小班第二学期各领域目标目标[精品文档]
小班第二学期各领域目标目标
小班第二学期——各领域学期目标健康领域：1、关注幼儿的情绪变化，引导幼儿表达自己的情绪。
2、通过多种形式，引导幼儿掌握正确的洗手、洗脸方法，做到饭前便后洗手，饭后擦嘴与漱口，在教师和家长的帮助下，学习早晚刷牙，使用自己的毛巾，水杯和清洁的手绢。
3、随时关注幼儿的情绪状态，鼓励教育幼儿知道身体不舒服时告诉成人，配合医务人员进行预防接种。
4、教育幼儿不做危险的事情，知道不攀爬阳台、不玩火、不动电源、开水壶、煤气罩等。
5、引导幼儿有秩序的上下楼梯以及玩大型运动器械。
6、引导幼儿做器械操，武术操，培养幼儿做操的兴趣。
7、鼓励幼儿玩球、包、小车等多种中小型运动器材。
8、通过幼儿感兴趣的方式，在跳、投、爬、攀登的游戏中，动作平稳、协调、灵活。
语言领域：1、创设自由宽松的语言交流环境，鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望，尝试用简单语言讲述自己感兴趣的事情，体验语言交往的乐趣。
2、在各种活动中，丰富幼儿的词汇，并为幼儿创设运用词汇的情景。
3、通过观察活动，鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。
4、用适当的方式吸引幼儿喜欢听故事、儿歌，理解其大意，引导幼儿愿意跟读儿歌、复述简短的故事。
5、引导幼儿一页一页的翻看图书，鼓励幼儿发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。
社会领域：1、鼓励幼儿选择活动做自己能做的事情，从而感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。
2、在日常生活和游戏中，引导幼儿遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。
3、引导幼儿努力做好力所能及的事，有初步的责任感，鼓励幼儿遇到困难时不害怕，能与成人一起寻求解决的办法。
4、引导幼儿认识经常接触的成人，感知他们对自己的关爱，初步懂得尊重为自己服务的人。
5、在日常生活中，引导幼儿认识并喜爱家庭和幼儿园周围的环境。
6、在节日期间，开展丰富有趣的活动，引导幼儿在参与活动的过程中，感受节日的快乐。
科学领域：1、引导和鼓励幼儿积极运用感官感知周围事物，使幼儿对常见事物、现象及其变化产生兴趣与探究的欲望。
幼儿园小班第二学期教育教学目标.doc
幼儿园小班第二学期教育教学目标小班下学期健康领域目标1、能大胆表现自己，友好与人相处。
2、能主动遵守幼儿园生活制度，有良好的作息习惯。
3、洗手时不玩水、不弄湿衣服，会用自己的毛巾擦手。
4、学习坐、站、行的正确姿势。
5、懂得就餐卫生、养成良好的进餐习惯。
6、了解人体需要各种营养，不偏食，养成吃饭细嚼慢咽、按时喝水的良好习惯。
7、认识身体外部器官，知道其名称，知道自己的性别。
8、了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳朵、眼睛、鼻子中。
小班下学期语言领域目标1、能用眼睛注视讲述者安静地听老师或同伴讲述，并能做出积极、简短的回答，乐意与同伴交谈，乐意在集体面前说话；能分辨普通话中容易混淆的语音；学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的请求与愿望。
2、能有兴趣地运用各种器官，按照要求去感知讲述内容；理解内容简单、特征鲜明的事物、图片和情景，能正确说出讲述内容的主要特征或主要事件。
3、养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯，能听懂并理解较简单的语言游戏规则；乐于参加游戏活动，在游戏中尝试按照规则运用简单句说话，发准某些难发的音；初步掌握方位词及人称代词，学习正确运用动词。
4、欣赏、理解文学作品所描绘的情节内容或画面，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解；愿意跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事；学习在文学作品原有基础上扩充想象，能仿编诗歌、散文之后的一句或续编故事结尾。
5、喜欢看书，知道看书的基本方法；能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来，开始感受语文和其他符号的转换关系；萌发对文字的兴趣，能认读自己的名字。
小班下学期社会领域目标1、进一步萌发爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
2、不好哭，不怕生。
保持愉快的情绪；遇到困难和挫折时，会寻求帮助；当同伴遇到，困难时，能及时予以帮助或告诉成人。
3、愿意表现出对游戏、活动选择的喜好。
4、了解集体生活的基本规则，知道一日生活中主要环节（散步、午睡、排队、盥洗、游戏、教学等）的要求。
幼儿园小班下学期教育教学计划范文(6篇)
幼儿园小班下学期教育教学计划范文一、班况分析新年过去了，我们迎来了小二班的第二学期。
经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、指导思想：本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标，制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。
同时加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了孩子，为了孩子一切"的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
