三年级科学第二单元整理与复习
教科版三年级科学下册第二单元复习资料
教科版三年级科学下册第二单元复习资料教科版三年级科学下册第二单元复习资料第二单元小结1、自然界中的动物有很多种，它们身体的（外形）、（结构）以及（生活习性）千差万别，但所有的动物的一生都要经历（出生）、（生长发育）、（繁殖）、（死亡）四个阶段，这个过程就是它们的（生命周期）。
2、什么叫蚕的生命周期？蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个过程就是蚕的生命周期。
3、蚕的生命周期有多长？答：大约56天。
4、蚕的一生经历了哪四种形态？答：卵、幼虫、蛹和成虫。
5、（从蚕卵里出来的蚁蚕）是蚕的幼虫，（蚕蛾）是蚕的成虫。
6、（蚕卵里孵出的蚁蚕）是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定阶段就会变成（蛹），从蛹里出来的（蚕蛾）交配产卵，（蚕蛾）死亡是蚕生命的结束。
7、蚕的生命是从（卵）开始的，一个（蚕卵）就是一个（生命）。
8、蚕卵是什么样的？答：先是淡黄色，后来变成紫黑色；扁圆形；和小米粒差不多大小。
9、当（温度）和（湿度）适合的时候，小蚕才会孵出来。
10、小蚕就要孵出来了，我们要做些什么？准备一个竹匾，里面放上新鲜的、干燥的、切成碎片或条的桑叶。
11、刚孵出的小蚕什么样？答：很小，黑色，像小蚂蚁，叫蚁蚕。
12、后来它的身体就会由黑色变成白色，这时时候的蚕什么样？白色、长圆筒形，身体由头、胸、腹三部分组成。
头较小，扁圆形；胸部三个环节，每个环节的腹面有一对足，共有三对胸足；腹部10个环节，第3、4、5、6节和第10节各有一对腹足，第8节背面有一突起，叫尾角。
13、蚕身体两侧的小黑点是什么？答：呼吸用的气门。
14、蚕用什么爬行？怎样爬行？答：腹足和尾足。
呈波浪式重复前行。
15、蚕怎样吃桑叶？胸部三对足把持桑叶，坚硬的上腭把桑叶切断。
蚕的口器是咀嚼式。
16、蚕生长到一定的阶段，会长出（新皮），换下（旧皮），这叫（蜕皮）。
17、蚕在它的幼虫阶段，要蜕几次皮？（四次）18、蚕的幼虫蜕四次皮后，不吃桑叶了，身体发黄发亮，这说明什么？它要吐丝结茧了。
部编版三年级科学上册单元复习 第二单元知识梳理
部编版三年级科学上册单元复习第二单
元知识梳理
本文档旨在对部编版三年级科学上册第二单元的知识进行复和
梳理，以帮助学生巩固所学内容。
第一部分：植物的生长
植物需要哪些条件生长？
- 光线：植物需要阳光照射才能进行光合作用。
- 水分：植物需要水分供给，以维持其生命活动。
- 温度：适宜的温度有利于植物的生长。
- 空气：植物通过气孔吸收二氧化碳，并排出氧气。
植物的生长过程是什么样的？
- 种子发芽：种子在适宜的条件下发芽，从而形成幼苗。
- 幼苗生长：幼苗通过光合作用和吸收水分、养分等进行生长。
- 植株形成：幼苗逐渐长大成为植株，根、茎、叶等器官形成。
- 结花结果：植株经过一定的生长过程后，会形成花朵并结出果实。
第二部分：动物的生长
动物是如何生长的？
- 幼体成长：动物从幼体逐渐成长为成体。
- 饮食摄取：动物通过进食获取所需的营养物质。
- 新陈代谢：动物通过新陈代谢进行能量转化和物质代谢。
- 生殖繁衍：成体动物通过生殖和繁衍后代。
动物生长的特点有哪些？
- 个体差异：不同种类的动物生长速度和方式有所不同。
- 生命周期：动物有不同的生命周期，如昆虫的完全变态等。
- 周期性生长：动物的生长一般呈现周期性，如鸟类的孵化季节等。
以上是部编版三年级科学上册第二单元的知识梳理，希望这份文档能够帮助同学们更好地复和巩固所学知识。
教科版三年级上册科学-第二单元 水 知识要点复习
教科版三年级上册科学-第二单元水知识
要点复习
本文档旨在复三年级上册科学课程中的第二单元内容，涉及水
的知识要点。
以下是复的内容及要点：
1. 水的来源和用途
- 水的主要来源：雨水、河水、湖水、海水等。
- 水的主要用途：饮用、农业灌溉、工业生产、生态环境等。
2. 水的形态和性质
- 水的三种形态：液态、固态、气态。
- 水的性质：无色、无味、无臭、可溶解许多物质。
3. 水的变化和循环
- 水的变化：水可以由液态变为固态（冰）、气态（水蒸气），也可以由固态或气态变为液态（融化、凝结）。
- 水的循环：水通过蒸发、降水、地下渗透和河流循环等环节，形成水循环的闭合循环过程。
4. 水的保护与利用
- 水的保护意义：水是人类生存和发展的重要资源，需要保护
水资源，防止水污染。
- 水的合理利用：合理使用水资源，节约用水，保持水质清洁等。
以上是教科版三年级上册科学课程中第二单元水的知识要点复。
希望大家能够理解和掌握这些知识，并在实际生活中加以运用。
参考资料：
- 中小学教科版科学教材
- 相关科学教育资源。
大象版科学三年级上册第二单元动物的特征知识点复习
大象版科学三年级上册第二单元动物的特征知识点复习第二单元动物的特征一、我会填。
1.小鸽子是从鸽子蛋中孵化出来的。
鸽妈妈产出的卵，要经过大约17天的孵化。
随后，鸽宝宝就会破壳而出。
2.在母体内发育到一定阶段后才出生的动物：猴子、小猫、小狗、猪。
由脱离母体的卵孵化出来的动物：金鱼、鸡、猫头鹰、青蛙。
3.像猫、狗这样在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫胎生动物。
