2013年10月21日欧肯河学校召开了以感恩为主题的主题班会
《感恩》主题班会教案
感恩主题班会教案一、教案背景感恩是一种素质教育的重要内容，它能够让学生学会感恩，懂得知恩图报，培养学生的感恩心理和感恩行动。
本次班会将以感恩为主题，通过情感教育的方式引导学生认识到自己身边的恩惠，培养他们感恩的意识和能力。
二、教学目标1.培养学生良好的感恩意识，学会感恩父母、老师和同学等；2.培养学生的感恩行动，学会回报社会和帮助他人；3.提高学生的情感表达能力，培养他们语言表达和情感交流的能力。
三、教学内容与活动设计第一部分：导入（10分钟）1.制作一张感恩贴纸，每个学生写下至少三个他们感恩的事情，然后贴在黑板上，共同讨论感恩的重要性和意义。
第二部分：情感教育活动（30分钟）1.音乐交响：播放一首富有感恩主题的音乐，让学生静心聆听，感受音乐所传递的感恩情感。
2.感恩演讲分享：让学生分成小组，每个小组选择一位代表，进行感恩演讲分享。
分享内容可以是对父母、老师、朋友等的感谢之情，也可以是他们自己在日常生活中的感恩点滴。
第三部分：感恩风采展示（20分钟）1.学生自行准备一些感恩的图片或文字，用来展示自己的感恩之心。
可以是一张自己和亲人的合影，一段感恩父母的文字等。
学生依次上台，进行展示，并简单介绍自己的感恩理由。
第四部分：情感教育小游戏（20分钟）1.感恩名人接龙：老师先说出一个有关感恩的名人，学生依次接龙说出与上一个名人相关的感恩事迹或名言。
第五部分：总结与展望（10分钟）1.老师总结今天的班会内容，强调感恩的重要性，激发学生进一步思考和行动。
2.学生提出对以后感恩主题班会的期望和建议。
四、教学方法1.情感教育法：通过情感教育的方式引导学生认识到自己身边的恩惠，并培养他们感恩的意识和能力。
2.合作学习法：通过小组活动和互动交流，让学生彼此合作，分享感恩经历和心得。
3.游戏教学法：通过情感教育小游戏增加班会的趣味性和活跃氛围。
五、教学过程1.导入：学生制作感恩贴纸，贴在黑板上，并进行讨论。
2.情感教育活动：音乐交响和感恩演讲分享。
主题班会感恩的心演示文稿
我们远离战争，拥有和平
我们拥有和平 自2003年伊拉克战争爆发以来，已 有60万伊拉克平民死于暴力活动，驻 伊美军已有近3000人死亡。 我们远离战争
学会感恩
我们远离疾病，拥有健康
我们拥有健康
目前我国五类残疾人共有6000多万, 约占全国总人口的5%, 平均每5 个家 庭中就有一个家庭有残疾人。全世界 残疾人约为6.5亿，占总人口的12.%。
学会感恩
贵州省紫云县水塘镇格凸村有一所坐落在洞穴中 的小学校。中洞小学始建于1984年，186名学生， 学生每天翻山越岭6个小时来到洞中求学。
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
感受父爱——
父爱是山，无论有多大的困难， 他总是你依靠的屏障。 父爱是路，无论你走到哪里，他 都伴你延伸，为你指点迷津，护你一 路走好。
——理解父母、 体谅父母、 尊重父母、 回报父母。
——感恩老师
感恩你身边的人 ——感谢同学 学会共处
感受母爱——
无论你身处何地，有 一个人，她永远占据 在你心中最柔软的地 方，你应用自己的一 生去爱她，这个人叫： “母亲”，这种爱叫 母爱。
老 师 的 心， 和 父 母 一 样。 父 母 给 了 你 生 命， 老 师 给 了 你 灵 魂。 父 母 给 了 你 肉 体， 老 师 给 了 你 思 想。
我们远离残疾
学会感恩
我们远离贫穷，拥有富足
我们拥有富足 我国尚有2610万贫困人口。世界银 行10日在此间公布的一份报告出，全 世界贫困人口正在增加。据统计，目 前世界五分之一以上的人口，即大约 12亿人生活在极端贫困的状态富国5 岁以下的儿童死亡率不到1％，而穷 国却是这一数字的5倍。
我们远离贫穷
爱在左_感恩在右——感恩教育主题班团活动
一、主题背景今天，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识——“一切为了孩子”。
为了这个意识，我们付出再付出，诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人——学会感恩。
因为，只有感恩的人才能更好地认识生活，才能学会珍惜拥有，才能更好地走向未来；同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。
二、主题目的教育目标：让学生学会感恩，树立正确的人生观。
重点和难点：通过事例引导学生分析、启发学生感悟，让学生学会感恩。
教育对象：二、对象特点：作为新世纪的学生，生活条件普遍比较优越，不懂珍惜，不懂感恩，认为父母和老师的付出都是理所当然的；而且处于困境容易怨天尤人。
三、活动准备（一）教师准备1.制定活动计划。
2.准备活动过程所需的音乐和其他材料。
3.设计一份相关的问卷调查。
4.邀请家长代表出席。
（二）学生准备.确定男女主持人人选。
四、活动过程：1.男女主持人：敬爱的领导、老师，亲爱的家长、同学们，下午好。
感谢大家的光临和参与。
今天我们的班会主题是《爱在左，感恩在右》。
目的是让我们学会感恩，树立正确的人生观。
男：落叶在空中盘旋下坠，谱写着一曲动人的乐章，那是大树感恩滋养它的土地。