三、主要工作及措施：1、语言领域：在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等;2、社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人;3、在科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力;4、在艺术领域中，能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体;5、健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。
小班幼儿发展指南领域目标
小班幼儿发展指南领域目标English Answer：Health and Physical Development.Objective 1: Develop basic movement skills, including running, jumping, climbing, and balancing.Objective 2: Develop hand-eye coordination and fine motor skills.Objective 3: Promote healthy habits, including eating a balanced diet, getting enough sleep, and maintaining good hygiene.Language and Literacy.Objective 1: Develop oral language skills, including listening, speaking, and vocabulary.Objective 2: Encourage emergent literacy skills, including recognizing letters, sounds, and print.Objective 3: Foster a love of reading and storytelling.Cognitive Development.Objective 1: Develop problem-solving skills.Objective 2: Foster creativity and imagination.Objective 3: Promote scientific inquiry and discovery.Social and Emotional Development.Objective 1: Develop self-awareness and self-regulation.Objective 2: Promote social skills, including cooperation, empathy, and conflict resolution.Objective 3: Nurture healthy relationships with peersand adults.Arts.Objective 1: Encourage artistic expression through drawing, painting, and other creative activities.Objective 2: Develop an appreciation for music and movement.Objective 3: Promote a sense of beauty and wonder.中文回答：健康与体能发展。
小班下学期各领域具体目标（精选5篇）
小班下学期各领域具体目标（精选5篇）第一篇：小班下学期各领域具体目标健康领域：（一）身心状况1、不高兴时能听从成人的哄劝，较快地平静下来。
2、能在较热或较冷的户外环境中活动。
（二）动作发展1、能身体平稳地双脚连续向前跳。
2、四散跑时能躲避他人的碰撞。
3、能双手向上抛球。
4、能单脚连续向前跳2米左右。
5、能行走1公里左右（途中可适当歇歇、停停）6、能熟练地用勺子吃饭。
7、能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。
（三）生活习惯与卫生习惯1、在引导下不偏食、挑食。
喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
2、不用脏手揉眼睛，连续看电视不超过15分钟。
3、在提醒下，每天早晚刷牙。
4、在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。
5、在提醒下能注意安全，不做危险的事。
6、在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己的名字、家庭住址、家长的名字或电话号码。
语言领域：（一）听与说1、别人对自己说话时能注意听并做出回应。
2、愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。
3、能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
4、说话自然，声音大小适中。
5、能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。
（二）阅读和书写准备1、爱护图书，不乱撕乱扔。
2、会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。
3、能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。
4、尝试正确握笔。
社会领域：（一）人际交往1、喜欢与熟悉的长辈一起活动。