像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫卵生动物。
4.像鸽子、燕子这样身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫作鸟类。
如：黄鹂、海鸥、孔雀、天鹅、雕、鸵鸟、丹顶鹤等。
5.我们常见的动物分为鸟类、哺乳类、鱼类、昆虫类、爬行类、两栖类等。
6.哺乳类动物的主要特征：身体主要包括头、劲、躯干、四肢等部分，身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。
7.鱼类动物的主要特征：身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。
8.昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。
9.鸽子的一生经历了卵、孵化、生长发育、成熟直到死亡等阶段。
这些阶段构成了鸽子的生命过程。
10.蝴蝶的一生经历了卵——幼虫——蛹——成虫四个阶段。
11.人出生后经历了婴儿、幼儿、少年、青年、中年、老年等阶段。
12.人的一生经历了出生、生长发育、成熟直至衰亡的生命过程。
13.动物的一生要经历出生、生长发育、成熟、衰亡的生命过程。
成熟的动物能繁殖下一代。
14.大熊猫被誉为我国的国宝，分布于我国四川、甘肃、陕西山区的竹林里。
白鳍豚为国家一级保护动物，是我国特有的珍稀水生哺乳动物，有“水中的大熊猫” 之称。
扬子鳄是我国特有的一种鳄鱼，是世界上濒临灭绝的鳄鱼品种之一。
金丝猴是国家一级保护动物，主要分布在中国、越南和缅甸。
15.建立保护区。
国家为保护大熊猫成立的卧龙自然保护区，位于四川省汶川县。
对保护大熊猫起到了很好的作用。
教科版小学科学三年级下册单元整理与复习试题(含单元过关测试及解析)全册
第一单元整理与复习单元知识梳理易混易错 分析易混点在研究物体运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为基准的物体叫做参照物。
参照物可任意的选择，即可以是运动的物体，也可以是静止的物体，具体选哪一种物体为参照物，是以研究问题的方便而定的。
比如判断公交车是否运动，要以地面或路边静止的建筑物、大树为参照物，如果以公交车上的人为参照物，那么公交车是静止的。
例：两辆并排行驶的汽车甲和乙，速度相同、方向相同，如果以甲车为参照物，那么乙车是（ ）的。
A 、向前运动B 、静止C 、向后运动解析：由于两辆车速度相同、方向相同，可以把两辆车当作一个整体，如果以甲车为参照物，那么乙车是静止的。
答案：B易错点一 描述物体的位置通常我们用方向各距离来描述物体的位置，首先要选定参照物，再看所要描述的物体在参照物的哪个方向，距离参照物有多远，用××在参照物的××方向××米处来描述。
例：结合图示，回答问题请以学校为参照物，描述书店和商场的位置。
解析：描述位置时，先确定参照物，本题中的参照物是学校。
其次确定方向，根据图示，上方为北方，则书店在学校的正西方向，商场在学校的东北方向，最后确定距离，书店距离学校900米，商场距离学校1200米。
答：书店在学校的正西方向900米处，商场在学校的东北方向1200米处。
北易错点二滑动与滚动滑动与滚动是指一个物体在另一个物体表面上的运动方式。
滑动是指一个物体在另一物体上接触面不变地移动，如滑冰刀在冰上的运动。
滚动是指一个物体（多为球形或圆柱形）在另一物体上接触面不断改变地移动或滚动，如车轮在地上的运动。
例：下列运动中，属于滑动的有（），属于滚动的有（）。
A、行驶中汽车的车轮B、玩滑梯C、雪橇在冰上运动D、皮球从斜坡落下解析：行驶中汽车的车轮处于转动状态，是滚动；玩滑梯时，人体与滑梯的接触面没有改变是滑动；雪橇在冰上运动方式是滑行，属于滑动；皮球是球体，从斜坡落下时，会滚动。
(部编版)三年级科学上册第二单元基础知识点
(部编版)三年级科学上册第二单元基础知
识点
本文档旨在总结(部编版)三年级科学上册第二单元的基础知识点，以便帮助学生复和巩固所学内容。
1. 太阳与地球
- 太阳是地球的能源提供者，它是一个燃烧着的气体球体。
- 地球绕着太阳公转，公转一圈约为365天。
- 地球自转产生了昼夜交替和地理经纬度。
2. 月亮与地球
- 月亮是地球的卫星，它绕地球公转。
- 月相是指地球上观察到的月亮表面光亮部分的不同形状。
- 月亮对地球具有引力，导致潮汐现象的产生。
3. 明亮与暗淡
- 光源可以是天然的，如太阳、月亮，也可以是人造的，如电灯、手电筒等。
- 光的传播方式有直线传播和反射传播。
- 区分明亮和暗淡的方法是用眼睛观察物体的背景亮度以及物
体本身的亮度。
4. 电和电源
- 电是我们生活中常用的能量形式，常用于电灯、电视、冰箱
等电器设备。
- 电源是提供电能的装置，可以是电池或电力网络。
- 电路由导体（电线）、电源和用电器组成。
5. 气体固体与液体
- 气体是物质的一种状态，其分子间的间隔较大，可以压缩和
扩散。
- 固体是物质的一种状态，具有固定的形状和体积。
- 液体是物质的一种状态，具有不固定的形状但有固定的体积。
以上是(部编版)三年级科学上册第二单元的基础知识点的简要总结。
希望这份文档可以帮助学生们更好地理解和记忆所学内容。