女：白云在蔚蓝的天空飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云感恩哺育它的蓝天。
男：因为感恩，才有这个多彩的社会。
女：因为感恩，才有我们幸福的家园。
合：因为感恩，我们懂得了生命的真谛。
2.男：在过去的日子里，是谁陪伴我们成长？女：有爸爸妈妈、老师、同学，还有其他的亲朋好友，甚至一些陌生人。
男：请各个小组分别派一个代表来说说：在成长过程中，自己最感谢的三个人是谁？学生代表谈……3.女：刚才六位同学和我们分享了他们感谢的人。
那么，在平时的生活这我们是如何表达自己的感谢的呢？下面让我们如实填写一份调查问卷。
.你父母亲的生日是_________。
2.你父母亲的体重是_________。
《学会感恩》主题班会活动教案
《学会感恩》主题班会活动教案一、活动背景感恩是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
在现代社会，快节奏的生活和激烈的竞争让我们往往忽略了身边人的关爱和帮助。
为了让同学们认识到感恩的重要性，培养他们的感恩意识，增强班级凝聚力，我们特举办此次《学会感恩》主题班会活动。
二、活动目标1. 使同学们认识到感恩的重要性，树立感恩意识。
2. 提高同学们的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
3. 培养同学们的责任感，增强班级凝聚力。
三、活动时间1课时（40分钟）四、活动对象初中一年级学生五、活动流程1. 导入：班主任简要介绍感恩的意义，引导同学们思考身边的人和事，导入主题。
2. 活动一：感恩故事分享同学们分组讲述自己或身边人的感恩故事，通过故事分享，让同学们感受到感恩的力量。
3. 活动二：感恩卡片制作同学们动手制作感恩卡片，写下自己对父母、老师、同学等人的感激之情，增进彼此间的感情。
4. 活动三：感恩表演同学们自编自导自演感恩节目，通过表演形式展现感恩精神，培养同学们的团队协作能力。
5. 活动四：感恩演讲比赛举办感恩演讲比赛，让同学们用语言表达自己对感恩的理解和感悟，提高同学们的演讲能力。
6. 活动五：总结感悟班主任引导同学们总结活动收获，鼓励大家在日常生活中践行感恩，将感恩精神融入日常生活。
六、活动准备1. 准备感恩故事素材。
2. 为同学们准备制作感恩卡片的材料。
3. 安排表演场地及音响设备。
4. 制定感恩演讲比赛评分标准。
七、活动评价1. 观察同学们在活动中的参与程度，评价他们的积极性。
2. 评估同学们制作的感恩卡片和演讲比赛的表现，评价他们的创意和表达能力。
3. 收集同学们的活动感悟，评价他们的感恩意识及变化。
八、注意事项1. 注重活动安全，确保同学们在活动过程中不受伤害。
2. 关注每位同学的心理健康，避免过度情感流露。
3. 活动过程中，班主任和辅导员要密切关注同学们的表现，及时给予指导和鼓励。
小学《学会感恩,与爱同行》班队会教案
一、教案基本信息1. 主题：《学会感恩，与爱同行》2. 年级：小学3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时（40分钟）二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和身边的一切。
4. 引导学生体验关爱他人，学会与爱同行。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生学会感恩，培养关爱他人的意识。
2. 难点：引导学生深刻理解感恩的意义，并在日常生活中践行感恩。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的感恩故事。
2. 案例分析法：通过讲解感恩的案例，引导学生认识感恩的重要性。
3. 情景剧表演法：让学生分组表演感恩的情景剧，增强感恩意识。
4. 小组合作法：引导学生分组完成感恩活动，培养团队合作精神。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解感恩的意义，引导学生认识感恩的重要性。
2. 案例分享：教师分享感恩的案例，让学生感受感恩的力量。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享自己的感恩故事和感悟。
4. 情景剧表演：让学生分组表演感恩的情景剧，增强感恩意识。
5. 小组合作活动：引导学生分组完成感恩活动，培养团队合作精神。
6. 总结提升：教师总结本次班队会的收获，引导学生学会感恩，与爱同行。
7. 课后实践：布置作业，让学生在日常生活中践行感恩，关爱他人。
六、教学评价1. 学生能够清晰地表达自己对感恩的理解。
2. 学生能够通过实例展示自己学会感恩的行为。
3. 学生能够在小组讨论中，积极分享自己的感恩故事和感悟。
4. 学生能够通过情景剧表演，真实地再现感恩的场景。
七、作业设计1. 让学生写一篇关于自己感恩经历的作文。
2. 让学生绘制一幅表达感恩之情的画作。
3. 让学生为家人或朋友做一件感恩的事情。
八、教学资源1. 感恩案例素材：收集一些感恩的案例，用于教学过程中的分享和讨论。
2. 感恩卡片：准备一些感恩卡片，让学生在班队会上互相赠送。
3. 感恩标语：制作一些感恩标语，挂在教室中，提醒学生时刻保持感恩之心。
班会方案：《感恩祖国,励志勤学》主题班会设计方案