2、想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。
3、与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。
4、为自己的好行为或活动成果感到高兴。
5、喜欢承担一些小任务。
6、身边的人生病或不开心时表示同情。
7、在提醒下能做到不打扰别人。
（二）社会适应1、对群体活动有兴趣。
2、知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。
3、知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭的一员。
4、能说出自己家所在街道、小区的名称。
科学领域：（一）科学探究1、经常问各种问题或好奇地摆弄物品。
小班下期教育目标
一、探索动物的奥秘。了解常见动物的外形特征、生活习性。 激发幼儿热爱小动物的情感。 二、知道自己是集体的小主人，能积极参加集体各项活动，愿 意在团体中与伙伴互动,学会正确的交往方法，体验与同伴分享的 快乐。 三、养成幼儿良好的生活、卫生习惯（正确地洗手、进餐、漱 口、擦嘴等），提高自我服务能力。 四、热爱大自然，喜欢参加轻松、愉快的户外踏青活动。 五、积累建构技巧，发展动作协调能力。
语言领域
语言智能
1、能初步听懂教师对自己、同伴说话的意思。 2、喜欢听儿歌、故事、并从中获得聆听的兴趣。
3、学习礼貌用语，学说普通话。
4、会用简短的语句表达自己的愿望，愿意回答别人提出的问题。 5、喜爱图书，知道书有封面封底，学习翻阅图书的顺序。
社会领域
人际关系智能
1、喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，对长辈有礼貌。 2、喜欢和同伴一起玩，在老师的引导下能和同伴友好相处。 3、认识幼儿园的工作人员，了解他们的工作。
健康领域
一、身体运动智能
1、能达到生长发育指标。 2、在日常生活中不哭闹，能选择自己喜欢的玩具进行活动。
3、养成勤洗手的好习惯，能安静进餐、就寝。
4、初步了解简单的自我保护常识。 5、能自然的走、跑、跳、爬和学做模仿操。
二、自我认识智能
1、在成人的帮助下，愿意学做自己能做的事情，具有初步的责任感。 2、在教师的鼓励下敢于在集体面前讲话。 3、认识自己的生活用品，使用后会放回原处。 4、当需要帮助时能够以合适的方式寻求帮助。
二、音乐智能
1、学习用自然声音歌唱，有表演的欲望。 2、感受歌曲中简单的节奏类型。
3、随着音乐节奏协调地感受其乐趣。
建构活动目标
1、喜欢LASY玩具， 能正确、有序的取拼垫子，养成良好的 摆放玩具习惯， 奠定自律的常规习惯。 2 、能运用多种模仿模式：模型模仿模式、图片模仿模式、 故事辅助建构模式等积累插接技巧，发展专注力、观察力。 3 、初步尝试运用已有知识、经验进行限定组件不限主题和 限定主题不限组件的创作建构活动，发展想象力、创造力、语 言表达能力。 4、 提高小肌肉群的灵活性，发展手眼协调能力。
2023年幼儿园小班下学期教学计划-(精选4篇)
2023年幼儿园小班下学期教学计划-（精选4篇）2023年幼儿园小班下学期教学计划篇1一、班况分析：本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。
喜爱参加户外体育户外，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。
但与此同时很多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。
同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必须的可塑性。
但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。
二、班级工作总目标：认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。
注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、五大领域教育目标：（一）健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与群众生活。
2、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。
3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、在老师的帮忙鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在群众活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。
（二）语言：1、能听懂普通话，并学说普通话。
2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。
3、喜爱与同伴交流，愿意在群众面前讲话、表演。
4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
（三）科学：1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲2、发展初步观察潜质：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
小班第二学期教养计划主要目标
