2014年教研年度工作总结
2014年教研组总结述职
2014年教研组总结述职引言今年是教研组成立以来的第五个年头，我们一直致力于提高教学质量，促进教师专业发展。
本文将对过去一年的工作进行总结，并对未来的发展方向进行展望。
一、工作回顾1.1 教学研讨会今年，我们组织了一系列的教学研讨会，旨在分享教学心得、交流教学经验。
通过这些研讨会，教师们有机会相互切磋思路，共同提高教学水平。
其中，部分老师还有幸参加了学校组织的区域性和全国性的教学研讨会，取得了良好的成果。
1.2 教材研究与改进根据教育局的要求，我们对教材进行了研究和改进。
通过深入研究教材内容，我们对一些关键知识点的讲解做了调整，使之更符合学生的认知规律。
同时，我们还积极收集学生对教材的意见和建议，并将其反馈给教育局。
1.3 课题研究今年，我们的教研组选择了一个有挑战性的课题进行研究，即如何提高学生的创新能力。
我们广泛阅读相关文献，组织讨论会，积极探索有效的教学方法。
我们发现，通过启发式教学和项目实践，能够激发学生的创新潜力，提高他们的创新能力。
二、取得的成果2.1 教师队伍建设今年，我们教研组加强了教师队伍建设工作。
我们鼓励教师参加各种培训和研讨会，提高他们的专业素养。
与此同时，我们还定期组织教研活动，分享教学经验，形成了良好的合作氛围。
2.2 学生学业上的突破通过一年的努力，我们教研组取得了一些显著的成绩。
学生们的学习成绩明显提高，通过率也有所增加。
在各种竞赛中取得了一些好的名次，展现出了良好的学术水平和综合素质。
三、存在的问题与建议3.1 教师自身素质的提升还需加强尽管我们在教师队伍建设上做了不少工作，但仍然存在教师自身素质提升的问题。
一些老师对最新的教学理念和方法了解不够，需要进一步加强培训和学习。
3.2 教研活动的限制由于教研活动的时间和场地限制，我们很难做到全员参与，使得教师们不能充分分享教学经验和交流互动。
建议学校提供更多的资源，支持教研活动的开展。
3.3 教材改进的效果不明显尽管我们对教材进行了一些改进，但是效果并不明显。
2014教研工作总结
教研工作总结（一）2014学年的教学工作已经圆满结束了，现对本学年的教研工作做如下总结：一、教学工作：1、学期开始组织教师认真学习了2011版课程标准、教材、新的教学结构及《镇六环节标准》，为教学做好准备。
2、各位教师在学期初做好各种教学计划，并于第一周组织教研组检查。
3、我校严格执行减轻学生负担、提高教学质量的教育方针，开齐课程、上足课时，认真执行教学计划，能按新的课程结构组织教学。
4、严格执行《镇六环节标准》，并在月底对各项工作进行考评、量化打分，与绩效考核同步。
保证了教师月考评的严肃性、公正性，增加了考评的透明度。
5、按时开展丰富多彩的课外兴趣活动，并有详细记录。
6、抓课堂教学考评与改进，教师间相互听课探究、评课。
校长和主任完成了教导处下达的听课标准。
亲自指导新教师各方面工作，使他们尽快适应学校工作。
7、开展教师全员课堂教学达标活动，要求教师人人参与，并顺利达标，写出工作总结交到教导处。
8、本学期我校狠抓班主任工作，开好班会、校会、晨会，以提高学生思想道德和养成教育为主。
9、搞好实验室工作，积极开展实验教学。
10、本学期我校在各位教师的努力下全办教学取得了一定的成绩。
二、教研工作1、学期初成立教研组，设立教研员各负其职，定时开展教研活动，并做到五落实。
2、参加教研活动讲课的教师认真准备，大胆地将新的教学教法，实践到课堂中。
听课教师认真学习、做好笔记，评课时各抒己见，对全体教师都起到了培训作用。
每次都安排专人做讲座。
3、积极组织业务学习活动，努力提高教师的业务水平。
教研组每双周五组织一次教研活动，一学期五次，每位教师每月有活动纪录。
4、抓好教师培训工作和薄弱班级的建设工作，坚持校长主任一帮一活动。
5、本学期教师参加镇、县、市课堂教学竞赛取得一定的成绩。
三、存在的问题1、教师的教学思想创新不足，教学中对知识拓展不够，学生考试习惯训练不够。
2、新教学结构掌握还不够熟练，教学方法的灵活多样不够，特别是直观教学手段的应用。
14年教师教科研年终工作总结范文5篇
14年教师教科研年终工作总结范文5篇第1篇示例：2014年已经接近尾声，回首这一年的教师教科研工作，让我觉得充实而又有所收获。
在这一年的工作中，我不断学习进步，勇于拓展自己的教学思路和方法，不断提高自己的专业能力，并尝试将科研成果应用到实际教学中，取得了一定的成绩。
在教学方面，我不断总结反思教学过程中的得与失，努力提高自己的授课水平。