内容来自冀教网 《感恩祖国，励志勤学》主题班会设计方案张家港市泗港小学毛海燕活动主题：感恩祖国，励志勤学活动目的：1 ．通过活动，让学生了解中国，为自己是中国人而感到自豪。
2．学生以各种表演形式，展示自己学得的各项技能和本领，为祖国未来的建设出力。
活动过程：甲：岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华，走在世纪之初的我们，想到祖国，满怀激情。
乙：祖国啊——在这里我要为您放歌，我要为您祝福。
合：让我们怀着一颗感恩的心对您说一声：祖国，您好！《感恩祖国，励志勤学》主题班会现在开始。
第一篇：赞美祖国乙：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。
我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏小合唱《我们的祖国是花园》。
甲：同学们，在这建国六十周年之际，你们想用什么方式来赞美、歌颂自己的祖国呢？以小组为单位汇报：第一小组：我们来为祖国献舞《爱我中华》。
第二小组：我们来为祖国吟诵一首诗《祖国在我心中》。
祖国在我心间小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我眼睛真尖：第一眼就找到了中国，像只雄鸡昂首在太平洋边。
第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。
第三眼就找到了故乡福建，隔海望去是祖国的台湾。
若问我眼力为什么这样好，因为祖国时时在我心间。
第三小组：我们来为祖国画幅画，我会画《我的祖国》。
展示作品第四小组：我们来为祖国创作一首小诗。
乙：同学们的表演可真精彩啊，但愿我能化作一支舞、一首诗、一幅画、一首歌，永远地歌颂着你，赞美着你：我的母亲——中华人民共和国。
中国龙，腾飞吧，21世纪是你主演的舞台！第三篇；励志勤学甲：在祖国60周岁的日子里，我们千遍万遍歌唱伟大的祖国，乙：更加繁荣、更加昌盛！甲：在这收获的季节里，合：我们千次万次祝福伟大的母亲永远年轻，永远漂亮！甲：除了祝福，我们还能做些什么吗？同学们各抒己见。
甲：现在我们不能保卫祖国，就让我们从建设校园，爱护那一草一木做起；乙：现在我们不能建设祖国，就让我们从努力学习，快学知识，快学本领做起。
感恩节主题班会教案
感恩节主题班会教案主题：感恩的力量班会目标：通过感恩的主题，让学生认识到感恩的重要性，并培养感恩的心态和习惯。
班会流程：一、引入（时长：5分钟）1.主持人介绍感恩节的由来和意义：感恩节是西方国家的一个传统节日，旨在表达对上天的感激之情和对他人的感谢之意。
2.主持人提问：感恩节和中秋节有什么相似之处？为什么我们要感恩？二、情感教育（时长：10分钟）1.主持人播放感恩视频：播放一段相关的感恩视频，让学生感受感恩的力量和所带来的正能量。
2.主持人询问学生：你们在日常生活中有没有想到要感恩的事情？让学生举例说出自己曾经或正在感恩的事情。
3.主持人讲解感恩的定义和内涵：感恩，就是要珍惜拥有的，对他人给予的帮助和关爱表示感谢，并且主动去回报。
三、案例分享（时长：15分钟）1.教师分享：教师以自己亲身经历为例，讲述一件感恩的事情，并强调为什么感恩是重要的。
2.学生分享：让学生分组，每组派一名代表分享自己感恩的事情，其他同学可以提问或评论。
四、小组讨论（时长：15分钟）1.学生分组讨论：将学生分成小组，让他们一起讨论以下问题：什么是最让你感恩的事情？你通常是如何表达感恩之情的？你认为感恩的习惯对我们的生活有什么好处？2.小组展示：每个小组派一名代表分享小组的讨论结果。
五、活动设计（时长：20分钟）1.感恩卡片制作：学生分组制作感恩卡片，卡片上可以写下对他人的感谢之词。
2.互赠卡片：每个小组选择一名代表，将自己制作的感恩卡片送给其他小组。
3.反思笔记：学生记录自己收到感恩卡片的感受，并写下自己的感恩日记。
六、总结（时长：5分钟）1.主持人提问：通过今天的活动，你们学到了什么？对感恩的理解有什么变化？2.主持人总结：感恩是一种美德，它可以让我们更加珍惜身边的人和事，让我们的生活更加充实和幸福。
七、延伸活动（时长：5分钟）1.主持人宣布延伸活动：班级将组织一次“感恩行动”，每个学生要在一个月内积极去做一件他人感谢的事情。
《感恩》主题的班会教案
《感恩》主题的班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生积极向上的生活态度，增强责任意识。
3. 引导学生学会表达感恩，回报社会。
二、教学重点1. 理解感恩的含义。
2. 学会表达感恩，回报社会。
三、教学难点1. 如何引导学生在生活中实践感恩。
2. 如何激发学生的感恩情感。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生就感恩主题进行讨论，激发学生的思考。
2. 案例分析法：通过分析典型感恩案例，引导学生理解感恩的重要性。
3. 实践操作法：组织学生进行感恩实践活动，将感恩融入到日常生活中。
五、教学准备1. 准备相关的感恩案例材料。
2. 准备感恩活动的道具和材料。
3. 准备教室环境布置，营造温馨的氛围。
六、教学内容与步骤1. 导入（5分钟）a. 教师简要介绍感恩的意义和重要性。
