科研型教师队伍能够迅速成长。
5、改革评价制度，注重过程管理，实现评价重心前移。
课堂教学以培养能力和形成良好的学习习惯为重点，注重学生综合素质评价，对教学工作的评价，既注重结果，更注重过程。
四、教研任务：
深入了解及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平。
五、主要工作要求及策略
（一）强化主题化校本教研，推动课堂教学改革
针对上学期校本教研中出现的问题，本学年将以下问题确定为教研专题：
语文：（1）一、二年级：怎样指导学生快速、牢固地识记生字词。
（2）三至六年级：怎样指导学生有感情地朗读、有效地感悟。
数学：（1）怎样提高学生的口算能力。
（2）怎样运用尝试教学法进行教学
各任课老师根据自己的教学实际选择课题，可一人一个课题，也可几人一个课题，制定方案，进行研究实践，各年级教研组二周交流一次，梳理问题，分享成果，互促共进，共同发展。
（二）立足常规，注重应用，以教研促教学质量提高
以常规教学为主体，以各种活动为载体，以课例研究、观摩研讨为主要形式，扎实开展常规教研活动。
1、落实教案周签发、月检查制度。
本学期所有教师的每周教案都必须在周前会交给蹲点年级领导检查，检查结果纳入教师月考核，月检查结果记入教师年终绩效。
2、加强常规听课。
常规听课是最经常、最普遍、最有效、操作性强的实践研究，是教学研究的基础和载体，是教师专业发展的重要途径。
3、继续开展青年教师讲课赛。
本学期开展数学学科讲课赛，各任课教师要认真钻研教材，精心备课，充分利用多媒体教学，努力提高课堂教学水平，促进自身的培养和锻炼。
六、教研活动安排
9月份开展网络教学电脑一体机的操作培训活动
10月份开展常规听课活动，每周星期三上午一、二节课举行。
11月份继续开展青年教师数学讲课赛，内容：《三角形的面积》。
12月份开展各年级教研活动，各年级教研组语、数教师各一名，由教研组长确定内容、人选。
1月份举行学期教研工作总结，每人撰写教学教研经验论文。
学校教科室
2013年9月。