如有任何疑问，请随时提问。
最新苏教版三年级上册科学第2-3单元知识点整理
新苏教版小学科学三年级上册知识点整理第二单元研究土壤4.土壤的成分1.土壤是地球上重要的资源。
2.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质,它具有一定的肥力,能够提供植物生长所需要的营养物质。
3.土壤并不是一种单一的物质,而是由很多成分构成的。
4.土壤是由多种物质组成的混合物，组成土壤的主要成分有：空气、水、动植物的残骸、颗粒大小不同的小石头、沙子、黏土等。
5.仔细观察挖来的土壤,你在里面发现了哪些东西?发现土壤是由多种物质组成的，有颗粒大小不同的小石头、沙子、黏土等，还有一些小动物的活体,如蚂蚁、蚯蚓等;还能发现动植物的残骸,如腐败的树叶、蜗牛壳等。
6.用一组简单易行的实验操作研究土壤的成分,发现土壤中有不容易觉察的空气、水等。
操作1:用纸巾包住土块,握一握,观察纸巾上的水迹,说明土壤中含有水分。
操作2:把土块放入水中,观察土块中冒出来的气泡和土块疏松的过程,说明土壤中含有空气。
操作3:搅拌以后,看到泥土和水混合在一起,水很浑浊;静置一段时间后,又看到杯中有沉淀,沉淀物是分层的。
:大颗粒在下,那是沙;细小颗粒在上,那是黏土。
7.学生活动手册答案：在圈里填写挖来的土壤中的各种东西。
树叶、蚂蚁、西瓜虫、蚯蚓、黏土、沙子、空气、小石头、水等。
5.土壤的类型1.人们根据沙粒、粉粒和黏粒含量的不同,将土壤分成三类——沙质土、黏质土和壤土，沙质土、黏质土和壤土具有不同的特点，适宜生长不同的植物。
2.土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。
人们根据三种颗粒含量的不同,将土壤分为三类:沙粒含量较多的叫作沙质土,黏粒含量较多的叫作黏质土,沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤土。
4.沙质土主要含有较大颗粒的沙粒,沙粒之间的空隙比较大。
黏质土主要含有细小颗粒的黏粒,黏粒之间的空隙比较小。
壤土中三种颗粒的含量差不多,颗粒之间的空隙大小适中。
5.沙质土、黏质土和壤土的特点及适宜生长的植物。
6.仙人球耐高温、干旱、贫瘠(jí),不喜潮湿。
教科版小学三年级下册科学每个单元知识点整理
第一单元《植物的生长变化》知识点整理1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3.播种凤仙花的方法：A.选饱满的、没有损伤的种子。
——选种B.种子埋的深度约为1厘米。
C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度很快。
5. 植物的根的生长方向与种子放置的位置和方向无关。
6. 根的作用：A.吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要。
B.将植物固定在土壤中。
（所以把植物从土壤中拔出很难）7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。
胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成。
在种子萌发过程中，子叶的作用是提供种子萌发时需要的营养，植物长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子（真叶）是不一样。
8. 凤仙花子叶与真叶的区别：子叶淡绿色、椭圆形、边缘光滑、无叶脉、厚。
真叶（以后长出的叶子，凤仙花真正的叶子）卵形、边缘锯齿状、淡绿色、有明显的叶脉、薄。
9.植物叶子平展的，而且交叉生长，是能让叶子最大限度地接受阳光的照射，更好地进行光合作用。
10. 叶的作用：绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气（光合作用）。
光合作用的水大部分是由根吸收的。
二氧化碳是叶吸收的。
这些养料是由绿色植物的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
11. 茎的作用：A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。
B.运输水分和养料的作用。
运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
12. 茎的高度变化图：画点线图，先找点，再连线。
13. 凤仙花开花的位置在叶腋处(茎和叶柄之间)。
花大部分为红色，有些淡粉（接近白色）。
14. 凤仙花组成部分有：根、茎、叶、花、果实、种子。
15. 凤仙花的生长需要阳光、空气、适量的水分和适宜的温度。
科学三年级下册第二单元知识点
1．每种动物的一生都会经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（死亡）的过程，这样的生命过程一代一代（循环往复），使种族得以（延续）。
2．幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫（孵化）。
3．蚕卵孵化需要适宜的（温度），适当的（湿度）等。