针对学生的不同特点和需求，我尝试采用多种教学手段和方法，让教学更加生动有趣，提高学生的学习积极性和参与度。
我注重启发式教学，在教学中注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，让学生在课堂上不仅仅是被动接受知识，而是能主动思考和探究。
在备课过程中，我注重结合学生的学习特点和课程要求设计课程内容和教学目标，做到循循善诱，引导学生主动学习。
在科研方面，我积极参与学校和学科的教研活动，提高专业水平和科研能力。
我不仅仅是课堂上的传授者，更是课题研究的参与者和倡导者。
我参与了多个教研项目，深入研究教育改革和教学模式创新，为学校的发展和教学质量的提升做出了贡献。
我还积极参加各种学术会议和研讨会，与同行们交流学习，不断开拓自己的学术视野，提升自己在学科研究中的地位和作用。
在教师自身发展方面，我注重自己的职业规划和发展，不断提升自己的综合素质和职业技能。
我参加了多次教师培训和进修课程，学习了许多新的知识和技能，提高了自己的教学能力和管理能力。
我还积极申请各种教育教学奖励和荣誉，获得了多项荣誉和认可，鼓励和激励自己不断进取。
我也注重自身思想和道德修养的提升，树立正确的价值观和教育理念，为学生成长成才尽一份力量。
2014年对于我来说是一个收获丰硕的一年。
在教师教科研工作中，我始终坚持原则，积极进取，不断提高自己的专业能力和科研水平。
我相信，只有不断学习和进步，不断追求卓越，才能更好地为学生教育事业做出更大的贡献。
希望在新的一年里，我能够继续保持这种进取精神，不断提高自己的教学水平和科研能力，为学生的成长和发展尽一份力量。
14年教科研个人年终工作总结模板7篇
14年教科研个人年终工作总结模板7篇篇1标题：【深入科研，践行教育——我14年教科研工作的年度总结】尊敬的领导和同仁们：岁月不居，时节如流。
我于本年度内肩负教育科研工作者的使命，全心全意投身于教育教学研究中。
现将我在过去一年的教科研个人工作进行如下总结。
一、背景与目的本年度，我致力于深化教育教学改革，探索适合新时代学生发展的教育教学模式和策略。
工作旨在提高教学质量，助力教育事业长足发展。
我紧紧围绕学校的教育教学中心工作，积极参与各类科研项目，通过实践探索与理论思考，不断提升自身专业素养和教育教学质量。
二、工作内容与成果1. 课题研究与项目实践本年度，我参与了多项课题研究，其中包括对新课程改革的深入研究和对新兴教学方法的尝试应用。
我在课题研究过程中积极承担责任，深入课堂，收集数据，分析成果。
同时，我还参与了学校的教学改革项目，积极推广合作学习、探究学习等教学方法，促进课堂教学与学生成长的深度融合。
2. 教学实践与成果总结在实践教学方面，我不断探索和尝试适合学生的教学方式，引导学生主动参与课堂互动和课外实践。
通过组织学生进行社会调查、参观考察等活动，激发学生探索知识的兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我还注重对学生个体差异的研究，通过个性化教学和辅导，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
此外，我还积极撰写教学心得和教学论文，总结教学经验和方法，为同行提供借鉴和参考。
3. 学术交流与团队建设本年度，我积极参与各类学术交流活动，与同行分享我的研究成果和教学经验。
通过参加研讨会、论坛等活动，拓宽视野，增长见识。
同时，我还与团队成员紧密合作，共同研究教育教学问题，形成了一支团结协作、富有创新精神的科研团队。
通过团队建设活动，我们不仅提高了自身的专业素养，还为学校的教科研工作贡献了力量。
三、存在问题与改进措施尽管我在过去的一年里取得了一定的成绩，但我也意识到自己在工作中存在一些问题。
首先，我在时间管理和工作效率方面还有待提高。
总结范文：教研工作总结和2014年工作计划(精选多篇)
教研工作总结和2014年工作计划(精选多篇)第一篇：2014年教研工作总结和2014工作计划2014年教研工作总结和2014工作计划2014年教研工作总结一、教学质量稳步提高，教科研硕果累累。
1、2014年全区高考考生5624人，上本科线人数3616人，上线率64.3，比2014年的上线率62.9上升了1.4个百分点。
2、2014年全区教师在各级刊物上发表论文417篇，区级以上立项课题结题21项，在市级以上优质课大赛中共有49位教师获奖。