小班第二学期教养计划主要目标The main goal of the second semester nurturing plan for the kindergarten class is to provide a nurturing and supportive environment for the children to thrive and develop both academically and socially. 第二学期幼儿园班级培育计划的主要目标是提供一个培养和支持孩子们在学术和社交方面茁壮成长的环境。
Academically, the plan aims to enhance the children’s cognitive skills, language development, and early literacy. We will focus on providing a variety of stimulating and age-appropriate learning experiences, such as hands-on activities, interactive games, and creative arts and crafts projects. 从学术上看，该计划旨在增强孩子的认知能力，语言发展和早期识字。
我们将专注于提供多样化的刺激和适合年龄的学习体验，如动手活动，互动游戏和创意艺术和手工艺项目。
Socially, we aim to foster a sense of community and cooperation among the children. Through group activities, team-building exercises, and cooperative play, we hope to instill in them the values of sharing, empathy, and collaboration. 社交方面，我们的目标是培养孩子之间的社区意识和合作精神。
小班五大领域计划第二学期
小班五大领域计划第二学期新的学期，新的开始！对于小班的小朋友们来说，这将是充满探索和成长的一学期。
为了让孩子们在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域得到全面发展，我们制定了以下详细的计划。
一、健康领域（一）身心状况1、保证每天有足够的户外活动时间，让孩子们能够在阳光下尽情奔跑、玩耍，增强体质。
2、关注幼儿的情绪变化，及时发现并安抚情绪不稳定的孩子，帮助他们学会表达和调节自己的情绪。
（二）动作发展1、开展丰富多样的体育游戏，如追逐游戏、跳格子等，锻炼孩子们的大肌肉动作，如跑、跳、爬等。
2、提供各种精细动作训练的机会，如穿珠子、拼图、画画等，提高幼儿手部小肌肉的灵活性和协调性。
（三）生活习惯与生活能力1、培养幼儿良好的生活习惯，如饭前便后洗手、按时午睡、自己整理玩具等。
2、引导幼儿学会自己穿脱衣服、鞋袜，提高自我服务能力。
二、语言领域（一）倾听与表达1、多给孩子们讲述有趣的故事，鼓励他们认真倾听，并通过提问、讨论等方式，帮助幼儿理解故事内容。
2、创设宽松的语言环境，让幼儿敢于表达自己的想法和感受，鼓励他们大胆发言。
（二）阅读与书写准备1、提供丰富的绘本图书，让幼儿自由阅读，培养阅读兴趣。
2、引导幼儿认识简单的汉字和字母，通过画画、涂鸦等方式，激发幼儿对书写的兴趣。
三、社会领域（一）人际交往1、组织合作游戏活动，让幼儿在游戏中学会与同伴友好相处、互相帮助。
2、教育幼儿懂得关心他人，学会分享，培养他们的同情心和爱心。
（二）社会适应1、带领幼儿参观幼儿园的各个场所，了解幼儿园的生活规则和秩序。
2、开展角色扮演活动，让幼儿体验不同的社会角色，增强社会认知。
四、科学领域（一）科学探究1、提供各种观察材料，如动植物、自然现象等，引导幼儿观察、发现周围世界的奇妙。
2、组织简单的科学实验活动，培养幼儿的好奇心和探索精神。
（二）数学认知1、通过游戏和日常生活中的情境，让幼儿认识数字、形状、颜色等数学概念。
2、进行简单的数数、分类、排序等数学活动，提高幼儿的数学思维能力。
小班下学期五大领域发展计划1
小班下学期五大领域发展计划一、健康领域目标：1.增强幼儿的体质，提高幼儿的抵抗力，减少生病率。
2.培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、不随地吐痰等。
3.提高幼儿的安全意识，学会基本的自我保护技能。
计划：1.安排每日的户外活动时间，组织幼儿进行各种体能锻炼。
2.通过游戏、故事等形式，教育幼儿养成良好的卫生习惯。
3.定期进行安全教育，让幼儿了解常见的安全隐患，学会基本的自我保护方法。
二、语言领域目标：1.提高幼儿的听说能力，让幼儿能够听懂简单的指令，表达自己的意愿。
2.培养幼儿的阅读兴趣，初步形成良好的阅读习惯。
3.扩大幼儿的词汇量，提高幼儿的表达能力。
计划：1.组织幼儿进行听说游戏，提高幼儿的听说能力。
2.在班级内设置图书角，提供丰富的绘本和图书，鼓励幼儿自主阅读。
3.通过故事、儿歌等形式，教授幼儿新的词汇和表达方式。
三、社会领域目标：1.培养幼儿的社交能力，让幼儿学会与他人友好相处。
2.增强幼儿的集体意识，让幼儿懂得分享、合作。
3.初步培养幼儿的基本道德观念，如诚实、尊重等。
计划：1.组织各种集体活动，如合作游戏、分享会等，提高幼儿的社交能力和集体意识。
2.通过角色扮演、情景模拟等形式，教育幼儿基本的道德观念。
四、科学领域目标：1.激发幼儿对周围事物的好奇心，培养幼儿的探索精神。
2.让幼儿初步了解一些基本的科学知识和现象。
计划：1.提供丰富的科学探索材料，让幼儿在操作中发现问题、解决问题。
2.组织科学小实验，让幼儿在亲身体验中了解科学现象。
五、艺术领域目标：1.培养幼儿对美的感受力，提高幼儿的审美能力。
2.让幼儿初步掌握一些简单的艺术表现技能。
计划：1.提供各种艺术材料，如彩笔、颜料、纸张等，让幼儿自由创作。
2.组织绘画、手工等艺术活动，让幼儿在创作中感受艺术的魅力。