4．蚕卵是（小米粒）大小、（中间内凹的圆饼）状、颜色一开始是（淡黄色）后来变成（灰黑色）。
5．我们转移蚁蚕的时候可以用干净的（毛笔）或（羽毛）。
6．像蚕一样，许多动物都是通过（产卵）繁殖后代的叫（卵生），（昆虫）、（鱼类）、（鸟类）一般都7．是（卵生动物）。
(书本第26页有清晰图片)8.蚕的幼虫分为（头）、（胸）、（腹）三部分，共8对足，3对胸足，4对腹足和1对尾足。
9.蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。
蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作（眠），从蚁蚕到吐丝结茧共需蜕（4次）皮，蚕的一生共经历（6）次蜕皮。
10.蚕蛹颜色多是棕黄色，体型粗短，变硬，分（头）、（胸）、（腹）三部分，不需要进食，一般不会动，但有外界刺激也会动。
11.蚕结茧（十多天）后蚕蛾从蚕茧中爬出来。
12.蚕蛾身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，具有这样的身体结构的动物是（昆虫）。
13.雌蛾腹部大，雄蛾腹部小。
14.15.蚕蛾的（交尾）、（产卵）等行为与繁殖后代有关。
16.蚕的一生经历了（卵）、（幼虫）、（蛹）、（成虫）四个阶段，蚕的一生大约有（56）天。
17.我们可以用（视频）、（照片）、（图画）、（记录表）、（观察日记）等展示蚕的生长变化情况。
18.蜻蜓的一生经历了（卵）、（幼虫）、（成虫）三个阶段。
19.像猫和狗这样直接生下胎儿的叫（胎生），这样的动物叫（胎生动物），胎生动物一般都用（哺乳）的方法喂养它们后代所以一般情况下是（哺乳动物）。
20.像鸡那样，（卵生）、身上长有（羽毛）和（翅膀）的动物属于（鸟类）。
21.母鸡将鸡蛋放在身体下面孵卵，（21天）左右小鸡破壳而出，第（1）天身上全是（绒毛），第（30）天绒毛变成（羽毛），（6）个月母鸡下蛋（繁殖）后代。
三年级科学第二单元整理与复习教学内容
•
13、在剪开的茧里还发现了一层皮 蜕的皮。
，它是蚕（
第5
次）
• 1蚕4丝、可蚕以茧织是成由（一丝根绸丝组）成或的被，加一工般成可各长种（（15丝00织米品））左。右养，
• 蚕、抽取蚕丝织成丝绸是我国的伟大发明之一，远在（ ）4以00前0多我年国劳动人民就开始养蚕、取丝
15、蚕蛹经过（10—15 ）天，会变成（ ）。蚕蛾蚕蛾分（ ）和雌蛾（ ）。蚕雄蛾蛾 交尾之后，雌蛾就 产卵繁殖后代，一只 雌蛾大约能产（ 5）00粒卵。 16、蚕蛾的身体由（头、胸、腹）三部分组 成。头上有一对（ 触角 ），触角的形状 像梳子（ 或羽毛 ）；胸部有（ 羽毛 ）和（ ），两对像翅蚕蛾一样的小动物我们称为（ ）。 昆虫
23、不同动物的（ 生命周期 ）所经历的阶段不一定 相同，周期（ 长短 ）也不一定相同。有的动物一 生中要经历变态，有的则形态不变，只是大小发 生了变化。
24、动物的分类方法很多，按照形态可分为（ ）动变物态 和（ ）动不变物态；按照出生方式可分为（
）动物和卵（生 ）动物。胎生
25、人也有生命周期，人的一生也要经历（ ）四出个生阶、段生。长人发的育寿、命繁长殖短、和死（亡
）有很大的关
系 是否健康生活
26、你能把蚕茧上的丝拉出来吗？想什么办法来测量呢？
答： 把蚕茧放在热水中浸泡一下，用竹签把丝头挑出来，
将丝一圈一圈地绕在纸板上，就可以知道丝有多长了。
27、蛹怎样才会动？用什么方法让它动？
答： 蛹受到刺激才会动。方法①用手轻轻的触摸它；方法② 用手电照；方法③发出声音。
三年级科学第二单元整理与复习
6、从小蚕孵出开始，观察、测量小蚕的
生长变化情况。可以采用（
）拍等照方、式画记图 、录写小观蚕察日的记生、 长制作变标化本 。
三年级上册科学第二单元知识点整理
第二单元动物1、寻访小动物1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境）。
2、在寻访小动物观察活动中，我们应该做到什么？答：（1）爱护小动物，不伤害它们。
（2）保持动物的生存环境。
（3）注意安全，不在有危险的地方活动。
2、蜗牛（一）1、蜗牛是（软体）动物。
2、蜗牛的身体由（壳）、（腹）、（头）、（眼睛）、（触角）和（口）组成。
3、用铅笔或小棒轻轻碰触蜗牛，它会（把身体缩进壳里）。
4、蜗牛利用（腹足）爬行，头上有（两对触角），（长的一对触角）上长有眼睛，爬过之后会留下（黏液）。
黏液作用：使腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤。
5、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。
6、蜗牛食物：（蔬菜）、（杂草）和（瓜果皮）。
3、蜗牛（二）1、唤醒蜗牛：放入（常温的水中）。
2、蜗牛是世界上牙齿最多的动物。
它利用（齿舌）先把食物一点一点磨碎，再慢慢地吃下去。
3、蜗牛用（气孔）呼吸，靠（肛门）排便。
蜗牛的粪便是（褐色线状的）。
4、饲养蜗牛的生活环境？答：在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层潮湿的土壤，再放入几条树枝和几片落叶，就可以饲养蜗牛了。
5、蚯蚓1、蚯蚓生活在（花坛）、（草地）、（菜园）、（墙角）的土壤里。