b. 引导学生分享他们对感恩的理解。
2. 案例分析（15分钟）a. 教师呈现一个典型的感恩案例。
b. 学生分组讨论，分析案例中的感恩行为。
c. 各组汇报讨论结果，全班共同总结。
3. 讨论与分享（20分钟）a. 教师引导学生就感恩主题进行讨论。
b. 学生分享自己在生活中遇到的感恩事例。
c. 教师引导学生从讨论中总结感恩的重要性。
4. 感恩实践活动（20分钟）a. 教师组织学生进行感恩实践活动。
b. 学生通过实际行动表达对他人或社会的感恩之情。
c. 教师对学生的实践活动进行点评和指导。
5. 总结与反思（10分钟）a. 教师引导学生总结本次班会的收获。
b. 学生分享自己的感悟和体会。
c. 教师对班会进行小结，并提出今后的期望。
七、教学评价1. 观察学生在讨论和实践活动中的表现，评价他们对感恩的理解和实践能力。
2. 收集学生的分享和感悟，评价他们的收获和成长。
3. 综合评价学生在班会中的整体表现，以及对感恩的认识和践行情况。
八、教学拓展1. 组织学生进行感恩主题的写作活动，如写一封感谢信给身边的人。
2. 开展感恩主题的公益活动，如参加志愿者服务。
《学会感恩》主题班会教案
《学会感恩》主题班会教案主题：学会感恩班会时间：30分钟班会目标：通过本次主题班会，培养学生的感恩意识，增强学生对他人的感恩之情，并激发学生主动向他人表达感恩的能力。
一、引入（5分钟）1. 班主任向学生展示一张关于感恩的图片，并提问：“你们对这张图片有什么感受？”2. 针对学生的回答，班主任进一步引导他们认识到感恩的重要性，并讲述一个与感恩相关的真实故事，以便引起学生的共鸣。
二、情感互动（10分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并回答以下问题：a. 你们在日常生活中最常感恩的是谁？b. 为什么感恩这个人？c. 你是如何表达感恩的？2. 小组分享：每个小组派代表将讨论结果汇报给全班，并与全班分享自己的答案。
三、知识讲解（10分钟）1. 班主任通过图片、视频或故事讲解感恩的定义，并提供几个例子，让学生进一步领悟感恩的含义。
2. 班主任给出感恩的四个层次和表达形式，并让学生分组讨论每个层次中的具体表达方式。
四、个人反思（5分钟）1. 分为小组讨论：让学生回想自己曾经被人感恩的经历，并分享给小组其他成员。
2. 每个小组派代表将讨论结果汇报给全班，班主任引导学生深入思考感恩的重要性。
五、表达感恩（5分钟）1. 班主任提醒学生主动向他人表达感恩的重要性，并给予学生一定的时间准备感恩信或感恩话语。
2. 学生可以选择在班会过程中，或是随后个人行动中向他们感恩的人表达真挚的感激之情。
六、班级展示（5分钟）1. 邀请学生分享他们的感恩信或感恩话语，并鼓励同学们互相欣赏和鼓励。
2. 老师也可以分享一些学生写的特别感人的感恩信或感恩话语，并向学生表达对他们的感恩之情。
七、总结（5分钟）1. 班主任总结本次班会的主要内容，并再次强调感恩的重要性。
2. 班主任鼓励学生在日常生活中时刻保持感恩的心情，并提醒他们时刻准备着向身边的人表达感恩之情。
为了加深学生对感恩的理解和感悟，班主任还可以布置一道与感恩相关的作业，比如要求学生写一封感恩信或制作一份感恩视频。
感恩活动教育主题班会
感恩活动教育主题班会感恩活动教育主题班会一、准备1. 班会课题：感恩活动教育主题班会2. 时间：30分钟3. 道具：PPT、活动宣传海报、笔、纸二、班会内容及步骤1. 导入（5分钟）：老师：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“感恩活动教育”。
同学们有没有听说过感恩这个词？你们觉得感恩是什么意思呢？学生：……老师：感恩就是对别人的善意和帮助表示感激，感恩是一种美德，也是一种情感。
同学们每个人都应该学会感恩，今天我们就来看看如何通过感恩活动教育来培养大家的感恩之心。
2. 感恩的重要性（10分钟）：老师：同学们，你们觉得为什么要感恩呢？学生：因为别人对我们有好处，需要感谢他们。
老师：非常好！我们每个人都离不开别人的帮助，而且，当我们感恩的时候，我们会更加懂得珍惜，更加知道如何去帮助他人。
感恩的心态可以让我们更加愉快、更加自信、更加乐观。
通过感恩，我们可以建立更好的人际关系，与家人、朋友、同学之间的关系也会更加融洽。
3. 感恩活动教育（10分钟）：老师：同学们，你们知道什么是感恩活动教育吗？学生：不太清楚。
老师：感恩活动教育是通过一系列的感恩活动，让我们更加深入地了解感恩的意义和重要性，从而培养大家的感恩之心。
比如，我们可以组织感恩行走、感恩礼仪培训、感恩班级活动等。
这些活动可以让我们更加真切地体会到感恩的美好并将其融入到我们的日常生活中。
4. 感恩活动创意分享（10分钟）：老师：现在，我们来一起分享一下关于感恩活动的创意和建议。
大家可以用纸和笔写下自己的想法，然后与大家分享。
（学生们用纸和笔写下自己的想法，然后逐个分享）5. 活动宣传（5分钟）：老师：感谢大家积极参与创意分享！下面，我将向大家宣传一下我们即将开展的感恩活动。
请大家关注屏幕。
（老师使用PPT宣传感恩活动的具体内容，包括时间、地点、具体安排等）6. 总结（5分钟）：老师：通过今天的班会，我们更加深入地了解了感恩的重要性和如何通过感恩活动教育来培养感恩之心。
小学感恩节主题班会教案——感恩自然,保护生态环境