完成了“中小学教学工作评价办法”、“中小学教学质量监测系统”等研制工作；完成了“××区地方与校本课程的开发与研究”；研究并制发了《关于进一步深化基础教育课程改革的指导意见》；研究推广了“二五五”课堂教学模式及“六推六让”教学策略；总结落实“58131129工程”（小学“56911210工程”），使中小学办学行为进一步规范。
二、搭建多种有效活动平台，提高师生素质。
一年来，开展了新教材教法培训、集体备课、分片教研、送课下乡、结对帮扶、“三优”评选、教师教学基本功大比武、网络教研、校长论坛、假期社会实践、电脑制作竞赛、科技制作创新、学科竞赛、”大家唱，大家跳”、“五园”创建等活动，师生在活动中得到锻炼成长，提高学校的办学、教师教学水平和学生能力素质，有效地促进了新课改理念与现代素质教育要求在学校的教育教学实践中全面落实。
三、开展教学视导和问题研究，促进教育教学工作不断发展。
今年对区二中、区五中、××一中、××一中、××镇中心小学、区实验小学进行了教学视导工作，对××一中、××一中进行了跟踪视导。
通过深入学校、深入课堂，对学校的课程计划执行、课堂教学、教学管理、常规教学、课题研究等情况进行全面检查和认定。
并与学生、教师座谈，调研分析，跟教师一道诊断问题，分析原因，制定措施，解决问题。
2014年教研工作总结精选13篇
2014年教研工作总结第一篇近年来，随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，作为组长的我深知肩上的重担，领导的支持与信任，各位教师的理解与帮助，使我激情满怀，充满活力，总有一股冲劲和韧劲，努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。
现从以下四点对近年来我的工作进行简要回顾：一、教研品质我爱岗敬业，勤于学习，遵守工作纪律，专业素质高，与同事关系融洽，服从领导安排，具有极强的团队精神，执行力强，每次教研活动有计划、有记录、有总结，坚持写读书笔记与教学反思，能够出色完成学校和教研室布置的各项任务。
二、教研活动为了提高教研组工作成效，我们每周至少一人做组内研究课，全组教师听课，周二、周五对该教师的说课、授课进行评课与反思，再集体备课，做到每个年级的集体备课定时间、定地点、有分工、有记录，对于每次的校本教研活动材料保存齐全，规范落实教学工作;每学期至少开设两次校内英语学科讲座，如理论学习、案例分析等，得到老师们的一致认可。
经过不断地外出观摩、学习与反思，大家都能够积极进行新课程教改实验，通过反复实践、反思、总结，功夫不负有心人，我们终于形成了适合本校特色的英语教学模式，杨-与吕-两位教师多次在市、区做研究展示课，反响甚佳。
三、教学管理为了有效开展教研活动，开学初，全组教师认真学习《-》的精神，刻苦钻研教材，一起讨论分析制定切实可行的教研组工作计划与各年级学科教学计划，精心设计教案，教学设计科学、合理、规范，坚持每学期都进行教案、作业批改、学困生辅导等方面教学常规的全面检查，教学考核组织得当，教学评价效果甚好，有符合实际的学科建设规划，定期与年级教研组研讨学科教学工作，为学校领导的决策提供服务，并且积极响应区、校号召，切实开展传帮带活动，我分别与-老师结为师徒，名为师徒，实际上是互相学习，互相促进，大家随时随地交流教育教学的各种想法，她们经常主动争取我的帮助，我也认真学习她们在教学中的小创意，同时发现自己的不足之处，互相探讨，取长补短。
14年教科研个人年终工作总结_学校教科研工作总结
14年教科研个人年终工作总结_学校教科研工作总结2014年，我在学校教科研工作中，不断努力，积极实践，取得了一定的成绩。
以下是我14年教科研个人年终工作总结：一、教学工作方面：1.坚持以学生为中心，注重培养学生的创新意识和实践能力，努力引导学生主动参与课堂，提高教学质量和效果。
2.加强教学方法的改革创新，尝试应用多媒体教学手段，提高教学的趣味性和互动性。
3.充分发挥班主任的作用，组织开展了班会、家长会等活动，与家长及时沟通，协助学生健康成长。
4.积极参与学校的教研活动，与同事共同交流教学心得，不断提高自身的教学水平。
二、科研工作方面：1.积极参与学校的科研项目，与团队成员合作开展科研工作，取得了一定的研究成果。
2.主动学习和应用相关学科的研究方法，不断提高自身的科研能力。
3.加强对教学资源的整理和研究，不断丰富教学内容，提高教学质量。
4.定期参加学术会议和研讨会，与同行学者交流经验，开拓学术视野。
三、教学评价方面：1.接受学校和教学部门的评估，认真对待教学评价工作，不断进行自我反思和反馈。
2.及时对学生进行测评，了解学生的学习情况和进展，及时调整教学策略，提供更好的教学服务。