2、蚯蚓身体由许多（体节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。
3、蚯蚓是（陆生环节动物）。
4、不要把蚯蚓长时间放入水中。
5、蚯蚓受刺激时，身体会伸缩。
6、蜗牛和蚯蚓的相同点和不同点是什么？相同点：都生活在（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。
不同点：蚯蚓在地下生活，而蜗牛在地面生活。
蚯蚓没有触角，而蜗牛有触角。
蚯蚓后背没有壳，蜗牛有。
蚯蚓吃落叶等食物，蜗牛吃菜叶等食物。
6、蚂蚁1、蚂蚁的身体可以分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对触角），胸部有3对足，生活在洞穴（土壤）中。
2、蚂蚁适应在（陆地）上生活。
3、蚂蚁是怎样交流信息的？答：蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
小学三年级科学上册期末复习知识点：第二单元
小学三年级科学上册期末复习知识点：第二单元小学三年级科学上册期末复习知识点：第二单元第二单元动物1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。
2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。
3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。
4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。
如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。
5、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。
6、蚯蚓身体由许多（环带）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。
7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。
8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有六只（脚）。
9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。
10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。
11、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。
12、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。
13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。
14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。
15、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。
苏教版三年级下册科学第二单元复习归类整理
苏教版三年级下册科学第二单元复习归类
整理
本文档为苏教版三年级下册科学第二单元的复归类整理，旨在
帮助学生巩固所学知识。
一、植物的繁殖
1. 有性生殖
植物通过花粉传递和卵细胞进行有性生殖。
其中包括以下过程：- 授粉：花粉传递到雌蕊柱头上
- 授精：花粉管生长到卵细胞，与之融合形成种子
2. 无性生殖
植物通过根、茎、叶等部位进行无性生殖。
以下是常见的无性
生殖方式：
- 茎的结实：茎部生根，形成新的植株
- 叶的繁殖：叶片上生出新的小植物
- 地下茎的繁殖：地下茎上生出新的植株
二、水的性质和运动
1. 水的性质
水具有以下特点：
- 无色、无味、无臭
- 密度大，重量重
- 三态转变：液态、固态、气态
2. 水的运动
水具有以下运动方式：
- 流动：水会沿着斜面或管道自上而下流动
- 蒸发：水蒸发成水蒸气，升华成气体
- 冻结：水在低温下形成冰晶固态
三、空气对物体的影响
1. 空气的存在
空气对物体的影响主要表现在以下方面：
- 空气对物体的支持作用：空气可以支撑物体，使其浮在空中- 空气对物体的阻力作用：空气可以阻碍物体的运动
2. 空气的压力
空气具有压力，对物体产生以下影响：
- 压力传导：空气压力可以传导到物体表面
- 压力变化：气压随着高度的增加而减小
以上是苏教版三年级下册科学第二单元的复习归类整理，希望能帮助到你的学习。
如需更多详细内容，请参考教材或与老师进行进一步交流。
教科版三年级科学下册第二单元复习资料(最全-最系统)
第二单元《动物的生命周期》1、所有动物都要经历出生、生长发育、繁殖到衰老直至死亡的全过程，这个过程就是它们的生命周期。
蚕的生命周期大约是56天。
2、鸡、鸭、青蛙、乌龟等动物都产卵。
蚕的生命是从卵开始的.4、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。
它一出卵就要及时用鸡毛或毛笔轻轻地把它刷到桑叶上。