感恩节主题班会教案——感恩自然，保护生态环境一、教学目标：1、了解感恩节的起源和含义。
2、知道环境保护的重要性并了解一些常见的生态环境问题。
3、引导学生关注环保、识别垃圾的分类和培养爱护环境的习惯。
4、了解并尝试一些环保行动。
二、教学内容：1.什么是感恩节？感恩节是源于北美洲其中一些国家的传统节日，通常在每年11月的第四个星期四。
2.为什么要庆祝感恩节？感恩节是感恩收成丰收和神恩的节日，也是一个家人和亲友团聚的节日。
3.环保的重要性生态环境问题:（1）气候变化随着工业化和人类活动的急剧增加，人类正在释放大量温室气体，这导致了全球气候变化，如洪水和极端天气事件。
（2）水污染随着城市化的加速，污水、废弃物和废水轻易地进入河流和海洋。
（3）土地退化过度占用和过度使用耕地和林地等造成的土地退化会损害生态系统。
4.保护环境的重要性我们每个人都需要尽力保护环境，因为环境是我们生存所必需的，而我们也应该感谢自然界为我们提供的滋养和美好。
三、教学过程：1、引导学生了解感恩节的起源和含义，并发挥学生想象力，展开感恩心情。
2、在“生态环境问题”中，管理员布了草、卫生纸和空罐子，让学生们一起讨论它们的走向，先问道草的走向，学生们可能会回答“变成垃圾桶里面”，然后卫生纸“变成下水道里面”，最后是空罐子“变成垃圾堆里面”，老师可以通过学生们的回答和引导进一步讲解垃圾分类的重要性。
3、教师可以为学生展示每种垃圾分类的位置和混合垃圾的后果，解释每种垃圾的物理和化学成分，这有助于学生形成垃圾分类的意识和习惯。
学生可以分小组做一些垃圾分类的活动。
4、让学生讨论大气污染、水污染、土地退化和野生动物灭绝的问题，引导学生明白这些生态问题对我们日常生活的影响，并让学生分享自己的环保行动。
5、引导学生参与环保行动，比如可以组织学生去公园进行环保清理行动，教学生如何更好地节约用水用电，并教导学生如何种植并保护植被。
四、教学评价：1、通过展开课堂讨论，教师能够感知到学生的思维、情感和技能的转变。
《学会感恩,与爱同行》特色主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《学会感恩，与爱同行》特色主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级学科：小学道德与法治教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和他人的美好品质。
教学重点：1. 让学生懂得感恩的重要性。
2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊的品质。
教学难点：1. 如何引导学生从生活中发现感恩的素材。
2. 如何激发学生关爱他人、珍惜友谊的情感。
二、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师通过向学生提问：“你们知道什么是感恩吗？为什么要感恩？”引发学生对感恩的思考，从而导入新课。
2. 学习感恩（10分钟）教师引导学生从父母、老师、同学等方面思考自己应该感恩的对象，并分享彼此的感恩故事，让学生感受感恩的力量。
3. 情感体验（10分钟）教师组织学生开展“感恩传递”活动，让学生通过实际行动表达对父母、老师、同学的感激之情，体验感恩带来的快乐。
4. 讨论反思（10分钟）教师引导学生围绕“如何在生活中践行感恩”、“如何关爱他人、珍惜友谊”等问题进行讨论，让学生在反思中提高自己的道德素养。
三、教学评价1. 学生对感恩的理解程度。
2. 学生在实际生活中践行感恩的情况。
3. 学生关爱他人、珍惜友谊的表现。
四、教学资源1. 图片素材：父母、老师、同学关爱学生的照片。
2. 视频素材：感恩相关的短视频。
3. 活动材料：感恩传递卡。
五、教学建议1. 教师要以身作则，做好感恩的表率。
2. 注重学生个体差异，鼓励每个学生分享自己的感恩故事。
3. 结合学生生活实际，引导学生从日常生活中发现感恩的素材。
4. 课堂活动要注重学生参与，提高学生的实践能力。
六、教学活动设计1. 导入活动：通过播放一首感恩歌曲，如《感恩的心》，让学生在音乐中感受感恩的情感。
2. 主体活动：组织学生进行“感恩采访”，让学生分组，每组选择一位他们想感恩的人，进行采访，了解对方为他们做过的事情，以及他们对此的感激之情。
《感恩》思品课教案主题班队会
《感恩的心，感激的情》教学设计一、教材分析：、感恩是中华民族上千年的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“知恩图报”等中华民族的古老文化，曾经为培养中华民族的高尚道德情操起到很好的作用。
然而在物欲横流的现代社会，感恩已被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了。
不懂感恩、不会感恩的现象十分善遍。
而青少年正处于心理和生理的过渡阶段，他们很容易接受和模仿发生在他们周围的现象和新生事物，这将对他们的人生观、价值观、世界观的形成产生一定的影响。
感恩教育应该从娃娃抓起，在社会主义和谐社会的今天，做为教师，特别是小学教师应有义不容辞的责任，必须充分理解感恩教育的伟大时代意义，才能使得广大德育工作者在感恩教育中做到高屋建瓴、有的放矢。
因此我设计这个主题，意在让学生识恩、知恩、感恩、报恩。