3.认真对待学生和家长的评价和建议，持续改进自己的教学方法和态度。
四、教育教学改革方面：1.积极参与学校的教育教学改革活动，与同事一起研究教学方法和课程设计，不断创新教育方式。
2.努力培养学生的创新思维和实践能力，注重综合素质的培养和发展。
3.关注教育前沿动态，不断学习和吸收新的教育理念和方法，为学校的教育教学改革贡献自己的力量。
总结：在过去的一年里，我从教学工作和科研工作中有了很大的收获和成长。
我也认识到自己的不足之处，还有很多需要学习和提高的地方。
在未来的工作中，我将继续努力，积极实践，不断完善自己的教育教学能力，为学校的发展贡献自己的力量。
小学2014—2014第一学期教学教研工作总结(精选多篇)
小学2014—2014第一学期教学教研工作总结(精选多篇)第一篇：2014—2014第一学期校本教研教学工作总结2014—2014第一学期校本教研教学工作总结本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。
学校为教师之间进行信息交流，经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。
开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。
为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研教学计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。
每周各教研组有固定的教研时间，在形式上也较上期有所变化。
本期注重和兄弟学校联手，共同探讨研究，解决教学疑难问题。
1. 我校本期的校本教研采取教师自主学习，课题研究，集中探讨，教学反思，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行。
2. 加强理论学习。
校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。
我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。
2014教研活动总结
2014上学期高三数学组工作总结侯麦琴一个学期紧张的工作结束了，回顾这一学期的工作，我们教研组的全体教师立足岗位，团结协作，在学校的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度，顺利地完成了教研室制定的各项教研工作。
在日常教学工作中各位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，以培养良好的学习习惯为目标，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地扎实地进行高三二轮专题复习和三轮综合复习。
现将本教研组这学期的教研教学工作情况总结如下：一、制定切实可行的教研计划本学期的教研活动计划以教务处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。
计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。
重点落实好高考的二三轮复习，为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。
二、开展扎实有效的教研活动1、根据指定的教学计划，组织全组老师认真学习教材、大纲、教法，主要工作是针对高三二三轮复习展开。
教研活动中，我们除了确立本学期的复习重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，全体教师达成共识，二轮复习要针对高考常考点，常考题型进行专项复习，重要知识重点落实。
同时要求每位老师，在平时教学中严格要求,训练到位，经常抓，抓经常，注重同科之间的经常交流，相互借鉴一些好的做法，努力提高学生对于重点知识的掌握。
三轮综合复习进行综合训练，在训练中注重题目的精选，精炼，针对易错点有进行了纠错训练。
2、上好教研公开课，上课之前老师们深钻教材，精心备课，制作课件，积极转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，都上出了自己的风格。
并且有都能应用多媒体课件辅助教学，效果都很好。