通过以上五大领域的发展计划，我们将为小班下学期的孩子们提供一个丰富多彩、全面发展的学习环境，帮助他们健康成长，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
小班下学期五大领域教育目标大全
小班下学期五大领域教育目标大全第一篇：小班下学期五大领域教育目标大全小班下学期五大领域教育目标幼儿健康教育总目标1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
5、发展幼儿体能，提高幼儿身体素质和适应环境的能力。
小班下学期阶段目标一、身心保健1、喜欢上幼儿园，新入园幼儿能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。
2、愿意在幼儿园睡觉，午睡时不影响别人，能安静地午睡。
3、正确使用小勺，独立用餐，进餐时情绪愉快，习惯良好；了解常见的食物，爱吃各种食物，愿意喝白开水。
4、乐意对待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，尝试早晚刷牙。
5、学会正确的洗手方法，逐步养成饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口的习惯，学习使用自己的毛巾和手帕。
6、学习独立上厕所，养成定时大便的习惯。
7、知道身体的五官和四肢，并懂得简单的保护方法。
不把手指放在嘴里。
乐意接受预防接种和身体检查。
8、学习并尝试自己穿脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。
二、体育锻炼1、上体正直，自然协调地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范围内四散走，互相不碰撞。
2、能迈开步子平稳地跑，双臂自然摆动；听信号向指定方向跑，能沿着规定路线跑，向指定方向持物跑。
3、初步掌握简单的跳跃动作（向前跳、向上跳），能双脚同时用力蹬地起跳，动作连贯有节奏。
4、能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体，有将物体投远的愿望；双手能向上、前、后抛球，体验投掷活动的乐趣。
5、能在简单、固定的平行线上或窄道中行进，保持身体平稳不摇晃。
发展幼儿前庭器官功能，提高平衡能力培养勇敢自信的品质。
6、能正面钻过障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。
熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本动作，有一定速度并能较好地控制方向。
7、平稳地上下楼梯、玩滑梯，克服恐惧感。
8、能听懂基本的口令和信号，做出相应的动作，会一个跟一个走圈。
小班下学期五大领域总目标new
小班上学期五大领域总目标内容目标具体目标相应的活动内容语言领域一、倾听理解1、愿意并安静倾听他人说话。
2、能听懂普通话，听懂一些简单的指令，如：一日活动的常规要求。
3、能理解简单的指令和规则，并能正确、较迅速地按要求行动。
二．表达交流1、学说普通话，语速适当。
2、能用短句讲述较简单事情的经过，并让别人听懂。
三．欣赏阅读1、感受儿歌的韵美，喜欢朗诵儿歌。
2、喜欢听故事，了解简短的故事内容，并尝试讲述2个故事。
3、对图书、图片感兴趣，边看边讲述两幅以上的画面内容。
4、对英语活动感兴趣，愿意听听说说。
学习10个单词，学习2首英语儿歌，听懂5句日常用语，句型2个。
三月：《奇趣全家福》《外婆搬进我们家》（一）（二）《什么是家》《小熊过桥》《挤呀挤》《春天》(一、二) 《我的幸运一天》四月：《嘟嘟、嘀嘀、驾驾》《出海》《同行》《交通标志》《候车小常识》《春雨的色彩》《春天的电话》（一）（二）五月：《纸箱和纸》《找一找》《哪里有纸》《纸爱变花样》|《有趣的立体书》《猫和包》《拼小人》《爱攀比的呼噜猪》六月：《狐狸种菜》《我的蔬菜儿歌》《松松土、种菜了》《小猫刮胡子》《打羽毛》《树荫》《竹篱笆和牵牛花》《小兔子开铺子》七月：《嘿，夏天》《小豆的假期》《荷花开》《知了、知了》《蛤蟆吃西瓜》《夏天的歌》《哗哗、嘎嘎、哈哈》《最好听的声音》2小班上学期五大领域总目标内容目标具体目标相应的活动内容健康领域一、体育保健1、走：上肢正直自然摆臂地走。
2、跑：听信号向指定方向跑。
3、跳：学习双脚向前跳，知道前脚掌轻轻落地。
4、爬：能手膝着地的向前爬。
5、钻：学习侧面钻的基本动作。
6、学习双手有方向滚球。
7、继续学习侧面钻的基本动作，特别是新插班的幼儿着重学习。
8、学习双手有方向滚球，幼儿能两人配合进行滚球。
9、能独立平稳走过平衡木。
10、能自然向前进行挥臂投掷。
11、会按节拍、站点做徒手操。
12、能合作收拾某些小型体育器械。
小班科学领域教育目标
小班科学领域教育目标1、知识方面（1）引导幼儿观察周围常见的个别自然物（动物、植物和无生命物质）的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与幼儿生活、周围环境的具体关系。
（2）引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感受它们和幼儿生活的关系。
（3）引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。
2、方法技能方面（1）帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。
（2）帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。
（3）帮助幼儿学会通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的区别。