刚从卵里出来的蚕是蚕的幼虫。
5、蚕生长到一定的阶段,会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮.蚕宝宝一生共蜕皮4次.蚕的一生共蜕皮6 次6、在蚕要吐丝前，它不怎么吃叶子，且身体开始发黄发亮.蚕蛹被茧包裹,茧能起到保护蛹的作用.蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品7、蚕蛹经过10天-15天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。
雌蛾和雄蛾交配后,雌蛾产卵繁殖后代。
每只雌蛾大约产400-500粒卵。
8、蚕的一生经历了卵、蚕、蛹和蚕蛾四种形态。
9、蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分。
蚕蛾的头上长着1对触角,胸部长着2对翅、3对足.像蚕蛾这样的小动物我们称它为昆虫,我还知道蚂蚁、蜜蜂、螳螂、蚊子、蝴蝶、苍蝇、蜻蜓等都昆虫。
10、刚出生的蚕宝宝像黑色的小蚂蚁,所以称它为蚁蚕。
11、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化称为变态。
变态是昆虫生长发育过程中一个重要现象。
经历“卵、幼虫、蛹、成虫”四个时期称为完全变态。
只经历“卵、幼虫、成虫"三个时期的称为不完全变态.12、动物：卵生：从卵孵化而来。
如鸡、蝴蝶、鸟、蜻蜓、鱼……胎生：由母亲直接生下来。
如山羊、狗、熊猫……变态：幼年期与成年期差别太大。
如蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍……不变态：幼年期与成年期差别不大。
如鸡、山羊、熊猫、鱼……13、人的周期:15岁以前都叫儿童(其中不满1岁的为婴儿，12岁一15岁的为少年);16岁一35岁为青年;35岁一60岁为中年;60岁以后为老年。
蚕的外形：头小,两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具有咀嚼式口器.胸部有3个体节，各有一对胸足。
教科版三年级科学上册第二单元空气重难点知识点汇总
第二单元空气
1、空气具有一定的质量、较轻、并能占据一定的空间，没有固定
的形状和体积、看不见、摸不着、无色、无味、容易泄漏、能够流动、可以压缩，充满各处。
2、空气的作用：维持呼吸、帮助燃烧、保温，发电、光合作用等。
3、物质可以分为：固体、液体和气体；主要区别在于固体有固定的形状和体积，液体没有固定的形状，但有一定的体积。
气体没有固定的形状，也没有固定的体积。
3、冷热不同的空气流动形成风。
4、在压缩试验中，向下压活塞，管中空气被压缩，空气微粒之间的间隙变小，空气体积变小；用力拉伸活塞后，管中空气被拉伸，空气微粒之间的间隙变大，空气体积变大。
5、篮球充气、轮胎都是利用了空气可以被压缩的性质
6、用天平可以测出空气的质量
7、地球被一层厚厚的空气包围着，称为大气层，动物呼吸、植物生长都离不开空气，空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。
8、装有热空气的袋子会上升，是因为热空气比较轻，热空气上升带动袋子上升。
空气受冷后会下降，受冷的空气下降的同时，塑料
袋也会下降。
9、动物、植物能在土壤里和水中生活，说明土壤和水里都有空气。
10、伽利略最早证明了空气有质量。
11、风可以用来发电，风能是一种清洁的可再生能源。
12、鱼能在水中呼吸，说明水中有空气，将花坛中的泥土放入水中，发现有许多小气泡冒出，说明泥土中有空气。
2023年科学三年级下册第二单元知识点
科学三年级下册第二单元《植物旳毕生》复习提纲一、果实和种子1、植物旳六大器官是：（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）。
2、但凡有（果皮）和（种子）两部分构造旳，都是（果实），也就是果实一般均有（果皮）和（种子）。
3、种子里面旳“植物宝宝”，科学上把它叫做（“胚”）。
4、种子萌芽旳外部条件重要有（合适旳温度）、（水分）和（空气）。
根据种子萌芽旳条件，要防止贮藏旳种子萌发，可以采用（低温）贮藏、（干燥）贮藏、（隔绝空气）贮藏。
其中最简朴易行旳是（干燥）贮藏.5、每种果实均有它传播（种子）旳方式，以使种子获得更大旳（生存机会）。
6、种子旳内部构造有（种皮）、（子叶）、（胚根）、（胚芽）（胚轴）。
在种子萌发过程中，（胚根）发育成植物旳（根），（胚芽）发育成植物旳（茎和叶），胚轴发育成（连接根和茎旳部分），营养物质重要由（子叶或胚乳）提供。
7、观测种子萌芽时无论种子怎样摆放，发芽后总是（根朝下，小苗朝上）。
8、解剖一朵油菜花应当从（外）到（内）。
9、油菜旳果实成熟后，种子依托（弹力）向远处传播；蒲公英旳种子依托（风力）向远处传播；刺果旳种子依托（动物或人）向远处传播；椰子旳种子依托（水）向远处传播；挪威枫旳种子依托（风力）向远处传播。
10、植物传播种子旳途径或者措施有：（1）运用风力：如蒲公英、挪威枫、槭树、松树、榆树、杨树、柳树、昭和草。
（2）运用水力：如椰子、莲蓬。
（3）运用自我喷射自身力量弹力：干豆荚、凤仙花（指甲花）、喷瓜、大豆、油菜、芝麻、野燕麦和豆类旳种子。