我设计理念是遵循教育规律，通过有效的方法和手段引导受教育者培养感恩意识，二、学情分析：现代社会已经成为“独生子女时代”，“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成为社会的主导，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自己为中心，在家中是“小皇帝”，在学校则目空一切，眼中只有自己，中华民族的优良传统日渐在许多学生的思想和生活中被遗忘和丢失。
现代教育虽然强调让孩子们“张扬个性，自主成长”，但这绝不是让孩子们自觉成长，过于强调个性的凸显而忘本，容易使孩子们失去起码的道德准则和历史责任感，为所欲为。
三、教学目标：通过感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩祖国等几个环节，让学生感受周围的各种爱，学会关心父母和老师，关心同学和朋友，更要爱集体和祖国。
学会让爱使这个世界变得更美好！四、设计思路识恩——知恩——感恩——报恩五、教学过程：（一）故事导课，识恩出示幻灯片地震中的感人事件2011年4月1日晚，上海浦东国际机场到达大厅内的这一幕令周围人都惊诧不已。
留日学生汪某因学费问题与来接机的母亲顾某发生争执，并对母亲连刺九刀，致其母胃、肝尽破，当场昏迷。
《感恩》主题班会教案
《感恩》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和生活中遇到的其他人的意识和行动。
3. 提高学生的人文素养，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母的重要性3. 感恩老师的付出4. 感恩同学之间的友谊5. 感恩生活中的点滴三、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与，分享自己的观点和经历。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深入理解感恩的重要性。
3. 情感教育法：通过情感交流，激发学生的感恩之情。
四、教学准备：1. 准备相关案例和素材，用于教学演示和讨论。
2. 准备投影仪、音响等教学设备，用于展示PPT和视频。
五、教学过程：1. 导入：播放一首关于感恩的歌曲，如《感恩的心》，引导学生进入主题。
2. 讲解感恩的含义与意义，让学生明白感恩的重要性。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论并分享自己感恩父母、老师、同学和生活中的点滴的经历和感受。
4. 案例分析：通过展示一些感恩的案例，让学生深入理解感恩的行动和意义。
5. 情感交流：邀请一些家长、老师或校友来分享他们的感恩故事，激发学生的感恩之情。
6. 总结与反思：让学生总结自己在感恩方面的优点和不足，并提出改进措施。
7. 布置作业：让学生写一篇关于感恩的感悟文章，加深对感恩的理解和体会。
六、教学评估：1. 观察学生在讨论和分享环节的参与程度，了解他们对感恩的理解和体会。
2. 收集学生的感悟文章，评估他们对感恩的深入理解程度。
3. 调查学生在生活中践行感恩的行动，了解他们将所学应用到实际生活中的情况。
七、教学拓展：1. 组织一次感恩实践活动，如制作感恩卡片、开展感恩志愿者服务等，让学生将感恩之情付诸行动。
2. 开展感恩主题的班会比赛，鼓励学生创造性地展示感恩的情感和行动。
3. 邀请心理健康专家进行感恩专题讲座，帮助学生更好地理解和处理感恩情绪。
八、教学反馈：1. 收集学生、家长和老师的意见和建议，了解教学效果和改进方向。
《感恩的告白》——小学毕业主题班会
视频制作：选择合适的视频编辑软件，如Adobe Premiere、Final Cut Pro等
PPT制作：选择合适的PPT制作软件，如PowerPoint、Keynote等，注意排版、配色、字体等细节
礼品准备
毕业纪念品：定制的毕业纪念品，如毕业相册、毕业纪念册等
感谢信：感谢老师的辛勤付出和关爱
毕业礼物：送给同学的毕业礼物，如文具、书籍等
感恩老师，感恩母校
感谢母校的培养和关怀
感谢老师的辛勤付出和教导
同学间互动交流
互相鼓励和支持，共同面对未来的挑战
建立友谊，保持联系，共同成长
分享小学六年的学习和生活经历
讨论未来的目标和梦想
展望未来，勇敢追梦
设定目标：明确自己的理想和目标，制定计划和行动步骤
学会合作：与他人合作，共同进步，实现共赢
小学毕业主题班会
汇报人：
,a click to unlimited possibilities
目录
01
目录标题
02
班会目的和意义
03
班会内容
04
班会流程
05
班会准备
06
班会效果评估
PART-01
添加章节标题
PART-02
班会目的和意义
感恩母校，感恩老师
感恩母校：感谢母校为我们提供了良好的学习环境和教育资源
祝愿大家毕业快乐，前程似锦
期待我们再次相聚，共同回忆这段美好的时光
PART-05
班会准备
场地布置
选择合适的场地：教室、多功能厅等
布置背景墙：主题背景、毕业照片等
准备桌椅：根据人数和活动需求摆放
音响设备：确保声音清晰，音量适中
灯光布置：根据活动需求调整灯光亮度和色彩
感恩教育德育主题班会