（4）引导幼儿用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现并与同伴、教师交流。
（5）帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。
3、情感方面（1）激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。
（2）萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣。
（3）引导幼儿喜爱动物、植物及周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。
1、知识方面（1）引导幼儿观察周围常见的个别自然物（动物、植物和无生命物质）的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与幼儿生活、周围环境的具体关系。
（2）引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感受它们和幼儿生活的关系。
（3）引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。
2、方法技能方面（1）帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。
（2）帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。
（3）帮助幼儿学会通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的区别。
托班第二学期目标
实施时间
感受美
1、通过欣赏初步产生与作品相一致的感受。
2、初步体验用废旧材料进行制作的乐趣，有初步的环保意识。
3、幼儿初步接触水油分离的画法。培养幼儿运用多种工具涂画的兴趣。
4、初步感受线条勾勒身体的线条并进行绘画。
5、初步观察了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。
欣赏美
1、初步培养观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品的兴趣。
2、初步体验和发现生活中很多地方都用到数。
3、尝试用表示形状的词来描述事物。
4、关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。
感知和理解数、量及数量关系
1、能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。
2、能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。
3、能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。
4、能用数词描述物体或动作。如：我有4本图书。
感知形状与空间关系
1、能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。
2、能感知物体基本的空间位置与方位、理解上下、前后、里外等方位词。
艺术领域（音乐）
目标
建议主题
实施时间
感
受
美
1、初步培养幼儿感受乐曲中的情绪。
2、初步用节奏鲜明的音乐让幼儿体验快、慢的强烈对比，感受音乐的美。
2、初步了解用眼睛看着别人听、说话，愿意回答别人的的问话。
3、想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求，喜欢和小朋友一起游戏，在提醒下能做到不打扰别人，与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。别人遇到困难时，能主动帮助他。
5、能在知道下，不争抢、不独霸玩具
6、能用一句好听的话表达对亲人的感情。
小班第二学期各领域目标目标.doc
小班第二学期各领域目标目标.doc
一、语言：
1.能听懂字母的发音，认识所有字母的大小写，并能拼读字母组合;
2.了解常用小词，并能正确读出;
3.听懂并能朗读故事，能够读出以小词为基础的短句;
4.能够说清楚自己喜欢和不喜欢的事情，表达正确的情感;
5.能够告诉别人自己的家庭成员和自己爱好，并能回答别人提出的问题;
6.能够介绍自己和他人，并能熟练地运用代词he、she、it 和 we；
二、数学：
1.能够认知数字，有意识地去接触数字；
2.了解1-10之间的数字的大小，能够按顺序排列;
3.能够举一反三，熟悉更大数字，如20、30等;
4.能够理解简单的加减法，熟悉各类计算；
5.能够合理组合数字，活用各种数学概念;
6.能够理解、使用乘法表及乘法问题;
三、科学：
1.了解人体结构及相关基本知识;
2.了解动植物的基本特征，如身体、形状、体毛，及其在环境中的作用;
3.了解自然界的四季变化及其原因;
4.了解天气的变化及其原因，如风雨、晴天等;
5.了解各种材料的分类及其特性;
6.了解地理知识，如形状、颜色等;
四、美术：
1.能够基本掌握绘画技巧，如把线收拢、细、粗、画圆弧线条等；
2.了解描绘建筑环境，表现室内及室外环境；
3.根据所学知识做出可视化的表达，绘制表情、仿制图案、剪纸等；
4.能够理解结构构图及水平测网，使作品具有视觉完整性及传达力；
5.能够运用色彩构图，理解色彩的变化及装饰物的变化；
6.根据所学美术基础，能够理解艺术语言，包括节奏、空间表现、明暗等;。
小班第二学期计划教育教学目标
小班第二学期计划教育教学目标下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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小班社会领域教学计划第二学期