相信在今后的教育教学活动中大家会更加努力，取得好成绩。
3、认真听评课，无论是组内教研课还是推门课，教师都认真的进行深入的评课，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短，受益非浅。
14年教科研个人年终工作总结_学校教科研工作总结
14年教科研个人年终工作总结_学校教科研工作总结我是某中学的教科研组负责人，在2014年的教科研工作中，我深入贯彻了上级教育部门的教科研政策，紧紧围绕我校的教育教学目标，积极组织开展了一系列的教科研活动，推动了学校教育事业的发展。
一、组织开展教研会议在2014年度，我主持组织了8次教科研会议，其中包括学科组长会议和全体教师教研会议。
会议上，我向教师们布置了学校教学研究的任务，并与大家讨论了学科教学的重点和难点。
我邀请了学科专家和优秀教师来校进行经验交流和讲座，为教师们指明了工作方向，提高了教师们的教学水平。
二、推动教师发展为了提高教师的教学能力和专业素养，我组织了多次的教师培训活动。
通过邀请学科专家进行培训，加强了教师们的专业知识和教学技能。
在培训活动中，我注重理论与实践相结合，让教师们锻炼实际操作的能力，提高了他们的教育教学水平。
我积极推动教师们开展教学研究活动，鼓励教师们针对学科教学中的难点问题进行深入研究，并总结出解决问题的有效方法。
在教学研究中，我注重帮助教师们培养科研意识和科学研究的能力，让他们在日常教学中能够探索新的教学方法和策略，提高学生的学习效果。
四、组织开展教学交流活动为了加强教师之间的交流与合作，我组织了多次的教学观摩和课题组内部交流活动。
通过教学观摩，教师们可以相互学习借鉴，发现自身教学中存在的问题，并进行改进。
课题组内部交流活动则是针对具体教学研究项目进行的，让教师们更好地分享自己的研究成果和心得体会，促进彼此之间的共同进步。
五、总结与反思2014年度的教科研工作，我认真总结了自己的工作经验和不足之处。
我发现，在组织开展教研活动时，有些教师不够积极参与，对教学研究的重要性认识不足。
在明年的工作中，我将加强对教师的宣传和培训，提高他们的教研意识，让每位教师都能主动参与到教育教学研究中来。
在2014年的教科研工作中，我充分发挥了自己的职责和作用，取得了一定的成绩。
但是也存在一些不足之处，我将在明年的工作中改进和完善，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。
14年教科研个人年终工作总结6篇
14年教科研个人年终工作总结6篇第1篇示例：2014年已经接近尾声，回首一年的学校教科研工作，我深感收获颇丰，也意识到了自己的不足之处。
在这一年的教科研工作中，我在不断总结经验、改进方法的也遇到了许多挑战和困难。
在此，我将对自己在2014年的教科研个人年终工作进行总结，希望能够在新的一年中更上一层楼。
我认为自己在教学上取得了一定的进步。
在过去一年中，我不断努力提高自己的教学水平，不仅注重教学内容的更新和深化，还注重培养学生的创新能力和实践能力。
我尝试运用多种教学方法和手段，增加互动环节，激发学生的学习兴趣。
我也在不断完善教学反馈机制，及时了解学生的学习情况，根据实际情况调整教学方法，使教学效果得到了一定的提升。
在教研方面，我也取得了一些成绩。
在教研工作中，我积极参加学校组织的各类教研活动，与同事们互相交流经验、分享成果，取得了一定的收获。
我也主动参与小组的研究项目，深入探讨教学中遇到的问题，并尝试提出解决方案。
通过教研工作，我不仅了解到了教学中的一些常见问题，还提高了自己的解决问题的能力。
我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处。
我在教学管理方面还有待提高。
在过去的一年中，我发现自己在课堂管理和学生管理方面做得不够好，导致课堂纪律不够严格，学生学习积极性不高。
我将在新的一年中加强对课堂管理的重视，建立健全的管理规章制度，提高教学效率。
在教研工作中，我也存在一些问题。
我发现自己在研究方法和理论概念方面还有所欠缺，导致在实际研究中遇到了一些困难。
我将在新的一年中加强研究方法的学习，提高自己的理论水平，进一步提高教研工作的水平。
2014年对我来说是一个充实而有意义的一年。
在这一年的教科研工作中，我不仅取得了一些成绩，也意识到了自己的不足之处。
在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和科研能力，为学校的发展贡献自己的力量。