感恩教育德育主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是班主任，今天我要和大家一起举行一次特别的班会，主题是《感恩教育德育》。
首先，我想问一下大家，“你们有没有想过，为什么我们要感恩？”放眼望去，我们每一个人都是在一个充满爱的环境中成长起来的。
我们有父母呵护、老师教导，有朋友相伴，有同学互助。
我们生活在和平稳定的社会中，享受着幸福的生活。
但我们是否意识到这些来之不易的一切呢？是否感到心存感激，要用我们的行动去回报呢？感恩，是一种美德。
感恩，是一种幸福的源泉。
当我们明白了感恩的真谛，就懂得了生活的真谛。
那么，我们要怎样去感恩呢？其实，感恩并不一定是要给予物质上的回报。
而是要通过自己的行动，以谢意与善举彰显对他人的感激之情。
先从我们最亲近的人开始，感恩我们的父母。
父母是我们生命中最伟大的人，他们付出了太多太多，只为给我们最好的。
从我们呱呱落地起，他们就开始照顾我们，教育我们。
在他们眼中，我们是天使，是他们的骄傲。
父母的辛劳、付出是无私的，是最为伟大的，所以我们要用我们自己的行动，去报答父母的养育之恩。
再来，感恩我们的老师。
老师是我们成长的引路人，他们像园丁一样，耐心地培育着我们。
他们不仅仅传授我们知识，更重要的是他们的教诲让我们获得了真正的智慧。
老师们为我们付出了很多，他们不辞劳苦，尽心尽力地教导我们。
他们用自己丰富的知识和深邃的智慧开阔了我们的眼界，激发了我们的学习热情。
所以，让我们用挥洒汗水的成绩，去感谢老师的辛勤耕耘。
还有，感恩我们的朋友和同学。
朋友和同学是我们生活中最重要的人际关系，他们伴随着我们的成长。
当我们遇到困难和挫折时，他们总是帮助和鼓励我们。
他们愿意倾听我们的困惑，分享我们的快乐，无论是开心还是难过，他们都会与我们一同经历。
因此，我们要对这些伴随在我们身边的人心存感激，要用友爱的行动去回报他们。
此外，感恩社会。
我们生活在一个和平而稳定的社会中，正是这个社会给予了我们安全感与幸福感。
感恩主题班会教案：感恩从我做起,爱心点亮未来
感恩主题班会教案：感恩从我做起，爱心点亮未来一、教学目标1.了解感恩的意义和价值，以及对自身、他人、环境的感恩之道。
2.了解做好现在工作的重要性与爱心对未来带来的正能量。
3.通过班会活动，引导学生对生命、生活、学习等方面提高感恩意识，培养感恩心理和行为习惯。
二、学情分析早在儿童时期，父母就会教我们要感恩。
但是，很多人长大后会逐渐迷失初心，忘记了感恩之心，也忽略了关爱的价值。
在当今社会，大家都处于繁忙的状态，常常忽略自己内心的声音和周围事物的存在。
本次班会旨在提高学生感恩意识，帮助学生正确认识人际关系，目前的工作等方面，让学生从现实中感受到爱的正能量。
三、教学过程1.引入+热身引导学生看视频《心灵感恩记》或选用PPT来介绍感恩的意义与价值，引导学生讲述个人感恩历程。
同时，设计一些互动小游戏，以热络气氛。
2.合理规划根据上课时间及班内其他因素，设计对应的节目内容与互动环节，营造更好的学习氛围。
3.增强班级凝聚力，建立友谊针对本班的状况进行有针对性的讲解，如察觉到有学生孤单寂寞，引导其他同学主动关心和助他。
通过班会活动，达到增进同学之间关系，维护班级稳定等多种效果，从而建立友谊，强化班级凝聚力。
4.关爱校园讲解学校规章制度及环保，校园市容整治等方面，通过社会主义爱国教育，提高学生文明素质。
在班会活动中，可设计植树活动，环保义卖，组织社区活动等，引导学生关注社会大事，一起创造更好的未来。
5.感恩亲情在亲情教育方面，可引导学生从感情深处思考自己与家人之间的情感关系，直面彼此内心的困境，认识家庭教育的重要性。
设计亲情活动，强化父母与孩子之间的感情交流，增加家庭的凝聚力。
四、作业布置班级感恩日志，要求学生每天记录他们所经历的感恩事情，记录下自己的每一次成长，甚至是每一个人的帮助与付出，来纪念感恩，成为一个更加美好的人。
五、教学评估活动结束后，可通过教学反馈表或口头反馈等方式对班会活动进行评估，并针对评估情况进行相应的修正和升华。
《感恩》主题班会设计教案
《感恩》主题班会设计教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《道德与法治》教材中关于“感恩”的章节。
详细内容包括：理解感恩的含义，培养感恩意识；学会珍惜他人给予，树立回报社会的观念；通过实践活动，体验感恩的重要性。
二、教学目标1. 让学生深刻理解感恩的含义，培养他们的感恩意识。
2. 使学生学会珍惜他人给予，树立回报社会的观念。
3. 提高学生的道德素养，培养他们关爱他人、尊敬师长的品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解感恩的含义，并将其付诸实践。
教学重点：培养学生的感恩意识，学会珍惜和回报。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲述一个关于感恩的真实故事，引发学生对感恩的思考。
（2）学生分享自己在生活中受到他人帮助的经历，体会感恩的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题：“如果你收到了一份礼物，你会怎么做？”（2）学生思考并回答，教师引导学生从感恩的角度去考虑问题。
3. 知识讲解（10分钟）（1）教师讲解感恩的含义，让学生明白感恩是对他人给予的尊重和回报。