小班社会领域教学计划第二学期Small Class Social Domain Teaching Plan for the Second Semester 小班社会领域教学计划第二学期Objectives:培养幼儿基本的社会交往能力和规则意识，增强自信心和合作意识。
目标：培养幼儿的基本社会交往能力和规则意识，提高他们的自信心和团队合作意识。
Contents:1. Introduction to basic social rules and etiquette介绍基本的社会规则和礼仪2. Interpersonal communication skills training人际交往技能培训3. Cooperative activities and games合作活动与游戏4. Emotional expression and management情感表达与管理Methods:Interactive discussions, role-playing, group activities, and storytelling.方法：互动讨论、角色扮演、小组活动和讲故事。
Evaluation:Observation of social behaviors, participation in activities, and feedback from teachers and peers.评价：观察社会行为、活动参与度以及师生和同伴的反馈。
This teaching plan aims to provide a comprehensive and engaging social domain education for small class children, helping them establish good social habits and lay a solid foundation for future development.本教学计划旨在为小班儿童提供全面且吸引人的社会领域教育，帮助他们建立良好的社会习惯，为未来发展奠定坚实的基础。
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小班第二学期——各领域学期目标
健康领域：
1、关注幼儿的情绪变化，引导幼儿表达自己的情绪。
2、通过多种形式，引导幼儿掌握正确的洗手、洗脸方法，做到饭前便后洗手，饭后擦嘴与漱口，在教师和家长的帮助下，学习早晚刷牙，使用自己的毛巾，水杯和清洁的手绢。
3、随时关注幼儿的情绪状态，鼓励教育幼儿知道身体不舒服时告诉成人，配合医务人员进行预防接种。
4、教育幼儿不做危险的事情，知道不攀爬阳台、不玩火、不动电源、开水壶、煤气罩等。
5、引导幼儿有秩序的上下楼梯以及玩大型运动器械。
6、引导幼儿做器械操，武术操，培养幼儿做操的兴趣。
7、鼓励幼儿玩球、包、小车等多种中小型运动器材。
8、通过幼儿感兴趣的方式，在跳、投、爬、攀登的游戏中，动作平稳、协调、灵活。
语言领域：
1、创设自由宽松的语言交流环境，鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望，尝试用简单语言讲述自己感兴趣的事情，体验语言交往的乐趣。
2、在各种活动中，丰富幼儿的词汇，并为幼儿创设运用词汇的情景。
3、通过观察活动，鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。
4、用适当的方式吸引幼儿喜欢听故事、儿歌，理解其大意，引导幼儿愿意跟读儿歌、复述简短的故事。
5、引导幼儿一页一页的翻看图书，鼓励幼儿发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。
社会领域：
1、鼓励幼儿选择活动做自己能做的事情，从而感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。
2、在日常生活和游戏中，引导幼儿遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。
3、引导幼儿努力做好力所能及的事，有初步的责任感，鼓励幼儿遇到困难时不害怕，能与成人一起寻求解决的办法。
4、引导幼儿认识经常接触的成人，感知他们对自己的关爱，初步懂得尊重为自己服务的人。
5、在日常生活中，引导幼儿认识并喜爱家庭和幼儿园周围的环境。
6、在节日期间，开展丰富有趣的活动，引导幼儿在参与活动的过程中，感受节日的快乐。
科学领域：
1、引导和鼓励幼儿积极运用感官感知周围事物，使幼儿对常见事物、现象及其变化产生兴趣与探究的欲望。
2、在日常生活与游戏中，引导幼儿对事物简单的数、量、行、空等特征感兴趣和有好奇心。
3、引导幼儿感知水的特性，体验事物的特征，引导幼儿在日常生活中体会人的感觉与天气变化的关系。
4、引导幼儿参与饲养和种植一些常见动植物的活动。
5、在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。
6、引导幼儿关注自己身边环境，从把废弃物放进指定地点，便后冲水等生活小事入手，对幼儿进行环保意识和行为的培养。
7、支持鼓励幼儿点数5以内的物体，初步感知理解5以内物体的量。
8、在日常生活中有目的地让幼儿感知，认识白天，黑夜，早晨，晚上。
9、引导幼儿认识并区分圆形、正方形和三角形，感知其形状特征。
10、引导幼儿比较两三个物体间量的显著差异，并按某个特征进行4以内物体的排序。
艺术领域：
1、支持鼓励幼儿对生活中各种声音感兴趣，尝试探索身体和自然界，乐器等发出的声响，初步感知对比鲜明的声音强弱高低和缓慢，并从中获得美的感受。
2、创设轻松的气氛，鼓励幼儿通过学唱六度范围内五声音调歌曲，大胆表现歌曲的内容情感。
3、鼓励引导幼儿对自己熟悉喜爱的歌曲和乐曲进行即兴表演，自由创编歌词和动作，初步学会使用表演道具，表达自己的感受和体验。