相信在不久的将来，我定能成为一名优秀的教育工作者。
【这篇文章暂时到这里，是否对您有帮助呢？】第2篇示例：2014年已接近尾声，回首这一年的教育科研工作，总结经验，检讨不足，总结归纳一年来的收获和成长，对于未来的工作和发展提出新的规划和设想，是非常有必要的。
2014年教研组年度总结范文
2014年教研组年度总结范文XX精心整理了2014年教研组年度总结范文，望给大家带来帮助! 工作总结1 本学期在紧张忙碌中即将结束，我们初中文科教研组在校领导的带领下，全面贯彻落实学校工作计划，切实提高了文科组教师的素质，提升了教育教学质量。
为此现在依据本学期的教研工作计划，结合我校开展的文科教研组开展的活动实际情况，总结如下：1、继续开展教研活动，更新教育观念。
积极开发和利用课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们教学的每个环节，我们教研组这学期就经常深入课堂，组织教师共同研究文科教学，慢慢地我们老师也对课堂教学有了新的认识，也正在努力尝试用新的教学理念来进行课堂教学。
2、组织教师利用学习时间学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术，提高自身的创新能力，并与6月份组织组内教师学习了课程标(2011版)准解读，尤其是课堂目标的解读。
活动后，组内教师纷纷表示这次活动让自己对新课程标准有了一个更新的了解。
工作总结3、加强老师对学科素养的理解，组内老师会及时传达会议关于学科素养的内容，也让我们其他老师及时知道学科素养的新动态。
4、加强对阅读和写作教学研究的力度。
针对山区学生在阅读和写作方面比较薄弱，各位老师在本学期努力地寻找各自符合学生实际的教学突破口，但目前效果不明显，很大一个原因是我们山区学校的孩子对外面的世界了解地太少，他们唯一的渠道就是通过电视，没有真真实实地去体会。
5、强化对集体备课的管理。
尽管我们学校的条件限制(各备课组成员就2人)，但这一学期我们教研组还是组织了针对不同年级段开展尽可能多的集体备课活动。
采用教研组定内容，分头准备—集体备课—一人主讲，集体讨论—一人上课，集体听课—集体评课，形成共识的操作程序，让我们的集体备课切实有效，并尽量把课程标准(2011版)的理念和精神落实到教学过程中去，正逐渐提高教学质量。
6、继续开展自由听课、评课活动，形成了更为浓厚的教研风气，在评课这方面有了重大突破，不仅仅只停留在听课上，各位教师在课后讨论时都会积极发言，互相促进，共同提高。
14年教科研个人年终工作总结6篇
14年教科研个人年终工作总结6篇篇1一、引言随着2024年的结束，过去的一年里，我在教科研领域取得了丰硕的成果。
本年度工作总结旨在回顾过去，展望未来，为接下来的教科研工作提供有益的参考和指导。
二、课题研究在过去的一年中，我积极参与了多个课题的研究工作。
其中，我作为课题负责人的项目“智能教育在中小学的应用”取得了显著进展。
该项目旨在探索智能教育技术在中小学教学中的应用模式和效果，为教育领域的创新发展提供有力支撑。
在研究过程中，我带领团队成员深入调研，广泛收集数据，通过多次研讨和修订，最终形成了具有较高学术价值和实践指导意义的课题报告。
此外，我还参与了多个其他课题的研究工作，涉及教育管理、教学方法创新等方面。
通过与同行们的共同努力，我们在这些领域取得了一系列有意义的成果，为推动教育事业的全面发展贡献了智慧和力量。
三、科研成果在课题研究的基础上，我取得了一系列具有较高学术价值的科研成果。
其中，我在国内外知名学术期刊上发表了多篇论文，内容涵盖智能教育、教育评价、教育管理等多个领域。
这些论文不仅在学术界产生了积极影响，也为教育实践提供了有力的理论支持。
此外，我还参与编写了多部学术著作和教材，为培养教育领域的专业人才做出了贡献。
四、教学成果在教学方面，我始终坚持以科研促教学的理念，注重将科研成果转化为教学实践。
通过不断探索和创新，我在教学方法和手段上取得了显著突破。
我积极采用先进的多媒体技术和网络资源，构建了生动活泼的课堂氛围，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的实践能力和创新精神，引导学生在实践中学习和运用知识。
这些努力不仅提高了教学质量和效果，也得到了学生和家长的高度评价。
五、学术交流与合作在学术交流与合作方面，我始终保持开放和包容的态度。
我积极参加各类学术会议和研讨会，与同行们分享研究成果和经验。
通过这些交流活动，我不仅拓宽了学术视野，也汲取了他人智慧的精华。