（2）讲解如何将感恩意识融入日常生活，培养学生的感恩习惯。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示练习题：“请列举出你在生活中需要感恩的人和事。
”（2）学生独立完成练习，教师进行点评和指导。
5. 感恩实践活动（10分钟）（1）学生分组进行讨论，设计一个感恩行动计划。
（2）各小组分享计划，全班投票选出最佳方案。
（3）学生按照计划进行感恩实践，教师跟踪指导。
（2）学生分享学习收获，教师进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 感恩的含义2. 感恩的重要性3. 感恩实践行动计划七、作业设计1. 作业题目：以“感恩”为主题，写一篇作文。
《我心中的感恩》从自己的生活经历出发，写出自己在生活中需要感恩的人和事，以及自己如何回报他人的关爱。
2. 作业题目：设计一个感恩实践活动。
感恩主题班会教案(精选2)
感恩主题班会教案(精选2)一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学道德与法治教材四年级下册第五单元《我们身边的榜样》中的第10课《感恩，我们在行动》。
本节课的主要内容是让学生了解感恩的重要性，学会感恩父母、老师、同学等身边的人，并通过实际行动表达感恩之情。
二、教学目标1. 让学生认识到感恩的重要性，懂得珍惜身边的人和事。
3. 引导学生通过实际行动表达感恩之情，培养学生的实践能力。
三、教学难点与重点重点：让学生学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。
难点：引导学生通过实际行动表达感恩之情。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、音频设备2. 学具：笔记本、彩笔五、教学过程1. 情境导入（5分钟）播放音频《感恩的心》，引导学生感受感恩的情感。
随后，教师简要介绍本节课的教学内容，引导学生进入学习状态。
2. 学习教材（10分钟）学生自主阅读教材，了解感恩的重要性，学会感恩父母、老师、同学等身边的人。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 实例分享（10分钟）教师分享一些感恩的实例，如孝顺父母、尊敬老师、帮助同学等。
学生跟随教师一起分析这些实例，体会感恩的情感。
4. 讨论交流（10分钟）5. 实践环节（5分钟）学生分组进行实践，如为父母献上一份礼物、给老师写一封感谢信、帮助同学解决问题等。
教师巡回指导，鼓励学生积极参与。
六、板书设计板书感恩，我们在行动板书内容：1. 感恩的重要性2. 孝顺父母3. 尊敬老师4. 帮助同学5. 实际行动表达感恩七、作业设计1. 作业题目：以“感恩父母”为主题，写一篇作文。
答案：略2. 作业题目：列举三个感谢老师的事例，并说明原因。
答案：略3. 作业题目：思考如何帮助同学，制定一个帮助计划。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，思考如何更好地引导学生学会感恩，并将感恩之情融入日常生活。
同时，可以组织一些拓展活动，如举办感恩主题的班会、开展感恩实践活动等，引导学生深入体验感恩的情感。
《感恩教育》主题班会教案
《感恩教育》主题班会教案一、教学目标1.了解感恩的含义和重要性；2.掌握表达感恩的方式和方法；3.培养感恩之心，增强班级凝聚力。
二、教学内容1.什么是感恩？2.为什么要感恩？3.如何表达感恩？三、教学流程时间 | 教学内容 | 教学方法 |:—–: | ————————– | ———————————————————— | 8:00 | 课堂导入 | 应用故事导入 |8:10 | 什么是感恩？ | 讲解感恩的含义 |8:20 | 为什么要感恩？ | 分组讨论 |8:35 | 如何表达感恩？ | PPT讲解 |8:50 | 班级感恩实践活动的规划 | 分组讨论 |9:10 | 感恩心得交流和总结 | 小组成果展示和班级交流 |9:20 | 课堂总结和作业布置 | 回顾课堂内容，布置“感恩小作文”等任务，鼓励在日常生活中表达感恩之情。
|四、教学重点和难点教学重点1.理解感恩的含义和重要性；2.掌握表达感恩的方式和方法；3.培养感恩之心，增强班级凝聚力。
教学难点如何调动学生学习兴趣，培养感恩之心。
五、教学资源2.应用故事3.教学设备：投影仪、音响、纸笔、黑板等六、教学评价1.常规评价：考勤、课堂表现；2.学习反应评价：分组讨论、小组展示；3.实用效果评价：班级感恩活动的开展和成果。
七、教学注意事项1.保持课堂秩序，督促学生认真听讲；2.鼓励学生积极参与分组讨论和小组展示活动；3.传达感恩之情，并鼓励学生在日常生活中表达感恩之情，增强班级凝聚力。
特殊应用场合：1.小学生感恩教育活动–针对小学生的特点，可以增加游戏环节，让学生通过互动游戏的方式体会感恩的重要性。
–增加手工制作环节，让学生动手制作感恩卡片或者小礼物，来表达他们的感恩之情。
2.青少年学校社团感恩主题活动–在教案中增加社团合作项目，鼓励学生利用社团活动展示感恩之心，如举办感恩义卖活动，筹集善款帮助贫困地区学校或者社区。
–引入公益活动的概念，让学生通过志愿者服务等形式来实践感恩教育。