（4）运用人与动物：如浆果、刺果、苍耳、窃衣、鬼针草、樱桃、板栗、松子等。
11、交流比较“种子萌发需要旳条件”试验计划。
我们发现了：种子萌发需要旳条件是合适旳温度、水和空气，与光线无关也就是不需要旳条件是光照。
二、根和茎1、（根）和（茎）构成了植物旳主干部分，是植物形态构造上最重要旳部分。
2、根可分为（直根）和（须根）。
（胡萝卜）是一种特殊旳（直根）；（菠菜）旳中间有一条比较粗壮旳根，这条粗根周围有许多细小旳根，此类根是（直根）；（葱）旳根是由许多粗细差不多旳根构成旳，中间没有明显旳粗根，此类根是（须根）。
最新教科版三年级上册科学第二单元知识清单科学
最新教科版三年级上册科学第二单元知识清单科学第二单元知识清单科学空气-、感觉空气1.我们身边到处基本上空气。
3.石块和水装进开口的杯子里别容易泄漏，空气装进开口的杯了里容易泄漏.4.空气要装进密闭的容器里才别容易泄漏，假如要传递一些空气给其他同学或者其他地点必须把它装进密闭的容器中。
5.空气和普通物质相比具有这些特征:容易泄漏、非常轻、能够使袋子鼓起来，让袋子鼓起来往后摸起来软软的，会流淌.抓别住.....6.物体分为固体、液体和蔼体三种类型。
水、酱油、可乐等是液体，会流淌;石头、沙子、木块等是固体，有固定的形状;空气、水蒸气是气体，没有固定的形状，会流淌。
二、空气能占领空间吗1.空气和水、石块一样，都能占领空间。
2.在做纸别湿的实验时，纸团要粘在杯底防止掉降在水中。
3.在杯子底部扎一具小孔，把杯子里的空气放出去，别再占领杯子空间，杯子里的水会渐渐满上来。
4.用打气筒从杯子底部向杯子打人. 空气占领杯子的空间，杯子中的水会渐渐被挤出来,5.乌鸦喝水的故事里，鸟鸦用小石子把瓶子里的空气挤出,空气占领瓶子的空间越来越少，瓶子里的水就渐渐上升了。
三、压缩空气1.空气占领的空间容易改变,水占领的空间别容易改变。
2.空气占领的空间容易被压缩，被压缩的空气有弹性;被压缩的越厉害弹性越强。
3.水占领的空间别容易被压缩，也别容易被扩张。
4.空气占领的空间容易被扩张，被扩张之后的空气有恢复原来状态的本事，由此也会产生一股力量。
5.被压缩之后的空气与原来状态的空气相比较，质量别变,空气粒子的间隔变小了。
6.被扩张之后的空气与原来状态的空气相比较，质量别变，空气粒子的间隔变大了。
7.空气压缩枪利用了被压缩的空气产生的弹力把“子弹”发射出去。
8.利用被压缩的空气有弹性，创造了充气轮胎、充气城堡，充气坐垫等。
四、空气有质量吗1.木头有质量.水有质量.空气也有质量;空气总会充满各处。
2.简易小天平能够用来研究空气是否有质量。
三年级科学第二单元复习要点
三年级科学第二单元复习要点1、蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个小生命。
蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
2、蚂蚁、蜻蜓、蚕、蛾的身体一样都是由头、胸、腹三部分组成，头上有一对触觉。
胸部有三对足和翅膀，所以它们都是昆虫。
3、蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四种形态，蚕是蚕的幼虫、蚕蛾是蚕的成虫。
4、蜻蜓、青蛙、蝴蝶、蚕等一生都要经过变态，而人、羊、狗、猫等则不经过变态，只是大小发生了变化。
5、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期，蚕的生命周期大约为56天。
6、人和各种动物一样都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。
不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同。
7、人的一生根据年龄分组，还可以分成儿童、青年、中年、老年等。
8、人的一生中有两个时期长的最快，第一个时期是出生前后即胎儿期到1岁，第二个周期是青春发育期即10岁到20岁间。
9、在人的生长发育过程中，不仅身高和体重增长很快身体的各部分都有明显变化，青春期是从童年到成年的过度阶段，是生长发育的重要时期，合理膳食，足够的营养，加强体育锻炼是保证我们正常生长发育的重要条件。
10、变态是昆虫生长发育过程中的一个重要现象，根据发育过程中是否有蛹期，可以把绝大多数昆虫分为完全变态和不完全变态两大类，11、完全变态的昆虫一生和蚕一样，要经历卵、幼虫、蛹、成虫四种形态，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子和以及各种甲虫都是完全变态。
12、不完全变态的昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段，通常体型小、没有翅膀。
如蝗虫、螳螂、蜻蜓、蚕、蟑螂、蚜虫、虱子等都是不完全变态的13、养蚕抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。