此外，我还与多家教育机构和企事业单位建立了合作关系，共同推动教育事业的进步和发展。
14年教科研个人年终工作总结5篇
14年教科研个人年终工作总结5篇篇1一、引言2024年，对于我来说，是充满挑战与机遇的一年。
在这一年里，我在教科研领域中不断探索、实践与总结，取得了一定的成果。
以下，我将对这一年的工作进行全面总结，以便更好地明确过去、规划未来。
二、教学科研工作1. 科研课题研究本年度，我参与了多个科研课题的研究工作。
其中，重点参与了“现代教育技术在课堂教学中的应用”课题研究，通过实践探索，我深刻认识到现代教育技术在教学中的重要作用，并撰写了相关研究报告。
此外，我还参与了“学生自主学习能力培养”课题研究，针对学生自主学习现状及培养策略进行了深入研究，为后续教学提供了有力支撑。
2. 教学论文撰写在科研课题研究的基础上，我积极撰写教学论文，探索教学规律与方法。
本年度，我共撰写了3篇教学论文，并全部发表在省级以上学术期刊上。
这些论文不仅总结了我在教学实践中的经验与成果，也为学术界提供了有益的参考。
3. 教学成果展示为了更好地展示教学成果，我积极参加了各类教学竞赛和学术交流活动。
在“全国中小学信息技术与教学融合创新大赛”中，我荣获了一等奖；在“全省教育科研成果展示活动”中，我的研究成果受到了与会专家的高度评价。
这些成果的展示，不仅提升了我的学术影响力，也为我进一步的教学研究奠定了坚实基础。
三、个人成长与发展1. 专业素养提升为了不断提升自己的专业素养，我始终保持对新知识、新技能的学习与掌握。
本年度，我参加了多个教育培训和学习活动，如“现代教育技术培训”、“教育科研方法学习班”等，通过这些学习活动，我不仅丰富了知识储备，也为后续的教学科研工作提供了有力支持。
2. 团队协作能力增强在教学科研过程中，我注重团队协作与沟通。
通过与同事们的共同探讨与协作，我不仅学到了许多宝贵的经验和方法，也为团队的整体进步贡献了自己的力量。
在未来的工作中，我将继续发扬团队协作精神，共同推动学校教科研工作的深入开展。
四、存在的问题与不足1. 科研深度有待加强尽管本年度我在教科研方面取得了一定成果，但仍有部分课题研究不够深入细致，缺乏一定的创新性和实用性。
14年教科研个人年终工作总结_学校教科研工作总结
14年教科研个人年终工作总结_学校教科研工作总结
2014年是学校教科研工作的一年，回顾过去的一年，我个人做了以下总结。
一、本年度工作成绩：
1、做好科研集体课题调研工作，搭建教师多元化发展平台；
2、全面加强小学数学学科的教育教学改革工作，取得可喜的成果；
3、组织开展了三次校际教育教学交流活动，搭建起学科间相互借鉴、互相提高的平台；
4、创新课堂教学方法，加强导学、激发学生学习兴趣；
5、进行教育观摩，深入感受其他学校的课堂教学特点，认真借鉴优秀教学经验，提高自身教学水平；
6、积极参加各种教师培训、研修等活动，不断提高自身综合素质和教学能力。
二、存在的不足和问题：
1、时间安排不合理，没有合理的规划和利用时间，影响了工作效率；
2、语言表达能力较差，在专业知识的表述和表达方面需要提高；
3、个别同事不积极参加集体活动，形成了配合不够严重的现象；
4、教学改革过程中困难较多，需要进一步加强研究和探讨，找到更适合学生的教学方式。
三、今后工作计划：
1、制定详细的个人工作计划，先理清要做的事情，再做好时间规划，提高效率；
2、加强口头表达能力，提高讲课、布置作业等环节的语言表达能力；
3、进一步加强集体活动的组织和引导，增加教师之间的互动和交流；
4、加强教学改革的研究和探讨，不断完善教学方式，提高学生的学习积极性和兴趣。
总之，回顾过去的一年，我深刻认识到了自己存在的不足和问题，同时也取得了一定的成绩。
在今后的工作中，将认真总结经验，积极改进工作，为推动学校教学活动的蓬勃发展而努力。
2014年教研个人年终工作总结范文
2014年教研个人年终工作总结范文XX精心整理了2014年教研个人年终工作总结范文，望给大家带来帮助! 工作总结1 首先我们组内同志团结一致，一切事务不论大小大家一起商量着办努力着做。
我们组的工作没有你的工作和我的工作之分，所有工作大家都争着做强着干。
每节课前我们都站在自己班的教室里仅仅是为了抚慰学生，让学生感觉到老师在他们不再心浮气躁，因为在学生看来在学校老师是他们的精神支柱。
其次谈谈我们的工作：抓好常规教学，保证教学质量是非常重要的。
开学初，我们立即就如何组织课堂教学，提高课堂教学效率进行了讨论交流，确定了本学期教学的重点，做了全盘计划，保证安排的合理性及教学的顺利。