4、提供优美动听和形象鲜明的歌曲，乐曲与舞蹈等音乐作品，引导幼儿从中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试以自由律动参与欣赏或用语言表情，动作表达自己的感受。
5、引导幼儿从周围环境和生活里的美好事物中获得初步的感性经验，激发幼儿表现美、创造美的愿望。
6、通过命名，讲述等方法，引导幼儿进行有意识的表现，运用简单的图形和自己喜欢的颜色，大胆表现熟悉的事物。
7、鼓励幼儿尝试使用几种手工工具和材料，体验手工活动的乐趣。
8、引导幼儿体验折纸的乐趣，用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的平面和立体形象。
9、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、揉、压、粘等方法塑造简单的平面物及立体物。
10、引导幼儿画画时，在画面中心位置安排主要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。
小班下学期教养学期目标
1、知道五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
2、愿意尝试使用筷子用餐，在教师的提醒下，逐步养成爱喝水的好习惯。
3、愿意学说普通话，乐意与熟悉的人交谈。
4、愿意学用短句表达自己的感觉和需要。
5、喜欢听故事看表演，翻阅图书，并初步理解其涵义。
6、在成人启发下，乐意关心，帮助他人。
7、在游戏中愿意用语言，动作，声音等表达表现自己的经验。
8、激发幼儿愿意对周围环境中的事物与现象进行观察与表达。
9、能尝试比较物品的大小，多少，形状，颜色，发现其明显的差异。
10、在生活与游戏中能初步区别上面、下面、前面、后面等不同的方位。
11、学习将物体按颜色或形状特征进行简单有规律的排列。
12、手口一致地点数，识别五以内的数字，三十以内的唱数。
13、喜欢做音乐游戏，能感受音乐节奏，旋律的显著变化，并会跟着教师变换动作。
14、尝试用多种颜色，材料和工具，运用剪、折、搭等方法自由地表现物体的粗略特征，并做简单想象，体验乐趣。
15、对体育活动感兴趣，喜欢学习一些基本运动技能。
小班下学期教育目标
1、健康教育领域：
（1）练习双脚连续向前跳和肩上投掷动作。
（2）能够低头弯腰正面钻。
（3）练习双手抛接球。
（4）学习模仿操，培养幼儿对体操的兴趣。
（5）了解多吃蔬菜、水果对身体有好处。
（6）培养简单的生活自理能力。
（7）认识不同的清洁用品，注意个人卫生。
2、语言教育领域：
（1）能安静地听别人说话，喜欢听故事。
（2）能听懂普通话，听懂简单指令，并能按简单的语言指令行动。
（3）愿意用语言与人交往，能初步表达自己的简单想法和感受。
（4）能转述简单的句子，喜欢朗诵儿歌，复述简单的故事。
（5）能理解生活中的常用词，喜欢用简单的词汇描述自己熟悉的人和物。
（6）体验文学作品的意境美，尝试仿编，能用语言表达自己的想象。
3、社会教育领域：
（1）愿意同老师和小朋友交往，乐意参加集体活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
（2）能控制自己的情绪，合理地表达自己的要求和愿望。
（3）愿意与他人分享游戏材料，能按要求摆放和收拾玩具，懂得爱护玩具的方法。
（4）了解幼儿园、家庭、社区周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方。
（5）能了解为自己服务和帮助自己的人，学会关心他人，萌发帮助他人的愿望。
（6）知道不独占玩具，能与别人一起玩玩具；愿意与同伴一起分享食物，体验与别人分享的快乐。
（7）能感受节日的欢乐气氛，体验节日的快乐。
4、科学教育领域：
第一部分（科学）
（1）喜欢参加探究活动，对周围的事物、现象感兴趣。
（2）愿意亲近大自然，对动、植物感兴趣。
（3）学习运用感官感知日常生活中的事物和变化。
（4）了解自己的身体，尝试用身体的不同部位发出声音。
（5）学习简单的记录方法。
（6）学习用语言、动作表达探究过程。
第二部分（数学）
（1）学习手口一致地点数5以内的实物，能说出总数，会用划竖线等方式记录物品的数量。
（2）能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习常用的量词。
（3）学习图形的守恒，能用圆形、正方形和三角形进行组合和拼搭，能在生活中感知几何图形的应用。
（4）认识大小、颜色、形状等分类标记，能按物体的某种特征分类。
（5）会区分同类物品，比较2～3个物品的显著差异，能将物体按大小、形状、数量等规律排序。
（7）初步建立时间概念。
（8）能按游戏规则进行活动，大胆回答问题，学习用语言讲述操作的过程和结果。
5、艺术教育领域：
第一部分（音乐）
（1）能听辨感知音乐中节拍、节奏、速度等音乐表现手段。
能初步感知音乐表达的情绪、情感，培养幼儿初步的音乐感受能力。
（2）能理解歌曲的内容，并有表情地演唱出来。
在教师的帮助下能仿编和创编新的歌词。
能认识几种常见的打击乐器，并感知、记忆它们的音乐特点。
初步学会看着指挥演奏。
（3）初步了解一些音乐形象和内容特点。
能集中注意力安静地倾听，养成良好的音乐欣赏习惯。
第二部分（美术）
（1）喜欢欣赏色彩鲜明的美术作品，从中获得美的享受，产生一定的想象力。
（2）尝试用多种材料和方法表现美术作品，能主动选择和调换颜色作画。
（3）会用简单的形状表现日常生活中的事物，有初步的想象和创造能力。
（4）会用自然材料进行简单的造型活动。
能用团、压、印等方法制作泥工作品；掌握剪、折、贴的玩纸技能；会用食物制作简单的美食。
（5）主动参加美术活动，体验美术活动的快乐。
幼儿园小班活动教案
小班第二学期
语言领域目标及内容：
数学领域目标及内容：。