14、食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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15、蚕蛹经过（ ）天，会变成 10—15 （ 蚕蛾 ）。蚕蛾分（ 雌蛾 ）和（ 雄蛾 ）。 蚕蛾交尾之后，雌蛾就 产卵繁殖后代， 一只雌蛾大约能产（ ）粒卵。 500 头、胸、腹）三部分组 16、蚕蛾的身体由（ 成。头上有一对（触角 ），触角的形状 或羽毛 ）；胸部有（ 羽毛 ）和 像梳子（ （ 两对翅 ），像蚕蛾一样的小动物我们称 为（ ）。 昆虫
30、影响蚕的生命和变化的因素有哪些？ 影响蚕的生命和变化的因素有：食物、气温、 答： 有害气体、疾病等
31、什么叫做变态？ 答： 有些动物幼年期和成年期的样子很不相同， 从一种形态变成了另外一种形态，这种变化 。
叫做变态
32、你是怎样为凤仙花播种的？ 答： 准备好花盆和土，把一块小瓦片放 在花盆的出水孔上，然后放入适量 的土。用手指在土中按一个小坑， 深度约1厘米，在坑里放一粒凤仙花 种子，再用土盖上，浇适量的水。
25、人也有生命周期，人的一生也要经历 （ 出生、生长发育、繁殖、死亡 ）四个阶段。人的寿命长短和 （ 是否健康生活 ）有很大的关系 26、你能把蚕茧上的丝拉出来吗？想什么办法来测量呢？ 答： 把蚕茧放在热水中浸泡一下，用竹签把丝头挑出来，
将丝一圈一圈地绕在纸板上，就可以知道丝有多长了。 27、蛹怎样才会动？用什么方法让它动？ 答： 蛹受到刺激才会动。方法①用手轻轻的触摸它；方法② 用手电照；方法③发出声音。
17、从卵里出来的是蚕的（幼虫 ），蚕蛾是蚕的 （ 成虫 ）。蚕的一生要经历（卵、幼虫、蛹、成虫）四种
形态。 18、（卵 ）是蚕生命的开始。蚕卵里孵出的（蚁蚕） 是 蚕生命周期的开始， 蚕生长发育到一定的阶段就会变 成（ 蛹 ），从蛹里出来的蚕蛾交配产卵，蚕蛾的（ 死亡 ） 是蚕生命的结束。 19、蚕的一生经历了（出生、生长发育、繁殖、 死亡 ）四 个阶段，这就是蚕的（生命周期 ）。蚕的生命周期大约 为（ 56天 ）。
第二单元《动物的生命周期》 知识整理
任课教师：翟金锋
第一课《蚕卵里孵出的新生命》 1、蚕的生命是从（ 卵）开始的， 一个蚕卵就 是一个生命。 2、蚕卵呈 扁圆形 ，看上去很像 小米粒 。刚产下的 蚕卵是（ 淡黄色）的，经过1～2天变成 （ 淡红色 ），再过3～4天变成（ 紫黑色 ）。 3、小蚕的孵化条件： （ 空气流通、适宜的温度、适宜的湿度。 ） 4、刚孵出的小蚕身体是（ 黑褐色 ）的，很小， 身上有毛，长约 2—3 毫米，外形有点像蚂蚁， 所以把它叫做 “ 蚁蚕 ” 。 5、小蚕爱吃( 桑叶 ) 。它一出卵就要及时用 （ ）或（ ）轻轻地把它刷到桑叶上。
33、蚕的四种形态。
蚕的身体结构
蚕体呈（长圆筒形 ）， （青白色 ），由（ ） 头、胸、腹 三部分构成。 蚕的胸部有三对足，协助口 器把持桑叶取食；腹部有五对足， 帮助身体运动；身体两侧的小黑 点是（ 气门 ），是蚕的呼吸气官。 腹部后端的背侧有一个尖形肉质 突起，称（ 尾角 ）。 蚕的头上有口器，有两片像“牙 齿”的大颚，用来（ ）桑 咀嚼 腹足 叶。蚕用（ ）爬行，爬行 时身体作（ ）运动。 波浪式
28、比较蚂蚁、蚕蛾、蜻蜓，它们的外形有什么相同与不同？ 答： 相同点：蚂蚁、蚕蛾、蜻蜓都是由头、胸、腹三部分 组成，头上有一对触角，胸上有三对足，它们都属于 昆虫。
29、完整叙述蚕一生的生长变化过程。 在适宜的温度和湿度的条件下，蚕宝宝从蚕卵中孵化，刚孵 答：
出的小蚕是黑色的，叫做蚁蚕。蚕宝宝要蜕4次皮，每蜕皮 一次，身体就长大一些，颜色也要白一些。第四次蜕皮后， 再吃几天桑叶，蚕宝宝的身体发黄发亮，开始吐丝结茧，蚕 宝宝在蚕茧里变成蛹。再过几天，蛹羽化成蚕蛾从蚕茧里爬 出来，雌蛾和雄蛾交尾后产卵，一粒蚕卵又是一个新的生命。
• 9、变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的（ 幼虫），蛹是蚕 生长发育过程的另一个形态。蛹的外形和幼虫区别很大。 • 10、蛹体形（粗短 ），（纺锤 ）形，分（ ）三部 头、胸、腹 分，头部很小，身体缩短，为褐色。 • 11、蛹背面有一（盾片 ），从盾片生出2对翅。 • 12、蚕蛹被茧包裹，茧能起到（ 保护蛹 ）的作用。 • 13、在剪开的茧里还发现了一层皮 ，它是蚕（ ） 第5 次 蜕的皮。 • 14、蚕茧是由一根丝组成的，一般可长（ 1500米）左右， 蚕丝可以织成（丝绸 ）或被加工成各种（ ）。养 丝织品 • 蚕、抽取蚕丝织成丝绸是我国的伟大发明之一，远在 （ ）以前我国劳动人民就开始养蚕、取丝 4000多年
6、从小蚕孵出开始，观察、测量小蚕的 生长变化情况。可以采用 （拍照 、 画图 、 写观察日记 、 制作标本 ）等方式记 录小蚕的生长变化。 7、蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换 下旧皮，这叫（ 蜕皮 ）。蚕一生要蜕皮 （6次 ），在幼虫阶段蜕皮（4次 ）。 8、蚕不再吃桑叶了，身体也发黄发亮变 透明了，这说明蚕要（ 吐丝结茧 ）了。
20、（ 食物、温度、湿度、有害气体、疾病 ）等，都会 影响蚕的生存。
22、动物都有生命周期，都要经历 （ ）物的（ ）所经历 生命周期 的阶段不一定相同，周期（ ） 长短 也不一定相同。有的动物一生中要 经历变态，有的则形态不变，只是 大小发生了变化。 变态 不变态 卵生 胎生 24、动物的分类方法很多，按照形