我们将一切问题落到实处：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我们认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的对学生进行辅导。
鲁亚敏老师是一个经验丰富的年轻教师中的老教师，工作扎实，敬业精神强.，上学期他接了五四班的数学教学，他不仅在数学学习方面关心这批社区的孩子们还从生活中爱护他们，经常用一些动人的故事感染他们使他们更加喜欢数学。
对于那些成绩落后的学生，她经常不厌其烦的叫她们到办公室补课。
4、对学生习作的要求：五年级学生的作文水平应该上升一个高度，不在是片段的练习，而现在的学生因为父母给加的课外班过多，在习作方面疲于应付，懒得动笔我们在教学过程中把做批注笔记作为提高学生写作练笔的一个好机会，课堂上余出几分钟时间让学生专门做做笔记一方面加深了学生对于课文内容的理解另一方面还提高了学生的书面表达能力何乐而不为呢?我们在学生的作文方面还有一招就是每周写上一两篇完整的作文不管内容如何只要学生自己真正动笔写出自己的真实感言，我们给学生以积极的肯定和鼓励，让他们在赏识中喜欢写作，在鼓励中写出好作品。
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2014年教研年度工作总结
XX精心整理了《2014年教研年度工作总结》，望给大家带来帮助！XX精心整理了《2014年教研年度工作总结》，望给大家带来帮助! 本学期我校的科研工作秉持科研先导原则，以课题研究为核心，以校本科研培训为主线，在上级部门的引领下，在校领导的支持下，在全校教师的共同努力下，取得了长足的进步，具体总结如下：一、十一五课题研究工作我校十一五立项课题教师课堂语言艺术之精彩一问是全校教师共同参与，以提高教师课堂教育教学水平为宗旨的一项集体性研究项目，因此，具有学校参与面广，与课堂及教师发展联系紧密的特点，所以，我校的科研及教学、校本培训等工作都以此为核心开展工作。
本学期，科研工作进入了又一个新的阶段，我校在总结前两阶段课题研究工作的基础上，大胆对课题研究内容精确化，对研究方法细致化，进行了课题研究变更，使课题研究更具实效性。
二、校本科研培训工作本学期的校本科研培训工作努力做到两点，一是更具实效性，让科研不成为教师的负担而是教师的助手，二是与教学联系更紧密，科教不分家，相辅相承，相互融合。
具体包括两大方面的培训：一为理念培训，较之前不同的是，从前的理念培训，我们注重强调科研的重要性，强调科研是我们必须要做的工作，是教师成长的必由之路，教师们虽然意识到了其重要程度，但由于自身繁重的工作量加之工作方方面面无法兼顾，因此，科研只
能处于抓紧了搞搞，抓松了放放的位置。
在本期乃至未来一段时间的理念培训上，我们将会把重点放在，科研是让工作更有效率，让自己更有成就的一条轻松之路这一主题，让教师明白，做科研，可以让他们的教育之路之轻松，更顺畅，排除畏难情绪为主。
二是方法培训，如何在教育教学中捕捉研究点，如何开展研究，如何撰写材料等，让教师们有理念之外，更能有法可依，在前期培训过程中，我们以模式化为主，先帮教师们构建研究模式，总结模式等，在未来，我们将会把如何深入研究作为重点。
三、骨干队伍建设教师是学校科研工作得以扎实推进的基础，而骨干教师则是其中的核心力量，重视骨干教师的成长，自然可以带动整体教师队伍的快速进步，这是我校开展科研骨干队伍建设后最深刻的体会。
本学期，我校在区科研骨干教师潘明华老师的基础上，先后发展了三位青年教师为校科研骨干教师，四位教师分别承担了四项子课题的主持工作，有了骨干教师的加盟，使得科研工作开展起来更有力度，更具实效性。
四、持续完善制度与常规持续完善，说明一直存在缺陷，但不断进步。
我校科研工作制度存在几大问题：一是不够完善，因此，我们秉持不断向兄弟学校学习的态度，多次向中心校及其他兄弟学校取经求
教，弥补制度中的漏洞，具体表现为，一是探索符合自己的科研工作量化考核标准，使得考核更加公平公正透明。
二是完善成果征集过程，日常资料积累过程等，使得科研工作有章法可依。
我校的科研工作不断在摸索中前进，几年的时间，我们经历了一无所知，然后自以为知，好高骛远，再到后来迷惘茫然，直到现在脚踏实地，一切从实效出发等一系列过程，总体来说，起点很低，问题颇多，自认还不成熟，可发展空间巨大，但事贵在恒，我们会将科研进行到底。
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